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Unidad 0 Antes dee 1. Escribe un cuestionario IDEAL . LEE tos puntos que figut Tienes que realizar, al mé sce on ee PREPARA una entrevista. Seat aeseciepraaunennes tear le as temormenos en primero (datos per- Ejemplos: Estudio de idiomas, tiempo de estudio del espanol Custos y aficiones, "Cuanto tiempo Il . especticulos: "Qué a 1p0 Hlevas estuciandk ol? asada a pecticulas: “;Qué te gusta mas: el teatro, el cine o I espace ise de espectaculo te gusta mas?”, , el cine o los conciertos?”, o bien “sQué een a ediced Peete tna = nombre “tiempo de estudio del espaol |= nacionalidad / origen ~e toeas que no puedes hacer en espartol |v edad - cosas que puedes hacer en espafiol |= profesion = otros idiomas hablados i sia Deseos y temores ~ el viaje mas interesante = pqué harias “el dia més feliz ~ F'deseos (espero que../ojala... “la anécdota mas graciosa ~2 temores (espero que No...) ~ os paises hispanohablantes visitados cog - actividades preferidas para el ~ describe al amigo 0 a la amiga ideal fin de semana F defectos que no aguantas en Tos amigos _ actividades preferidas para las . vacaciones See = espectaculos 2 obligaciones que te parecen bien = aficiones especiales i soe Se ~2 obligaciones que no te gustan ee ~ personales } pensar ~ comidas o bebidas que procuras no tomar |“ protesionales ; “la casa neers = malas habitos 1. ahora en parejas FORMULA las preguntas a tu compaflero y TOMA NOTAS de sus respuestas. C. _ESCRIBE una presentacién 4 ro/a basada en rmacién del cuestionari a ntat le tu compafiero/é la informacion jonari 6 - seis personaje 2. Habla Veronica Sanchez (yg ESCUCHA esta entrevista de la actriz Veronica Sanchez y CONTESTA a las preguntas. UNIDAD a joven acti Cerinen SO sor su partiipacion € hizo famont Por Ls Serrano” junto sl cuisva espaol “LES va erm pran Perea ig yeaa lect srjos ieciocho aos wera selectividad ¥ @ cco, ts hat tn Escuela de Arte Dame cata 'su_ primer papel import Jaana en al sur de Granada 4, (Cul de los siguiente temas se tratan en la entrevista? 1. Sus estudios 2. Sus peliculas preferidas 3. La ropa que lleva b. Sino hubiese sido actriz, zqué le habria gustado ser? ©. sPor qué menciona a las actrices Carmen Maura y Cecilia Roth? d. :Qué deportes practicaba en el instituto? _¢, {Qué cosas le gustan en un chico? 1. Baloncesto [ 2. Balonmano [ 1. Que sea guapo y atractivo 3. Balonvolea [ 2. Que sea buen conversador e interesante 3. Que sea divertido e inteligente {. sCémo es un dia normal en la vida de Verénica? 1.Esmuytranquilo 2. Esta lleno de actividad 3. Pasa lentamente t {Qué deseo expresa Verdnica sobre la popularidad? 1. Ojala tuviera mas importancia = [ 2. Ojala no la reconociera la gente 3. Ojald no tuviera ninguna importancia [ n. {Qué locura cor io? 1. Escaparse de casa para ver un concierto de rock [ 2. No asistir a clase una semana 3. Irse sola a viajar por el mundo 7 = siete y gramaticales i) s ‘Me gusta mucho... Nome gusta nada... (Ami) me gusta el café / Me gustan las novelas. Sane: Tota navela me parece aburrida / Me parece que esta novela es aburrida. Preferencias: Prefiero la poesia a la novela. “TE enparejas, EXPRESAD vuestros gustos y preferencias con respecto a las cosas siguientes. Ejemplo: Novelas de detectives 0 novelas histéricas. = Me gustan las novelas de detectives, porque me parecen muy emocionantes. = Pues a mi no me gustan nada, Me parecen aburridisinias. Prefiero las histéricas porque asi aprendo cosas. a. Vacaciones “activas” (deportes, aventura) o “relajadas” (playa, piscina, paseos. ». Comprar por Internet o en las tiendas. c. Comida asiatica 0 comida “tex-mex". d. Iral cine o ver una pelicula en casa. e. Ir a. una discoteca 0 a una fiesta en casa de unos amigos. {. Trabajar en una oficina o trabajar desde casa. @O DESEOS Con Infinitivo: Eapero Hegar a tiempo. ; Con Subjuntivo: Espero que llegue la ambulancia @ temp {Ojialé Hegue la ambulancia a tiempo! Espero que / Ojalé no llueva. Martane tenemos excursién. ) Temores: [Z escnuse un deseo relacionado con la frase dada y con el dibujo. Ejemplo: Si nieva podremos ir a esquiar. Espero que nieve. jOjalé niewe! b. Mafiana te examinas de mateméticas, ;verdad? a, Vamos a ira la playa. Sf 8 - ocho UNIDAD c. La pelicula empieza dentro de cinco minutos d. Hay que darse prisa. La tienda cierta a las dos. y Jorge no ha llegado todavia. fe. Vamos a ir de excursién al desierto. {, Me voy a vivir a Italia, pero no hablo nada de italiano, ZS} wentirica ta funcion comunicativa de cada frase. a. Me parece muy bien. 1. No estoy conforme. b. jNo hay derecho! 2. Pido permiso para hacer algo. c. }Podrfan ustedes mandarme un catélogo? 3. Estoy de acuerdo. d, sPodria llevarme este catdlogo? 4. Todos estamos obligados a hacerlo. e, Hay que tener cuidado con los animales. 5. Pido un favor. @ ses:nvessocanvos yCudndo? sCémo? {Cudntofafos/as? Ib comers con patabras 0 expresiones interrogativas. ..€5 tu segundo apellido? 3 bb. joosee $e llama tu padre? ©. dunes hombre tiene tu perro? dh. Sseeee, Cuesta este coche? ©. jseeee, hermanos tienes? 1. docun. Se han ido tus amigos? 8. dieses dia es tu cumpleafios? h. GA cose hora entras a trabajar por la manana? i. jossens me devolverds mi libro? 9+ nueve ‘Manolo es divertido. Este queso es de La Mancha. Alvaro esta en la cocina. Estamos a principios de mes. Francisco esté enfermo. 55> Enel siguiente texto RELLENA los huecos con las formas correctas de los verbos SER 0 ESTAR. Mi primo Gustavo (a) Barcelona. Ahora (c) - éxito y (e) « Galeria Goya. Trabajando en sus cuadros, Gustavo (g) ...... muy paciente. Retoca con su pincel una y otra vez, hasta que (h) ...... satisfecho. Cuando (i) ...... de mal humor es cuando ‘mejor pinta, segiin él. Entonces empieza a pintar y no para, aunque ())...... malo y con fiebre Dice que (k) ...... harto de la critica. Los criticos no le comprenden. Hubo uno que escribié una critica malisima, diciendo que sus cuadros (1) ......muy malos. Pues bien, Gustavo descubrié que ese critico jni siquiera habia (m) ...... en la exposicién! pintor. (b) ...... de Caceres, pero se ha formado en muy contento porque su tiltima exposicién (d) ...... un vendiendo muchos cuadros. La exposicién (f) ...... situada en la (17 jCémo se va a la Plaza de la Opera? (cualquier persona). La gente comente que es una pelicula muy buena. Se comenta que es une pelicula muy buen En la drogueria los clientes compran productos de limpieza. En la drogueria se compran productos de limpieza. © taansronMa as frases siguientes para emplear se. a. En esta tienda los dependientes hablan inglés. b. En este pafs los ciudadanos admiran mucho a los deportstas. «, sC6mo puedo ir a la catedral? 4. sCémo hacen los cocineros una tortilla de patatas? e. En Navidad la gente celebra muchas fiestas. 10 © diez UNIDAD @D s00¢orreneres newos vERBALES DEL PASADD. Pretérito Perfecto «las comido algo, o te prepara un bocndille? Pretérito Indefinido ‘Anoche comimos salmén para cenar. ; Pretérito Imperfecto De pequertos, mis hermanos coma en la cocina. Proteito Pluscuamperfecto Cuando leguéa le fiesta ya se lo habian condo todo. "77 Aicjandro ha estado de vacaciones. A la vuelta escribe un correo a todos sus amigos. LEE y ESCRIBE los verbos que aparecen entre paréntesis en la forma correcta. Hola a todos. Ya estoy de vuelta. Este verano (a) ......... (ESTAR) con mi familia en Italia. Nos fo (b) (PASAR) muy bien. Cuando (c) ...... (LLEGAR) a Roma (d) .... (LOVER), pero en el sur nos . (HACER) buen tiempo. En Napoles ({) .......... (YO, ENCONTRARSE) con Fernando, un ‘companero de la Facultad. El estaba haciendo un cursillo de arte con una beca. Me (Q) ........ (DECIR) que (h) ........ (APRENDER) en un mes mas que en todo un aio. zY vosotros? ,Qué (i) (HACER) este verano? {0s () ......... (OIMERTIR) mucho? El 4 de agosto (k) ........ (YO, RECIBIR) el titimo correo de Juan Pedro y Elena. Desde entonces no me (|) (ESCRIBIR) nada. Sin embargo, no os guardo rencor. Os mando fotos con este correo. Abridias y veréis qué pinta de turista tengo. Hasta la vista. oO EL ESTILO INDIRECTO stuve ayer con tu primo. Me dijo que habia estado com mi primo el dfa anterior. Llama a tus padres. Me dijo que llantara a mis padres. i egunts si habia visto a Juan. jHas visto a Juan? Me pregunt6 si ta oe : Venga, vémonos a tomar un café. Me propuso que nos fuérames a fomar un café No sé nada. Me contesté que no sabia mada. 11 © once FSS daria s0s6, celia y andrés estan comunicéndose en un “chat”. Estan haciendo planes para el fin de semana. ESCRIBE un correo a Alejandro conténdole, com é , como sift han dicho en el chat. USA los verbos siguiente eras Andrés lo aue decir preguntar —proponer —_contestar ' a Mt José: jHabéis visto las fotos de Alejandro? Celia: Si. Me rei mucho, Alejandro esta gracioso con ese gorro. Andrés: Yo no he podido recibir las fotos. Mandamelas, por favor, Celia. Ge Vale. Te las mandaré cuando terminemos el chat My {Por qué no quedamos en mi casa el sdbado por la tarde? A Vale. ;Queréis que me lleve la guitarra? e No te la traigas. Vamos a ver una pelicula. A Bueno. Escribiré a Alejandro para contarle lo que hemos habladbo. volver ariva tne en noma vars CESSES Re 6) [Sesion SIE] Ss Toa har Empieza ast ‘ver ta atari verte siglente cae Dt Fob 24 2008 4am Ate Hola, Alejandro. Heros estado en el chat Mt José, Celia y yo. M® José ... seein a ar mean oe wen: [Todor ee mene 6] [Enis eros prmers_—¢ C= ICr= 3) @® owciones susoADiNaDas Concesivas: Aunque no me apetece, iré. (Ahora mismo no me apetecé) ‘aunque no me guste, aplaudiré (Todavia no sé si me gustard)- Condicionales: Si vas, te acompaitaré. i fueras te acompariarta Si hubievas ido, te habria / hubiera acompariado. Finales: TT lo repetiré para que me comprendas. Causales' ‘No fui porque no me entcontraba bien. Temporales: “Avisame cuando llegues. CTodavia no has llegado} Cuando llegé Juan estdbantos en la playa. 12° doce UNIDAD D>. eerscionA tas dos partes de cada frase. a. Aunque haga frio 1. para que nos reserven una mesa. b. Si tuviera mas tiempo libre 2. porque era demasiado cara. cc. Llamaré al restaurante 3. yo pienso ir a la playa. d. Cuando lleguemos a Canada 4, aprenderia més idiomas. e. No fuimos a la excursi6n 5. hacia muchisimo calor. f. Cuando legamos a Caracas 6. tenemos que visitar las cataratas del Nidgara. 8. Me sentirfa mas acompatvado 7, no iré a trabajar. h, Si no me siento mejor mafana 8, si vinieras conmigo. oO IMPERATIVO No la calientes tanto No la comas entera No las frias todas Calienta la leche para el bibersn Come esta tarta Frie estas patatas DO comereta tas trases con los verbos del recuadro en la forma correcta del Imperativo. venir decir hacer ir poner volver 2. Mira, Mant, 90 ........-. €a80 de los rumores. Son todos mentira. b. Adiés, senores. . ustedes cuando quieran. Esta es su casa c. Seftora Cortez, jno le « .. a Su marido que estamos aqui! Queremos darle una sorpresa d. Fran, por favor, la mesa mientras termino la comida, jvale? ce. gMesa para cuatro? Si, ustedes conmigo por aqui, por favor. f, Rafa, Carmen, no os todavia. La fiesta esté en lo mejor. oO COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS ‘Alfredo a sacado buena nota, Laura sacd mer rai ode {Qué tiempo mis nnio! Tadao hace per en i Pueblo. Fengo un hermano mayor, me ena cinco ats Que rca a carne! La verdad, est rigs DD. comptera tas frases con palabras 0 expresiones del recuadro. mas grande mayor _grandisimas bueno mejor _buenisimos a. Mi hermano €5 ........e+. que yo. El tiene treinta y yo tengo veintisiete, b.Mi_ cuarto es el . de toda la casa. Tengo mucha suerte. clo que puedes hacer es pedir consejo a un experto. d. JHas probado estos canapés? Estin e. Hacia tiempo que no veia a tus hijas. jEstdn i. Me gusta este libro, pero no €$ tan «.......-«. Como el anterior de la misma autora. 13 + trece Objetivos Unidad 1 Sentirse bien @ Competencias pragmaticas: ‘+ Hablar de la salud, Expresar obligacion de forma personal e impersonal. + Expresar juicios de valor. jar instrucciones y consejos. = Comprar en un mercado. 1 Competencias linguisticas: Competencia gramatical Perifrasis verbales de obligaci6n. + Verbos con preposicion. = Comparativos y superiativos. * Verbos que expresan juicios de valor. Competencia léxica Especialidades médicas. La salud. @ Conocimiento sociocultural: * Salud y sociedad. ‘© El mercado en Espana. Recursos y tareas MH Comprender una entrevista. * Explicar como conservar la salud y mantenerse en forma. @ Comprender un articulo periodistico. WM taller de escritura. * Escribir un texto dando consejos. W video. ** Descubrir una realidad sociocultural: el mercado. Comprension Elie) 1, La alimentaci6n y la salud A. Antes de escuchar, CONTESTA a estas preguntas. * ;Qué opinas de la preocupacién por el adelgazamiento? “ P P pe * ;Conoces dietas milagrosas? ;Qué piensas de ellas? ‘eI pl * jHay alimentos que engordan més que otros? = + Por qué estar gordo puede ser un problema para la salud? b. asocia cada verbo det carro de la izquierda con su sinénimo det carro de la derecha. C. iQué SIGNIFICAN estas palabras que vas a escuchar en la audici6n? a. Almacenar |. Repercutir b. Conllevar 2. Implicar © Ingerir 3. Guardar d, Aprovechar 4. Crear e. Influir 5. Comer £ Sustituir 6. Utilizar Inventar 7. Suplir 2. Sedentario c. Inexorablemente . Apetencia T.quenosemueve L]_—‘T. que no tiene explicacién™ 1. necesidac 2. que tiene sed c 2. que no se puede prever 2. deseo 3. que se pone nervioso |) 3. que no se puede evitar 3. obligacién Escasez d. Oficio Pecullaridad 1, abundancia 1. afici6n 0 divers 1. caracteristica propia 2. ausencia 2. trabajo 0 profesién a 2. rareza 3. carencia 3. actividad puiblica 1 3. excepcién o 2. Informate p 2+ Escucha y CONTESTA: verdadero 0 falso, aa | sobrepeso nfluyen en el 8 ait YE jas engordan to mist La edad y la estatura o Las personas come aia no uiizada en forma de ae ngordat. vorece la tendencia eng » nifios a comer mas favorece Acostumbearse de nifios 3 e para estar gordo. importante para , La genética es el factor mas impo if a vr arolar mss actividad yecesitamos. 10s liquido de! que 1 ne er vrolar las cantidades que comernd La vida moderna nos hace tn las comidas bebemos ™ ja control F. El especialista nos aconsela Cor UNIDAD W BD. Lee estas preguntas, ESCUCHA de nuevo la entrevista y RESPONDE. a, la distancia mas corta entre dos personas. Fl oneélogo Eduardo Salvador afirn tados, a parecer vulgares en lugar de unos profesionales rigutosos si ho nos to todo demasiado en serio, Sin embargo, com Quien le impor 1 pacientes, asistentes sanitarias o alguien a el bienestar del enfermo, tenemos que mant ictitud positiva que incluya la esperanza, la aleg ner la moral elevad aria y la risa" Leyla Barre a lleva 1 médica. Explica que tras v Hay que reirse varias veces a des. La risa esti conect. investigar la risa como arma reajadas aumenta la ventilacion y la sangre se oxigena, Fa combuatir el estrés y prevenie muchas enfermeda. ada con el hemisferio derecho, la parte del cerebro responsable de la creatividad, la intuicién, el juego y el arte Son muchas las aplicaciones de esta terapia, algo que sabe bien Leyda, que en la ‘Academia de la Risa” imparte clases tanto © adolescentes. "Con ella nos libe fas que se activan tras una carc 4 personas con Alzheimer como a ejecutivos ramos del estrés ¥ la ansiedad acumulados, las hormo. -ajada confieren bienestar Esta defense des problemas, si @ anima a todos a probar esta terapia, “aunque no teng npre es enriquecedor: Yo me tiré al ruedo, ¥ estoy encantada’ gran. Testo adaprado, Angeles Lier, Mund Salud, 17 de juni le 200. UNIDAD 1. Reirse es la mas barata de las terapias LEE el texto y ESCRIBE todas las palabras que aparecen relacionadas con: RISA ——— MEDICINA — D. ausca en et texto un sindnimo correspondiente a cada una de estas palabras. a, Risa fuerte c. Reducir e. Agradable g. Controlar i. Estricto b. Curacién dd. Proporcionar f. Enfermedad h. Enfermo, j. Dar 2. Tirate al ruedo 3. La risoterapia Qué SIGNIFICAN las siguientes expresiones CONTESTA a las preguntas. idiomaticas? Selecciona para cada una la definicién que masse aproxime entre las6 a. Explica con tus propias palabras en qué consis- Propuestas. te la risoterapia. b. ;Cudles son los beneficios de esta terapia? c. {Se aplica s6lo la risoterapia para problemas de salud mental? Justifica y razona tu respuesta con las informaciones del texto. d. Qué nos recomienda la autora del texto cuando nos hundimos moralmente? €. 2Qué diferencias han existido entre la medicina occidental y la oriental sobre el uso terapéutico de la risaz f. ;Qué propone el oncélogo Eduardo Salvador res- pecto de la conducta del médico can el paciente? &. Qué efectos se producen tras varias carcaja- das? Qué explicacién cientifica da Leyda Barrenaz a. Tirarse al ruedo b. Tomarse en serio (algo) ©. Venirse abajo y Jog coo co non Punta he vista” 7 J & 2Cémo se interpreta la risa en nuestra sociedad? Para qué sive? b. Qué connotaciones tiene? ©. {Qué opinas de la risa como arma médica? {Te parece «til que pista una “Academia dela isa"? teen --- @ Lengua (711) PERIFRASIS VERBALES DE OBLIGACION Las perifrasis verbales de obligacién son construcciones que expresan un hecho obligatorio o necesario. * Tener que + Infinitivo. Expresa obligacién 0 necesidad y se construye con sujeto personal: Tenemos que mantener la moral elevada. En Pretérito Indefinido implica que la acci6n fue inevitable: Tue que contarle una mentira, * Haber de + Infinitivo. Expresa obligacién o necesidad y se construye con sujeto personal o imper- sonal. En oraciones impersonales permite dar instruccion: Se ha de desmontar la caja con sumo cuidado. Se emplea en un registro mas formal y es propia de la lengua culta: Dentro de ese dificil oficio de educadores que los padres tienen, ha de incluirse la tarea de guiar los habitos yapetencias alimenticias de los hijos. En primera persona indica la decisién firme del sujeto de hacer algo: He de decirselo cuanto antes. * Deber + Infinitivo. Expresa obligacién o necesidad, se construye con sujeto personal. Tiene un valor de fuerza moral o de consejo: Debemos ayudar a los mas necesitados. Si usted sufre sobrepeso, debe proponerse cambiar das cosas en su vida. * Haber que + Infinitivo. Expresa obligacién 0 necesidad, es una forma impersonal (s6lo se usa en tercera persona del singular): Hay que preparar previamente al paciente. THE sustrruve as patabras subrayadas por a perifrasis de obligacién més adecuada. En ocasio~ nes habré mas de una respuesta correcta posible. a. Necesito dormir més, estoy muy cansado. b. Lo tengo muy claro, no voy a revelar el secreto a nadie. c. Conviene que te esiuerces més. d. Javier no ha venido. Es iniprescindible que alguien lo Mame e. Espreciso leerlo con mucha atencién. {En esta receta se siguen todos los pasos al pie de la letra fg. Antes eva ecesario sacarse el pasaporte para viajar a Francia. h. Como buenos ciudadanos estamos obligados a pagar impuestos, @ venw0s con pnePosicion Muchos verbos exigen el uso de una preposicién determinada. Verbos con preposicién més frecuentes: Acordarse de: No me acordé de Hamarte. Jugar a: Pau Gasol juege al baloncesto. Consistir en: El trabajo consiste en vender seguros. _ Confiar en: Sé que puedo confiar en ti. Estar de acuerdo con: Estoy de acuerdo contigo. __Discutir con: Discute mucho con su pareja. Tender a: Tendemos a reprimir la risa. Dedicarse a: Llewn aftos dediciindose a cantar. Depender de: Depentde de lo que se come. Enamorarse de: Se enamoré de ella enseguida. 20 + veinte UNIDAD 1 Algunos verbos cambian de significado segan la preposicién que lleven: Reirse de = burlarse de alguien. Lo mejor es reirse de uno mismo. Refrse con = divertirse con alguien. Cuenta muy bien los chistes; nos refmos con él. Hablar = expresarse. Al teléfono Luis no para de hablar. Hablar de (un tema) = Refer a (un tema). Hablamos del trabajo, de nuestros amigos... Creer a = contiar en que alguien dice la verdad. EI juez creyé al testigo. Creer en = confiar en la existencia de algo. Crees ent los extraterrestres? Creer en = confiar en la valfa de alguien, Mi jefe crey6 ent mf desde el principio. Pensar en (algo 0 alguien) = acordarse de. Sigo pensando en ella, Pensar de (algo o alguien) = opinar. Qué piersas de su tiltimo disco? ZZ compteta tas siguientes frases con la preposicién correcta: a, de, en, con. a. El s6lo piensa .... su pasado. f. Estoy de acuerdo .... él en casi todo. b. 2Qué piensas .... la amiga de Teresa? _g. Lleva tiempo hablando .... esto. c. Me encanta jugar .... las cartas. h. Es dificil confiar .... la gente. d. El discute .... su socio continuamente. i, Maria se ha enamorado... Javier. e. Se dedica .... el baile flamenco. j. El productor creyé .... Amenabar desde el principio. oO COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS ‘Comparativos De superioridad: més...que (sustantivos, adjetivos 0 verbos) Es mis carirtosa que él De inferioridad: menos...que (sustantivos, adjetivos 0 verbos) Es menos divertido que ti. De igualdad: _tanto...como (verbo) Se rie tanto como un nif tan...como (adjetivo) Es tan alto como su abuelo. tanto/a/os/as...como ( sustantivo) Tengo tantas ideas como ella. En el caso de mas...que, menos...que, si el complemento de esos comparativos va seguido de una propasicién, se aade de lo: Mas/menos ... de lo que ...: Es mds listo de lo que parece. ‘Comparativos y Superlativos irregulares Superlativos absolutos Bueno Mejor Optimo Buenisimo = Muy bueno Malo Peor Pésimo ‘Malisimo Muy mato Grande Mayor Maximo Grandisimo Muy grande Pequenio Menor Pequefiisimo Muy pequenio Superlativos relatives Expresan la superioridad o la inferioridad en grado maximo respecto de un grupo. EV/la masimenos + adjetivo A. Banderas es el actor espaol mas conocido en EEUU. EV/La mas/menos + adjetive + de + nombre Reirse es Ja niés barata de las terapias. Ella mas/menos + adjetivo + que + verbo _ Es la persona mds generosa que existe. ZS commera ias siguientes trases con un comparativo o superlative. a, Cien euros es la cantidad .... que puedo pagar. d. El Quijote es la .... novela de Cervantes. b. México es la ciudad .... poblada .... Hispanoamérica._e. El sabe menos wu. la gente cree. ©. {Qué mall Es la... experiencia .... he tenido nunca. — f. ES. bonito ... .». habia imaginado, 21 = veintiuno de escritura Dar instrucciones y consejos . Consejos para la prevenci6on del dolor de cabeza . LEE el siguiente texto: TAprender a reconacer el dolor de cabeza os of DIE paso para ponerte remedio. Pero antes de sutilo, es mejor preveririo. Estos son algunos ‘consejos para combatirio. ten primer lugar, evite e estrés, pues es ol PHTICY factor desencadenante del dolor de cabeza. El extiés leva a la ansiedad, patente generador de cefaleas tensionales. -nsimismo, es necesario moderar [a tension ner” viosa. Las petsonalidades ansiosas, obsesivas Y perfescionistas son mas vulnerables @ estos dolo- ree. Convene tomarse la vida con flosofia. ‘Adomas, debe alejar de su vida los ruidos. El ride estrdente y continuado es un factor generador Ge dolor de cabeza, sobre todo para las personas ‘con tendencia a las migrafias. ren‘prro lado, tonga cuidado con el alcohol. No peba vinos ni cava que no sean de calidad. Finalmente, manténgase alerta ante fos cambios de tiempo. El fio y los cambios bruscos de temp we wa pueden causar cefaleas tensionales Y sis de migrafa. |. SUBRAYA en el texto sinénimos de la expresion “dolor de cab yeza”. C. COMPLETA. A if ‘Adjetivo ‘Nombre Verbo Potente r Potencia Potenciar Tensional ‘Ansioso Obsesivo Perfeccionista Continuado Expresar juicios de valor: ser + adjetivos valorativos + Bs mejor we ee que + Subjuntivo si el sujeto de las dos oraciones es distinto. ie pps 3 Es mejor que lo pienses dos veces. . + Infinitivo si es una construccién impersonal * Es convenient e Es mejor esperar a martana, I P ara ayudarte 22 + veintiaos UNIDAD Dar consejos * Imperativo afirmativo: Piénsalo bien antes de tomar una decisién. * Imperativo negativo: No + Subjuntivo. No te dejes llevar por tus emociones. * Perifrasis verbales de obligacién: Tener que + Infinitivo, Deber + Infinitivo. ara ayudarte 2. Aconséjanos @. COMPLETA las siguientes frases dando consejos. Emplea juicios de valor, impera~ tivos 0 perifrasis verbales. b. ccudies son tas construcciones que se utilizan en el texto para dar instrucciones? DA ejemplos. Fjemplo: Para superar la timidez hay que a, {Qué tiempos verbales utiliza el autor? confiar en los demas. b. 2Qué tipos de perifrasis verbales se usan? ¢. 2Cémo se expresan los juicios de valor? zCon qué verbos 0 locuciones verbales? a. Para manejar bien el ordenador d. :Cudles son los conectores? Subrayalos. b. Si quieres organizar tus estudios cc. Debes leer bien las instrucciones d. Para hacer amigos ¢. Si quieres adelgazar sin dejar de comer 3. Dar instrucciones y consejos @._En parejas. ELIGE un tema entre los que aparecen a continuacion. ‘Cémo adelgazar sin dejar de comer. Cémo organizar tus estudios. Céimo sacar partido al ordenador Cémo instalar un equipo de musica. Cémo hacer amigos. Cémo superar ta timide2. Cémio superar Ia tiie. b. escrtse unos consejos retativos al tema elegido. * Cada uno elabora su propia lista de consejos y la pone en comtin con su compafiero. ——— * Entre los dos, elegis cinco consejos entre los ee més pertinentes. ae * Siguiendo el modelo, redactais un escrito de 150 -180 palabras. 23 - veintitrés Antes de visionar * sConoces la fruta espanola y la de Hispanoamérica? * :Qué diferencias hay entre la fruta de Espafia y la de tu pais? + :Hay en tu pais algunas frutas que en Espana no existané + ;Cudntas piezas de fruta tomas al dia? * Te gusta comer distintos tipos de fruta en cada estacién del ano? 1. En un mercado 2. En un supermercado 3, En la calle 1. Es la que més sabe de frutas 2. Sabe mucho de frutas 3. Dice que nadie sabe de frutas VERANO. INVIERNO- Platanos Sandias Cerezas Naranjas ‘Mandarinas Fresas Melones UNIDAD 3. Usos y costumbres . EQue SIGNIFICAN las siguientes expresiones? a. Hoy en dia 1. Actualmente o 2. En el dia de hoy o gente pide la vez 1. La gente se apunta aun turno 2. La gente pide una vez ¢. Clientes de toda la vida bl 1. Habituales 2, Que compran ahi desde hace mucho tiempo PEESOREssidoinocta esioieiterpscires: neal Atender Tocar Soler Salir a C. Segundo visionado. éLo has entendido? a. ;Cémo sabe la frutera a qué cliente tiene que atender primero? . 2En qué temporada se vende mas frutaz . ;Qué inconveniente tiene -segdn Laura~ comprar en unos grandes | Qué ventajas tiene comprar en una fruteriat ja fruta se vende sexin lo que pesa 0 pagando una cantidad por cada unidad? 2Qué frutas se compran por piezas? iCuanto cuesta el kilo de naranjas si compramos las bolsas? . sCudnto tiene que pagar al final la entrevistadora por los plétanos y las naranjas? almacenes? Fence 4. éLa Ultima, por favor? Para pedir la vez se dice: {Quién es ela tiltimo/a? 0 gEI/a tilt 10/0, por favor? + 2Conoces otras maneras de “pedir la vez"? ;Se hace asi en tu pais? + 2Y tt, prefieres comprar la fruta en un mercado o en un supermercado? Por qué? * sCudles son las costumbres en tu pais? vos Objet Unidad 2 La ola latina 1 Competencias pragmaticas: * Hablar de la vida en la ciudad. * Describir una ciudad. = Describir el caracter de alguien I. 1 Competencias lingiisticas: Competencia gramatical Oraciones de relativo. = Usos ue Como. * Conectores del discurso |. * Adverbios de frecuencia. Competencia léxica Vida en la cludad. * Descripcién del caracter de alguien, Conocimiento sociocultural: + Hispanos en Estados Unidos. + Vida cotidiana en Espaita y en Estados Unidos. Recursos y tareas 1 Comprender un reportaje sobre un fendmeno social. 1 comprender una entrevista radiofonica, * Describir un paseo por la ciudad. Maller de escritura. * Redactar una carta personal. Wrertutia. * Expresar la opinién sobre la integracién en una ciudad. Comprensi6n [[fate)y-] Hispanos en EE.UU. intre fa poblacién hispana de Estados Unidos se ut sion uiwirome de Cristobal Colén para designar el “redescubr ‘miento" de la poblacidn “Hatin justo antes de ls elecciones presidencies, cuando lacaza del voto prtonvierte en el deporte mas practicado por Ios aspirants firel cotarro. Con mis de siete millones de votes nispancs de los Br roximadamente 38 millones que viven en EEUU et dato demo trifico no es bala. En algunos estados el porcentaie de poblacion icpana es mds que signiicaiva: en Nuevo México supone 1 Pet Gento del ror, el 33 por ciento en California y Texas, el 25 po Ce ce szona, et 16 por cento en Florida, La naciGn mis poderows el planeta ya.es en este momento el pais con mayor MANET! de frispanohablantes, exceptuando Mexico. ¥ cust un indice 06 0s al aon aumento, la poblaciGn de origen latino seri mayoritars &® ae ta io largo del peéximo siglo. Los socidlogos constatan cl dato y los politicos toman nota. Pero los hispanos ya no son fo que eran. En primer lugar, Se Si ten mis faertes y seguros, entre otras cosas porque saben gh poder adquistvo ha aumentado exponencialments © ‘a cltima reeada, conviriéndoles en objetivo de muchas grands compa que ya vilizan ia "en sus reclamos y propagancis, 1 /at0 Se veda: Shakira, Jennifer Lopez, Gloria Estefan, Ricky MATTE! © ce cio del Toro son algunas de las mAs populares estrellas finds Fa segundo lugar, los soldados hispanos han muerto en ak 6” proporcion mucho mayor ala de su eseast represen ak én politica cree magistraturas de la nacion: slo tlenen un gobernador,¥ care Gen de senadores 0 de jueces en el Tribunal Supremo En defiitiva, alos hispanos ya no se les camela con unas poets ae tn espaol macarrénico y un vstoso combo de mariachis raaarando el discurso del politico que acude al barrio a busca anos, Quieren mas. Quieren papeles que los legalicen, meets vndiciones de trabajo, atencién edlucativa (son el grupo étnike fegistra mayor desercion de ls escuelas), acceso sin tis al siste «ee itaro, ete. Y ahora saben que lo pueden pedir: hay eleccio nes a la vuelta de la esquina iza la expre- que alli acontece cada cuatro a8 rer aap, Blanco y Negro Cultural, 19 de junio de 2004 28 = veintiocno ee | UNIDAD 1. “Los hispanos ya no son lo que eran” . LEE el texto y CONTESTA. Qué ocurriré en el futuro con la poblacién hispana ©. Actualmente, la representacién de EEUU? politica de los hispanos en EE.UU es: 1, Crecerd, pero no sera nunca mayoritaria 1. Importante. 2. Crecerd por encima de la media y seré mayoritaria, 2 2. Proporcional. o 3. Creceré menos que la media y por eso hace falta 3. Escasa. que aumente la natalidad. b. 2Qué implica emplear la letra "A"? d. ;Por qué es “tipico" llevar mariachis a un acto 1. Que se utilizan palabras raras. 1 politico en EEUU? 2. Que se usa correctamente la ortografia. ©) 1. Porque distraen al pilblico para que 3. Que se escribe en espanol, tinico no se aburra a idioma en el que existe la "7 2. Porque cantan cosas bonitas a los politicos, que se sienten adulados, 3. Porque son vistosos y son algo claramente hispanico a b. Busca en et texto tas palabras 0 expresiones de la columna de la izquierda. Léelas en con- texto y RELACIONALAS con los sinénimos de la columna de la derecha. se, darse cuenta, a. Dirigir el cotarro 1 b.€amelar 2. No tener. c. Carecer 3. Mandar, dominar. d. Tomar nota 4, Enganar con adulacion &. Acontecer 5. Ocurtir f. Baladi 6, Llamativo. . Macarrénico Con fallos y faltas h. Vistoso 6. De poca importancia. i. Traba 9. Muy pronto. j. A la vuelta de la esquina 10. Algo que atrae la atencidn. k. Reclamo 11. Obstaculo, impedimento, p=-—-—-2.La ola latina .. 224 I Despues de leer el texto. I a, Menciona el ambito, si lo sabes, al que pertenecen los his- panos famosos que se nombran en el texto y cita a otros conocidos, b. Explica con tus propias palabras qué es el "Sindrome de Cristobal Colén* on Estados Unidos. ©. (C6mo calificarfas el tono de este articulo? (irénico, realis- ta, reivindicativo, negativo, etc.) Razona tu respue = 29 = veintinueve Comprensi6n Elli) 1. Hispanos en la cima Antes de escuchar. (Qué SIGNIFICAN estas palabras que aparecen en la entrevista? Bienvenidos a nuestro programa “Hispanos en la cir 1. la base 2. lo mas alto 3, a mitad Hemos entrevistado a figuras tan importantes como Ainhoa Arteta 1. persona famosa 2. persona desconocida 3. persona agradable Esta maravillosa y acogedora ciudad. 1. desconfiada I 2. hospitalaria 3. ladrona J, Callejear por la ribera del rfo Hudson. 1.orilla 1 2. principio 3. desembocadura Utiliza algin medio de transporte para dlesplazarse por la ciudad. 1. perderse Oo 2. aislarse 3. moverse Tower Records, mi principal debilidad neoyorquina. 1. repugnancia I 2. indiferencia 1 3.aficién Nueva York es el faro del mundo. 1. la ciudad mas grande 2. el punto de referencia 3. la ciudad mas alta 2. Habla Angel Corella \ ® a. escucuay contesta. 1. Son espafioles que han triunfado en el extranjero. 2, Son cantantes hispanos que viven en Estados Unidos 3. Son artistas hispanos que viven o trabajan en Nueva York 1. La ciudad de Nueva York 2. La carrera artistica de Angel Corella 3. Las ciudades del mundo que estén de moda. Qué di | Corella st ad en la qu 1. "Esta ciudad me lo ha dado todo", 2. "Esta ciudad me ha dado de todo", 3. "Esta ciudad no me ha dado todo" 1. Entre ocho y diez horas a la semana 2. Entre ocho y diez horas, seis dfas a la semana. 3, Entre ocho y diez horas todos los dias de la semana. r —3. Un paseo por la ciudad =, peer ee ee ee ee ee ee ee ee «.. ayudarte UNIDAD Le gusta mucho callejear. 4, Utiliza ef metro 1. Por el parque Union Square 1. Siempre. 2. Por La Quinta Avenida. 2. Nunca. 3, Por la “zona cero". 3. A veces. we b. escucha otra vez y ANOTA lo siguiente: 1. Un consejo que da Angel Corella a todo el mundo sobre Nueva York. b. Algo que le hace sentirse orgulloso. . (Qué es lo que se aprecia en ef metro de Nueva York? . LEE este fragmento de la entrevista: De camino a la sede del American Ballet Theatre siempre me paro en Tower Records, mi principal debilidad neoyorquina. Me tienda dle discos y videos y uando entro en est Se refiere Angel Corella a..2 ©. lo que le ocurrié un diab. sus costumbres sus deseos Justifica tu respuesta b. eLIGE uno de estos 3 temas y DESCRIBE: * El camino entre tu casa y tu lugar de trabajo o estudio. {Qué medio de transporte utilizas? En qué sitios te detienes? Qué cosas hay interesantes? * Un barrio por donde te gusta "callejear* (pasear sin rumbo fijo) en tu tiempo libre. * Lo que més te llama la atencién de tu ciudad Ejemple Tengo por costumbre pasear por el casco antiguo de mi ciudad casi todos los fines de semana, A menudo me paro en las tiendas de antigiiedades y compro cosas citriosisimas Jamds he ido a ta universidad a pie. Esté muy lejos de casa. Adverbios de frecuencia. Siempre > Casi siempre Una vez al aito Generalmente > Normalmente Dos veces al mes Con frecuencia > A menudo Tres veces por semana A veces > De vez en cuando Un dia siy otro no Nunca > Casi nunca > Janis Cada quince dias 31 © treinta y uno @ Lengua @ omciones DE RELATIVO Las oraciones adjetivas 0 de relativo, introducidas por los pronombres y adverbios de relativo quien, quienes, que, cuyo, cuanto, donde, cuando, como se forman: * Con Indicativo (accién constatada o real): coge el nielacotén que est maduro, + Con Subjuntivo (accién no constatada): coge ef melacotén que esté maduro. Pueden ser: * Especificativas: no van separadas por comas de la oracién principal La oraci6n de relativo identifica al antecedent, Sin ella no sabriamos de qué objeto hablamos. Coge el melocotén que esté maduro. (Solamente el maduro, no cojas los que no lo estén). * Explicativas: van entre comas. La oraci6n sélo aporta més informacién sobre el antecedente, que ya esté suficientemente identificado. Coge el melocotin, que esté maduro. (Ti ya sabes de qué melocotén estoy hablando, y aftado que esti madiuro). Algunos relativos: * Cuyo, cuya, cuyos, cuyas: pronombre relativo que indica posesién o relacién. Se emplea tanto para personas como para cosas. Concuerda en género y nimero con el nombre del obje~ to poseido. Angel Corella, el gran bailarin madrileno, cuya residencia esté en Nueva York. * Donde: adverbio relative que indica lugar, equivale a en eV/la/los/las que. ‘Me gusta callejear por Broaduny, donde esté la sede del estudio (...) * Cuando: adverbio relativo que indica tiempo. Se utiliza en oraciones explicativas. Los politicos se acuerdan de los hispanos antes de las elecciones, cuando la caza del voto se convierte en el departe més practicado. En oraciones especificativas, la relaci6n de tiempo se expresa con preposiciones Elaito en el que...., el periodo durante el cual. THE tnansronma as siguientes trases empleando cuyo, -a, ~0s, -as, donde, o cuando. a. Los alumnos de esta profesora van a ir de viaje a México. Esta es la profesora .. b. En este edificio se dan clases de espafiol. Este es el edificio .. c. Vicente conocié a su mujer en 2002. En ese afio publicé su primera novela, Vicente conocié a su mujer en 2002, d. Las experiencias de este novelista le han ayudado a conseguir el éxito. Este es un novelista e. La misi6n de este Centro Cultural es acercar las culturas hispana y anglosajona, Este es un Centro Cultural ... {. En este instituto estudié el bachillerato. Este es el instituto 32 - treinta y dos UNIDAD 2 ZZ Enestas oraciones DECIDE si debe usarse el INDICATIVO 0 el SUBJUNTIVO. Fijate en la explicacion de cada frase. a. Los alumnos que desea /deseen matricularse en francés, por favor pasen a la sala 2 (No sabemos si hay 0 no hay alumnos de los que hemos descrito). b. Vivimos en la casa blanca que tiewe / tenga flores en el balcén. (Sabemos que la casa tiene flores en el balcén). . Los que quieren /quieran café que levanten la mano. (No sabemos quién quiere cate), @ 1505 ve como 4a, Como es habitual en nuestro programa "Hispanos en la cima” b, Hemos entrevistado a figuras tan importantes como Ainhoa Arteta... c. Como ensayo entre acho y diez horas durante seis dias a la semana estoy bastante ocupado,.. La palabra "como" aparece en todas las frases. En quié frases tiene alguno de los siguientes significados? 1. Indica la causa 0 el motivo: "porque, puesto que” 2. Indica el modo o la manera en la que se hace algo. 3. Indica el ejemplo o la comparacién. ZZ} netsiguiente texto, ANADE ta palabra como donde haga falta. (Oo! No confundir con cémo). Nadie conoce Nueva York mi amiga Sara, Es una verdadera entendida. No trabaja guia turistica pero podria si quisiera. Ella es azajata y ha vigjado por todo el mundo, pero estico varios aries en el uennte aéreo entre Madrid y Nueva York, llegé.a conocer esa ciudad a fonda, Dormia muchas noches ext Nueva York, acebs compranndo wn aprtamerta, poquoo wna caja de sapatoo, pore mity céntrica, en el mismo Manhattan, “Vives una reina”, le dicen sus amigos, pero ella no lo cree ast. A veces se siente sola y le gustaria tener una mascota, pero viaja mucho, eso seria muy incémode para ella. oO CONECTORES DEL DISCURSO * Pero los hispanos ya no son lo que eran. + En primer lugar, se sientent mds fuertes y seguros. * En segundo lugar, los soldados hispanos han muerto en Irak. * En definition, a los hispanos ya no se les camela con unas pocas palabras. Enumeraciones de argumentos: Contradi Consecuencia: _ Conclusiones: En primer lugar... En segundo lugar... Pero Asi que En definitiva, Para empezar,.... Ademés... Sin embargo, Por lo tanto, En resumen, Por una parte,... Por otra parte... AE iste texto no tiene 105 suficientes conectores, ANADE los que hagan fata. Andrés solamente tiene quince aos. Ya sabe en qué quiere trabajar. Quiere ser meédico, por dos moti- 0s. Le gusta iablar con la gente y ayudarla, Le ha gustado desde que era muy pequefi. Su madre es médico y él conoce la profesién. Estd habituado a ver paciertes en la consulta esperando, y leca toda ia vida oyendo a sw madre hablar de enfermedades y tratamientos. Ha nacido para ser mético. Tiene muchas aficiones, no se aburre numa. No pasa mucho tiempo dedicéndose a esas aficiones, por- que estuctia muchas horas. Como dice é, "bastante diversi es estudiar tas cosas ue me gustan”. 33 + treinta y tres de escritura Redactar cartas personales 1. Vivir en la ciudad . Enestos textos se habla de la vida en una ciudad. ASOCIA cada texto (A, B, C, D) al género al que pertenece: + Carta personal * Texto literario. + Guia turistica gEn qué detalles te has fijado para decidir tu respuesta? niay cosmopolita, pero NO wviendo aqui) ya me vara ira todas Par Tos taxisias, que ie mers Pag la apa basta rT a bla basen aan muchas costs aia ciudad, pero sale muty CA Situadla en el valle formado iceman por el rio Nervién, y : Bilbao, capital de cae ise pil depen te del Pais Vasco, se extiende alo largo del sey fublendo por las laderas. El clima es luviose, 5 Sco aunque a veces hace mucho bochorne ex verano. El barrio de Siete Sus tascag.. N° 4 Siete Calles es famoso por nor ahaa anes, rectal ree parame, rca ncaa eta tare ce quienes el Jo de cada una de ellas. : ibitan tive stor bo Mapa, asi que no corro pelgea que no conoces México. Leys = No sabes lo que te pie 1. RELACIONA las siguientes palabras con la definicién correspondiente. a. Despejado/a b. Estampa c. Cosmopolita d. Apafiarse e. Ladera f. Bochorno g. Confesar . Con gente y cultura de muchas partes del mundo. Arreglarselas, ser capaz. de solucionar problemas. Sin obstaculos para la vista. Escena, dibujo de una situacién Admitir que algo que no gusta es verdad. Parte intermedia de una montana mpo caluroso y huimedo. Nageene C.. dHas encontrado en los textos palabras informales?, dliterarias? étécnicas? Da ejemplos. 34 + treinta y cuatro UNIDAD 2. Querido Javier: En una carta es importante cuidar la forma y el fondo. Ahora LEE esta carta personal. Esté completa pero mal presentada. REDACTALA de nuevo. a. Fijate ent ta forma {Cémo se debe presentar? (fecha, saludo, despedida...) Donde debe dividirse en parrafos? Qué comas deben incluirse? b. Féjate en el fondo {ual es el motivo de la carta? humor. \ Donde irén a diver- tirse? Qué bacen los fines de semana? ® BS wnivav2 Pia a. étlas pensado tt algo parecido alguna vez? >. Blige una de estas frases y explica la situaciGn, éQué diferencia hay con tu pais? qué pensaria un extranjeto de esta costumbre en tu pais. (En grupos, explica anéedotas de incomprensi6n cultural que te hayan ocurrido a ti o a conocidos tuyos . Qué significado tiene esta frase? "Donde fueres, haz. lo que ¥ «. Imagi res”, éBstds dle acuerdo con ella? 3. £D6nde has estado? j El tiempo que hace en las distintas estaciones. Za i * Transportes: cémo moverse de forma més Li uc cosas Qu ne sin, "iplda/barata/ coda por la cludad Accu | | omrsaioo 41s ests De * Tiendas/arandes almacenes que ofrecen A vernsamc As tronace descuentos a estudiantes, + Restaurantes tipicos/econdmicos/de ‘comida répida, etc. * Supermercados/mercados/tiendas de ‘uitramarines con productos frescos/biolégicos/de calidad, etc. La propina que debe dejarse en los sitios, las cols, etc Los monumentos y visitas tursticas mds interesantes. Buenos Aires ~ Las fiestas y aniversarios més importantes. a ) Stas de espectcules, teatro, cucitorios, mmuseos,revistas de ocio, otras ofertas culturles, ete En parejas. EJ HABLA sobre una ciudad que Aca DE HG wis Rio de Janeiro. ee er éEs tu ciudad hospitalaria? + Formamos grupos y elegimos un portavoz en cada grupo. * Discutimos las siguientes cuestiones, ‘Hay muchos inmigrantes / turistas en tt * Al final, los portavoces resumen Io trataco en + day muchos inmigrantes ciudad? Por qué? “ + efi tu ciudad bospitalaria? éPor qué? « uks facil para el inmigrante / visitante sentirse E integrado? Jos diversos grupos. Se puede hacer un turno final para aclaraciones © conclusiones en el que Participe toda la clase. - = INTERVENIR 9 EN LA TERTULIA. = === * En un debate es importante - Justificar las respuestas con argumentos - Estructurar las intervenciones de cada uno utilizando expresiones y conectores del discurso. 37 - treinta y siete Ivos Objet Unidad 3 Campus 1 Competencias pragmaticas: * Hablar de la formacién universitaria. * Solicitar informacion por escrito. * Localizar acciones en el tiempo. * Corregir una informacion. 1 Competencias lingiiisticas: Competencia gramatical = Infinitive e Infinitive Perfecto. * Gerundio y Gerundio Perfecto. Oraciones temporales. Conectores del discurso Il. Competencia téxica * Las profesiones. * Los estudios universitarios. 1 Conocimiento sociocultural: * La universidad en Espafia. * Tipo de profesionales que buscan las empresas. Recursos y tareas 1 Comprender intervenciones orales sobre experiencias universitarias. lM comprender un texto periodistico sobre el perfil profesional. Discutir sobre el candidato ideal. Maller de escritura © Redactar una carta formal. video. Descubrir una realidad sociocultural: la universidad. fees) auditiva 1. La universidad para todas las edades A. LEE este texto e informate. en a generaciones separadas por veinte onzalo € Ignacio pertenecen a generaciones sep See 659 universitarios, segin datos del 1 28% tiene menos de 21 afios; cl 48% 1% de alumnos unt Sergio, hos. Como ellos, en Espaia hay 1.5 Ministerio de Educacion y Ciencia, El entre 21 y 25 aos; €] 14% de 26 a 30 afios y atin hay un 10 versitarios que tienen mits de 30 afios, ‘Tes adapta de Bl Mime ~ W Wb. vamos a escuchar a estos tres estudiantes hablando sobre su experiencia universitaria. Primero LEE las presentaciones de cada uno y numera a quién CORRESPONDE cada intervencion. B c Ne : Ignaclo Caracal, 67 aos, , Gomme Matioecs, de teaton I aueomret me ee, See Sergio Ayala tiene 18 aos y fe entrenador de’ baloncest se canse. En esta ultima convoca. Selle hace tiempo ha tenido Becidid Tormarse mejor para toria de examenes va ha pasado Claro que queria ir a la aportar masa Tos javenes que ddos noches en vela, para’ deses Gaiversidad, mas que nada, por Prepara, Cambio de trabajo peracion de su mujer’a quien Ie Universal cue ah fas porter hacer carrera usta gue Se tomave wl sequn- la sat eiagona solo el 18 de los la carrera con mas caimma, Este : tina carera. Cuiere trabajar en farios trabaja al tiempo) quimico de protesion. deci ON 63 aos "reconvertise. en historiador, segtin él, para apro- vechar los libros de Historia gue bila habia dejado abandona los en casa Ta ensehanza cuando termine waleaenatior tia al seme Filologga italiana, Se ha matricu- lado por primera vez este ano, chicas que chicos (en su clase ‘son S610 dos varones). 2. Un profesor “hueso” Qué SIGNIFICAN estas palabras 0 expresiones? Elige a mejor opcién. \. ;Cual es la palabra que va mejor con "servicio 1. conceder servicios 2. prestar servicios 3, llevar a cabo servicios ». ;Cual de estas expresiones significa “aprovechar’? 1. tener en cuenta 2. sacar partido 3. estar por ver 2Qué es una asixyatura? 1. una materia 2. un estudio 3. una especialidad d. Un profesor “hueso” es aquel que. 1. pone examenes dificiles 2. pone exdmenes faciles [] 3. €5 poco amistoso ©. Si-una persona esta nerviosa se dice que es un ... dle nervios 1. puno 2. montén 3. manojo {. ;Qué te pasa si te quedas “en blanco"? 1. te olvidas de todo 2. te quedas limpio 3. vuelves a empezar 40 = cuarenta UNIDAD r—— 3. éLo has entendido? = - ----------= Iv v Lee las preguntas, ESCUCHA de nuevo las tres intervenciones y CONTESTA. a. Qué carrera estudia cada uno? b. ;Quién la estudia 1, Sergio: 1. ... porque le conviene en su actividad habitual? 2. .«. porque tenia esa drea de conocimiento abandonada? 3. ... porque le gusta? c. ;Cudntas horas estudian a la semana? d. ;A quién le resulta dificil 1. Sergio: 1... decidirse a estudiar? 2. Gonzalo: 2. ...asistir a clase por el horario? 3. Ignacio: 3. .» leer ciertos libros? €. ;Cuales son las asignaturas que mas les gustan y cuales las que menos a cada uno? 4. Elige una carrera RELACIONA cada nombre de profesion con el de la carrera universitaria y la descripcion de la actividad correspondiente. COMPLETA los nombres de profesiones y las descripciones de su actividad. ne en en Medicina periodista cuida la salud ‘Arquitectura profesor/a redacta noticias Derecho arquitectofa hace planos de casas Filologia abogado/a Fesuelve asuntos legales Periodismo médico/a da clases de idiomas Veterinaria = Pedagogia Fisica 5. Cuéntame cémo te ha ido Elige algunas de las preguntas y RESPONDE, usando las expresiones del cuadro: a. sQué asignaturas se te dan / daban bien? 2Y las mas odiadas? jPor qué? , sCudntas horas estudias / estudiabas a la semana? ©. Por qué elegiste tus estudios / tu profesion? Para particularizar: para mi / en mi caso / yo... / segtin... / lo que. Para indicar exactitud: precisamente / kee ee ee eee justo. «i, {Qué carrera universitaria te parece més interesante? | Para mostrar certeza / probabilidad: aPor qué? desde luego / a lo mejor / yo tenia muy ©. sQué esperas / esperabas de la Universidad? lard Ge Hablar de destrezas * me/te/le/... resulta + adjetivo + a + (persona) * llevar algo bien/mal/mejor/ peor /ete. + me/te/le..cuesta + Infinitivo * algo se me/te/le/... da bien /mal/mejor/ peor /etc * algo me/te/le/... sale bien/mal/mejor/peor etc. ara ayudarte — 41 © cuarenta y uno ees lectora 1. El candidato ideal LEE el articulo periodistico y RELACIONA cada parrafo con el encabezamiento que le corres- ponde. Subraya las partes de los parrafos que contienen la informacion necesaria para decidir. cl esfue dads ligndas a una actitud positiva La inciaiva y el esfuerz0 son cuaidadies Hadas a una zene pons, a ca zs empresas demandan gente que f Haber trabajado en fA Sit read ee anes oma oe XS cualquier cosa J 7 ceanins conina nen rsonas con capacidad de adaptacion a bs © es muy cambiante en un corto periode jes con capacidad para tener flexibilidad facionarse CON distintos CONtEXTOS Las empresas necestan pe necenidaces del entorno, Gh eh ambjto de abo y para rel profesionales t imprest grande mode Tener una referencia 7 Prestigiosa erna, aceptar la moviidad funcional y [scowl nde os basics la hora de contratar aun saber enjuiciar situaciones y | RSENecto, adaptarse rapidamente. adr ament Se sunque sea cuando nifos, poniendo cops ven wna hamburg cde saeco an clung sino dene que ver con ka carrera, un i i 7 4 idea de responsabilidad en la vida. Una emprest oe he idea de es ores eros ojos cue alguien haya realiado algun a onal ents extudaba, Tener cualquier Ue , b y conoeimientos pricticos cel mundo optimista. Sigue siendlo imprescindible el inglés, De hecho, la mayoria de las gran- des empresas hacen la entrevista de seleccién en inglés. Bl proceso de seleccion de licenckidos en una gran multinacional suele incluir una pri- mera fase de pruebas psicotécnicas ¢ inglés, y luego una segunda fase de dinamica de grupo, También se valora mucho el idioma de la casa matriz, Bchafs ape habe é rte, haber pasado por una escuela de negocspre labolsa de trabajo de una instucion de vada conharga b haber heahe sense Imantiene elacion con antiguosalumnos queso, al ca de sarin ue ean fn puesto directv en merosis empresas. Lovantignrs slams ee heey Dreselecion hecha. Confian en que es manden wente que pueda oper ea tehores. Por efemplo, a capacidad de esfuerzo, el habito de! aby oe (que pide una empress esto adapt, Leonor Hermoso HI Mundo UNIDAD 2. La movilidad funcional @. Ahora LEE de nuevo y CONTESTA a las preguntas. a. Una persona que “tiene iniciativa” es la que. €. “Ver con buenos ojos” es... 1. toma decisiones y acta por su cuenta 1. perdonar 2. se lo piensa todo muy bien antes de actuar ©} 2. considerar algo positive 3. tiene buenas ideas antes que los demas 3. estudiar a fondo b. Un sinénimo de “aguantar” es, {. Sialgo es “imprescindible”, es que 1. rendirse: 1. ¢s completamente necesario 2. vencer 2. es imposible 3. resistir 3. no se puede comprender La movilidad funcional se refiere a... g. Un “enchute” es... I. actuar en varios contextos a la vez I. un golpe de suerte 2. cambiar de funcién en la empresa a 2, una recomendacién de alguien influyente 3. la capacidad de adaptarse muy répidamente 3. una critica mala |. La expresién “saber estar” se refiere a p. Cuando decimos “jojo!” queremos... 1. el comportamiento 1 I. espantar la mala suerte 1 2. los estudios oO 2. felicitar a alguien por su inteligencia —_[ 3. los conocimientos practicos 3. aleriar de un riesgo a b. Pon otro titulo al articulo. se potas Punta ye vista OF I 1 1 En parejas. HABLA con tu compatiero y CONTESTA brevemente a las preguntas. ! 1 1 ». Qué caracteristicas pueden ir ligadas a una actitud negativa y cudles a una actitud positiva? Tj. imagina qué posibles "cambios" se pueden producir en el *contexto profesional de un empleado ‘Wt 1 de una gran empresa moderna. 1 Piensa en dos ejemplos de cosas "correctas" y dos “incorrectas" en cuanto a la presencia. TG. {Qué te parecen los ejemplos de empleos? sQue clase de trabajos son? Por qué crees que se han 1 utilizado estos ejemplos? I I {Por qué crees que se valora el idioma “de la casa mattiz"? I 1. jQué se daa entender por "tener la preseleccién hecha"? 1 2De qué pueden carecer "los intelectuales" segtin la autora del texto? 1 bee ee ee ee ee ee ee ee ee ee ee ee eH 43 - cuarenta y tres @ Lengua oO INFINITIVO E INFINITIVO PERFECTO + El Infinitivo puede tener funciones de sustantivo. Estar en ta bolsa de trabajo es importante. Cuando se utiliza con preposiciones el Infinitivo tiene diferentes valores: Temporal: al + Infinitivo Al entrar en casa se encontré un ramo de flores. Condicional: de + Infinitive De darte prisa, legarias a tiempo. Concesivo: con + Infinitive Con hacerlo bien, no seré suficiente. Causal: por + Infinitive Por pedi, lo conseguiste. Final: a / para/ por + Infinitive Han venido a visitarnos. ‘Queda mucho trabajo por hacer (accién inacabada) * El Infinitivo Perfecto indica accién previa ya terminada, Es conveniente haber hecho un mister. oO GERUNDIO Y GERUNDIO PERFECTO + El Gerundio equivale, fundamentalmente, a un adverbio. Puede tener diferentes valores: causal, condicional, modal, ete. Muchos estudiantes trabajan cuidando nifios 0 poniendo copas. + El Gerundio Perfecto se refiere a una accion ya acabada. Habiendo terminado ta entrevista, el candidato se retir6. THE tRansrorma tas frases para utilizar un Infinitive precedido de preposi a, Cuando volvia de la oficina, se paré a comprar el pan para la cena. b. Si yo lo hubiera sabido, no habria venido. Cc. Iremos en metro, ya que queremos tardar menos. d., Dado que no pagué la multa en su momento, ahora tengo que pagar el doble [Z reLLENA 10s huecos con la forma correcta de 10s verbos que aparecen entre paréntesis Infinitivo, Infinitivo Perfecto, Gerundio, Gerundio Perfecto. (Vescssees (@studiag) una carrera no es ningiin seguro para (2) .......- (conseguir) ese primer trabajo que resulta tan dificil. Los j6venes licenciados se pasan el dia (3) (leer) las paginas de anun- de trabajo y (4) (mandar) su curriculum a diversas empresas. Algunos se arrepienten de (5) .... (hacer) una carrera conocida y tradicional, como Derecho 0 Econémicas, mientras que en otros sectores hay una gran demanda de especialistas, y antes incluso de (6) .........(acabar) la carre- ra ya estan las empresas mas interesantes (7) ......... (mandar) ofertas de trabajo a los estudiantes. "Qué envidia! {Qué torpeza no (8) ....... (elegir) alguna de estas carreras tan prometedoras!", pen- sardn algunos. Pero ahora , (9).....-- (hacer) cuatro cursos de una carrera, ya es demasiado tarde. 44 = cuarenta y cuatro UNIDAD 3 © conresin una InFoRMAcION * A veces queremos precisar con exactitud una informaciGn o corregir alguna errénea: - Esti tiritando, {Tienes fiebre? = No. Lo que tengo es frio. También podemos emplear “no..., sino”: No tengo fiebre, sino frfo. Pueden darse las dos construcciones a la vez: “a. lo que demanda la empresa no es un especialista, sino alguien que tenga la mentalidad muy abierta...”. + A veces la correccién de la informacién consiste en afiadir algo. Para ello se emplea: 1no sélo..., sino (también) + adjetivo: Marta no sélo es dinémica, sino también responsable, no sélo..., sino que + verbo conjugado: Pedro no sélo llamé, sino que ademas vino él mismo a casa. ZS camainias tases empleando to que...n0 es. sino..en a,b, cy n0 s610.. sino (que). en def a. Yo no estudio Derecho, estudio Econémicas. d. Conducir répido es ilegal. Ademés, es peligroso. b. Necesitas mds tiempo, no mas ayuda, e. Te regalaran el ordenador. Ademas, te lo instalarin. ¢. Demandan gente con entusiasmo, no intelectuales. {, Aprueba los exdmenes, Saca buenas notas en todos. oO ORACIONES TEMPORALES, + Seguir + Gerundio expresa continuidad de una accién. Seguird estudiando toda la vida. Seguiré estudiando hasta que se canse. + Llevar + Gerundio (+ una expresién de tiempo) expresa la duracién de una accién. Llevo tres horas estudiando y ya no puedo més. + Antes de/ Despues de expresan anterioridad o posterioridad de una accion respecto a otra. + Infinitivo: el sujeto de las dos oraciones es el mismo. Suelo estudiar después de cenar. + que + Subjuntivo: el sujeto de las dos oraciones es diferente. Ya antes de que me lo planteara mi mujer, yo tenfa muy cla * Mientras expresa simultaneidad de varias acciones. + Indicativo: cuando la accién se sitia en el presente o pasado. Se ve con buenos ojos que alguien haya realizado alguna actividad profesional ‘mientras estudiaba, + Subjuntivo: cuando la accién se situa en el futuro. Mientras sigas hablando no te interrumpiré. * Siempre que expresa que un acontecimiento se produce todas las veces que se produce otro, Suele equivaler a cuando, + Indicativo: tiene valor de presente o pasado. Siempre que se habla de “buena presencia”, se estd hablando de forma de vestir correcta. + Subjuntivo: tiene valor de futuro. Ven a verme siempre quie quieras. AB compet tas trases con la forma correcta del verbo. a. El trabajo tiene que estar terminado antes de...» (venir) la directora. b. Siempre que +++. (hablar, nosotros) de politica acabamos discutiendo. ¢. Después de ....:scessssseees (Cerrar) su tienda, Marina solia volver a casa andando. d. Cudntos afios levas 2... (comprar) el mismo periédico? €. Por favor, pon la mesa mientras yo .... . (preparar) l2 cena, . Mientras nos .. -«. (quedan) dinero, podremos seguir en el hotel 45 + cuarenta y cinco 1. LEE estas dos cartas y ané * Nivel de formalidad, tacto * Concisién y claridad (re * Division en parrafos y pf b. ccuai te parece mas moncho Pianos 3 {/ Los Olivares, S 08025 Barcelona 9 de abril de 2005, add Jaren su conto Me TS een estudiante que quiere esti heey S Fe Year ue este feremeel asi que tended 3S ar pos es quer 1 eto. estos earns sedan ait te te rote eae barato. a vivir con Un 3 esheets me tee 3 Neon ia ep we eso es To. Sino, rendré ge cordial Monche Planes ~S Bueno, creo 4 OS pronto, poraue SS Unabrazo muy = 46 + cuarenta y seis a Cartes Albert Casanova Fo cat Cares tr Formacion ala carta Re Barquilo, 3 (98029 Barcelona 28010 Madrid 1 de marzo de 2005 stints Ses. ‘ormacion y Promocicin” y me parece que su institu aber centro adectato para mi, RE tla ie mc win actin i es yt ps es oe emi ap ar Oe, esi ntensado en relic alin tra di lnc sempre qe me dj sufcentetenpe par etn, Dee ial ra imei des af pnt esac rear taser etn es ri solar. Les agradescs de antenna sn caper ea tas noticias. Les suluda atentamente, cee Carles Atiert Cosanoon UNIDAD 2. Prepara tu carta ., LEE los siguientes nexos y EMPLEA algunos para completar las frases: © Anadidura: Ademas, lo que sigue refuerza lo anterior. Es mis... lo que sigue es mas importante que lo anter Por cierto,... se pasa a otro tema relacionado. Incluso. introduce algo ahadido, mas extremo que lo anterior @ | Bueno... indica que se quiere cambiar de tema, EB] * Consecuencia | Porto tanto,... introduce la consecuencia de lo anterior. Va seguido de coma, 5) Asique.. "introduce la consecuencia de lo anterior. No va seguido de coma 5] Contradiccién | Aunque... lo que sigue contradice lo anterior. No va seguida de coma S Mejor dicho, .. lo que sigue aclara o explica lo anterior En vezde.... lo que sigue sustituye a lo anterior. Almenos.. limita o restringe lo dicho antes. En cambio,..._ lo que sigue es distinto a lo anterior. a, Clara dice que no le apetece venir... ++. 6feO que no se encuentra bien b, Gorka viste muy bien, Su hermano, wn. » VB COMO UN ANdrajoso. 6. Bva es guia tUristica, sosmenu » iene Una agencia de viajes. a. quejarte tanto podrias ayudar un poco. fe. Hemoy quedado para Cema, nen NO pods ver el partido por la tele. FNo aguanto a Jaime sa. sea amigo tuyo. Juan tiene tres hermanos. , tiene dos hermanos y una hermana h. Esta ciudad ha cambiado mucho, en cuanto a las tiendas, Lo dems esta east igual b. 01 qué frases serian aceptables en una carta formal. 1. Digame cuanto cuesta una b. Recientemente he tenido 0. ©. Le agradeceria que me informase si es posible conseguir un trabajo por horas. Si hay Internet en cada cu abitacion a fa semana sasion de leer un anuncio de Vds. que me sorprendié gratamente. rto, fenomenal, y si hay una sala de ordenadores también me apano. Ah, si, éLo de las comi {.éEsté permitido evar animales? Se trata dle un perro pequeno, 3. Redacta una carta formal Eres el Director de Recursos Humanos de una pequefia empresa y quieres solicitar informacion un centro especializado en cursos de formacién para empresas. ESCOGE las ideas que merez- ca la pena mencionar y REDACTA una carta: © Horario y lugar del curso, * Estudios realizados por los empleaclos * Tareas que suelen llevar a cabo. * Tres de tus empleados tienen alergia al polen. © Necesidlid de realizar las sesiones s6lo por lat niliar de los empleados: 55% casados, 42% con hijos ro de © Has ojclo habla muy bien del C EnsenanZt * Tienes dos empleados discapacitados fisicos en silla de ruedas, © Cuxinto dinero podria costar la formacion, 47 - cuarenta y siete Espafia es universidad 1. éHas estudiado en la universidad? Antes de visionar * :Va mucha gente a la universidad en tu pais? * Qué requisitos hay que cumplir para poder estudiar en la universidad? «= JEs caro cursar estudios universitarios? # ;Cudles son los estudios mas demandados en tu pais? # Qué te parece la universidad para la 3° edad? 2. Ven a la universidad espafiola Primer visionado. Después de ver una vez la escena, CONTESTA a las preguntas. a. g£n qué ciudad estan? 1. Madrid 2. Sevilla 1 3. Barcelona o b. ;Dénde tiene lugar la entrevista? 1.Enunparque) 2. Enel campo C13. Enel campus de una universidad ¢. gDe qué hablan? 1. Del trabajo C1 2. de los estudios 3. de problemas personales 3. Asignatura pendiente . Estas palabras aparecen en la entrevista. RELACIONA cada palabra con su significado. a. Carrera Examen de ingreso en la universidad en Espafia. 1 b. Periodismo 2. Sumar varias Cifras y dividir el resultado por el ntimero de cifras. c, Selectividad 3. Estudios universitarios. 4 d. Media Estudios necesarios para trabajar de periodista e, Diplomatura Que debe hacerse por fuerza. f. Obligatorio 6. Que puede hacerse si se quiere. g. Optativo 7. Examinar y calificar. h. Evaluar 8. Titulo universitario de grado medio, 48 + cuarenta y ocho UNIDAD D. Lee estos fragmentos de la entrevista y adivina por el contexto el significado de las expresiones que aparecen en cursiva. Ila sevillana| ha pasado con creces esta prueba 1.conesfuerzo (2. de sobra J 3. con ayuda de alguien C [en algunas asignaturas] te lo juegas todo en junio. Ite arriesgas = 2.tediviertes C13. representas un papel CI Si la nota no te ilega, 0 eliges otra carrera, 0... 1. no la recibes 2. no es suficiente (J 3. no esta lista a tiempo C1 C. Segundo visionado. éLo has entendido? a. {Como se Hama? ;Qué carrera estudia...? Rellena este carné con los datos de la entrevistada. En qué caso hay que repetir la Selectividad en septiembre? d. ,Cual es el horario de clases de la entrevistada? €. :Qué tres sistemas de evaluacién se mencionan? f. Qué es lo que cuesta 1.080 euros? 4g. {Qué hace mas costoso todavia el estudiar una carrera en el caso de la entrevistada? 4. Examenes si, examenes no. Debate: Un examen en junio, varios examenes parciales, trabajos, asistencia a clase. + :Cual es la mejor forma de evaluar? # {Qué entendemos por una evaluacién *buena' (la que es facil, la que es justa, la mas exacta...). + Da tu propia explicaci6n. vos Objet Unidad 4 Adictos a las nuevas tecnologias 1 Competencias pragmaticas: = Hablar de nuevas tecnologias y costumbres. ‘= Hablar de adicciones y sus consecuencias. = Describir un perfil psicolégico. @ Competencias lingiiisticas: Competencia gramatical ‘+ Formas tonicas de pronombres con preposicién. rronompres retativos. Pronombres relativos con preposicion. Competencia léxica * Perfil psicolégico. * Las adicciones modernas. W Conocimiento sociocultural: + Uso del teléfono movil. = Uso educativo de paginas de la red. ‘= Adicciones. Recursos y tareas comprender un articulo periodistico. i Comprender una entrevista. * Hablar de la adiccion a las nuevas tecnologias. Mitaller de escritura. Escribir correos electronicos. Mrertulia * Expresar la opinién sobre las “adicciones modernas”, Comprension [ave] Alerta sobre la . “movildependencia MADRID.-La Federacién de Consumidores en Accion (FACUA) advierte que el uso abusivo y muchas veces compulsive del teléfono ati tt derivando en un aumento del gasto mensual he millones de famillas y en una auténtica “adiccion” para numerosos consumidores, ue icgin a sufrr trastomos fisicos y psicologicos cuando olvidan el ‘movil en casa o se quedan sin bateria nan a movi? es el lema dela campatia de FACUA, prota fe encigy POt una joven unida a su mévil através de unas ec que 5 lean del cull. 1a Rederacién advierte que aumnoe ee numero- debe eseiS, 2 telefonia movil son innegibles, muchos ewer “monde eez 2 Plantearse si estin convicéndose en suse nar ead a emtes” Bn relacin als tans, FACUA adviete coe so De Mensa’ Ut mérl es once veces més caro que desde un taht Bij. ae pecho, una llamada nacional con un movil cuests wi. que llamar coal un Bjo a EEUU oallos pases de a UE, pero cata ee eo crn orer que dat de baja sus leas fas con la week onoe difereae gt de que el ahorro de una cuota mensual compen. facrencias tari. Un importante porcentae de potlar ee breficre ytpat Por el mévil que hacerlo desde las cabnas uber ye calles La eemagmlentos, desde fs que ls lamadlas resutan menog Un estudio realizado en Gran Bret ha cuyas conclusiones fueron publi que cca POF ft revisa médica “Dish Medical Journars Caee France aattilos estén siendlo sustuldas por telefonos mendes se tort os con nlcion adlescentey que l conduca de tee arn FACUA wants & tgual de obsesva y adiciva que con at ees TAGUA sefala que la publicidad de los méviles, cape ialmente ditigicta ce P ta natdolescentes, es de hecho muy parecida ala del hen oe lugar ines ef sus tars, fos anuncios muestran el areal ce srupo, eae Gt lndependencia,beriad, permite ineprane oo on Flog’ Revie 2 COP 08 amigos, igual que fa publedad de F brink aiettemente, un equipo de inestigadores des takes, —— briténica de Lancaster ha presentado tn estertin realizado sobre mis eas 2000 abonaclos, que pone de manifesto que une ae eo, tres Usuarios esté enganchado a su teléfono movil, utes cn de adiecién - ‘ue doblan las de otro estudio similar realizado el atu pasado, 52 = cincuenta y dos SS . Antes de escuchar. # ;Qué es tener una adiecin? ene una persona que sufre una adiccion? * {Qué probler (eevee auditiva 1. Adiccion y nuevas tecnologias b. averiGua et SIGNIFICADO de estas palabras y expresiones que van a aparecer en ta audicion: n. Apreciarse 1. que se nota b. Estar enganchado 1. estar molesto Autocontrol 1. Controlar a otro 1. Deficit 1. Algo complicado Autoestima 1. confianza en uno mismo {. Introve 1, desconfianza g. Desintoxicacin 1. falta de informacién h. Abstinenci 1. presencia 2. que baja de precio 2. ser dependiente 2. no controlar nada 2. falta algo esencial autonomia 2, comunicar lo que se siente . curacion 2. ausencia _ 2, Habla una psicdloga (& B® ESCUCHA Ia audicién y CONTESTA a las preguntas: ©. . ePerteneces initarias sin dnimo de lucro? 2C6mo colaboras 0 cémo te gustaria colaborar: con donativos, aportaciones mensuales, participando activamente, dedicando parte de tu tiempo libre, ete? Le 's necesario ser socio o donante de alguna organizacion? éPor qué? & & b. escucta estos datos sobre el huracdn Mitch y la ONG Accién Contra el Hambre y RESPONDE a las preguntas. 1. DOnde se desencaclens el hurac 1 Mitch? é4 qué paises afect6 principalmente? amente Accion Contra el Hambre? atra el Hambre? by, €En cudntos paises interviene dir . 4En qué son especialistas los cooperantes de Aecién Ge . Guill es el papel de los 5.000 empleados locales? ©. 2¥ en tu pais, la gente suele ser solicaria cuando ocurren catdstrofes en otros lugares? Da ejemplos, fa, un pais muy sotidario. Segiin datos sacados de la Representacion Permanente de Espana en las Naciones Unidas, ta ayuda humanitaria de Espaia a Centroamérica con motivo de la situacién calastréfica provocada por el huracin “Mitch” ascendié a 1.329.078 euros. Instituciones aparte, la poblacién espaitola se volcé en la ayuda donando importantes cantidades de dinero. baa La ayuda a los paises pobres, victimas de catastrofes naturales. 1, Como se deberian canalizar estas ayudas? b, . Estar traumatizada / algo te traumatiza } { 2. Es un hecho absurdo. «Es una barbaridad Acceder a ejecutar algo que no querias. (C. COMPLETA las frases con las expresiones. |. Sélo la mera idea de no estar el suficiente tiempo con mi familia. 2. Dejar a los nifios todo el dia al cuidado de los abuelos... 3. Aunque el trabajo no me convencia mucho, e! horario era bueno, asi que tuve que. 2. Treintafleras de regreso a Casa: Hijos si, despachos no Este es el titulo de la audici6n. éDe qué crees que va a tratar? 3. Hablan tres mujeres (w ® A. ESCUCHA Ios testimonios y COMPLETA las fichas con la informacién que falta. Nombre Apellido y edad Estudios Hijos (n° y edad ) Motivos por los que dejé el trabajo 102 = ciento dos UNIDAD v & D. escucta de nuevo y MARCA quién dice estas frases: Ana, Laura o Teresa. ed Probablemente fo mais dificil sea la falta de independencia economic. Mi vida era una gincana. 1 | | | Abora me apetece ser ama de casd. El sentimiento de culpabilidad me traumatizaba porque no cumplia ni con mis dijos ni con el trabajo, [Puede que me dedique a la formacion 0 al teletrabajo. Greo que es imposible compaginar el trabajo y la familia Sop consciente de que cuando dices que has dejado el trabajo la gente te mira mal Je 4 BY td qué hubieras hecho en su lugar? » 3Crees que merece la pena dedicar tantos afios a los estudios y a la formacion académica para luego quedarte en casa? « COmo justificarias lo que han hecho estas mujeres? sTe parece l6gico 0 es una irresponsabilidad por su parte? «. Crees que son incompatibles el éxito profesional y la maternidad? 4. Ventajas e inconvenientes de dejar el trabajo REFLEXIONA y COMPLETA el cuadro. Puedes dedicar mas tiempo a los demas No tienes independencia econdmica we PUNE ita” LEE este texto y RESPONDE a la pregunta. kee ee eee ee Quiza si a estas alturas de! discurso Simone de Beauvoir levantara la cabeza, su disgusto seria maytsculo porque sencillamente esto no taba prov. En los afios 60 el tition tata las calles ys velba ng) Gore euler una rb ysefors dene rigurosa mitad del mundo. Se la imaginaba presidiendo paises y consejos de administracién en la misma proporcién que la pobla~ ‘cién masculina. Pero los pronésticos no se han cumplido. Hoy las ‘mujeres atin ganan un tercio menos que los hombres. (.) Fragmento de Agrapénonos toes, alas Lafuente, Aguila, 2003. * ;Qué te parece esta apreciacién ? COMENTALA con tu compafiero/a. pee eee ee He HG 103 - ciento tres @ Lengua oO ADVERBIOS Y LOCUCIONES ADVERBIALES DE DUDA Quizats) + Indicativo o Subjuntivo Tal vez Con Indicativo expresa lo que se considera posible. Con Subjuntivo expresa Posiblemente {una posibilidad remota. Probablemente | Tal vex me dedicaré/ dedique a los negocios cuando sea mayor. Probablemente lo mds dificil sea / es la falta de independencia econdmica. Seguramente { + Indicativo Sequramente iré a México este verano. Lo mas probable es que + Subjuntivo © Presente de Subjuntivo: hace referencia al presente o al futuro. Es probable / posible que } £s posible que me reincorpore al trabajo en unos aos. * Protérito Imperfecto / Periecto de Subjuntivo: hace referencia al pasado. Puede (ser) que Puede que a Ignacio le molestara / baya molestado el chiste que contaste. TD suorava ta forma adecuada. a. Lo mas probable es que tu sustituto Megue / bava legado ya y esté perdido por el edificio. b, Puede que a tu jefa le senuaria / haya sentado mal que no la invitaras a la fiesta c. Seguramente mi familia abrird / abriese una empresa de informatica. d, Quizas en este nuevo empleo gano / gane mas que mi marido. e. Es probable que el director de Recursos Humanos cuenta / cuente conmigo para formar su equipo. {Es posible que busco / husque un trabajo a tiempo parcial dentro de unos meses. = Enparejas, PIENSA y ESCRIBE predicciones sobre como serd la sociedad det futuro: el papel de la mujer, el trabajo, la familia, los matrimonios, etc. Ejemplo: Lo mas probable es que la sociedad sea mes igualitaria @ owaciones conoicionates La oracién condicional tiene dos partes: la que expresa la condicién (suele ir introducida por si), es la oracién subordinada, y la que expresa la consecuencia, es la oracién principal. Cumplimiento de la condicién poco probable o imposible en el presente y en el futuro. # Si + Imperfecto de Subjuntivo + Condicional Simple Si quisieras, me iria contigo. 104 = ciento cuatro UNIDAD 8 Cumplimiento de la condicién imposible, Accién no realizada en el pasado. * Si + Pluscuamperfecto de Subjuntivo + Condicional Compuesto Qué babria pasado si el coronel don Mariano Tristan bubiera vivido muchos atios mas? #5) + Pluscuamperfecto de Subjuntivo + Pluscuamperfecto de Subjuntivo (acabado en ~ra) (..) si el coronel Mariano Tristan bubiera vivido muchos atios mds (..) Florita no bubiera viajado al Pert Expresar una condicién no realizada en el pasado con consecuencias en el presente: © Si + Pluscuamperfecto de Subjuntivo + Condicional Simple: Sidon Mariano Tristan bubiera vivido mds \condicion pasada e imposible, porque ya ha muerto] Flora estaria casada |consecuencia actual] con un burgues 2S: teacionatas dos cotumnas. a. Si no hubiera Hovido 1. su novia no lo habria dejado, b. Si nos hubiéramos dado mas prisa 2. no le habria dolido el estémago, . Si mi hermana hubiera estudiaclo mas 3. habrfamos ido todos a la playa. d.Si tu perro no hubiera cruzado la calle 4. no habriamos llegado tarde al cine. €. Si mi madre no hubiera comido tanto 5. no lo habria pillaco un coche. 1. Si Pedro hubiera sido mas sensato 6. no habria tenido que repetir curso. Bh renin ia trase. a. Si hubiera nacido hombre /mujer,...____d. Si me hubiera tomado el espaftol més en serio,... b. Simi vecino no hubiera encontrado traba-_e. Si mis nifios hubieran pasado mas tiempo en Francia, jo cerca de su casa,... f. Si Miguel y Lucia hubieran ahorrado algin dinero antes, c. Sino hubiera tenido tantos hijos de casarse. > contesta a estas preguntas y ESCRIBE un texto. a. {Qué habria pasado si hubieras nacido hombre / mujer ? bs. jTu vida hubiera sido diferente? ;En qué sentido? {Con qué problemas te habrias tenido que enirentar? Puedes tratar los siguientes puntos: caracter, personalidad, aspecto fisico, formacién, trabajo, fami- lia, tiempo libre, etc. 79) ORACIONES CONDICIONALES 11 Siempre que Siempre que ruelvas pronto, puedes tr a la fiesta Con tal de que Me da igual lo que tomes con tal de que comas algo Acondicién de que. subjuntive 2 Ma defo a condicion de que me la devuelvas pronto Como Como se escape el gato, vamos a tener un disgusto Salvo que Iré a verte salvo que lueva. En caso de que En caso de que tenga vacaciones me ré.a Cadiz, © swonavata torma correcta. a. Iremos a visitaros, a condicién de que vosotros vendndis / rengdis también a vernos a nosotros b. Llimame por teléfono siempre que quieres / quieras. Te compraré / compraria estos pantalones con tal de que te calles un rato. ..No habria estropeado la tarta si babria / bubiera sido mas cuidadoso. €. Como cuelves / ruetvas tarde de la fiesta, tus padres se van a enfadar. f. Comemos juntos salvo que tengo / tenga mucho trabajo. 105 = ciento cinco de escritura Redactar cartas al director 1. El sindrome de la invisi Una revista pide a sus lectores que le envi ejemplos tomados de la vida real en los cua- les se detecte la invisibilidad de la mujer en la sociedad actual. Estos son algunos de los articulos, . LEE estas cartas. CARTAS at oneeron ‘Cuando el ter ristaJuan Caos 9876 Ia thal de olan Goce me 12s Betlcos devon que se S28 ugacor espana qs concn tule, “ofnaanclees gn esa lista a Aranche 4 .0cult mujer de. gan Prestigio pros Gomo Elena Armedo como odes, | Textos adaptados, Agrpémone Ihias Lafuente, ed. Aguila, 2003, Db. en parejas, ESCRIBE en un papelito unas tres 0 cuatro lineas sobre casos de injusticias cometidas con mujeres. Después intercambiad los papeles. 106 © ciento seis UNIDAD 2. Esperanza o melancolia @. LEE esta carta y ORDENA los parrafos. CARTAS at ointeroR (a) En segundo lugar, deberiamos exigir mas guarderias publicas para que las madres tra- bajadoras pudieran dejar a sus bebés alli y no tengan que recurrir a abuelas 0 familiares para poder salir adelante. (b) Solamente me gustaria afiadir que espe- To que las nuevas generaciones de mujeres no se encuentren con los mismos problemas y discriminaciones del pasado machista que todos hemos soportado. (c) En primer lugar, deberiamos preguntar- ‘nos por qué es siempre la mujer la que tiene que dejar el trabajo para quedarse en el hogar y cuidar de los hijos. Es acaso siem- pre la mujer menos inteligente y esté menos preparada que el marido? {d) Por titimo, espero que mis reivindicacio- nes y reflexiones no caigan en saco roto y todos pongamos algo de nuestra parte para conseguir un mundo mas justo. {(@) Ma gustaria ampazar diciendo aue seria tna irresponsabilidad pot mi parte si negara todo lo que se ha avanzado en el campo de la igualdad. Sin embargo, hay todavia un largo camino que recorrer. (En tercer lugar, tendriamos que pregun- tamos por qué hay tan pocas mujeres que cocupan puestos directivos de responsabili- dad si hoy en dia todos sabernos que las uni- versidades estan llenas de mujeres. Es que nadie confia en elias? No se merecen tener ‘e| mismo tratamiento, puesto y sueldo que los hombres en igualdad de condiciones? Laura Gémez Bueno. | } b. utiizando expresiones det recuadro siguien- te, ESCRIBE cuatro argumentos donde se muestre claramente tu postura, optimista 0 pesimista: Cc Adverbios: Indudablemente Afortunadamente Por supuesto (que) Desgraciadamente Sin duda alguna Evidentemente Expresiones: Esté claro que Me parece Ya es hora de que Es / Resulta evidente que a injusto Es una vergiienza que No cabe duda de que Cabria preguntarse si Habria que telicitarse por INTERCAMBIA tus argumentos con otro compaiero y lee los suyos. ESCRIBE contesta- ciones para sus argumentos. INTERCAMBIA otra vez los papeles y LEE las contestaciones a tus argumentos. 3. Redacta una carta al director ESCRIBE al director de la revista exponiendo tu punto de vista y dando ejemplos. * Puedes utilizar los argumentos anteriores, * Estructura la carta dividiéndola en parrafos segiin el modelo. * Articula tu discurso ul propuestas. * La carta tendra unas 150/180 palabras. ando los adverbios y las expresiones 107 + ciento siete Familia monoparental \ “ea 8 —— parce Pareja homosexual ee — FAMILIA MODERNA | | Familia tradici | xemen, | ‘amilia tradicional | pee — 1. Estilos de vida . LEE estos recortes de revista. ELPAIS Semanal es, autosuficientes, libres y han tornado el timén de sus vidas sno tener hijos: Hoy ligeneia y se cuid es seguido elegir si quieren vivir 0 no: sma natal pr RS He eee algo completamente as. ping de fracas) EL PAIS les parejas de hecho a las familias monoparentales, pasando por toda tipo de uuniones o singularidades que, en definitiva, se van desmarcando de la fami lia tradicional milia moder amor y el respi decisién personal y no as individualistas y tratan de basado en ahora se fundamenta en u moral, Sus miembros son lizacién personal y la satisiaccién de sus necesidades afectivas, econ6: 25, ec. Los roles de los miembros son mas flexibles que en la "fami 108 = clento ocno 2 Snir 8 Pia b. a partir de tos textos, REFLEXIONA. A. @Cudl es la diferencia entre soltera y solterona?, Ise soltera era sindnimo de fracaso en Espana? ¢Pasaba algo b, Por qué crees que hasta hace poco que parecido en tu pats . én qué ha cambiado la mentalidad espaiola? d. 2. personas sencillas 1 3. prejuicios ) 3. personas sin prejuicios >. Estresanle Alucinar 1. interesante 1. marearse 2. extraio 2. invitarse, 3. provoca tensi6n 0 ansiedad [) 3. sorprenderse mucho) Infiltrado estar en un grupo sin pertenecer a é! para obtener informacién, estar en un grupo como miembro pleno del mismo. no pertenecer a ningtin grupo, 112 © clento doce Diario de un skin La manada 1. grupo de delincuentes 2. grupo de animales 3. grupo de locos Utilizar como pruebs 1. argumento 2.evidencia 3. muestra h. Recapacitar 1. pensar f 2. resolver 3. cambiar Tontear 1. hacer el tonto 2. equivocarse 3. simpatizar 1 Palabra dle honor 1. juramento 0 promesa 2. afirmaci6n muy seria. 3. titulo honorifico 1 UNIDAD & & b. escuciay conresta a tas preguntas: «a, (Cémo se siente el autor desde la aparicién del libro Diario de un skin? bb. {QUE es lo que mas esfuerzo le cost6 para que no lo descubrieran? ©. 7Aqué clase social pertenecen la mayoria de los skin-heads? d. ;Por quién © quiénes se dejan manipular los skin? ce. aEn qué se diferencian de otras tribus urbanas? {. ;Quiénes tienen que aportar pruebas contra los skin-heads? s. (Cual era la labor del periodista infiltrado dentro del grupo? h. sPor qué piensa el autor que los skin recapacitarén? r--- 3.Camaraoculta ------- @. En grupos. {Qué PENSAIS de la utilizacion de las siguientes estrategias para obtener una informacion que permita redactar reportajes de Periodismo de investigacién? Estas son las opiniones de dos periodistas * Emplear una cémara oculta * Llevar grabadoras no conocidas Borel iietats Consuelo Sanchez: "A mi no me parece trabajo de * Utilizar una falsa identidad, periodistas (..) Es periodismo no identifcarse como | * Usar a confidentes. petiodista? Sefala que cuando se informa, se * iodista, por lo que: + Hacer un seguimiento de la contrato" entre la fuente y el periodista, por 10 4 "Hay que jugar limpio con las fuentes". ‘Seyi ella, el verdadero objetivo de la utilizacion de camaras ocultas es "buscar audiencia Fragmento de IBLNEWS - PublicasOnline® informacién a través de la red. * Hacer una labor de detective privado en la calle, * Infiltrarse en una banda. José Antonio Pareja defendic el uuso de las cémaras ocultas, derecho a la intimidad y aseguré " ; Y aseguré no estar “a ultranza en contra Pero si de que se conviertan en un género periodistico”, Fragmento de IBLNEWS - PblicasOnline® D. cada grupo EXPRESA SU OPINION acerca de las siguientes afirmaciones: 1. Es legitimo investigar un asunto de interés general con cualquier medio a nuestro alcance. Los periodistas tienen que identificarse siempre ante sus entrevistados. c. Las camaras ocultas son necesarias para obtener ciertas informaciones. bee eee ee ew ee ee ee Se pueden emplear los siguientes argumentos: + Es muy arriesgado * Noes aceptable mentir. # Es la sinica forma de que te den informacién * La sociedad necesita esa informacién por cualquier medio. *# Consigues la confianza del entrevistado, jara ayudarte 113 © ciento trece Comprension [fa teyg) 1. La voladura del puente Antes de leer guerra? i una zona de gue to por televisi6n algtin reportaje realizado en # sHas visto 5 * Tie el st 5 2 as noticia, 1en para ti el mismo interés que el resto d Tien dle 1994, cuando el de Petrinja ele esca Amanpout, de la CNN, legé tarde a la. guerra. Marquez. teni Obsesi6n de Mirquez por los puentes venia de tres afios PO por muy poco y Christiane fa docenas de atras, otonio Pr aes intactos y destruidos, pero nunca en €l momento de volar por Ningiin cimara profesional lo habia logrado ain en ta ex Mugoslavia. Grabar un puente en v momento en el que dice adiés muy buenas parece ficil, pero no lo es, empezar, hay que estar all. Eso dig aPe €5 posible, y ademas la gente ag ¥a pregonando que se dispone a volar tal 0 cual cosa Simplemente pone unas car lo vuela 12 std. Por orto lado, aunque uno este al corriente de que se prepara ‘2 voladura, 0 lo sospeche, hay Gue tener una cimara en la mano y Srubar mientras se produce el evento, © Sea, que ademas de estar alli ex hecesario ¢s Tra tytando. ¥ hay cantidad de pegas que pueden npe- Hie uno filmar. Que te cisparen, poo Slemplo, O que caigan tantas bombas que nadie sea capaz de leva do jae Quan del asunto no te dejen geabar dla ley de Musphy antequilla roStatla siempre cae al suelo por el lado de i tar la cabeza. © que los soldaddos imbién, Seguin la conoci- ta voladura del puente, como la mance arte de las cosas eet ef una guerra, se produce juste cuando tienes Ja camara nPadacls, 0 estis cambiando la cinta, o har ido un momento al coche Porque se agotaron las baterias, 7iGomo vas de batertas?- preguntd Barés, Marquez miré el indicador e hizo un gesto afitmativ Habia suficiente Si las cosas no se prolongaban demasieda No iba a correr el riesgo de ap sekcurticran los acho segundos necesirion para que la se de nuevo en servicio, Betacam, pues en tal caso la volaclura Podia tleg ar antes de que camara estuvie. Rm de rts comanche Amur Ree Reve Olero 8 Kamas editors, 1994 114 © ciento catorce a SS SS UNIDAD 2. Grabar LEE el texto y di qué significan estas palabras y expresiones. “El puente de Petrinja se le escapé por muy poco”: el protagonista... 1, huys 1 2. no Hlegé a tiempo 3. se perdi o “Volar por los aires” 1explotar 2. estropearse oO 3. perder el equilibrio El momento en el que dice adiés muy buenas 1. se despide 2 2.se va o 3. desaparece a Disparar 1. salir 2 2. tirotear o 3. descender 1 Db. REFLEXIONA y ESCRIBE los sinénimos y los contrarios de las siguientes palabras. a, Sinénimos intactos pegas grabar agotar pregonar —_prolongar b. Contrarios: logrado dificil levantar empezar apagada impedir afirmativo. C. ASOCIA cada expresi6n de la columna de la izquierda (a, b, c, d) con su significado (1, 2, 3, 4). ‘a. Se dispone a volar 1. Introduce una expresi6n que significa lo mismo, b. Esta al corriente 2. Se refiere a algo terminado. ©. Osea 3. Sabe algo. d. ¥ ya esta 4. Va a hacer algo dentro de muy poco tiempo. 3. Reporteros de guerra A partir del texto, RESPONDE a las preguntas. a. (Qué queria hacer el periodista con los puentes? ;Por qué es dificil grabar la voladura de un puente? b. sQué quiere decir Pérez Reverte con la expresidn "Lleg6 tarde a la guerra"? {Cual es su intenci6n comunicativa assesses PUD: victa ——= r a I 1. Qué papel desempeiian los periodistas en zonas en guerra? ;Son testigos necesarios? I Crees que son incémodos para las partes en conflicto? I Qué son para ti estos periodistas: héroes, aventureros, gente intrépida? jMerece la I I pena el riesgo que corren? 1 3Cuadles son para ti los motivos que mueven a los reporteros de guerra? ! ‘+ lograr que todos sepamos la verdad. * buir de sus problemas personales. 1 1 '* conseguir el éxito profesional y la fama. * experimentar emociones fuertes. 1 a 115 + ciento quince @ Lengua GD Prerentro pLuscuamPenrecro De SUB;UNTIVO Se forma con el Pretérito Imperfecto del verbo haber + el Participio Pasado del verbo. HABER HABLAR (Yo) hubiera © hubiese (Ta) hubieras 0 ——_—hubieses (El/ella/Vd.) hubiera © hubiese hablado (Nosotros /as) hubiéramos 0 —_hubiésemos (Vosotros/as) hubierais 0 ~——_—hubieseis (Ellos/ellas/Vds.) hubieran 0 -——_—hubiesen. ‘+ Expresa una acci6n hipotética que no se realiz6 en el pasado. Yo sé las hubiera aceptado como prueba. + Puede expresar una condicién irreal -no cumplida— en pasado: ; Si me hubieras avisado, te habria invitado. + Puede expresar una fuerte oposici6n de ideas en pasado, tanto referida a acciones irreales como poco probables. Aunque hubiera estudiado Derecho, no habria Hegado a juez. * Tiene los mismos valores de tiempo que el Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo (accién pasada y acabada anterior a otra pasada), pero con los valores modales del Subjuntivo (deseo, duda, juicio de valor u opinién negativa). ‘Nunca habia montado en un helicéptero (es la primera vez que to hago). Nunca hiubieva montado en un helicéptero (la misma idea, pero con valor irreal). ‘+ En estilo indirecto en pasado, usamos el Pretérito Pluscuamperfecto de Subjuntivo con verbos de deseo, duda o juicio de valor para referirse a una accién anterior. El me comunicé (ayer) que Juan lo habia hecho (la semana anterior). El se alegré de que Juan lo hiubiera hecho (la semana anterior). “Ti entas trases siguientes ELIGE el verbo en Pretérito impertecto 0 Pretérito Pluscuamperfecto de Subjuntivo. a. Si lo supiera /Inibiera sabido, te lo divia b. Si lo supiera /hubiera sabido, te lo habia dicho. Aunque me lo prometieras / Iubieras prometido, no te creerfa |. Aunque me lo promietieras / mubieras prometide, no te habria crefdo Yo lo hiciera /ubiera hecho / de otra manera ‘Me dijo que no tomara / hubiera tomado ese medicamento . Me recomendé que lo hhiciera / hubiera hecho lo mas pronto posible. En sus tiempos, nunca se atreviera / hubiera atrevido a decir tales cosas. popes 116 = ciento dieciséis UNIDAD 9 = Enias frases siguientes ELIGE el verbo en Pretérito Pluscuampertecto de Subjuntivo o de Indicativo. a. Cuando viniste, él ya se haba ido / hubiera ido. b, Ojalé lo habia sabido / hubiera sabido antes de actuar. c. Su padre queria que él habia estudiado / hubiera estudiado Medicina: d. Se alegré de que habia ganado / hubiera ganado su equipo favorito. ce. El sabia que su amigo habia sido / hubiera sido piloto de guerra, f. Eno sabia que su amigo habfa sido / hubiera sido piloto de guerra. g. Crefa que ya lo habias pagado / hubieras pagado, h, Nunca cref que habia cometido / hubiera cometide aquel crimen tan horrible. @ venirnasis venoares purativas * Estar + Gerundio: expresa una accién durativa que tiene lugar en un momento determinado. Se produce justo cuando tienes la cémara apagada, o estis cambiando la cinta + Ir + Gerundio: expresa una accién que se realiza de manera progresiva, poco a poco. Su salud va mejorando, Expresa una acciGn durativa que se va repitiendo a lo largo del tiempo. La gente no va pregonamdo que se dispone a volar tal 0 cual cosa. + Andar + Gerundio: expresa una accién durativa que se desarrolla de manera reiterada, y normalmente tiene sentido negativo. | Anda diciendo que tii lo cuentas todo. oO PERIFRASIS VERBALES TERMINATIVAS ‘+ Dejar de + Infinitivo: expresa el final de una accién frecuente. Ha dejado de fumar. Ha dejado de salir con Laura. * Acabar de + Infi que se habla tivo: expresa una accién realizada inmediatamente antes del momento en {Llegaste hace mucho? No, acabo de llegar. ZS cxpnesa ia misma idea (o muy parecida) que la de las siguientes frases, utilizando la peri- frasis verbal mas adecuada: a. Alvaro ya no canta en un conjunto de rock. Alvaro ...... en un conjunto de rock. b. Carlos cuenta todos los cotilleos de los vecinos, Carlos eeveeseseeee 10005 108 Cotilleos, c. El se queja sin motivo todo el mes. El... +. todo el mes. d. Fl pan esta reciente. El pan .. alir del homo. e. Desde que esta en Espatia aprende espanol poco a poco. El . espanol. Antonio montaba antes en moto. Ahora no lo hace. Antonio sevens €N MOO, Javier sale por la puerta en este momento. Javier por la puerta, Se adapta Elisabeth a Espana? Al principio, no, pero ss POCO a POCO, saber que es padre de tres nifios, su correo electrénico. Esta muy emocionado: ha sabido que es padre. Ahora mismo él lee su correo electrnico. se. 117 © ciento diecisiete de escritura Redactar una columna de opinion 1. Expresa tu opinion En una columna de opinién el periodista expresa su punto de vista sobre un asunto de actualidad REDACTA Frases en las que manifiestes tu opinion personal sobre cuestiones de actualidad, empleando expresiones del cuadro. ij: No soporto que llenen mi buzén con propaganda comercial. a que haya nifios soldado en las guerras. b, que los duenos de los perros no los controlen. Hablar de estados de animo 0 sentimientos: Expresar Gusto y alegria Miedo, extraiteza y preocupacién Me gusta (que) Tengo miedo de (que) Me encanta (que) Teo (que) | Me alegra (que) ‘Me preocupa (que) + Infinitive, sustantioo o Subjuntioo Qué bien (que)... Qué raro (que)...! Tristeza y desagrado — Decepcién y enfdo Me entristece (que) Me decepciona (que) > ayudarte Lamento (que) Me enfada (que) ‘Me molesta (que) Me indigna (que) + Infinitive, sustantivo o Subjuntioo No soporto (que) Me pone de mal humor (que) 2. La ola mortal A. LEE y analiza la siguiente columna de opinion: EL PAIS Paraisos, pot Maruja Torres ELPAIS 0" Un italiano, sano ¥ Gemuestra el hecho de tras el decaimiento, sive oo ted pee ealv0, express A es, demas Nensiples boksts de do por la guerra en la dea, conten ig SOR paral a les a uropa y Estados Unidos — da cle los 80, y bene’ cide oe oi iemes. acquit "porque, siendo tan Soemoronaran de inme- ahora por el miedo a TaN’ (eprar los Reyes, fobres, ce quitaban la ropa SE-MESOCONATT fe idad terrorismo que hapuestoa para, Celene, Kh para abrigarnos aloe Como los hoteles. yas Balen la lista new Bence Tuewo que. ay extranjeros’. Lat actual Cigyas, como consecuen- En cuanto al rest: reek [ETD quienes estaban ig del ure ASL marcato emus comps AAO” fal, a adoi8 tal, estas sgobinrse por perdidas en sangrantes Indices Snes, nl para quienes hes fue chia con, tas idan, dO a COT TS OU frospitalidad, Hay paraisos tue acaba con fa iis, GS Come prenes ¢eBe cuando hay tana Osea EY [os que Grd Ric tiem: Beasties, Siteetet anteater aad tonfiee gorge EMBhmaccae Specie See aberentes imperes ives golpe _turistico | arden regia, De hecho. due eos del aver los sy Malva, v para Si lanka te lo peor del maremot alectadog ender de CuyO Turismo sostera ca Maruja Tonnes Anais, Hl Pais 30 cle dere e200 118 © clento dieciocno UNIDAD Db. ccuat es et tema det texto? C.. eQué recursos y procedimientos emplea la autora para expresar su opinion? INDICA otros ejemplos del uso de estos recursos. + Afirmaciones o aseveraciones: las primeras lineas, * Ironias: Pero Occidente no debe agobiarse por pérdidas en el negocio. * Metiforas: Depredadores sin rostro. * Interrogaciones retéricas: no esperan respuesta, slo dan énfasis: Qué son 60.000 vidas? dL. oBsERVA tos marcadores discursivos empleados por la autora del texto: Pero Occidente Contraste En cuanto al resto Referencia tematica De hecho Confirma Desde Inego Conelusién y cierre @. SENALA cuéles son las opiniones personales de la autora sobre el tema del texto. 3. Redacta un articulo de opinién El texto tiene que ser breve (unas 200 3 abras) y redactado de forma dgil (puede ser en un para: fo Unico o en varios parratos). . BUSCA el tema: asunto de actualidad. Lee periddicos espanoles y extranjeros y selecciona cuestiones de actualidad, Blige un ten to y particular. Puede ser una anécdota, un suceso grave, una not 4 muy conere: escandalosa 0 graciosa. Db. REFLEXIONA sobre tu propia opinion. Busca argumentos. Discute con tu compafero diferentes puntos de vista sobre la cuestion para que se te ocurran ideas, Lee comentarios que hayan hecho en la prensa escrita o digital otras personas para contrastarios con tus propias ideas, Establece una relacion entre el tema y otras cuestiones. C._ PIENSA cémo expresar tus propios argumentos e ideas (ironia, afirmaciones, etc.) Elige qué tono vas a utilizar para reclactar el articulo. Fijate en el de Maruja Torres y en otros articulos de opinién para ver cémo los autores tratan de llamar a atencién del lector y marcar su punto de vista personal estructura tu texto utilizando conectores de! discurso. el texto. Si redactas un parrafo tinico, utiliza marcadores discursivos que ord Si divides el texto en varios parrafos, inicia cada uno de ellos 0 las or discursivo. nes con algtin marcador 119 © ciento adiecinueve Espana es... Sina on 1. éTe gusta leer el periddico? Antes de visionar + jLees habitualmente la prensa de tu pais? 2Y la prensa espafola? entre un periddico y una revista? que desempefia la prensa en la creacién de opinién? 2. En el quiosco 2Qué SIGNIFICAN las siguientes palabras y expresiones que van ‘aaparecer en el video? a. De cara al publico 1. atienden directamente a la gente [1 2. trabajan para su ptblico b. Ala venta 1. vendido 5 2. se vende ©. Fa 1. cuademos coleccionables 2. periddicos antiguos 4. Limitarse a 1. marcarse un limite 2. no hacer otra cosa e. Tirada 1. los ejemplares que se tiran 2. los ejemplares que se imprimen f. Diario 1. diariamente 2. periddicos que salen todos los dias 3. Usos y costumbres _sLpals A. 2Qué periddicos COMPRA mas la gente de esta zona? EI Pais El Mundo La Vanguardia ABC La Razén o 120 = ciento veinte UNIDAD b. er quiosquero dice que las revistas que mas se venden son las revistas del coraz6n. {Conoces alguna revista de este tipo ? ;De qué y de quién habla? ;Cudles son sus caracteristicas? Segtin el quiosquero, ;cuidiles son los titulos mas vendidos? C. cue responde el vendedor de periédicos En et quiosco se vende sobre los gustos de los jovenes? danas No responde nada b. De todo Responde otra cosa 3 todo C1 Da ejemplos. dL. ata prensa deportiva se vende mucho? 4Quién suele compraria? § Para qué necesita més sitio el vendedor de periédicos? H.. ccuat es su norario de trabajo? Qué ditimo consejo da la periodista? a diario. €. Seguin el quiosquero, écudles son las revis— tas que gustan a las mujeres? Da alginn titulo. 4. éPeriéddico o revista? » sTe gusta leer el periddico? {Por qué? ,Qué tipo de informacién te interesa mas? Desde tu punto de vista, jexisten periédicos mas serios que otros? Da ejemplos y justifica tu respuesta. * En Espana las revistas del corazén (prensa rosa) tienen mucha importancia. Algunas personas que aparecen en estas revistas se quejan de no tener vida privada y de ser perseguidas por los periodistas. jTe parecen justificadas estas quejas? ;Por qué? 2Existen este tipo de revistas en tu pais? gTienen un papel importante? Da ejemplos. * El fenomeno de los periddicos gratuitos es relativamente reciente. Se distribuyen en Espafia y en otros muchos paises. 3Conaces alguno? {Te parecen interesantes? ;Cmo crees que pueden mantenerse econémicamente? jExisten en tu pats?