SESIN DE APRENDIZAJE N 1

Comprensin oral
I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institucin Educativa : Los Angelitos del saber

1.2. Lugar

: Satipo Ro Tambo Junn

1.3. rea

: Comunicacin

1.4. Grado

: Cuarto

1.5. Duracin

: 80 Min

1.6. Fecha

1.7. Docente

: Hermenegildo Espinoza Quiones

II. TTULO DE LA SESIN.

Comprendo y comento los relatos

III. PRPOSITO:

Que el nio participe en conversaciones con espontaneidad y seguridad en s mismo

escuchando y participando de stas.

IV. COMPETENCIA, CAPACIDAD E INDICADOR

Competencia

Capacidad

Indicador

Instrumento
de evaluacin

Expresa con fluidez sus

ideas,
necesidades,
sentimientos
y
experiencias y escucha
en forma activa e
intercambia
mensajes
con sus interlocutores en
diversas
situaciones
comunicativas

Escucha
activamente
diversos tipos de
textos orales en
distintas situaciones
de interaccin.

Emite respuestas
coherentes frente a
los
textos
analizados y en
distintas
situaciones.

Escala
de
estimacin

V. SECUENCIA DIDCTICA: (Fases o momentos de la sesin de aprendizaje)

Fases

Estrategias

Recursos
Didcticos

Tiempo

Lmina

10 min

Motivacin:
- Los nios observan la imagen presentada por el
docente.

.
- Dialogan sobre lo visualizado en la imagen:
Qu
sucede?
Qu
hacen?
Qu
comparten? Ustedes comparten historias con
sus familias?

INICIO

Papelote
Pizarra,
plumones
10 min

Exploracin de saberes previos.

- Los nios dan respuestas diversas a las
preguntas planteadas por el docente.
- Se explora con el planteamiento de las
siguientes preguntas:
Qu relatos conocemos?
Se acuerdan de algn relato escuchado?
Les gustara escuchar otro relato?
Conflicto Cognitivo.
El docente problematiza la clase a travs de
una pregunta:
Conocen el relato Nanincaritis?

PROCES

Presentacin de la informacin
El docente muestra el texto y la imagen
representativa del relato a leer. (anexos)
Texto: El tesoro del Kitakaitere
Relato: Nanincaritis
Pregunta: sobre qu tratara el texto? Los
estudiantes hacen sus predicciones orales
sobre el texto.
Contenido temtico.

Texto
El tesoro del
Kitakaitere

05 min

Lenguaje Oral

15 min

El profesor realiza la narracin del relato.

Recepcin de la informacin.
Los estudiantes escuchan atentamente el
relato
relacionndonoslos
con
sus
conocimientos previos y de sus compaeros
O
para construir los nuevos conocimientos.
Responden a preguntas relacionadas al
texto relacionadas a los hechos, personajes,
acontecimientos, etc; empleando tarjetas
coloridas como estrategia.
Los nios usan sus propias palabras para
explicar sus ideas.
- Realizan actividades de comprensin de textos
ilustrados, realizando pequeas creaciones
orales de las imgenes presentadas (anexos).
SALIDA - Organizan representaciones o dramatizaciones
del relato escuchado.
- Buscan en casa o comentan con sus padres
relatos trasmitidos en forma oral.

15 min
Tarjetas.
10 min

Imgenes,
vestimentas.

20 min

V. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.

ESCALA DE ESTIMACIN PARA EVALUAR EL DESEMPEO ORAL

CICLO

IV

GRADO/SEC.

4 -

REA

COMUNICACIN

CRITERIO

COMPRENSION ORAL

INDICADORES:

Nivel de
desempeo

Explica
con
sus
Predice el contenido
propias palabras los
del texto a partir del
mensajes
que
ttulo.
escucha.

Seala con sus

propias
palabras
datos, hechos y
personajes,
presentes en la
narracin.

Nombres
S

1
2
3
4
4
5
6
7
8
9

CS

PV

CS

P
V

C
S

P
V

cuantitativoPromedio

Emite respuestas coherentes frente a los textos analizados y en distintas situaciones.

10
11
12

(S) siempre

(CS) casi siempre

(PV) pocas veces

(N) nunca

DE QU TRATA EL
TEXTO?

QUINES SON LOS

PERSONAJES?

DNDE SUCEDEN LOS

HECHOS?

CULES SON LOS

HECHOS?

IMGENES PARA LA COMPRENSION DE TEXTOS

ILUSTRADOS