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Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica

Manual Teórico Práctico del
Módulo Autocontenido Específico:
Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas
Profesional Técnico-Bachiller en
Electromecánica

Capacitado por:

e-cbcc
Educación-Capacitación
Basadas en Competencias
Contextualizadas

Electromecánica

PT Bachiller

Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas

Suplente del Director General
Secretario de Desarrollo Académico y
de Capacitación
Director de Diseño Curricular de la
Formación Ocupacional
Coordinador del Área de Automotriz,
Electrónico y Telecomunicaciones e

Joaquín Ruiz Nando
Marco Antonio Norzagaray

Gustavo Flores Fernández

Jaime G. Ayala Arellano

Instalación Y Mantenimiento

Autores
Revisor Técnico
Revisor Pedagógico
Revisor de Contextualización

Consultores Formo Internacional, S. C.
Jaime Alejandro Elizalde Gómez
Virginia Morales Cruz
Agustín Valerio
Armando Guillermo Prieto Becerril

Mantenimiento e Instalación
Manual Teórico - Práctico del Módulo Autocontenido Optativo
Transversal para todas las Carreras de Profesional Técnico
Bachiller del Electromecánica y Electricidad Industrial..
D.R. a 2004 CONALEP.
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, incluida
la portada, por cualquier medio sin autorización por escrito del
CONALEP. Lo contrario representa un acto de piratería
intelectual perseguido por la ley Penal.
Av. Conalep N° 5, Col. Lázaro Cárdenas,
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Electromecánica

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38 - Políticas y procedimientos de la empresa.2 Tipos de subestaciones eléctricas.1. Mapa curricular del módulo autocontenido optativo transversal Capítulo 1 Reconocimiento de la Función de los Controles en las Máquinas Eléctricas 20 21 Mapa curricular de la unidad de aprendizaje 1. 51 • De potencia 54 51 - Definición 55 - Estructura 55 - Planeación de su diagnóstico de funcionamiento. 56 • Encapsulada - Definición 56 - Estructura 56 Electromecánica 4 . 31 - Especificaciones técnicas de una subestación eléctrica 33 - Normas de mantenimiento 38 - Recomendaciones del fabricante. 40 46 • Convencional 46 - Definición 46 - Estructura 47 - Planeación de su diagnóstico de funcionamiento. Propósito del módulo autocontenido optativo transversal 18 IV. 29 • Principio de funcionamiento. 48 • De distribución 48 - Definición - Estructura 51 - Planeación de su diagnóstico de funcionamiento. 1. 29 • Plan de mantenimiento. 21 • Importancia. Mensaje al alumno 16 II.1. 21 • Definición de Subestación eléctrica. Como utilizar este manual 16 III. Normas de competencia laboral VI.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas ÍNDICE I.1 Subestación eléctrica.

51 - Diagnóstico 46 - Plan de mantenimiento.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas - Planeación de su diagnóstico de funcionamiento. 48 - Plan de mantenimiento. 48 - Fusibles. 46 • El transformador real. 1. 46 • Transformador trifásico.2 Transformadores. 46 - Diagnóstico - Plan de mantenimiento. 46 Electromecánica 47 48 5 .2. 57 - Diagnóstico 46 1.2. . 46 - Cuchillas desconectadoras 47 - Interruptor General. 48 - Utilidad de las implicaciones de desempeño. - Protección 56 56 - Comunicación. - Esquema de conexión. 57 46 • Desconectadores. 54 - De la red de tierras. 46 - Cuchillas de prueba. 48 - Diagnóstico - Plan de mantenimiento 51 • Dispersores 51 51 - Del apartarrayos. 48 - Análisis del desempeño del transformador. 55 • Tableros 56 - De medición y control. 55 - Diagnóstico - Plan de mantenimiento.1 Mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas. 51 - Placa de datos y polaridad de los devanados.

33 • Medidas de seguridad 38 • Inspección visual 38 • Mediciones. de las subestaciones eléctricas 21 • Interpretación del programa de mantenimiento.2 Proceso de mantenimiento preventivo a transformadores de 51 subestaciones eléctricas • 6 Interpretación del programa de mantenimiento Electromecánica 51 . 47 - Cambio de puntos de derivación bajo carga. 21 - Especificaciones técnicas de una subestación eléctrica 29 - Normas de mantenimiento 29 - Recomendaciones del fabricante. 48 - Diagnóstico 51 - Plan de mantenimiento. 31 - Políticas y procedimientos de la empresa.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Transformador con embobinados en derivación. - Ajuste fijo de las derivaciones. 46 • 48 Prácticas de ejercicio y Listas de Cotejo 58 Resumen 75 Autoevaluación de conocimientos del capítulo 1 77 Capítulo 2 Aplicar el plan de mantenimiento preventivo y predictivo de subestaciones eléctricas Mapa curricular de la unidad de aprendizaje 2.1. 46 • Proceso de limpieza 46 • Tipos de fallas 46 - Eléctricas 47 - Mecánicas 48 - Verificación del correcto funcionamiento 48 2. 40 • Comparación Diagnóstico vs Especificaciones del fabricante.1 Proceso de mantenimiento preventivo a mecanismos de operación .1.

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas • Medidas de seguridad 54 • Inspección visual 55 • Comparación Diagnóstico vs Especificaciones del fabricante.2. 51 • Proceso de limpieza 55 54 • Tipos de fallas 55 - Eléctricas 56 - Mecánicas 56 • Verificación del correcto funcionamiento 56 - Comunicación. 55 • Proceso de limpieza 56 • Tipos de fallas - Eléctricas 56 - Mecánicas 56 • Verificación del correcto funcionamiento 57 2.1 Proceso de mantenimiento predictivo a mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas 46 • Tipos de pruebas 46 - Arborescencias 47 - Análisis de gases disueltos en el aceite aislante 48 • Toma de lecturas 48 - Equipo y conexiones 51 - Registro e interpretación de mediciones 51 - Reporte de inspección • Comparación Diagnóstico vs Especificaciones del fabricante. 57 - Diagnóstico 46 - Plan de mantenimiento.2.2 Proceso de mantenimiento predictivo a transformadores de 46 48 subestaciones eléctricas • Tipos de pruebas 48 - Técnica ultrasónica 51 Electromecánica 7 . 2.

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Prueba de impedancia en función de la frecuencia - Prueba de pulsos de baja tensión 46 • Toma de lecturas 47 - Equipo y conexiones 48 - Registro e interpretación de mediciones 48 - 46 - Reporte de inspección 51 • Comparación Diagnóstico vs Especificaciones del fabricante. 77 Aplicar el plan de mantenimiento correctivo de subestaciones Mapa curricular de la unidad de aprendizaje 3. • Información técnica 21 • Autorizaciones • Medidas de seguridad 29 • Intervención 31 29 - Desarmado 33 - Detección de fallas 38 - Sustitución de piezas 38 - Armado • Pruebas 40 • Verificación del correcto funcionamiento 46 46 46 8 Electromecánica . 46 • Proceso de limpieza 46 • Tipos de fallas 47 - Eléctricas 48 - Mecánicas 48 • Verificación del correcto funcionamiento 51 Prácticas de ejercicio y Listas de Cotejo 58 Resumen 75 Autoevaluación de conocimientos del capítulo 2 Capítulo 3 eléctricas.1.1 Proceso de mantenimiento correctivo a los desconectadores de 21 subestaciones eléctricas.

2.2 Proceso de mantenimiento correctivo a dispersores y tableros de subestaciones eléctricas.1.1 Proceso de mantenimiento correctivo de transformadores trifásicos. 55 • Información técnica 55 • Autorizaciones 56 • Medidas de seguridad 56 • Desarmado • Detección de fallas • Sustitución de piezas 56 • Armado 46 • 57 Verificación del correcto funcionamiento 46 58 Electromecánica 9 . 55 56 56 • Información técnica 46 • Autorizaciones • Medidas de seguridad 46 • Desarmado 48 • Detección de fallas • Sustitución de piezas 48 • Armado 51 • Verificación del correcto funcionamiento 51 47 51 3. 51 • Información técnica 51 • Autorizaciones 54 • Medidas de seguridad • Programación 55 • Pruebas 56 • Verificación del correcto funcionamiento 3.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas 3.2.2 Proceso de mantenimiento correctivo de transformadores con embobinados en derivación.

vivencias y casos reales ELÉCTRICAS”! para propiciar un aprendizaje a través de experiencias. modalidad requiere e tu involucramiento activo en ejercicios y prácticas con “MANTENIMIENTO A SUBESTACIONES simuladores. lo cual te permitirá 10 Electromecánica llegar tan lejos como . para el desarrollo de habilidades que contribuyan a elevar tu potencial productivo. Durante este Este módulo ha sido diseñado bajo la Modalidad Educativa Basada en Normas de Competencia. a la vez que satisfagan las demandas actuales del sector laboral. MENSAJE AL ALUMNO ¡CONALEP TE DA LA BIENVENIDA AL Esta MÓDULO participación OPTATIVO AUTOCONTENIDO TRANSVERSAL.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Prácticas de ejercicio y Listas de Cotejo Resumen 75 Autoevaluación de conocimientos del capítulo 3 77 Respuestas a la autoevaluación de conocimientos 58 Glosario de Términos E-CBNC 75 Glosario de Términos E-CBCC 77 Glosario de Términos Técnicos 77 Referencias Documentales 77 I. con el fin de ofrecerte una alternativa efectiva proceso deberás mostrar evidencias que permitirán evaluar tu aprendizaje y el desarrollo de la competencia laboral requerida. El conocimiento y la experiencia adquirida se verán reflejados a corto plazo en el mejoramiento de tu desempeño de trabajo.

PT Bachiller quieras en el ámbito profesional y Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas laboral. Electromecánica 11 .

claro hacia dónde me dirijo y qué es significado de los componentes de la lo que voy a aprender a hacer al norma.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas II. COMO UTILIZAR ESTE MANUAL ¾ ¾ ¾ Las instrucciones generales que a manual continuación se te pide que realices. Electromecánica . conceptos tienen la intención de conducirte a mencionan: competencia laboral. que unidad competencia (básica. que encontrarás al final del Revisa el apartado especificaciones técnica formación módulo Si te de ocupacional. norma Analiza el Propósito del módulo institución educativa. que se indica al principio del manual unidad de aprendizaje. vincules las competencias continuación los se con tu formación de profesional competencia. campo de aplicación. evidencias por Redacta cuales serían tus objetivos ocupacional. Norma Revisa el Mapa curricular del módulo las evidencias que debes mostrar el optativo diseñado para transversal. ¾ competencia autocontenido durante Está módulo estudio del curso autocontenido - optativo laboral. En él se indican 12 de a claros genéricas específicas). evidencias de desempeño. evidencias de personales al estudiar este módulo conocimiento. no lo tienes claro pídele al docente términos. mostrarte esquemáticamente las unidades y los transversal para considerar que has resultados de aprendizaje que alcanzado permitirán los resultados aprendizaje de cada unidad. producto. desconoces recomendamos consultes el apartado glosario de manual. criterio de desempeño. técnico. y resultado de y contesta la pregunta ¿Me queda aprendizaje. elementos de que te lo explique. ¾ Analiza el apartado «Normas Técnicas de requisitos que debes cumplir para técnica de institución educativa». ¾ que muy requeridas por el mundo de trabajo estudiar el contenido del manual? si ¾ tengas llegar paulatinamente las a te desarrollar competencias laborales que requiere la ocupación para la cual te estás formando. Es fundamental que de antes de empezar a abordar los contenidos del el que de evaluación son parte de los aprobar el módulo. autocontenido optativo transversal ocupacional.

Electromecánica . ya que eres el que desarrolla y orienta sus conocimientos y habilidades hacia el logro de algunas competencias en particular. y te será difícil realizar los ejercicios de evidencias de conocimientos y los de desempeño. Si no haces no aprendes. Recuerda que en la educación basada en normas de competencia laborales la responsabilidad del aprendizaje es tuya. ¾ En el desarrollo del contenido de cada capítulo. haz lo que ellas te sugieren efectuar.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas ¾ Realiza la lectura del contenido de cada capítulo y las actividades de aprendizaje que se te recomiendan. encontrarás ayudas visuales como las siguientes. no desarrollas habilidades.

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Imágenes de Referencia Estudio individual Investigación documental Consulta con el docente Redacción de trabajo Comparación de resultados con otros compañeros Trabajo en equipo Realización del ejercicio Observación Investigación de campo Repetición del ejercicio Contextualización Resumen Consideraciones sobre seguridad e higiene Portafolios de evidencias Electromecánica .

de acuerdo a los resultados del análisis de requerimientos de intervención. recomendaciones del fabricante. políticas y procedimientos de la empresa. para mantener a las subestaciones en Electromecánica óptimas condiciones de .PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas III. predictivo y correctivo de subestaciones eléctricas. PROPÓSITO DEL TRANSVERSAL MÓDULO AUTOCONTENIDO OPTATIVO Al finalizar el módulo el alumno aplicará el plan el mantenimiento preventivo.

• Consulta la página de Intranet del CONALEP http://intranet/ en caso de que el programa de estudio del • Acércate con el docente para que te permita revisar su programa de estudio del módulo autocontenido módulo autocontenido optativo transversal esté diseñado con una NIE. te recomendamos consultarla a autocontenido optativo transversal. Para que analices la relación que para que consultes el apartado de la norma requerida.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL cursas.org.mx en caso de que optativo transversal de la carrera que el programa de estudio del módulo través de las siguientes opciones: esté diseñado con una NTCL. cursas. guardan las partes o componentes de la NTCL o NIE con el contenido del • Visita la página WEB del CONOCER en programa del módulo autocontenido www.conocer. optativo transversal de la carrera que Electromecánica .

con esto se facilitará la evaluación del aprendizaje Las autoevaluaciones de conocimientos para determinar que se ha obtenido la correspondientes a cada capítulo además competencia laboral. son evaluar y para sobre también recopilar reafirmar los una los contenidos forma evidencias conocimiento.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas IV. ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN Durante el desarrollo de las prácticas de Al ejercicio también se estará evaluando el presentar un Portafolios de Evidencias1. desempeño. valorar los conocimientos. de ser un medio conocimientos tratados. Pág. Metodología para el diseño e instrumentación de la educación y capacitación basada en competencias. las habilidades y las destrezas con que cuenta el alumno. 180). nombre y firma evaluador y plan de evaluación. fecha de de evaluación. El la el cual estará integrado por las listas de lista cotejo el de ejercicio. término del módulo deberás cotejo correspondientes a las prácticas de cada capítulo del manual y muestras desarrollo del módulo. En éstas quedarán de los trabajos realizados durante el docente mediante observación directa y con auxilio de una de confrontará ejecución de las actividades y el tiempo registradas las evidencias de desempeño. tales de como: nombre del alumno. Deberás asentar datos básicos. las autoevaluaciones de cumplimiento de los requisitos en la conocimientos que se encuentran al final real en que se realizó. y a éste le permite organizar la documentación que integra los registros y productos de sus competencias previas y otros materiales que demuestran su dominio en una función específica (CONALEP. 1El portafolios de evidencias es una compilación de documentos que le permiten al evaluador. Electromecánica del .

predictivo de subestaciones eléctricas 40 Hrs 20 Hrs. Electromecánica 14 hrs. 1. de acuerdo al plan de mantenimiento de sistemas electromecánicos.2 Diagnosticar las partes componentes de las Resultados de Aprendizaje subestaciones eléctricas. 1. las subestaciones eléctricas y sus tipos. Diagnóstico a Unidades de Aprendizaje Subestaciones Eléctricas.1 Enunciar los principios de funcionamiento de 6 hrs. 1. Estructurándolos dentro del plan de mantenimiento. . Aplicar el plan de mantenimiento preventivo y correctivo de subestaciones eléctricas.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas MAPA CURRICULAR DEL MÓDULO AUTOCONTENIDO OPTATIVO TRANSVERSAL Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Módulo 90 Hrs. 30 Hrs. 2. Aplicar el plan de mantenimiento 3.

2. 2.2 Aplicará el plan mantenimiento correctivo a 15 una subestación eléctrica.1 Aplicará el plan de mantenimiento preventivo a hrs. preestablecidas. mecanismos de operación de una subestación una subestación eléctrica. siguiendo las eléctrica. Resultados de Aprendizaje Electromecánica . siguiendo las especificaciones del especificaciones del fabricante y las normas y fabricante y las normas y políticas políticas preestablecidas. hrs. normas y políticas preestablecidas. especificaciones del fabricante y las normas y siguiendo las especificaciones del fabricante y las políticas preestablecidas. Aplicará el plan de mantenimiento predictivo a 20 hrs.1 Aplicará el plan de mantenimiento correctivo a 20 hrs. 2.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas 15 3. 3. siguiendo las transformadores de una subestación eléctrica.

de acuerdo a las especificaciones de operación recomendadas por el fabricante. políticas y procedimientos de la empresa. Electromecánica . el alumno diagnosticará el funcionamiento de las subestaciones eléctricas.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas 1 DIAGNÓSTICO A SUBESTACIONES ELÉCTRICAS Al finalizar la unidad.

6 hrs. Aplicar el o correctivo 40 Hrs. o preventivo y 20 Hrs. Diagnóstico Unidades Unidades de de Aprendizaje Aprendizaje a Subestaciones Eléctricas.2 Diagnosticar las partes componentes de las subestaciones eléctricas. 2. Aplicar el plan de plan de mantenimient mantenimient predictivo de de subestaciones subestaciones eléctricas eléctricas. Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Módulo Módulo 90 Hrs.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas MAPA CURRICULAR DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE. 1. 30 Hrs. 3. Estructurándolos dentro del plan de mantenimiento. 1. . de acuerdo al plan de mantenimiento de sistemas electromecánicos. 1.1 Enunciar los principios de funcionamiento de Resultados de Aprendizaje las subestaciones eléctricas y sus tipos. Electromecánica 14 hrs.

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas SUMARIO ¾ ¾ En SUBESTACIÓN ELÉCTRICA TIPOS DE SUBESTACIONES ELÉCTRICAS. lo que hace imprescindible la instalación de Subestaciones para esas tensiones. cada día es más notoria la eléctrica características que tienen la función de operación y mantenimiento. toda instalación industrial o comercial es indispensable el uso de la energía. es aparatos un y modificar los parámetros de potencia eléctrica (corriente y voltaje) y de proveer un medio de interconexión y despacho entre las diferentes líneas de un sistema. de eléctrica máquinas. los generadores de la central eléctrica suministran voltajes de 26. la continuidad de servicio y calidad de la energía consumida por los diferentes equipos. voltajes superiores no son adecuados por las dificultades que presenta su aislamiento y por el riesgo de cortocircuitos y sus consecuencias. El uso de subestaciones eléctricas en sistemas de generación de energía juega un papel relevante y de suma importancia ya que en una instalación normal. que por es sus imperioso satisfacerlas utilizando sistemas de alta tensión (132 kV en adelante). brindando seguridad para el sistema eléctrico.1.1.1. estructurándolos dentro del plan de mantenimiento. necesidad de abastecer demandas de • Una SUBESTACIÓN ELÉCTRICA conjunto circuitos. son necesarias para lograr una mayor 1. subestación productividad.000 voltios. En las grandes ciudades densamente energía Definición de Subestación Eléctrica. es por esto que las subestaciones eléctricas RESULTADO DE APRENDIZAJE 1. Este Electromecánica voltaje se eleva mediante . Enunciar los principios de funcionamiento de las subestaciones eléctricas y sus tipos. pobladas. para los mismos equipos y para el personal de • Importancia. así como la requerida para la iluminación. permitiendo el control del flujo de energía.

000 y 765. Fig 1 Sistema de distribución de energía Electromecánica eléctrica donde se muestran distintos tipos de subestaciones . Para transformación su suministro a los consumidores se subestaciones eléctricas locales para baja más la tensión: la industria suele suplir los requerimientos de potencia trabajar a tensiones entre 380 y 415 de voltaje con propios del sistema. el uso de subestaciones en cuadrado de proyectos de construcción temporales voltaje se transforma en tensiones que. La industria pesada suele y es modificada por la subestación.000 y los voltios trenes entre 110 y 125 en otros. transformadores en cada punto de a kilovoltios). 33. de corriente).000 voltios para dentro de las obras. el uso de maquinaria pesada entre 69. menor es la 220 y 240 voltios en algunos países y ya que éstas son proporcionales al Así mismo. juega un papel importante debido a elevado voltaje requieren forzosamente proporciona por las centrales eléctricas requieren de 15 a 25 kilovoltios. posible transferir el electricidad al sistema de distribución. En sea la la intensidad SUBESTACIÓN.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas transformadores a tensiones entre 138. el uso de motores que la trifásicos. trabajar (33 En edificios donde el consumo de eléctricos potencia es elevado se efectúa la corriente y menores son las pérdidas. máquinas trifásicas y de La tensión se baja de nuevo con una transformación de voltaje que se distribución.000 voltios para la línea de transporte primaria (cuanto más alta voltios. y las viviendas reciben entre es la tensión en la línea.000 y 138.

además de que es esencial el compromiso de la dirección para el cumplimiento exitoso del plan. Los transformadores elevan o reducen los voltajes con muy poca pérdida de potencia. en toda subestación eléctrica el elemento más importante es el transformador. Dicho lo anterior podemos decir entonces que la operación de una subestación eléctrica depende principalmente de la operación del transformador. Como hemos dicho en la definición de subestación del Los de posibilitan los grandes sistemas de energía. El signo jefe de la fuerza de trabajo. La conexión de transformadores reductores entre la línea de transmisión y las diversas cargas potencia seguros.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas depende de la ley de Lenz y de cuál • terminal Principio de funcionamiento. ya que. • funcionan transformadores Plan de mantenimiento. Después de anunciar el plan y formar la organización necesaria para Electromecánica . El primer paso en el desarrollo de un programa completo de mantenimiento acuerdo a la ley de Faraday: planeado consiste en reunir una fuerza de trabajo que inicie y ejecute el plan. son necesarios voltajes de línea muy altos. del orden de 161 a 1000 kV. Se designará a una sola persona como En donde. este elemento se encarga de transferir la energía eléctrica de un circuito a otro que son. por lo general. permite transmitida Los grandes con usar la voltajes sistemas de energía no podrían haberse hecho sin transformadores. e es el voltaje instantáneo inducido por un campo magnético y X es el número de acoplamiento de flujo entre el campo y el circuito eléctrico en el cual se induce el voltaje. A fin de transmitir cientos de megawatts de potencia eficientemente a grandes distancias. el objetivo principal de una subestación es la de modificar los parámetros de potencia eléctrica tanto corriente como voltaje entre las diferentes líneas de un sistema eléctrico. eléctricas. Los transformadores circuito se considere positiva. por lo tanto. de diferentes tensiones entre sí. eléctrica.

la fuerza de trabajo deberá. de primaria. es el siguiente: En un plano grande de una ciudad se denominar. con la mayor aproximación.5 km. Abajo de 23 kV. en kVA. de acuerdo con el tipo de traza. dos anteriores). Subestaciones de seccionadores de circuito en maniobra o instalada. subestaciones programa - de eléctricas mantenimiento puede Especificaciones técnicas de una subestación. Localización. a escala. Las subestaciones se pueden se localiza. potencia en kVA de todos ellos. El punto de partida para la localización Para el caso general de mantenimiento de una subestación se deriva de un en un estudio de planeación.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas el mismo.5 x 0. obtiene estadísticamente la capacidad función b} que desarrollan. En cada o) Subestaciones variadoras de tensión. A continuación. emprender la tarea de conformar el programa. una cuadrícula que grupos: cuadro de medio kilómetro de lado. conociendo ¡a capacidad actual de la y previendo las ampliaciones futuras. se determina la de la misma. £/) Subestaciones de secundaría. se procede a la localización de un terreno Electromecánica . a partir del cual estar conformado por los elementos el centro de carga de la región que se que se explican a continuación. localización c) Subestaciones distribución subestación distribución superficie necesaria para la instalación se pueden agrupar en: Arriba de 230 kV. Entre 230 y 115 kV. Un método que se puede utilizar para localizar una subestación. Entre 115 y 23 kV. para b) Subestaciones de subtransmisión. de la demanda eléctrica. se tres puede ser de 0. Obtenida la del centro de carga. se detecta la velocidad a) Subestaciones de transmisión. de crecimiento (en el área mencionada) cinco y para diez años. necesita alimentar. éstas en esta forma. que manejan las subestaciones. contando transformadores el de número de distribución c) Subestaciones mixtas (mezcla de las repartidos en el área y sumando la De acuerdo con la potencia y tensión Lo anterior se efectúa año tras año y.

Electromecánica . más el incremento las siguientes: extrapolación. 220 y 327 Volts.'máxima y mínima Tensiones normalizadas. en el sistema Alta tensión 400 230. a) b) c) d) e) f) Temperaturas. la tensión se puede fijar en la llegada de los circuitos de la subestación. años. en primer Nivel sísmico término. Una vez localizado el terreno. Las alimentaciones podrán efectuarse por a) Si la subestación es alimentada en en función de la potencia de la misma. se debe efectuar un una subestación se puede fijar en estudio para que no exista dificultad función de los factores siguientes: alimentación a forma radial. necesario ampliaciones. se anillo. si no hay espacio disponible para su por medio de subterráneos de alta tensión. en g) Grado de contaminación segundo término. las tensiones normalizadas son de la zona cu kVA. Velocidad máxima del viento Altura sobre e! nivel del mar Las Nivel isoceráunico tensiones en un sistema de potencia se normalizan. o bien. durante los siguientes Baja tensión 440. la tensión procede a la obtención de los datos de ¡a subestación queda obligada por climatológicos de la región: la tensión de la línea citada. la tensión queda obligada por la c) Si la alimentación se toma de una Iínea de transmisión cercana. obtenido previendo para las e! por espacio futuras Por ejemplo. 85 y 23 kV Nomenclatura y Simbología. considerando la demanda actual central. misma del anillo. de los sistemas eléctricos. medio de líneas de transmisión. dependiendo de las normas Nivel pluviométrico que se utilizan en cada país y. Dentro de la gama existente de tensiones normalizadas. según las normas Capacidad.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas de área igual o mayor a la requerida y lo más próximo posible al centro de carga del área. y antes Tensión. la tensión de de comprarlo. en México. fija. internas de las empresas propietarias La capacidad de una subestación se en diez el crecimiento. b) Si la alimentación proviene de un tendido. cables Localizado el terreno necesario.

de . Normas de Mantenimiento primer 1998. es el resultado de de una elección colectiva y razonada. en esencia. especificaciones de construcción. agropecuarias. suburbanas. normalización Diagrama Unifilar. es la actividad conducente a la elaboración. diseño. se deben seleccionar el hilo todo el equipo mayor que forma tipo parte de la instalación. es una referencia respecto a CCONNIE (Comité Consultivo Nacional función y.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas La nomenclatura y simbología de los La norma es la misma solución que se en este texto. se correrá el riesgo de caer en ambigüedades. y (Comisión Electrotécnica Internacional). aplicación El diagrama unifilar de una subestación eléctrica es. Mexicana Norma mantenimiento de y subestaciones eléctricas de potencia o de distribución que se pretendan ubicar en áreas urbanas. y mejoramiento de las normas. El diseño de una instalación eléctrica tiene su origen en de normas aplicables y el a que una sean tipo de la subestación. considerando la subestación eléctrica secuencia de operación de cada uno de congruentes con los mantenimiento que se desea aplicar en circuitos. Electromecánica industriales. están de acuerdo con las repetitivo. con las normas americanas adopta para resolver un problema la cual se juzgará un producto o una Prácticamente. norma es un documento ANSI y con las normas internacionales resultado del trabajo de numerosas CEI personas durante mucho tiempo. que resulta del estudio de las Como ejemplo citaremos la necesidades de carga de la zona en el Oficial de mediano plazo. operación presente y con proyección a un futuro En lugar debemos tener presente el concepto de norma de lo contrario. rurales. el resultado de conectar en forma simbólica y a través de un solo Por lo tanto. diagramas y el equipo que se menciona normas mexicanas elaboradas por el Normalización de la Industria Eléctrica). NOM-113-ECOL- que establece las protección ambiental para la planeación. e! diagrama unifilar correspondiente.

3 Especificaciones para la etapa de 4. acuerdo sustancias peligrosas.2 Se permite el utilizar dichas sustancias. el fabricante de todos y cada uno de ellos debe especificar necesarios Electromecánica que algunos deben criterios tomarse en .4 En las áreas donde se llevó a cabo el sembrado de árboles.1 suficiente que garantice su desarrollo deben con la periodicidad necesaria para su conservación.5 A las áreas revegetadas dentro de la subestación eléctrica se les debe dar mantenimiento 4.3 deberá Reglamento de la Ley General del contar con un sistema de captación de Equilibrio Ecológico y la Protección al derrames de aceite dieléctrico.6 No se deben almacenar en el predio de la subestación eléctrica lo usar líquidos siguiente: combustibles.3. aislantes dieléctricos catalogados como disolventes. trinchera o charola de aplicable.3. se deben de uso de gas hexafluoruro de azufre manejar (SF6). 4. Dicho Ambiente contenedora. a lo establecido especificaciones del subestación.3. éste se 4.3. tales como orgánicos con 4 (cuatro) o más átomos aceites. pinturas. Cuando por razones de mantenimiento se lleguen a de acuerdo con la por las 4. se deben aplicar las prácticas adecuadas para que los mismos alcancen una talla deberá manejar Peligrosos - en y de Materia demás acuerdo de al Residuos normatividad Recomendaciones del fabricante.3. en el una cual fosa deberá conducir el aceite hasta una fosa contenedora con una capacidad igual al 100% del transformador más grande. ni líquidos aislantes dieléctricos catalogados como peligrosas. 4. Esta norma se cita de manera textual de la siguiente forma: operación y mantenimiento No se normal. bifenilos policlorados o compuestos sustancias de flúor o de cloro.3.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas equipamiento urbano o de servicios y turísticas.3. 4. 4. cuyo manejo se debe realizar de normatividad aplicable. Cada sistema concreto transformador consistirá armado.7 Si durante la operación de la distribuidor de subestación se genera algún residuo este dieléctrico para cada tipo de considerado como peligroso. Al momento de recibir los elementos componentes de una subestación.

pruebas. siderúrgicas. al momento de realizar deben estar perfectamente aterrizados y es preferible que el instalaciones tienen son más una parte grandes especificadas de como normas internas que deben cumplirse al pie de letra en los trabajos de fabricante de los mismos proporcione Por ejemplo dentro de una empresa el los criterios necesarios para llevar a mantenimiento puede ser considerado cabo dicha tarea de aterrizamiento. algunas como. mantenimiento. Que los trabajos de mantenimiento. como hemos visto. especificaciones de seguridad. subestaciones considerados dentro del programa de edificios. como un sistema con un conjunto de actividades que se realizan en paralelo Los trabajos generan de una siguiente figura se muestra un dia- los grama de las relaciones entre los parámetros críticos de cada equipo objetivos de la organización. etc. refinadoras. Cuando se realizan mantenimiento toda cada y deben cada una trabajos de considerarse de las reglamentaciones existentes dentro del lugar donde se realiza el Electromecánica . etc. En la y reportes serie mantenimiento deben por lo incluir que algunos fabricantes determinan qué clase de de producción y el mantenimiento. algunos la equipos mantenimiento. el proceso que involucrado de bitácoras con los sistemas de producción. parámetros deben considerarse críticos para todos elementos subestación. así mantenimiento de la subestación ya que.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas cuenta al momento de realizar mantenimiento en dichos equipos. - y uno componentes de los de la Políticas y procedimientos de la empresa. que deben ser Por ejemplo.

Coulomb. así como su localización en la red de suministro eléctrico. Compara tu resumen y tu esquema con los de tus compañeros. Realización del ejercicio Registra los enunciados y las expresiones matemáticas de las leyes de Ohm. y elabora un esquema con sus componentes y su funcionamiento PARA CONTEXTUALIZAR CON: Competencia analítica.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Investiga el modo de elaborar un electroimán. Competencias científico – teóricas Describir la aplicación de las leyes de la electricidad y magnetismo en las subestaciones eléctricas. clasificándolas como fórmulas de electricidad y fórmulas de magnetismo Electricidad Magnetismo Analizar el principio de funcionamiento de una subestación eléctrica Resumen Realiza un resumen donde detalles de manera exacta el funcionamiento de las subestaciones eléctricas. Elabora un esquema en el cual muestres el principio de funcionamiento de las subestaciones eléctricas. Kirchhoff. y la relación de transformación realizando un reporte de lo investigado Elabora una tabla de fórmulas. y obtengan conclusiones al respecto Competencia de calidad Especificar cualidades de subestación eléctrica de calidad Redacción del trabajo una Enuncia las cualidades que debe tener una subestación eléctrica para considerarse de calidad Electromecánica .

C37. el Convencional espacio es valioso por lo que debe ser subestaciones se eléctricas construyen bajo bien aprovechado.20 A última revisión de la Norma ANSI con los requerimientos establecidos por la NOM-001-SEMP1994.2. Electromecánica . Al estar en el centro de una zona de carga. rigidez esfuerzos estáticos inherentes a la y dinámicos operación de los a pesar de la presencia de cortocircuitos severos. evitando c) De enlace. mismos que servicio. Gabinetes la mecánica necesaria para soportar los 61. de Las distribución generalmente están en el centro de la a) Interior. provistos de puertas embisagradas. desengrasado y subestaciones desoxidación. con esto deformaciones permanentes. • para tapas. zona b) Intemperie.1. compactas. previa limpieza. que atienden. Una segunda clasificación es por su Las calibre # 10 para estructuras. calibre # 14 1. TIPOS DE SUBESTACIONES ELÉCTRICAS Las subestaciones se pueden clasificar por su tensión en: a) Elevadoras. construcción: a) Convencionales o abiertas. para que esto sea posible el autosoportados. de módulos y elementos de soporte. uniones elementos de la subestación. muchas veces este espacio es preexistente y ya no puede especificaciones que cumplen con la ser ampliado.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas calibre # 16 para techos. calibre # 12 para puertas y veces es aconsejable llevar las subestaciones de distribución a las afueras de la zona que se debe atender. en la que distribuyen energía. b) Receptoras o reductoras. construidos área que se debe cubrir no puede ser muy grande. Una tercera clasificación es por su y aportan Esta terminada con esmalte gris ANSI b) Unitarias o compactas. con láminas de acero roladas en frío. fosfatizado.

al para interior evitar de subestación. Potencia subestacion = radio ^2 * PI * densidad estructuras. uniones soportar eventuales sobrepresiones internas. alimentadores primarios deben llegar hasta los límites del área servida. lógicamente el crecimiento de la zona urbana lleva a que más tarde la subestación de distribución quede integrada en el área de la ciudad. puertas está diseñado de tal forma que tamaño de la zona que debe alimentar. Bus principal formado por barra cobre de electrolítico de 6. los la (potencia / superficie). para evitar que las puertas sean abiertas cuando el interruptor está en la posición de cerrado. El área que carga el cierre de las Resistencias calefactoras para reducir la humedad en el interior de la subestación eléctrica.. para La ubicación de la subestación fija el impide la entrada de agua (goteo). Con seguros en puertas y bloqueo mecánico en la sección de interruptor. alimentadas a 220 VCA (opcional).4 mm x 32 mm (¼" x 1¼") con capacidad para 400 Gabinetes autosoportados. pensando que esta área tiene cierto radio (longitud) queda determinada la potencia (tamaño) de la subestación. Puertas con ventanas de inspección.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Las ciudades pequeñas pueden ser atendidas fácilmente con las subestaciones de distribución ubicadas en su periferia. Las juntas metálicas entre y secciones se son construyen engargoladas lo que las hace aptas de la zona urbana. en las ciudades grandes ya desde el principio las subestaciones de distribución se encuentran dentro Para algunas del tipo intemperie se tienen las siguientes características: Con copete en escurrimientos techo. soportado con aisladores de resina sintética. para 23 Electromecánica . provistos Amp. Según sea la carga del alimentador y sus características podrá ser más o menos largo y esto fija el área que se puede cubrir. continuos. con mica de resistencia suficiente para se debe servir se caracteriza por tener cierta densidad de intemperie.

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas kV [15]. con conexiones barra de electrolítico de 6. 125 kV [95] de tensión de prueba al impulso (BIL). 3 Elementos componentes de una subestación eléctrica de media potencia y media tensión Electromecánica son los . Bus de tierra corrido a todo lo largo de la subestación. Los elementos componentes de una subestación siguientes. - Estructura. eléctrica efectivas a los gabinetes y elementos metálicos cobre 3/4"). La separación mínima entre partes construido tierra 197 mm ( 7 3/4") [114 mm ó 4 ½"].4 mm x 19 mm x no energizados (¼" para cable calibre 2/0 AWG. con conectores mecánicos vivas de diferentes fases es a 254 mm (10") [140 mm ó 5 ½"] y entre fases y con está Fig.

Transformadores de potencia. cual. especificados 9. todos y cada uno de los sistema de medición. Interruptor. 1. 2. En tres un esquema que presenta los consecuencia. orden de 11. revisión. parámetros 6. dibujos y diagramas 12. Sujeción del tablero. serán revisados los parámetros de 3. Electromecánica las . Establecer el tamaño de cuadrillas para realizar los trabajos. Cuchillas desconectadoras de los componentes de una subestación y que 7.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas antes de iniciar un trabajo. TP. Barras de conexión. nos referimos al proceso en el 1. TC. Conexión a tierra. planeación misma de los El comprende planeación. voltaje y corriente para los cuales ha sido diseñada la subestación eléctrica. Barras del tablero eléctricos y unifilares necesarios. preparación de las bitácoras. de de elementos contra por el fabricante. 2. todas las funciones relacionadas con la 10. elementos planeación eficaz deberá incluir los componentes de una un procedimiento de siguientes pasos: subestación eléctrica. 4. planos. Cuchillas desconectadoras. La planeación se refiere al proceso mediante el cual se determinan y preparan todos los elementos requeridos para efectuar una tarea sitios correspondientes). hoja transformadores de potencia. Determinar el contenido de actividades (puede incluir visitas a los • Planeación de su diagnóstico de funcionamiento. Tablero de control y medición. Aisladores soporte. 3. Cuchillas desconectadoras para así como. en este caso. la 13. los estándares de tiempo y todos los datos necesarios antes de programar. serán Se muestra a continuación en la figura los cotejados proceso 8. 5. Desarrollar el plan de trabajo que comprende las secuencia de actividades y los mejores métodos de realización.

necesariamente considerados en todos Las ciudades pequeñas pueden ser los casos y tampoco el orden es atendidas estricto. Revisar los procedimientos de espacio es valioso por lo que debe ser espacio es preexistente y ya no puede A veces es aconsejable llevar las seguridad. y esto fija el área que se puede cubrir. La ubicación de la subestación fija el tamaño de la zona que debe alimentar. Verificar que tipos de equipos o centro de una zona de carga. en la que distribuyen energía. es requerida para los trabajos. Elegir al personal apropiado. sin embargo. atienden.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas 4. Estos puntos anteriores no y son de la zona que se debe atender. Al estar en el alimentadores primarios deben llegar hasta los límites del área servida. Revisar tareas pendientes desarrollar planes para su control. en las ciudades grandes proceso el ya desde el principio las subestaciones funcionamiento de una subestación de distribución se encuentran dentro de diagnóstico para eléctrica. herramientas especiales son necesarias 5. depende mucho de las subestaciones de distribución ubicadas políticas desarrolladas por la empresa en en cargada de realizar el diagnóstico crecimiento de la zona urbana lleva a en que la subestación. Definición. tarde la con las lógicamente subestación el de distribución quede integrada en el área consideran de alguna u otra forma den de la ciudad. afueras 8. 6. Las los subestaciones de distribución generalmente están en el centro de la zona que de la zona urbana. ya que. el para el diagnóstico. bien aprovechado. la gente con la preparación ser ampliado. Según sea la carga del alimentador y sus características podrá ser más o menos larga. Establecer prioridades a las tareas. • De distribución. Electromecánica . subestaciones de distribución a las 7. muchos de los puntos citados se su más fácilmente periferia. muchas veces este decir. para que esto sea posible el área que se debe cubrir no puede ser muy grande.

En ese tipo de subestaciones. mecánicas y de protección. De potencia.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas El área que se debe servir caracteriza por tener cierta densidad de carga (potencia / • se superficie). como módulos interruptor. con la creciente utilización de las subestaciones hexafloruro Estructura. de aisladas azufre en (SF6). equipos y máquinas usadas están Potencia subestación = radio ^2 * PI * Esta es una solución que ha caído en diseñadas para operar en interiores. su diagnóstico de ciertos casos localizadas en de áreas urbanas. Electromecánica bridas con superficies . Este tipo de subestaciones se encuentran contenidas bajo cubierta metálica. Estos módulos trifásicos se unen por medio de mecanizadas. su diagnóstico de de medida. etc. los potencia (tamaño) de la subestación. pensando que esta área tiene cierto radio (longitud) queda determinada la Encapsulada Definición. Planeación de funcionamiento. densidad desuso para las subestaciones aisladas en aire. como diseño. Estructura. transformadores módulos de conexión. sigue siendo una opción en subestaciones Planeación de funcionamiento. Este tipo de subestación consiste en la combinación Definición. • Estructura. de normalizados. seccionador y seccionador de puesta a tierra. sin embargo. la cual debe cumplir ciertas características eléctricas.

contactos auxiliares el ejes Los indicadores de posición de los equipos y los conectados directamente están al La barra está formada por la unión de accionamiento y operan en el momento varios La que los contactos principales hayan corresponde al ancho de cada celda. y Los seccionadores de puesta a tierra están integrados en un aparato. Cada módulo de barra contiene un seccionador/seccionador equipos para casos de reparaciones. seccionamientos de Un mecanismo un fiable rotativo la caja de que convierte de los del seccionador. ser las mismas en todos los módulos lo permite un gran número combinaciones. futuras ampliaciones y acceso a los gas. dimensiones del edificio. Esto incluye instalaciones con barra movimiento simple. de puesta a tierra.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Las dimensiones de estas bridas suelen de que de realizar en tiempo mínimo a trabajos las cambios de disposición. forma. de una de la considerando criterios adicionales como recorrido de líneas y cables. módulos longitud de independientes. con acoplamientos transversales barras. transmisión y dispositivo El concepto modular de este tipo de constituye un enclavamiento adicional subestaciones permite realizar todas al enclavamiento eléctrico que existe las disposiciones clásicas con equipos entre dos aparatos de maniobra. o los respectivos longitudinales. que unen los segmentos de barra de las diferentes seccionadores celdas. estos módulos llegado al final de su recorrido. Esto facilita adecuar el concepto y la planificación a necesidades reales. la indicación siempre refleja Los aisladores de compartimentación exactamente la posición del equipo. barras de aislados en un movimiento lineal de los transferencia contactos criterios son evaluados encapsulados. El accionamiento Estos motorizado incluye a individualmente y tomados en cuenta. Los módulos telescópicos permiten una instalación fácil en sitio o necesarios para ampliaciones o En estos módulos telescópicos están instalados los contactos enchufables. De esta manera es posible realizar diferentes ideas configuración acerca óptima subestación. De esta están instalados en cada celda y evitan tener que evacuar grandes volúmenes Electromecánica . barras múltiples.

y discutan acerca de los sitios más adecuados. para construir una subestación eléctrica Anota tus conclusiones en la siguiente tabla: de Conclusiones densidad de gas. adicionalmente se inspección del equipo. En consecuencia.000 operaciones mecánicas.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Planeación de su funcionamiento. Los interruptores y los seccionadores deberían ser inspeccionados después de 5. Se verifican el estado del gas y el estado del aceite hidráulico. este subestaciones tipo de requiere un mantenimiento mínimo. PARA CONTEXTUALIZAR CON: Demostrar a través de argumentos como se aplican las leyes teóricas en la vida practica de los diferentes tipos Electromecánica . requiere una Competencias lógicas. la humedad u otros. Después de 20 interrupciones de corto circuito del interruptor de potencia. auxiliares y de de los los Establecer la tecnología utilizada en la construcción de subestaciones eléctricas interruptores medidores Trabajo en equipo Clasifica las tecnologías aplicadas en la construcción de subestaciones eléctricas Forma equipos de 5 integrantes con tus compañeros de salón. fuera y dentro de las ciudades. Adicionalmente se verifica el funcionamiento correcto de las bobinas de mando. Los trabajos requieren de una inspección no intervención en el trabajos equipo interior de los aparatos y permite que durante estos el permanezca en servicio. diagnóstico de Competencias tecnológicas El comportamiento de una subestación completamente encapsulada no está afectado por influencias externas tales como la polución.

y las diferencias entre ellas éstas podemos siguientes: encontrar las De prueba: Las cuchillas de prueba están destinadas a operar con carga. Cuchillas: Definimos como cuchillas al medio de desconexión entre la acometida y el interruptor.2 Diagnosticar las partes componentes de las subestaciones eléctricas. 1. Cuchillas de prueba. e incluye en él un esquema donde describas los diferentes tipos de subestaciones eléctricas que existen. a las Cuchillas desconectadoras. y estas van perpendiculares cuchillas de paso. Se aplican para dar aislamiento físico a los elementos en desconexión.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas de subestaciones eléctricas RESULTADO DE APRENDIZAJE. y entre Investigación documental Consulta por internet los fabricantes de subestaciones eléctricas. Realización del ejercicio Menciona la importancia teórica y práctica en el correcto funcionamiento de los diferentes tipos de subestaciones eléctricas Elabora un esquema donde muestres los diferentes fenómenos eléctricos y magnéticos que suceden dentro de los componentes de una subestación eléctrica Discute con tus compañeros acerca de la aplicación de estos fenómenos en los diferentes componentes de las subestaciones eléctricas Competencia de información Consultar por internet los fabricantes de subestaciones eléctricas 1. • Desconectadores. de acuerdo al plan de mantenimiento de sistemas electromecánicos. obteniendo los datos más importantes sobre sus especificaciones y detalles técnicos Elabora un informe con la información recabada. operan Electromecánica .2.1 MECANISMOS DE OPERACIÓN DE LAS SUBESTACIONES ELÉCTRICAS.

el tipo de construcción capaz de conducir en posición cerrada debe de estar de acuerdo con lo sin siguiente: sufrir permanentes daños. desconectadoras. que son capaces Esta cuchilla debe consistir de doble cuchillas desconectadoras.Tipo pantógrafo (de alcance vertical). desconectadoras tripolares de 123 a . el tipo de instalación. de conducir continuamente las deterioro y sin exceder los valores de de temperatura de las diferentes partes de las cuchillas. En esta parte. brazo e incluir el trapecio de conexión. y tres Esta corriente esta dada en amperes por el valor eficaz (rms) de la corriente. .De apertura vertical. ya que 420 kV.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas sin carga y se aplican desde baja contactos. debe estar de acuerdo con la existen siguiente: cuchillas aplicadas a los rangos de dos tipos de cuchillas desconectadoras para estos sistemas: Cuchillas desconectadoras tripolares de 123 a 420 kV. de aisladores. se hace referencia a las El tipo de construcción de las cuchillas tensión de 115 a 400 kV. sin sufrir Según elevación buses donde va montado el trapecio. se indicarán las características de los Para las cuchillas desconectadoras de La cuchilla desconectadora debe ser 15 a 69 kV. La corriente nominal de las cuchillas - debe estar diseñada para cumplir con Apertura indicado en la tabla correspondiente. la corriente sostenida durante un período de tres segundos. Cuchillas desconectadoras de 15 a 69 Apertura en el centro y dos columnas kV. o deformaciones separación de Electromecánica . Apertura en un extremo y tres columnas de aisladores. De apertura en los horizontal extremos columnas de aisladores. - De apertura horizontal central. Formas de contracción de las cuchillas tensión hasta alta tensión. Características generales. doble. a frecuencia nominal.

las cuchillas monopolares y tripolares pueden ser para servicio intemperie o servicio interior.De otro tipo de apertura. sistema. a tensión cuchillas desconectadoras de 15 a 69 y kV pueden ser de uno o tres polos. la temperatura ambiente para la cual diseñadas las cuchillas desconectadoras. aluminio o una aleación de Deben tenerse en cuenta también la éstos. Apertura en el centro y dos contactos en la posesión "cerrado" columnas de aisladores. Los dedos de la los contactos principales. Todas las Apertura en un extremo y dos o tres poder ajustarse fue el campo. Apertura en un extremo y dos desconectadoras o tres columnas de aisladores. debe mecánicas. cuchillas desconectadoras deben ser de cobre. Los del Interruptor General. aún al estar sometido a altas temperaturas. la altura de operación o contar con una pastilla de aleación de sobre el nivel del mar.Apertura vertical monopolar con efecto pértiga. . la velocidad del hembra del contacto principal. Electromecánica . así como la parte fija de están un material de cobre con baño de plata pudiera tener. de arqueo. de falla o mantenimiento. Todas las partes frecuencia conductoras nominales. Se debe asegurar que los central. deben ser deben ser capaces de conducir la de tres polos y de un tiro. tengan una presión efectiva y estén libres de contaminantes de erosión por .Operación en grupo apertura vertical. corona. la elevación que ésta viento y algunas otras características ser de alta elasticidad. deben ser intercambiables y columnas de aisladores. Todas las partes conductoras de corriente de las según se indique. y de un tiro. y las corriente en forma continua. resortes. deben ser de plata. de alta conductividad y de alta conexión parte hembra.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas . El sistema de resorte de la parte a tierra contactos principales. Todas eventualmente para de Todas las cuchillas desconectadoras corriente de la cuchilla desconectadora tripolares de 123 a 240 kV. resistencia mecánica. en caso partes móviles no deben requerir -Operación en grupo apertura lateral lubricación.

subestaciones eléctricas y sistemas de . por tanto cortocircuitos y sobrecargas y para que conmutación en un tiempo determinado por su curva su correcta elección es básica. Los fusibles utilizados en esta área de distribución de energía eléctrica suelen ser de dos tipos: Fusibles. cortacircuitos Cuando interruptores que se activan de modo se habla de fusibles es necesario conocer el amperaje. que cortocircuito son circunstancia sus además. El fusible es un elemento asociado a un circuito eléctrico. que al circular . un interruptor es un dispositivo que cierra e interrumpe (abre) un circuito eléctrico entre contactos separables. Estos adecuadamente su rol de protección. Electromecánica .Cortacircuitos: Los cortacircuitos se corriente sobre su rango. automático tipo de accionamiento o fusión. lo interrumpe utilizan de trabajo. características su forma. voltaje. dado de otra manera no cumplirá para proteger todos los elementos de la instalación contra realizar las operaciones de ordinarias.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Por definición. eléctricas. bajo condiciones de carga o falla.Fusibles de potencia: Además de fusible comúnmente utilizado en las transmisión: servir como cortacircuitos. este tipo de fusibles proveen protección adicional a los componentes de la red contra un espectro minimizando completo los de efectos fallas. que indica sus momento en el que este dispositivo características mecánicas. o tipo de fusión. que las mismas pueden tener en el sistema de distribución. dimensiones y son cuando o grandes ocurre un cuando anómala una produce una subida repentina de la corriente. interrumpe la corriente se forma un La siguiente es una imagen de un arco eléctrico entre sus terminales. En el material del cuerpo.

sobretensiones El apartarrayo está lleno de nitrógeno. por el explosor de la operación. se frecuentes utilizando ondas de diferente amplitud. Las sobretensiones que se presentan en el herméticamente cerrada se encuentran las descarga De la unión de estos puntos resulta la característica En de curva. de una parte de la instalación. apariciones de miden las tensiones una envolvente de porcelana servicio montadas atmosféricas. Como valor de resistencia es relativamente elevado en el campo de Dispersores. la intensidad de corriente posterior se limita tanto que es interrumpida con toda seguridad Del apartarrayos. tensiones residuales no peligrosas.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Diagnóstico. Los apartarrayos que se emplean en la y Para representar la capacidad aislante subestaciones son de tipo autovalvular. • su la tensión de servicio. y precisamente sobrepasan frecuentemente resistencia que trabaja en función de la apartarrayo compuesto de electrodos tipo tobera. al pasar por cualquier ella intensidades magnitud. evitándose así fenómenos de corrosión y de envejecimiento. Planes de mantenimiento. partes activas del de impulso. la tensión residual de la onda ambulante que sigue circulando) tenga valores admisibles determinados. todas El las alcanzar . de varía automáticamente su resistencia. de tal modo que la caída de tensión (es decir. La resistencia dependiente de la tensión tiene la propiedad de que. entre las que figuran la tensión y el explosor de extinción. protección de las instalaciones que tienen la función de limitar las sobretensiones. Electromecánica esta limita hasta las muy apartarrayo.

equipo eléctrico. Alta resistencia a ondas largas. voltajes que se aplican en fijar directamente a la línea) −Sin mantenimiento. De la red de tierras. Insensibilidad a las redes eléctricas e industrias: siguientes ventajas: las influencias climatológicas. −Baja tensión de reacción residual. El monitoreo y control del sistema de distribución de corriente eléctrica en una subestación se lleva a cabo mediante tableros especializados. Planes de mantenimiento.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Estos apartarrayos se destacan por las seguridad que se deben de tener para −Sin envejecimiento. Los sistemas constituidos de por tierras una están serie de electrodos de cobre que forman una red alrededor de la subestación eléctrica. −Peso reducido (se puede los diversos. a la vez que permiten controlar diversos parámetros de la misma desde los diversos mecanismos Electromecánica . evitando al mínimo la producción de potencial en distintos puntos del suelo con respecto a partes mecánicas conectadas a tierra que sean peligrosas al ser humano o que puedan afectar de alguna manera el funcionamiento del equipo eléctrico. Diagnóstico. los cuales muestran información de la red eléctrica. Nos ofrecen una seguridad para el personal y para el propio Distancias mínimas a partes vivas descubiertas. A continuación se mostrara una tabla de medidas de • Tableros. El principal objetivo de esté sistema es drenar las corrientes de falla del sistema principalmente las producidas a causa de disturbios atmosféricos.

de diversos colores. En los tableros dedicados a la medición Este tipo de tableros constituyen el de los parámetros eléctricos es posible principal monitorear protección. la cual sirve para indicar subestaciones eléctricas tenemos los interruptores De medición y control. o luz fija y Electromecánica . Entre los diversos parpadeante). los cuales presentan ubicación de una falla es indicada por variaciones en sus lecturas de una la presencia o ausencia de una señal manera que es correspondiente a las piloto. de control presenta que incluyen señalización de tipo visual (luces de La siguiente figura muestra un ejemplo de un tablero de medición y control de una subestación eléctrica. Protección. tipos de tableros presentes en las siguientes: las diversas variables eléctricas de la corriente que circula las operaciones de cierre y apertura de o desconectadoras. De esta forma es posible interruptores eléctricos que están presentes en la a la red eléctrica. elemento y cuchillas del sistema de para ello utilizan relevadores de protección. Este tablero sistemas. en de todos la La los línea. aviso. los relevadores de protección a estos aspectos mediante medidores externa de tipo analógico. suele presentar la información relativa conocer en todo momento los valores determinan si una falla es interna o a la velocidad línea protegida. proporcionando una protección eficaz subestación. El tablero conmutadores. Esto provoca un “disparo” de magnitudes registradas en la corriente alta circulante.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas con los que cuentan. En estos por la red de distribución.

proporcionando una forma completa de obtención y envío de información acerca de las diversas condiciones de la red eléctrica. Investiga los diferentes tipos de instrumentos de medición y verificación eléctricos y magnéticos que existen Discute con tu profesor acerca del uso de estos instrumentos en el diagnóstico de funcionamiento de los componentes de una subestación eléctrica Ejemplifica tareas donde el empleo de instrumentos de medición simplifique la actividad en la detección de fallas de los desconectadores. Planes de mantenimiento. Los diversos canales de comunicación involucrados en el monitoreo y control de una subestación están relacionados en este tipo de tablero.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Competencias tecnológicas Identificar los beneficios del empleo de los instrumentos de medición en la detección de fallas en los desconectadores. Diagnóstico. dispersores y tableros Consulta con el docente Comunicación. Consultar páginas web de Internet para obtener información relativa a fallas comunes en desconectadores. dispersores y tableros Competencias de información. dispersores y tableros PARA CONTEXTUALIZAR CON: Investigación documental Electromecánica .

con la distribución equitativa del trabajo para su investigación y optimizar el tiempo en la investigación de fallas desconectadores. y discutan acerca de los requerimientos de calidad que se Desarrollar la colaboración con sus compañeros del grupo al compartir la información recopilada sobre las fallas en desconectadores. dispersores y tableros Repetición del ejercicio Promoverá con los demás equipos el Electromecánica .PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Consulta en Internet páginas web donde obtenga información de fallas en desconectadores. presentando con claridad y de forma ordenada sus argumentos escritos en relación a las fallas comunes en desconectadores. Organízate y asume una responsabilidad individual para conseguir los objetivos propuestos Promueve la realización de trabajo en equipo. Competencias para la vida: Consulta en manuales y catálogos del fabricante las fallas en los desconectadores. dispersores y tableros Repetición del ejercicio necesitan en los componentes de las subestaciones eléctricas Competencias emprendedoras Ser capaz de organizarse y distribuir responsabilidades en la búsqueda de información de fallas en desconectadores. y como se detectan las mismas Elabora una tabla con las fallas que hayas encontrado. dispersores y tableros para la optimización del tiempo Trabajo en equipo Ponte de acuerdo con los miembros del grupo. dispersores y tableros. que contengan las causas de las fallas. así como sus causas y los métodos de detección de las mismas Compara la información que encontraste con la que aporten tus demás compañeros Competencia de calidad Elaborar un reporte de investigación documental. dispersores y tableros y elaborará un reporte con las características de calidad requeridas por el PSA Formen equipos de cinco integrantes. dispersores y tableros.

Los transformadores son dispositivos basados atención al momento de desarrollar un plan de mantenimiento orientado a prevenir y corregir las diversas fallas que pudieran presentarse en la red recordar conviene que transformador un es un electromagnética de y la están bobinas o devanados se denominan subestación eléctrica.2 TRANSFORMADORES. en constituidos. tiene que ser igual a la que se obtiene a la salida) manteniendo la frecuencia. La bobina primaria del transformador está conectada a una fuente de tensión de CA y la bobina secundaria está en circuito abierto. merece especial todo. un esquema general de las principales fallas de los diversos componentes eléctricos y mecánicos de una subestación eléctrica dispositivo o tensión y la intensidad de una corriente alterna de forma tal que su producto permanezca constante (ya que la potencia que se entrega a la entrada de un transformador ideal.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas compartir la información encontrada sobre fallas en desconectadores. Esta nos muestra un transformador que consiste en dos bobinas alrededor de de alambre un enrolladas núcleo del transformador. fenómeno núcleo cerrado de hierro dulce. Estas principales componentes de una Ante el por dos bobinas devanadas sobre un El transformador. 1. en su forma más simple.2. Electromecánica . refirámonos a la figura. Para entender el funcionamiento de un transformador real. esto es. al ser uno de los El transformador real. • que permite aumentar o disminuir el voltaje inducción eléctrica de una subestación. dispersores y tableros para acrecentar su acervo de fallas y tener más elementos para la realización del diagnóstico de un controlador electromecánico Elabora. electromagnético primario y secundario. sin pérdidas. junto con tus compañeros.

y la tensión secundaria. que Sin embargo. La porción bobinas. Si el componentes: un flujo mutuo. Puesto que » f LP y f M » f LS. puesto que el flujo que pasa diferente del flujo en las otras vueltas. espiras en la bobina Este flujo está presente en la bobina primaria del transformador.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas número de primaria 1/NP. entonces dos bobinas y un pequeño flujo de establece por bobina primaria pero regresa a través Si la tensión de la fuente es vp(t). causada por el flujo mutuo. es igual a la relación de pasará. es posible definir un flujo flujo magnético total de todas las puede primaria así. es posible decir que la relación entre la tensión primaria. en El efecto depende de cuánto del flujo alcanza a la bobina secundaria. bobina promedio por espira en la bobina. ¿Qué efecto tiene este flujo sobre la bobina secundaria? El flujo magnético total que pasa por entre una bobina no es sólo Nf . El flujo en la bobina. bien pasan a través del aire. que pasa a través de la tensión se aplica directamente a través de las espiras de la bobina primaria del transformador. desviándose de la bobina f=l/N entonces esa dispersión. la relación de tensión el secundario es aproximadamente vP (t) / vS (t) » NP / NS = a Electromecánica . Esta ecuación establece que el en un transformador bien diseñado f M proporcional a la integral de la tensión total en el primario y la tensión total en Faraday nos explica que es lo que flujo promedio en la bobina es aplicada a la bobina y la constante de proporcionalidad es la recíproca del espiras del transformador. pero no de la otra se llama de ellas en la bobina. ¿Cómo reaccionará el transformador a Sin embargo. causada también por el la aplicación de esta tensión? La ley de flujo mutuo. del transformador. el flujo promedio por espira se del aire. dividirse en dos permanece en el núcleo y conecta las espiras es l y si hay N espiras. secundaria. algunas de las líneas del donde N es el número de espiras en la flujo dejan el hierro del núcleo y más por entre cada espira es ligeramente del flujo que va a través de una de las y depende de la posición de cada una flujo de dispersión.

y los secundario conectarse independientemente en delta o en Y. Una menos y puede monofásico. La hecho que la falla de un transformador geometría del núcleo es tal que los sea flujos comparten resultado. en donde se tiene que atender una es tres devanados de transformadores de las fases trayectorias comunes. Como transformadores monofásicos rara vez excepto en los circuitos de distribución combinación de cargas monofásicas y trifásicas. Por En ejemplo. • embargo. mantener de desempeño. por lo menos durante un devanados. dispersos del transformador. La potencia transformada trifásica por un transformadores los bancos transformadores equivalentes de unidades monofásicas. de transformadores monofásicos. Su eficiencia es ligeramente mejor. Como resultado. que un es más transformador trifásico que tenga una fase dañada se tenga que quitar completamente de Placa de datos y polaridad de los servicio. tiempo. Utilidad una probable en cambio. Electromecánica . tanto más total al transformador ideal. de la misma especificación total.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Cuanto más pequeños son los flujos para se aproxima la relación de su tensión transformador que sirve a una fase. las implicaciones de carga desbalanceada. mucho costosos mejor cables construcción y Básicamente un transformador trifásico mejores medios de protección contra alrededor de un núcleo común. que los espacio. son menos ser requieren banco de externos. de tres transformadores monofásicos Los transformadores trifásicos no proveen la flexibilidad de un conjunto sobrevoltajes y cortos circuitos han un suceso raro. un transformador monofásico devanados en un banco puede tener una mayor pueden especificación de kVA que los otros muy la transformación primario trifásica. ocupan menos Transformador trifásico. Plan de mantenimiento. los bancos trifásicos de el volumen de hierro es menor que el se emplean en instalaciones nuevas. trifásicos. En caso de fallar un solamente ese transformador necesita sustituirse. además de ser más ligeros Sin Diagnóstico.

También surgen problemas con transformador puede diseñarse para los conjuntos de devanados está en que para el voltaje completo de línea. Y-Y. bombas) para impedancia) entre el primario y la Cuando se emplea una conexión Y- fuente delta A-Y. estos problemas no se terciarios se conectan en delta. La conexión Y-Y debe conexión neutra muy sólida (de baja de potencia. al que se le llama "terciario". preferiblemente del lado de alto voltaje y el neutro conectarse severamente cuando se desbalancea la Entonces. Los devanados de bajo voltaje en Y. si se conexión Y-Y con un neutro primario requiere un neutro para el circuito de débil o sin uno. los voltajes de fase tienden a desequilibrarse potencia auxiliar (por ejemplo. Y-A. 120/208-V. Esta los devanados primarios de alto voltaje conexión se denomina "Y-delta-Y". presentan. más bien Algunas veces es necesario tener la Y deberá tener sus mayoría de los casos probablemente terminales del devanado terciario se Electromecánica . Cuando uno de delta. y en la un arreglo relativamente caro.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Las combinaciones posibles son A-A. Si no se proporciona un neutro. las armónicas terceras. la Y debe estar a tierra. ventiladores. extraen generalmente para provocar evitarse a menos que se haga una lámparas. Este es el aislamiento del 1/V3 veces el voltaje de línea. Las en delta. o delta-Y. cada transformador de bajo voltaje. Si es necesario tener una en el lado de bajo voltaje. para la subestación. Un transformador que se fase debe tener un tercer devanado escoja para proveer voltaje trifásico de además del primario y del secundario. carga.

Análisis del desempeño del transformador. Cambios de derivaciones con carga. a) Todas las derivaciones deben ser a capacidad plena. Esquemas de conexión.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Las conexiones Y-delta y delta-Y dan como resultado un desplazamiento de fase de 30° entre los voltajes primarios y secundarios. se le supone ideal. En los casos en que se indique. conexiones • Cambio de puntos de derivación bajo carga. En los Estados Unidos es normal conectar estos transformadores de modo tal que los voltajes secundarios vayan 30° atrás de los primarios. Las conexiones Y-delta y delta-Y son tales que los voltajes secundarios se atrasan 30° respecto a los correspondientes voltajes primarios. los La explicación de cada una de ellas ha sido dada previamente. los transformadores equipados con un deben cambiador estar de derivaciones con carga y deben cumplir con: Diagnóstico. Este es un punto importante cuando se hacen trabajar los transformadores trifásicos en paralelo. Transformador con embobinados en derivación. Electromecánica . Al especificar un transformador trifásico. Plan de mantenimiento. En la siguiente figura se muestran las características transformadores de trifásicos. Ajuste fijo de las derivaciones.

o sus deben dejar en el gabinete común. Cuando e) que el equipado con del gabinete de control y mecanismo por cada uno de los aparatos. características: media la correspondiente a esta última. del cambiador debe estar contenido en recipiente de independiente. un a fin mínimo de que de interconexiones o puenteos se pueda Electromecánica . de un valor cada una de 1% de un de 10 arriba y 10 debajo de la tensión la misma. mediante reserva. e) En el caso de autotransformadores. centralice este debe cumplir con las siguientes cambiadores individuales como una a) El número de escalones de tensión f) En el caso de un banco de tres debe ser de 10 arriba y 10 debajo de la transformadores tensión nominal. el alambrado y las conexiones de la b) La operación del cambiador debe ser unidad de automática y manual. para del propio evitar aceite e la del c) La banda de regulación total debe transformador. contaminación aceite.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas b) El número de derivaciones debe ser c) El conmutador o interruptor diversor nominal. siendo la posición autotransformadores y uno de reserva. tanto e indicación de local como remota las derivaciones se deben tomar del (desde el tablero de control de la devanado serie. además operación con carga. se debe suministrar un gabinete común que cambiador de derivaciones con carga. subestación). presión y vacío que el tanque principal ser de más-menos 10% sobre la soportar las mismas condiciones de del transformador. d) El cambiador debe suministrarse con los aparatos y accesorios necesarios para su control posición. Cambiador de derivaciones para se transformador indique esté En el caso de bancos de transformadores monofásicos. la operación de los sola unidad o banco. d) las derivaciones deben estar sobre el devanado de alta tensión. éste recipiente debe tensión nominal.

independientemente de la duración del pulso de control. h) El circuito de control del cambiador debe estar diseñado de forma tal que. Diagnóstico.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas sustituir cualquiera de transformadores los o autotransformadores por el de reserva. g) Se debe suministrar el equipo y dejar la preparación necesaria para la operación futura del banco de transformadores en paralelo con otro banco similar. cada operación del conmutador para subir o bajar movimiento cause un solamente paso a el otro consecutivo. Ejemplifica tareas donde el empleo de instrumentos de medición simplifique la tarea en la detección de fallas en los transformadores trifásicos y con embobinados en derivación Discute con el PSA acerca de la importancia del uso de los diferentes instrumentos de medición eléctricos en el diagnóstico de fallas en los componentes de las subestaciones eléctricas Competencias científico-teóricas. Aplicar el principio de continuidad en la verificación de fallas de embobinados en transformadores trifásicos y con embobinados en derivación Plan de mantenimiento. Estudio Individual PARA CONTEXTUALIZAR CON: Competencias tecnológicas Identificar los beneficios del empleo de los instrumentos de medición en la detección de fallas en los transformadores trifásicos y con embobinados en derivación Investiga el concepto de continuidad relacionándolo con la continuidad en los embobinados de los transformadores trifásicos y con embobinados en derivación Elabora un esquema donde describas el concepto de continuidad aplicado al diagnóstico de fallas en transformadores trifásicos y con embobinados en derivación Competencias analíticas Consulta con el docente Analizar Electromecánica las fallas en los .

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas transformadores trifásicos embobinados en derivación y con sustituidos a tiempo Anota tus conclusiones en el siguiente cuadro: CONCLUSIONES Realización del ejercicio Analiza las causas de las fallas en los transformadores trifásicos y con embobinados en derivación. presentando con claridad y de forma ordenada sus argumentos escritos en relación a las fallas comunes en transformadores trifásicos Electromecánica . elaborando un esquema de secuencias Discute con tus compañeros acerca de las diferentes fallas que se presentan en los transformadores trifásicos y con embobinados en derivación Competencias lógicas Explicar las fallas en los transformadores trifásicos que se generan por tener embobinados desgastados Consultar páginas web de Internet y en libros la información relativa a fallas comunes en transformadores trifásicos Investigación documental Consulta en Internet páginas web y en libros o revistas donde obtenga información de fallas en transformadores trifásicos. y como se detectan las mismas Realización del ejercicio Competencias para la vida: Repetición del ejercicio Competencia de información Competencias de calidad Explica y argumenta acerca de las fallas que se originan cuando los embobinados de los transformadores trifásicos se desgastan y no son Elaborar un reporte de investigación documental. que contengan las causas de las fallas.

Trabajo en equipo Ponte de acuerdo con los miembros del grupo. organízate y asume una responsabilidad individual para Electromecánica . con la distribución equitativa del trabajo para su investigación y optimizar el tiempo en la investigación de fallas sobre transformadores trifásicos Competencias para la vida Desarrollar la colaboración con sus compañeros del grupo al compartir la información recopilada sobre las fallas en transformadores trifásicos Causas Comparación de resultados con otros compañeros Competencias emprendedoras Ser capaz de organizarse y distribuir responsabilidades en la búsqueda de información de fallas en transformadores trifásicos para la optimización del tiempo Promoverá con los demás equipos el compartir la información encontrada sobre fallas en transformadores trifásicos para acrecentar su acervo de fallas y tener más elementos para la realización del diagnóstico de un variador de velocidad electromecánico Discute con tus compañeros sobre las ventajas del trabajo en equipo en cuanto a investigaciones documentales.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Redacción del trabajo Consultará en manuales y catálogos del fabricante las fallas en los transformadores trifásicos y elaborará un reporte con las características de calidad requeridas por el PSA Compara la información que obtuviste con la que aporten tus compañeros Anota las fallas más importantes y sus causas en la siguiente tabla: Fallas conseguir los objetivos propuestos Promueve la realización de trabajo en equipo.

de El . y energía subestaciones lo constituyen eléctricas. diversos tipos. para honestidad y eficiencia. trabajar en óptimas condiciones. Es indispensable subestaciones requieren de un servicio especialista en mantenimiento debe de mantenimiento adecuado a sus conocer a fondo los detalles que le necesidades.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas RESUMEN. Una de las partes más importantes en asegurar la mínima presencia de fallas el sistema de generación y distribución en de las adecuado de cada uno de ellos incide Existen en la labor general de la subestación. relevante hacer notar que todas las suministro Electromecánica de en el energía sistema eléctrica. pero todas ellas tienen el sistema. El funcionamiento ésta a su vez desempeña una labor una estructura y un fin común. Cada componente debe permitan realizar su tarea con calida.

Electromecánica . el alumno realizará el mantenimiento preventivo y predictivo a subestaciones eléctricas de acuerdo al programa de mantenimiento para su óptimo funcionamiento.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas 2 APLICAR EL PLAN DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO DE SUBESTACIONES ELÉCTRICAS Al finalizar la unidad.

Aplicará el plan de mantenimiento predictivo a una subestación eléctrica.2. . Electromecánica 20 hrs. Aplicar el plan 3. Diagnóstico a Subestaciones Eléctricas. Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Módulo 90 Hrs. 30 Hrs. Aplicar el plan de de preventivo y correctivo de mantenimiento mantenimiento subestaciones predictivo de Unidades de Aprendizaje eléctricas. subestaciones eléctricas 20 Hrs. 1. especificaciones del fabricante y las normas y políticas preestablecidas.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas MAPA CURRICULAR DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE. 2.1 Aplicará el plan de mantenimiento preventivo a una subestación eléctrica. 40 Hrs. 2. siguiendo las especificaciones del fabricante y las normas y políticas preestablecidas. 2. siguiendo las Resultados de Aprendizaje 20 hrs.

Su usuario. La característica principal de este tipo de Mantenimiento es la de inspeccionar los equipos y detectar las fallas en su fase inicial. análisis. Aplicará el plan de mantenimiento preventivo a una subestación eléctrica. productivas en completa operación a los niveles y eficiencia óptimos. • Interpretación del programa de mantenimiento. ajustes. lubricación.1. calibración. asi como a Electromecánica .1. ¾ PROCESO DE MANTENIMENTO PREDICTIVO A TRANSFORMADORES DE SUBESTACIONES ELÉCTRICAS. La programación tanto de de inspecciones. limpieza. SUMARIO: ¾ PROCESO DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO A MECANISMOS DE OPERACIÓN DE LAS SUBESTACIONES ELÉCTRICAS. como propósito es manteniendo también Mantenimiento prever los es las fallas sistemas de infraestructura. funcionamiento seguridad. se obtiene experiencias en la determinación de causas de las fallas repetitivas o del tiempo de operación seguro de un equipo. y corregirlas en el momento oportuno. 2.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas SUBESTACIONES ELÉCTRICAS. que deben llevarse a cabo en forma periódica en base a un plan establecido y no a una demanda del operario o conocido Preventivo. ¾ PROCESO DE MANTENIMIENTO PREDICTIVO A MECANISMOS DE OPERACIÓN DE LAS SUBESTACIONES ELÉCTRICAS. equipos e instalaciones RESULTADO DE APRENDIZAJE 1. siguiendo las especificaciones del fabricante y las normas y políticas preestablecidas. ¾ PROCESO DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO A TRANSFORMADORES DE SUBESTACIONES ELÉCTRICAS. como de reparaciones.1 PROCESO DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO A MECANSIMOS DE OPERACIÓN DE LAS Con un buen Mantenimiento Preventivo.

Inventario técnico. características de cada equipo. uso de maquinaria y equipo diseñado para producir. los cuales permitirán en fabricante el que los especifica. a través de su área de supervisión establecer . . métodos y procedimientos de mantenimiento específicos para cada equipo. repuestos y costos que ayuden a planificar. proceso preventivo debe de mantenimiento regirse por llevar mantenimiento eficiente. Tales procedimientos suelen regirse por criterios técnicos. Recomendaciones del fabricante. procedimientos necesarios para de que efectuar servicios adecuados de mantenimiento a las instalaciones de la subestación. aunque también influyen los factores económico y de disponibilidad de especialistas técnicos en el área eléctrica. Todos estos puntos son de aplicación cuando se trata mantenimiento de brindar preventivo a una subestación eléctrica. proporcionadas por el o los fabricantes de los diversos equipos que componen la subestación. . indicación exacta de la fecha a efectuar el trabajo. Este tipo de información es extremadamente útil. es la principal encargada. • El Medidas de seguridad.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas definir puntos débiles de instalaciones. listados de trabajos a efectuar periódicamente. . La empresa propietaria o responsable de la subestación planos. Cada uno de • Especificaciones técnicas de una subestación eléctrica. máquinas.Control de frecuencias. • El proceso de mantenimiento debe considere y los mantenimiento. etc. con manuales.Registro de reparaciones. puesto • que es el propio Políticas y procedimientos de la empresa. Normas de mantenimiento Todo tener puesto que suele contener los mejores ellos se explica a continuación. a preventivo Tales pasos cabo un eficaz son y los siguientes: las indicaciones con el mismo. • cuenta relacionadas una secuencia lógica de pasos.Procedimientos técnicos. conducir y Electromecánica .

abran fácilmente en cualquier momento desde el interior. que se utilicen deben ser acatadas por las personas en la subestación. gabinetes de equipo Electromecánica . Entre ellas se g) respetar los avisos de seguridad que pueden mencionar las siguientes: se localicen en la subestación. la la subestación. En nuestro la Secretaría trabajen en del Trabajo subestaciones e instalaciones eléctricas. puerta de acceso. envolturas. d) verificar la ausencia de energía en los equipos a dar mantenimiento. Debido a ello.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas distribuir la energía eléctrica implica la existencia de riesgos inherentes a la c) considerar que todo el equipo que se naturaleza del localice de fallas fenómeno eléctrico. enrejados o bien 1) las puertas de las subestaciones que corresponda. seguirse al pie de la letra. la subestación eléctrica y i) las palancas de acción manual. mantenimiento de los equipos que integran tableros. de tipo portátil. estos riesgos adquieren signos de gravedad cuando representan daños a la integridad de las personas operación encargadas y de mantenimiento de en la subestación está energizado hasta que no se compruebe lo contrario. candados. En la subestación: a) mantener controlado el acceso a la h) subestación a personas no autorizadas emergencia. 2) mediante el uso de cerraduras o con la autorización de orden de trabajo b) sólo personal realizar las autorizado debe actividades de tener identificada de asegurarse que: la fácil salida de acceso y abran hacia fuera o sean corredizas. país. ha f) todos los equipos de medición y establecido una serie de requisitos que prueba. para su operación que serán conectados a tierra. Aunque tales equipos son susceptibles sufrir y descomposturas debido a ello. existen e) aplicar los seguridad procedimientos establecidos para de el lineamientos de seguridad que deben mantenimiento. y 3) abran desde el exterior únicamente con una llave especial o controlada.

Inspección visual. Sin no un falta de perfiles o pernos avería del dañados. se mantendrán con candado mientras no estén siendo inspección del estado exterior equipo. daños manómetros. bajo nivel en las celdas. manchas un graves de aceite. establecido Cimientos Grave: evaluación obtenida después de una porcelanas seriamente dañadas. Significa exterior.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas de control. fuera falta de fusibles. daños en anillos Electromecánica . o puede programarse de acuerdo al plan de mantenimiento especialistas desenergizar previamente en la herramientas ni el línea. radiadores rotos. falta o de aisladores o seriamente dañados. rotas fogoneadas. averías en cubicales. enrejados. según el siguiente criterio: del operados o se está ejecutando en ellos algún trabajo. j) en las subestaciones los elementos desnudos energizados deben estar fuera del alcance del personal o estar protegidos por pantallas. entre otros. baja densidad de visualmente el estado exterior de los que cables programación inspecciones visuales. tres para los equipos. utiliza revisar resultados de dicha inspección. por los área. perfiles mostrado en el sueltos (no aislados) en mayor parte de los casos. iluminación servicio. rejillas u otros medios similares. equipos. y como su Tiene quebrados. conductores sueltos o hebras rotas. anotándose en una planilla los se que el mando. en las especifica clasificación un relacionado criterio de con la baterías. de suelta. es decir. Las planillas tienen una casilla por fase. presencia de humedad. banco de baterías. aceite). vacuómetros medidores de en o de temperatura. • Este procedimiento se efectúa en forma mensual. silicagel no azul. fuga mantenimiento del aislante (SF6. a en las celdas del banco instrumentos en la finalidad conexión implicará nombre lo indica consiste sólo en la de de la estructura. equipo tierra estado de correctivo.

visores de aceite sucios. Eléctricas Mecánicas • Verificación funcionamiento. • Proceso de limpieza. • Tipos de fallas.. visto exteriormente.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas • equipotenciales. mantenimiento falta de señalización de programado. polvo en el de aceite o de óxido. cuando se porcelanas. implica la ausencia de los casos antes señalados.Significa que el equipo está en buen estado. equipo el o de los la subestación proveen información útil. Mediciones. manchas leves efectúe el polvo en las porcelanas. aisladores solucionarse rajados. daños menores que puede en el mando. es menor. Conjuntamente fabricantes preventivo. con del ello. • Comparación Diagnóstico Especificaciones del fabricante. Sin novedad. el patio no está limpio. vs Los diversos resultados provenientes de la inspección visual constituyen el diagnóstico que debe servir de base para establecer las prioridades y los pasos a seguir en el proceso de mantenimiento Leve. como parámetros de funcionamiento óptimos y rutinas de mantenimiento que complementan y enriquecen el plan de servicio programado para la subestación eléctrica. seguridad. Electromecánica del correcto .El daño Leve daño en avería menor mando.

así como los procedimientos de mantenimiento que establecen para cada uno de ellos Elabora la bitácora de la realización del mantenimiento preventivo a mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas para formar Electromecánica . CAUSAS CONSECUENCIAS Competencias Lógicas. y anota tus conclusiones en la siguiente tabla.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas PARA CONTEXTUALIZAR CON: Competencias analíticas Analizar las consecuencias de la no utilización de las medidas de seguridad en el mantenimiento preventivo de mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas Comparación de resultados con otros compañeros Analiza las consecuencias al no respetar las medidas de seguridad. Manejar la información técnica de los proveedores como una herramienta para el mantenimiento preventivo de mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas Elaborar las bitácoras de la realización de mantenimiento preventivo a los mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas Redacción del trabajo Consulta en los manuales de los fabricantes de equipo para subestaciones las diversas especificaciones técnicas de los componentes que producen. realizando un balance de que conviene más: respetar las medidas de seguridad o no respetarlas Elabora un esquema de causas y consecuencias por no realizar el mantenimiento preventivo Compara tus resultados con los de tus compañeros.

Comenta y discute con tus compañeros los diferentes puntos de vista. así como la ubicación de los diferentes depósitos de desechos Competencias de calidad Asumir la responsabilidad que implica realizar las tareas del mantenimiento preventivo a mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas encomendadas Consulta con el docente Vivir y sentir la aptitud de mantener normas de honestidad e integridad con nosotros mismos en la realización de tareas de mantenimiento preventivo a mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas Trabajo en equipo Actúa situaciones o problemas donde se vislumbre el comportamiento ético y no ético en el desempeño de las tareas de mantenimiento a subestaciones eléctricas. reflexionando sobre las consecuencias de no actuar con honestidad al desarrollar un trabajo. a fin de lograr una perspectiva distinta y proponer soluciones Electromecánica . separando los materiales sucios de los impregnados con solventes Elabora carteles donde especifiques las medidas de limpieza e higiene adecuadas.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas su historial y realizar estadísticos futuros estudios Competencias ambientales Utilizar los contenedores de deshechos de materiales para la prevención de la contaminación Consideraciones sobre Realiza las tareas de limpieza e inspección visual con responsabilidad y conocimiento de las consecuencias de no hacerlo adecuadamente Discute con el PSA y con tus compañeros acerca de los requisitos de calidad y responsabilidad necesarios al llevar a cabo un trabajo de mantenimiento de una subestación eléctrica Competencias emprendedoras: seguridad e higiene Deposita los materiales utilizados en la limpieza de los mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas en los lugares destinados para ello.

solicitando los permisos y efectuando todos los avisos necesarios. Recopilar toda la información técnica relativa al transformador y sus equipos (ventiladores. etc. etc. se han de seguir al momento de a subestaciones.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Competencias para la vida Realizar con pulcritud el mantenimiento preventivo a mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas de su casa Realiza las tareas del mantenimiento preventivo en general con pulcritud. • Medidas de seguridad Electromecánica . • Interpretación del programa de mantenimiento El plan de mantenimiento preventivo aplicado a transformadores no difiere mucho del plan general realizar mantenimiento preventivo a este importante componente de la subestación eléctrica se resumen de la siguiente manera: NORMAS BASICAS PREVIAS Detallamos unos consejos básicos y Realización del ejercicio. señalizaciones. para generar hábitos tanto laborales como domésticos Elabora una lista con las diferentes cualidades que debe tener una persona encargada de brindar un servicio de mantenimiento eficiente y útil Comenta tus resultados con tus compañeros PROCESO DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO A TRANSFORMADORES DE SUBESTACIONES ELÉCTRICAS. Seleccionar el personal necesario para la tarea de mantenimiento entre los capacitados para ello. 2. Revisar todo el protocolo de seguridad necesario. Las normas básicas que generales: Planificar el trabajo con antelación a la parada y desconexión del transformador de la Red. etc).2. grúas. necesarios: incluyendo puestas los a equipos tierra. sistemas de control y seguridad. vehículos. así como los medios materiales y herramientas.1.

aplicación cuando se trata de realizar el mismo tipo de servicios a es agregar recomendaciones diagnóstico deberán complementarse adicionales. algunas importante Comparación Diagnóstico mantenimiento que el del mismo actividades. En el caso de un transformador es realizar se relacionado son las siguientes: inspección visual del equipo a tratar. las cuales han de reforzar con la información proporcionada por la el fabricante. sistema de seguridad por sobre temperatura. y las posibles fallas que pueda presentar. mantenimiento en subestaciones son • de Especificaciones del fabricante. bloqueo de las posibles conexiones entrantes y salientes. Además. Las más habituales son: todas acompañar del sistema de seguridad por sobre presión interna precisa Electromecánica . delimitación y marcado del área de trabajo. Las principales medidas que deben tomarse cuando servicio preventivo de es una Comprobación del Comprobación auditivo. proporcionarán un efectúe el análisis información visual. táctil y olfativo. establezca para el equipo específico Desconectar el equipo de la Red de mantenimiento que se haya planeado tensión. necesarias deberán establecidas en Puesta a tierra del equipo. tomando todas las medidas para el transformador.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Aunque las medidas de seguridad ya mencionadas para el trabajo de acerca del estado del transformador. • mantenimiento • Proceso de limpieza. preciso de deterioro del transformador y equipo La primera aproximación que debe un plan mantenimiento preventivo para evitar Inspección visual. las rutinas de seguridad necesaria para las personas que trabajan en este tipo de Los resultados derivados vs transformadores. los cuales del transformador. contemplar el el protocolo.

y sistema de aislamiento aceite/papel. Las Rigidez del donde pueda fijarse la suciedad y/o humedad. causas degradación etc. Limpieza y pintado del chasis. Comprobación del nivel de aceite. buscando posibles grietas o manchas principales la presencia de oxígeno y humedad aceleradores fijaciones. así como posibles fugas. de los sistemas fuga a de tierra. transformadores de están sujetos a la válvula de muestreo. soportes. Prueba de externos Dieléctrica del Aceite. diferencial. en función del tipo y modelo del transformador. así como limpieza de radiadores o demás elementos refrigerantes. mediante • Tipos de fallas Durante su esfuerzos térmicos.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Comprobación sobrecorriente. del sistema de la aislante con los los esfuerzos cuales actúan como del proceso de degradación. conexiones los eléctricos mecánicos. Comprobación indicadores. Comprobación en su del núcleo y cortos circuitos) y los productos de descomposición del aceite (ácidos y lodos) Eléctricas caso del funcionamiento de los ventiladores. degradan el aceite/papel son temperatura excesiva. todas transformador susceptibles de óxido o deterioro. depósito y demás elementos Mecánicas • Verificación funcionamiento Electromecánica del correcto . los cuales combinadas las operación. Comprobación. carcasas. limpieza y ajuste de eléctricas. etc. del resto alarmas de ópticas y/o acústicas. eléctricos. la muestra debe tomarse de la parte baja del transformador. Las causas secundarias que aceleran el envejecimiento del sistema aislante son los esfuerzos mecánicos (originados por la excitación Comprobación y limpieza de los aisladores. guías y ruedas.

Utilizar los contenedores de deshechos de materiales para la prevención de la contaminación Consideraciones Asiste a la biblioteca de la información e investigará el lugar físico donde se encuentran los manuales de los fabricantes de transformadores para consultas posteriores. y almacénalas en un archivo especial para futuras referencias sobre Manejar la información técnica de los proveedores como una herramienta para el mantenimiento preventivo a transformadores Elaborar las bitácoras de la realización de mantenimiento preventivo a transformadores seguridad e higiene Deposita los materiales utilizados en Electromecánica . separando los materiales sucios de los impregnados con solventes PARA CONTEXTUALIZAR CON: Competencias de información: Competencias analíticas Analizar las consecuencias de la no utilización de las medidas de seguridad en el mantenimiento preventivo a transformadores Identificar la ubicación de los manuales del fabricante en la biblioteca de la institución Investigación documental Consideraciones sobre seguridad e higiene Analiza las consecuencias al no respetar las medidas de seguridad. entregará repote de lo realizado Junto con tu reporte elabora fichas bibliográficas para cada uno de los manuales que hayas encontrado.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas la limpieza de los transformadores en los lugares destinados para ello. realizando un esquema de dibujo a palabras en donde se vea las causas y las consecuencias del mantenimiento preventivo a transformadores Elabora un resumen del análisis realizado Competencias lógicas Competencias Ambientales.

a fin de lograr una perspectiva distinta y proponer soluciones Competencias para la vida Realizar Electromecánica con pulcritud el . realizando preguntas sobre dudas generadas Elabora la bitácora de la realización del mantenimiento preventivo a transformadores para formar el historial y realizar estudios estadísticos futuros Obtén conclusiones acerca de los pasos más adecuados para brindar un servicio de mantenimiento eficiente a transformadores y anótalas en la siguiente tabla. Competencias de calidad: Asumir la responsabilidad que implica realizar las tareas del mantenimiento preventivo a transformadores encomendadas Actúa situaciones o problemas y comenta con tus compañeros los diferentes puntos de vista. CONCLUSIONES Realiza las tareas de limpieza e inspección visual con responsabilidad y conocimiento de las consecuencias de no hacerlo adecuadamente Discute con tu PSA y con tus compañeros acerca de la importancia de actuar con seguridad y responsabilidad cuando se realice mantenimiento a elementos eléctricos de potencia.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Consulta con el docente Redacción de trabajo Atiende la explicación acerca de las especificaciones técnicas de los transformadores. reflexionando sobre las consecuencias de no actuar con honestidad al desarrollar un trabajo. como los componentes de las subestaciones eléctricas Competencias emprendedoras: Definir y mantener normas de honestidad e integridad con nosotros mismos en la realización de tareas de mantenimiento preventivo a transformadores Trabajo en equipo.

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas mantenimiento transformadores preventivo a Este tipo de fallas ocurre cuando se presentan descargas parciales.2. El resto del material que no capaz de sufre la descarga es continuar su función dieléctrica sin que se produzca la perforación del aislante. De ahí su avería. Es importante tener en cuenta la posible presencia de este tipo de y reparación PROCESO DE MANTENIMIENTO PREDICTIVO A MECANISMOS DE OPERACIÓN DE LAS SUBESTACIONES ELÉCTRICAS. Aplicará el plan mantenimiento predictivo a subestación eléctrica. de una las las El daño trayectorias • Tipos de pruebas Arborescencias parecidas formar a las nombre. Realizará las tareas del mantenimiento preventivo en general con pulcritud. siguiendo especificaciones del fabricante y normas y políticas preestablecidas. Estas descargas se deben al flujo de electrones y se presentan cuando un pequeño volumen de gas o aire se rompe dieléctricamente y ocurre en RESULTADO DE APRENDIZAJE. para generar hábitos tanto laborales como domésticos aislante entre conductores. y de Análisis de gases disueltos en el aceite aislante Uno de los métodos de diagnóstico que proporciona una indicación anticipada de anormalidades en su comportamiento funcional y permite determinar las medidas que conviene Electromecánica .2. eléctrico.1. provocado planificar en el su análisis proceso mantenimiento adecuado. suele ramificaciones de un árbol. 2. las cuales son pequeñas descargas que cortocircuitan parcialmente el material Repetición del ejercicio. espacios dentro del mismo aislamiento 2.

etano. oxígeno y etileno. Más recientemente. • Proceso de limpieza • Tipos de fallas diferentes gases de descomposición distintas. monóxido y carbono. sino también el tipo del mismo y su importancia.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas adoptar antes de que el equipo sufra daños más importantes se basa en el análisis cromatográfico de los gases de • calentamiento Equipo y conexiones Toma de lecturas descomposición del aceite aislante por puntos del descargas excesivo de ciertos transformador o por eléctricas en su interior. metano. la valoración global y la relación entre las concentraciones de los Eléctricas diferentes gases y su evolución. que resultan de la degradación térmica de la celulosa incorporada en los aislamientos sólidos PARA CONTEXTUALIZAR CON: del transformador. se puede conocer no solamente la existencia de un defecto. las Registro e interpretación de mediciones proporciones en que se producen los Reporte de inspección son • Comparación Diagnóstico vs Especificaciones del fabricante. Por efecto de las a los solicitaciones térmicas o eléctricas. Electromecánica correcto . Determinando el contenido de cada gas. los aceites aislantes dan lugar siguientes gases de descomposición: hidrógeno. Según sea la temperatura del punto caliente la energía de las descargas. dióxido de nitrógeno. acetileno. mencionado al análisis anteriormente se Mecánicas • Verificación funcionamiento del acompaña con la valoración de la concentración de los derivados del furfulaldehído.

realizando un balance de que conviene más: respetar las medidas de seguridad o no respetarlas Elabora un resumen del análisis realizado Compara tus conclusiones con las de tus compañeros Redacción del trabajo Atiende la exposición de información sobre aspectos técnicos de los mecanismos de operación de subestaciones eléctricas. separando los materiales sucios de los impregnados con solventes Elabora y coloca carteles relacionados Electromecánica . Manejar la información técnica de los proveedores como una herramienta para el mantenimiento predictivo de mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas Elaborar las bitácoras de la realización de mantenimiento predictivo a los mecanismos de operación de las subestaciones Consideraciones seguridad e higiene sobre Deposita los materiales utilizados en la limpieza de los mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas en los lugares destinados para ello. realizando preguntas sobre dudas generadas Elabora la bitácora de la realización del mantenimiento predictivo a mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas para formar su historial y realizar estudios estadísticos futuros Competencias ambientales: Utilizar los contenedores de deshechos de materiales para la prevención de la contaminación Competencias Lógicas.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas eléctricas Competencias analíticas Analizar las consecuencias de la no utilización de las medidas de seguridad en el mantenimiento predictivo de mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas Consideraciones sobre seguridad e higiene Analiza las consecuencias al no respetar las medidas de seguridad.

2. y Electromecánica PROCESO MANTENIMIENTO PREDICTIVO TRANSFORMADORES DE A DE . Realiza las tareas del mantenimiento predictivo en general con pulcritud.2.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas con los sitios o contenedores en donde deben ser depositados los diferentes tipos de desechos. reflexionando sobre las consecuencias de no actuar con honestidad al desarrollar un trabajo. derivados del mantenimiento a subestaciones eléctricas Competencias de calidad: Asumir la responsabilidad que implica realizar las tareas del mantenimiento predictivo a mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas encomendadas Resumen Realiza las tareas de limpieza e inspección visual con responsabilidad y conocimiento de las consecuencias de no hacerlo adecuadamente Elabora un resumen acerca de las actitudes que debe tener un técnico especializado al brindar un servicio eficiente a subestaciones eléctricas Competencias emprendedoras: Definir y mantener normas de honestidad e integridad con nosotros mismos en la realización de tareas de mantenimiento predictivo mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas Actúa Consulta con el docente situaciones o problemas comentaron tus compañeros y con el PSA los diferentes puntos de vista. a fin de lograr una perspectiva distinta y proponer soluciones Plantea dilemas morales acerca de la actuación ética que se espera de un profesional del mantenimiento Competencias para la vida Realizar con pulcritud mantenimiento predictivo mecanismos de operación de subestaciones eléctricas el a las Realización del ejercicio. para generar hábitos tanto laborales como domésticos Elabora una serie de pasos que hagan más eficiente y limpio el proceso de mantenimiento realizado a una subestación eléctrica 2.

los cuales se colocan externamente.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas SUBESTACIONES ELÉCTRICAS. • posible diagnóstico estimar la ubicación aproximada de arqueos y descargas parciales dentro del tanque del transformador. Dicha técnica se basa en el hecho de que los eventos (descargas parciales o arqueos) que el es de otros sensores a distintas posiciones. donde puede ser detectado El devanado de los transformadores transformador producen un mecánico que se propaga a las paredes por un sensor ultrasónico. lo cual indicaría que el punto de ubicación del sensor de esta nueva señal ahora estaría más cerca del punto de emisión metodología ultrasónica. Si se toma como referencia esta señal. Lo anterior se logra mediante el análisis de los tiempos de arribo de las correspondientes señales y magnitudes sus en el dominio del tiempo y de la frecuencia. manteniendo la posición del sensor y desplazando los se podrá encontrar otra señal con un detección del sonido que emiten los diferentes eventos que ocurren en el interior de un transformador a través de sensores ultrasónicos. las en cuales permiten determinar las fallas que pudiesen conocer presentarse. • sensor es proporcional a la energía contenida en la onda de choque. La técnica ultrasónica consiste en la en técnica correspondiente Técnica ultrasónica ocurren la interior del tiempo de arribo menor que el anterior. La señal con menor tiempo de arribo tendrá por consecuencia una distancia menor al punto de emisión acústica. el estado así como físico de los componentes y su propensión a sufrir averías que afecten de manera importante su desempeño. Las pruebas más importantes son las que se detallan a continuación. del tanque. Con Tipos de pruebas El ultrasónica mantenimiento transformadores diagnóstico pruebas predictivo a involucra adecuado un basado específicas. es posible Con esta estimar la ubicación aproximada de los arqueos y descargas parciales. pulso Prueba de impedancia en función de la frecuencia. La salida del está formado por una distribución de Electromecánica .

Prueba de pulsos de baja tensión Mecánicas • Verificación funcionamiento del correcto PARA CONTEXTUALIZAR CON: • Toma de lecturas Competencias analíticas Analizar las consecuencias de la no utilización de las medidas de seguridad en el mantenimiento predictivo a transformadores Equipo y conexiones Registro e interpretación de mediciones Realización del ejercicio Reporte de inspección • Comparación Diagnóstico Especificaciones del fabricante. a los cambios de frecuencia en • Tipos de fallas baja tensión. realizando un balance de que conviene más: respetar las medidas de seguridad o no respetarlas Elabora un resumen del análisis realizado Electromecánica . El registro y comparación de dichas respuestas para bancos de frecuencia diferentes permite la Eléctricas detección de variaciones en la distancia entre espiras y deformaciones en el devanado. inductancia y capacitancia (impedancia) que presenta una respuesta muy definida en amplitud y fase. • Proceso de limpieza vs Analiza las consecuencias al no respetar las medidas de seguridad.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas resistencia.

Anota en la siguiente tabla los tres títulos más importantes que hayas encontrado relacionados con la información técnica provista por lo s fabricantes de componentes de subestaciones eléctricas.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Investiga cuáles son los accidentes más comunes que suceden cuando una persona sin preparación intenta manipular un sistema eléctrico como lo es un transformador Competencias Lógicas. Junto con tu reporte elabora fichas bibliográficas para cada uno de los manuales que hayas encontrado. y almacénalas en un archivo especial para futuras referencias. Manejar la información técnica de los proveedores como una herramienta para el mantenimiento predictivo a transformadores. Elaborar las bitácoras de la realización de mantenimiento predictivo a transformadores Realización del ejercicio Atiende la exposición que realice el PSA acerca de la información técnica que proporcionan los fabricantes de componentes para subestaciones eléctricas. TÍTULOS Competencias ambientales: Utilizar los contenedores de deshechos de materiales para la prevención de la contaminación Electromecánica . realizando preguntas sobre dudas generadas Elaborará la bitácora de la realización del mantenimiento predictivo a transformadores para formar el historial y realizar estudios estadísticos futuros Competencias de información: Identificar la ubicación de los manuales del fabricante en la biblioteca de la institución Investigación documental Asiste a la biblioteca de la información e investigará el lugar físico donde se encuentran los manuales de los fabricantes de transformadores para consultas posteriores.

Promueve entre tus compañeros hábitos de higiene y limpieza. Utilizando tu maqueta. Competencias para la vida Análisis de la comunidad para ver si realmente se lleva el mantenimiento predictivo a transformadores Realización del ejercicio Realiza las tareas de limpieza e inspección visual con responsabilidad y conocimiento de las consecuencias de no hacerlo adecuadamente Competencias emprendedoras Desarrollar la capacidad creativa en el modelado de maquetas que demuestren la importancia del Investigación de campo. expón tus conclusiones ante el PSA y ante tus compañeros acerca de la importancia que representa el servicio de mantenimiento a transformadores de subestaciones eléctricas.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Consideraciones sobre mantenimiento transformadores eléctricas predictivo a de subestaciones seguridad e higiene Deposita los materiales utilizados en la limpieza de los transformadores en los lugares destinados para ello. separando los materiales sucios de los impregnados con solventes. Realizará análisis en su comunidad para el mantenimiento predictivo a transformadores para que lo lleven a generar hábitos tanto laborales como domésticos Electromecánica . los cuales también forman parte de las medidas de seguridad que debe seguir el técnico al momento de realizar un servicio de mantenimiento a subestaciones eléctricas Competencias de calidad: Asumir la responsabilidad que implica realizar las tareas del mantenimiento predictivo a transformadores encomendadas Trabajo en equipo Elabora una maqueta aplicando toda su creatividad para demostrar la importancia del mantenimiento predictivo a transformadores de subestaciones eléctricas.

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Prácticas y Listas de Cotejo Unidad de aprendizaje 2 Práctica número 1 Nombre de la práctica Mantenimiento preventivo a mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas Propósito de la Al finalizar la práctica el alumno realizará el mantenimiento preventivo de mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas. Duración 7 Hrs. Materiales Maquinaria y equipo Electromecánica Herramienta . Escenario Taller de electromecánica. utilizando la herramienta necesaria para su práctica correcto funcionamiento.

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Franelas Equipo de seguridad personal Formato de Reporte Instrumentos de medición Desconectadores Dispersores Tableros Procedimiento Electromecánica Herramienta Manual .

® Utilizar la ropa y equipo de trabajo. deberán ser depositados en los recipientes adecuados para ello. ® Utilizar equipo de seguridad. bata o la ropa adecuada. • Protección auditiva. • Todas las conexiones eléctricas del taller deberán encontrarse en buen estado y por ningún motivo existirán cables o conductores expuestos. que pueda ocasionar un accidente. según sea la labor. • No deberá de localizarse objeto alguno tirado en el suelo. 9 Los alumnos tendrán que: • Contestar las preguntas que haga el PSA sobre el procedimiento. reflexionando sobre el tipo de tareas que se aprenderán. aspectos importantes que deben cuidar. • Los materiales y equipos antes de su uso. mobiliario y aulas. • Los materiales que sean susceptibles a ser reutilizados serán conservados para tal fin. • Deberá de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso. • En el taller se deberá contar siempre con un extintor ABC cuya carga este debidamente verificada. equipos. • Casco. • Gogles o lentes. • Pasar en forma rotatoria por el aprendizaje de enseñar. corbatas. • Evitar el uso de relojes. • Ejecutar el procedimiento hasta hacerlo con precisión. • Zapatos de seguridad. deberán estar guardados en casilleros. • Plantear dudas. • Overol. alimentos y bebidas. errores más frecuentes. (o el PSA) tendrá que: • Explicar el procedimiento que se va a ejecutar.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas ® Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica. ® Aplicar las medidas ecológicas en el desarrollo de la práctica. etc. • No se permitirá el acceso al taller a personas ajenas a la práctica. para su correcta ejecución. • Los desperdicios que se generen. con la guía del PSA. • Guantes de algodón o carnaza. • El taller deberá de estar limpio antes de iniciar la práctica. Electromecánica . • Corregir errores o malas interpretaciones en el procedimiento. • Mascara para polvos cuando sea necesario. cabello largo sin recoger. así como soluciones a los problemas que se presenten durante la práctica y en relación a situaciones específicas. hebillas y botones expuestos. • Se deberá evitar daños a materiales. o su equivalente. • No se permitirá introducir al taller. 9 El alumno más adelantado o experimentado.

8. Aplicar prueba de continuidad con el multímetro y posibles cortos circuitos. 11. Eliminar humedad. Verificar las condiciones de las conexiones. Seleccionar el equipo y herramienta para el mantenimiento preventivo de mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas y electrónicos. Limpiar el área de trabajo. 3. 14. Electromecánica . su estado y si se requiere remplazarlos. 12. 9. 13. 10. 7. 4. Limpiar y guardar la herramienta utilizada. Realizar pruebas de operación cotejando los datos de la placa de especificaciones como corriente y voltaje nominal.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Procedimiento 1. Verificar la base y elementos de fijación de los mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas visualmente. Verificar el sistema de tierra. Localizar las fallas para su reparación o cambio de las piezas dañadas. Verificar las condiciones de los desconectadores. 5. dispersores y tableros. Acoplar el controlador electromecánico al equipo nuevamente además de conectarlo de acuerdo al manual de operación.. Desmontar los tableros del acoplamiento con la herramienta apropiada. 2. 6. Verificar los elementos de fijación.

Verificó las condiciones de la tapa de los mecanismos de operación. De la siguiente lista marque con una 9 aquellas observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno durante su desempeño Desarrollo Si No ® Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica. 1. su estado y si se requiere remplazarlos. Realizó la prueba de consumo de corriente nominal de los mecanismos de operación con multímetro de gancho. Realizó la prueba de voltaje nominal de consumo de los mecanismos de operación con el multímetro. Eliminó humedad. 7. 4. Verificó los elementos de fijación. 8. 11. 2. 6. Aplicó prueba de continuidad con el multímetro y posibles cortos circuitos. Seleccionó el equipo y herramienta para el mantenimiento preventivo de los mecanismos de operación. Verificó la base y elementos de fijación de los mecanismos de operación visualmente. Localizó las fallas para su reparación o cambio de las piezas dañadas. 14. Limpió el área de trabajo. 3. 15. 16. Cotejo los resultados de las pruebas con la placa de datos de los mecanismos de operación. 10. Nombre del alumno Instrucciones A continuación se presentan los criterios que van a ser verificados en el desempeño del alumno mediante la observación del mismo. Destapó la caja de conexiones. 12. Verificó las condiciones de las conexiones de los mecanismos de operación. Acopló los mecanismos de operación al equipo nuevamente además de conectarlo de acuerdo al manual de operación. Utilizó la ropa y equipo de seguridad personal. Observaciones PSA Hora de inicio Hora de término Electromecánica Evaluación No Aplica . 9. Limpió y guardó la herramienta utilizada. 5. 17. Verificó el sistema de tierra. 13.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Lista de cotejo de la práctica número1 Mantenimiento preventivo a mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas.

Materiales Maquinaria y equipo Franelas Equipo de seguridad personal Formato de Reporte Instrumentos de medición Transformadores Electromecánica Herramienta Herramienta Manual . práctica Escenario Taller de electromecánica. Duración 7 Hrs.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Unidad de aprendizaje 2 Práctica número 2 Nombre de la práctica Mantenimiento preventivo a transformadores. Propósito de la Al finalizar la práctica el alumno realizará el mantenimiento preventivo a transformadores utilizando la herramienta necesaria para su correcto funcionamiento.

9 El alumno más adelantado o experimentado. ® Utilizar equipo de seguridad.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Procedimiento ® Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica. • En el taller se deberá contar siempre con un extintor ABC cuya carga este debidamente verificada. Electromecánica . corbatas. • Evitar el uso de relojes. reflexionando sobre el tipo de tareas que se aprenderán. ® Aplicar las medidas ecológicas en el desarrollo de la práctica. hebillas y botones expuestos. • Plantear dudas. bata o la ropa adecuada. según sea la labor. • No se permitirá el acceso al taller a personas ajenas a la práctica. • Zapatos de seguridad. • Guantes de algodón o carnaza. deberán ser depositados en los recipientes adecuados para ello. • Casco. mobiliario y aulas. • Los materiales que sean susceptibles a ser reutilizados serán conservados para tal fin. • Deberá de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso. • Protección auditiva. • No deberá de localizarse objeto alguno tirado en el suelo. 9 Los alumnos tendrán que: • Contestar las preguntas que haga el PSA sobre el procedimiento. cabello largo sin recoger. (o el PSA) tendrá que: • Explicar el procedimiento que se va a ejecutar. • Los desperdicios que se generen. • No se permitirá introducir al taller. • Ejecutar el procedimiento hasta hacerlo con precisión. para su correcta ejecución. • Mascara para polvos cuando sea necesario. aspectos importantes que deben cuidar. • Gogles o lentes. • Se deberá evitar daños a materiales. • Overol. • El taller deberá de estar limpio antes de iniciar la práctica. • Los materiales y equipos antes de su uso. equipos. errores más frecuentes. con la guía del PSA. • Pasar en forma rotatoria por el aprendizaje de enseñar. etc. que pueda ocasionar un accidente. así como soluciones a los problemas que se presenten durante la práctica y en relación a situaciones específicas. alimentos y bebidas. • Corregir errores o malas interpretaciones en el procedimiento. o su equivalente. deberán estar guardados en casilleros. • Todas las conexiones eléctricas del taller deberán encontrarse en buen estado y por ningún motivo existirán cables o conductores expuestos. ® Utilizar la ropa y equipo de trabajo.

2. Verificar el sistema de tierra de los transformadores. Verificar las condiciones de las terminales de los conductores. Eliminar humedad y suciedad el transformador. Realizar corridas del programa para ver su funcionamiento. 7. 3. Localizar las fallas para su reparación o cambio de las piezas dañadas. Limpiar el área de trabajo. 4. Realizar pruebas de operación de los transformadores. 8. Verificar las entradas y salidas del transformadores de acuerdo al diagrama eléctrico. 12.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Procedimiento 1. Verificar la base y elementos de fijación de los transformadores visualmente. Verificar los elementos de fijación. 10. Limpiar y guardar la herramienta utilizada. su estado y si se requiere remplazarlos. 11. Electromecánica . 13. Seleccionar el equipo y herramienta para el mantenimiento preventivo de transformadores. 5. Verificar las condiciones de los conductores. 9. 6.

3. Verificó los elementos de fijación. su estado y si se requiere remplazarlos. Nombre del alumno Instrucciones A continuación se presentan los criterios que van a ser verificados en el desempeño del alumno mediante la observación del mismo. 2. 13. 7.Limpió y guardar la herramienta utilizada. Realizó pruebas de operación del transformadores. 6. Observaciones PSA Hora de inicio Hora de término Electromecánica Evaluación No Aplica . 5.Eliminó humedad y suciedad el transformadores. Verificó el sistema de tierra del transformadores. Realizó corridas del programa para ver su funcionamiento.Limpió el área de trabajo. Seleccionó el equipo y herramienta para el mantenimiento preventivo de transformadores. Verificó la base y elementos de fijación del transformadores visualmente.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Lista de cotejo de la práctica Número 2 Mantenimiento preventivo a transformadores. 8. 1. ® Utilizó la ropa y equipo de seguridad personal. 10. Verificó las condiciones de las terminales de los conductores. 12. 4. Verificó las entradas y salidas del transformadores de acuerdo al diagrama eléctrico. 11. De la siguiente lista marque con una 9 aquellas observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno durante su desempeño Desarrollo Si No ® Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica. 9. Verificó las condiciones de los conductores.Localizó las fallas para su reparación o cambio de las piezas dañadas.

Materiales Maquinaria y equipo Franelas Equipo de seguridad Formato de reporte Instrumentos de medición Refacciones Docente) (a criterio del Equipo de limpieza Manual operación Desconectadores Dispersores Tableros Electromecánica Herramienta Herramientas manuales . Propósito de la Al finalizar la práctica el alumno realizará el mantenimiento predictivo a mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas utilizando la herramienta necesaria para su práctica correcto funcionamiento. Duración 7 Hrs. Escenario Taller de electromecánica.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Unidad de aprendizaje 2 Práctica número 3 Nombre de la práctica Mantenimiento predictivo a mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas.

etc. • Ejecutar el procedimiento hasta hacerlo con precisión. hebillas y botones expuestos. errores más frecuentes. 9 Los alumnos tendrán que: • Contestar las preguntas que haga el PSA sobre el procedimiento. reflexionando sobre el tipo de tareas que se aprenderán. • Corregir errores o malas interpretaciones en el procedimiento. • Los desperdicios que se generen. con la guía del PSA. para su correcta ejecución. alimentos y bebida0073 ® Utilizar la ropa y equipo de trabajo. deberán estar guardados en casilleros. • Mascara para polvos cuando sea necesario. • Guantes de algodón o carnaza. Electromecánica . ® Utilizar equipo de seguridad. • Gogles o lentes. corbatas. • Protección auditiva. deberán ser depositados en los recipientes adecuados para ello • Deberá de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso • Se deberá evitar daños a materiales. o su equivalente • No se permitirá el acceso al taller a personas ajenas a la práctica ® Aplicar las medidas ecológicas en el desarrollo de la práctica. según sea la labor.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Procedimiento ® Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica • El taller deberá de estar limpio antes de iniciar la práctica • No deberá de localizarse objeto alguno tirado en el suelo. cabello largo sin recoger • En el taller se deberá contar siempre con un extintor ABC cuya carga este debidamente verificada • Los materiales y equipos antes de su uso. aspectos importantes que deben cuidar. 9 El alumno más adelantado o experimentado. que pueda ocasionar un accidente • Todas las conexiones eléctricas del taller deberán encontrarse en buen estado y por ningún motivo existirán cables o conductores expuestos • Evitar el uso de relojes. • Pasar en forma rotatoria por el aprendizaje de enseñar. (o el PSA) tendrá que: • Explicar el procedimiento que se va a ejecutar. mobiliario y aulas • Los materiales que sean susceptibles a ser reutilizados serán conservados para tal fin • No se permitirá introducir al taller. bata o la ropa adecuada. equipos. así como soluciones a los problemas que se presenten durante la práctica y en relación a situaciones específicas. • Zapatos de seguridad. • Overol. • Casco. • Plantear dudas.

Reparar o cambiar las piezas que se encuentren dañadas. 7. 8. 5. Limpiar y guardar la herramienta utilizada. Revisar las partes mecánicas y determinar su estado. 14. 11. Electromecánica . Realizar las pruebas eléctricas de funcionamiento para determinar posibles fallas. Revisar las partes eléctricas y ver las condiciones de sus conexiones. Determinar si es necesario cambiar alguna pieza de mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas. 3. 13. 15. Revisar visualmente las condiciones de mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas. Registrar los resultados para interpretarlos. 10. 12. Revisar la fijación del variador de mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas. Revisar el programa de mantenimiento de mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas. 9. Seleccionar el equipo y herramienta para el mantenimiento a mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas. Elaborar reporte de mantenimiento predictivo incluyendo refacciones o piezas reparadas. 6. Realizar la limpieza de mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Procedimiento 1. 2. 4. Limpiar el área de trabajo. Realizar las pruebas mecánicas de funcionamiento para determinar posibles fallas.

Limpió y guardó la herramienta utilizada. 3. Observaciones PSA Hora de inicio Hora de término Electromecánica Evaluación No Aplica . 14. 4. 7. Realizó las pruebas mecánicas de funcionamiento para determinar posibles fallas. Seleccionó el equipo y herramienta para el mantenimiento a mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas. Revisó el programa de mantenimiento de mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas. 11. Realizó las pruebas eléctricas de funcionamiento para determinar posibles fallas.Reparó o cambió las piezas que se encuentren dañadas. Nombre del alumno Instrucciones A continuación se presentan los criterios que van a ser verificados en el desempeño del alumno mediante la observación del mismo.Limpió el área de trabajo. 6. 9. Realizó la limpieza de mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas. Revisó la fijación de mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas. 10. 15. 13.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Lista de cotejo de la práctica Número 3 Mantenimiento preventivo a transformadores trifásicos. 8.Registró los resultados para interpretarlos. De la siguiente lista marque con una 9 aquellas observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno durante su desempeño Desarrollo Si No ® Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica. Revisó las partes mecánicas y determinar su estado. ® Utilizó el equipo de protección personal.Determinó si es necesario cambiar alguna pieza de mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas. 2.Elaboró reporte de mantenimiento preventivo incluyendo refacciones o piezas reparadas. Revisó visualmente las condiciones de mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas. 5. Revisó las partes eléctricas y ver las condiciones de sus conexiones. 1. 12.

Materiales Maquinaria y equipo Franelas Equipo de seguridad personal Formato de Reporte Transformadores con embobinado en derivación Instrumentos de medición Electromecánica Herramienta Herramienta Manual . Propósito de la Al finalizar la práctica el alumno realizará el mantenimiento predictivo a transformadores con embobinado en derivación utilizando la herramienta necesaria para su correcto práctica funcionamiento. Escenario Taller de electromecánica. Duración 7Hrs.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Unidad de aprendizaje 2 Práctica número 4 Nombre de la práctica Mantenimiento predictivo a transformadores con embobinado en derivación.

• Corregir errores o malas interpretaciones en el procedimiento. o su equivalente. • El taller deberá de estar limpio antes de iniciar la práctica. con la guía del PSA. • No deberá de localizarse objeto alguno tirado en el suelo. ® Utilizar equipo de seguridad. • Pasar en forma rotatoria por el aprendizaje de enseñar. ® Utilizar la ropa y equipo de trabajo. cabello largo sin recoger. • Casco. alimentos y bebidas.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Procedimiento ® Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica. • Zapatos de seguridad. así como soluciones a los problemas que se presenten durante la práctica y en relación a situaciones específicas. • Los materiales y equipos antes de su uso. • Plantear dudas. • En el taller se deberá contar siempre con un extintor ABC cuya carga este debidamente verificada. • Ejecutar el procedimiento hasta hacerlo con precisión. • Overol. • Guantes de algodón o carnaza. que pueda ocasionar un accidente. según sea la labor. equipos. reflexionando sobre el tipo de tareas que se aprenderán. • Mascara para polvos cuando sea necesario. 9 El alumno más adelantado o experimentado. 9 Los alumnos tendrán que: • Contestar las preguntas que haga el PSA sobre el procedimiento. hebillas y botones expuestos. deberán ser depositados en los recipientes adecuados para ello. • Los desperdicios que se generen. para su correcta ejecución. mobiliario y aulas. (o el PSA) tendrá que: • Explicar el procedimiento que se va a ejecutar. corbatas. bata o la ropa adecuada. deberán estar guardados en casilleros. • No se permitirá el acceso al taller a personas ajenas a la práctica. • Deberá de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso. • No se permitirá introducir al taller. Electromecánica . • Se deberá evitar daños a materiales. etc. • Gogles o lentes. • Protección auditiva. aspectos importantes que deben cuidar. • Todas las conexiones eléctricas del taller deberán encontrarse en buen estado y por ningún motivo existirán cables o conductores expuestos. • Evitar el uso de relojes. ® Aplicar las medidas ecológicas en el desarrollo de la práctica. errores más frecuentes. • Los materiales que sean susceptibles a ser reutilizados serán conservados para tal fin.

2. Elaborar reporte de mantenimiento predictivo incluyendo refacciones o piezas reparadas. Revisar visualmente las condiciones del variador de velocidad de estado sólido. 9. 8. 13. 4. Revisar la fijación del variador de velocidad de estado sólido. Realizar las pruebas eléctricas de funcionamiento para determinar posibles fallas. 3. Registrar los resultados para interpretarlos. Revisar las partes mecánicas y determinar su estado. Revisar el programa de mantenimiento de transformadores con embobinado en derivación. 15. Electromecánica . Revisar las partes eléctricas y ver las condiciones de sus conexiones. Realizar las pruebas mecánicas de funcionamiento para determinar posibles fallas. Limpiar y guardar la herramienta utilizada. Limpiar el área de trabajo. Determinar si es necesario cambiar alguna pieza del transformador. 10. Realizar la limpieza del transformador. 6. Seleccionar el equipo y herramienta para el mantenimiento a transformadores con embobinado en derivación. Reparar o cambiar las piezas que se encuentren dañadas. 12. 5. 7. 14. 11.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Procedimiento 1.

Realizó las pruebas mecánicas de funcionamiento para determinar posibles fallas. Realizó la limpieza del transformador. Observaciones PSA Hora de inicio Hora de término Electromecánica Evaluación No Aplica . Revisó el programa de mantenimiento de transformadores con embobinado en derivación. 6. Revisó visualmente las condiciones del transformador. 5. Revisó las partes eléctricas y ver las condiciones de sus conexiones. 13. Revisó las partes mecánicas y determinar su estado. 9. 7.Limpió el área de trabajo.Determinó si es necesario cambiar alguna pieza del transformador. 15. 10. 3. 12. Realizó las pruebas eléctricas de funcionamiento para determinar posibles fallas. 1.Limpió y guardó la herramienta utilizada. ® Utilizó el equipo de protección personal. Seleccionó el equipo y herramienta para el mantenimiento a transformadores con embobinado en derivación.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Lista de cotejo de la práctica número 4 Mantenimiento predictivo a transformadores con embobinado en derivación.Elaboró reporte de mantenimiento predictivo incluyendo refacciones o piezas reparadas. 14. Revisó la fijación del transformador.Reparó o cambió las piezas que se encuentren dañadas. De la siguiente lista marque con una 9 aquellas observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno durante su desempeño Desarrollo Si No ® Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica.Registró los resultados para interpretarlos. 4. 8. Nombre del alumno Instrucciones A continuación se presentan los criterios que van a ser verificados en el desempeño del alumno mediante la observación del mismo. 2. 11.

Es y por en eso el buen que es los subestación componentes eléctrica. indispensable conocer los diferentes Electromecánica una evitar .PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas RESUMEN Las subestaciones eléctricas son componentes importantes del sistema métodos de mantenimiento arriba mencionados. por su para llevarlos a cabo con eficiencia y complejidad técnica necesitan procesos calidad. De él determinantes en la identificación de todos desempeño de los componentes de la paradas repentinas del sistema y fallos fallas potenciales subestación. de para en la red de suministro eléctrico. Tal es la labor del técnico como depende el buen funcionamiento de de mantenimiento predictivo. así como las pruebas y de generación y distribución de la procedimientos energía eléctrica. tanto los preventivo cuales serán que son necesarios especializado en mantenimiento. Estos sitios.

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Autoevaluación del Capítulo 1: Electromecánica .

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas 3 APLICAR EL PLAN DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE SUBESTACIONES ELÉCTRICAS Al finalizar la unidad. de acuerdo a las órdenes de trabajo. el alumno realizará el mantenimiento correctivo a subestaciones eléctricas. para su funcionamiento óptimo. Electromecánica .

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Electromecánica .

. Aplicar el plan 3. Aplicar el plan de de preventivo y correctivo de mantenimiento predictivo de subestaciones mantenimiento subestaciones eléctricas.2 Aplicará el plan mantenimiento correctivo a transformadores de una subestación eléctrica. Electromecánica 15 hrs. Resultados de Aprendizaje 40 Hrs. siguiendo las especificaciones del fabricante y las normas y políticas preestablecidas.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas MAPA CURRICULAR DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE. eléctricas 20 Hrs. 30 Hrs. 3. 3. eléctrica. siguiendo las especificaciones del fabricante y las normas y políticas preestablecidas.1 Aplicará el plan de mantenimiento correctivo a 15 mecanismos de operación de una subestación hrs. Unidades de Aprendizaje 2. Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Módulo 90 Hrs. 1. Diagnóstico a Subestaciones Eléctricas.

Mecanismo de operación. estas averías se presentan por causas ajenas a la voluntad de los responsables de la subestación. ¾ PROCESO DE MANTENIMIENTOCORRECTIVO DE TRANSFORMADORES TRIFÁSICOS. Es Electromecánica . Valores nominales de voltaje. interruptores es indispensable tener a la mano los datos técnicos de operación de cada uno de ellos. Tiempos de cierre y de interrupción. DE LOS DE equipos de la subestación.1. Los más destacados de estos datos son los siguientes: Tipo de interruptores. frecuencia y corriente.s. ¾ PROCESO DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE TRANSFORMADORES CON EMBOBINADOS EN DERIVACIÓN. altura m. Condiciones nominales de servicio (temperatura. Aplicará el plan de mantenimiento correctivo a mecanismos de operación de una subestación eléctrica. problemas en la línea de transmisión o distribución.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas SUMARIO: • ¾ PROCESO DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO A LOS DESCONECTADORES DE SUBESTACIONES ELÉCTRICAS. PROCESO MANTENIMIENTO CORRECTIVO A DESCONECTADORES SUBESTACIONES ELÉCTRICAS.m.n. siguiendo las especificaciones del fabricante y las normas y políticas preestablecidas. • El Autorizaciones mantenimiento correctivo por averías se presenta cuando existe una falla o avería grave de algún o algunos 3. etc). y se deben a factores externos: condiciones climáticas. Nivel de aislamiento. ¾ PROCESO DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO A DISPERSORES Y TABLEROS DE SUBESTACIONES ELÉCTRICAS.1. Cuando se ha de realizar un servicio de Información técnica mantenimiento 3. Una RESULTADO DE APRENDIZAJE a vez conocida que se esta podrá información determinar es el método más preciso para el correcto mantenimiento de los interruptores.. daños de terceros.1.

es vital procedimientos interruptores de al pie seguir desmontaje de la los de letra. reparación y cambio. verificación. deberá estar debidamente autorizado para actuar en el momento que se presente la falla. encargado del mantenimiento deberá de servicio de manera pronta y eficaz. El uso de equipo de interruptores mantenimiento se durante el describen a continuación.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas por esto que el departamento o área correctivo a interruptores y demás estar preparado para realizar este tipo eléctrica. tanto la de para los ajuste. y las siguientes figuras nos muestran algunos: realizar el servicio de mantenimiento Electromecánica . así como la observancia estricta de cada una de estas medidas de seguridad. Desarmado seguridad adecuado es imperativo. componentes • de una subestación Intervención El mantenimiento requiere intervención manual interruptores. Además. Para ello. cuidando que no exista corriente en el equipo al momento de su utilización. • Las diversas etapas de la intervención a Medidas de seguridad los Las medidas generalmente de las seguridad mismas son para el manejo y para el mantenimiento a subestaciones. Por eso es necesario tener todas las precauciones posibles al momento de Este procedimiento debe atenderse de acuerdo al tipo de interruptor o desconectador con el que cuente la subestación. y también para aplicar las medidas necesarias para resolverla sin afectar de manera importante la labor de la subestación en sí. y también deberá informar de las fallas que se hayan presentado y de los arreglos que se hayan realizado. Una persona capacitada deberá ser responsable por este tipo de actividades. Existen varios tipos de ellos. Debe recordarse que trabajar con la energía eléctrica a estos niveles de tensión e intensidad es muy peligroso. Debe hacerse hincapié en el uso de la herramienta adecuada para tal fin.

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Por lo tanto. Las técnicas de análisis de averías en interruptores son las siguientes: Electromecánica . Detección de fallas La detección de fallas en los interruptores puede hacerse antes y después de su desarmado. será importante marcar cada una de las piezas que sean separadas del cuerpo principal del interruptor. De esta forma se asegura su relación con las demás piezas y se podrá ensamblar de una manera más fácil y rápida una vez que haya sido revisada cada una de ellas. Es de resaltar que. cada uno de los diferentes tipos de interruptor debe contar con un procedimiento de desarmado. durante este paso del mantenimiento.

humedad (aire) Humedad. Esto exige al especialista el conocimiento adecuado Tiempo de reposición Intensidad motor de carga resortes Consumo energía maniobras acerca de la constitución de cada uno de los diferentes tipos de interruptores o desconectadores. Velocidad de apertura y cierre Amortiguación. Cada pieza que deba ser reemplazada deberá serlo por una de iguales características y especificaciones. acidez. Esto asegura que se pueda conocer la Limpieza del mando Engrase y/o lubricación del mecanismo de accionamiento Ajustes y/o reemplazo en el cableado del mando Revisión del varillaje del mecanismo de accionamiento Sustitución de piezas estructura y las partes componentes de cada uno de las variante de interruptores con los que se trabaje. Por ello es importante Resistencia de aislamiento en corriente la de reparación y reemplazo (cuando sea el caso) de las entre contactos el desarmado de los mismos. niveles (PVA) con la Es indispensable información técnica adecuada. contemplar Resistencia dinámica también continua piezas que componen a cada uno de Tiempos de maniobra y sincronismo estos artefactos. existen diferentes tipos de interruptores. rebotes sobrerrecorridos y Análisis gráfico consumo de bobinas Control sistema de acumulación de energía Como se ha visto. Control medio de extinción contar Rigidez dieléctrica. Es importante tener procedimientos Electromecánica de en cuenta desarmado los al . calidad gas (SF6) Comprobación fugas de aislante (SF6) Limpieza de porcelanas los diferentes diagramas correspondientes a los diversos tipos de equipo que haya en la subestación. además de tener a la mano Presión. consumo.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Resistencia conexiones circuito principal y El mantenimiento interruptores correctivo deberá revisión. lo cual Análisis gráfico movimiento interruptor permitirá analizar el estado operativo Recorrido de contactos de sus componentes individuales. y el Penetración de contactos método de mantenimiento necesario en caso de presentarse alguna avería.

el cual será posterior al servicio de mantenimiento. Una vez que hayan sido armados todos los equipos. los el del interruptor permite conocer el nivel Pruebas de maniobras de apertura y cierre. y habiendo verificado que las mismas se acoplen de manera exacta en el equipo.. interruptor.Debido al diseño interruptores. se alcanzado tanto por los linealmente (entre (entre fases) cámaras de corte de cada fase) como transversalmente facilitando una complementaria del información balance de energías en la maniobra. que de y especialmente en interruptores. Los actuadores que precisen de gomas o empaques deberán ser revisados.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas momento del ensamble de los interruptores. El control de estos valores posibilita los ajustes precisos para garantizar la correcta operación de los equipos y permite adecuadamente la programar revisión necesaria para sustituir piezas y componentes. de las principales medidas que se vez sustituidas las piezas defectuosas por sus correspondientes en buen estado. aprovecha durante la realización de la Tiempo de reposición de energía del mismos. se procederá al siguiente paso. Sincronismo entre cámaras del interruptor. o lubricada según lo necesite. Medidas de tiempos de maniobra. • realizan en neumático Resistencia dinámica en interruptores (desconectadores).La medida del tiempo de maniobra en cada una de las cámaras de contactos mantenimiento seccionadores con mando eléctrico o sincronismo contactos.Una Armado Una cámara de corte al inicio y fin de las en algunos disponen de contactos principales y de arco. consiste en el control de los tiempos propios requeridos en la realización de maniobra de cierre y apertura. Cada pieza deberá estar limpia.- curva de desplazamiento para registrar de de los forma continua la caída de tensión en la mando de accionamiento En interruptores del con mando a resortes se mide el tiempo de carga de resortes para poder asegurar Electromecánica . Los diagramas del fabricante serán especialmente útiles en este punto del mantenimiento... será necesario proceder al armado del o los interruptores.

PT Bachiller

Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas
que las maniobras son realizadas en

principal entre la posición de cerrado y

neumáticos es necesario verificar la

- Velocidad de apertura y cierre.- Se

los

desplazamiento

condiciones

óptimas.

En

mandos

actuación de los presostatos. Cuando
tiempos

obtenidos

difieran

o

la separación eléctrica de contactos.

miden en los intervalos del gráfico de
indicados

por

el

significativas

fabricante: zona de arco en la apertura

referencia, se procederá a la revisión

- Amortiguación, sobrerrecorridos y

de los sistemas de carga: motores,

rebotes.- Se analizan en las zonas de

compresores,

conducciones,

referencia del gráfico, observado si la

Análisis del gráfico de desplazamiento

producen sobrerrecorridos, ni rebotes

método de diagnóstico más utilizado

Gráficos de consumo de bobinas y

para conocer el estado mecánico de un

motores.- El control del consumo en

interruptor se basa en la obtención

las bobinas de apertura contribuye al

gráfica

conocimiento

presenten desviaciones
con

respecto

a

los

valores

de

conexiones eléctricas, tensión, etc.
de

contactos

en

de

interruptores.-

las

curvas

El

de

y de prearco en el cierre.

amortiguación es correcta y no se
en número y amplitud excesivos.

del

estado

de

los

contactos

sistemas eléctricos y mecánicos del

principales durante las maniobras de

interruptor, obteniéndose normalmente

Del análisis del gráfico realizado en la

realizado

simultáneamente

propia instalación y cuya interpretación

registro

de

se ve ampliamente apoyada mediante

contactos, tiempos de maniobra, y

los siguientes parámetros de control:

armario de mando.

definido entre la diferencia desde la

información complementaria a la del

posición inicial, antes del comienzo de

tiempo de reposición de energía del

alcanzada

igualmente

desplazamiento

de

sus

cierre, apertura y cierre sobre falta.

el uso de la telediagnosis, se obtienen
-

Carrera

total

(recorrido).-

Valor

la maniobra, hasta la posición final
al

término

de

dicha

del registro gráfico de la intensidad
con

desplazamiento

el
de

tensión de alimentación en bornas del
consumo

mando

del

en

El registro del

motor

facilita

interruptores
para

y

una

sirve

controlar

el

maniobra.

comportamiento del mando de los

- Penetración de contactos.- Distancia

seccionadores durante las maniobras.

que recorre en la apertura del contacto

Electromecánica

PT Bachiller

Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas

Verificación
funcionamiento.

del

correcto

Una vez que los interruptores han sido
ensamblados, y que se ha verificado su

integridad y correcta implementación,
es

necesario

funcionamiento.

verificar
El

montaje

su
en

la

subestación deberá hacerse con los

el mantenimiento a desconectadores
de subestacione eléctricas.
Utiliza las llaves adecuadas para
desarmar a los desconectadores.
Competencias científico-teóricas:

Descripción de la aplicación del
concepto de torque en el apriete de
tornillos

cuidados correspondientes, y una vez
que esto se logre deberá verificarse
bajo diversas condiciones el estado
operativo de los interruptores. Los
resultados

deberán

anotarse

en

el

informe de mantenimiento y en la
bitácora, de manera que se tenga
constancia de los términos del servicio
que se haya realizado.

Repetición del ejercicio

Investiga el concepto de torque y
como se relaciona con el apriete de los
tornillos para una adecuada fijación de
las partes de los desconectores.
Dibuja un diagrama que muestre las
fuerzas y magnitudes físicas que
intervienen en el concepto de torque.
Competencias analíticas:

PARA CONTEXTUALIZAR CON:

Analizar los métodos de desarmado de
desconectadores determinando su
utilidad

Competencias
tecnológicas

Manejo de llaves para desarmar a los
desconectadores

Realización del ejercicio

Elabora un esquema acerca de las
diferentes herramientas utilizadas en

Trabajo en equipo

Organiza
el
procedimiento
de
desarmado de los desconectadores en
un mapa mental señalando su utilidad
y cuales actividades requieren de una
mejora para el perfeccionamiento del
procedimiento.

Electromecánica

PT Bachiller

Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas
Discute con tus compañeros acerca de
los
métodos
apropiados
para
desarmar los desconectadores de las
subestaciones eléctricas, y anota en la
siguiente tabla esos métodos.

Competencias de información:

Consultar los procedimientos de
armado
y
desarmado
de
desconectadores especificados en los
manuales del fabricante

MÉTODOS
Trabajo en equipo

Competencias lógicas:

Realizar marcas coincidentes en las
piezas
a
desarmar
para
su
identificación posterior

Consulta los manuales del fabricante
de desconectadores para obtener
información del procedimiento de
desensamblado,
reparación
y
ensamblado de los desconectadores.
Participa y elaborará sus conclusiones
Comenta
grupalmente
las
conclusiones que hayas elaborado
acerca del proceso de armado y
desarmado de desconectadores.
Competencias de calidad

Realización del ejercicio

Explica de una manera lógica la
manera de marcar las tapas en el
desensamble de los desconectadores
para su posterior ensamble.
Identifica en los respectivos diagramas
de cada uno de los desconectadotes
las
diferentes
piezas
que
los
componen, sus formas y el proceso de
marcado de las mismas para su
posterior ensamble.

Realizar
las
reparaciones
de
desconectadores oportunamente y de
acuerdo a los estándares de calidad
requeridos

Consulta con el docente

Debata todo el grupo acerca de la
necesidad de realizar los servicios de
mantenimiento a desconectadores de
acuerdo con criterios de calidad y
eficiencia
Competencias ambientales

Electromecánica

evitando con esto generar contaminación. Investiga las consecuencias negativas que tiene el no seguir estas reglas de limpieza e higiene y que inciden sobre el medio ambiente. PROCESO DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO A DISPERSORES Y TABLEROS DE SUBESTACIONES ELÉCTRICAS.2. Competencias emprendedoras Desarrollar la creatividad reparaciones realizadas desconectadores en a las los Repetición del ejercicio Generará el sentido de cooperación al ayudar y apoyar a otros alumnos en las reparaciones de los desconectadores. durante las prácticas de mantenimiento correctivo a desconectadores Consideraciones sobre Elabora proyectos autogestivos en equipo para dar mantenimiento y reparación a subestaciones eléctricas Competencias para la vida Ayudar y apoyar a otros alumnos en sus proyectos autogestivos de mantenimiento y reparación en las subestaciones eléctricas seguridad e higiene. • Información técnica • Autorizaciones Trabajo en equipo Electromecánica .PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Depositar las piezas retiradas de los desconectadores en los lugares asignados para ello. Investiga los diferentes procesos de reciclado para las piezas inservibles y desechos de desconectadores que existen en la industria. los materiales utilizados y los deshechos originados en el mantenimiento correctivo de los desconectadores en los lugares destinados para ello. cuando la tarea sea laboriosa y requiera de ayuda 3. Deposita las piezas cambiadas.1.

Elabora un reporte al respecto. y su aplicación en los tableros de control. hardware y software. teclado. mouse. relacionándolo con el control de subestaciones eléctricas. del correcto Competencias lógicas: Realizar marcas o pegar números a los extremos de las partes de los tableros para su desmontaje PARA CONTEXTUALIZAR CON: Realización del ejercicio Competencias tecnológicas Utilización de la PC para la simplificación de los procesos de control de los tableros de control. CPU. comandos.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas • Medidas de seguridad Investigación documental • Programación • Pruebas • Verificación funcionamiento Participa e investiga los conceptos de ventanas. hardware y software. mouse. comandos. Esquematiza el sistema de conexión de cables que forman parte del tablero de control de una subestación eléctrica Competencias de calidad: Realizar las reparaciones de Dispersores oportunamente y de acuerdo a los estándares de calidad requeridos Electromecánica . CPU. Descripción de los conceptos de ventanas. teclado. teclado. teclado. Crea ideas coherentes de cómo marcas los extremos de los cables que llegan a las partes de los tableros para su posterior conexión. monitor. Investiga las principales características que existen en un sistema de control de una subestación eléctrica. monitor.

en tiempo y con las especificaciones solicitadas Competencias emprendedoras: Desarrollar la creatividad reparaciones realizadas dispersores en a las los Realización del ejercicio Participa con tus aportaciones emprendedoras para la semana de la ciencia. • Información técnica • Autorizaciones Electromecánica DE DE .2. 3. 3. RESULTADO DE APRENDIZAJE.1. PROCESO MANTENIMIENTO CORRECTIVO TRANSFORMADORES TRIFÁSICOS. siguiendo las especificaciones del fabricante y las normas y políticas preestablecidas. Elabora un método creativo y eficiente para brindar mantenimiento a un dispersor. Competencias para la vida: Ayudar y apoyar a otros alumnos en las reparaciones a los dispersores Trabajo en equipo Generará el sentido de cooperación al ayudar y apoyar a otros alumnos en las reparaciones de los dispersores. cuando la tarea sea laboriosa y requiera de ayuda. Comenta con tus compañeros acerca de la cooperación técnica que debe haber entre especialistas en mantenimiento de subestaciones eléctricas.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Resumen Escribe un resumen acerca de la importancia de realizar reparaciones de dispersores apegadas a los estándares de calidad. Aplicará el plan mantenimiento correctivo a transformadores de una subestación eléctrica.2.

Competencias lógicas: Señalar el equipo de protección personal que se debe utilizar en la intervención de un variador de velocidad electromecánicos PARA CONTEXTUALIZAR CON: Competencias analíticas Analizar la intercambiabilidad de refacciones de diferente marca en la reparación de transformadores trifásicos Consideraciones seguridad e higiene sobre Identifica el equipo de protección personal para proteger cuerpo. extremidades y cabeza que se debe utilizar al realizar las reparaciones a los transformadores trifásicos y Electromecánica . y que deben ser reemplazadas cuando presenten daños. Investiga y elabora una lista de las diversas empresas en México que fabriquen transformadores y piezas de repuesto para los mismos.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas • Medidas de seguridad Investigación documental • Desarmado • Detección de fallas • Sustitución de piezas • Armado • Verificación funcionamiento del correcto Analiza y elabora tus propias conclusiones de por qué es importante cambiar las piezas dañadas por refacciones con las mismas características de la misma marca o de otra marca diferente que cumpla con las especificaciones de la original. Esquematiza cinco piezas importantes que conforman un transformador.

Comenta con tu PSA y con tus compañeros cuáles son los principales riesgos en cuerpo. reparación y ensamblado de los transformadores trifásicos. Investiga cuáles son las medidas de higiene y manejo de desechos eléctricos en otros países. durante las prácticas de mantenimiento correctivo a transformadores trifásicos Consideraciones sobre seguridad e higiene Deposita las piezas cambiadas. los materiales utilizados y los deshechos originados en el mantenimiento correctivo de los transformadores trifásicos en los lugares destinados para ello y elabora tus propias conclusiones de las consecuencias ecológicas del no hacerlo.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas elabora un dibujo que represente lo indicado con argumentos. Competencias de calidad: Realizar las reparaciones de transformadores trifásicos oportunamente y de acuerdo a los estándares de calidad requeridos Comparación de resultados con otros compañeros Explica la importancia de realizar reparaciones de transformadores trifásicos apegadas a los estándares de calidad. Plantea ante tus compañeros las Electromecánica . y elabora un reporte de lo investigado. Escribe un resumen en el que expliques un método de desarmado y reparación de transformadores que hayas investigado Competencias ambientales: Depositar las piezas retiradas de los transformadores trifásicos en los lugares asignados para ello. en tiempo y con las especificaciones solicitadas. extremidades y cabeza a los que te expones si no usas equipo de protección Competencias de información: Consultar los procedimientos de armado y desarmado de transformadores trifásicos especificados en los manuales del fabricante Resumen Consulta manuales de fabricantes de transformadores trifásicos para obtener información del procedimiento de desensamblado.

PROCESO MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE DE Electromecánica CON EN .2. cuando la tarea sea laboriosa y requiera de ayuda 3.2. Muestra la importancia del sentido de cooperación al ayudar al maestro y a tus compañeros en las reparaciones de los transformadores trifásicos. Competencias emprendedoras Desarrollar la creatividad reparaciones realizadas transformador trifásico en las al • Información técnica • Autorizaciones • Medidas de seguridad • Desarmado • Detección de fallas • Sustitución de piezas • Armado Realización del ejercicio Amplía tu proyecto autogestivo retomando la reparación de transformadores trifásico Competencias para la vida Ayudar y apoyar a otros alumnos en las reparaciones a los transformadores trifásicos Trabajo en equipo. consecuencias negativas que pueden derivarse de realizar un mantenimiento que no se apegue a criterios de honestidad. eficiencia y calidad.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas TRANSFORMADORES EMBOBINADOS DERIVACIÓN.

escribiendo las conclusiones que obtengas y elabora un mapa conceptual donde clasifiques características de las piezas por marca Investiga acerca de las diferentes empresas en México que fabrican transformadores y piezas para los mismos. Elabora un diagrama con los diferentes elementos que componen el equipo de seguridad personal que debe utilizar un técnico especializado en mantenimiento a subestaciones eléctricas. extremidades y cabeza que se debe utilizar al realizar las reparaciones a los transformadores con embobinado en derivación. de la misma marca o de otra marca diferente que cumpla con las especificaciones de la original. Competencias de información: Consultar los procedimientos armado y desarmado transformadores con embobinado derivación especificados en manuales del fabricante Investigación documental de de en los Consulta los manuales del fabricante de transformadores con embobinado en derivación para obtener información del procedimiento de desensamblado.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas • Verificación funcionamiento del correcto Consideraciones PARA CONTEXTUALIZAR CON: sobre seguridad e higiene Competencias analíticas Analizar la intercambiabilidad de refacciones de diferente marca en la reparación de transformadores con embobinado en derivación Investigación documental Analiza el por qué es importante cambiar las piezas dañadas por refacciones con las mismas características. Competencias lógicas: velocidad de estado sólido Señalar el equipo de protección personal que se debe utilizar en la intervención de un variador de Elabora un escrito donde argumentes la importancia de ocupar el equipo de protección personal para proteger cuerpo. sustitución y Electromecánica .

con énfasis en los criterios de calidad requeridos. ayudándote de los diagramas proporcionados por los fabricantes. el proceso de desarmado de un transformador con embobinado en derivación. durante las prácticas de mantenimiento correctivo a transformadores con embobinado en derivación Consideraciones seguridad e higiene sobre Depositará las piezas cambiadas. Competencias de calidad: Realizar las reparaciones de transformadores con embobinado en derivación oportunamente y de acuerdo a los estándares de calidad requeridos Competencias ambientales: Depositar las piezas retiradas de los transformadores con embobinado en derivación en los lugares asignados para ello. Pídele al PSA que ejemplifique un proceso completo de mantenimiento a transformadores.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas ensamblado de los transformadores con embobinado en derivación. Realiza una exposición ante el grupo donde expliques. Investiga los diferentes procesos de reciclado o reutilización de los materiales de desecho de los transformadores con embobinados en derivación. Competencias emprendedoras Desarrollar la creatividad en las reparaciones realizadas a los transformadores con embobinado en derivación Comparación de resultados con otros compañeros Anexa la reparación de los transformadores con embobinado en derivación determinando a sus Electromecánica . Consulta con el docente Demuestra en una aplicación de reparaciones de transformadores con embobinado en derivación apegadas con los estándares de calidad. en tiempo y las especificaciones solicitadas. los materiales utilizados y los deshechos originados en el mantenimiento correctivo de los transformadores con embobinado en derivación en los lugares destinados para ello y no generar contaminación.

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas proyectos autogestivos laborares. Competencias para la vida Ayudar y apoyar a otros alumnos en las reparaciones a los transformadores con embobinado en derivación Trabajo en equipo. diagnóstico. Generará el sentido de cooperación al ayudar al maestro y a sus compañeros en las reparaciones de los transformadores con embobinado en derivación. cuando la tarea sea laboriosa y requiera de ayuda Electromecánica . reparación y verificación de transformadores con embobinados en derivación y coméntalos con tus compañeros. Plantea nuevos métodos de revisión.

Materiales Refacciones Maquinaria y equipo desconectadores de subestaciones eléctricas Equipo de protección Instrumentos de medición Equipo de seguridad personal Compresor Electromecánica Herramienta las Herramientas manuales . Escenario Taller de electromecánica Duración 7 Hrs.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Unidad de aprendizaje 3 Práctica número 5 Nombre de la práctica Mantenimiento correctivo a desconectadores Propósito de Al finalizar la práctica el alumno realizará el mantenimiento correctivo a desconectadores de las subestaciones eléctricas utilizando la herramienta necesaria para su funcionamiento la práctica óptimo.

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Procedimiento ® Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica. • Mascara para polvos cuando sea necesario. • Se deberá evitar daños a materiales. • Los materiales y equipos antes de su uso. para su correcta ejecución. • Protección auditiva. • Los desperdicios que se generen. que pueda ocasionar un accidente. errores más frecuentes. • Los materiales que sean susceptibles a ser reutilizados serán conservados para tal fin. equipos. • En el taller se deberá contar siempre con un extintor ABC cuya carga este debidamente verificada. • El taller deberá de estar limpio antes de iniciar la práctica. bata o la ropa adecuada. (o el PSA) tendrá que: • Explicar el procedimiento que se va a ejecutar. reflexionando sobre el tipo de tareas que se aprenderán. • Ejecutar el procedimiento hasta hacerlo con precisión. • Overol. aspectos importantes que deben cuidar. mobiliario y aulas. • Corregir errores o malas interpretaciones en el procedimiento. 9 Los alumnos tendrán que: • Contestar las preguntas que haga el PSA sobre el procedimiento. • Evitar el uso de relojes. deberán estar guardados en casilleros. • Zapatos de seguridad. • No deberá de localizarse objeto alguno tirado en el suelo. etc. • Todas las conexiones eléctricas del taller deberán encontrarse en buen estado y por ningún motivo existirán cables o conductores expuestos. • Deberá de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso. Electromecánica . así como soluciones a los problemas que se presenten durante la práctica y en relación a situaciones específicas. cabello largo sin recoger. corbatas. • Guantes de algodón o carnaza. hebillas y botones expuestos. o su equivalente. • Gogles o lentes. • No se permitirá el acceso al taller a personas ajenas a la práctica. alimentos y bebidas. según sea la labor. • Casco. con la guía del PSA. • No se permitirá introducir al taller. • Pasar en forma rotatoria por el aprendizaje de enseñar. ® Utilizar equipo de seguridad. ® Aplicar las medidas ecológicas en el desarrollo de la práctica. deberán ser depositados en los recipientes adecuados para ello. 9 El alumno más adelantado o experimentado. • Plantear dudas. ® Utilizar la ropa y equipo de trabajo.

Identificar la falla en el desconectador. 7. Seleccionar la pieza dañada en el catalogo del fabricante en caso de ser necesario. 14. 8. Montar la pieza reparada o remplazada siguiendo las especificaciones del catalogo del fabricante. Reparar la pieza dañada de ser posible con la herramienta específica. 11. 12. Armar el desconectador de acuerdo a las especificaciones del fabricante. Limpiar y guardar la herramienta e instrumentos de medición utilizados en la práctica. 9.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Procedimiento 1. Seleccionar la herramienta y equipo de trabajo. Verificar si la pieza dañada tiene reparación o es necesario sustituirla. 13. 10. Desarmar el desconectador con la herramienta específica. Identificar el desconectador a reparar. 4. Electromecánica . Montar el desconectador al sistema. 3. Desmontar el desconectador del sistema a reparar. Interpretar el manual del fabricante para desarmar el desconectador. 6. Limpiar el área de trabajo al finalizar la práctica. 5. 2.

3. 11. 7.Montó la pieza reparada o remplazada siguiendo las especificaciones del catalogo del fabricante. Observaciones PSA Hora de inicio Hora de término Electromecánica Evaluación No Aplica .Limpió el área de trabajo al finalizar la práctica. 4. Identificó el desconectador a reparar. 14. 2. Desmonto el desconectador del sistema a reparar. 8. Nombre del alumno Instrucciones A continuación se presentan los criterios que van a ser verificados en el desempeño del alumno mediante la observación del mismo. 13. Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Lista de cotejo de la práctica número 5 Mantenimiento correctivo a mecanismos de operación de las subestaciones eléctricas. Identificó la falla en el desconectador. Verificó si la pieza dañada tiene reparación o es necesario sustituirla.monto el desconectador al sistema.Limpió y guardar la herramienta e instrumentos de medición utilizados en la práctica.Armó el desconectador de acuerdo a las especificaciones del fabricante. Interpretó el manual del fabricante para desarmar el desconectador. 10. Seleccionó la herramienta y equipo de acuerdo al mantenimiento a realizar. 6. 12. Utilizó el equipo de protección personal. Seleccionó la pieza dañada en el catalogo del fabricante en caso de ser necesario. 5. De la siguiente lista marque con una 9 aquellas observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno durante su desempeño Desarrollo Si No ® ® 1. Reparó la pieza dañada de ser posible con la herramienta específica. 9. Desarmó el desconectador con la herramienta específica.

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Unidad de aprendizaje 3 Práctica número 6 Nombre de la práctica Mantenimiento correctivo a tableros. Propósito de la Al finalizar la práctica el alumno realizará el mantenimiento correctivo a tableros utilizando la herramienta necesaria para su funcionamiento óptimo. práctica Escenario Taller de electromecánica. Materiales Maquinaria y equipo • Planos eléctricos • Equipo de protección • Diagramas de conexión • Instrumentos de medición • Equipo de seguridad personal • Tableros Electromecánica Herramienta • Herramientas manuales . Duración 6 Hrs.

• Deberá de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso. • Plantear dudas. • No se permitirá introducir al taller. • Los desperdicios que se generen. • En el taller se deberá contar siempre con un extintor ABC cuya carga este debidamente verificada. alimentos y bebidas. etc. • Overol. • Todas las conexiones eléctricas del taller deberán encontrarse en buen estado y por ningún motivo existirán cables o conductores expuestos. ® Utilizar equipo de seguridad. Electromecánica . 9 Los alumnos tendrán que: • Contestar las preguntas que haga el PSA sobre el procedimiento. (o el PSA) tendrá que: • Explicar el procedimiento que se va a ejecutar. • Protección auditiva. o su equivalente. • Los materiales que sean susceptibles a ser reutilizados serán conservados para tal fin. • Gogles o lentes. bata o la ropa adecuada. ® Aplicar las medidas ecológicas en el desarrollo de la práctica. • Pasar en forma rotatoria por el aprendizaje de enseñar.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Procedimiento ® Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica. • Zapatos de seguridad. 9 El alumno más adelantado o experimentado. para su correcta ejecución. • Ejecutar el procedimiento hasta hacerlo con precisión. así como soluciones a los problemas que se presenten durante la práctica y en relación a situaciones específicas. reflexionando sobre el tipo de tareas que se aprenderán. • Los materiales y equipos antes de su uso. • El taller deberá de estar limpio antes de iniciar la práctica. según sea la labor. • No se permitirá el acceso al taller a personas ajenas a la práctica. con la guía del PSA. que pueda ocasionar un accidente. equipos. • Evitar el uso de relojes. • Guantes de algodón o carnaza. mobiliario y aulas. • Mascara para polvos cuando sea necesario. • Corregir errores o malas interpretaciones en el procedimiento. deberán estar guardados en casilleros. aspectos importantes que deben cuidar. • Casco. deberán ser depositados en los recipientes adecuados para ello. errores más frecuentes. • No deberá de localizarse objeto alguno tirado en el suelo. ® Utilizar la ropa y equipo de trabajo. corbatas. hebillas y botones expuestos. cabello largo sin recoger. • Se deberá evitar daños a materiales.

11.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Procedimiento 1. 12. 3. 14. 10. Seleccionar la pieza dañada en el catalogo del fabricante en caso de ser necesario. Limpiar el área de trabajo al finalizar la práctica. Restablecer la energía eléctrica del sistema. Verificar si la pieza dañada tiene reparación o es necesario sustituirla. 6. Desarmar el tablero con la herramienta específica. Armar el tablero de acuerdo a las especificaciones del fabricante. 5. 13. Interpretar el manual del fabricante para desarmar el tablero. Identificar el tableros a reparar. 8. Electromecánica . 4. Montar la pieza reparada o remplazada siguiendo las especificaciones del catalogo del fabricante. Limpiar y guardar la herramienta e instrumentos de medición utilizados en la práctica. Identificar la falla en el tablero. 9. Reparar la pieza dañada de ser posible con la herramienta específica. 7. Cortar la energía del sistema a reparar. Seleccionar la herramienta y equipo de trabajo. 2.

PT Bachiller

Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas
Lista de cotejo de la práctica
Número 6

Mantenimiento correctivo a tableros.

Nombre del alumno
Instrucciones

A continuación se presentan los criterios que van a ser verificados
en el desempeño del alumno mediante la observación del mismo.
De la siguiente lista marque con una 9 aquellas observaciones
que hayan sido cumplidas por el alumno durante su desempeño

Desarrollo

Si

No

®
®
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica.
Utilizó la ropa y equipo de trabajo.
Seleccionó la herramienta y equipo de acuerdo al mantenimiento a realizar.
Identificó el tablero a reparar.
Cortó la energía del sistema a reparar.
Interpretó el manual del fabricante para desarmar el tablero.
Desarmó el tablero con la herramienta específica.
Identificó la falla en el tablero.
Verificó si la pieza dañada tiene reparación o es necesario sustituirla.
Reparó la pieza dañada de ser posible con la herramienta específica.
Seleccionó la pieza dañada en el catalogo del fabricante en caso de ser
necesario.
10.Montó la pieza reparada o remplazada siguiendo las especificaciones del
catalogo del fabricante.
11.Armó el tablero de acuerdo a las especificaciones del fabricante.
12.Restableció la energía eléctrica del sistema.
13.Limpió y guardar la herramienta e instrumentos de medición utilizados en la
práctica.
14.Limpió el área de trabajo al finalizar la práctica.

Observaciones

PSA
Hora de
inicio

Hora de
término

Electromecánica

Evaluación

No
Aplica

PT Bachiller

Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas
Unidad de
aprendizaje

3

Práctica
número

7

Nombre de la Mantenimiento correctivo a transformadores trifásicos
práctica
Propósito de
la práctica

Al finalizar la práctica el alumno realizará el mantenimiento correctivo a transformadores
trifásicos utilizando la herramienta necesaria para su funcionamiento óptimo.

Escenario

Taller de electromecánica.

Duración

7 Hrs.

Materiales
Refacciones

Maquinaria y equipo
transformadores trifásicos
Equipo de protección
Instrumentos de medición
Equipo de seguridad personal

Electromecánica

Herramienta
Herramientas manuales

PT Bachiller

Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas
Procedimiento
® Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica.
• El taller deberá de estar limpio antes de iniciar la práctica.
• No deberá de localizarse objeto alguno tirado en el suelo, que pueda ocasionar un accidente.
• Todas las conexiones eléctricas del taller deberán encontrarse en buen estado y por ningún motivo
existirán cables o conductores expuestos.
• Evitar el uso de relojes, hebillas y botones expuestos, corbatas, cabello largo sin recoger.
• En el taller se deberá contar siempre con un extintor ABC cuya carga este debidamente verificada.
• Los materiales y equipos antes de su uso, deberán estar guardados en casilleros, o su equivalente.
• No se permitirá el acceso al taller a personas ajenas a la práctica.
® Aplicar las medidas ecológicas en el desarrollo de la práctica.
• Los desperdicios que se generen, deberán ser depositados en los recipientes adecuados para ello.
• Deberá de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
• Se deberá evitar daños a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
• Los materiales que sean susceptibles a ser reutilizados serán conservados para tal fin.
• No se permitirá introducir al taller, alimentos y bebidas.
® Utilizar la ropa y equipo de trabajo.
• Overol, bata o la ropa adecuada.
• Zapatos de seguridad.
® Utilizar equipo de seguridad.
• Casco.
• Gogles o lentes.
• Guantes de algodón o carnaza, según sea la labor.
• Protección auditiva.
• Mascara para polvos cuando sea necesario.
9

El alumno más adelantado o experimentado, con la guía del PSA, (o el PSA) tendrá que:
• Explicar el procedimiento que se va a ejecutar, reflexionando sobre el tipo de tareas que se aprenderán.
• Corregir errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su correcta ejecución.

9

Los alumnos tendrán que:
• Contestar las preguntas que haga el PSA sobre el procedimiento, aspectos importantes que deben
cuidar, errores más frecuentes, etc.
• Plantear dudas, así como soluciones a los problemas que se presenten durante la práctica y en relación
a situaciones específicas.
• Ejecutar el procedimiento hasta hacerlo con precisión.
• Pasar en forma rotatoria por el aprendizaje de enseñar.

Electromecánica

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Procedimiento 1. Interpretar el manual del fabricante para desarmar el transformador trifásico 5. 13. Limpiar el área de trabajo al finalizar la práctica. 4. 11. 10. 8. 12. 3. Restablecer la energía eléctrica del sistema. Reparar la pieza dañada de ser posible con la herramienta específica. 6. Montar la pieza reparada o remplazada siguiendo las especificaciones del catalogo del fabricante. Seleccionar la herramienta y equipo de trabajo. Cortar la energía del sistema a reparar. Seleccionar la pieza dañada en el catalogo del fabricante en caso de ser necesario. 9. Armar el transformador trifásico de acuerdo a las especificaciones del fabricante. Verificar si la pieza dañada tiene reparación o es necesario sustituirla. Electromecánica . Desarmar el transformador trifásico con la herramienta específica. 7. Identificar la falla en el transformador trifásico. Limpiar y guardar la herramienta e instrumentos de medición utilizados en la práctica. 2. 14. Identificar el transformador trifásico a reparar.

3. Identificó el transformador trifásico a reparar. 12. Identificó la falla en el transformador trifásico. Reparó la pieza dañada de ser posible con la herramienta específica. Utilizó el equipo de protección personal.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Lista de cotejo de la práctica Número 7 Mantenimiento correctivo a transformadores trifásicos Nombre del alumno Instrucciones A continuación se presentan los criterios que van a ser verificados en el desempeño del alumno mediante la observación del mismo. 2. De la siguiente lista marque con una 9 aquellas observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno durante su desempeño Desarrollo Si No ® ® 1. 9.Limpió y guardar la herramienta e instrumentos de medición utilizados en la práctica. Interpretó el manual del fabricante para desarmar el transformador trifásico. 13. 5. Seleccionó la pieza dañada en el catalogo del fabricante en caso de ser necesario. 14.Limpió el área de trabajo al finalizar la práctica. Observaciones PSA Hora de inicio Hora de término Electromecánica Evaluación No Aplica . Cortó la energía del sistema a reparar. 10.Armó el transformador trifásico de acuerdo a las especificaciones del fabricante. 4. 8. 6. Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica.Montó la pieza reparada o remplazada siguiendo las especificaciones del catalogo del fabricante. Verificó si la pieza dañada tiene reparación o es necesario sustituirla. 11.Restableció la energía eléctrica del sistema. Seleccionó la herramienta y equipo de acuerdo al mantenimiento a realizar. Desarmó el transformador trifásico con la herramienta específica. 7.

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Unidad de aprendizaje 3 Práctica número 8 Nombre de la práctica Mantenimiento correctivo a transformadores con embobinado en derivación Propósito de la práctica Al finalizar la práctica el alumno realizará el mantenimiento correctivo a transformadores con embobinado en derivación utilizando la herramienta necesaria para su funcionamiento óptimo. Escenario Duración Materiales Taller de electrome cánica. 7 Hrs Maquinaria y equipo Planos eléctricos Transformadores con embobinado Diagramas de conexión en derivación Equipo de protección Instrumentos de medición Equipo de seguridad personal Electromecánica Herramienta Herramientas manuales .

• Deberá de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso. errores más frecuentes. deberán ser depositados en los recipientes adecuados para ello. ® Utilizar la ropa y equipo de trabajo.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Procedimiento ® Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica. • Mascara para polvos cuando sea necesario. • No se permitirá el acceso al taller a personas ajenas a la práctica. • Overol. (o el PSA) tendrá que: • Explicar el procedimiento que se va a ejecutar. etc. • Gogles o lentes. • No se permitirá introducir al taller. 9 Los alumnos tendrán que: • Contestar las preguntas que haga el PSA sobre el procedimiento. bata o la ropa adecuada. que pueda ocasionar un accidente. • Pasar en forma rotatoria por el aprendizaje de enseñar. equipos. • Zapatos de seguridad. • Corregir errores o malas interpretaciones en el procedimiento. • El taller deberá de estar limpio antes de iniciar la práctica. • Los desperdicios que se generen. ® Utilizar equipo de seguridad. ® Aplicar las medidas ecológicas en el desarrollo de la práctica. • Guantes de algodón o carnaza. 9 El alumno más adelantado o experimentado. deberán estar guardados en casilleros. según sea la labor. • Todas las conexiones eléctricas del taller deberán encontrarse en buen estado y por ningún motivo existirán cables o conductores expuestos. • Protección auditiva. • Los materiales y equipos antes de su uso. o su equivalente. • Los materiales que sean susceptibles a ser reutilizados serán conservados para tal fin. reflexionando sobre el tipo de tareas que se aprenderán. mobiliario y aulas. para su correcta ejecución. • Casco. • Evitar el uso de relojes. aspectos importantes que deben cuidar. cabello largo sin recoger. • Ejecutar el procedimiento hasta hacerlo con precisión. corbatas. con la guía del PSA. hebillas y botones expuestos. alimentos y bebidas. • En el taller se deberá contar siempre con un extintor ABC cuya carga este debidamente verificada. • No deberá de localizarse objeto alguno tirado en el suelo. • Plantear dudas. así como soluciones a los problemas que se presenten durante la práctica y en relación a situaciones específicas. Electromecánica . • Se deberá evitar daños a materiales.

Identificar la falla en el transformador con embobinado en derivación. Limpiar el área de trabajo al finalizar la práctica. 4. 9. Interpretar el manual del fabricante para desarmar el transformador con embobinado en derivación 5. Electromecánica . Armar el transformador con embobinado en derivación de acuerdo a las especificaciones del fabricante. 12. Reparar la pieza dañada de ser posible con la herramienta específica. Seleccionar la herramienta y equipo de trabajo. Seleccionar la pieza dañada en el catalogo del fabricante en caso de ser necesario. 3. Restablecer la energía eléctrica del sistema. 7. Cortar la energía del sistema a reparar. Limpiar y guardar la herramienta e instrumentos de medición utilizados en la práctica.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Procedimiento 1. 2. Identificar el transformador con embobinado en derivación a reparar. 11. Desarmar el transformador con embobinado en derivación con la herramienta específica. 13. 8. 10. Verificar si la pieza dañada tiene reparación o es necesario sustituirla. Montar la pieza reparada o remplazada siguiendo las especificaciones del catalogo del fabricante. 6. 14.

Limpió el área de trabajo al finalizar la práctica.Armó el transformador con embobinado en derivación de acuerdo a las especificaciones del fabricante. Reparó la pieza dañada de ser posible con la herramienta específica. 10. Utilizó la ropa y equipo de trabajo. Seleccionó la pieza dañada en el catalogo del fabricante en caso de ser necesario. 13. 9. 6. 2. De la siguiente lista marque con una 9 aquellas observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno durante su desempeño Desarrollo Si No ® ® 1. Interpretó el manual del fabricante para desarmar el transformador con embobinado en derivación. 3. Identificó el transformador con embobinado en derivación a reparar. Verificó si la pieza dañada tiene reparación o es necesario sustituirla. 5. Identificó la falla en el transformador con embobinado en derivación.Montó la pieza reparada o remplazada siguiendo las especificaciones del catalogo del fabricante. Seleccionó la herramienta y equipo de acuerdo al mantenimiento a realizar. 8. Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica. 12. 11.Limpió y guardar la herramienta e instrumentos de medición utilizados en la práctica. Desarmó el transformador con embobinado en derivación con la herramienta específica. Cortó la energía del sistema a reparar. Observaciones PSA Hora de inicio Hora de término Electromecánica Evaluación No Aplica . 14. 7.Restableció la energía eléctrica del sistema. 4.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Lista de cotejo de la práctica Número 8 Mantenimiento correctivo a transformadores con embobinado en derivación Nombre del alumno Instrucciones A continuación se presentan los criterios que van a ser verificados en el desempeño del alumno mediante la observación del mismo.

PT Bachiller

Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas
RESUMEN

Dentro

del

mantenimiento

a

minimizar

en

lo

subestaciones, el correctivo es el que

interrupciones

y

proporciona

subestación.

El

los

métodos

de

posible

paradas

de

las
la

mantenimiento

reparación, reemplazo y puesta apunto

correctivo

tanto, entender su significado y sus

cuchillas, fusibles, tableros, etc., y

mantenimiento

preventivo

el

subestación: el transformador. Es por

predictivo

sido

el

esto que este tipo de mantenimiento

mantenimiento de tipo correctivo suple

complementa a los otros, y se requiere

las

presentarse

que el especialista esté en condiciones

derivadas del funcionamiento o de

de hacer frente a las exigencias que

fenómenos ajenos al mismo, y que

este tipo de servicios le plantean.

que el sistema necesita. Es vital, por
métodos de servicio. Una vez que el

fallas

requieren

han
que

ser

y

aplicados,

suelen

subsanadas

para

atiende

a

componentes

como desconectadores (interruptores),
también al principal elemento de toda

Electromecánica

PT Bachiller

Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas

GLOSARIO DE TÉRMINOS DE E-CBNC
Campo de aplicación

Parte constitutiva de una Norma Técnica de Competencia
Laboral que describe el conjunto de circunstancias laborales
posibles en las que una persona debe ser capaz de
demostrar dominio sobre el elemento de competencia. Es
decir, el campo de aplicación describe el ambiente laboral
donde el individuo aplica el elemento de competencia y
ofrece indicadores para juzgar que las demostraciones del
desempeño son suficientes para validarlo.

Competencia laboral

Aptitud de un individuo para desempeñar una misma
función productiva en diferentes contextos y con base en
los requerimientos de calidad esperados por el sector

productivo. Esta aptitud se logra con la adquisición y
desarrollo de conocimientos, habilidades y capacidades que
son expresados en el saber, el hacer y el saber-hacer.

Criterio de desempeño Parte constitutiva de una Norma Técnica de Competencia

Laboral que se refiere al conjunto de atributos que deberán
presentar

tanto

los

resultados

obtenidos,

como

el

desempeño mismo de un elemento de competencia; es
decir, el cómo y el qué se espera del desempeño. Los

criterios de desempeño se asocian a los elementos de
competencia. Son una descripción de los requisitos de

calidad para el resultado obtenido en el desempeño laboral;
permiten establecer si se alcanza o no el resultado descrito
en el elemento de competencia.
Elemento de
competencia

Es la descripción de la realización que debe ser lograda por
una persona en al ámbito de su ocupación. Se refiere a una

Electromecánica

PT Bachiller

Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas

acción, un comportamiento o un resultado que se debe
demostrar, por lo tanto, es una función realizada por un

individuo. La desagregación de funciones realizada a lo
largo del proceso de análisis funcional usualmente no
sobrepasa de cuatro a cinco niveles. Estas diferentes
funciones, cuando ya pueden ser ejecutadas por personas y
describen acciones que se pueden lograr y resumir, reciben
el nombre de elementos de competencia.
Evidencia de

conocimiento

Parte constitutiva de una Norma Técnica de Competencia
Laboral que hace referencia al conocimiento y comprensión
necesarios para lograr el desempeño competente. Puede
referirse a los conocimientos teóricos y de principios de
base científica que el alumno y el trabajador deben dominar,
así como a sus habilidades cognitivas en relación con el
elemento de competencia al que pertenecen.

Evidencia por producto Hacen referencia a los objetos que pueden usarse como
prueba de que la persona realizó lo establecido en la Norma
Técnica

de

Competencia

Laboral.

Las

evidencias

por

producto son pruebas reales, observables y tangibles de las
consecuencias del desempeño.
Evidencia por
desempeño

Parte constitutiva de una Norma Técnica de Competencia
Laboral, que hace referencia a una serie de resultados y/o

productos, requeridos por el criterio de desempeño y
delimitados por el campo de aplicación, que permite probar
y evaluar la competencia del trabajador. Cabe hacer notar
que en este apartado se incluirán las manifestaciones que
correspondan a las denominadas habilidades sociales del
trabajador. Son descripciones sobre variables o condiciones

Electromecánica

de manera que cada una de ellas se complementa hasta lograr el dominio y desarrollo de una función productiva. campo de aplicación y evidencias de desempeño y conocimiento. Las evidencias directas tienen que ver con la técnica utilizada en el ejercicio de una competencia y se verifican mediante la observación. La evidencia por desempeño se refiere a las situaciones que pueden usarse como pruebas de que el individuo cumple con los requerimientos de la Norma Técnica de Competencia Laboral. Módulo ocupacional Unidad autónoma integrada por unidades de aprendizaje con la finalidad de combinar diversos propósitos y experiencias de aprendizaje en una secuencia integral. Evidencia de actitud Las Normas Técnicas de Competencia Laboral incluyen también la referencia a las actitudes subyacentes en el desempeño evaluado. Norma Técnica de Competencia Laboral Documento en el que se registran las especificaciones con base en las cuales se espera sea desempeñada una función productiva. Electromecánica . Formación ocupacional Proceso por medio del cual se construye un desarrollo individual referido a un grupo común de competencias para el desempeño relevante de diversas ocupaciones en el medio laboral.PT Bachiller cuyo estado Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas permite inferir que el desempeño fue efectivamente logrado. Cada Norma Técnica de Competencia Laboral esta constituida por unidades y elementos de competencia. criterios de desempeño.

predecir e interpretar resultados. Estas hacen referencia a los procesos cognitivos internos necesarios para simbolizar. Competencias Tecnológicas Hacen referencia a las habilidades. leyes y teorías. destrezas y conocimientos para la comprensión de las tecnologías en un sentido amplio. Electromecánica de continuos cambios . Competencias Científico–Teóricas Son las que le confieren a los alumnos habilidades para la conceptualización de principios. y Se refieren a las habilidades de razonamiento que le permiten analizar la validez de teorías. para la comprensión y aplicación a procesos propician la transferencia del conocimiento. habilidades y capacidades que son expresadas en el saber. analítico y lógico. representar ideas.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas GLOSARIO DE TÉRMINOS DE E-CBCC Competencias contextualizadas Competencias Laborales Metodología que refuerza el aprendizaje. lo integra y lo hace significativo. conceptos u otras abstracciones. el saber hacer. Dotan al alumno de habilidades para inferir. imágenes. Se definen como la aptitud del individuo para desempeñar una misma función productiva en diferentes contextos y con base en los requerimientos de calidad esperados por el sector productivo. Competencias básicas Competencias Analíticas Son las que identifican el saber y el saber hacer en los contextos científico teórico. Estas habilidades del pensamiento le permiten pasar del sentido común a la lógica propia de las ciencias. principios y argumentos. que permite desarrollar la capacidad de adaptación en un mundo tecnológicos. el saber ser y el saber estar. Competencias Lógicas productivos. le facilitan la comunicación oral y escrita. asimismo. En estas competencias se encuentra también el manejo de los idiomas. Esta aptitud se logra con la adquisición y desarrollo de conocimientos. tecnológico.

ambiental. el saber ser y el saber hacer. Se refieren a las habilidades para la búsqueda y utilización de diversas fuentes de información. para el desarrollo autosustentable. emprendedor y para la vida. haciendo del conocimiento un acto individual y social. Permiten fomentar la responsabilidad individual. y capacidad de uso de la informática y las telecomunicaciones. al darse el proceso de aprendizaje.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Competencias clave Son las que identifican el saber. tecnológico. Son aquellas que se asocian al desarrollo de la creatividad. el sujeto aprende durante la interacción social. y su relación con el ser humano. principios y procedimientos relacionados con el medio ambiente. Esta contextualización de las competencias le permite al educando establecer una relación entre lo que aprende y su realidad. básicas y claves que se contextualizan como parte de la metodología que refuerza el aprendizaje. el saber hacer. fomento del autoempleo y fortalecimiento de la capacidad de autogestoría. Se refieren a la aplicación de conceptos y herramientas de las teorías de calidad total y de aseguramiento de la calidad. Electromecánica . de calidad. el pensamiento crítico y propositivo y la convivencia armónica en sociedad. la colaboración. social. Matriz de competencias Describe las competencias laborales. Competencias Ambientales Competencias de Calidad Competencias Emprendedoras Competencias de información Competencias para la vida Se refieren a la aplicación de conceptos. lo integra y lo hace significativo. es decir. cultural e histórico que le permite hacer significativo su aprendizaje. en los contextos de información. Competencias referidas al desarrollo de habilidades y actitudes sustentadas en los valores éticos y sociales. reconstruyéndola. el sujeto establece una relación activa del conocimiento y sus habilidades sobre el objeto desde un contexto científico. Contextualización Puede ser entendida como la forma en que.

tecnológicas. sociales y económicas. Módulo autocontenido laborales.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Matriz de contextualización Presenta de manera concentrada. Módulos Están diseñados para atender la formación vocacional autocontenidos genérica en un área disciplinaria que agrupa varias carreras. que permite alcanzar objetivos educacionales a través de la interacción del alumno con el objeto de conocimiento. políticas. al desarrollarse el proceso de aprendizaje. Es una estructura integral multidisciplinaria y autosuficiente de actividades de enseñanza-aprendizaje. transversales Módulos Están diseñados para atender la formación vocacional y autocontenidos disciplinaria en una carrera específica. se promueve que el sujeto establezca una relación activa del conocimiento sobre el objeto desde situaciones científicas. las estrategias sugeridas a realizar a lo largo del módulo para la contextualización de las competencias básicas y claves. culturales. posibilidad de cursar un módulo de otra especialidad que le sea compatible y acreditarlo como un módulo optativo. con lo cual. Módulos Están diseñados con la finalidad de atender las necesidades optativos A través de ellos también es posible que el alumno tenga la específicos autocontenidos regionales de la formación vocacional. Electromecánica .

humanísticos y sociales de carácter básico y propedéutico. Electromecánica . y los preparen para tener la opción de cursar estudios en el nivel de educación superior. humanísticos y sociales orientados a alcanzar las competencias de formación genérica. así como los recursos necesarios para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje y finalmente el tiempo requerido para su desarrollo.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas Módulos integradores Conforman una estructura ecléctica que proporciona los conocimientos disciplinarios científicos. de naturaleza especializada y relacionada con su formación profesional. proporcionando a los alumnos los conocimientos científicos. proponen estrategias tanto para la enseñanza como para el aprendizaje y la contextualización. Apoyan el proceso de integración de la formación vocacional u ocupacional. se avala la formación de bachiller. Con ello. que los formen para la vida en el nivel de educación media superior. Unidades de aprendizaje Especifican los contenidos a enseñar.

PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas GLOSARIO DE TERMINOS TÉCNICOS Aislamiento Es el componente que aísla el conductor de otros conductores o Eléctrico (Cables) de otras partes conductoras o de tierra. Capacidad de (Ampacidad) Corriente máxima que un conductor aislado puede Conducción de llevar sin exceder las limitaciones térmicas de su aislamiento y Corriente Conductividad cubierta. El sistema de corriente alterna que usa más de dos cables. el más a menudo utilizado en conexiones de tres fases. Alto Voltaje Amperio Aterrizado Designación para cables con voltaje de operación mayor a 1. Es la relación del valor de la carga (potencia eléctrica) promedio Electromecánica . Elemento conectado eléctricamente a la tierra o un elemento que actúe eléctricamente como tal. uno o más centros de distribución derivados o cualquier combinación de ambos. Un alambre o combinación de alambres no aislados entre sí. usualmente expresado como porcentaje de la conductividad del cobre (IACS). Capacidad de un material de conducir electricidad. La corriente que invierte su dirección de flujo periódicamente (Hz). Conductor adecuados para transportar una corriente eléctrica. Pueden ser aislados o desnudos. Una unidad de medida para la intensidad de flujo de la corriente.000 volts. donde Carga equilibrada la corriente y el voltaje son de valor igual en cada conductor energizado. Conjunto de conductores que se originan en un centro de Alimentador distribución principal y que alimentan uno o más centros de distribución secundarios. Conexión tipo Delta Corriente alterna Factor de Carga Un circuito formado por la conexión de tres dispositivos eléctricos en serie para formar un lazo cerrado.

por lo general con disminución gradual. Frecuencia El numero completo de ciclos de voltaje CA que durante un segundo (Hz) Oposición total que un circuito ofrece al paso de la corriente Impedancia (Z) eléctrica alterna. Capacitancia (reactancia capacitiva) e Inductancia (reactancia inductiva). Esto indicaría 1000A en el primario y 1A en el secundario. Reactancia La oposición al flujo de corriente en un circuito de corriente alterna introducido por inductancia o capacitancia. Conexión conductora intencional o accidental entre un circuito o Tierra equipo eléctrico y la tierra o algún conductor que se usa en su lugar. el listado de proporción típico sería 1000:1. Un accesorio de instrumento que detecta el flujo corriente sin Transformador de corriente romper el circuito bajo prueba. Tensión Nominal de un Sistema Es la tensión de designación del sistema a la cual están referidas ciertas características de operación el mismo. Electromecánica . esta es una combinación de la resistencia. termino comúnmente usado para referirse a la fuerza electromotriz. Un transformador de corriente alterna. se mide en ohms.PT Bachiller Mantenimiento a Subestaciones Eléctricas correspondiente a un período de tiempo determinado y el de la carga máxima que se presenta en el mismo período en un sistema eléctrico determinado. Fenómeno anormal en cualquier parte de un sistema que altera Falla las condiciones de operación del mismo reduciendo o impidiendo su funcionamiento normal. Voltaje Diferencia de potencial.