UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NUCLEO DE ANZOATEGUI
ESCUELA DE INGENIERIA Y CIENCIAS APLICADAS
DEPARTAMENTO DE SISTEMAS INDUSTRIALES
COMISION DE SERVICIO COMUNITARIO

CURSO DE NIVELACIN EN MATEMTICA, FSICA Y QUMICA

PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIN MEDIA Y DIVERSIFICADA
EN EL LICEO BOLIVARIANO MONSEOR NICOLS EUGENIO
NAVARRO, UBICADO EN LA CIUDAD DE BARCELONA, ESTADO
ANZOTEGUI
__________________________
Tutor: Joseph Lojan
C.I. 8.282.33
Telf.: 0416-3860621
Josephlojan@msn.com

________________________
Directora: Yenny Perfecto
C.I. 8.264.097
Telf.: 0426-9853308
yennyperfecto_25@hotmail.com

Snchez, Dessir C.I. 20.105.050

Ingeniera Industrial
Parra, Alexis C.I. 20.764.380
Ingeniera Industrial

Poyer, Steller C.I. 20.762.151

Ingeniera Mecnica
Crdova, Maryalejandra C.I. 20.874.058
Ingeniera Mecnica

Moy, Luis C.I. 18.280.710

Ingeniera Industrial

Quezada, Jos C.I. 20.763.321

Ingeniera Mecnica

Gonzlez, Andreina C.I. 17.236.059

Ingeniera Industrial
Barcelona, Marzo de 2013

UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NUCLEO DE ANZOATEGUI
ESCUELA DE INGENIERIA Y CIENCIAS APLICADAS
DEPARTAMENTO DE SISTEMAS INDUSTRIALES
COMISION DE SERVICIO COMUNITARIO

CURSO DE NIVELACIN EN MATEMTICA, FSICA Y QUMICA

PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIN MEDIA Y DIVERSIFICADA
EN EL LICEO BOLIVARIANO MONSEOR NICOLS EUGENIO
NAVARRO, UBICADO EN LA CIUDAD DE BARCELONA, ESTADO
ANZOTEGUI
__________________________
Tutor: Joseph Lojan
C.I. 8.282.33
Telf.: 0416-3860621
Josephlojan@msn.com

________________________
Directora: Yenny Perfecto
C.I. 8.264.097
Telf.: 0426-9853308
yennyperfecto_25@hotmail.com

Snchez, Dessir C.I. 20.105.050

Ingeniera Industrial
Parra, Alexis C.I. 20.764.380
Ingeniera Industrial

Poyer, Steller C.I. 20.762.151

Ingeniera Mecnica
Crdova, Maryalejandra C.I. 20.874.058
Ingeniera Mecnica

Moy, Luis C.I. 18.280.710

Ingeniera Industrial

Quezada, Jos C.I. 20.763.321

Ingeniera Mecnica

Gonzlez, Andreina C.I. 17.236.059

Ingeniera Industrial
Barcelona, Marzo de 2013

INDICE

Pgina
Ficha Tcnica. 4
Objetivo General. ..5
Objetivos Especficos5
Actividades Planificadas6
Actividades Desarrolladas. 8
Autoevaluaciones........... 47
Recomendaciones.. 54
Bibliografa. 55
Anexos. 56

FICHA TECNICA
IDENTIFICACION DE LA COMUNIDAD :AV. JUAN DE URPIN,MUNICIPIO
BOLIVAR
IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION ALIADA: LICEO BOLIVARIANO
MONSEOR NICOLS EUGENIO NAVARRO
RIF:
J-30758759-8

TELEFONO:
0281-2742485

IDENTIFICACION DEL SUPERVISOR DE LA INSTITUCION ALIADA:YENNY

PERFECTO
CEDULA:
TELEFONO:
CORREO:
CARGO:
8.264.097
0426-9853308
Yennyperfecto_25@h DIRECTORA
otmail.com
IDENTIFICACION DE LOS RECEPTORES DE LA COMUNIDAD.
PEDRO LABRADOR
CEDULA:
6.109.959

TELEFONO:
0414-8203946

IDENTIFICACION DEL TUTOR:

JOSEPH LOJAN
CEDULA:
TELEFONO:
8.282.333
0416-3860621

CORREO:
CARGO:
Signionaliya@hotmail.c DIRECTIVO
om

CORREO:
Josephlojan@msn.com

CARGO:
Coord. De Servicio
Comunitario.

IDENTIFICACION DEL COORDINADOR DEL PROYECTO:

JOSEPH LOJAN
CEDULA:
8.282.333

TELEFONO:
0416-3860621

CORREO:
Signionaliya@hotmail.c
om
OBSERVACIONES: (solo para uso de coordinaciones de carrera).

ESCUELA:
Ingeniera y Ciencias
Aplicadas

Pg. N 4

OBJETIVOS
Objetivo General:
Reforzar el conocimiento de los estudiantes de educacin media y
diversificada, en las asignaturas: matemtica, fsica y qumica.
Objetivos Especficos:
Incentivar la actitud positiva de los estudiantes de educacin media y
diversificada, para cursar carreras universitarias en el rea de
ingeniera u otras.
Fortalecer los conocimientos fundamentales de los estudiantes en
cuanto a despeje, uso de calculadora, dominio de ngulos, signos
mas (+), menos (-), etc.
Promover el desarrollo analtico de los estudiantes en cuanto a las
nociones de fsica, adems del manejo de ecuaciones, etc.
Realizar evaluaciones dinmicas para mejorar el aprendizaje sobre
las propiedades qumicas de la materia, formulas qumicas, smbolos
qumicos, etc.
Auxiliar a los profesores de educacin media y diversificada en el
fortalecimiento de los conocimientos.
Pg. N 5

ACTIVIDADES PLANIFICADAS
N DE
SEMAN
A

ACTIVIDADES A
REALIZAR

RECURSOS A
UTILIZAR

Clases preparatorias
del 1er objetivo del plan
de evaluacin de la
asignatura y un examen
Practico.

Marcadores,
borrador, libros,
rotafolios, guas
de ejercicios,
hojas blancas

Clases preparatorias
del 2do objetivo del
plan de evaluacin de la
asignatura y un taller
grupal.

Marcadores,
borrador, libros,
rotafolios, guas
de ejercicios,
hojas blancas

10

Clases preparatorias
del 3er objetivo del plan
de evaluacin de la
asignatura.

Marcadores,
borrador, libros,
rotafolios, guas
de ejercicios,
hojas blancas

10

Clases preparatorias
del 4to objetivo del plan
de evaluacin de la
asignatura y un examen
oral.

Marcadores,
borrador, libros,
rotafolios, guas
de ejercicios,
hojas blancas

10

Clases preparatorias
del 5to objetivo del plan
de evaluacin de la
asignatura y un taller
grupal.

Marcadores,
borrador, libros,
rotafolios, guas
de ejercicios,
hojas blancas

10

HORAS
ACADEMICA
S
ESTIMADAS

10

10

11

Clases preparatorias
del 6to objetivo del plan
de evaluacin de la
asignatura y la revisin
por medio de ejercicios
propuestos
Clases preparatorias
del 7mo objetivo del
plan de evaluacin de la
asignatura .

Marcadores,
borrador, libros,
rotafolios, guas
de ejercicios,
hojas blancas
Marcadores,
borrador, libros,
rotafolios, guas
de ejercicios,
hojas blancas

10

Clases preparatorias
del 8vo objetivo del
plan de evaluacin de la
asignatura y un taller
grupal.

Marcadores,
borrador, libros,
rotafolios, guas
de ejercicios,
hojas blancas

10

Clases preparatorias
del 9no objetivo del
plan de evaluacin de la
asignatura y un debate.

Marcadores,
borrador, libros,
rotafolios, guas
de ejercicios,
hojas blancas

10

Clases preparatorias
del 10mo objetivo del
plan de evaluacin de la
asignatura y propuestas
de ejercicios para el
hogar.
Clases preparatorias
del 11vo objetivo del
plan de evaluacin de la
asignatura y un taller
grupal.

Marcadores,
borrador, libros,
rotafolios, guas
de ejercicios,
hojas blancas

10

Marcadores,
borrador, libros,
rotafolios, guas
de ejercicios,
hojas blancas

10

10

Pg. N 7

ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Primera semana: del 15/10/2012 al 19/10/2012
Inicialmente se realizo la presentacin de los bachilleres con los directivos del
liceo, seguido de una reunin para planificar las actividades a realizar en el
transcurso de la ejecucin del servicio comunitario, posteriormente se
distribuyeron las asignaturas a facilitar, mediante cursos de nivelacin.
Durante este periodo de tiempo se trabajo con los alumnos de 4to y 5to ao
diversificado impartiendo diversos temas para lograr los objetivos que se
requieran, se desarrollan los siguientes temas: trigonometra, clculos de
ngulos en diferentes tipos de figuras geomtricas, teorema de Pitgoras,
repaso de despeje en ecuaciones y el uso de la calculadora.
Segunda semana: del 22/10/12 al 26/10/2012
Siguiendo con el cronograma de clases preparatorias para los estudiantes de
4to y 5to ao de ciclo diversificado, se realizaron evaluaciones prcticas de los
temas nombrados anteriormente.
Tercera semana: del 29/10/2012 al 02/11/2012
Se trabajo en el rea de fsica, con los temas: Ley de Coulomb, M.R.U.A, y
asesora en el desarrollo de un proyecto cientfico presentado por los
estudiantes.
Cuarta semana: del 05/11/2012 al 09/11/2012
Siguiendo con el cronograma de clases preparatorias para los estudiantes de
4to y 5to ao de ciclo diversificado, se realizaron evaluaciones prcticas de los
temas nombrados anteriormente.

Pg. N 8

Quinta semana: del 12/11/2012 al 16/11/2012

En este lapso de tiempo se contino trabajando con alumnos de 4to y 5to ao
diversificado, con los siguientes temas: Polinomios, Ecuaciones e
inecuaciones, nmeros reales y funciones.
Sexta semana: del 19/11/2012 al 23/11/2012
Siguiendo con el cronograma de clases preparatorias para los estudiantes de
4to y 5to ao de ciclo diversificado, se realizaron evaluaciones prcticas de los
temas nombrados anteriormente.
Sptima semana: del 26/11/2012 al 30/11/2012
En el rea de fsica se trabajaron los temas de campo elctrico y corriente
elctrica con los estudiantes de 4to y 5to ao diversificado.
Octava semana: del 07/01/2013 al 11/01/2013
Siguiendo con el cronograma de clases preparatorias para los estudiantes de
4to y 5to ao de ciclo diversificado, se realizaron evaluaciones prcticas de los
temas nombrados anteriormente.
Novena semana: del 14/01/2013 al 18/01/2013
En este lapso de tiempo se les imparti clases de nivelacin a los alumnos en
el rea de matemticas, con los siguientes temas: Teorema de Pitgoras,
despeje de ecuaciones, el uso de signos positivos y negativos (+ / -), y el uso
de la calculadora. Ecuaciones lineales, fraccin generatriz y operaciones con
radicales.
Dcima semana: del 21/01/2013 al 25/01/2013
Siguiendo con el cronograma de clases preparatorias para los estudiantes de
4to y 5to ao de ciclo diversificado, se realizaron evaluaciones prcticas de los
temas nombrados anteriormente.
Pg. N 9

Dcima primera semana: del 28/01/2013 al 01/02/2013

Debido a las deficiencias presentadas en los alumnos de 9no grado en este
lapso de tiempo se continu trabajando, con dichos alumnos, en el rea de
matemticas, con los siguientes temas: teorema de Pitgoras, despeje de
ecuaciones, el uso de los signos positivo y negativo (+ /-), y el uso de la
calculadora. Ecuaciones lineales, fraccin generatriz y operaciones con
radicales.
Dcima segunda semana: del 04/02/2013 al 08/02/2013
Siguiendo con el cronograma de clases preparatorias para los estudiantes de
9no grado de educacin media, se realizaron evaluaciones prcticas de los
temas nombrados anteriormente. Dando as, fin a la segunda fase de servicio
comunitario.
Alterno a todas estas actividades mencionadas anteriormente, durante las
clases se hablo acerca de la importancia que tiene estos temas para los
estudiantes, al momento de cursar un nivel de educacin superior, sobre
alentndolos a tomar mucha atencin en estos temas.
Se motivo al alumnado, a travs de la coleccin de puntajes positivos, a tener
mayor participacin en las clases, como por ejemplo: pasar al pizarrn, hacer
investigaciones, etc. Para as con esto lograr una mejor atencin y compresin
de los objetivos.

Pg. N 10

AUTOEVALUACIONES

La labor social del servicio comunitario en el rea de fsica, qumica y

matemtica fue de gran satisfaccin tanto personal como profesional, y de
gran ayuda para todos aquellos estudiantes de 4to y 5to ao diversificado del
Liceo Bolivariano Monseor Nicols Eugenio Navarro que tuvieron la
oportunidad de ser preparados a nivel acadmico.
Fue muy grato ver como los estudiantes estuvieron motivados a
asistir a los cursos, y al mismo tiempo mejorar sus notas acadmicas de
manera satisfactoria. Esto nos da por conocido que a los estudiantes les hace
falta una ayuda adicional, como los cursos de nivelacin. Por esto la labor
social de servicio comunitario es fundamental, ya que ofrece a aquellos
estudiantes que no tenga la posibilidad econmica de obtener cursos de
nivelacin que adquieran estos conocimientos mediante ello.
En conclusin, puedo decir que se lograron los objetivos planteados,
ya que se motivo a los estudiantes a preocuparse por sus calificaciones y los
profesores quedaron satisfechos y agradecidos con el trabajo realizado.

DESSIR SNCHEZ
Pg. N47

AUTOEVALUACIONES
La labor social del servicio comunitario en el Liceo Bolivariano Monseor
Nicols Eugenio Navarro, permiti a los estudiantes de 4to ao y 5to ao de
educacin media y diversificada ampliar sus conocimientos especficamente
en las asignaturas de fsica, matemtica y qumica, que les servirn como base
para su futuro tanto universitario como profesional.
Fue interesante observar como es de importante la necesidad de unas
clases extras a las que son impartidas por los profesores, ya que muchas las
clases de los profesores no garantizan los conocimientos necesarios que tienen
que tener los alumnos para una posterior evaluacin.
Estas clases extras impartidas por el equipo de servicio comunitario
fueron de mucho provecho en especial a quienes no cuentan con medios
econmicos para asistir a clases privadas o cursos. Los objetivos se
cumplieron ya que se not el inters de los estudiantes a ampliar sus
conocimientos en las asignaturas anteriormente mencionadas, al mismo
tiempo que se incentiv, promovi, fortaleci las ganas de seguir con sus
respectivas formacin tanto acadmica como personal.

ALEXIS PARRA
Pg. N 48

AUTOEVALUACIONES

Siempre hace falta un incentivo extraacadmico en los liceos y colegios,

es por ello que nos dimos cuenta que el Liceo Bolivariano Monseor Nicols
Eugenio Navarro, necesitaba de esa ayuda, y como nosotros los estudiantes de
la casa mas alta de estudio somos seres humanos solidarios prestamos ese
servicio gratuito a los alumnos de etapa diversificada de esa institucin.
La satisfaccin de que los alumnos se nivelaran gracias a nuestra ayuda
nos llena de mucho orgullo ya que se logro de manera satisfactoria los
objetivos, adems refleja ante la sociedad que los estudiantes de la UDO,
son generosos y colaboradores.
El liceo bolivariano nos agradeci y adems hizo un llamado que se
invitaran a otros bachilleres que deseen prestar su servicio, porque ellos
estaran dispuestos a recibirlos.

LUIS MOY
Pg. N 49

AUTOEVALUACIONES

Desde mi punto de vista el servicio comunitario realizado en el liceo

bolivariano Monseor Nicols Eugenio Navarro, ha sido una gran experiencia
ya que pude aportar herramientas que le sirvieron de plataforma a los alumnos
de diversificado para afianzar sus conocimientos en el rea de fsica, qumica
y matemticas para ello fue til recordar lo que como estudiante tuve que
hacer para aprender los aspectos que pueden ser mas problemticos o difciles
en estas reas.
En sntesis general se cumpli con todas las actividades planificadas
para el logro de nuestro objetivo principal de reforzar el conocimiento de los
estudiantes, en las asignaturas: matemticas, fsica y qumica. Las actividades
se realizaron en un ambiente armnico ya que los estudiantes fueron
receptivos brindado toda la colaboracin y adems evidenciando el deseo de
salir bien en sus evaluaciones.

ANDREINA GONZALEZ
Pg. N 50

AUTOEVALUACIONES
A travs del trabajo comunitario pude aplicar mis conocimientos
obtenidos a lo largo de mi carrera Ingeniera Industrial, en liceo Monseor
Nicols Eugenio Navarro. Esta fue una experiencia gratificante, ya que tuve
la oportunidad de contribuir con el desarrollo de futuros profesionales, y de
nutrirlos de conocimientos bsicos en el rea de ciencias. Aunque la
experiencia del trabajo comunitario estuvo llena de altibajos, al final se logro
alcanzar la meta pautada ya que se nota una mayor organizacin y unin
dentro del Consejo Comunal.
Las limitaciones que se presentaron durante la realizacin del servicio
comunitario fue la disponibilidad de tiempo, ya que las obligaciones con la
universidad exigen una gran cantidad de tiempo, sin embargo los objetivos del
servicio comunitario fueron logrados.
De verdad fue una amena experiencia, todas las semanas que compart
con los alumnos y el aprendizaje que tambin me dejaron como persona, por
lo cual estoy muy agradecida.

STELLER POYER
Pg. N 51

AUTOEVALUACIONES

Fue una gran experiencia los momentos vividos durante esta fase de
servicio comunitario, ya que poder ensearle y compartir tus conocimientos
con otras personas te deja una gran satisfaccin. Y fue bueno, ya que ellos
necesitan una gran preparacin a la hora de ingresar al instituto de educacin
superior.
La parte ms gratificante para m fue ver la motivacin que tenan cada
uno de los estudiantes al mostrar un gran inters en mejorar las notas de
materias en las que tal vez no iban tan bien as como reforzar sus
conocimientos y esto para ellos represento un gran apoyo, siempre
comunicndome con los alumnos, de manera que se reforzaran los valores que
tanto hacen falta actualmente en un saln de clases como por ejemplo el
respeto, la comunicacin, aparte de los conocimientos propios de las materias.
Con todo esto aprend que nuestra carrera no es solo de alcance
lucrativo, sino tambin para responsabilidad social. Tambin nos ayudo a tener
ms desenvolvimiento delante de las personas y a expresar nuestras ideas sin
miedo.

MARYALEJANDRA CORDOVA
Pg. N 52

AUTOEVALUACIONES

El servicio prestado a la comunidad estudiantil del liceo bolivariano

monseor Nicols Eugenio Navarro cursantes del diversificado como labor
social en las reas: matemticas, fsica y qumica, permiti emplear los
conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la carrera en beneficio de la
comunidad, brindando la oportunidad de intercambiar ideas, estrategias,
opiniones entre otros estudiantes, al mismo tiempo instruirles y ayudar a
esclarecer cualquier duda que pudiesen tener sobre los temas correspondientes
al nivel y las areas anteriormente mencionadas ,desarrollndose un acto de
reciprocidad con la sociedad.
Durante el desarrollo del servicio prestado a la comunidad, se pudo
denotar que los estudiantes mostraron optimismo e inters al asistir a los
cursos dictados, ya que obtuvieron mejoras en sus calificaciones, lo cual
satisface puesto que permiti participar en un proyecto en el cual afiance sus
conocimientos, al mismo tiempo mostrando empata en el grupo. Al mismo
tiempo a travs del servicio comunitario, adquieren la oportunidad de practicar
y aclarar dudas.
El objetivo propuesto fue alcanzado, puesto a que los profesores
expresaron su satisfaccin y agradecimiento con el servicio prestado.

JOSE QUEZADA
Pg. N 53

RECOMENDACIONES
Los profesores deben enfocarse en aquellos alumnos que no manejen de
manera correcta la calculadora y que aun no dominen arreglos
matemticos bsicos como el despeje de ecuaciones.
Verificar el dominio del tema visto por parte de estudiantes, para poder
continuar la programacin educativa, ya que si los mismos no dominan
un tema no podrn desenvolverse de manera positiva en lo siguiente.
Impartir mayor disciplina y establecer una respetuosa relacin profesorestudiante.
Para la institucin deberan organizar grupos integrados tanto para
estudiantes como profesores, para restaurar algunas reas de la
institucin, debido a que estn en muy mal estado, entre estas se pueden
citar la direccin del plantel, reas verdes, aulas, oficinas y canchas
deportivas.
Incentivar ms a los alumnos a asistir a clases de nivelacin.
Los profesores de las diferentes materias deben trabajar en conjuntos
con los coordinadores de cada asignatura con el fin de ver en que fallan
los alumnos y as poder asistirlo de la mejor manera.
Crear un sistema en el cual los alumnos de alto rendimiento presten
apoyo a aquellos compaeros que tenga deficiencia en la asignatura.
Disear un mtodo de evaluacin para los estudiantes de mayor
rendimiento de manera que se les pueda exigir a otro nivel, para lograr
un desarrollo avanzado de los mismos.
Aplicar pruebas cortas al comienzo de cada clase, estas pruebas
motivaran al estudiante a repasar sus notas de clases y estar al da con
las tareas asignadas.
Pg. N 54

BIBLIOGRAFA

J. BELTRN, C. FURI, D. GIL, G. GIL, J. GRIM, R. LLOPIS, A.

SNCHEZ (1981), Fsica y qumica 3 BUP, Anaya, Madrid.
J. CARRASCOSA, S. MARTNEZ, M. ALONSO (2006), Fsica 2
Bachillerato, Grficas E. Corredor, Valencia.
J. QUILEZ, S. LORENTE, F. SENDRA, F. CHORRO, E. ENCISO
(2003), Qumica 2 Bto, Ecir, Valencia.
BALDOR, A (1992). Algebra. Editorial Cultura Venezolana, S.A.
Caracas.
RITA AMELI (2001). Matemtica 1 C.s. Editorial Salesiana Venezuela.

Pg. N 55

UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NUCLEO DE ANZOATEGUI
ESCUELA DE INGENIERIA Y CIENCIAS APLICADAS

DEPARTAMENTO DE SISTEMAS INDUSTRIALES

COMISION DE SERVICIO COMUNITARIO

Barcelona, Marzo de 2013

Ciudadano (a)
Coordinador (a) de Servicio Comunitario
Universidad de Oriente
Ncleo de Anzotegui
Estimado (a) Coordinador (a):
Por intermedio de la presente me dirijo a usted con el propsito de consignarle 1 ejemplar
en fsico y 2 cds del Proyecto Final de Servicio Comunitario que tiene por ttulo: CURSO
DE NIVELACIN EN MATEMTICA, FSICA Y QUMICA PARA
ESTUDIANTES DE EDUCACIN MEDIA Y DIVERSIFICADA EN EL LICEO
BOLIVARIANO MONSEOR NICOLS EUGENIO NAVARRO, UBICADO EN LA
CIUDAD DE BARCELONA, ESTADO ANZOTEGUI llevado a cabo en Barcelona
por los bachilleres: Snchez Dessir C.I. 20.105.050, Parra Alexis C.I. 20.764.380, Moy
Luis C.I. 18.280.710, Gonzlez Andreina C.I. 17.236.059, de la carrera de Ingeniera
Industrial y Poyer Steller C.I. 20.762.151, Crdova Maryalejandra C.I. 20.874.058,
Quezada Jos C.I. 20.763.321, de la carrera de Ingeniera Mecnica.
En virtud de lo anterior solicito se les haga el certificado de culminacin de Servicio
Comunitario a los bachilleres mencionados.

Sin otro particular.

Prof. Joseph Stanlin Lojan Paladines

Coordinador de carrera de Ingeniera Industrial

UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NUCLEO DE ANZOATEGUI
ESCUELA DE INGENIERIA Y CIENCIAS APLICADAS

DEPARTAMENTO DE SISTEMAS INDUSTRIALES

COMISION DE SERVICIO COMUNITARIO

Barcelona, Marzo de 2013

Profesora
Naudis Olivero
Su despacho.Por medio de la presente me dirijo a usted con el fin de informarle que el Proyecto de
Servicio Comunitario titulado: CURSO DE NIVELACIN EN MATEMTICA,
FSICA Y QUMICA PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIN MEDIA Y
DIVERSIFICADA EN EL LICEO BOLIVARIANO MONSEOR NICOLS
EUGENIO NAVARRO, UBICADO EN LA CIUDAD DE BARCELONA, ESTADO
ANZOTEGUI llevado a cabo en 120 horas en la ciudad de Barcelona en el LICEO
BOLIVARIANO MONSEOR NICOLS EUGENIO NAVARRO, fue culminado
exitosamente por los bachilleres: Snchez Dessir C.I. 20.105.050, Parra Alexis C.I.
20.764.380, Moy Luis C.I. 18.280.710, Gonzlez Andreina C.I. 17.236.059, de la carrera
de Ingeniera Industrial y Poyer Steller C.I. 20.762.151, Crdova Maryalejandra C.I.
20.874.058, Quezada Jos C.I. 20.763.321, de la carrera de Ingeniera Mecnica, despus
de revisar y evaluar el informe final, entregado en el tiempo establecido por el RSCEUDO
(art 46, numeral 7) se certifica el cumplimiento efectivo del Servicio Comunitario de parte
de estos estudiantes. En este sentido estos bachilleres cumplen con la Ley de Servicio
Comunitario del Estudiante de Educacin Superior y el Reglamento de Servicio
Comunitario del Estudiante de la Universidad de Oriente (RSCEUDO).

Atentamente

Prof. Joseph Stanlin Lojan Paladines

TUTOR

Bachiller: Dessir Snchez C.I. 20.105.050

Bachiller: Dessir Snchez C.I. 20.105.050

Bachiller: Alexis Parra C.I. 20.764.380

Bachiller: Alexis Parra C.I. 20.764.380

Bachiller: Andreina Gonzlez C.I. 17.236.059

Bachiller: Andreina Gonzlez C.I. 17.236.059

Bachiller: Luis Moy C.I. 18.280.710

Bachiller: Luis Moy C.I. 18.280.710

Bachiller: Maryalejandra Crdova C.I. 20.874.058

Bachiller: Maryalejandra Crdova C.I. 20.874.058

Bachiller: Steller Poyer C.I. 20.762.151

Bachiller: Steller Poyer C.I. 20.762.151

Bachiller: Jos Quezada C.I. 20.763.321

Bachiller: Jos Quezada C.I. 20.763.321