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En primer lugar iniciare

con una breve introduccin sobre mi opinin

con

respecto a estas nuevas tecnologas de informacin y comunicacin ,ya que me


parece apropiado resaltar el papel tan importante que estas ocupan hoy en
nuestra sociedad , es decir, el mundo cada vez est invadido de estas
innovaciones

que

reclaman

de manera rpida y urgente nuevas formas de

educar , me parece que la educacin debera ir a la par con estas grandes


tecnologas , porque son estas las encargadas de educar a las nuevas
generaciones y es all en donde el papel del docente es fundamental ,ya que no
se trata solo de criticar y ver lo malo de estas innovaciones sino implementar
estrategias que permitan mejorar la calidad de la educacin .
Por otra parte

el video

observado No me molestes , mam , estoy

aprendiendo, la persona entrevistada nos muestra aspectos muy importantes


sobre la forma como los videos juegos , permiten desarrollar las habilidades en
los individuos , cosas que para muchos pueden parecer extraas o inapropiadas
pero que por el afn de criticar y solo ver lo malo de estas tecnologas , no nos
ponemos a pensar en cmo

ayudar a nuestros jvenes en este proceso de

educacin .
Este video nos explica como el jugar con video juegos permite que los jvenes
desarrollen valores como el respeto, el compaerismo etc. Pero lo ms importante
a mi modo de ver es la conclusin a la cual se intenta llegar, que es no solo mirar
estas innovaciones como algo malo si no tratar de implementar herramientas de
aprendizajes que vayan a la par con estas tecnologas.
Con respecto a la teoras de aprendizaje que propone Leflore , se puede decir,
que en la aplicabilidad de estas esta la mejora en el proceso de enseanza y
aprendizaje , puesto que La teora Gestalt brinda herramientas que facilitan

permiten que las personas puedan tener mayor y mas fcil acceso a estas
tecnologas La teora Cognitiva por otro lado brinda estrategias de desarrollo
conceptual

para la motivacin y el desarrollo de actividades en donde se

desarrolla los procesos mentales ,por ltimo El constructivismo per mite la


interaccin.

MAM NO ME MOLESTES ESTOY APRENDIENDO


En el video muestran la gran evolucin de las nuevas tecnologas en la que
actualmente se encuentran inmersos los nios los cuales son denominados
nativos digitales y esto implica que tanto los padres de familia como los docentes
deban de preocuparse por conocer los beneficios de los video juegos, ya que la
gran mayora desconocen los mltiples beneficios que estos ofrecen como:
producir placer, alegra, conflicto, adems generan situaciones de competicin y
oposicin lo cual conlleva a que surjan unas reglas y unas metas a cumplir
generando motivacin por el resultado a tener.
Por lo tanto la escuela debe adoptar nuevas posiciones frente al uso de los
computadores y por consiguiente de los video juegos, creando estrategias en
donde involucre a los estudiantes en su proceso de aprendizaje presentando
situaciones interactivas en donde puedan bailar, saltar, esconderse entre otras,
adems mediante el uso de los video juegos los nios desarrollan e incrementan
su capacidad de paciencia, tolerancia, respuestas rpidas, resolucin de
problemas y pueden lograr entender y comprender al otro.
Finalmente el currculo de los sistemas educativos debe incluir propuestas en
donde se tenga en cuenta el uso de las nuevas tecnologas de la comunicacin
apoyadas en las caractersticas, recursos y potencialidades de los computadores,
consolas de juego, dispositivos mviles y programas a disposicin de los docentes
y estudiantes, para as fortalecer y desarrollar mayores destrezas y capacidades
en los alumnos..
Anlisis
No molestes mama, estoy aprendiendo, es un video interesante puesto , que nos
muestra una nueva forma de ensear y aprender teniendo en cuenta las
motivaciones de nuestros estudiantes, ya que es ensearles a partir de lo que
ellos les llama la atencin as pues , se sentirn interesados en dichos temas
prepuestos por su docente, si miramos como se ensea actualmente, vemos que
es casi igual a como nos ensearon a nosotros, entonces lo que est haciendo
nuestra sociedad es repetir la misma forma de educacin, sin tener en cuenta que
los nios de hoy da no son iguales a los de antes, ya que esta nueva generacin

viene cargada de innovacin y sobre todo de tecnologa, nuestro mundo avanza


cada da y con ella debe avanzar la educacin.
Debemos tener en cuenta que es lo que pretende la educacin, pues bien esta
pretende crear personas en todo el sentido de la palabra que sean capaz de
resolver problemas a determinadas situaciones, personas con competencias,
capaces de asumir riesgos, reglas, pruebas, estrategias, bueno esto lo
proporciona el nuevo sistema educativo que no es ms que los video juegos,
porque, en estos no dan la oportunidad de interactuar, interpretar dichas pistas
para llegar a la resolucin de algo, podemos relacionarnos virtualmente con otros
jugadores, podemos tomar decisiones, es una disciplina, y ms importante an,
esto lo podemos transmitir en nuestro mbitos profesionales.
La educacin debe adaptarse a estas necesidades futuras de los alumnos, ya que
la tecnologa es un medio que nos absorbe por decirlo de alguna forma, para un
mejor acceso a la informacin.
Nuestra era estaba en los libros hoy da estamos en la era de pantallas, por eso
los alumnos se interesan ms por este medio, debemos permitirles aprender
desde all y veremos en los resultados aprendizajes significativos.
Teniendo en cuenta todo esto, podemos decir que estas innovaciones la podemos
utilizar en la aula, claro que si ya que por medio de esta tecnologas podemos
acceder a la informacin a travs de los canales sensoriales al percibir y de la
memoria por la inteligencia y pensamiento, adems esto nos motiva, motiva a
nuestros estudiantes desde lo cognitivo a aprender, a saber, por medio de la
construccin de conceptos de una forma libre, donde se tiene en cuenta las
experiencias de cada uno.
Como conclusin debemos generar
motivadores para los estudiantes.

espacios

de

aprendizajes

virtuales,

Nuestros chicos son como cohetes de espacio


"No molestes, mam, estoy aprendiendo"
Estamos en una nueva era en donde las herramientas tecnolgicas, hacen parte
importante en los procesos educativos de los estudiantes, como docentes y
padres debemos prepararnos para tomar las riendas, o estar a un nivel en donde
podamos ensear y servir de gua constante para los estudiantes.
Es la realidad la cual todos debemos prepararnos, tanto docentes como padres y
la sociedad en general, Nios y nias sumergidos en la virtualidad, creando
espacios de vida, en los cuales interactan con otros entrando a redes de

conocimiento o de entretenimiento, debemos estar preparados para todos los


sucesos que ocurren el la virtualidad puesto que no todos los espacios son o estn
hechos para educar o entretener sanamente a los nios y nias. Los docentes
padre y la sociedad como ya mencione antes debemos enterarnos de cuales son
las actividades y las nuevas tendencias virtuales, estar en los niveles que
nuestros hijos y estudiantes alcanzan da tras da de vivir sumergidos en las redes
sociales o en el campo virtual en general.
Los medios tecnolgicos que estn hechos para recrear para acercar las
distancias para liberar el conocimiento de un lado a otro, para poner en
funcionamiento nuestra mente y nuestras habilidades y ms, las de las nuevas
generaciones que harn que las herramientas tecnologas estn en funcin de
ellos.
Nosotros como docentes tambin podemos hacer que estas eduquen y sean un
medio de ayuda colectiva como lo dice PIERRE LVY en su texto inteligencias
colectivas, donde los habitantes y o los usuarios se unen en funcin de un fin
comn para lograr un aprendizaje productivo y constructivo, el cual en ultimas
todos buscamos como participantes y promotores de el aprendizaje mediante las
herramientas tecnolgicas, para nosotros los colonos y para los nativos digitales.
ANALISIS DEL VIDEO
El video no molestes mam estoy aprendiendo nos muestra como la influencia de
la tecnologa en educacin es mayor y como esta debe ser utilizada como una
aliada.
Los profesores se tienen que preparar, para cambiar su forma de ensear, por una
que llegue ms a sus estudiantes del futuro, ya que tienen y deben prepararse,
para un futuro incierto e inesperado. Donde la tecnologa rodeara todo su medio y
la educacin no se puede quedar atrs, ya que esta es parte importante de los
avances y conocimientos que se desarrollaran.
Ya que no le puedes pedir a los nios que se detengan para ir a la escuela ya que
se ve la escuela como un lugar lento y aburrido donde los nios tiene que tomar
medicamentos para poder prestar atencin. Esto no puede seguir as.
Todos estamos viviendo un nuevo renacer donde todos los nios estarn inmersos
en la tecnologa y para llegar a ellos la educacin deben ser ms flexible y guiada
a sus necesidades e intereses por este motivo los juegos interactivos son una de
las formas por medio de las cuales se puede llegar a los nios al tiempo que les
enseas.

El juego es un elemento didctico que hace que el aprendizaje se aproxime ms al


nio y la enseanza sea una construccin donde el nio es participe de su
aprendizajes siendo pieza fundamental de algunos autores como para Freud y
su teora Psicoanaltica, para Piaget con su teora Estructural y por ltimo la teora
Histrico-cultural de Vigotsky demostrando con teoras como los jugos son viables
para el aprendizaje y ahora que son ms interactivos permitirn que los nios se
conecten ms con ellos permitiendo que ellos sean unos profesionales ms
capaces ms preparados con ms autocontrol ms manejo de las situaciones,
ms preparado para resolver problemas , mas capas de central la atencin, con
ms habilidad de realizar varias cosas al mismo tiempo y tambin con ms tiempo
de lectura.
Le tecnologa es el medio para ensear no el enemigo
Propuesta: El aprendizaje del cucarrn morrn
La propuesta El aprendizaje del cucarrn morrn est desarrollada en el
aprendizaje ABP
(Aprendizaje basado en problemas) con la identificacin de una problemtica que
es muy comn en estos tiempos modernos que es la ortografa ya que a la
mayora de nuestros jvenes que son los ms involucrados en este tema no les
importa escribir mal. Este problema trasciende la escuela y llega a la red ya que la
velocidad de este medio genera que los usuarios escriban sin importarles la
manera en como escriben. Para esto la utilizacin del aprendizaje ABP ya que los
alumnos con la ayuda de un tutor o gua que se plantean unos objetivos a resolver.
Con la importancia de que mientras se resuelve el problema planteado, los
alumnos logran adems del conocimiento del tema, identificar las necesidades de
aprendizaje, la importancia de trabajar colaborativa mente, el desarrollo de unas
habilidades de anlisis y sntesis de informacin y adems de que entiende la
importancia de comprometerse con su proceso de aprendizaje. Tambin se tiene
en cuenta otros tipos de aprendizaje para el desarrollo de esta propuesta como,
significativo, activo, colaborativo. Que son pertinentes para esta propuesta El
aprendizaje del cucarrn morrn
Significativo ya que desde este aprendizaje queremos que los alumnos desde los
saberes previos y los nuevos saberes que van desde documentos o informacin
que le ofrece el docente, hasta informacin que es investigada por el propio
alumno y generar conceptos y escritos, que le ayuden a comprender de la
importancia del tema que se est investigando y le genere un aprendizaje
significativo otro aprendizaje que se ve a utilizar es el activo, donde los estudiantes
sean parte fundamental de su propio aprendizaje, ya que ellos mismo elaboran
sus propios proyectos desde escritos para el mejoramiento de su ortografa,
lectura de libros pertinentes ya que desde esta forma se genera un mejoramiento
de la ortografa y se ampla el vocabulario del alumno, la utilizacin de la internet
para que el joven busque juegos o actividades relacionas con el tema ya que por

medio de estas actividades el va aprender y se va a divertir, otro de los


aprendizajes que se va a utilizar es.
El aprendizaje colaborativo desde este aprendizaje se plantean varias actividades
como es la creacin de grupos de trabajo en las tan utilizadas redes sociales,
donde nuestro grupo de alumnos participen en ella, con unos parmetro que es la
buena ortografa para formar en los alumnos que al ortografa no solo es en el aula
sino que trasciende todo los espacios cotidianos de la vida, o como la creacin de
charlas grupales en los chats con el mismo fin de constituir ciudadanos con una
buena ortografa. Teniendo en cuenta que esta propuesta est orientada mediante
la utilizacin de las TICS que nos facilitan el desarrollo del tema y un mejoramiento
del aprendizaje en los jvenes alumnos.