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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN I
SECCIÓN: C, AMBIENTE 27 (PISO2) LUNES

FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA CIENCIA Y LA INVESTIGACION

DOCENTE:
PARTICIPANTE:
EMMA MANEIRO

YULY AGUILERA
C.I: 23628456

PALO VERDE, 22 DE SEPTIEMBRE DEL 2014

Fundamentos teóricos de la ciencia y la investigación
 Concepto de ciencia: La palabra ciencia viene del latín “scientia”, que
significa conocimiento; la ciencia es el conjunto de conocimientos causales, adquiridos
de forma objetiva, por el análisis y la razón, utilizando el método científico. Este método

Porque intenta describir los fenómenos que estudia explicando su funcionamiento y anticipando como se comportaran esos fenómenos en el futuro. controlable. comunicable por medio de un lenguaje preciso. Porque el conocimiento probado hoy puede ser refutado mañana por un conocimiento superior. Claro y preciso. 7) Crítico.tiene cuatro pasos.  Características de la ciencia: Sobre este aspecto de la ciencia hay un criterio bastante uniforme aunque todos los autores hablan de características del conocimiento científico. el primero es la observación de aquello que queremos conocer. 2. Para Esther Díaz. No reconoce barreras que limiten el conocimiento 2 . el tercero es la verificación de las hipótesis realizadas anteriormente. explicativo y predictivo. crítico-analítico. 8. 6. 2) Metódico y sistemático. explicativo y predictivo." Sobre este tema se podría sintetizar que la ciencia o el conocimiento científico es un saber: 1) Descriptivo. Para evitar por todos los medios la visión subjetiva del investigador. Provisorio. por ejemplo. 4. lógicamente consistente. Si bien existen algunas diferencias sobre los conceptos utilizados para caracterizar a la ciencia. Porque sigue determinadas pautas o métodos para dar cuenta 3) 4) 5) 6) de sus investigaciones y se articula dentro de un sistema de teorías que la sustentan. y el cuarto y último paso es la experimentación. objetivo 9. Contrastable. 8) Abierta. Para cuestionar permanentemente el saber provisorio que aun no ha sido refutado. el conocimiento científico se caracteriza por ser 1. descriptivo. 7. Objetivo. podemos decir que hemos conocido algo. el segundo es la formulación de una o varias hipótesis. metódico y sistemático. Ya que sus teorías y sus métodos son públicos. Porque sus explicaciones deben estar exentas de toda ambigüedad. unificado. Provisorio. 5. 3. una vez realizado este método.

las ciencias sociales. es por esto que no parten sólo de la razón para la elaboración de fórmulas. La ciencia busca la verdad. ya sean probables o ciertos. física y química. y la utilidad es una consecuencia de su objetividad 10) Legal. ciencias políticas. Las ciencias naturales utilizan el método hipotético deductivo. La ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica 11) fácticas. economía. Por otro lado. que han sido obtenidos metódicamente. Las ciencias sociales parten de la afirmación de que el comportamiento humano no está delimitado por leyes científicas. Esta ciencia se limita a expresar probabilidades deducidas de análisis cuantitativo de la frecuencia con la que ocurren los acontecimientos sociales. Dentro de las ciencias fácticas se haya dos subgrupos:  Las ciencias naturales. que incluyen sociología. como ocurre con los fenómenos naturales. En este tipo de ciencia los acontecimientos sí están delimitados por leyes o reglas que responde a los principios de causa y efecto. Las ciencias son clasificadas en: 1. Describen la ciencia tal y como son.9) Útil. En esta ciencia se vale de la reflexión racional y de la observación de la realidad. lo que permite que sean predecibles 3 . Esta ciencia se basa en el método científico informativo y en el experimental. que incluyen a la biología. Ciencias fácticas: los estudios de estas ciencias se basan en aquellos hechos naturales observables y es a partir de estos que elaboran los conocimientos. sistematizados y son verificables y que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza. entre otras.  Tipos de ciencia: El término ciencia alude al conjunto de conocimientos racionales.

Se puede decir que estas ciencias son autosuficientes por el hecho de que pueden alcanzar la verdad a partir de sus propios contenidos y métodos de prueba. 4 . recurren al análisis racional. que se explora según la metodología escogida.  Investigación semiexperimental. en condiciones rigurosamente controladas. La investigación se sirve de conceptos lógicos y técnicas estadísticas.2. Parte de preguntas formuladas por un investigador acerca de un determinado objeto de estudio. Se valen del método axiomático inductivo. Para la convalidación. Investigación  Concepto de investigación: Definimos a la investigación (término proveniente del latín) como un proceso. con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular. y cuyo fin es el descubrimiento de un interrogante planteado. Esto significa que parten de axiomas o enunciados sin demostrar y no se pueden contrastar con la realidad para determinar su validez ya que aluden a cuestiones abstractas. Investigar implica poner en práctica diversas estrategias. en cambio. Ciencias formales: estas ciencias parten de las ideas formuladas por la mente humana. que puede realizarse de modo científico o no.  Tipos de investigación  Investigación experimental: Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada. En las ciencias formales se ubican las matemáticas y la lógica.

 Investigación simple y compleja. Por ejemplo. consiste en la elaboración de una propuesta o modelo para solucionar un problema. diseños. Intenta responder preguntas sobre sucesos hipotéticos del futuro (de allí su nombre ) o del pasado a partir de datos actuales. por lo tanto. describen los datos y este debe tener un impacto en las vidas de la gente que le rodea. 5 .    Investigación explicativa Investigación inferencia Investigación predictiva Según las técnicas de obtención de datos  Investigación de alta estructuración  Investigación de baja estructuración  Investigación participante  Investigación participativa  Investigación proyectiva: También conocida como proyecto factible. Según el nivel de investigación y análisis de la investigación    Investigación cuantitativa Investigación cualitativa Investigación cualicuantitativa Investigación descriptiva: también conocida como la investigación estadística. Se ubican las investigaciones para inventos. El lector de la investigación sabrá qué hacer para prevenir esta enfermedad. más personas vivirán una vida sana. programas. la búsqueda de la enfermedad más frecuente que afecta a los niños de una ciudad.

se compara. sino también con las ciencias de la naturaleza. Las fuentes secundarias tienen que ver con la información que proporcionan las personas que no participaron directamente en ella. también se le conoce como retrospectiva o retro lectiva. con el derecho. se relaciona no sólo con la historia. Investigación dinámica o estática Según la fuente de información  Investigación documental: Consiste en la selección y recopilación de información por medio de la lectura y crítica de documentos y materiales 6 . también se le conoce como prospectiva o proyectiva. en ella se realizan varias mediciones en relación al tiempo. en CLÍNICA se conoce como casos y controles. el investigador obtiene las mejores pruebas disponibles: testimonios de testigos oculares de los hechos pasados y objetos reales que se usaron en el pasado y que se pueden examinar ahora.Según su ubicación temporal  Investigación histórica: Trata de la experiencia pasada. en ella se realiza una sola medición en relación al tiempo.  en CLÍNICA se conocen como transversal. en CLÍNICA se conoce como cohortes.  Investigación longitudinal: La investigación longitudinal es aquella que se realiza del presente al pasado. De las fuentes primarias. la medicina o cualquier otra disciplina científica. También es Investigación longitudinal la que se  realiza del presente al futuro. en ella también se realizan varias mediciones en relación al tiempo. La investigación transversal se realiza en el presente. El investigador cuenta con fuentes primarias y secundarias.

Su principal aporte lo hace al conocimiento científico. grupos y organizaciones científicas las cuales cumplen el papel de ser la fuente de datos para ser analizados. y con ello traer beneficios a la sociedad. permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social. hemerotecas. es trabajada en su mayor tiempo en los laboratorios. de bibliotecas. estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos). explorando axial nuevas teorías y trasformar las ya existentes. Las investigaciones son trabajadas en un ambiente natural en el que están presentes las personas. Además investiga principios y leyes actuales. entre grupos de estudio y de control. Un ejemplo es el protocolo en la investigación médica.  Investigación Aplicada: Es utilizar los conocimientos obtenidos en las investigaciones en la práctica. Tipos de investigación según objeto de estudio  Investigación Básica: La investigación básica llamada también investigación pura o fundamental. O bien.  Investigación de campo: Es el proceso que. 7 . y su principal objetivo es contrastar.  Investigación de Campo: Es la investigación aplicada para interpretar y solucionar alguna situación. utilizando el método científico. centros de documentación e información. las distintas variables. Además es la constante proposición de teorías que los investigadores intentar desarrollar o probar.  Investigación Analítica: Es un método más complicado que la investigación descriptiva.bibliográficos. problema o necesidad en un momento determinado.

 cómicos. Este es un experimento en el que el investigador manipula una variable. étnicos. El fin es resolver los datos demográficos. Investigación de Caso: investigación de Caso o también llamada investigación en Encuestas. la investigación experimental es lo que llamamos un verdadero experimento. La investigación semiexperimental trabaja con los datos y experimentos previamente estudiados. Los investigadores cualitativos tienen por objeto reunir un conocimiento profundo del comportamiento humano y las razones que gobiernan tal comportamiento 8 . entre otros. Tipos de investigación según la extinción del estudio  Investigación experimental: Tiene una serie de definiciones. Específicamente en las zonas rurales y urbanas. También es importante saber qué variable (s) que desea  probar y medir. sino también en la investigación de mercados y contextos posteriores. Cuenta con un grupo de control. y el control / aleatorias del resto de las variables. y el investigador sólo pone a prueba un efecto a la vez. los sujetos han sido asignados al azar entre los grupos.Tipos de investigación según el objeto de estudio  Investigación Censal: Es la investigación que concentra todos los establecimientos dentro de los límites del territorio nacional. Investigación Semiexperimental: A diferencia de la investigación experimental que solo estudia los experimentos. Tipos de investigación según el nivel de medición  Investigación Cualitativa: La investigación cualitativa es un método de investigación empleado en muchas disciplinas académicas. tradicionalmente en las ciencias sociales. En sentido estricto.

logos. teorías y / o hipótesis relativas a los fenómenos Tipos de investigación según las técnicas de obtención de datos  Investigación de alta interferencia  Investigación de baja interferencia  Investigación de alta estructuración  Investigación de baja estructuración  Investigación participante  Investigación participativa  Investigación proyectiva Tipos de investigación según su ubicación temporal    Investigación histórica.  Concepto de epistemología: (platón) del griego. Investigación dinámica o estática. Investigación longitudinal o transversal. podemos subrayar que es en el griego donde encontramos los 9 . matemáticas o informáticas. Investigación Cuantitativa: La investigación cuantitativa se refiere a la investigación empírica sistemática de los fenómenos sociales a través de técnicas estadísticas. episteme. 'teoría')El primer paso necesario a la hora de definir un concepto es determinar el origen etimológico del mismo. 'conocimiento'. El objetivo de la investigación cuantitativa es desarrollar y emplear modelos matemáticos. En este sentido.

La epistemología es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias. La ontología es una parte o rama de la filosofía que estudia la naturaleza del ser. junto con la 10 . ciencia. este sustantivo está compuesto por la unión de dos palabras: episteme que se puede Traducir como “conocimiento o ciencia” ylogos que vendría a significar “discurso”. y λóγος. que significa ser.antecedentes del término epistemología que ahora nos ocupa. ¿cómo llevamos a cabo los seres humanos el razonamiento? o ¿cómo comprobamos que lo que hemos entendido es verdad? Asimismo podemos subrayar que este concepto fue utilizado por primera vez. durante el siglo XIX. Más aún. Por eso. ente. Esta palabra se forma a través de los términos griegos οντος. la existencia y la realidad. Su función es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos científicos. por el filósofo escocés James Frederick Ferrier quien acuñó el término en su obra titulada Institutos de Metafísica. podemos establecer de manera más clara aún que la epistemología de lo que se encarga es de abordar la filosofía y el conocimiento a través de la respuesta a diversas preguntas de vital importancia como las siguientes: ¿qué es el conocimiento?. considerando los factores sociales. En ese sentido. tratando de determinar las categorías fundamentales y las relaciones del "ser en cuanto ser". que tiene por objeto de estudio la naturaleza o esencia de los valores y de los juicios de valor que puede realizar un individuo. que significa estudio. es muy común y frecuente que a la axiología se la denomine “filosofía de valores”. psicológicos y hasta históricos que entran en juego. discurso. En la misma aborda diversas teorías sobre el conocimiento. ontos. la inteligencia o el sistema filosófico  Concepto de ontología: (parménides y platón) Ontología significa "el estudio del ser". La axiología. teoría.  Concepto de axiología: La axiología es una rama de la filosofía. logos.

analiza la obtención de teorías mediante sus métodos. 11 . ontología y axiología La epistemología es una rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. logos. y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida.  Relación entre epistemología y la teoría: Proviene del (griego. La epistemología se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas. episteme. 'teoría') es el estudio del conocimiento de forma teórica.deontología. La axiología o filosofía de los valores es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza de los valores y juicios valorativos. de la ética.  Relación entre metodología y aprendizaje: hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen una investigación científica. Por primera vez utilizó “axiología” como término fue Paul Lapie. 'conocimiento'. estructuras y sistemas. La ontología se ocupa de la definición del ser y de establecer las categorías fundamentales o modos generales de ser de las cosas a partir del estudio de sus propiedades. conocimientos o cuidados específicos. O sea la epistemología. psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención.  Relación entre la epistemología. se constituyen como las ramas más importantes de la filosofía que contribuyen con otra rama más general: la ética. y así consolidar a la axiología no ya como termino sino más bien como una disciplina independiente y autónoma de la filosofía y en particular. la axiología analiza cómo se obtuvieron esos métodos y la ontología se encarga de establecer las propiedades y las características de esos métodos. y luego Von Hartman unos años después tomó el concepto de Lapie para fundamentar sus estudios. una exposición doctrinal2 o tareas que requieran habilidades. en los primeros años del siglo XX. Alternativamente puede definirse la metodología como el estudio o elección de un método pertinente para un determinado objetivo.

tiposde. Disponible en: www.epistelmeasur. shtml#ixzz3DIFC2hey Concepto de ciencia » Sobre Conceptos 12 .com/Filosof%C3%ADa/EpistemologiaY-Relacion-Con-La/469719. Andrés A. (2003). Argentina.blogspot.com/doc/55355244/ Epistemología y relación con la ontología Disponible en : http://www. Academia de Ciencias Uventicus.Qué es. Definición de epistemología .definicion.Bibliografía LUETICH.com.org/ciencias-exactas/117-tipos-deciencia/#ixzz3DIG7SV8V Características de las ciencias Disponible en: http://www.scribd.clubensayos.com La-epistemologia-juridica-ontologia-jur-axiologia-filosofia2011 Disponible en: http://es.monografias.de/epistemologia.com/trabajos11/infcienc/infcienc. Significado y Concepto Disponible en: http://www.html Tipos de ciencias Disponible en: http://www.

10 Concepto de ontología …………………………………….pág..pág.... 3 Concepto de investigación………………………………….pág.pág.11 Relación entre la metodología y el aprendizaje……………….. 2 Características de la ciencia ……………………………….……………pág. 2 Tipos de ciencia …………………………………………….….….....pág.pág. 10 Relación entre la epistemología. 10 Concepto de axiología …………………………………....11 Bibliografía…………………………………………………. 5 Tipos de investigación ……………………………. ontología y axiología …….com/ciencia#ixzz3DIEK0WV2 Índice Concepto de ciencia…………………………………………pág. 5 Concepto de epistemología …………………….Disponible en: http://sobreconceptos.…pág. 12 13 .pág.….pág.pág. 11 Relación entre la epistemología y la teoría ………………….