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ACOSO ESCOLAR

O BULLYING
La violencia se ejerce de diversas formas, y dependiendo del mbito en
el que se lleve a cabo adquiere una denominacin especfica. En este caso la
violencia que se desarrolla en el mbito escolar se denomina Bullying o acoso
escolar.
Dichas acciones pueden ser expresadas por palabras, golpes, injurias,
insultos, gestos obscenos, entre otros. En definitiva, es un ataque o dao
causado intencional y sistemticamente, sea fsico o psicolgico que tiene lugar
en la escuela o liceo.
Cuando hablamos de Bullying, hacemos referencia a agresiones
enmarcadas en una relacin asimtrica de poder. La persona vctima de las
injurias presenta dificultades para defenderse ante el agresor y asume una
posicin de sumisin ante el mismo.
La vctima se retrotrae, dejando de lado las relaciones interpersonales,
volvindose cada vez ms hacia s mismo.
Llama la atencin, que el/ los hostigadores presentan muchas
habilidades sociales que no son aplicadas a relacionarse adecuadamente con
sus compaeros, crear grupos de amigos, divertirse; por el contrario estas
habilidades son utilizadas para agredir y manipular a otros/as.
En nuestro pas esta temtica comienza a ser estudiada hace 10 aos
aproximadamente, y lo que se ha percibido es que el bullying que se vena
llevando a cabo en las escuelas y liceos, hoy se ve reforzado por la inclusin
de nuevas tecnologas como el celular. El cyberbullying va ganando espacio.
Este consiste en sacar una foto o grabar a alguien en una situacin incmoda y
subirla a las redes sociales.
Al tratarse de un tema relativamente nuevo, en nuestro pas no
contamos con instrumentos validados que nos permitan detectar y medir este
tipo de comportamientos. En esfera internacional se estn llevando a cabo

diversas investigaciones con respecto a las formas de evaluacin del mismo,


as como al diseo de programas de intervencin.
En definitiva, los efectos de las diversas prcticas de violencia tienen
mucho que ver con la conformacin de la identidad de los adolescentes y
jvenes. El resultado de estas formas de humillacin, destrato, amenazas, son
golpes invisibles que daan la autoestima del ser humano. Esto genera
desgastes irreversibles que afectan los modos de vincularse, de expresarse, de
enfrentarse a situaciones estresantes (entre otras), que hacen a la vida
cotidiana y de ah su gravedad, al mismo tiempo que contribuyen a la desercin
escolar.

BIBLIOGRAFA
-

Rowell Huesmann, Aggressive Behavior. Current

Perspectives. 1994. USA.


-

Cajigas, N., Kahan, M., Luzardo, M., Najson, S.,

Ugo, M. C. y Zamalvide, G (2004b). Validacin de la Escala de


Agresin entre pares (Bulliyng) en una muestra montevideana de
adolescentes

de

ciclo

bsico.

VII

Jornadas

de

Psicologa

Universitaria, Facultad de Psicologa, Universidad de la Repblica


Montevideo, Uruguay, 452-457.
- Viscardi Nlia,(2008). Violencia en las aulas: prctica
educativa, conflicto escolar y exclusin social. Montevideo