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PROFESOR

: LIC. MILAGROS BARTURN DE LA CRUZ

REA

: MATEMTICA

DATOS INFORMATIVOS DE LA I.E.

I.E.

: JUAN MANUEL ITURREGUI

DEPARTAMENTO

: LAMBAYEQUE

PROVINCIA

: LAMBAYEQUE

DISTRITO

: LAMBAYEQUE

DIRECCIN

: HUAMACHUCO N 600

NIVELES Y MODALIDAD

: PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MENORES

TURNOS

: MAANA/TARDE

TELFONO

DIRECTOR

DATOS PERSONALES
PROFESORA

: LIC. MILAGROS BARTURN DE LA CRUZ

GRADO/SECCIN : 2 (A-F-H) 3 G
NIVEL

: EBR SECUNDARIA

DOMICILIO

: AV. EL DORADO 1892 J.L.O

FECHA DE NAC.

: 04/08/1986

TELFONO

: 962986149

DNI

: 43691679

CDIGO MODULAR
TTULO
ESPECIALIDAD

: 1043691679

: LICENCIADA EN EDUCACIN
: MATEMTICA Y COMPUTACIN

RESOLUCIN N : 001447-2015

MISIN

Somos una Institucin Educativa de Primaria y Secundaria de la Provincia de Lambayeque


que brinda educacin integral
e inclusiva, formando personas emprendedoras y
productivas, con prctica de valores, creativos y reflexivos, capaces de desenvolverse
exitosamente en la sociedad, con docentes y padres de familia proactivos, ticos e idneos
que desarrollan procesos educativos innovadores, interculturales y de calidad, impulsando
el desarrollo institucional y fortaleciendo el liderazgo educativo.

VISIN
La Institucin Educativa Emblemtica N 10106
Juan Manuel Iturregui apreciada y reconocida como
una institucin lder, con procesos de gestin tica y
transparente que brinda a sus estudiantes una educacin
de calidad, innovadora , integral y emprendedora, que
promueve el desarrollo de competencias y capacidades
en sus estudiantes egresando con slida formacin moral,
integral, reflexiva, que les permita ser promotores del
desarrollo y cambio social, cultural y productivo de su localidad,
regin y pas.

HISTORIA DEL COLEGIO NACIONAL JUAN MANUEL ITURREGUI DE LAMBAYEQUE

El Colegio Nacional Juan Manuel Iturregui fue creado por iniciativa del entonces Senador
Ing. Luis Heysen, por Ley 10262, promulgada el 27 de octubre de 1945, siendo Presidente de la
Repblica el Dr. Jos Luis Bustamante y Rivero y Ministro de Educacin el Dr. Luis E. Valcrcel.
Por Resolucin Ministerial N 371 de febrero de 1946, se nombr una comisin de
organizacin, presidida por Don Arturo L. Pastor. Alcalde de la JUNTA Municipal Transitoria el

Dr. Manuel Samilln Baca, el Ing. Agustn Gavidia Salcedo, don Manuel F. Burga y don Celso
Guzqun, quienes inauguraron el flamante Colegio en la calle 8 de octubre N 103 siendo su
primer Director el Dr. Manuel Samilln Baca.
El nuevo Colegio recibi el apoyo unnime de las personas ms representativas de la
localidad que hicieron donaciones de libros y dinero. Gracias a la tesonera gestin del Diputado
Sr. Miguel Oneto Garca y la representacin Parlamentaria Lambayecana se Obtuvieron la
partida necesaria para la construccin del local, colocndose la primera piedra el 27 de octubre
de 1947, con la presencia del Sr. Ministro de Educacin Dr. Jorge Basadre G. en representacin
del Sr. Presidente de la Repblica Dr. Manuel Prado.
En 1950 se tena la construccin de un pabelln que para entonces se constitua en un
moderno edificio el cual constaba de 6 aulas, 2 ambientes administrativos, 2 baos y un
ambiente destinado a la casa del Director, entendindose que para entonces tambin viva en el
Centro Educativo el regente, persona encargada de la disciplina del plantel.
En 1960 se tena construido ms ambientes para aulas y ambiente para el internado, ya que
se inici con el sistema de internado, gracias a la labor de los lambayecanos residentes en Lima
y con influencias en el gobierno de entonces, que destinaba partidas desde el Ministerio de
Educacin para solventar gastos de alimentacin y otros por los internos, los cuales transcurran
en el lapso de la semana en los ambientes del plantel.
Posteriormente se cre el Comedor del internado, obra ejecutada por la Junta de obras
Pblicas de Lambayeque, a favor del Colegio y se inaugur el primer piso del departamento
administrativo donde se encuentra el Gabinete de Fsica y el Laboratorio de Qumica.
Sus primeros directores fueron. Director fundador Dr. Manuel S. Samilln Baca, de 1946 a
1949; Sr. Benjamn Arias Soto, el ao 1949, asumiendo ese mismo ao la Direccin el Sr.
JosMara Zuzunaga Vizcarra, hasta el ao 1953; el Dr. Eduardo Severo Chocano Chirino del
ao 1953 al ao 1955; el Sr. Leoncio Blanco Villafuerte, del ao 1955 a 1957 y nuevamente el
Dr. Manuel Samilln Baca desde 1957 hasta el 8 de agosto de 1961.
Luego los destinos del colegio fue el Dr. Guillermo Ludea de la Vega, por haber cesado
voluntariamente el Dr. Manuel S. Samilln Baca, quin prest a la educacin Peruana 42 aos
de servicio sirviendo a la causa de los hombres peruanos y especialmente de los lambayecanos.

A travs de los aos ha sucedido en la conduccin del plantel varios Directores que han
contribuido a la formacin integral de los nios y adolescentes que han pasado por las aulas de
este prestigioso plantel.
La iniciativa de Padres de Familia ex alumnos, docentes y personalidades del departamento
hicieron posible que se contine con la construccin de la infraestructura del plantel, la cual al
momento se constituye por 3 edificios de 02 plantas de material noble, 02 edificios de una planta
02 patios amplios; dos plata formas deportiva, recientemente (ao 2006) se ha inaugurado la
primera etapa del futuro coliseo escolar.
En la dcada del ao 80 dirigi los destinos de la Institucin Educativa el Profesor Manuel
Lpez Paz, quin contribuy a la integracin de la comunidad Lambayecana y la Iturreguina. Su
importante aporte fue su generosidad y don de Lder, desplayando un buen trato a alumnos,
docentes, padres de familia y comunidad en general.

A partir de 1993 se hace cargo de la Direccin del Plantel, el Prof. Rmulo Rodrguez Acosta,
quin en su gestin ha implementado los laboratorios de Biologa, Fsica y Qumica; Laboratorio
de Cmputo; Oficinas con equipos de cmputo; modernos equipos de impresin y proyector
Multimedia, se suma a ello el mejoramiento de la infraestructura de la Biblioteca, todo ello viene
contribuyendo para el mejoramiento de la calidad educativa que se brinda en la institucin.
Referido al aspecto pedaggico, didctico y curricular nuestra Institucin Educativa ha estado
a la vanguardia de los avances, a partir de 1996 se implement el nuevo Enfoque Pedaggico
en el nivel Primaria, en 1999 se inicia en Educacin Secundaria y el Plan Piloto de Bachillerato,
con el cual se logr la implementacin del Laboratorio de Informtica, Laboratorio de Idiomas y
la Biblioteca con textos, desarrollndose el programa de Tecnologa Educativa a travs de las
aulas de innovacin pedaggica en Primaria y Secundaria.
En el ao 2013, se implementa un nuevo Marco Curricular Nacional, el Marco del Buen
Desempeo Docente y Directivo, Las Rutas de aprendizaje en las reas de comunicacin,
matemtica, formacin ciudadana y cvica, ciencia tecnologa y ambiente; busca que los
estudiantes aprendan y que nadie se quede atrs. El logro de los aprendizajes permitir
desarrollar capacidades para actuar en el mundo afrontando toda clase de retos, en el plano
personal, social, productivo, ciudadano y que posibiliten seguir aprendiendo a lo largo de la vida,
es decir aprender a aprender con autonoma, eficacia y de manera permanente, lo que significa
ir ampliando y progresando en el desarrollo de las competencias.
En el ao 2010, durante la encargatura de direccin de la profesora Rosa Crdova Prado, por
RM
se le denomina Institucin Educativa emblemtica, y segn RM se destina un
presupuesto para su reconstruccin, la misma que se efectiviza en setiembre del mismo ao.
A partir de ese momento nuestra institucin empez a funcionar en distintos lugares, como son
la I.E San Martn y la I.E. Santa Rosa. Despus de dos largos aos, se volvi a licitar la
continuacin de la obra, la misma que empez con la constructora Iturregui en junio del 2014,
debindose entregar la obra culminada en marzo del 2015.
En diciembre del 2013, debido a un proyecto de construccin de nuevos ambientes en la I.E.
San Martn, nuestras aulas prefabricadas fueron trasladadas al complejo deportivo San Juan
Macas de la Urbanizacin Guardia Republicana, donde hasta la actualidad funciona el nivel
secundario y tres aulas del nivel primario, mantenindose las dems de este ltimo nivel en la I.
E: Santa Rosa y las otras cuatro en la I.E. San Martn.
La caracterstica fundamental que desarrolla la institucin es la de renovarse en forma
permanente, los procesos educativos se innovan continuamente, para ello los docentes se
encuentran capacitados y la institucin educativa preparada para enfrentar las exigencias del
medio, de la sociedad lambayecana, y los cambios vertiginosos de la ciencia y tecnologa.
Al 2015 esperamos estar en nuestra nueva infraestructura, para seguir nuestra indesmayable
labor en beneficio de la niez y juventud lambayecana

PERFILES
A.-PERFIL DEL ALUMNO:
Nivel cognitivo:

Desarrolla las capacidades: pensamiento crtico, con nfasis en la comprensin


lectora, el pensamiento creativo, investigacin y solucin de problemas.
Analiza, construye, aplica y valora los contenidos significativos de las reas
curriculares dentro de su contexto.
Usa tcnicas de estudio que le permitan su auto aprendizaje y desarrollo de su
cultura investigativa.
Aplica los conocimientos cientficos, humansticos y tecnolgicos que le permita
continuar con xito su vida futura.
Elabora y ejecuta creativamente, proyectos productivos que le permitan insertarse
en el mundo laboral.

Nivel Afectivo Valorativo:


Es alegre, dinmico, optimista, paciente y autntico.
Se acepta a s mismo, asumiendo con madurez sus triunfos y fracasos.
Vivencia valores como verdad, respeto, responsabilidad y solidaridad.
Nivel Volitivo:

Es libre y autnomo para discernir y actuar.


Tiene espritu crtico, reflexivo y creativo frente a la solucin de problemas.

Nivel Corpreo Motriz

Cultiva el deporte, la recreacin y las actividades artsticas.


Practica constantemente hbitos de higiene.

B. PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA:

Padres responsables con el aprendizaje de sus hijos.


Padres comprometidos con la disciplina y las diferentes actividades dentro y fuera
de la institucin.
Proteccin de la vida de sus hijos.
Educado, reflexivo y sereno ante las situaciones problemticas en su hogar, colegio
comunidad.
Contribuye a la formacin responsable de problemas y conflictos.
Respeta los smbolos patrios y patrimonio regional y nacional.

C. PERFIL DEL DOCENTE:


ASPECTO: PERSONAL SOCIAL
Nivel:ACEPTACIN Y VALORACIN PERSONAL

Tiene buena imagen de s mismo y acta con confianza y seguridad porque se


reconoce maestro, hacindose merecedor del respeto a sus
derechos.

Es ejemplo de vivencia y prctica de valores y actitudes para los (as) estudiantes yComunidad.

Trabaja por su desarrollo personal, permanentemente con autoestima y


autoconocimiento, buscando siempre la verdad.
Busca el equilibrio emocional que le permita desarrollar una personalidad
optimista, dinmica y emptica.
Nivel:LIDERAZGO:

Ejerce un liderazgo eficiente y servicial para lo cual se prepara constantemente


autoevaluando sus conductas.
Delega y brinda autonoma y responsabilidad al estudiante para ser protagonista de su
aprendizaje.
Asume conflictos y se conduce adecuadamente en situaciones de tensin.
Fomenta la creatividad e innovacin.

Nivel: INTERACCIN:

Crea ambiente de apertura y colaboracin dentro y fuera de la comunidad educativa.


Escucha atentamente y da confianza y seguridad al estudiante.
Demuestra verdadero inters por las opiniones respetando las individualidades de
cada uno.
Mantiene una fluida comunicacin con los miembros de la comunidad educativa.

ASPECTO PROFESIONAL
Nivel: DOMINIO DISCIPLINAR

Incorpora contenidos actualizados en la planificacin de las actividades de


aprendizaje.

Nivel: CONDUCCIN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

Planifica, conduce y evala actividades de aprendizaje.


Utiliza mtodos, procedimientos, estrategias y tcnicas que promueven la
construccin significativa de aprendizajes en los estudiantes.
Evala el proceso de aprendizaje utilizando criterios, indicadores e instrumentos
que permitan valorar los avances y dificultades.

Nivel: INVESTIGACIN

Utiliza estrategia de investigacin para innovar su prctica en accin conjunta con


sus pares.

Nivel: USO DE RECURSOS

Elabora materiales educativos pertinentes, utilizando recursos de la zona.


Utiliza el entorno natural y social de la institucin como recurso educativo.

Nivel: USO DEL ESPACIO Y TIEMPO

Optimiza el tiempo efectivo en actividades de aprendizaje con los estudiantes.

LISTA DE NORMAS LEGALES VIGENTES


DCN
DIRECTIVA ESCOLAR 2015
PEI
PCI
REGLAMENTO INTERNO
MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES

ORGANIGRAMA DE LA I.E. ESTRUCTURAL FUNCIONAL NOMINAL


COMISIONES DE TRABAJO QUE INTEGRA
INFORME

1. REGLAMENTO INTERNO DE LA I.E

CAPTULO XIII
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTMULOS, PROHIBICIONES,
FALTAS, Y SANCIONES DEL ALUMNO
Art.111 DEBERES
1. Respetar a sus profesores(as), condiscpulos, personal de la institucin y otras personas
y no usar el nombre de la misma en actividad o acciones no autorizadas por la
Direccin.
2. Participar en forma responsable en las actividades educativas de su institucin,
abstenindose de intervenir en actividades poltico partidarista dentro del plantel y en
actos reidos con la moral y buenas costumbres o que atenten contra la salud fsica o
mental.
3. Cuidar los ambientes, talleres, equipos, mobiliario y dems instalaciones de la
institucin o programa.
4. Cumplir el reglamento y otras disposiciones relativas a la institucin o programa
educativo.
5. Demostrar honestidad, respeto, responsabilidad y puntualidad.
6. Demostrar conciencia ecolgica y practica de valores.
7. Demostrar buen comportamiento al interno y externo del plantel.
8. Promover entre sus compaeros reglas de urbanidad y disposiciones para la mejora de
la disciplina y presentacin personal del estudiante sanjuanista.
9. Portar obligatoria y diariamente para poder ingresar a la Institucin Educativa, la
Agenda del Estudiante Iturreguino.
10. Presentar autorizacin de la Direccin y/o de TOE cuando se va participar en eventos
representando a la institucin.
11. Los alumnos, debern portar el uniforme canario: pantaln, medias, corbata y chompa
negra, con camisa amarillo maz, como un gesto de identificacin y compromiso con la
Institucin Educativa (mstica iturreguina).
12. Ser los monitores de la generacin de nuevas relaciones sociales en 4 y 5 grado de
secundaria.
Art.112 DERECHOS:
1. Recibir formacin integral, cientfica y humanstica en cada grado de estudio dentro de
un ambiente que le brinde seguridad moral y fsica, as como los servicios de tutora,
disciplina y convivencia escolar.
2. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin y ser informado de las
disposiciones que le conciernen como alumno.
3. Recibir en forma gratuita los servicios educativos en la institucin de acuerdo a las
normas del presente reglamento.
4. Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes.
5. Participar en las actividades de ndole acadmico, cvico patritico e institucional.
6. Ser informado oportunamente del resultado de sus evaluaciones
7. Ser evaluado, por razones justificadas expresadas en la RDI.
8. Recibir apoyo econmico de la APAFA y de la Institucin Educativa, cuando asista a
eventos fuera de la institucin educativa.

9. Los alumnos pertenecientes a la promocin (5to ao) podrn elegir libremente a sus
Asesores de promocin, si es que lo desean, dentro de los profesores tutores que
tengan a su cargo o cualquier docente que les ensee en cada una de las respectivas
secciones.
10. Los alumnos de la Promocin (5 Grado) sern autorizados, para sus viajes de
excursin con la participacin mnima del 70% de alumnos por seccin.
11. Los alumnos de Promocin que sean autorizados para viajes de excursin debern
realizarlo en una misma semana del mismo mes, para evitar la prdida de clases de los
profesores, salvo casos extraordinarios.
Art.113 ESTMULOS:
Los estmulos que se hacen acreedores los alumnos que realicen acciones extraordinarias
dentro o fuera de la institucin son los siguientes:
1. Felicitacin verbal en pblico.
2. Diploma al mrito.
3. Felicitacin escrita por resolucin Directoral.
Art.114 PROHIBICIONES:
1. Formar grupos que atenten contra la moral y buenas costumbres.
2. Permanecer uniformados en las calles, cometiendo escndalos en horas de entrada,
salida y fuera del horario escolar.
3. Promover rifas, colectas y ventas sin autorizacin de la Direccin.
4. Participar sin permiso en reuniones o competencias que altere su condicin de alumno o
que estn en contradicciones con las orientaciones de la institucin.
5. Empleo del lenguaje soez o realizar actos reidos con la moral dentro de la institucin.
6. Apropiarse de los tiles y de otros bienes de sus compaeros.
7. Deteriorar la Agenda del estudiante sanjuanista con inscripciones, borrones, manchas,
otros.
8. Pintar o rayar paredes internas y externas de aulas, servicios higinicos, talleres,
laboratorios, carpetas, ventanas y otros.
9. Traer al plantel instrumentos que puedan ocasionar dao y los celulares que sean
retenidos por los docentes, en caso sean usados en horade clase, sern puesto a
disposicin de la Coordinacin de Tutora, para ser entregado a los padres de familia.
Art.115 FALTAS:
Es el quebrantamiento de una norma u orden establecido, que dificulta o entorpece el
proceso educativo individual o colectivo, en el orden moral, social, docente o disciplinario.
Se consideran faltas:
1. Salir del plantel sin autorizacin y llegar constantemente tarde.
2. Adulterar las calificaciones de las evaluaciones o falsificar las firmas del padre de
familia o apoderado.
3. Realizar trazos, escritos u otro en las paredes, carpetas, baos e instalaciones de la
institucin.
4. Ocasionar deterioro de los muebles e inmuebles del plantel.
5. Evadirse del aula.
6. Detenerse en lugares no permitidos, estando uniformado.
7. Traer revistas pornogrficas, videos, CD, MP3 y otros que atenten contra la moral y
vender dentro de la institucin.
8. Utilizar otra identificacin personal.
9. Utilizar el nombre de la institucin educativa para realizar actividades no autorizadas
por la Direccin.
10. Inasistencia a clases estando dentro del plantel.
11. Intencin de fraude y/o plagio (copiar en los exmenes). Llevar informacin falsa y
malintencionada a sus padres en relacin a sus calificaciones, tareas, comportamiento
y otros.
12. Toda reincidencia en faltas leves, se considerara como falta grave que sern
sancionadas de acuerdo a las normas de convivencia.
13. Se considera como Faltas Graves:
Calumniar o difamar a sus compaeros o personal de la institucin.
Inducir a dar o recibir bienes y/o dinero en beneficio personal o de otros. Faltar de
palabra u obra al Auxiliar de Educacin, Profesores y personal del plantel.
Deteriorar o atentar la infraestructura y mobiliario escolar. Evasin de la institucin
educativa.

Suplantacin en evaluacin.
Fomentar desorden en la va pblica estando uniformado.
Portar y/o consumir sustancias nocivas (bebidas alcohlicas y drogas) para la salud; se
orientar al padre de familia y en caso se detectara a un proveedor se pondr a
disposicin de la fiscala de prevencin contra el delito.
Portar y/o emplear objetos punzo cortantes y armas de fuego; se orientar al padre de
familia y en caso se detectara a un proveedor se pondr a disposicin de la fiscala de
prevencin contra el delito.
Atentar contra la integridad fsica, sexual y moral de sus compaeros. Participar en
actos de pandillaje comprobado.
Portar equipo fotogrfico y/o de video para registrar imgenes y/o videos para luego
subirlos a pginas de Internet degradando la buena imagen de la I.E.
Art.116 SANCIONES:
Las sanciones que se aplican al alumno por el incumplimiento, con conocimiento del padre
de familia y del profesor tutor, las mismas que sern especificadas en la Agenda del
Estudiante Sanjuanista son las siguientes:
1. Llamada de atencin en el aula.
2. Llamada de atencin en el aula para quien ha reincidido por segunda vez en la falta,
con informe a la Coordinacin de Tutora, Disciplina y Convivencia del Educando y la
anotacin respectiva en su Agenda, para conocimiento del padre de familia.
3. Firmar un documento de compromiso en caso de reincidencia de falta.
4. En caso de participar en acciones de deterioro de la imagen de la Institucin Educativa,
se sugerir el traslado a otra I.E. .
5. En caso de hostigamiento y agresin fsica a sus compaeros en el aula, se orientara a
los padres de familia para un tratamiento psicolgico a los alumnos y a los PP.FF. y de
persistir la actitud negativa, se comunicar a la fiscala de familia.
6. En caso de deterioro, del mobiliario, equipos e infraestructura el Padre y/o Apoderado
del alumno infractor, deber subsanar la falta en forma inmediata sin opcin a reclamo
alguno.
Art.117 Del Brigadier General:
Orientar el trabajo de los brigadieres de aula y velar por el cumplimiento de los deberes
de cada uno de ellos.
1. Es elegido por el Profesor Tutor y los Coordinadores de TOE del Plantel, en base a su
rendimiento acadmico, prctica de valores y empata con sus compaeros.
2. Es el responsable de coordinar las actividades programadas por la Oficina de TOE.
3. Supervisa el cumplimiento de las funciones de toda la brigada de disciplina de la
Institucin Educativa
Art.118 De Los Brigadieres De Aula:
Son quienes vigilarn el orden y orientacin constantemente a los alumnos para que
encaminen su conducta a una personalidad firme y bien cimentada.
Sus funciones son:
1. Dirigir la formacin de sus compaeros de aula en la hora de ingreso, hora de recreo,
salida y en todos los actos cvicos y culturales.
2. Colaborar con la buena marcha del saln, para el mejor orden y prestigio del aula
designada.
3. Coordinar las actividades con el Brigadier General.
Art.119 La eleccin de los brigadieres, ser por orden de mrito, siendo el primer alumno el
Brigadier General.

CAPTULO XV
CONTROL DE ASISTENCIA Y PERMISOS DEL ALUMNO
Art.144 La organizacin de las secciones ser en forma heterognea; teniendo en cuenta el nivel
acadmico, edad y comportamiento de tal manera que en todas las aulas se agrupan
alumnos buenos, regulares y repitentes, en porcentajes asignado por las STP I y II Turno.

Art.145 Al inicio del ao escolar los alumnos de cada seccin sern ubicados en un aula con sus
mesas y sillas numeradas, siendo ellos los nicos responsables de su conservacin.
Art.146 Los alumnos ingresarn puntualmente a la Institucin Educativa de acuerdo al horario
respectivo en cada periodo correctamente presentado y portando su Agenda de Tutora.
Art.147 Los alumnos que llegaran hasta 10 minutos despus de la hora de ingreso se les anotarn
Tardanza. Los que llegaran pasado el tiempo de tolerancia ingresaran a la Institucin
Educativa, asignndoles tareas de mantenimiento del local u otras, informando
inmediatamente al padre de familia o apoderado por escrito o telefnicamente.
Art.148 El Coordinador de Tutora y Orientacin Educativa a travs de los Auxiliares de Educacin
llevar el control de tardanzas e inasistencias de los alumnos, utilizando los instrumentos
adecuados.
Art.149 El alumno que cumple 03 tardanzas o dos inasistencias a la semana, deber concurrir a la
Institucin Educativa acompaado con su padre o apoderado a fin de justificarles, es de
responsabilidad del auxiliar de educacin cursar la citacin al padre de familia.
Art.150 El alumno que acumule inasistencias injustificadas a la Institucin Educativa ser
inhabilitado para promoverse de grado.
Art.151 Los alumnos obligatoriamente debern participar con puntualidad, con elevado espritu
cvico, orden, disciplina y buena presentacin en las formaciones generales en los desfiles
y ceremonias pblicas.
Art.152 Ningn alumno podr salir de la Institucin Educativa. sin la autorizacin del Coordinador
de Tutora y Orientacin Educacional. En ausencia del coordinador la autorizacin la
extiende la autoridad que corresponde. En caso de ausencia de algn docente de rea,
asesores o auxiliares cubrirn dicha ausencia, no debiendo en estos casos los alumnos ser
retirados de la Institucin Educativa.
Art.153 La evasin de la Institucin Educativa, as como el ingreso a l trasponiendo o escalando las
paredes o muros se consideran falta.

2. ORGANIGRAMA DE LA I.E.

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA


JUAN MANUEL ITURREGUI
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JUAN
MANUEL ITURREGUI DE LAMBAYEQUE
CONEI

DIRECCI
N

COMIT
DIRECTIV

CONSEJO
ACADEMIC
O

ADMINISTRACI
N Y
SERVICIOS

SUB
DIRECCIN
DE
FORMACIN

COORDINACI
N DE
ACTIVIDADES
Y P.E.C

SUB
DIRECCIN
DE

PRIMARIA

COORDINACIN DE
TUTORA,
CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA
ESCOLAR

DOCENT
ES
ALUMNOS

ASOCIACIN
DE PADRES
DE FAMILIA

ASOCIACIN
DE EX
ALUMNOS

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JUAN


MANUEL ITURREGUI DE LAMBAYEQUE
CONEI

ADMINISTRACI
N Y
SERVICIOS

DIRECCI
N

COMIT
DIRECTIV
CONSEJO
ACADEMIC
O

SUB
DIRECCIN
DE
FORMACIN

COORDINACI
N DE
ACTIVIDADES
Y P.E.C

SUB
DIRECCIN
DE

PRIMARIA

COORDINACIN DE
TUTORA,
CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA
ESCOLAR

DOCENT
ES
ALUMNOS

ASOCIACIN
DE PADRES
DE FAMILIA

ASOCIACIN
DE EX
ALUMNOS

3. REGLAMENTO INTERNO DEL AULA (tutoria)


DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa

: I.E. Juan Manuel Iturregui

Grado

: 2 Secundaria

Director

: Mag. Alberto Sigisfredo Polar Crdova

Tutor

: Milagros Barturn De la Cruz

INTRODUCCIN:
Es importante que los alumnos del aula de 2 de secundaria se rijan por un Reglamento que
organice y norme las diferentes acciones que se propongan realizar para tener una correcta

interrelacin entre sus participantes, ms an si se orienta a la formacin integral del educando,


objetivo mximo de la educacin y hacia lo cual los docentes estamos abocados.
Por tanto, los docentes debemos hacer conocer al inicio del ao escolar, el presente Reglamento
Interno del Aula a los estudiantes y padres de familia con sus respectivas obligaciones,
derechos y que conozcan al igual los deberes y derechos del docente; de esta manera se
contribuye a formar una sociedad ms justa, fraterna y solidaria donde reine la justicia, la
armona y el amor fraterno.
OBJETIVOS:
1. Contribuir a la formacin de la personalidad y autoestima del estudiante
2. Fomentar los valores de respeto, responsabilidad, honestidad, etc.
3. Fomentar hbitos de higiene, limpieza, orden y trabajo.
4. Estimular la formacin de la disciplina
I.

DEBERES Y DERECHOS DEL ESTUDIANTE


Llegar puntualmente a la I.E. e ingresar en orden y disciplinadamente.
Los alumnos deben asistir correctamente uniformados, bien limpios.
Ponerse de pie en el aula como muestra de saludo cuando ingresa cualquier persona.
No debe abandonar el local escolar durante horas de clase.

Participar en actividades del calendario cvico escolar y otras actividades que programe la
Institucin Educativa.

Presentar y cumplir con responsabilidad los trabajos que se le asignen en fechas indicadas.
Observar buenos modales y comportamientos, ponindoles en prctica.
Ayudar a sus compaeros en sus aprendizajes.
Los tiles escolares deben estar forrados e identificados con su nombre y apellidos.

II.

DEBERES Y DERECHOS DEL DOCENTE


Organizar el comit de aula, a fin de establecer una gran comunicacin con los alumnos y
padres, para el buen desarrollo de las actividades que se planteen.

Orientar a los estudiantes en forma integral en el desarrollo de su personalidad.

Organizar y participar en actividades escolares dentro y fuera del aula.

Trabajar coordinadamente con los estudiantes, padres de familia y direccin.

Ensear a los estudiantes el respeto de los derechos del nio y del adolescente.

III. DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

Enviar a su hijo(a) limpio y aseado, con el uniforme presentable y con sus tiles escolares en
buen estado y sin manchas.

Presentarse puntualmente a toda reunin y/o actividad convocada por el docente.

Participar en la organizacin y ejecucin de las actividades que se den para el progreso de la


Institucin Educativa.

Establecer una buena comunicacin con sus hijos(as) y con los profesores.

Ayudar y orientar a su hijo(a) en el trabajo de aprendizaje y en el desarrollo de sus


actividades escolares.

Justificar oportunamente la inasistencia de su hijo(a) con la presencia del tutor.

Pagar oportunamente sus pensiones para no afecta el aprendizaje de su hijo(a).

Colaborar con las cuotas y materiales para la correcta presentacin del aula.

Lambayeque, 2015

_____________________________
DIRECCIN
Prof. Milagros
Barturn De la Cruz
TUTORA

_____________________
V B DIRECCIN

PROFESOR

4. ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL AULA

ALUMNOS

BRIGADIERES

COMIT DE AULA

PRESIDENTE
POLICA ESCOLAR
BRIGADIER BRIGADIER
DE AULA BRIGADIER
ECOLGICODE DEFENSA CIVIL

SECRETARIA TESORERA

VOCAL

5. PLAN ANUAL DE TRABAJO DE AULA


I. DATOS INFORMATIVOS
Institucin Educativa

: I.E. Juan Manuel Iturregui

Grado

Tutor

: Prof. Milagros Barturn De la Cruz

II. OBJETIVOS
2.1. Objetivos Generales

2 Secundaria

2.1.1 Dirigir las actividades acadmicas armonizadas con los intereses, necesidades y
actividades acordes de los alumnos.
2.1.2 Estimular el desarrollo de las habilidades y actitudes de los alumnos.
2.1.3 Cultivar los buenos hbitos de aseo e higiene, puntualidad, responsabilidad, colaboracin,
respeto, honradez y orden.
2.2 Objetivos Especficos
2.2.1 Crear un ambiente escolar ameno con el fin de que los alumnos quieran a su Institucin
Educativa, compaeros, profesores y trabajadores.
2.2.2 Cultivar los valores de respeto y responsabilidad, dentro y fuera del aula y la Institucin
Educativa.
2.2.3

Cultivar los sentimientos de gratitud, admiracin a nuestros hroes y mrtires.

III. MEDIOS
3.1.

Materiales
III.1.1 Mobiliario de aula.
III.1.2 Calendario cvico escolar.
III.1.3 Materiales de inters de los alumnos.
3.2. Econmicos
3.2.1 Fondos del comit de aula.
3.2.2 Colaboracin de los padres de familia.
3.3. Tcnicos
3.3.1 Programacin anual del rea.
3.3.2 Programacin de unidades.
3.3.3 Actividades significativas.
3.3.4 Registro de evaluacin.
3.3.5

Reglamento interno de aula.

3.4. Bases Legales


3.4.1 Constitucin Poltica del Per.
3.4.2 Ley General de Educacin N 23384.

IV. ORGANIZACIN Y EJECUCIN


4.1. Aspecto Tcnico Administrativo
4.1.1 Elaboracin del registro auxiliar y conductual.
4.1.2 Llenado de libretas oportunamente.
4.1.3 Carpeta pedaggica conteniendo.
- Programacin anual.

- Programacin de unidades.
- Reglamento interno de aula.
- Acta de conformacin del comit de aula.
4.2. Aspecto Tcnico Pedaggico
4.2.1 Organizacin de equipos de trabajo
4.2.2 Atencin especial a los alumnos con problemas de aprendizaje
4.2.3 Comunicacin permanente entre el hogar y la Institucin Educativa.
RECURSOS
Humanos
Padres de familia, profesores y alumnos.
Materiales
Pizarra, plumn, mobiliario, material didctico.
EVALUACIN
Ser constante y permanente en el aula y tendr en cuenta el comportamiento y actitudes de los alumnos.

Lambayeque, 2015

_____________________________

_____________________

Prof. Milagros Barturn De la Cruz

V B DIRECCIN

TUTORA

PLAN DE ESTUDIOS

PLAN DE ESTUDIOS DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR


NIVELES
CICLOS
GRADOS

EDUCACIN

EDUCACIN

EDUCACIN

INICIAL

PRIMARIA

SECUNDARIA

I
Aos
0-2

II
Aos
3-5

III
1

IV
3 4

V
5

VI
1
2

VII
4 5

CURRICULARE
S

Relacin con el medio natural y social Comunicacin IntegralRelacin consigo mismo

REAS

LgicoMatemtico

Lgico- Matemtico

Comunicacin

Comunicacin Integral

Integral

Educacin por el Arte


Personal

Personal

Social

Social

Educacin Fsica
Educacin Religiosa

Matemtica
Comunicacin
Idioma
extranjero/originario
Educacin por el Arte
Ciencias sociales
Persona, Familia y
Relaciones humanas
Educacin Fsica
Educacin Religiosa
Ciencia, tecnologa y
ambiente

Ciencia y

Ciencia y Ambiente

Ambiente

Educacin para el trabajo

TUTORA Y ORIENTACIN EDUCACIONAL

8. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO

HORARIO ESCOLAR 2015

Tutora: 2 F

PROF. MILAGROS BARTURN DE LA CRUZ


REA: MATEMTICA

HORAS
1:00 1:45
1.45 2:30
2:30 3:15
3:15 4:00
4:00 4:15
4:15 4:55
4:55 5: 35
5:35 6:15

LUNES

MARTES

JUEVES

2 F

3 G

2 F

RECREO
3 G

2 H

2 A

VIERNES
2 H
Orientacin
educacional

3 G

TUTORA
2 H

MIERCOLES

2 A

9. LINEAMIENTOS DE EVAUACIN DE LOS APRENDIZAJES

2 F

4.10. CUADRO DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES

4.11. CALENDARIZACION PERIODO LECTIVO 2015

I.E.: JUAN MANUEL ITURREGUI


NIVEL SECUNDARIA
CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2015
I SEMESTRE
09 DE MARZO AL 31 DE JULIO
I BIMESTRE

VACACIO
NES DE
ESTUDIA
NTES

II BIMESTRE

PERIODO

DISTRIBU
CIN

N DE
SEMANAS:
(41)
N DE
HORAS
POR
UNIDAD
N DE
HORAS
POR
BIMESTRE
S

DEL 09/03/15 AL
15/05/15
I UNIDAD II
09 de
UNIDAD
marzo al
13 de
10 de
abril al
abril del
15 de
2015
mayodel
2015

DEL 18/05/15 AL
31/07/15
III
IV
UNIODAD UNIDAD
18 de
22 de
mayo al
junio al
19 de
31 de
junio
julio

161

154

175

182

315

357

03 de
agosto al
14 de
agosto

II SEMESTRE
17 DE AGOSTO AL 18 DE DICIEMBRE
III BIMESTRE

IV BIMESTRE

DEL 17/08/15 AL
16/10/15
V
VI
UNIDAD
UNIDAD
17 de
14 de
agosto al setiembr
11 de
e al 16
setiembr de
e
octubre

DEL 19/10/15 AL
18/12/15
VII
VIII
UNIDAD
UNIDAD
19 de
16 de
octubre
noviembr
al 13 de
e al 18
noviembr de
e
diciembr
e
4
5

140

161

301

CLAUSURA DEL AO ESCOLAR 30 DE DICIEMBRE

126

161

287

ACTIVIDADES ESPECIALES
N
ACTIVIDAD
3
PRIMER DA DEL LOGRO
4
SEGUNDO DA DEL LOGRO
5
6

PRIMERA AUTOEVALUACIN
SEGUNDA AUTOEVALUACIN

FECHA
26 de junio del 2015
12 de noviembre del
2015
Mes de julio
Mes de noviembre

4.12. NMINA DE LOS ESTUDIANTES

4.13. CUADRO ESTADISTICO DE LOS ESTUDIANTES

4.14. CUADRO ESTADISTICO POR EDAD Y SEXO

CUADRO ESTADSTICO POR EDADES 2015

DATOS INFORMATIVOS:
1.1.

I.E.

1.2.
1.3.
1.4.
1.5.

LUGAR
:
GRADOS
:
PROFESOR(A) :
DIRECTOR
:
1ER GRADO
EDADES

N DE ALUMNOS
HOMBRES
MUJERES

TOTAL

2DO GRADO
EDADES

N DE ALUMNOS
HOMBRES
MUJERES

TOTAL

3ER GRADO
EDADES

N DE ALUMNOS
HOMBRES
MUJERES

TOTAL

4TO GRADO
EDADES

N DE ALUMNOS
HOMBRES
MUJERES

TOTAL

5TO GRADO
EDADES

N DE ALUMNOS
HOMBRES
MUJERES

TOTAL

4.15. CARTEL DE CUMPLEAOS

4.16. INVENTARIO DE AULA

INVENTARIO DE AULA BIENES Y ENSERES


I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E:
1.2. DIRECTOR

1.3. DOCENTE

1.4. GRADO

1.5. TURNO

DETALLE
BUENO

ESTADO
REGULA
MAL
R
O

4.17. PATRON DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA

4.18. REGISTRO DE VISITAS DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA

TOTAL

4.19. PLAN ANUAL DE TUTORIA

4.20. ORGANIGRAMA DEL COMIT DE AULA

4.21. ACTA DE INSTALACION DEL COMIT DEL AULA

4.22. BANCO DE LIBROS DEL MINEDU


4.23. REGISTRO ANECDOTICO
4.24. CALENDARIO CIVICO ESCOLAR
4.25. LISTA DE UTILES
4.26. PRUEBAS DE ENTRADA
V. DOCUMENTOS DE GESTION PEDAGOGICA
5.1. MATRIZ 01: DIAGNOSTICO
5.2. MATRIZ 02: PROBLEMAS PRIORIZADOS
5.3. MATRIZ 03: TEMA EJE O NOMBRE DE LA UNIDAD
5.4. MATRIZ 04: PROGRAMACION CURRICULAR DIVERSIFICADO
5.5. UNIDADES DE APRENDIZAJE
5.6. SESIONES DE APRENDIZAJE, MODULOS DE APRENDIZAJE Y PROYECTOS DE
APRENDIZAJE