Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

INSTITUCIN EDUCATIVA DE ACCIN CONJUNTA

Instituto Gelicich
FA C T O R E S B I O L G I C O S D E L C O M P O R TA M I E N T O
FACTORES DETERMINANTES DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
Los factores determinantes del comportamiento humano no son ms que aquellos patrones influenciantes en su
desarrollo, en su personalidad, siendo estos los factores biolgicos y los ambientales.
Los factores biolgicos son los medios natural y sociocultural. Existen teoras que tratan de determinar el grado de
influencia que tienen estos factores en la conformacin del comportamiento humano. As se tiene la teora nativista, que
considera que la determinacin del crecimiento de las estructuras neurales y el establecimiento de la conexin entre sus
partes se gobierna por el cdigo gentico quedando muy pocos para la intervencin de influencia ambiental; la teora
instrucionista considera que una gran parte de la variacin individual de una especie, como la humana,, es debida a que el
rgano neural es mutable y abierto a las instrucciones del ambiente, que nada existe sino es en base a una interaccin con
el entorno ; y la teora seleccionista, que sostiene que durante la vida lo nico que hacemos es descubrir lo que est ya ah
construido en nuestro cerebro, es decir que si bien el ambiente puede moldear la forma en que un organismo se refiere a
capacidades ya pre- existentes en nuestro cerebro.
As el medio ambiente slo seleccionara las opciones que ya estn ah construidas (Zumaeta 1997, Congreso
Internacional de Psicologa Clnica :Psicologa, Psicopatologa y Psicoterapia en el Desarrollo Humano, Lima Per.)
FACTORES BIOLGICOS
1.

La Herencia

En Psicologa bsicamente no existe la herencia de la conducta humana, slo se hereda como lo sustenta la
Biogentica las estructuras fsicas, siendo de inters para la Psicologa aquellas que estn relacionadas con la conformacin
de la conducta como son: el sistema nervioso, el sistema glandular, el sistema efector, y los factores constritucionales. La
Psicologa considera que la herencia tiene una influencia determinante en la conformacin de la conducta slo si el
organismo interacta adecuadamente con los estmulos del medio ambiente; siendo stos oportunos y de calidad. As por
ejemplo, el rendimiento intelectual humano est asociado a la interaccin del sistema neural con el entorno, y s estos no
son los convenientes como lo reporta el DSM IV (1995) sern factores etiolgicos de retraso mental: malnutricin fetal
(aprox. 15 -20 %).
EL SISTEMA NERVIOSO
Es un conjunto organizado de estructuras cuya finalidad es la de coordinar y conducir rpidamente acciones de las
diferentes partes del organismo, procesar informacin proveniente de estmulos externos y/o internos, provocar respuesta a
dichos estmulos (motoras, secretoras, sensitivas o psquicas)

SISTEMA NERVIOSO

Sistema nervioso
perifrico

Sistema
somtico
(voluntario)

PRFH

Sistema nervioso
neural

Sistema
autnomo
(involuntario)

Simptico
(activacin
de
emergencia)

Cerebro

Mdula
espinal

Parasimptico
(calma al
Diagrama esquemtico de la relacin de las partes del
cuerpo
sistema nervioso
despus de la
emergencia)

CUARTO AO

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La neurona.
Es una estructura celular (unidad anatmica funcional del sistema nervioso) que recibe informacin transformndola en
impulsos nerviosos.
Se estima un aproximado de 10 000 a 12 000 millones en el cerebro y de 12 billones en todo el sistema nervioso.
Estructura de la neurona
La neurona esta formada por:
1. Soma : Cuerpo celular, formada por citoplasma
2. Las dendritas: Son las partes receptoras de mensajes de la neurona
3. El axn: Es la porcin emisora de mensajes de la clula.

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (S.N.C)

Es la sede de toda actividad consciente, de los procesos psquicos o mentales. Est formado por :
I. EL ENCFALO
Ubicado en la caja craneana. En l se realizan las funciones especficas de la vida mental y las actividades sensorio
perceptivas.
Est formado por:
Cerebro
Es el rgano maestro del cuerpo. Su compleja estructura est formada por:
A. Corteza: Sustancia que rodea la mayor parte del encfalo, presenta dos hemisferios El izquierdo controla el
lenguaje y el pensamiento y lgico.
El derecho dirige las actividades preceptales y artsticas.
La corteza est dividida en 4 lbulos.
a) Frontal: Se encarga de la percepcin auditiva y la memoria.
b) Temporal: Se encarga de la percepcin auditiva y la memoria.
c) Parietal: Contiene reas domesticas de sensacin tctil
d) Occipital: Se ocupa de la visin
B. Subcorteza
a) Tlamo: Acta como centro de relevo de la corteza
b) Hipotlamo:
Influye en la conducta emocional coordinando e integrando la actividad del sistema nervioso
y endocrino.
c) Sistema Lmbico: Formado por el rea septal, el hipo campo y partes del tlamo. Se encarga del equilibrio
emocional y el impulso sexual.
Cerebelo
Se encarga de la coordinacin motora.
Tronco Enceflico
Conformado por el puente y el bulbo raqudeo. Es responsable de funciones bsicas. Incluye al S.A.R.A que se encarga
de controlar el nivel del sueo y provoca el estado de vigilia.
SARA (Sistema Activador Reticular Ascendente)
LA MDULA ESPINAL
Es el cerebro de los arcos reflejos. Conecta el encfalo con la mayor parte del cuerpo. Cumple dos funciones Traer y llevar
informacin del cuerpo al cerebro y viceversa.
SISTEMA NERVIOSO PERIFRICO
Formado por:
I. DIVISIN SOMTICA
Compuesto por nervios que transmiten informacin al S.N.C y de ste a los msculos esquelticos.
II. DIVISIN AUTONMICA
Compuesto por nervios que transmiten entre el sistema nervioso central y los rganos consta de dos ramas:
1.
2.

Simptico: Transmite informacin que preparan al cuerpo durante las emergencias.

Parasimptico: Se encarga de compensar el trabajo del simptico y permite que el organismo reposo del
stress.

II. SISTEMA ENDOCRINO

PRFH

CUARTO AO
2

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Est conformada por un conjunto de glndulas se segregan sustancias qumicas conocidas como hormonas que
influyen en el funcionamiento del organismo, su desarrollo metablico y el comportamiento como unidad piscobiolgica.
Las glndulas pueden ser externas (exocrinas o internas (endocrinas)
Las glndulas endocrinas ms importantes son:
Glndula Endocrina
Pituitaria
Pituitaria anterior

Su funcin e influencia en las conductas y la

experiencia
Es la glndula maestra; las hormonas pituitarias
controlan la secrecin de las dems glndulas.
Crecimiento de esqueleto y del cuerpo.
Estimula glndula adrenal, influye en la conducta
emocional.
Presin sangunea, regulacin del agua y de la
secrecin
Ritmo metablico, peso del cuerpo, grado de
actividad fsica desarrollo intelectual, irritabilidad
a los estmulos
Reacciones de inmunidad del cuerpo
Metabolismo del calcio; mantiene la reactividad
normal del sistema nervioso
Metabolismo del azcar
Metabolismo de la sal y carbohidratos;
caractersticas secundarias del sexo (voz, pelo,
etc)
En las tensiones emocionales libera azcar de la
sangre, aumenta la presin sangunea, la
palpitacin cardaca, los sentimientos de tensin
y ansiedad.

Hormonas
Hormona de crecimiento
Corticotropina (ACTH)

Pituitaria posterior

Vasopresin

Tiroides

Tiroxina

Timo
Paratiroides

Hormona del ritmo

Hormona de la paratiroides

Pncreas
Suprarrenales
Corteza adrenal
Mdula adrenal

Insulina
Cortisona
Noradrenalina ((o neropinefrina)

Gnadas
-

(Testculos
masculino)
(Ovarios femeninos)

Las caractersticas sexuales primarias y

secundarias estn vinculadas con las tres
hormonas.
La menstruacin, el embarazo y la irritabilidad
emocional estn vinculados con el estrgeno y
con la progestina.

Andrgenos
Estrgenos
Progestina

LA MADURACIN
Es un proceso de cambios internos relacionados estrechamente a procesos antomo fisiolgicos, tales como la
estructura, la forma y habilidad.
Estos cambios producidos por la maduracin siguen un orden regular y se dan en un tiempo similar en todos los
seres humanos, donde dichos cambios se presentan a travs de etapas progresivas, desde la concepcin hasta el fin de la
senectud.
Estos desarrollos de estructuras de formas de habilidades determinados por la maduracin se producen sin
necesidad del entrenamiento, simplemente ocurren obedeciendo a la programacin gentica de la especie.
Ejemplo:
El desarrollo de la habilidad para caminar se presenta alrededor de los 12 meses en el ser humano.

ACTIVIDADES EN AULA
1.

3.

Parte media del cerebro que interviene en procesos

auditivos y visuales:
a) Proencfalo
b) Cerebelo
c) Mesencfalo
d) Metencfalo
e) Hipotlamo
2.
Representa ms del 60% del peso del cerebro humano
y contiene 70 % de las neuronas en el sistema
nervioso central.
a) Bulbo raqudeo

4.

PRFH

b) Protuberancia
c) Corteza cerebral
d) Diencfalo
e) Cerebelo
En el rea de la corteza que interviene en actitudes
como : aprendizaje, pensamiento, habla, etc.
a) Sensorial
b) Motora
c) Asociativa
d) Cognitiva
e) Ninguno de los anteriores

CUARTO AO
3

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Instituto Gelicich
5.

6.

13.

15.

17.

19.

21.

23.

24.

El es la parte que recibe e interpreta la informacin

visual.
a) Lbulo occipital
b) Lbulo temporal
c) Lbulo frontal
d) Cerebelo
e) Lbulo parietal
La construccin espacial, el pensamiento creativo y la
fantasa son funciones del:
7. a) Hemisferio izquierdo del cerebelo
8. b) Bulbo raqudeo
9. c) Protuberancia
10. d) Hemisferio derecho del cerebelo
11. e) Cerebelo
12.
Afecta o controla el aprendizaje y la conducta
emocional.
a) Sistema limbito
b) Sistema nervioso central
c) Sistema nervioso autnomo
d) Sistema nervioso somtico
e) Ninguno de las anteriores
14.
En l se sita el grado ms alto de integracin
sensorial:
a) Tlamo
b) Bulbo raqudeo
c) Hipotlamo
d) Cerebelo
e) Protuberancia
16.
Seala cules son las funciones del cerebelo:
a) Equilibrio lenguaje
b) Coordinacin de movimientos- equilibrio
c) Respiracin coordinacin de movimientos
d) Ritmo cardiaco- digestin
e) Digestin - respiracin
18.
El sistema nervioso en general, es un sistema de:
a) Equilibrio
b) Relacin
c) Socializacin
d) Regulacin
e) Coordinacin
20.
Comprenden doce pares de nervios craneales, que
nacen en los ncleos nerviosos del tronco cerebral:
a) Sistema simptico
b) Sistema nervioso autnomo
c) Sistema parasimptico
d) Sistema nervioso perifrico
e) Ninguno de los anteriores
22.
La funcin bsica de la mdula espinal es:
a) Permiten algunos movimientos del cuerpo
b) Lleva y recoge mensajes del cerebro
c) Emite reflejos para proteger al cuerpo
d) Slo A y C son correctas
e) Todas son correctas
Las glndulas endocrinas son las encargadas de liberar
las sustancias qumicas llamadas:
a) Dopaminas
b) A y C son correctas
c) Neurotransmisoras
d) A y E son correctas

26.

28.

30.

32.

34.

36.

38.

43.

PRFH

e) Hormonas
25.
La .., es la hormona que controla y equilibra el
nivel de calcio y fsforo.
a) Parathormona
b) Epinefrina
c) Tiroxina
d) Endorfina
e) Tiroides
27.
Juan se encuentra atrapado en una habitacin y de
repente se produce un terremoto entonces su corazn
comienza a latir mas rpido, las pupilas se dilatan,
encontramos que se ha activado su sistema nervioso,
gracias a :
a) La epinefrina
b) Tiroides
c) La ACTH
d) Insulina
e) Glucagn
29.
Las gnadas estn encargadas de la produccin de:
a) ACTH y progesterona
b) Estrgenos e insulina
c) Andrgenos y estrgenos
d) Adrenalina y glucagn
e) Insulina y glucagn
31.
Los nervios craneales y los nervios espinales forman:
a) El sistema nervioso vegetativo
b) El sistema nervioso perifrico
c) El sistema nervioso central
d) Redes nerviosas
e) La corteza cerebral
33.
Se encarga de controlar e integrar las acciones de las
glndulas y los msculos lisos del organismo:
a) Sistema nervioso somtico
b) Sistema nervioso perifrico
c) Sistema nervioso central
d) Sistema nervioso autnomo
e) Sistema endocrino
35.
Tambin llamado hipfisis, su funcin es la de
controlar otras glndulas, es:
a) Timo
b) Suprarrenales
c) Pituitaria
d) Paratiroides
e) Ferhomonas
37.
Son hormonas que funcionan en forma opuesta para
regular la concentracin de azcar en la sangre:
a) Adrenalina e insulina
b) Insulina y glucagn
c) Endorfinas y epinefrina
d) Glucagn y epinefrina
e) Tiroxina y glucagn
39.
40.
41.
42.
Es la hormona que regula el ritmo del metabolismo:
a) Adrenalina
b) Insulina

CUARTO AO
4

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Instituto Gelicich
c)
d)
e)

Pituitaria
Timo
Tiroxina

45.
46.
47.
48.

44.

PRFH

CUARTO AO
5

49.
50.
51.
ACTIVIDADES
52.
1. Divisin del sistema nervioso que se encarga del soporte vital de todo el organismo
a) S.N. autnomo
b) Tlamo
c) S.N. central
d) S.N. perfrico
e) Bulbo raqudeo
53.
2. Los centros vitales como la deglucin, la respiracin etc, son controladores por:
a) Tlamo
b) Cerebelo
c) Corteza
d) Bulbo raqudeo
e) Protuberancia
54.
3. Cuando una persona al estar comiendo se atora con la comida comienza a toser esta es una conducta
inconsciente controlado por:
a) |Corteza cerebral
b) Tlamo
c) Bulbo raqudeo
d) Hipotlamo
e) Protuberancia
55.
4. La llamada inteligencia emocional se relaciono con:
a) El hipocampo
b) El tlamo
c) El cerebelo
d) La amigdala
e) El encfalo
56.
5. Estimula a la glndula adrenal e influye en la conducta emocional. Nos referimos a la glndula:
a) Pituitaria
b) Supramolares
c) Tiroides
d) Paratiroides
e) Gnadas
57.
6. Tanto el hipotlamo como el (la) .. guarda relacin con los estados emocionales:
a) Sistema recular
b) Cerebelo
c) Sistema lmbico
d) Mdula espinal
e) La protuberancia
58.
7. La inteligencia es aquella que nos indica como reaccionar ante situaciones incmodas, considerando
respuestas anteriores ante situaciones similares.
a) Cognitiva
b) Emocional
c) Correlacional
d) Motora
e) General
59.
8. La disminucin de .. estara relacionado con el sndrome de Parkinson
a) Serotonina
b) Noradrenalina
c) Dopamina
d) La lescistocinino
e) Cornocino
60.
9. En un cuadro de stress, la glndula es lo que comienza a producir mayor sentido de .
a) Suprarrenal Insulina
b) Pituitaria H. del Crecimiento
c) Pncreas Andrgeno
d) Paratiroides Tiroxino
e) Suprarrenal adenoimo
61.
10. El desarrollo del control de esfnteres que se da durante 3 a 4 aos, es un proceso de :

a)
b)
c)
d)
e)
62.
63.

64.

Aprendizaje motor
Asimilacin
Adaptacin
Introyeccin
Maduracin