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UNIVERSIDAD YACAMB

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO


INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

ARCULO DE OPININ SOBRE LAS LECTURAS SOBRE TICS

Presentado por:_ JESS DAVID NAVARRO ALVAREZ


Presentado a:__ PABLO BENCOMO___ ____________

MARZO 2015

LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN APLICADAS


A LA EDUCACIN

El desarrollo continuo de nuevas tecnologas y su auge en la actividad cotidiana de


las personas ha permitido que estas marquen la pauta en la forma en que se desenvuelven
las personas da a da, ms cuando estas personas son estudiantes y tienen a su mano
herramientas tecnolgicas que les permiten un mayor acercamiento al conocimiento.
En especial el uso de las TICs en la educacin universitaria permite a los
estudiantes una mayor interaccin con su entorno acadmico y social e implcitamente con
esto el uso de la web 2.0 mejora las actividades de las instituciones universitarias pues
pueden extender sus servicios ms all de las fronteras fsicas estableciendo una
comunicacin directa con el estudiante pero a su vez permite que el estudiante comparta
informacin, opiniones, resultados, entre otros. A travs de un medio amable que apoyado
en su flexibilidad va evolucionando a niveles insospechados hace menos de medio siglo.
En mi opinin lo dicho por Rodrguez (2009) en lo que corresponde a lo que son las
TICs refleja la realidad de las mismas al presente, ms cuando estas tecnologas han
abierto al mundo la informacin que anteriormente estaba reservada solo para los
estudiosos que podan acceder a libros en las mejores bibliotecas pero que al presente
cualquier persona con acceso a un dispositivo electrnico e internet puede tomar, editar y
hasta compartir en la nube o cualquier otro componente del cumulo de la gran red de
informacin que es INTERNET.
Sumado a lo anterior las ideas expuestas en lo que se refiere a la gerencia educativa
apoyada en las nuevas tecnologas son puntos de vistas muy interesantes pues el hecho de
que se administre educacin pensando en las necesidades reales de los estudiantes y su
capacidad para acceder a herramientas tecnolgicas es algo vital para permanecer en el
constante desarrollo en el que se vive actualmente sin desconocer las limitaciones que
puedan tener las instituciones o los estudiantes a la hora de hacer el paso de una educacin
formal basada en estndares comunes a las exigencias de la era digital.

Es de resaltar que el concepto de gerente es un conjunto complejo de palabras que


explican la actividad de administrar recursos, tomar decisiones, tomar responsabilidades e
impulsar el desarrollo de una organizacin. Teniendo claro este norte cuando de gerencia
educativa se trata hay que estar a la vanguardia de los procesos que ya estn construidos o
de ser necesario tomar la batuta y crear un proceso propio que acompae a mejorar la
calidad educativa acercando mucho ms el conocimiento a quienes lo necesitan y no como
un bufet donde venga cada quien y se sirva la porcin que quiera sino como un men
estructurado que adems de ofrecer la informacin le permita a las personas crecer
acadmicamente compartiendo de forma social en el rea de su inters para as dejar abierta
la oportunidad de que las mismas personas creen conocimiento y no solo vean la
informacin y al no comprenderla simplemente abandonen su formacin.
La tarea principal de la gerencia educacional ms que usar las TICs es brindar una
formacin fundamentada en calidad del conocimiento impartido algo que sea dirigido ms
no cerrado, donde coexistan la comunicacin y el libre desarrollo acadmico es decir donde
el docente sea un gua ms no un rbitro pero que no se deje al estudiante solo, pues para
clases solo que se busque en la red la informacin sin necesidad de docentes.
Segn la segunda lectura la sociedad del conocimiento demanda nuevos gerentes,
profesionales, estudiantes y ciudadanos que desarrollen un aprendizaje permanente y
desprender lo viejo para aprender lo nuevo algo en lo que no estoy muy de acuerdo pues la
sociedad contempornea o actual lo que requiere es personas capaces de interpretar las
nuevas ideas y traducirlas al lenguaje comn a lo que ya funcionaba y por lo cual es tan
difcil dejar el pasado, si todos hablramos con neologismos y palabras del boom digital
estaramos dejando a un lado gran parte de la poblacin que quiere arriesgarse al cambio
pero necesita una base slida de la cual saltar y para ello es que realmente debemos estar
preparados para servir de puente entre la sociedad que an no se ha adaptado a lo nuevo
como tambin a la sociedad que desconoce el proceso educativo anterior. Porque no se
puede cortar de raz las costumbres, tradiciones y dems ingredientes de lo que se llama
cultura algo que esta con cada individuo pero que como seres humanos que crecemos en
sociedad nos es difcil dejar a un lado.

Para finalizar el hecho de trabajar con las TICs supone una destreza necesaria con
la informtica y dems ciencias derivadas de la misma algo imprescindible para todo
gerente que si bien no posee este tipo de destreza si debe estar bien asesorado ya que el
manejo de estas herramientas ser la punta de lanza para los desafos que trae la educacin,
un gerente educativo debe sortear la cantidad de problemas que tenga una institucin ms
no puede darse el lujo de dejar de buscar nuevas formas de impartir conocimiento por tanto
es el responsable de hacer que sus colaboradores y docentes estn capacitndose para
atender las necesidades de los estudiantes y que en caso de implementar nuevas formas,
planes o procesos no existan limitaciones por parte de la misma institucin.
Al usar herramientas de las TICs las instituciones van evolucionando con sus
procesos y el desarrollo educativo, ahorrando tiempo y dinero, no solo para generar
ganancias sino tambin para permanecer en una sociedad cambiante donde conceptos
como el de ciudadana digital estn presentes y as como lo expresa el cumulo de
requerimientos de la nueva sociedad del conocimiento el gerente educacional debe estar
presente para sacar a flote ms que una idea un proceso que acompae a quien se quiere
formar, a quienes lo estn formando y siempre permanezca evolucionando apoyado en lo
que ya funcionaba, lo que ya funciona y lo que l har funcionar.
Jess David Navarro Alvarez

Referencias Bibliogrficas
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