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CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

APUNTES CLCULO
MTCL01

INACAP
Ciencias Bsicas
Vicerrectora de Acadmica de Pregrado
2015

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

NDICE
UNIDAD 1: LGEBRA Y FUNCIONES REALES EN UNA VARIABLE.....5
UNIDAD 2: LMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES DE UNA VARIABLE.113
UNIDAD 3: DERIVADAS DE FUNCIONES DE UNA VARIABLE......164
UNIDAD 4: INTEGRALES DE FUNCIONES DE UNA VARIABLE ..243

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PRESENTACIN

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

a necesidad de resolver problemas prcticos, cientficos, filosficos,


artsticos o matemticos, ha impulsado al hombre a lo largo de la
historia, a crear y desarrollar la matemtica. La actividad matemtica
involucra muchos ms aspectos que solo definir, enunciar o demostrar
propiedades. Al enfrentar los problemas que dan origen al conocimiento
matemtico, el hombre debi utilizar intuicin, inventiva y experimentacin,
elementos fundamentales de la creacin matemtica, que quedan ocultos en la
exposicin formal que habitualmente se nos presenta en los libros.
La matemtica siempre ha buscado poder medir lo inaccesible. Lograr la medida
de una cantidad mediante datos indirectos ms accesibles. Ello ha permitido a las
dems ciencias el logro de xitos como el de conocer la velocidad de la luz, saber
cunto pesa y qu edad tiene una estrella, medir el dimetro de un tomo o saber
la masa de una electrn. As las ciencias han abierto el secreto del universo, y la
tcnica que nace de ese conocimiento ha cambiado la vida de la humanidad para
siempre. Mucho del xito de la ciencia se ha basado en la capacidad de asegurar
valores y posiciones de objetos inaccesibles, como cuando Rutherford (1871 1937), en 1911, confirma que la masa de los tomos se concentra en su ncleo,
con carga positiva, al observar cmo un chorro de partculas Alfa produca
formas geomtricas al pasar por una lmina muy delgada, combinando geometra
con clculo, qumica, y fsica.
El Clculo Diferencial e Integral es un producto de la indagacin de dos siglos,
realizando la ambicin de poder determinar el comportamiento de una operacin
o de una curva geomtrica contando con la mnima informacin, lo que, desde su
descubrimiento por Newton (1643 1727) y Leibniz (1646 - 1716), abri el
camino de la revolucin cientfica, tcnica e industrial. Los orgenes del clculo
los podemos encontrar en Arqumedes (287 AC 212 AC), quien utiliz el
mtodo de palancas y la idea de subdividir exhaustivamente, para calcular reas y
volmenes de figuras no simples, como secciones delimitadas por parbolas.

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MTCL01
UNIDAD 1
LGEBRA Y FUNCIONES REALES EN UNA VARIABLE
APRENDIZAJE ESPERADO
Resuelve problemas desarrollando operatoria algebraica mediante estrategias de valorizacin,
reduccin de trminos semejantes, factorizacin, simplificacin y resolucin de ecuaciones,
explicando los pasos aplicados.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Valoriza expresiones algebraicas mediante operatoria en los nmeros reales, en
contextos diversos.
Despeja un trmino literal en funcin de otros trminos presentes en una expresin
algebraica.
Reduce expresiones algebraicas mediante propiedades de trminos semejantes y
eliminacin de parntesis, explicando su estrategia.
Reduce expresiones algebraicas fraccionarias explicando las estrategias de factorizacin
y simplificacin utilizadas.
Resuelve problemas mediante la resolucin de ecuaciones lineales y cuadrticas,
aplicando propiedades y frmulas.

APRENDIZAJE ESPERADO
Representa un modelo funcional a travs del planteamiento de un enunciado verbal en el
mbito del lenguaje de la especialidad, en forma analtica y grfica, sealando las variables en
estudio, propiedades y caractersticas principales.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Reconoce el modelo analtico funcional de dos variables en estudio, estableciendo la
dependencia de ellas.
Representa grficamente un modelo funcional, destacando sus principales
caractersticas.

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Representa analticamente un enunciado verbal, que involucra la dependencia de dos


variables.

APRENDIZAJE ESPERADO
Analiza el comportamiento de crecimiento de una funcin de valor real y las condiciones que
debe cumplir para obtener la funcin inversa.
CRITERIOS DE EVALUACIN

Determina grficamente si la funcin propuesta es creciente, decreciente o constante.


Revisa en forma grfica si la funcin es inyectiva, epiyectiva y biyectiva.
Determina la funcin inversa de un modelo funcional dado, comprobando si cumple
con las condiciones o si requiere restricciones.

APRENDIZAJE ESPERADO
Resuelve problemas de enunciado en el mbito de especialidad dados por funciones lineales
cuadrticas, exponenciales y logartmicas, analizando grficas, comportamiento y comunicando
sus resultados de manera efectiva.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Realiza clculos de imgenes y pre-imgenes en modelos matemticos contextualizados
a diversas disciplinas.
Resuelve problemas relacionados al costo, ingreso o utilidad mediante un modelo
analtico funcional.
Analiza la solucin de un problema, a partir del contexto en el que fue planteado.
Resuelve problemas relativos a la especialidad modelados por una funcin lineal,
cuadrtica, exponencial, logartmica u de otro tipo, analizando la pertinencia de los
resultados y comunicando sus resultados de manera efectiva.

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LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Introduccin
Expresiones Algebraicas

El lgebra elemental es una herramienta til para describir y


resolver problemas de diversas reas, pero para ello debemos
ser capaces de expresar simblicamente relaciones y procesos.
Intentamos expresar simblicamente las relaciones, ya sean
estas de un proceso involucrado en una situacin cotidiana o
un problema abstracto. Combinando nmeros y letras,
mediante operaciones de suma, resta, multiplicacin, divisin
o extraccin de races, entonces la expresin obtenida se
denominar expresin algebraica.
Ejemplos:
+5

1. + 2 + 3 es una expresin algebraica en la


variable (o factor literal) .
+5

2. + 2 + 2 +1 + 4 es una expresin algebraica en la


variable (o factor literal) .
3.

(+)3

es una expresin algebraica en las

variables(o factores literales) e .

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LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Consideremos la expresin algebraica 2 3 en la variable .


Tenemos que 2 es el coeficiente numrico del factor literal
3 , y 2 es el coeficiente de 3 . Adems, si al realizar un
anlisis a es un nmero fijo se le denomina constante.
Las expresiones algebraicas que tienen slo un trmino se
denominan monomios, las que poseen ms de un trmino se
denominan multinomios; dentro de estas las que poseen dos
trminos son binomios y tres trminos son trinomios.

En los siguientes ejemplos veremos


algebraicamente enunciados literales:

cmo

expresar

1. El doble de un nmero ms cuatro: 2 + 4


2. El doble de la suma de un nmero ms cuatro:
2( + 4)
3. La tercera parte del cuadrado de un nmero:

2
3

4. Un nmero menos siete: 7


5. El cubo de la suma de un nmero ms seis:
( + 7)3
6. El triple de un nmero ms su cuarta parte:
3 +

7. El nmero once menos el triple de un nmero:


11 3
8. La diferencia del doble de un nmero con 8 elevada al
cubo: (2 8)3
9. Un nmero ms el doble de su sucesor:
+ 2( + 1)

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LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

10. El cubo del doble de un nmero, menos ocho:


(2)3 8
11. La suma de dos nmeros consecutivos:
+ ( + 1)

Las expresiones algebraicas son tiles en diversos contextos,


veamos los siguientes problemas:
Ejemplo
Inicialmente el ancho de un terreno rectangular era el triple de
su largo, pero luego se decidi ampliarlo 3 metros de ancho y
1 metros de largo Cuantos metros de alambre sern
necesario para cercarlo?
Solucin:
El ancho del terreno podra ser cualquier nmero positivo,
por lo que es un nmero generalizado.
Sea = ancho del terreno.
Dado que el ancho del terreno puede ser cualquier nmero, lo
que queremos es determinar una expresin general del
permetro en trminos de . Por el enunciado, tenemos que:

Si el permetro es , tenemos que est dado por la expresin


algebraica
= 2(3 + 3) + 2( + 1)

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LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Podemos decir que el permetro est en funcin del ancho


.
Ejemplo
El ancho de un terreno rectangular era el triple de su largo,
pero al ampliarse 3 metros de ancho y 1 metros de largo
Cuantos metros de alambre sern necesarios para cercarlo si
el ancho es 10 metros?
Solucin:
El ancho del terreno es un nmero dado, por lo que slo
debemos valorizar en la expresin algebraica obtenida en el
problema anterior.
Tenemos que = 10 metros, tenemos que el permetro es
= 2(3 10 + 3) + 2(10 + 1) = 66 + 22
= 88 metros.
Ejemplo
El ancho de un terreno rectangular era el triple de su largo,
pero al ampliarse 3 metros de ancho y 1 metro de largo se
necesitaron 56 metros de alambre para cercarlo.
Cules eran las medidas del terreno inicialmente?
Solucin:
El ancho del terreno es un nmero positivo desconocido,
cuyo valor se requiere y puede ser obtenido con los datos
dados en el problema, por lo que es una incgnita
Ahora tenemos que el permetro es 56 metros. Por lo que
tenemos que
56 = 2(3 + 3) + 2( + 1) = 8 + 8
Luego 8 = 56 8 = 48
Y finalmente = 6.

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LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ya hemos visto como determinar expresiones algebraicas, por


lo que a continuacin veremos valorizar expresiones
algebraicas y ecuaciones.
Valorizar expresiones Algebraicas:

El propsito es representar una situacin a travs de una


expresin algebraica, pero a veces es necesario obtener valores
especficos a partir de la generalizacin realizada.
Es comn querer obtener un nmero explcito, para una
situacin dada, para esto reemplazamos las letras por nmeros
particulares (dados).
Valorar una expresin algebraica significa asignar un valor
numrico a cada variable de los trminos y resolver las
operaciones indicadas en la expresin para determinar su valor
final.
El resultado de esta expresin es lo que llamaremos valor
numrico de la expresin algebraica para esos valores de las
variables.
Ejemplos:
Valoremos las expresiones siguientes
1. 5 2 8 2 9 3 si = 2; = 1.
Tenemos que:
5 (2)2 (1) 8 2 (1)2 9 (1)3
= 20 16 + 9 = 27
5
2
3
2. 2x + 8xy 9xy , si x = 1; y = 2.
Tenemos que:
2 (1)5 + 8 (1) (2)2 9 (1) (2)3
= 2 32 + 72 = 38.

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LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Es importante destacar, que al valorizar debemos seguir un


orden, no debemos olvidar que:
1.
2.
3.
4.

Reemplazar cada variable por el valor asignado.


Calcular las potencias indicadas
Efectuar las multiplicaciones y divisiones
Realizar las adiciones y sustracciones

Ejemplos: La ecuacin I = Prt es la frmula para el inters


simple I sobre un capital de P pesos a una tasa de inters
anual r en un periodo de t aos. Expresar r en trminos de I, P
y t. Cul ser la tasa de inters si I = 200, P = 100, t = 2?
Solucin:
Tenemos que

=
= .

Luego, valorizando tenemos:


=

200
= 1.
100 2

Cabe destacar que la valorizacin de expresiones algebraicas,


es til adems para comprobar si algunas expresiones
algebraicas son ciertas.
Por ejemplo, si creemos que se satisface
( + )2 = 2 + 2
para todos los nmeros reales, basta ver que para = = 1
tenemos que
(1 + 1)2 = 22 = 4
12 + 12 = 2

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LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Por lo que vemos que la igualdad no se satisface. As hemos


comprobado que no se trata de una identidad matemtica.
Ejercicios:
1. Exprese los siguientes enunciados en expresiones
algebraicas:
a. La velocidad promedio de un automvil es el cociente
entre la distancia recorrida y el tiempo que tarda en recorrerla.
b. El tiempo que tardar en llenarse una piscina que
tiene capacidad de litros, si el agua entra 0,5 litros por
minuto.
2. De lunes a viernes, en una industria se fabrican 7
artculos; el da sbado, 2 artculos; y el domingo, 2
artculos. Cuntos artculos se fabrican en 3 semanas?
3. Si tena depositados en el banco $ (1.200 ) y retir la
mitad, cunto debo depositar para tener el doble de lo que
tengo?
4. Pedro tiene dulces y su hermano tiene la mitad de
esta cantidad ms uno. Si al hermano de Pedro le regalan 3
dulces y l, a su vez, regala 2, con cuntos dulces queda el
hermano de Pedro si = 14?.
5. Si al triple del antecesor de x se le restan 2, qu valor
se obtiene para = 5?
6. La ecuacin = + es la frmula para el valor
de una inversin de un capital de dlares a un inters anual
simple durante un periodo de aos. Cuanto es si =
1,3, = 2500 y = 24.
7. Utilice la frmula = 2 + 2 para determinar el
ancho de un rectngulo con permetro P de 950 m, cuyo
largo es de 250m.
8. La ecuacin = 4,9 2 + es la frmula para la
altura , en metros, de un objeto segundos despus que es
soltado desde una posicin inicial de metros. A qu altura
est si se ha soltado desde 50 metros hace 2 segundos?
9. Determina cuales de las siguientes igualdades no son
propiedades matemticas validas para todos los valores de sus
variables:
+

a. + =
b. ( )2 = 2 2
c.
d.

(+)2
()2

( + )2 2 = ( )2

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LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Reduccin de expresiones algebraicas


Las operaciones en las expresiones algebraicas estn basadas
en las propiedades de los nmeros reales. Por lo que haremos
un breve repaso de estas propiedades, para que as la
manipulacin de expresiones algebraicas tenga sentido.
Reduccin de trminos semejantes
La reduccin de trminos semejantes est relacionada con
la suma y resta de expresiones que tienen el mismo factor
literal. Por ejemplo:
4 6; 5 8; 73 3 + 33 .
Recordemos que en los nmeros reales tenemos la propiedad
distributiva, que tambin corresponde a factorizacin segn el
uso que le demos:
+ = ( + )
= ( )
Ejemplo
Aplicando esta propiedad a las expresiones algebraicas
tenemos:
1. 4 6 = (4 6) = (2) = 2
2. 5 8 = (5 8)
= (3) = 3
3. 43 3 + 33 = 43 3 + 33
= (4 + 3)3 = (7 )3 .

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LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Reduccin de parntesis:
Al manipular las expresiones algebraicas ser natural querer
sumar o restar expresiones, para ello ser til escribir estas
sumas (o restas) con parntesis para luego simplificar y poder
obtener la expresin algebraica resultante de esta operacin.
Nuevamente la propiedad distributiva ser primordial
( ) =
Ejemplo
Reduzcamos
(3 2 2 + 2) (4 2 3 + 2) (5 + 3)
Primero debemos eliminar los parntesis. Notemos que
(4 2 3 + 2) = (1) (4 2 3 + 2)
= (1) 4 2 (1) 3 + (1) 2
= 4 2 + 3 2,
(5 + 3) = (1) (5 + 3) = (1) 5 + (1) 3
= 5 3,
dado que (1) (1) = 1 y (1) (1) = 1.
Luego, tenemos que:
(3 2 2 + 2) (4 2 3 + 2) (5 + 3)
= (3 2 2 + 2)
+ (1)(4 2 3 + 2) + (1)(5 + 3)
= (3 2 2 + 2) + (4 2 + 3 2)
+ (5 3)
Eliminando los parntesis, tenemos que:

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(3 2 2 + 2) + (4 2 + 3 2) + (5 3)
= 3 2 2 + 2 4 2 + 3 2 5

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

3 = 2 + 3 5
Por lo tanto,
(3 2 2 + 2) (4 2 3 + 2) (5 + 3)
= 2 + 3 5
Productos algebraicos:
Hemos visto como sumar las expresiones algebraicas, pero
cmo
se multiplican? No existe impedimento para multiplicar
cantidades
literales, y se aplica la propiedad de distributiva de la
multiplicacin.
Cmo multiplicamos ( + )(2 + 3)?, para esto slo
debemos
aplicar la propiedad distributiva:

( + )(2 + 3)
= ( + ) (2) + ( + ) ( + ) 3
= (2) + (2) + + 3 + 3
= 2^2 + 2 + + ^2 3 + 3 = 2^2 + 3 +
^2 3 + 3

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LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Factorizacin y productos notables:


Recibe el nombre de Productos Notables las multiplicaciones
de expresiones algebraicas que cumplen ciertas reglas fijas,
cuyo resultado se puede escribir mediante simple inspeccin.
Cada producto notable corresponde a una frmula de
factorizacin. Por ejemplo, la factorizacin de una diferencia
de cuadrados perfectos es un producto de dos binomios
conjugados, y recprocamente.
Estos son los productos notables ms usuales:
1. ( + ) = + Factor comn
2. ( + )( + ) = 2 + ( + ) +
3. ( + )( + ) = 2 + ( + ) +
4. ( + )2 = 2 + 2 + 2 Cuadrado de un binomio
5. ( )2 = 2 2 + 2 Cuadrado de un binomio
6. ( + )( ) = 2 2 Producto de suma y
diferencia
7. ( + )3 = 3 + 3 2 + 32 + 3 Cubo de un
binomio
8. ( )3 = 3 3 2 + 32 3 Cubo de un
binomio

Factorizaciones:
En los nmeros naturales podemos realizar la factorizacin de
ellos, por ejemplo, el nmero 54 = 27 2 = 3 9 2 = 3 3
3 2 = 33 2. Esta propiedad es bastante til para dividir,
por ejemplo. Nos gustara extender esta propiedad a las
expresiones algebraicas.

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LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Debemos tener en mente que no siempre es necesario tener la


expresin algebraica desarrollada, a veces es til expresarla
como producto de expresiones algebraicas, principalmente
para resolver ecuaciones.
Ejemplo
Una parcela dispone de un terreno cuadrado de metros para
plantar lechugas. Si el terreno se agranda metros hacia cada
lado, Cul es el rea?
Solucin
Tenemos que

Tenemos que el rea total, es la suma de las reas de cada


cuadrado y rectngulo en la figura, es decir, es
2 + + + 2 = 2 + 2 + 2 .
Por otro lado podemos observar que es lo mismo que
considerar el cuadrado:

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Por lo que el rea del cuadrado es ( + )2 . As que tenemos


( + )2 = 2 + 2 + 2 .

Ejemplo

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Analicemos el trinomio 2 + 2 + 1. Para poder factorizar,


se deben satisfacer 2 = 2 y 2 = 1, de la ltima igualdad
tenemos que es 1 o 1, y de la otra concluimos que = 1.
As tenemos que 2 + 2 + 1 = ( + 1)2 .
Ejemplo
Una fbrica dispone de un terreno cuadrado de lado metros
que utiliza de bodega. Si el terreno se agranda metros de
largo y metros de ancho, Cul es el rea?
Solucin
Tenemos que

Tenemos que el rea total, es la suma de las reas de cada


cuadrado y rectngulo en la figura, es decir, es
2 + + + = 2 + ( + ) + .
Por otro lado podemos observar que es lo mismo que
considerar el cuadrado:

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LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Por lo que el rea del rectngulo es ( + )( + ). Por lo


que, tenemos
( + )( + ) = 2 + ( + ) + .
Ejemplo
Para poder factorizar el trinomio 2 + 12 + 18 de la forma
( + )( + ) se deben satisfacer que + = 12 y =
18, notemos que 18 = 18 1 = 9 2 = 6 3, y adems 9 +
2 = 11, 18 + 1 = 19 y 6 + 3 = 12. Concluimos que los
nmeros que satisfacen ambas relaciones son 6 y 3. As
tenemos que 2 + 12 + 18 = ( + 3)( + 6).
Ejemplo
Explique las siguientes factorizaciones:
2 7 + 12 = ( 3)( 4)
2 6 = ( 3)( + 2)
3 2 + 6 + 3 = 3( 2 + 2 + 1) = 3( + 1)2
2

9 2 + 9 + 2 = 9 ( 2 + + 9)
2
1
= 9 ( + ) ( + )
3
3
= (3 + 1)(3 + 2)
2 6 + 9 = ( 3)( 3) = ( 3)2

3 6 3 + 9 = ( 3 ) 6 3 + 9
1

= ( 3 3) ( 3 3) = ( 3 3)2

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LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Factor comn:
Sabemos que (3 + 6) = 3 1 + 3 2 = 3 (1 + 2), con lo
que hemos factorizado el factor comn que en este caso es 3.
Esto se podr extender para las expresiones algebraicas?
La respuesta es s. Queremos extender esta idea para
expresiones algebraicas, y as tener tcnicas para poder
factorizar y as poder realizar un estudio ms sencillo de ellas
estudiando cada trmino que se multiplica. El procedimiento
es anlogo, descomponer en factores, reconocer los factores
comunes y factorizarlos.
Ejemplo
Verifique las siguientes factorizaciones:
1. + 2 2 + 3 3 + 4 4
= (1 + 2 + 3 2 + 4 3 )
2. + + 2 + 2 2 = ( + ) + 2( + )
= ( + )( + 2)
Factorizacin de algunos tipos de binomios.
Factorizacin de diferencias de cuadrados
2 2 = ( + )( )
Factorizacin de diferencia de cubos
3 3 = ( )(2 + + 2 )

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LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Factorizacin de suma de cubos


3 + 3 = ( + )(2 + 2 )

Ejemplo
Factorice
2 2 8 = 2( 2 4) = 2( + 2)( 2)
8 3 = (2)3 3 = (2 )( 2 + 2 + 4)
6 6 = ( 3 )2 ( 3 )2 = ( 3 3 )( 3 + 3 )
= ( )( 2 + + 2 )( + )( 2 + 2 )

Tenemos la siguiente estrategia general de factorizacin:


1. Intentar factor comn.
2. Contar el nmero de sumandos de la expresin:
a.
diferencia.

si tiene dos trminos intentar suma por

b.
si tiene tres trminos intentar primero
cuadrado de binomio, si no trinomio que no son cuadrados.
c.
si tiene ms de tres trminos agrupar
convenientemente.
3. La expresin debe quedar totalmente factorizada.

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LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejercicios
1. Desarrolle usando productos notables:
2

a. ( + )

b. ( + + )2
c. (3 2)2
3 2

d. (2 + 4 )

e. ( )( + )
f. (2 3 2 )(2 3 2 + )
g. ( )( + )
h. (2 + )3
i. (3 + 3)3
j. ( 2)3
2. Desarrolle las siguientes expresiones y reduzca
trminos semejantes, cuando sea posible:
a. ( + 2)( 3) ( 3)2
b. ( + 2)( 3) ( + 2)2
c. ( + 2)( 3) ( 4)2
d. ( 3)2 ( + 1)( 1)
e. ( 3)3 ( + 2)2 + 9
f. ( + + )2 ( 3)2
3. Al cercar un terreno cuadrado de metros de lado, se
cometi un error al construirlo y se cercaron 0,5 metros ms
hacia cada lado. En cuntos metros cuadrados excede el
terreno cercado respecto a su medida inicial?

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LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Fracciones algebraicas y simplificaciones:


Las fracciones algebraicas son aquellas en que tanto en el
numerador como en el denominador son expresiones
algebraicas. Por ejemplo
+2
2 + 3 + 1
Estas se operan de la misma forma que los nmeros
racionales, cuando nos enfrentemos con una fraccin
algebraica intentaremos siempre escribirla de manera sencilla y
lo ms limpia posible, para ello utilizaremos la
simplificacin.
Recordemos las siguientes propiedades de potencias en los
nmeros reales:

() = y =

Ejemplos
125 3

43 2
5

152

43
53

43
53

4
5

, con , 0

+2
2 +3+1

+2

= (+2)(+1) = (+1) con 2 y 1

123 5 32
32 8 +62

32 ( 4 1)
32 ( 7 +2)

4 1
7 +2

, con , 0

Suma de fracciones algebraicas.


Al sumar fracciones algebraicas lo haremos de la misma
manera que cuando sumamos fracciones de nmeros reales,
recordemos que:
3 1 33 12
9
2
11
+ =
+
=
+
=
4 6 4 3 6 2 12 12 12

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LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Qu hemos hecho para poder sumar las fracciones?


Para sumarlas hemos encontrado su mximo comn mltiplo
que es 15. Notemos que si descomponemos en los factores
primos tenemos que:
3 1
3
1
+ = 2+
,
4 6 2
23
Por lo que podemos notar que el mximo comn mltiplo
entre 4 y 6 es el producto de la mayor potencia de cada uno de
los factores primos de los denominadores. Y luego
amplificamos por los factores que faltan para completar el
mximo comn mltiplo en cada denominador. Y luego
sumamos.
Cmo podemos aplicar esto para sumar fracciones
algebraicas?
Es completamente anlogo, factorizamos los denominadores.
Determinamos el mximo comn mltiplo y luego
amplificamos (multiplicando por los factores que faltan para
completar el mximo comn mltiplo) y sumamos las
fracciones.
Debemos notar que la fraccin algebraica obtenida puede
seguir desarrollndose, si es necesario.
Ejemplos
1.

2 2+1+ 2 +
(+1)2 (1)2

2.
3.
(4)
(+3)

1
(2)

1(1)2

(+1)2

(+1)

+ (+1)(1)2 = (+1)2 (1)2 + (+1)2 (1)2 =


2 2 +1

= (+1)2 (1)2
1

(+1)

(2)

21

+ (+1) = (2)(+1) + (2)(+1) = (2)(+1)

2 5+4

2 +2

(1)(4)

(+2)

2 +5+6 = (1)(+3) (+2)(+3) =


2 +23

(+3) = (+3)

26

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejercicios
1. Realice las operaciones y simplifique tanto como sea
posible.
a.
b.
c.
d.
e.

2 4
2 2
3 2 27+24
2 3 16 2 +14
6 2 +2
2 2 +32
2 9+20
2 +20
2

+
+3

56
+3

f. 1 2 1
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.

+ +2

+2

+4

2 2
2

+ 2 1

+ 3
4

+ +3
21
+1

+1
1
2
3 2 5+2

3 2 7+2

23
2 2 +116

31

3 2 +1612 + 32

27

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Racionalizacin:
La racionalizacin es un proceso en donde se tiene que
eliminar la raz o races que estn en el denominador de una
fraccin.
Racionalizar una fraccin con races en el denominador, es
encontrar otra expresin equivalente que no tenga races en el
denominador. Para ello se multiplica el numerador y el
denominador por una expresin adecuada, de forma que al
operar, se elimine la raz del denominador.
Veamos algunos ejemplos en los nmeros racionales:

6
126

3
15
3

23
33

1
3

23
3

15 52
3

=
5

2 6

=
2

5 5

1
2

=
2

63 6

15 52
3

53
1
3

15 52

=
2

26 6

1 6

12

= 3 52

62 36

6
3

12 63

6
72
2
32

=(

2(3+2)
32)(3+2)

2(3+2)
2

(3) (2)

2(3+2)
32

2(3 + 2)
Usando la idea de los ejemplos anteriores veremos cmo
racionalizar fracciones algebraicas.
Por ejemplo, para racionalizar

2
+2

utilizaremos que =

, si 2, y . As amplificamos por + 2,
y
tenemos
que
2
( 2) + 2
( 2) + 2
=
=
.
+2
+ 2 + 2 + 2
Podemos ver que utilizando las mismas tcnicas utilizadas para
los nmeros racionales podemos racionalizar fracciones
algebraicas.

28

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

En los siguientes ejemplos debemos tener presente las


siguientes factorizaciones:
2 2 = ( + )( )

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

3 3 = ( )(2 + + 2 )
3 + 3 = ( + )(2 + 2 )
Veremos cmo utilizarlas en los siguientes ejemplos:
2 4
2

9 4 2
2 + 3

( 2 4) 2

( 2)( + 2) 2
( 2)

2 2
= ( + 2) 2,
=

9 4 2

2 3

(2 + 3) 2 3
(9 4 2 )(2 3)
=
(4 2 9)
= 2 + 3,

+ + 1
+ 1 + 1 + + 1
3( + + 1) 3( + + 1)
=
=
( + 1)
1
= 3( + + 1),
8 + 11
3

2 2 + 3

8 + 11
3

(2 2) 2 2 3 + 32
2

2 2 + 3 (2 3 2) 2 3 2 3 + 32
2

(2 2) + 33
2

(8 + 11) ((2 2) 2 2 3 + 32 )
8( 2) + 27
2

(8 + 11) ((2 2) 2 2 3 + 32 )

(8 + 11) ((2 2) 2 2 3 + 32 )
3

8 + 11
3

= ((2 2) 2 2 3 + 32 ),

29

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

1
3

(1 )

2
1 3
(1 )

( 2 1) (1 )
1
3

( 2 1) (1 )
1

1 +
1 +

(1 + )( 2 1) (1 )

(1 )
3

(1 + )( 1)( + 1) (1 )
( 1)
3

= (1 + )( + 1) (1 )

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejercicios
1. Realice las operaciones, luego racionalice.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.

2+

2+

2+2
3
1

+
4

+
1
3

+11

4
+32

2 2
3

2
+11
3

2 2+3
2 2
3

+11
3

2 2+3

169 2
3+4
+2
3

3 2 +1

30

31

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ecuaciones Lineales y cuadrticas:

Una ecuacin es una igualdad con alguna incgnita, de la que


se quiere saber el conjunto de nmeros reales que hacen
verdadera la igualdad, recordando que una igualdad entre dos
expresiones es una proposicin que indica que ambas
expresiones se refieren al mismo nmero. Las dos expresiones
que conforman una ecuacin son llamadas sus lados o
miembros, y estn separadas por el signo de igualdad =.
Por ejemplo,

= 6, donde es la variable de la ecuacin.

Es importante notar que nunca permitamos que en una


ecuacin haya una variable que tenga un valor para el cual esa
ecuacin no est definida, por tanto, en la ecuacin anterior
no puede ser 4.
Resolver una ecuacin es encontrar todos los valores de sus
incgnitas (o variables) para los cuales la ecuacin es
verdadera. Estos valores se conocen como soluciones de la
ecuacin y se dice que satisfacen la ecuacin.
Antes repasaremos las propiedades de las igualdades
Teorema
Propiedades suma: Sean , , , tal que = . Entonces:
1. + = + .
2. = .
Propiedades multiplicacin:
1. =
1

2. Si 0, entonces =

32

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ecuaciones Lineales

La ecuacin lineal es de la forma:


+ = 0
con , , 0.
Para resolverla, despejaremos la incgnita , para ello
aplicaremos las propiedades de las igualdades, tenemos:
=

Por lo tanto la solucin es = .


Cabe destacar que la ecuacin no siempre estar expresada de
esta forma, pero podremos llevarla a esta forma. As tenemos
los siguientes ejemplos:
Ejemplo
Encuentre la solucin de la ecuacin 3(3 + 1) ( 1) =
6( + 10).
Al distribuir, tenemos
9 + 3 + 1 = 6 + 60,
Sumando los trminos,
8 + 4 = 6 + 60,
Luego, tenemos que
2 = 56.
Por lo tanto, = 28.

33

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejemplo
Encuentre la solucin de la ecuacin

31
4

2 = 3.

Si multiplicamos por 4 la ecuacin, obtenemos:


3 1 2 4 = 3 4
que es equivalente a la ecuacin con la que comenzamos.
Luego, despejando obtenemos:
3 = 21.
Finalmente la solucin es = 7.
Ejemplo

Resuelva la ecuacin 5 + 5 = 5.
Para resolver este ejercicio, supondremos que 5, ya que si
= 5 estaremos dividiendo por cero lo cual nos puede llevar
a peligrosos errores.
As tenemos que

4
1
+
+
=0
5 5 5
Luego,

5
+
= 0 | ( 5)
5 5
As obtenemos una ecuacin lineal:
+5=0
Cuya solucin es = 5.

34

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Cabe destacar que debemos tener cuidado al dividir o


multiplicar por ( 5), ya que puede ser cero. Dividir por
cero nos puede llevar a grandes errores, sabemos que 0 2 =
0 5 = 0. Si = 5 tenemos que ( 5) = 0, por lo que
podemos reescribir:
0 2 = 0 5 ( 5) 2 = ( 5) 5
Luego si dividimos por ( 5), tenemos que 2 = 5, lo cual
sabemos que es falso.
Ejemplo

Resuelva la ecuacin 5 + 5 = 5.
Para resolver este ejercicio, supondremos que 5.
As tenemos que

4
1
5
=

=
5 5 5 5
Luego,

5
=
= 5.
5 5
Lo cual no es posible ya que sabamos que era distinto de 5.
As, la ecuacin no posee solucin.
Ejercicios
1. Pablo tiene un hermano que es 33 centmetros ms
alto que l, si el hermano de Pablo mide 1.73 metros. Qu
estatura tiene Pablo?
2. Un automvil recorri 80 km. A una velocidad de 60
km/h. Cunto tiempo demor en recorrer la distancia
sealada?

35

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

3. Un recipiente A contiene 550 litros de agua y se est


llenando a razn de 45 litros por minuto de otro recipiente B
que contiene 1000 litros. En cunto tiempo tendrn la misma
cantidad de agua ambos recipientes?
Ecuacin de Segundo Grado
La ecuacin general de segundo grado es de la forma:
2 + + = 0
con , , , 0.
Para resolverla completaremos cuadrados.
2 + + = 0
Primero, dejamos la constante al lado derecho
2 + = ,
factorizamos por al lado izquierdo

( 2 + ) = ,

dividimos por , ya que es distinto de cero. Y sumamos (2)

a ambos lados de la igualdad, para completar el cuadrado de


binomio:

2
2
2
+ +( ) = +2 +( ) =( )

2
2
2
2

36

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

Luego, formamos el cuadrado de binomio, y sumamos las


fracciones.
2
2
2 4
( + ) = 2 =
2
4

42

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Si 2 4 0, aplicamos raz cuadrada a ambos lados, y


obtenemos:
+

2 4
=
2
42

Notemos que el smbolo aparece, dado que


2

2 4
2 4
2 4

(
) = (
) =
.
42
42
42
Despejamos , y obtenemos
=

2 4
2

Finalmente la solucin general de la ecuacin de segundo


grado puede escribirse como:
=

2 4
2

As smbolo indica que se puede realizar tanto la suma


como la resta, por esto la ecuacin de segundo grado posee
una o dos soluciones, dadas por
1 =

+ 2 4
2 4
; 2 =
2
2

Si 2 4 = 0, ambas soluciones coinciden. Cuando =


0, la ecuacin cuadrtica se transforma en una ecuacin lineal
de la forma + = 0, por lo cual la formula anterior no
tiene sentido.

37

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Por otra parte el trmino 2 4 recibe el nombre de


discriminante y se representa por el smbolo . Si el
discriminante es negativo diremos que la ecuacin no tiene
solucin real.
Teorema
Si y son soluciones reales de 2 + + = 0, entonces
para todo se cumple
2 + + = ( ) ( )
Ejemplo
Resuelva la ecuacin 3 2 3 18 = 0 y factorice la
cuadrtica.
Solucin
De la ecuacin podemos notar que = 3, = 3, = 18.
Al reemplazar en la frmula de las soluciones, tenemos:
1 =

3+(3)2 43(18)
23

3(3)2 43(18)
23

3+225

3225
6

315
6

3+15
6

= 32 =

= 2

Finalmente, las soluciones son 1 = 3 y 2 = 2 y se cumple


3 2 3 18 = 3( 3)( + 2)
Ejemplo
Resuelva la ecuacin 2 2 + + 1 = 0.
Solucin
De la ecuacin podemos notar que = 2, = 1, = 1, y el
discriminante es = 2 4 = 1 8 = 7 > 0, que es
negativo, por lo que la ecuacin no posee soluciones reales.
Ejemplo
Resuelva la ecuacin 2 2 + 4 + 2 = 0.
Solucin

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

De la ecuacin podemos notar que = 2, = 4, = 2. Al


reemplazar en la frmula de las soluciones, tenemos:

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

1 =

4 + 42 4 2 2 4 + 16 16
=
= 1;
22
4

2 =

4 42 4 2 2 4 16 16
=
= 1;
22
4

Dado que el discriminante es cero, la solucin es nica y es


= 1 y 2 2 + 4 + 2 = 2 ( + 1)2 .
Cabe destacar que cuando el discriminante es cero la solucin
es nica, si es positivo existen dos soluciones distintas y si es
negativo no posee solucin en el conjunto de los nmeros
reales.

Ejercicios
1.

Resuelva las siguientes ecuaciones lineales:


a.

4 = 16

b.

3 + 1 = 9

c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

+3=2
7

+ = 4 + 19
3

= 2 2(2 3(1 ))
25
5

3+7

7+2(5)
5
3

6
3

+3

= +2

= +2
+3
6

+6

= 6

38

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

2.

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

3.

Resuelva las siguientes ecuaciones cuadrticas:


a.

( 1)2 = 1

b.

( 1)2 = 0

c.

2 2 + 1 = 0

d.

( 3)( + 4) = 0

e.

2 + 12 = 0

f.

( 2)(2 + 5) = 0

g.

2 2 + 10 = 0

h.

2 + 3 12 = 0

i.

2 + 2

j.

2 1 = 3( 1)

k.

2 + 7 21 = 0

l.

( 3)2 ( 2)2 = 1

m.

(3 1)2 + (5 3)2 = (4 2)2

n.

(3 1)2 (5 3)2 = (4 2)2

12
5

=0

En las siguientes expresiones exprese el smbolo

indicado en termino de los smbolos restantes:


a.

= ; .

b.

= 3 + 6; .

c.

= (1 + ); .

d.

= ; .

39

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Definicin de Funcin:

En los fenmenos de la naturaleza intervienen distintos


factores, a los cuales llamaremos variables, siempre se trata de
obtener relaciones entre ellos ya que los cambios suelen estar
relacionados. Por ejemplo, la presin y temperatura de un gas,
sabemos que al aumentar la temperatura del gas la presin
aumenta, es decir, la presin cambia en funcin de la
temperatura (Esta ley fue enunciada en 1802 por el fsico y
qumico francs Louis Joseph Gay-Lussac). As surge la
pregunta Es posible definir una relacin tal que sea posible
predecir la presin de un gas para una temperatura dada?
Para ello se determinar una regla de asignacin que haga
corresponder a cada temperatura con la presin del gas. A esta
correspondencia entre variables se denomina funcin.
Las funciones no necesariamente se representan de manera
explcita, es decir, a travs de una frmula. Cuando se puede
determinar a travs de una frmula estas reciben el nombre de
funciones analticas. En el ejemplo anterior tenemos que la
relacin entre la presin y la temperatura es:
= ,
donde es una constante de proporcionalidad relacionada
con el gas, y son la presin y la temperatura,
respectivamente.
Diremos que es la variable independiente y es la variable
dependiente, esta dependencia la denotamos por (), esto es
depende de .
Si la variable es funcin de la variable , se utiliza una letra,
generalmente para representar la relacin entre las variables.

40

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Definicin:
1. Sean y conjuntos no vacos. Una funcin de
en es un objeto matemtico que asigna a cada objeto de
un nico objeto () de llamado imagen de por .
:
= ()

2. Si : , el conjunto es llamado dominio de y


denotado Dom(), mientras es llamado codominio de la
funcin y denotado Cod().

3. Si es una funcin, se denomina regla de asignacin


de a la manera que determina la imagen () para cada
elemento de de Dom().

Observacin:
Una funcin que cumpla : es un objeto con
tres componentes: dominio (), codominio () y la regla de
asignacin (), . La regla de asignacin puede ser
dada de modo algebraico, algortmico, o ser implcita.
Note que siempre se cumple que : Dom()
Cod(). En particular, al afirmar que : siempre se
cumplen = Dom() y = Cod().

Definicin:
Sea una funcin. El recorrido de es el conjunto de todas
las imgenes y lo denotaremos por Rec().

41

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

Ejemplo
Analicemos los siguientes diagramas

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Si es funcin, con dominio A, codominio B, regla de


asignacin f(1) = 5, f(2) = 6, f(3) = 6 y f(4) = 8 y
recorrido {5,6,8}.

No es funcin ya que 4 est en el dominio pero no tiene


correspondiente.

No es funcin ya que 3 le corresponden 6 y 7 (posee dos


imgenes).

42

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

Ejemplo

Dada la funcin f:RR,f(x)=4x+1, determine:

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

1. La imagen de 1.
2. La imagen de 0.
3. La preimagen de 9
Solucin
1. f(1)=41+1=5.
2. f(0)=40+1=1.
3. Buscamos xR, tal que f(x)=9. Por lo que
tenemos 4 + 1 = 9 es decir, 4 = 8 as que la
preimagen es x=2.

Ejercicios
1. Indique cuales de los siguientes diagramas
representan una funcin de A en B:

a.

b.

43

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

c.
2. Expresar matemticamente:
a. 0 es la imagen de 1 por la funcin
b. 1 es la imagen de 0 por la funcin
c. La imagen de 4 por la funcin es 1.
d. Una preimagen de 6 por la funcin es 0.
e. Una preimagen de 3 por la funcin es 1.
3. Dada la funcin () = 3 2 + 1
a. La imagen de 1.
b. La imagen de 0.
c. La preimagen de 0.
d. La preimagen de 3
4. La temperatura de una habitacin es una funcin del
tiempo en minutos, y la funcin est dada por
1
() = 10 + ,
90
minutos?

a. Cul es la temperatura despus de 100

b. Cunto tiempo debe pasar para que la


temperatura de la habitacin sean 35 C?

44

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Grfica de funciones.

La definicin de funcin dada se puede relacionar con la


representacin geomtrica de una curva. Representaremos la
grfica de una funcin en el plano cartesiano, este est
compuesto por dos ejes ordenados, el eje o eje de abscisas y
el eje o eje de las ordenadas. Y el punto de interseccin
entre ellas se denomina origen.

Cada punto del plano est compuesto por dos nmeros y ,


sus coordenadas que indican sentido y distancia con respecto
al origen, y se escriben como un par ordenado (, ).
La grfica de una funcin es el conjunto de puntos del plano
que cumplen con la regla de asignacin. Un punto de la grfica
(, ) satisface que () = , es decir, el punto es de la
forma (, ()).

Notemos que las siguientes grficas no corresponden a una


funcin, si : entonces para Dom(), se tiene

45

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

no representa una funcin, ya que la grfica presenta un


vaco , lo que nos indica que hay un valor del dominio de
que no tiene imagen.
Consideremos para Dom(), la grfica:

no representa una funcin, ya que posee dos imgenes.


Para graficar una funcin es til considerar una tabla de
valores, con elementos del dominio y su imagen a travs de la
funcin, y luego realizar una grfica aproximada.
Mientras ms puntos consideremos la grfica que obtengamos
ser cada vez ms exacta.

46

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejemplo
Dada la funcin : , () = + 1.
Observemos que para obtener la grfica de la funcin es
suficiente hacer una tabla de valores, con elementos del
dominio y sus respectivas imgenes. Tenemos la siguiente
tabla de valores

-2

()
-1

-1

considerando que el Dom() = , obtenemos que su grfica


es

Ejemplo
Dada la funcin : , () = 2 , obtenemos la
siguiente tabla de valores

47

48

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

()

-2
-1
0
1
2
3
4

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

4
1
0
1
4
9
16

considerando que el Dom() = , tenemos que su grfica es

Ejemplo
Dada la funcin : , () = 3 , tenemos la siguiente
tabla de valores
()

-2
-1
0
1
2
3
4

-8
-1
0
1
8
27
64

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

considerando que el Dom() = , obtenemos que su grfica


es

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Las grficas de las funciones anteriores las podemos dibujar


sin necesidad de levantar el lpiz. Pero esto no siempre es as:
Ejemplo
Dada la funcin : , () = + 1, tenemos la
siguiente tabla de valores

-2
-1
0
1
2
3
4

()
-1
0
1
2
3
4
5

49

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

considerando que el Dom() = , tenemos que su grfica es

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Las grficas son tiles y nos proporcionan informacin de la


funcin que no podemos obtener inmediatamente analizando
la regla de asignacin.

Cabe destacar que su recorrido de la funcin se puede


observar en el eje de la grfica como el conjunto de
elementos tal que al trazar una recta horizontal a la altura de
ese elemento intersecta a la grfica de la funcin. Y su
dominio ser el conjunto de elementos para los cuales al trazar
una recta vertical esta intersecta a la grfica.

Tipos de funciones, definicin y propiedades:

Definicin de Funcin constante


Una funcin es constante es aquella funcin que toma el
mismo valor para cualquier valor de la variable independiente,
es decir, es una funcin : tal que () = , para todo
y fijo. Su dominio es y su recorrido
Rec() = {}.

50

51

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejemplo
Sea : tal que () = 5, para todo .
Analicemos algunas caractersticas de esta funcin:
a) Su dominio es
b) Su recorrido {5}.
Consideremos la siguiente tabla de valores:

-2
-1
0
1
2
3
4
Por lo que, su grfica es:

()
5
5
5
5
5
5
5

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Definicin de Funcin afn.


Una funcin : es afn cuando es de la forma () =
+ .

Las grficas de estas funciones son rectas, que dependen de


, ya que esta da la pendiente de la recta (grado de
inclinacin). El punto donde la recta corta al eje de ordenadas
es . Las coordenadas de este punto son: (0, n).
Notemos que cuando la pendiente de la recta es 0, no es ni
creciente ni decreciente. Y por lo tanto se vuelve una funcin
constante.
Ejemplo
Sea : tal que () = 3 + 6, para todo .
Analicemos algunas caractersticas de esta funcin:
a) Su dominio es
b) Su recorrido .
c) (0) = 6.
d) Adems, buscamos tal que:
() = 3 + 6 = 0 = 2
Por lo tanto, tenemos que (2) = 0.
e) A medida que crece tambin crece (), es
decir, < entonces tenemos 3 + 6 < 3 + 6, o sea
() < ().
f) No hay dos elementos del dominio que posean
la misma imagen, es decir, si tenemos que () = (),
entonces 3 + 6 = 3 + 6 por lo tanto = .

52

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

Por lo que, su grfica es:

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejemplo
Sea : tal que () = 3 + 6, para todo .
Analicemos algunas caractersticas de esta funcin:
a) Su dominio es
b) Su recorrido .
c) (0) = 6.
d) Adems, buscamos tal que:
() = 3 + 6 = 0 = 2
Por lo tanto, tenemos que (2) = 0.
e) A medida que crece () decrece, es decir,
< entonces tenemos 3 + 6 > 3 + 6, o sea () >
().
f) No hay dos elementos del dominio que posean
la misma imagen, es decir, si tenemos que () = (),
entonces3 + 6 = 3 + 6 por lo tanto = .

53

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Consideremos la siguiente tabla de valores:

-2
-1
0
1
2
3
4
Por lo que, su grfica es:

()
12
9
6
3
0
-3
-6

Podemos observar en los grficos y tablas que si es positiva


le funcin es crece (la grfica se eleva cuando nos movemos a
la derecha). Si es negativa la funcin decrece (la grfica
desciende cuando nos movemos a la derecha).

54

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Adems en el grfico es sencillo ver que no hay valores


distintos con la misma imagen, ya que para que esto ocurra en
la grfica deberamos observar que en el eje que hay al
menos dos puntos en la misma altura, es decir, que tenga la
segunda coordenada igual, y no es as en este caso.

Las siguientes definiciones nos ayudarn a estudiar las


funciones y su comportamiento:

Definicin
Sea una funcin.
1. Diremos que es una funcin (estrictamente)
creciente en un intervalo Dom() si y slo si
Para todo , ( < () < ())
2. Diremos que es una funcin (estrictamente)
decreciente en un intervalo Dom() si y slo si
Para todo , ( < () > ())
En la grfica de una funcin se ver que es creciente cuando
la funcin sube desde izquierda a derecha, o decrece
cuando la grfica baja desde izquierda a derecha.

Las siguientes definiciones nos ayudarn a describir algunas


propiedades:

55

56

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Definicin
Sea una funcin.
1. Diremos que es una funcin inyectiva si y slo si
Para todo , Dom()(() = () = ).
2. Diremos que es una funcin epiyectiva si y slo si
Rec() = Cod().
3. Diremos que es una funcin biyectiva
inyectiva y epiyectiva.

si

es

En la grfica de una funcin se ver que es inyectiva si al


trazar cualquier recta horizontal esta intersecta solo una vez a
la grfica de la funcin. Y veremos que es epiyectiva si su
dominio (en el eje ) es distinto a su recorrido (en el eje ).

Analicemos los siguientes diagramas, para entender estos


conceptos.

No es inyectiva ya que (3) = (2) = 6. No es sobreyectiva


ya que el recorrido es {5,6,7} y el codominio es{5,6,7,8}.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Es inyectiva pero no es sobreyectiva ya que el recorrido es


{5,6,7,8} y el codominio es {5,6,7,8,9}.

Es inyectiva y sobreyectiva.

Definicin
Una funcin : es invertible si y slo si es biyectiva.
En tal caso su inversa es la funcin denotada 1 con
1 : que cumple que para todo 1 ( ()) =
y para todo ( 1 ()) = .

57

58

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

Por ejemplo,

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Sin embargo, sabiendo que f es biyectiva, basta comprobar


slo una de las dos condiciones dadas.

Funcin cuadrtica
Una funcin : es cuadrtica si es de la forma
() = 2 + + , con 0, , .

Notemos que al completar cuadrados tenemos que:


() = ( +
Notemos

( 2 ,

que

2 +4
4

2 2
)
+ .
2
4

( 2) =

2 +4
4

el

punto

) diremos que es el vrtice de la funcin.

Las grficas de estas funciones corresponden a parbolas


verticales, adems cuando > 0, el vrtice de la parbola se
encuentra en la parte inferior de la misma, es decir, la parbola
se abre "hacia arriba", y cuando < 0 el vrtice se encuentra
en la parte superior, es decir, la parbola se abre "hacia abajo".

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejemplos
Sea : tal que () = 2 + 1, para todo .
Analicemos algunas caractersticas de esta funcin:
a) Su dominio es
b) (0) = 1.
c) Adems, buscamos tal que:
() = 2 + 1 = 0 2 = 1
Por lo tanto, tenemos no existe tal que () = 0.
Consideremos la siguiente tabla de valores:

()
-2
5
-1
2
0
1
1
2
2
5
3
10
4
17
De la tabla tenemos que la funcin no es inyectiva ya que
(1) = (1) = 2.
Adems la funcin no es creciente ya que 1 < 0 y (1) =
2 > (0) = 1.
Tampoco la funcin es decreciente ya que 0 < 1 y (0) =
1 < (1) = 2.

59

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Para analizar el recorrido analizaremos las soluciones de la


ecuacin
= 2 + 1,
o equivalentemente,
2 + (1 ) = 0
Adems, sabemos que esta ecuacin tiene solucin cuando el
discriminante es mayor o igual a cero, por lo que
0 4 1 (1 ) = 4 + 4
As est en el recorrido de cuando 1 .
Es decir, Rec() = [1, +[.
Concluimos que la funcin no es sobreyectiva.
Por lo que, su grfica es:

Al punto (1,1) lo llamamos vrtice de la parbola.

60

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejemplo
Sea : tal que () = 2 + 1 = (1 )(1 + ).
Analicemos algunas caractersticas de esta funcin:
a) Su dominio es
b) (0) = 1.
c) Adems, buscamos tal que:
() = 2 + 1 = 0 2 = 1
Por lo tanto, para = 1 y = 1 se tiene que (1) = 0 y
(1) = 0.

Consideremos la siguiente tabla de valores:

()
-2
-3
-1
0
0
1
1
0
2
-3
3
-8
4
-15
De la tabla tenemos que la funcin no es inyectiva ya que
(1) = (1) = 0.
Adems la funcin no es creciente ya que 0 < 1 y (0) =
1 > (1) = 0.
Tampoco la funcin es decreciente ya que 2 < 1 y
(2) = 3 < (1) = 0.

61

62

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Para analizar el recorrido analizaremos las soluciones de la


ecuacin
= 2 + 1,
o equivalentemente,
2 + (1 + ) = 0
Adems, sabemos que esta ecuacin tiene solucin cuando el
discriminante es mayor o igual a cero, por lo que
0 4 1 (1 + ) = 4 4
As

est

en

el

recorrido
1.

de

Es decir, Rec() =] , 1[.


Concluimos que la funcin no es sobreyectiva.
El vrtice de la parbola es (1,1).
Por lo que, su grfica es:

cuando

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejemplo
Sea : tal que () = 2 + 2 + 1 = ( + 1)2 .
Analicemos algunas caractersticas de esta funcin:
a) Su dominio es
b) (0) = 1.
c) Adems, buscamos tal que:
() = ( + 1)2 = 0 = 1
Por lo tanto, para = 1 se tiene que (1) = 0.
Consideremos la siguiente tabla de valores:

-2
-1
0
1
2
3
4

()
1
0
1
4
9
16
25

De la tabla tenemos que la funcin no es inyectiva ya que


(2) = (0) = 1.

Adems la funcin no es creciente ya que 2 < 1 y


(2) = 1 > (1) = 0.
Tampoco la funcin es decreciente ya que 0 < 1 y (0) =
1 < (1) = 4.

63

64

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Para analizar el recorrido analizaremos las soluciones de la


ecuacin
= ( + 1)2 = 2 + 2 + 1,
o equivalentemente,
2 + 2 + (1 ) = 0
Adems, sabemos que esta ecuacin tiene solucin cuando el
discriminante es mayor o igual a cero, por lo que
0 22 4 1 (1 ) = 4 4 + 4
As

est

en

el

recorrido
0 .

de

Es decir, Rec() = [0, [.


Concluimos que la funcin no es sobreyectiva.
El vrtice de la parbola es (1,0).
Por lo que, su grfica es:

cuando

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejemplo
Sea : tal que () = 2 2 = ( + 1)( 2).
Analicemos algunas caractersticas de esta funcin:
a) Su dominio es
b) (0) = 2.
c) Adems, buscamos tal que:
() = 2 2 = 0 y () = ( + 1)( 2) = 0
Por lo tanto, para = 1 y = 2 se tiene que (1) = 0 y
(2) = 0.
Consideremos la siguiente tabla de valores:

()
-2
4
-1
0
0
-2
1
-2
2
0
3
4
4
10
De la tabla tenemos que la funcin no es inyectiva ya que
(1) = (2) = 0.
Adems la funcin no es creciente ya que 2 < 1 y
(2) = 4 > (1) = 0.
Tampoco la funcin es decreciente ya que 2 < 3 y (2) =
0 < (3) = 4.

65

66

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Para analizar el recorrido analizaremos las soluciones de la


ecuacin
= 2 2,
o equivalentemente,
2 (2 + ) = 0
Adems, sabemos que esta ecuacin tiene solucin cuando el
discriminante es mayor o igual a cero, por lo que
0 (1)2 4 1 (2 ) = 9 + 4
9

As est en el recorrido de cuando 4 .


9

Es decir, Rec() = [ 4 , +[.


Concluimos que la funcin no es sobreyectiva.
1

Donde el vrtice de la parbola es (2 , 4).


Por lo que, su grfica es:

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Teorema
Propiedades de las funciones cuadrticas:
La parbola cambia su crecimiento en el vrtice
y no es inyectiva.
Si > 0 (la parbola se abre hacia arriba)
entonces es decreciente a la izquierda del vrtice y creciente a
la derecha del vrtice.
Si < 0 (la parbola se abre hacia abajo)
entonces es creciente a la izquierda del vrtice y decreciente a
la derecha del vrtice.
Al resolver la ecuacin 2 + + = 0, estamos
encontrando los puntos en donde la parbola se intersecta con
el eje .

Funcin exponencial
La funcin exponencial de base > 0 esta dada por :
y es de la forma () = , con 1.
Debemos notar que para cada como base se tiene una
funcin exponencial diferente. Usualmente se considera la
funcin : + tal que () = , con donde
es el nmero de Euler (aproximadamente 2,718281828).
Ejemplo
Sea : + tal que () = .
Analicemos algunas caractersticas de esta funcin:
a) Su dominio es
b) (0) = 1.

67

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

c) Adems notemos que no existe en los


nmeros reales tal que () = 0.
Consideremos la siguiente tabla de valores:

()
-2
0,135335283
-1
0,367879441
0
1
1
2,718281828
2
7,389056099
3
20,08553692
4
54,59815003
La tabla sugiere que la funcin es creciente y positiva.
Su grfica es:

De la grfica podemos deducir que es una funcin inyectiva y


notemos que su recorrido es ]0, +[ ,que no es igual a su
codominio por lo que la funcin no es epiyectiva.

68

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Recordemos las propiedades bsicas de las potencias:


Sea > 0, para todo , , se cumplen:
1. 0 = 1
2. 1 =
3. = +
4.

=
1

5. =
6. ( ) =
7. > 0
Ejemplo
Sea : tal que () = .
Analicemos algunas caractersticas de esta funcin:
a) Su dominio es
b) (0) = 1.
c) Adems notemos que no existe en los
nmeros reales tal que () = 0.
Consideremos la siguiente tabla de valores:

-4
-3
-2
-1
0
1
2

()
54,59815003
20,08553692
7,389056099
2,718281828
1
0,367879441
0,135335283

69

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

La tabla sugiere que la funcin es decreciente y positiva.


Su grfica es:

De la grfica podemos deducir que es una funcin inyectiva y


notemos que su recorrido es ]0, +[.

Ejemplo
Sea : tal que () = 2 .
Analicemos algunas caractersticas de esta funcin:
a) Su dominio es
b) (0) = 1.
c) Adems notemos que no existe en los
nmeros reales tal que () = 0.

70

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Consideremos la siguiente tabla de valores:

()
-4
0,0625
-3
0,125
-2
0,25
-1
0,5
0
1
1
2
2
4
3
8
4
16
10
1024
25
33554432
La tabla sugiere que la funcin es creciente y positiva.
Su grfica es:

De la grfica podemos deducir que es una funcin inyectiva y


notemos que su recorrido es ]0, +[.

71

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Teorema
Propiedades de las funciones exponenciales:
Si > 1 la funcin es creciente.
Si 0 < < 1 la funcin es decreciente.
Son funciones inyectivas y no epiyectivas.
Si se restringe el codominio de las exponenciales a ]0, [,
resultan ser epiyectivas, y por tanto biyectivas, con funcin
inversa.
Funcin logartmica
La funcin logartmica est dada por : ]0, [ con regla
de asignacin () = log (), para > 0 y 1, tal que
satisface
= si y slo si = log ().
Se trata de la funcin inversa de la exponencial de base , pero
donde se restringe el codominio de la exponencial a ]0, [, de
modo que resulta biyectiva.
Dado que es la funcin inversa de , el dominio de log ()
es el recorrido de , es decir, es [0, +[ . Y el recorrido de
log () es el dominio de , es decir, es .
Por ser funciones inversas satisfacen que log () = para
todo > 0 y log ( ) = para todo .
Teorema
Propiedades de los logaritmos:
1. log (1) = 0.
2. log () = 1.
3. log ( ) = log () + log ().

4. log ( ) = log () log ()

72

73

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

5. log ( ) = log ()

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejemplo
Sea : + tal que () = log().
Analicemos algunas caractersticas de esta funcin:
a) Su dominio es +
b) (1) = 0.

Consideremos la siguiente tabla de valores:

0,000000001
0,00000001
0,0000001
0,00001
0,001
0,01
0,1
1
10
50
100
1000

()
-9
-8
-7
-5
-3
-2
-1
0
1
1,698970004
2
3

La tabla sugiere que la funcin es creciente, sin embargo el


crecimiento es lento.
Su grfica es:

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Como mencionamos anteriormente, en las funciones


exponenciales, es bastante til el nmero (de Euler). Cuando
la base del logaritmo es el nmero de Euler, lo llamaremos
logaritmo natural y lo denotaremos por ln(). Adems
cuando la base del logaritmo es 10 lo denotaremos por
log(). Sin embargo estas notaciones no son universales
diversos textos denotan el logaritmo natural por log().
A veces es til cambiar la base, ya sea de la funcin
exponencial o del logaritmo, por lo que las siguientes
propiedades se vuelven esenciales. Para > 0, 1,
tenemos:

log ()

1. log () = log()

2. = ln()

74

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejemplo
Sea : + tal que () = ln().
Analicemos algunas caractersticas de esta funcin:
a) Su dominio es +
b) (1) = 0.

Consideremos la siguiente tabla de valores:

()
0,000000001 -20,7232658
0,00000001 -18,4206807
0,0000001
-16,1180957
0,00001
-11,5129255
0,001
-6,90775528
0,01
-4,60517019
0,1
-2,30258509
1
0
10
2,302585093
50
3,912023005
100
4,605170186
1000
6,907755279
La tabla sugiere que la funcin es creciente, sin embargo, al
igual que en el ejemplo anterior el crecimiento es lento.
Su grfica es:

75

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejemplo
Sea : ]0, [ tal que () = log1/2 ().
Analicemos algunas caractersticas de esta funcin:
a) Su dominio es +
b) (1) = 0.
Consideremos la siguiente tabla de valores:

0,000000001
0,00000001
0,0000001
0,00001
0,001
0,01
0,1
1
10
50
100
1000

()
29,8973529
26,5754248
23,2534967
16,6096405
9,96578428
6,64385619
3,32192809
0
-3,32192809
-5,64385619
-6,64385619
-9,96578428

La tabla sugiere que la funcin es decreciente, notemos que el


decrecimiento es lento.
Su grfica es:

76

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

Teorema

Propiedades de las funciones logaritmicas:

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

1. Si la base es mayor a 1, es decir, > 1, la funcin es


creciente.
2. Si la base es menor a 1 y mayor a 0, es decir, 0 < <
1, la funcin es decreciente.
3. Son funciones inyectivas y sobreyectivas, por lo tanto,
biyectivas. Y su funcin inversa es la funcin exponencial.

Funcin valor absoluto


La funcin valor absoluto est dada por : con regla
si > 0
de asignacin () = || donde || = {
.
si < 0
Cabe destacar que la funcin est definida por tramos.
Notemos que:
1. |1| = 1 ya que 1 < 0 y tenemos que (1) = 1.
2. |3| = 3 ya que 3 > 0.

Una manera de interpretar la funcin valor absoluto es que


mide la distancia de un nmero con respecto al cero.

77

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Consideremos la funcin : con regla de asignacin


() = | | + , diremos que el vrtice de la funcin

es el punto ( , ).
Ejemplo
Sea : tal que () = ||.
Analicemos algunas caractersticas de esta funcin:
a) Su dominio es
b) (0) = 0.
Consideremos la siguiente tabla de valores:

()

-2

-1

De la tabla tenemos que la funcin no es inyectiva ya que


(1) = (1) = 1.
Adems la funcin no es creciente ya que 2 < 1 y
(2) = 2 > (1) = 1.
Tampoco la funcin es decreciente ya que 2 < 3 y (2) =
2 < (3) = 3.
El recorrido de son los reales positivos, es decir, Rec() =
[0, +[.
Concluimos que la funcin no es sobreyectiva.

78

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

El vrtice es (0,0).
Por lo que, su grfica es:

Ejemplo: Sea : tal que () = | + 2| + 4.


Analicemos algunas caractersticas de esta funcin:
a) Su dominio es
b) (0) = 6.
Consideremos la siguiente tabla de valores:

()
-4
6
-3
5
-2
4
-1
5
0
6
1
7
2
8
De la tabla tenemos que la funcin no es inyectiva ya que
(3) = (1) = 5.

79

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Adems la funcin no es creciente ya que 3 < 2 y


(3) = 5 > (2) = 4.
Tampoco la funcin es decreciente ya que 0 < 1 y (0) =
6 < (1) = 7.
El recorrido de son los reales positivos, es decir, Rec() =
[4, +[.
Concluimos que la funcin no es sobreyectiva.
El vrtice es (2,4).
Por lo que, su grfica es:

Ejemplo: Sea : tal que () = 4 | + 2|.


Analicemos algunas caractersticas de esta funcin:
a) Su dominio es
b) (0) = 2.
Consideremos la siguiente tabla de valores:

80

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

()
-7
-1
-6
0
-5
1
-4
2
-3
3
-2
4
-1
3
0
2
1
1
2
0
3
-1
De la tabla tenemos que la funcin no es inyectiva ya que
(6) = (2) = 0.
Adems la funcin no es creciente ya que 0 < 1 y (0) =
2 > (1) = 1.
Tampoco la funcin es decreciente ya que 4 < 3 y
(4) = 2 < (3) = 3.
El recorrido de son los reales positivos, es decir, Rec() =
] , 4].
Concluimos que la funcin no es sobreyectiva.
El vrtice es (2,4). Por lo que, su grfica es:

81

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Teorema
Propiedades de la funcin valor absoluto:
La funcin cambia su crecimiento en el vrtice
y no es inyectiva.
Si () = || (la grfica de la funcin se abre
hacia arriba) entonces es decreciente a la izquierda del vrtice y
creciente a la derecha del vrtice.
Si () = || (la grfica de la funcin se
abre hacia abajo) entonces es creciente a la izquierda del
vrtice y decreciente a la derecha del vrtice.
Debemos notar que al hacer una tabla de valores, si est
considera valores alejados del vrtice se puede confundir con
una funcin afn por lo que debemos realizar un anlisis
previo antes de escoger los valores para la tabla y escoger
valores que estn en una vecindad del vrtice.

Funcin parte entera


La funcin parte entera est dada por : con regla de
asignacin
() = [], donde [] denota el mayor nmero entero que
sea menor o igual al nmero.
Ejemplo
a. [0,5]=0 ya que 0 0,5 < 1.
b. [1,2]=1 ya que 1 1,2 < 2.
c. [2,9]=2 ya que 2 2,9 < 3.
d. [-7,6]=-8 ya que 8 7,6 < 7.
e. [-9,9]=-10 ya que 10 9,9 < 9.
f. [-0,5]=-1 ya que 1 0,5 < 0.

82

83

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejemplo
Sea : tal que () = [].
Analicemos algunas caractersticas de esta funcin:
Notemos que su dominio es
Al realizar la tabla de valores debemos tener cuidado con que
valores escogemos ya que si escogemos solo valores enteros
obtenemos que:

-2
-1
0
1
2
3
4

()
-2
-1
0
1
2
3
4

Por lo cual podemos llegar a conclusiones errneas. Sin


embargo, si escogemos adems valores decimales, obtenemos
que

-1
-0,5
-0,8
0
0,5
0,8
1

()
-1
-1
-1
0
0
0
1

1,5
1,7
2
2,5
3
3,4
4

()
1
1
2
2
3
3
4

De la tabla tenemos que la funcin no es inyectiva ya que


(0) = (0,5) = 0.
Adems la funcin no es creciente ni decreciente ya que 0 <
0,5 y (0) = (0,5).
La funcin es constante entre enteros consecutivos.

84

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

El recorrido de
Rec() = .

son los nmeros enteros, es decir,

Concluimos que la funcin no es sobreyectiva.


Por lo que si grfica es:

Debemos notar que cada segmento de la grfica sobre


intervalos consecutivos tiene el borde izquierdo pero no el
derecho.

Ejemplo
1

Sea : tal que () = [ + 2].


Se deja como ejercicio realizar el anlisis de esta funcin y
corroborara que su grfica es:

85

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejemplo
1

Sea : tal que () = [ + 2] + 1.


Se deja como ejercicio realizar el anlisis de esta funcin y
corroborara que su grfica es:

86

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

La funcin es constante en intervalos entre


enteros consecutivos.
No es inyectiva.
Debemos recordar que al hacer una tabla de valores se deben
considerar valores racionales (con decimales) para obtener la
grfica adecuada y no llegar a conclusiones errneas ya que si
solo consideramos nmeros enteros se puede confundir con
una funcin afn.
Funciones semejantes a la funcin parte entera ocurren en
electrnica.

Funciones por tramos


Una funcin definida por tramos es una funcin cuya regla de
asignacin cambia dependiendo del valor de la variable
independiente. Formalmente, es una funcin cuya definicin
est dada por varios conjuntos disjuntos de su dominio
(conocidos como subdominios).
La palabra "por tramos" se usa para describir cualquier
propiedad de una funcin definida a trozos que se cumple
para cada trozo aunque podra no cumplirse para todo el
dominio de , por ejemplo, podra ser creciente en un tramo
pero no necesariamente en todos.
Ya conocemos algunas funciones por tramos, por ejemplo, la
funcin parte entera o la funcin valor absoluto son funciones
definidas por tramos, donde los tramos son [, +
1[, con y ] , 0[ y [0, [, respectivamente.
Veamos ms ejemplos:
a. Sea : tal que () = {

si 0
2 si < 0.

b. Sea : tal que () = {

si 0
si < 0.

87

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

a. Sea : tal que () = {

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

b. Sea : tal que ()

1 si 0
1 si < 0.

2 + 3 si 0
={
3 si < 0.
c. Sea : tal que ()
1 si > 1
= { si 1 1
1 si < 1

Para analizar estas funciones debemos hacer un estudio en


cada tramo, y luego juntar la informacin, debemos tener
cuidado, por ejemplo la funcin puede ser inyectiva en cada
tramo pero en todo su dominio puede no serlo, al igual que
puede ser creciente pero no serlo en todo su dominio.
Ejemplo
2 + 3 si > 1
Sea : tal que () = {
si 1 1
2 + 3 si < 1
Analicemos algunas caractersticas de esta funcin: notemos
que su dominio es
Al realizar la tabla de valores debemos tener cuidado con que
valores escogemos, debemos ser cuidadoso y considerar cada
tramo:

-4
-3
-2
-1,5
-1,9

()
-5
-3
-1
0
-0,8

-1
-0,5
0
0,5
1

()
-1
-0,5
0
0,5
1

1,1
1,5
2
3
4

()
0,8
0
-1
-3
-5

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

De la tabla tenemos que la funcin no es inyectiva ya que


(0) = (1,5) = (1,5) = 0.
Adems la funcin no es creciente ni decreciente ya que 0 <
0,5 y (0) = (0,5).
La funcin es constante entre enteros consecutivos.
Por lo que si grfica es:

Podemos notar que el recorrido de es ] , 1] , por lo que,


la funcin no es sobreyectiva.
Debemos notar que la funcin es creciente en ] , 1] y en
[1,1], sin embargo, no es creciente en ] , 1]; y
decreciente en ]1, [.
As, vemos que debemos analizar cada subdominio y luego
analizar la funcin en todo su dominio.

88

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Funciones trigonomtricas
Las funciones trigonomtricas estn involucradas en
geometra, y en muchos otros contextos. Su carcter de
funciones peridicas (que repite sus valores al sumar un valor
fijo a la variable) les involucra tanto en aplicaciones en
movimiento armnico, en sonido y campos elctricos, en
modelos poblacionales, en modelos de reacciones qumicas y
muchos ms.

ngulos en radianes y funciones seno y coseno.


Antes de definir las funciones trigonomtricas, es necesario
definir el radian.
Los radianes representan el ngulo central en una
circunferencia y abarca un arco cuya longitud es igual a la del
radio, esto permite que el ngulo en radianes
sea
independiente del radio de la circunferencia.

Definicin
El ngulo formado por dos radios de una circunferencia,
medido en radianes, es igual a la longitud del arco que
delimitan los radios dividida entre el radio; es decir, = /,
donde es ngulo, es la longitud de arco, y es el radio.
Por tanto, el ngulo completo, de una circunferencia de radio r,
medido en radianes, es
=

2
= 2

Ya que la longitud del arco de una circunferencia (permetro)


es 2. Su smbolo es rad.
Cabe destacar que al medir un ngulo en el sentido de las
manillas del reloj, desde el punto (1,0) lo consideramos
negativo, y cuando es en contra del sentido de las manillas del
reloj lo consideramos positivo.

89

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Para realizar la conversin entre grados y radianes, tenemos la


siguiente relacin:


=
,
180

si conocemos
solo debemos despejar para tener la
equivalencia entre ese ngulo sexagesimal y el ngulo en
radian. Anlogamente, si conocemos y queremos ver la
equivalencia con los ngulos sexagesimales.

Ejemplo
Sea = 90, tenemos que


90
=
=
=
180 90
180
2
Ejemplo
Sea = 30, tenemos que


30
=
=
=
180 30
180
6

90

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

Ejemplo

Sea = 4 , tenemos que

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

180 4

4
=
=
= 45
180

Ejemplo
Sea = 2, tenemos que

2
180 2
=
=
= 360
180

Definicin: Se definen las funciones seno, denotada por sen, y


coseno, denotada por cos, por () = ((), ()) tal
que satisfacen

Teorema
Para todo se cumplen
1. 0 < <
2.

3
2

entonces cos() > 0 y () > 0.

< < entonces cos() < 0 y () > 0.

3. < <
4.

3
2

entonces cos() < 0 y () < 0.

< < 2 entonces cos() > 0 y () < 0.

91

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Teorema
Para todo se cumple:
1.

cos 2 () + 2 () = 1.

2.

|cos()| < 1, |()| < 1.

3.

cos(0) = 1 y (0) = 0.

4.

cos (2 ) = 0 y (2 ) = 1.

5.

cos() = 1 y () = 0.

6.

cos ( 2 ) = 0 y ( 2 ) = 1.

7.

cos(2) = 1 y (2) = 0.

Teorema
Para todo , se cumple:
1.

() = () y cos() = cos().

2.

cos( + ) = cos() cos() ()().

3.

sen( + ) = cos() sen() + () cos().

4.

(2) = 2 cos() sen().

5.

cos(2) = cos 2 () sen2 ().

Teorema (Periodicidad)
Para todo y se cumplen cos( + 2) =
cos() y sen( + 2) = sen().
Por las proposiciones observamos que las funciones seno y
coseno, no son inyectivas ni sobreyectivas.

92

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejemplo
Sea : tal que () = ().
Analicemos algunas caractersticas de esta funcin: notemos
que su dominio es
Al realizar la tabla de valores consideraremos algunos
mltiplos de , obtenemos que:
()

0,5

0,479425539

0,785398163

0,707106781

0,841470985

1,570796327

2,35619449

0,707106781

3,141592654

1,22515E-16

4,71238898

-1

6,283185307

-2,4503E-16

6,783185307

0,479425539

7,068583471

0,707106781

0,841470985

7,853981634

8,639379797

0,707106781

93

94

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

Recordemos que
aproximados.

en la

Por lo que su grfica es:

tabla

solo

tenemos valores

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

De la grfica observamos que las funciones seno no es


inyectivas ni sobreyectivas, ni creciente ni decreciente en su

dominio, sin embargo, es creciente en los intervalos ] +

2, 2 + 2[ y es decreciente en ] 2 + 2,

3
2

+ 2[, con

.
Cmo ser la grfica de la funcin coseno?

Ejercicios
1. Analice las siguientes funciones afines indicando si son
inyectivas, su crecimiento o decrecimiento, epiyectividad,
recorrido y grfica.
a. () = + 1
b. () = 2 + 1
c. () = + 3
d. () = 3 + 5
2

e. () = 3 1
5

f. () = 6
3

g. () = 5 + 9
3

h. () = 2 1

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

2. Analice las siguientes funciones cuadrticas indicando


si son inyectivas, su crecimiento o decrecimiento,
epiyectividad, recorrido, grfica, los ceros que posee y la
coordenada de su vrtice.
a. () = 2 + 2 + 1
b. () = 2 + 3 + 2
c. () = 2 + 4 + 4
d. () = 2 + 2 1
e. () = 2 + 2
f. () = 3 2 12 10
g. () = 2 6 4
h. () = 3 2 18 12
3. Analice las siguientes funciones, indicando si son
inyectivas, su crecimiento o decrecimiento, epiyectividad,
recorrido,

grfica, la coordenada de su vrtice, posibles

intersecciones con el eje e .


a. () = | 1|
b. () = | 1| + 3
c. () = | 3| + 1
d. () = |2 1| + 2
e. () = || + 2
f. () = | 3| + 6
g. () = |6 4|
h. () = |2 + 1| + 6
i. () = |18 12| + 2

95

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

4. Analice las siguientes funciones dando una grfica


aproximada de la funcin.
a. () = [] + 1
b. () = [ + 2]
c. () = 2[] + 1
d. () = 2[] + 1
e. () = []+2
1

f. () = [ + ] + 2
2

g. () = [2 + 2] + 6
1

h. () = [2 + 2] + 6
i. () = [ + 4] + 6
5. Analice las siguientes funciones dando una grfica
aproximada de la funcin (utilice las propiedades si fuera til).
a. () = 3
b. () = 2
c. () = (0,5)
d. () = 3
e. () = 5
f. () = 2
g. () = (0,2)
h. () = (0,2)

6. Analice las siguientes funciones dando una grfica


aproximada de la funcin (utilice las propiedades si fuera til).
a. () = log()
b. () = log() + 2
c. () = 3 log()

96

97

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

d. () = ln(3)
e. () = 2ln(5) + 3
f. () = ln(3)
g. () = ln(3) 25
7. Analice las siguientes funciones dando una grfica
aproximada de la funcin (utilice las propiedades si fuera til).
a. () = sin ( + 2)
b. () = sen() + 2
c. () = 2sen (3)
d. () = 3cos() + 2
e. () = 4sen ( + ) 2

f. () = cos ( + 2 ) + 2
8. Analice las siguientes funciones dando una grfica
aproximada de la funcin (utilice las propiedades si fuera til).
[] si < 0
3 + 3 si > 0
(0.5) si < 0
b. () = {
3 + 1 si > 0
1 si 1
c. () = { si 1 < < 1
log() + 2 si 1
a. () = {

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Temas de Especialidad
A continuacin veremos cmo aplicar los conceptos
estudiados en problemas aplicados a la economa y a modelos
poblacionales:
Crecimiento poblacional
Comencemos con el problema de Crecimiento Poblacional,
durante aos se ha estudiado la la dinmica de poblaciones es
uno de los temas de mayor importancia para entender el
desarrollo temporal y espacial de los grupos de organismos de
la misma especie que se desarrollan en distintos ambientes. En
trminos prcticos, interesa para el manejo de plagas agrcolas,
para comprender la epidemiologia de numerosas
enfermedades, para estimar densidades pesqueras, para
manejar poblaciones silvestres, etc.
El crecimiento poblacional es el cambio en la poblacin en
un cierto plazo, y puede ser cuantificado como el cambio en el
nmero de individuos en una poblacin por unidad de tiempo
para su medicin. El trmino crecimiento demogrfico puede
referirse tcnicamente a cualquier especie, pero refiere casi
siempre a seres humanos.
Ejemplo
El nmero de bacterias presentes en un cultivo despus de
minutos est dado por
4
() = 300 ( )
3
1.

Cuntas bacterias estn presentes al inicio?

Solucin: Queremos determinar () cuando = 0.


Tenemos
4 0
(0) = 300 ( ) = 300.
3
As, 300 bacterias estn presentes al inicio.

98

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

2.
En forma aproximada, cuntas bacterias estarn
presentes despus de 2 minutos?
Solucin: Queremos determinar () cuando = 2.
Tenemos
4 2
16 1600
(2) = 300 ( ) = 300
=
533.
3
9
3
Por lo que casi 533 bacterias estn presentes despus de 2
minutos.
3.
por

La poblacin proyectada , de una ciudad est dada


() = 10000 0,05

donde es el nmero de aos despus de 1990. Pronosticar la


poblacin para el ao 2010. Cundo la poblacin llegar a los
15.000 habitantes?
Solucin: El nmero de aos desde 1990 a 2010 es 20. Por lo
que, hacemos
= 20. Entonces:
(20) = 10.000 0,0520 = 10.000 1 27.182.
Ahora para ver cuando la poblacin ser de 15000
habitantes buscamos 0 tal que
(0 ) = 10.000 0,050 = 15.000
As, lo que debemos hacer es despejar 0 para ello recordemos
que la funcin inversa de la funcin exponencial es el
logaritmo natural, por lo que:
0,050 =

15.000 15
=
= 3/2
10.000 10

aplicando logaritmo, tenemos que:


3
0,05 0 = ln ( )
2

99

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

Finalmente,0 = 20 ln ( ) 8 aos.

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejercicios:

1.
La poblacin proyectada de una ciudad est dada por
= 125.000 (1.11)/20 , donde es el nmero de aos a
partir de 1995. Cul es la poblacin estimada para el ao
2015?
2.
Para cierta ciudad, la poblacin P crece a una tasa de
2% por ao. La frmula =. ,000.000(1 + 0.02)
proporciona la poblacin t aos despus de 1998. Determine
la poblacin en (a) 1.999 y (b) 2.000.
3.
La poblacin de una ciudad de 5000 habitantes crece a
razn de 3% anual.
a.
Determine una ecuacin que proporcione la
poblacin despus de aos a partir de ahora.
b.
Determine la poblacin 4 aos despus de
ahora. (Obtenga el entero ms cercano).
En un cultivo se tienen bacterias cuyo nmero se
incrementa a razn de 5% cada hora. Al inicio estaban
presentes 400 bacterias.
a. Determine una ecuacin que d el nmero, N,
de bacterias presentes despus de t horas.
b. Cuntas bacterias estn presentes despus de
1 hora? (c) Despus de 4 horas?
5. Las ciudades A y B en la actualidad tienen poblaciones
de 70,000 y 60,000 habitantes, respectivamente. La ciudad A
crece a razn de 4% anual y la de B crece a razn de 5% anual.
Determine la diferencia entre las poblaciones al final de 5
aos. D su respuesta al entero ms cercano.
6. A causa de una recesin econmica, la poblacin de
cierta rea urbana disminuye a razn de 1% anual, es decir, la
frmula = 100000(1 0.01) proporciona la poblacin
despus de aos, si al inicio la poblacin era de 100,000
habitantes. Cul es la poblacin despus de 3 aos?
4.

100

101

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

Oferta y Demanda

La oferta y la demanda son las fuerzas que hacen que las


economas de mercado o capitalistas funcionen. La oferta y la
demanda determinan la cantidad que se produce de cada bien
y el precio al que debe venderse. Y esto lo hacen al interactuar
en los mercados, entendiendo por mercado toda institucin
social en la que los bienes y servicios, as como los factores
productivos, se intercambian.

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

La demanda tiene que ver con lo que los consumidores desean


adquirir. Demandar significa estar dispuesto a comprar,
mientras que comprar es efectuar realmente la adquisicin. La
demanda refleja una intencin, mientras que la compra
constituye una accin.
Las cantidades demandadas de un bien que los
consumidores desean y pueden comprar se denominan
demanda de dicho bien.

Ejemplo
Suponga que la ecuacin =

100

describe la relacin entre el

precio por unidad de cierto producto, y el nmero de


unidades del producto que los consumidores comprarn
(demanda) por semana a ese precio. Esta ecuacin se llama
ecuacin de demanda para el producto. Si es un nmero de
entrada, entonces para cada valor de se asigna exactamente
un nmero de salida :

100
=

20

100
=5
20

Por ejemplo,

102

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

esto es, cuando es 20, entonces es 5.


As, el precio es una funcin de la cantidad demandada, .
Esta funcin se llama funcin de demanda. La variable
independiente es , y es la variable dependiente. Ya que
no puede ser cero (la divisin entre cero no est definida) y no
puede ser negativa ( representa una cantidad), el dominio son
todos los valores de tales que > 0.

El lado de la oferta tiene que ver con los trminos en los que
las empresas desean producir y vender sus productos. Al igual
que hicimos en el caso de la demanda, al distinguir entre
demandar y comprar, ahora debemos precisar la diferencia
entre ofrecer y vender. Ofrecer es tener la intencin o estar
dispuesto a vender, mientras que vender es hacerlo realmente.
La oferta recoge las intenciones de venta de los productores.
La cantidad ofrecida de un bien es lo que los vendedores
quieren y pueden vender.

Como podemos ver los compradores determinan la demanda


y los vendedores determinan la oferta.
En el valor de p para el cual la oferta es igual a la demanda, se
dice que el mercado est en equilibrio.

Ejemplo
Suponga que la ecuacin =

100

describe la relacin entre el

precio por unidad de cierto producto y la cantidad que


los fabricantes proporcionan por semana a ese precio. A cada
precio le corresponde exactamente una cantidad y viceversa.

103

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Esta ecuacin se llama ecuacin de oferta para el producto. Si es


un nmero de entrada, entonces para cada valor de se asigna
exactamente un nmero de salida :
10 =
Por ejemplo,
20 10 5 = 50
esto es, cuando es 20, entonces es 50.

As, la cantidad es una funcin del precio . Esta funcin se


llama funcin de oferta. La variable independiente es , y
es la variable dependiente, digamos () = . Esta funcin
suele ser creciente, es decir, cuando el precio por unidad se
incremente, los fabricantes estn dispuestos a surtir ms
unidades por semana.
Ejercicios
1. Supngase que la funcin de demanda semanal para

pizzas grandes en una pizzera es = 26 40.


a. Si el precio actual es US$18.50 por pizza, cuntas
pizzas se venden por semana?
b. Si se venden 200 pizzas cada semana, cul es el
precio actual?
c. Si el propietario quiere duplicar el nmero de pizzas
grandes vendidas por semana (a 400), cul debe ser su precio?
2. Supngase que la funcin de oferta semanal por una libra

de su caf casero en un local de venta de caf es = 50, en


donde q es el nmero de libras de caf que se ofrecen por
semana. Cuntas libras de caf a la semana deben ofrecerse si
el precio es de US$8.00 por libra? Cuntas libras de caf a la
semana deben ofrecerse si el precio es de US$20.00 por libra?
Cmo cambia la cantidad ofrecida conforme el precio se

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

incrementa?
3. Dadas las funciones de demanda y oferta de un bien,
= 4, = + 3 donde es el precio en miles de pesos y
es la cantidad de unidades.
a. Determine el precio y la cantidad de equilibrio del
mercado.
Represente grficamente ambas funciones en un sistema
donde el precio es la variable independiente y la cantidad es la
variable dependiente.
4. Dadas las funciones e ingreso y costo total de una proceso
productivo = 92 2 ; = 2 + 800 donde es el nivel
de produccin.
a. Halle los niveles de produccin para que no haya
prdida ni ganancia.
b. Represente ambas funciones en un sistema con la
variable independiente .
5. Dadas las funciones de demanda y oferta de un bien,
8

() = +4 , () = 5 19. Determine el punto de


equilibrio del mercado.
6. Cuando el precio de un producto es p dlares por unidad,
suponga que un fabricante suministrar 2p - 8 unidades del
producto al mercado y que los consumidores demandarn 300
- 2p unidades. Determine ese valor de p.
7. Repita el problema anterior para las
condiciones
siguientes: a un precio de p dlares por unidad, la oferta es
32 4 y la demanda es 24 2 .

104

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Costos

La teora de los costos estudia las relaciones que existen entre


los costos de los insumos y los diferentes niveles de
produccin. El problema ms importante para el empresario
es decidir lo que hay que producir y cunto.
La teora de los costos permite determinar que mtodo de los
tcnicamente eficientes, adoptar la empresa, atendiendo a
sus objetivos minimizadores de costos. Es decir, el costo
influye decisivamente en la cantidad de bienes que el
productor est dispuesto a lanzar al mercado. Si el precio
vigente fuese demasiado bajo para cubrir los costos de
funcionamiento, no ofrecera ninguna unidad a la venta; si, por
el contrario, el precio fuera muy alto, ofrecera una gran
cantidad. El principal factor que determina los precios de
oferta de las diversas cantidades de productos, es el costo de
producirlo.
En el ejemplo siguiente nos referimos a algunos trminos de
negocios relativos a una compaa manufacturera. Costo fijo
(o gastos generales) es la suma de todos los costos que son
independientes del nivel de produccin, como renta, seguros,
etc. Este costo debe pagarse independientemente de que se
produzca o no. Costo variable es la suma de todos los costos
dependientes del nivel de produccin, como salarios y
materiales. Costo total es la suma de los costos variable y fijo:
= + .
La funcin de costo total de un fabricante, = (), nos da
el costo total de producir y comerciar unidades de un
producto
Si c es el costo total de producir q unidades de un producto,
entonces el costo promedio por unidad es:

= .

105

106

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Por ejemplo, si el costo total de 20 unidades es de $100,


entonces el costo promedio

por unidad es =

Multiplicando ambos miembros de la ecuacin


obtenemos

100
20

= 5.

por q

c = q
Esto es, el costo total es el producto del nmero de unidades
producidas multiplicado por el costo promedio unitario.
Ejemplo
En la fabricacin de un componente para una mquina, el
costo inicial de un troquel es de $850 y todos los otros costos
adicionales son de $3 por unidad producida.
a. Exprese el costo total C (en dlares) como una
funcin lineal del nmero q de unidades producidas.
b. Cuntas unidades se producen si el costo total
es de $1600?
Ejercicios
1. Para alentar el ahorro, una compaa de gas cobra dos
tarifas. Usted paga US$0.53 por termia para un consumo de 070 termias, y US$0.74 por cada termia por encima de 70. Haga
la grfica de la funcin definida por tramos, que representa el
costo mensual de t termias de gas.
2. El costo diario promedio, C, para una cuarto en un
hospital de la ciudad se elev US$59.82 por ao durante los
aos 1990 a 2000. Si el costo promedio en 1996 fue
US$1128.50, cul es una ecuacin que describe el costo
promedio durante esta dcada, como una funcin del nmero
de aos, T, desde 1990?
3. Suponga que el costo para producir 10 unidades de un
producto es US$40 y el costo para 20 unidades es US$70. Si el
costo, c, est relacionado de manera lineal con la produccin,
q, determine el costo de producir 35 unidades.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

4. Un anunciante va con un impresor y ste le cobra US$79


por 100 copias de un volante y US$88 por 400 copias de otro
volante. Este impresor cobra un costo fijo, ms una tarifa por
cada copia de volantes de una sola pgina. Determine una funcin
que describa el costo de un trabajo de impresin, si x es el
nmero de copias que se hacen.

Ingreso
El trmino ingreso tiene bsicamente dos acepciones: las
cantidades que recibe una empresa por la venta de sus productos
o servicios (ingresos empresariales, en ingls revenue), y el conjunto
de rentas recibidas por los ciudadanos (en ingls income).

El aumento de ingresos es el proceso de determinacin de


aumento del porcentaje en el ingreso por un producto a lo largo
del tiempo.
El ingreso promedio se obtiene, en promedio, por cada unidad de
producto vendida; es decir, es el ingreso total dividido en el total
de unidades vendidas
El ingreso total es el dinero que un fabricante recibe por la venta
de su producto. Est dado por:

= ( )( )

Ejemplo
El ingreso total de una cafetera con base en la venta de x cafs
especiales est dado por = 2.25, y sus costos totales diarios
estn dados por = 0.75 + 300. Cuntos cafs especiales se
necesitan vender cada da para obtener el punto de equilibrio? En
otras palabras, cundo el ingreso es igual a los costos?
Solucin
Para resolver este problema debemos resolver la ecuacin:

107

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

2.25 = 0.75 + 300


Tenemos que:
1.50 = 300
Por lo que, =

300
1.5

= 200. Se necesitan 200 cafs especiales.

Ejercicios
1. El ingreso mensual total de una guardera obtenido del
cuidado de x nios est dado por = 450, y sus costos
mensuales totales estn dados por = 380 + 3500.
Cuntos nios se necesitan inscribir mensualmente para llegar
al punto de equilibrio? En otras palabras, cundo los ingresos
igualan a los costos?
2. Un pequeo negocio pronostica que su ingreso crecer

de acuerdo con el mtodo de la lnea recta con una pendiente


de $50,000 por ao. En su quinto ao, el negocio tuvo
ingresos por $330,000. Determine una ecuacin que describa
la relacin entre los ingresos, R, y el nmero de aos, T, desde
la apertura del negocio.

Utilidad
Utilidad (ganancia o prdida si es negativa) es el ingreso total
menos el costo total:
= .
El incremento de utilidades es el proceso de determinacin de
aumento del porcentaje de la utilidad de un producto a lo
largo del tiempo.

108

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Entenderemos por utilidad total a la utilidad que proporciona

toda la cantidad consumida del bien.


Ejemplo
La compaa Anderson fabrica un producto para el cual el
costo variable por unidad es de $6 y el costo fijo de $80,000.
Cada unidad tiene un precio de venta de $10. Determine el
nmero de unidades que deben venderse para obtener una
utilidad de $60,000.
Solucin
Tenemos que el costo total est dado por:
() = 80000 + 6.
Y el ingreso total est dado por 10.
Adems sabemos que la utilidad es
= ,
Por lo que, tenemos que la siguiente funcin
() = 10 (80000 + 6)
describe la utilidad del producto.

As buscamos 0 , tal que (0 ) = 60000, es decir, debemos


resolver la ecuacin
100 (80000 + 60 ) = 60000
As, tenemos que 0 = 35000 unidades. Por lo que debemos
vender 35000 unidades para tener $60000 de utilidad.

109

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Ejercicios
1. Cuando se venden unidades de cierto producto (q es no
negativa), la utilidad est dada por la ecuacin = 1.25.
Es P una funcin de ? Cul es la variable dependiente y
cul la independiente?
2. Una compaa de refinacin de maz produce gluten de
maz para alimento de ganado, con un costo variable de $76
por tonelada. Si los costos fijos son $110,000 por mes y el
alimento se vende en $126 por tonelada, cuntas toneladas
deben venderse para que la compaa tenga una utilidad
mensual de $540,000?
3. La directiva de una compaa quiere saber cuntas
unidades de su producto necesita vender para obtener una
utilidad de $l00,000. Para este caso se cuenta con la siguiente
informacin: precio de venta por unidad, $20; costo variable
por unidad, $15; costo fijo total, $600,000. A partir de estos
datos determine las unidades que deben venderse.
4. Una compaa determina que si produce y vende q
unidades de un producto, el ingreso total por las ventas ser
100q. Si el costo variable por unidad es de $2 y el costo fijo
de $1200, determine los valores de q para que la utilidad sea
cero. Es decir, que ingreso total por ventas = costo variable +
costo fijo.
5. El margen de utilidad de una compaa es su ingreso neto
dividido entre sus ventas totales. El margen de utilidad en
cierta compaa aument en 0.02 con respecto al ao anterior.
El ao anterior vendi su producto en $3.00 cada uno y tuvo
un ingreso neto de $4500. Este ao increment el precio de su
producto en $0.50 por unidad, vendi 2000 ms y tuvo un
ingreso neto de $7140. La compaa nunca ha tenido un
margen de utilidad mayor que 0.15. Cuntos de sus productos
vendi la compaa el ao pasado y cuntos vendi este ao?

110

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

Para una compaa que fabrica calentadores para acuarios,


el costo combinado de mano de obra y material es de $21 por
calentador. Los costos fijos (costos en que se incurre en un
periodo dado, sin importar la produccin) son $70,000. Si el
precio de venta de un calentador es $35, cuntos debe vender
para que la compaa genere utilidades?
6.

7. Una compaa de publicidad determina que el costo por


publicar cada ejemplar de una cierta revista es de $1.50. El
ingreso recibido de los distribuidores es $1.40 por revista. El
ingreso por publicidad es 10% de los ingresos recibidos de los
distribuidores por todos los ejemplares vendidos por arriba de
10,000. Cul es el nmero mnimo de revistas que deben
venderse de modo que la compaa obtenga utilidades?
8. La compaa Davis fabrica un producto que tiene un
precio unitario de venta de $20 y un costo unitario de $15. Si
los costos fijos son de $600,000, determine el nmero mnimo
de unidades que deben venderse para que la compaa tenga
utilidades.
9. Para producir una unidad de un producto nuevo, una
compaa determina que el costo del material es de $2.50 y el
de mano de obra de $4. El gasto general, sin importar el
volumen de ventas, es de $5000. Si el precio para un mayorista
es de $7.40 por unidad, determine el nmero mnimo de
unidades que debe venderse para que la compaa obtenga
utilidades.
10. Una fbrica de camisetas produce N camisetas con un
costo de mano de obra total (en dlares) de 1.2N y un costo
total por material de 0.3N. Los gastos generales para la planta
son de $6000. Si cada camiseta se vende en $3, cuntas
camisetas deben venderse para que la compaa obtenga
utilidades?
11. Un expendio de caf vende una libra de caf por $9.75.
Los gastos mensuales son $4500 ms $4.25 por cada libra de
caf vendida.
a. Escriba una funcin r(x) para el ingreso mensual total
como una funcin del nmero de libras de caf vendidas.
b. Escriba una funcin e(x) para los gastos mensuales

111

CLCULO MTCL01 UNIDAD 1

LGEBRA Y
FUNCIONES REALES
EN UNA
VARIABLE

totales como una funcin del nmero de libras de caf


vendidas.
c. Escriba una funcin (r - e)(x) para la utilidad mensual
total como una funcin del nmero de libras de caf vendidas.
12. La utilidad diaria de un concesionario de automviles por
la venta de un tipo de minivan est dada por () = 2 +
3 + 399, en donde es el nmero de minivans vendidas.
Determine el vrtice de la funcin y sus intersecciones con los
ejes, y haga una grfica de la funcin.
13. La utilidad diaria de la venta de rboles para el
departamento de jardinera de un almacn est dada por
() = 2 + 18 + 144, en donde es el nmero de
rboles vendidos. Determine el vrtice y las intersecciones con
los ejes de la funcin, y haga la grfica de la funcin.

112

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

MTCL01
UNIDAD 2
LMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES DE UNA VARIABLE

APRENDIZAJE ESPERADO
Aplica la nocin intuitiva de lmite de funcin, empleando aproximaciones laterales, mediante, tabulacin
de datos y presentacin grfica.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Determina el lmite de una funcin real a travs de su grfica.
Estima el valor del lmite de una funcin real, por aproximaciones laterales presentadas a travs de
una tabla.
Establece la diferencia entre el concepto de lmite e imagen de una funcin real en un punto.

APRENDIZAJE ESPERADO
Determina el lmite de funciones de una variable mediante teoremas y propiedades.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Calcula lmites de funciones mediante teoremas y propiedades.
Calcula lmites al infinito mediante teoremas y propiedades.
Determina la no existencia de un lmite mediante el reconocimiento de asntotas.

APRENDIZAJE ESPERADO
Analiza continuidades y discontinuidades de funciones de una variable, mediante teoremas y propiedades.
CRITERIOS DE EVALUACIN

Determina la continuidad de una funcin a partir del anlisis de su grfica.


Determina la continuidad de una funcin mediante teoremas y propiedades de lmites.

113

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Determina la discontinuidad de una funcin a partir del anlisis de su grfica.


Determina la discontinuidad de una funcin mediante teoremas y propiedades de lmites.

114

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Introduccin

NOCIN DE
LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Nocin de funcin
Se dice que un nmero es el lmite de una funcin hacia un valor si
los valores () se aproximan a cuando se aproxima a .
Eso es demasiado informal para ser til, por lo que conectaremos con
curvas y grficas:
La nocin de lmite de una funcin hacia (en horizontal)
corresponde a la existencia de un valor (en vertical) de modo que
el punto (, ) es concordante con los puntos circundantes de la grfica
de .
Precisando un poco ms, un nmero es el lmite de una funcin hacia
un valor cuando el punto (, ) es concordante con los puntos
(, ()) para arbitrariamente cercano.

La idea al representar lim () = , es que el lmite es, si existe, el

nmero al que los resultados de la funcin se aproximan cuando la


funcin se evala en valores de que aproximan, pero son distintos, de .

115

116

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Observaciones

Antes de continuar es importante mencionar algunos aspectos de la


definicin anterior.

NOCIN DE
LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

1. Denotamos por lim () = a la afirmacin de que es el lmite

de hacia .
2. () tiene sentido si y solo si pertenece al dominio de .
3. La nocin de puntos de la grfica circundante se puede
considerar respecto de la recta vertical = .
4. De existir el lmite, debe ser nico para que tenga sentido la nocin
de ser concordante con los puntos circundantes.
5. La definicin matemticamente rigurosa la veremos ms adelante.
6. Leemos tiende a para . De hecho, se dice que =
lim () si y slo si () tiende a cuando tiende a .

Los lmites nos permitirn estudiar el comportamiento de funciones ya sea


para o para valores muy grandes, es decir, al infinito).

Ejemplo
Considere la funcin racional () =

2 1
1

. Recuerde que el dominio est

dado por
Dom() = { 1 0} = {1}.

De lo anterior se deduce que = 1 no pertenece al dominio de la funcin,


sin embargo podemos preguntarnos si existe lim (). Si consideramos
1

las siguientes tablas

117

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

f x

f x

0,7

1,700

1,1

2,100

NOCIN DE
LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

0,8

1,800

1,05

2,050

0,9

1,900

1,04

2,040

0,95

1,950

1,03

2,030

0,96

1,960

1,02

2,020

0,97

1,970

1,01

2,010

0,98

1,980

1,09

2,090

0,999

1,999

1,001 2,001

Se puede observar que cuando est prximo a 1 (sin importar si se


aproxima por izquierda o por derecha), entonces () est prxima a 2.
De hecho ms adelante se mostrara que
lim () = 2.
x1

No podemos dejar de ver que cuando 1 la funcin


2 1 ( 1)( + 1)
() =
=
= + 1.
1
1

Por lo tanto para valores de distintos de 1, la funcin tiene el mismo


comportamiento que () = + 1, pero en = 1 la funcin no est
definida. Esto es importante porque en realidad no estamos interesados en
saber qu pasa con exactamente en = 1 (por que en efecto no
podemos), si no que estamos interesados en saber que sucede alrededor de
ese punto, y es por esto que podemos observar el comportamiento de la
funcin en lugar de observar la propia funcin . Tenemos que la
grfica de la funcin es:

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

NOCIN DE
LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Ejemplo
La funcin () = + 2, cuya grfica est dada por

Notemos que el dominio es Dom() = .


Haremos un breve anlisis intuitivo, veremos que sucede con cuando
tiende a 0.
Analizando la grfica podemos observar que al cercarnos por la derecha
hacia el cero, tenemos:

118

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

NOCIN DE
LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Podemos observar que () se acerca a 3 cuando se acerca a 0 por la


derecha.
Anlogamente, analizando la grfica podemos observar que al acercarnos
por la izquierda hacia el cero, tenemos:

Podemos observar que () se acerca a 3 cuando se acerca a 0 por la


izquierda.

119

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

NOCIN DE
LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Esto quiere decir que si caminamos por la curva a = 0 (sin importar si


es por la izquierda o la derecha) llegaremos a 3. As, de manera intuitiva,
tenemos que lim () = 3.
0

Lo que cual concuerda al analizar la siguiente tabla de valores:


()
()

0,3
2,7408
-0,3
3,3499
0,2
2,8187
-0,2
3,2214
0,1
2,9048
-0,1
3,1052
0,05 2,9512
-0,05 3,0513
0,04 2,9608
-0,04 3,0408
0,03 2,9704
-0,3
3,3499
0,02 2,9802
-0,02 3,0202
0,001 2,9990
-0,001 3,0010
Cabe destacar que (0) = 3, es decir, en este caso el lmite hacia 0
coincide con el valor de la funcin al evaluarla en 0. Ello no siempre ser
as.
Ejemplo
2
La funcin () = { si 0, cuya grfica est dada por
5 si = 0

120

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Notemos que el dominio est dado por Dom() = .

NOCIN DE
LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Haremos un breve anlisis intuitivo, veremos que sucede con cuando


tiende a 0.
Analizando la grfica podemos observar que al cercarnos por la derecha
hacia el cero, tenemos:

Podemos observar que () se acerca a 0 cuando se acerca a 0 por la


derecha.
Anlogamente, analizando la grfica podemos observar que al acercarnos
por la izquierda hacia el cero, tenemos:

podemos observar que () se acerca a 0 cuando se acerca a 0 por la


izquierda.
Esto quiere decir que si caminamos por la curva a = 0 (sin importar si
es por la izquierda o la derecha) llegaremos a 0. As, de manera intuitiva,
tenemos que lim () = 0.
0

121

122

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

NOCIN DE
LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Lo que cual concuerda al analizar la siguiente tabla de valores:

()

()

0,3
0,0900
-0,3
0,0900
0,2
0,0400
-0,2
0,0400
0,1
0,0100
-0,1
0,0100
0,05 0,0025
-0,05 0,0025
0,04 0,0016
-0,04 0,0016
0,03 0,0009
-0,3
0,0900
0,02 0,0004
-0,02 0,0004
0,01 0,0001
-0,01 0,0001
Cabe destacar que (0) = 5, lo que no concuerda con el lmite de la
funcin hacia 0.
Por ello, no siempre es lo mismo calcular la imagen de una funcin en un
valor que tomar el lmite de la funcin hacia el punto.

Ejercicios
1. Evale los siguientes lmites usando grfica y tabla:
a. lim 2 1
1

b.
c.

lim 2 1

(1)

lim 1 2

+6

d. lim +4
4

2. Responde:
a. Es verdad que lim( 1)2 1 = 0?
2

b. Es verdad que lim 2 = 1?


2

c. Qu valor tiene lim 45?


11
1

d. Tiene sentido lim 2 ?


0

Propiedades bsicas de lmites.


Las siguientes propiedades nos ayudarn a comprender y resolver lmites
de manera ms sencilla.

123

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

PROPIEDADES
DE LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Teorema: Sean y funciones y sea un punto no aislado de


(Dom() Dom()) tales que existen lim () y lim (), entonces:

a) lim ( () + ()) = (lim ()) + (lim ()).

b) Si es constante (no vara con ) entonces


lim =

lim () = (lim ())

c) lim () () = (lim ()) (lim ()).

lim ()

()

d) Si lim () 0, entonces lim () =


.
lim ()

e) Si > 1 y , entonces lim = .

f) lim =

A continuacin veremos cmo aplicar el Teorema:


Ejemplo
Siguiendo los puntos c) y f) de la Proposicin, podemos ver que, para todo
y para todo se cumple que
lim = .
xc

Ejemplo
Se tiene
lim 2 + 2 + 3 = 6.

Ya que, segn el ejemplo anterior, para cada expresin con , el


lmite cuando tiende a es , y junto con la propiedad aditiva de los
lmites, puntos a) y b) de la Proposicin anterior, tenemos que

124

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

lim( 2 + 2 + 3) = 12 + 2 1 + 3 = 6.

Ejemplo

PROPIEDADES
DE LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Para calcular lim 3 3 + 5 2 + 7, de la misma forma como lo hicimos


2

antes, sabemos que:


lim 3 = 8 , lim 2 = 4 y lim 7 = 7.

Luego, utilizando nuevamente los puntos a) y b) de la Proposicin, se


obtiene
lim 3 3 + 5 2 + 7 = 3 8 + 5 4 + 7 = 51.

Teorema
Sean y () = 0 + 1 + 2 2 + + , para algunos
nmeros 0 , 1 , , . De la Proposicin y el ejemplo anterior, se
sigue que:
lim 0 + 1 + 2 2 + +
xc

= 0 + 1 + 2 2 + + .
Es decir, para todo polinomio () se cumple
lim () = ()

Ejemplo
Considere una funcin de variable real tal que () 2 en el conjunto
]0,1[ ]1,2[ y lim () = 2. Determinemos si existe el lmite
x1

lim

(()) + 3() 10

x1

(()) 4

Notemos que:
2

lim

x1

(()) +3()10
2

(()) 4

(()2)(()+5)

(()+5)

= lim (()2)(()+2) = lim (()+2)


x1

x1

125

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

PROPIEDADES
DE LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

()

De la Proposicin, tenemos que:lim () =

lim ()

, cuando ambos lmites

lim ()

existen y el lmite en el denominador es distinto de 0.


Por lo tanto, el lmite que estamos calculando es igual a:
(() + 5) lim() + lim5 2 + 5 7
(() + 5) lim
x1
= x1
= x1
=
=
x1 (() + 2)
lim(() + 2) lim() + lim2 2 + 2 4
lim

x1

x1

x1

As, de lo anterior se deduce que lim

(()) +3()10

x1

(()) 4

= 4.

Observacin
Antes de aplicar la Proposicin se debe verificar previamente el
cumplimiento de las hiptesis, caso contrario las conclusiones obtenidas
pueden ser falsas.
Teorema. Cada una de las siguientes igualdades es vlida.
1) Para todo nmero real en el dominio de cada funcin:
a. lim sen () = sen()

b. lim cos () = cos()

c. lim tan () = tan()

d. lim sec () = sec()

e. lim cosec () = cosec()

f. lim cotan() = cotan()

2) lim

sen()

= 1.
1

3) lim(1 + ) = .
0

4) lim

1cos()
2

5) lim

= 2.

= ln(), si > 0.

126

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

PROPIEDADES
DE LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Muchas veces nos encontraremos con lmites como el que viene en el


siguiente ejemplo, que son muy parecidos a algunos que conocemos (en
este caso el primero del teorema) pero no pueden ser usados directamente
pues necesitan de un cambio de variables o algn paso para convertirlos
en conocidos:
Teorema (cambio de variable)
Sea una funcin inyectiva en un intervalo que contiene a tal que
lim () = (),

entonces,
lim (()) = lim ().

()

Ejemplo
Utilicemos los teoremas anteriores para calcular el siguiente lmite
lim

sen(5)

Solucin. Por el teorema anterior podramos calcular este lmite si el


denominador y el argumento de la funcin seno fueran iguales, entonces
para que lo sean amplificamos por 5 la fraccin, y tenemos:
sen(5)
5 sen(5)
sen(5)
sen()
= lim
= 5 lim
= 5 lim
0
0
0
0

5
5

= 5 1 = 5.
lim

Ejemplo
Utilicemos los teoremas anteriores para calcular el siguiente lmite
2

lim 4 .

Solucin. Para calcular el lmite en cuestin observemos que:


2
(1 )
(1 )
lim
=
lim
=
lim
1 4
1 (1 3 )
1 (1 )(1 + + 2 )
1
1
1
= lim
=
=
1 (1 + + 2 )
lim(1 + + 2 ) 3
1

Finalmente, tenemos que lim 4 = 3.


1

127

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Ejemplo

PROPIEDADES
DE LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Utilicemos los teoremas anteriores para calcular el siguiente lmite

.
1 2

lim

Solucin. En este caso no podemos factorizar por simple inspeccin el


numerador y el denominador. Sin embargo, si se considera el cambio de
variable = , o equivalentemente = 2 , y considerando que cuando
1, entonces 1, (es importante notar que la funcin 2 no es
inyectiva en todo su dominio, pero dado que el lmite es en = 1
podemos restringir a un intervalo que contenga este punto para poder
cumplir con las hiptesis del teorema del cambio de variable) y
obtenemos:
2

lim
= lim
1 2
1 4
Observe que con el cambio de variable que hemos realizado se ha
transformado el lmite que hemos analizado en b. el cual involucra una
funcin racional. Por lo que:
lim

2 1

=
lim
=
2 1 4 3

Ejemplo
Utilicemos los teoremas anteriores para calcular el siguiente lmite
3

lim


5
1 +

Solucin. El lmite a determinar es similar al anterior, sin embargo las


races tienen radicales distintos. Para calcular el lmite en cuestin
usaremos el cambio de variable = 15, donde15 = (3,5), es decir
15 es el mnimo comn mltiplo de 3 y 5. Al realizar el cambio de variable
indicado se obtiene:

128

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

PROPIEDADES
DE LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

5 15
5 (1 10 )

lim
= lim
= lim
1 1 + 5
1 1 + 3
1 1 ()3
5 (1 5 )(1 + 5 )
= lim
1 (1 + )(1 + 2 )
5 (1 5 )(1 + )(1 + 2 3 + 4 )
= lim
1
(1 + )(1 + 2 )
5 (1 5 )(1 + 2 3 + 4 ) 10
= lim
=
1
(1 + 2 )
3
As tenemos que
3

lim

10
=
5
3
1 +

Ejemplo
Utilicemos los teoremas anteriores para calcular el siguiente lmite
lim

sen() cos()
.
1 tan()

Solucin. Primero se observa que:

lim

sen() cos()
sen() cos()
= lim (
)
sen()
1 tan()

4
1
cos()
sen() cos()
)
cos() sin()

4
cos()
sen() cos()
= lim (
cos()) = lim cos()
(sen() cos())

4
4

= cos ( )
4
= lim (

Por lo tanto, tenemos


lim

sen() cos()
2
=
1 tan()
2

129

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Ejemplo

PROPIEDADES
DE LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Utilicemos los teoremas anteriores para calcular el siguiente lmite


lim

Solucin
Primero recordemos el lmite lim

= ln(), si > 0.

As tenemos que:

1 + 1
lim
= lim
0
0

1 1
= lim (

)
0

( ) 1
( ) 1
= lim
lim
0
0

)
)
= ln( ln( =
Por lo tanto: lim

Teorema
Si lim () = , lim () = y () para todo en algn

intervalo abierto que contiene al punto entonces lim (()) = .

Ejemplo
Dada la funcin () =

2 2 +3+1

a. Calcule lim ()
0

Solucin

Tenemos que

2 +4+3

130

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

PROPIEDADES
DE LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

2 2 + 3 + 1 2 02 + 3 0 + 1 1
2 2 + 3 + 1 lim
0
lim 2
=
= 2
=
0 + 4 + 3
lim 2 + 4 + 3
0 +40+3
3
0

b. Calcule lim ()
1

Solucin
Tenemos que:
lim 2 + 4 + 3 = 0

Por lo que, no podemos utilizar el argumento anterior.


En este caso se indefine, ya que 1 Dom(). Aqu, tanto la expresin
del numerador como del denominador son expresiones cuadrticas, por lo
que intentaremos factorizar. Al factorizar, obtenemos:
(2 + 1)( + 1)
2 2 + 3 + 1
2 + 1
= lim
= lim
.
2
1 + 4 + 3
1 ( + 3)( + 1)
1 + 3
lim

Y como + 3 no se anula en = 1, tenemos que:


lim (2 + 1)
2 + 1 1
1
=
= .
1 + 3
lim ( + 3)
2
lim

Concluimos que lim

2 2 +3+1
2 +4+3

= 2

c. Con Geogebra grafique = () e interprete los resultados que


obtuvo en las preguntas anteriores.

131

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

PROPIEDADES
DE LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

En la parte a. obtuvimos que lim

2 2 +3+1

0 2 +4+3

= 3 y en el grfico se puede

apreciar que cuando tiende a 0, las imgenes de se acercan a un valor


1

ms pequeo que 1, el cual segn los clculos es precisamente 3 .


Tambin obtuvimos que lim

2 2 +3+1

1 2 +4+3

= 2 y en el grfico se aprecia

que mientras se acerca a 1, las imgenes de se acercan a un valor que


est entre 0 y 1.
Ejemplo
Calcule:
1 cos()
0
2

lim
Solucin

Notemos que lim 2 = 0, por lo que no podemos calcular este lmite


0

aplicando solo las propiedades de los lmites. Por esto, para calcular este
lmite

utilizaremos

que

lim

sen()

= 1,

algunas

identidades

trigonomtricas, adems de las propiedades de los lmites.


Primero, amplificaremos por el conjugado de 1 cos():
1 cos()
1 cos() 1 + cos()
1 cos 2 ()
=
lim

=
lim
0
0
2
2
1 + cos() 0 2 (1 + cos())

lim

Utilizando la identidad trigonomtrica cos 2 () + sen2 () = 1, tenemos


que sen2() = 1 cos2 () y reemplazamos esto en el numerador de la
expresin anterior:
1 cos 2 ()
sen2 ()
lim 2
= lim 2
0 (1 + cos())
0 (1 + cos())

132

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Ahora, agrupando de manera conveniente:


sen2 ()
sen() sen()
lim 2
= lim
0 (1 + cos())
0 (1 + cos())
sen() sen()
1
= lim

1 + cos()

PROPIEDADES
DE LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Por lgebra de lmites, sabemos que podemos separar el lmite siempre y


cuando cada uno de ellos exista por separado; entonces nos queda:
sen2 ()
sen()
sen()
1
lim 2
= lim
lim
lim
0 (1 + cos())
0
0
0 1 + cos()

Como lim

sen()

= 1, slo nos queda:

lim 1
sen2 ()
1
0
lim 2
= 1 1 lim
=
0 (1 + cos())
0 1 + cos()
lim (1 + cos())
1
1
=
=
1 + cos(0) 2

Por lo tanto,
1 cos() 1
= .
0
2
2

lim
Ejemplo
Calcule

lim 5 + 7.

Solucin
Sabemos que lim = cuando c > 0, por esta razn utilizaremos el
c

teorema de cambio de variables. Podemos reescribir el problema de la


siguiente manera:
Consideremos el cambio de variables = 5 + 7, tenemos y 2 cuando
x 1, por lo tanto,

133

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

lim 5 + 7 = lim = 2.

PROPIEDADES
DE LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Observacin. Es importante mencionar que hasta el momento se han


calculado lmites de funciones las cuales no estn definidas por tramos. Sin
embargo la definicin de lmite no establece diferencia entre funciones
definidas por tramos y funciones que no lo estn. En los primeros
ejemplos intuitivos hemos visto la necesidad contar con nuevas
herramientas para determinar el lmite de una funcin de variable real
definida por tramos donde el punto donde queremos calcular el lmite est
en la frontera de los tramos.

Problema. Considere la funcin : definida por:


2 + 3 + 3, 1
() = { 1
,
> 1.
2 1
Determine la existencia de lim ().
1

Observe que en este caso no se puede determinar el lmite directamente ya


que la funcin cambia su definicin dependiendo de cmo se aproxima
a 1. Considerando lo anterior se introducir la definicin de lmite lateral el
cual permitir determinar la existencia del lmite de una funcin definida
por tramos.

Definicin (lmites laterales)


Dada una funcin de variable real : ], [ y ], [, definimos.
a.

lim () = lim () con > , por el lmite lateral a la derecha de

.
b.

lim () = lim () con < por el lmite lateral a la izquierda

de .
Teorema.
lim () = si y slo si lim+ () = lim () =

134

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

PROPIEDADES
DE LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

As volviendo al ejemplo anterior vemos que


2 + 3 + 3, 1
() = { 1
,
> 1.
2 1
Entonces si se calculan los lmites laterales obtenemos:
Al calcular el lmite lateral por la derecha:
lim+ () = lim+

1
1
1
1
= lim+
= lim+
= .
2
1 1 ( 1)( + 1) 1 + 1 2

Tenemos que (1)(+1) = (+1), ya que 1.


Al calcular el lmite lateral por la izquierda:
lim () = lim 2 + 3 + 3 = 7

Observe que de estos dos clculos se tiene que los lmites laterales en
cuestin son distintos, y entonces al aplicar el teorema anterior se puede
deducir que lim () no existe.
1

Ejemplo. Utilicemos el concepto de lmite lateral para determinar la


existencia de los siguientes lmites.
a. lim

sen( 2 1)

|1|

Solucin.
Primero observe que al calcular el lmite lateral por la izquierda, es
decir, cuando < 1. Obtenemos:
lim

sen( 2 1)
sen( 2 1)
sen( 2 1) ( + 1)
= lim
= lim
1
1
| 1|
( 1)
( 1) ( + 1)
2
sen( 1) ( + 1)
sen( 2 1) ( + 1)
= lim
=
lim
1
1 ( 2 1)
( 2 1)
1
1
2
( + 1)
sen( 1)
= ( lim
) ( lim
)=
1
1
( 2 1)
1
( + 1)
sen()
= ( lim
) ( lim
) = 1 (2) = 2
0
1

135

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

PROPIEDADES
DE LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Por lo tanto, lim


1

sen( 2 1)
|1|

= 2.

Por otro lado, si se calcula el lmite lateral por la derecha, es decir,


cuando > 1. Obtenemos
lim+

sen( 2 1)
sen( 2 1)
sen( 2 1) ( + 1)
= lim
= lim+
1
| 1|
( 1)
( 1) ( + 1)
1
2
sen( 1) ( + 1)
sen( 2 1) ( + 1)
= lim+
=
lim
1
1+ ( 2 1)
( 2 1)
1
1
2
( + 1)
sen( 1)
= ( lim+
) ( lim+
)=
1
1
( 2 1)
1
( + 1)
sen()
= ( lim+
) ( lim+
)=12=2
0
1

Por lo tanto, lim+


1

sen( 2 1)
|1|

= 2.

Finalmente podemos concluir que lim

sen( 2 1)
|1|

no existe, dado que sus

lmites laterales no son iguales.


b. Determine para que valores de , , la funcin de variable real
: definida por:

() =
{

2 + 2
, < 2
2 + 3 + 2
+ ,
2 0
3
4

, 0 < .

Admita lmite en 0 = 2 y 0 = 0.
Solucin. Primero analicemos la existencia de lmite en
Observe que al aplicar lmites laterales obtenemos:

0 = 2.

lim () = lim + + = 2 +

2+

lim () =

2 + 2
( + 2)
= lim
2
2 + 3 + 2
2 ( + 1)( + 2)

= lim
=2
2 ( + 1)
lim

136

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

PROPIEDADES
DE LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Por lo tanto, lim () existe si y slo si los lmites laterales son iguales, es
2

decir, si se satisface
2 + = 2.
Analicemos la existencia de lmite en 1 = 0. Observe que al aplicar
lmites laterales obtenemos:
lim () = lim( + ) =

lim+ () = lim+

3 4
= 1

Por lo tanto, lim () existe si y slo si los lmites laterales son iguales, es
0

decir, si se satisface
= 1.
Al resolver el sistema
2 + = 2
= 1,
3

obtenemos = 1 y = 2.
As, tenemos que lim () y lim() existen si y slo si = 1 y =
3

2.
Observacin
Cuando la funcin no est definida por ramas, por ejemplo en el caso de
() = 4 + 3 , no es necesario en general analizar lmites laterales, en
este caso por ejemplo
lim4x + 3x = 4 + 3 ,
c

sin importar si es por izquierda o por derecha. Pero por ejemplo en el caso
de funciones que contienen la funcin valor absoluto es distinto pues el
cambio de estructura est escondido tcitamente en esta funcin.

137

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Ejemplo

PROPIEDADES
DE LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Para

,
0 ||
lim

sabemos que el lmite lateral izquierdo es -1 y su lmite lateral derecho es 1,


y por lo tanto el lmite no existe.

Ejercicios
1

1. Dada () = (1 + ) calcule los siguientes lmites mediante una


tabla de valores:
1

a. lim (1 + )

b. lim (1 + )
0

2. Dada () = 2 25 determine utilizando tabla de valores y/o


propiedades y teoremas:
a. El grfico de .
b. lim ()
0

c. lim ()
5

3. Dada f(x) =

x
x+55

determine utilizando tabla de valores y/o

propiedades y teoremas:
a. El grfico de
b.
c.

lim ()

lim ()

5+

d. lim ()
0

4. Calcule los siguientes lmites:

138

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

PROPIEDADES
DE LMITE DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

a. lim

2 25

5 5

b.

lim

2 +6

3 2 9
+55

c. lim

+53
4 4

d. lim
e. lim

[1/(3+)]1/3

f. lim

sen()

g. lim

sen()(1cos())

2 2

h. lim
0

i.
j.

lim

(con [ ] como parte entera)

sen2 ()

(1cos())2

cos()

lim cot()

A continuacin, daremos la definicin matemtica de lmite:


Definicin.
Sea una funcin de variable real. Dado , se diremos que admite
lmite en el punto = , si y slo si
> 0 > 0 (0 < | | < |() ()| < )
En este caso, escribimos lim () = .

139

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

LMITE AL
INFINITO DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

La definicin de lmite nos dice que todas las imgenes por que estn a
una distancia menor que de tiene su preimagen en alguna vecindad del
punto .

Lmite al infinito
En lo que sigue queremos definir el concepto de lmite al infinito de una
funcin, es decir, Qu le sucede a la funcin () cuando crece
indefinidamente?, escrito matemticamente:
lim ().

Un lmite infinito refleja el crecimiento o decrecimiento indefinido de la


variable dependiente. En estos casos nos interesa analizar el
comportamiento en el infinito. Por qu nos interesa el comportamiento
en el infinito? Puede ser til para realizar una proyeccin o analizar el
comportamiento de un sistema, ya sea que tengamos una funcin para
describir un modelo de crecimiento poblacional, la temperatura de un
reactor o el flujo de un ro. Nos interesa saber el comportamiento cuando
el tiempo crezca de manera indefinida para saber el comportamiento de
este modelo y saber si tendr algn problema.

140

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

LMITE AL
INFINITO DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Sin embargo, debemos recordar que y no son nmeros, son


smbolos que denotan lo que pasa a la larga, alejndose indefinidamente
a derecha o izquierda de 0.
La caracterstica fundamental es el comportamiento de diversas
expresiones matemticas para valores muy grandes de x:
Ejemplo

Considerando () = 2 +1 y = 1010 , entonces 2 = 1020 y se tiene


que 2 + 1 = 1020 + 1 = 100.000.000.000.000.000.001
Lo que no es sustancialmene diferente
100.000.000.000.000.000.000, de modo que

de

2 = 1020 =

10.000.000.000
100.000.000.000.000.000.001
10.000.000.000
1

=
100.000.000.000.000.000.000 10.000.000.000
1
=

() = (1010 ) =

Es decir, para valores grandes de la funcin () = 2 +1 es


1

indistinguible numricamente de la funcin () =


Definicin
Lmite cuando .

Sea : [, [ definida para algn . Diremos que lim () =

, si para cada > 0 existe un correspondiente , tal que:


> |() | < .
Con esto queremos decir que crece hacia la derecha sin cota, y NO que
se est aproximando a un nmero llamado infinito.
Anlogamente para , decrece sin cota por la izquierda.

141

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Equivalentemente para lmites en .

LMITE AL
INFINITO DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Definicin: Lmite cuando .


Sea : ] , ] definida para algun . Diremos que
lim () = , si para cada > 0 existe un correspondiente > 0, tal

que:
< |() | < .
Ejemplo
lim

= 0 y es razonable, porque si pensamos que va creciendo sin

cota, entonces

ir decreciendo a 0 por la derecha. Observemos en la

siguiente tabla:

f x

2
0,5
10
0,1
100
0,01
1000
0,001
10000
0,0001
100000
0,00001
1000000 0,000001
10000000 0,0000001
que cuando se crece, la funcin se acerca a cero.
Adems, si queremos respetar la definicin, entonces basta con considerar
1

= , as tenemos que para:


>

1
1
| 0| < ,

y por lo tanto,
1
= 0.

lim

142

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

El Teorema de lgebra de lmites para lmites no infinitos se puede


utilizar tambin en esta definicin, en efecto:

LMITE AL
INFINITO DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Teorema: Sean y funciones reales tales que existen (son nmeros


reales) lim () y lim (), entonces:

a) lim ( () + ()) = ( lim ()) + ( lim ()).

b) Si es constante (no vara con ) entonces lim () =

( lim ()).

c) lim () () = ( lim ()) ( lim ()).

d) Si lim () 0, entonces lim

()

=
()

lim ()

lim ()

Teorema
Para todo 1, lim

= 0.

Ejemplo
lim

= 0, ya que, utilizando las propiedades anteriores, tenemos que


3
1
= 3 lim = 3 0 = 0.


lim

Ejemplo
2

Para calcular lim (3 + ) (2 + 6 ) ,

() = 2 + 6 , adems tenemos que


lim () = 3 y lim () = 2,

por lo tanto,

consideramos () = 1 + y

143

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

LMITE AL
INFINITO DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

2
1
lim (3 + ) (2 + 6 )

2
1
= lim (3 + ) lim (2 + 6 ) = 3 2 = 6.

Ejemplo
Para calcular

lim

1++ 2 +2 3
3 4 +5 5

debemos reordenar un poco los

componentes para poder usar lo aprendido hasta ahora, por ejemplo:


2 2 3
5 1

(
+
+ + 5)
1 + + + 2
5 5 5

lim
=
lim
3

3 4 + 5 5
5 ( + 5)
1
1
1
2
+ 4+ 3+ 2
5

.
= lim
3

+5
2

Por algebra de lmites, tenemos que


1
1
1
2
1
1
1
2
+ 4 + 3 + 2 lim ( 5 + 4 + 3 + 2 ) 0
5

=
lim
=
3
3

5
+
5
lim
(
+
5)


ya que el lmite del denominador es distinto de 0.

Lmites infinitos
Es claro que lim = , ya que estamos diciendo que crece

ilimitadamente..
1

Otro caso no tan claro es cuando estudiamos la funcin () = 1 en


torno a = 1.
Notamos que por la derecha de 1, los valores de son mayores que 1 y
por lo tanto 1 > 0, a medida que ms se acerca a 1, entonces 1 se
aproxima ms a 0, y por lo tanto la divisin va creciendo, observemos la
siguiente tabla de valores:

144

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

LMITES
INFINITOS DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

f x

1,5
2
1,1
10
1,01
100
1,001
1000
1,0001
10000
1,00001
100000
1,000001 1000000
1,0000001 9999999,99
por lo tanto, necesitamos una definicin de la idea de un lmite que crece o
decrece indefinidamente.
Definicin (Lmites infinitos):
a) Sean una funcin y no est aislado de Dom(). Se dice que el lmite
de cuando tiende a es , denotado lim () = por:

> 0 > 0 Dom()(0 < | | < < ())


Equivalentemente podemos definir:
b) Sean una funcin y no est aislado de Dom(). Se dice que el lmite
de cuando tiende a es , denotado lim () = por:

> 0 > 0 Dom()(0 < | | < < ())


Ejemplo
1

Para calcular lim (3)2 .


3
1

Si () = (3)2 su dominio excluye el punto = 3, adems tenemos que


es siempre positiva por ser un cuadrado. Cuando uno se acerca a 3 por
ambos lados, () crece indefinidamente. Su grfica es:

145

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

LMITES
INFINITOS DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

As, concluimos que lim (3)2 = .


3

Teorema
Si g es acotada entre positivos (en particular, si tiene lmite positivo hacia
c) y lim () = , entonces

lim () () =

Si g es acotada entre negativos (en particular, si tiene lmite negativo hacia


c) y lim () = , entonces

lim () () =

Si lim () = , entonces lim

()

=0

Ejemplo
1

Para calcular los lmites laterales de () = 3 cuando 3, notemos


que la funcin cambia de signo segn sea mayor o menor que 3.
Cuando 3+ , la funcin crece indefinidamente y cuando 3 , la
1

funcin crece indefinidamente. Por lo que tenemos que lim+ 3 = y


lim

3 3

= .

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

LMITES
INFINITOS DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Ejemplo
Calcule lim+
3

cos()
3

Notemos primero que el lmite del denominador se anula, pero el del


numerador no, en efecto, lim cos() = 1. Por lo anterior, tenemos
3

que lim+ 3 = . Y dado que la funcin cos() es una funcin


3

acotada, tenemos:

Y por lo tanto, lim+


3

cos()
3

= .

146

147

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Ejemplo

Para calcular lim+ tan(x).

LMITES
INFINITOS DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Sabemos que

+ con , no pertenece al dominio de la funcin

tangente. Adems, dado que cuando

+ 2 < < + 2 la funcin

seno y coseno son positiva y negativa, respectivamente. Por otro lado, la


funcin coseno se anula en

:, adems tan() =

tenemos:
lim tan() = .

+
x
2

Y su grfica es:

Donde la recta es = 2 .

sen()
cos()

, por lo que

148

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Ejemplo

Calcule lim+ (1)2 .

4 1

LMITES
INFINITOS DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Solucin
Tenemos que
lim+

( 1)( + 1)( 2 + 1)
4 1
=
lim
( 1)2 1+
( 1)2
( + 1)( 2 + 1)
= lim+
.
1
( 1)

Observamos que despus de haber realizado todas las simplificaciones, en


= 1, el numerador vale 4, y el denominador vale 0, por lo que, el lmite
se indefine, ahora, como estamos hablando de un lmite por la derecha,
entonces tenemos que
1 > 0, entonces
lim+

4 1
= .
( 1)2

Podemos observar que todas las funciones a las cuales les hemos calculado
los lmites anteriores, su denominador es cero cuando evaluamos en el
punto que queremos calcular el lmite.
La siguiente definicin nos ayudar a comprender los ejemplos anteriores:
Definicin:
Se llama Asntota Vertical de una funcin (), a la recta paralela al eje
que hace que la dicha funcin tienda a infinito. Es decir, si existe alguno
de estos dos lmites:
lim () = , lim+ () =

a la recta = a se la denomina asntota vertical.

149

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Teorema

Sean y funciones reales tales que para un intervalo en torno a (es


decir, un intervalo de la forma ( , + ) para algn > 0), se
satisface:

LMITES
INFINITOS DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

a)() < () y lim () = entonces lim () = .

b) () < () y lim () = entonces lim () = .

Ejemplo
Se verifica que

1
2

<

1+ 2 + 4
2

, adems sabemos que


1
= .
0 2
lim

Por el teorema anterior, obtenemos que:


1 + 2 + 4
lim
= .
0
2
Ejercicios
5 (5)

1. Dada () = 2 10+25 determine utilizando propiedades y


teoremas:
a.
b.
c.

El grfico de .
lim ()

lim ()

5+

d. lim ()
0

e.
f.

lim ()

lim ()

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

2. Calcule los siguientes lmites y determine si existe asntota


vertical en el punto:

LMITES
INFINITOS DE
FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

lim + 3+

lim 1

lim 2 +6

lim

3+ 2 +6

lim

1
2 +6
1

lim

2+ 2 +6

lim

lim+

lim

lim+

3x2 1
x3
3x2 1
x3

3x2 1
x3
3x2 1
x3

150

151

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Continuidad.

CONTINUIDAD
DE FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Una metfora til es pensar que una curva es continua cuando es un cable
elctrico que conduce la electricidad entre cualquier par de puntos de la
curva, es decir no hay interrupciones.
Otra metfora, es considerar que una curva es continua en uno de sus
puntos si ste es concordante con los puntos circundantes de la curva; la
curva es continua entonces si es continua en cada uno de sus puntos.
Otra forma de ver la continuidad es que la grfica de la funcin no tenga
interrupciones o saltos, es decir, podemos dibujar su grfica sin levantar el
lpiz del papel.
Para grficas de funciones, el punto y sus circundantes se describen
mediante sus primeras coordenadas.
A continuacin daremos una definicin ms formal de continuidad,
utilizando lo que sabemos de lmites.
Definicin:
1. Sean : ], [ una funcin y ], [, diremos que es
continua = si:
a. (), es decir, () existe.
b. lim () existe.

c. lim () = ().

Si alguna de estas propiedades no se verifica, se dice que la funcin es


discontinua en .
2. Diremos que es continua en el intervalo ], [ si es continua
para todo ], [.
3. Y diremos que es continua en el intervalo cerrado [, ] si es
continua en todos los puntos del intervalo abierto ], [ y adems
lim () = () y lim () = ().

152

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Definicin:

CONTINUIDAD
DE FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Existen dos tipos de discontinuidad:


1. La primera es la discontinuidad reparable, la cual corresponde al
caso en que la propiedad b) (de la definicin de continuidad) se verifica
mientras que a) y c) no se verifican.

2. La segunda es la discontinuidad esencial o no evitable, y estas


se pueden catalogar como:
a. Discontinuidad de salto finito, la cual corresponde al
caso en que la propiedad b) no se satisface, es decir los lmites laterales son
distintos, y adems estos son finitos.
b. Discontinuidad de salto infinito la cual corresponde al
caso en que la propiedad b) no se satisface, es decir los lmites laterales son
distintos, y adems al menos uno de ellos es infinito.
Ejemplo
En un ejemplo anterior tenamos la funcin
2 + 3 + 3,
() = { 1
,
2 1

si 1
si > 1.

Calculamos ambos lmites laterales en = 1 y obtuvimos que


1
lim () = 7 y lim+ () = ,
1
1
2
Adems (1) = 7, por lo que la funcin no es continua en = 1. De
hecho, es una discontinuidad esencial (ya que no se verifican las
propiedades b) y c) de la definicin).
Ejemplo
Haciendo uso del teorema 2 e induccin probamos que
lim 0 + 1 + 2 2 + + = 0 + 1 + 2 2 + + .
xc

Lo que implica que los polinomios de una variable son continuos, lo


enunciaremos como un teorema.

153

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Teorema

Cada funcin polinomial es continua en todo nmero real .

CONTINUIDAD
DE FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Cada funcin racional es continua en todo nmero real en su dominio,


es decir, en todos aquellos puntos donde el denominador no se anula.
Las funciones valor absoluto, potencias, races, trigonomtricas,
exponenciales y logaritmos son continuas en sus dominios.
Ejemplo
a) Para 0:
lim = .

b) Para :
3

lim = .

c) Sea la funcin () =

2 1
1

, notemos que 1 Dom(), pero

2 1
= 2.
1 1
lim

Por lo tanto, podemos definir una extensin continua, dada por:


2 1
() = { 1 ,
2,

1.
= 1.

En este caso la funcin posee una discontinuidad reparable.

Teorema: Sean y funciones, entonces:


a) + es continua donde lo sean simultneamente y .
b) Si es constante (no vara con ) entonces es continua
donde lo sea .
c) es continua donde lo sean simultneamente y .
d)

es continua donde lo sean simultneamente y , y 0.

154

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Ejemplo

CONTINUIDAD
DE FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Sea () = cos(), la funcin 1 () = es un polinomio y por ende


continua en . Adems, la funcin 2 () = cos() continua en , luego
por el punto c) del teorema anterior, la multiplicacin de estas es funciones
continua, as tenemos que para cada la funcin () = cos() es
continua.
Ejemplo
Sea () = 3 + cos(), es () continua en = ?.
Por el punto a) del teorema anterior, sabemos que la suma de funciones
continuas es una funcin continua y en este caso tanto 1 () = 3 como
2 () = cos() son continuas en = , por lo tanto () es continua
en .
Ejemplo
Sea : , la funcin definida por
() = {

3 + 1, 3.
5 2 + 3, > 3.

es continua en = 3?
Para ver si es continua, primero observemos que (3) = 3 3 + 1 = 10.
Ahora, calculamos el lmite cuando 3, para esto estudiaremos los
lmites laterales ya que la funcin est definida por tramos. Tenemos que el
lmite lateral izquierdo es:
lim () = lim 3 + 1 = 10.

Y el lmite lateral derecho es:


lim () = lim+ 5 2 + 3 = 48,

3+

Por lo que concluimos que el lmite en = 3 no existe y, por lo tanto, la


funcin no es continua.

155

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Ejemplo

Considere la grfica de la funcin : :

CONTINUIDAD
DE FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Observando la grfica de la funcin podemos ver que es discontinua en 0.


Adems, los lmites laterales son distintos, tenemos que
lim () = 0 y

En cambio, en la siguiente grfica:

lim () = 1.

0+

156

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

CONTINUIDAD
DE FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

La funcin () tiene lmites laterales iguales en = 0, de hecho, el limite


existe y es
lim () = 0,

pero (0) = 1, por lo tanto, a pesar de que la funcin est definida en el


punto, y que exista el lmite, la funcin evaluada en el punto y el lmite no
son iguales, por lo tanto la funcin no es continua.

Usualmente, una nocin intuitiva de continuidad es ver si es posible trazar


la grfica de la funcin sin necesidad de levantar el lpiz del papel, es claro
en el caso de la funcin () que esto no es posible de hacer al momento
de llegar al origen, sin importar de si uno se acerca por la derecha o por la
izquierda de este no ser posible cruzar al otro lado de la grfica sin quitar
el lpiz del papel.

Cabe destacar, que en este caso podemos definir una extensin de la


funcin en el punto de discontinuidad para que sea una funcin
continua y obtener:

157

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Ejemplo

Un ejemplo de una grfica con discontinuidad de salto infinito es la


siguiente:

CONTINUIDAD
DE FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Dado que lim () = y lim+ () = .


1

Ejemplo
1

La funcin : ]1,2[ definida por () = es continua en el intervalo


1

]1,2[. Pero la funcin : ]2,0[ ]0,2[ definida por () = no

es continua en todo el intervalo abierto pues no est definida en = 0,


ms aun, la discontinuidad es de salto infinito y por lo tanto no es
reparable.
Ejemplo
La funcin : {0} definida por () =

||

no est definida en

cero, y por lo tanto es discontinua. Pero, Ser la discontinuidad


reparable?, para responder esta pregunta calcularemos los lmites laterales
en = 0, tenemos que:
lim+ () = lim+

||

= lim = 1.
0

Por otro lado,


lim () = lim

||

= lim
= 1.
0

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

CONTINUIDAD
DE FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Como los lmites laterales son distintos, la discontinuidad es de salto


finito y por lo tanto no se puede reparar. En resumen, esta funcin es
continua en cualquier intervalo que no contenga al cero. Como podemos
ver en la siguiente grfica:

La funcin graficada a continuacin est definida en el intervalo ]5,6[ de


la siguiente manera:

Es continua en los intervalos ]5,0], ]0,3[ y ]3,6[, pero no en ]5,6[.


Ejemplo
7+5

Es () = 2 +1 una funcin continua en todos los reales?


Solucin Sabemos que el cociente de funciones continuas es continua
siempre y cuando el denominador no se anule. En este caso, tanto el
numerador como el denominador son polinomios, por lo que ambos son
continuos en . Para concluir si es continua, debemos ver si la ecuacin
x 2 + 1 = 0 tiene soluciones reales. La respuesta es no, por lo que el
teorema de lgebra de funciones continuas se satisface y podemos concluir
que es una funcin continua en todo .

158

159

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Ejemplo

Considere la funcin () = 2 , definida en el intervalo [1,1]. Esta


funcin es continua en todos los puntos del dominio y cumple adems
que:

CONTINUIDAD
DE FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

lim () = 1 = (1) lim () = 1 = (1).

1+

Por lo tanto, la funcin es continua en todo el intervalo cerrado.


Por otro lado, la funcin () = 3 + 1 definida en el intervalo [1,2] es
continua tambin en todo su dominio, pero si definimos:
2
() = { 3
+1

1 1,
1 < < 2.

La grfica de esta nueva funcin, es:

que se forma por la superposicin de dos funciones continuas, pero estas


no se pegan bien, dando origen a una funcin con una discontinuidad
de salto finito, y por lo tanto de continuidad no reparable.

160

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

CONTINUIDAD
DE FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

Teorema del valor Intermedio: Sean : [, ] y T un nmero


entre () y (). Si es continua en [, ], entonces existe ], [
tal que () = .

Si leemos con cuidado el teorema, este no nos dice dnde est la solucin
de la ecuacin () = ni tampoco cuantas hay, solo nos asegura la
existencia de al menos una solucin.

Ejemplo
Use el Teorema del valor intermedio para demostrar que hay una solucin

de la ecuacin cos() = 0 en el intervalo ]0, 2 [.

Primero que todo, definamos () = cos() , luego notemos que

(0) = 1 y ( 2 ) = 2 , por lo que 0 ] (2 ) , (0)[ = ] 2 , 1[. Por lo


tanto, 0 est en la imagen de la funcin, y con el Teorema del valor
intermedio (TVI) aseguramos la existencia de una solucin de la ecuacin.
Sin embargo, no nos dice cul es dicha solucin ni tampoco si es nica.
Ejercicios
1.
En los siguientes ejercicios indicar en que puntos la funcin no es
continua y que tipo de discontinuidad presentan:

a.

b.

161

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

CONTINUIDAD
DE FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

c.

d.
2.
Determine cul(es) de las siguientes funciones son continuas en
= 1, en caso de no serlo, qu tipo de discontinuidad es?. Si es reparable
cmo se repara?
a.
() = 3 + ().

3.

b.

() = + 2 .

c.

() = cos (x1) .

d.

() = 4 1

2 1

e.
() = | 1|.
f.
() = () cos(2 ).
Estudie la continuidad de las siguientes funciones:
||

a.
b.
c.

: , definida por () = {
1

: , definida por () = {
1

: , definida por () = {
1

0.
=0
0
.
=0
1
.
=1

0.
=0
0
.
=0

d.

: [0, [ , definida por () = {


0

e.
f.

: [0, [ , definida por () = {


0
: , definida por () = || .

g.

: , definida por () = || x.

h.

: , definida por () = 2 + ||.

i.
: [1, [ , definida por () = 3 ||.
4.
En los siguientes ejercicios determine si existe a y b tal que la
funcin sea continua en todos los reales.
3, < 2
a. () = { 2
, 2

162

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

CONTINUIDAD
DE FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

3, < 0
2 , 0
2,
1
c. () = { + , 1 < < 3
2,
3
b. () = {

d. () = {

2 2

8, =
5.
Use el TVI para demostrar que la ecuacin 2 + 3 2 = 0 tiene
una solucin en el intervalo ]0,1[.
6.
Use el TVI para determinar la existencia de una solucin de la
ecuacin cos() 3 + 65 () 3 = 0 en el intervalo ]0,2[.
7.
En los sistemas de refrigeracin es necesario suministrar un fluido
con gasto constante. Esto se consigue a travs de un tubo denominado
frasco de Mariotte.
La altura del lquido en funcin del tiempo est modelada mediante la
funcin () = 15 (1

[]

) [] cuya grfica es:

CLCULO MTCL01 UNIDAD 2

Determine el valor de lim 15 (1

163
2

[]

) [] e interprete su

resultado.

CONTINUIDAD
DE FUNCIONES DE
UNA VARIABLE

8.
Mediante un resorte se ancla un objeto circular a una pared, tal
como lo muestra la figura:

El modelo ms simple para modelar la distancia desde la pared hasta el


punto ms prximo de la pelota en funcin del tiempo es suponer que el
resorte no tiene masa, no hay resistencia del aire y por lo tanto, se contrae
y se estira continuamente. Una de las funciones que sirve para esto es
() = (cos() + 1)[], cuya grfica es

a. Determine lim (cos() + 1) [] e interprete su resultado.


0

b. Determine lim (cos() + 1) [] e interprete su resultado.

Observacin:
[s] simboliza segundos.
[m] simboliza metros.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

MTCL01
UNIDAD 3
DERIVADAS DE FUNCIONES DE UNA VARIABLE

APRENDIZAJE ESPERADO
Realiza el clculo de derivadas en funciones de valor real, mediante reglas y teoremas expuestos.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Calcula la pendiente en un punto de una funcin de valor real mediante la derivada.
Utiliza reglas de derivacin en el clculo de derivadas de funciones polinmicas.
Determina la derivada de funciones trigonomtricas, exponencial y logartmica, mediante reglas de
derivacin.
Aplica teoremas de derivadas en operatoria aritmtica de funciones.

APRENDIZAJE ESPERADO
Resuelve problemas contextualizados en diversas disciplinas que involucren la derivada de un
modelamiento funcional, analizando el comportamiento y entregando sus resultados de manera efectiva.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Resuelve problemas que involucren derivacin implcita y/o derivadas de orden superior,
explicando su estrategia de resolucin.
Resuelve problemas relacionados con la razn de cambio, mediante el concepto de derivada.
Resuelve problemas de mximos y mnimos en problemas de optimizacin y especialidad
contextualizados a diversas disciplinas.

164

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

165

Introduccin

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Suponga que () es la distancia, en kilmetros, recorrida por un


automvil alejndose linealmente desde su punto de partida, cuando han
pasado horas desde que comenz a moverse. Note que (7,25). Es la
1

distancia recorrida luego de 7 horas y 15 minutos, ya que 0,25 = 4.


La velocidad promedio entre la segunda y la quinta horas es el cociente
entre la distancia recorrida en ese lapso, (5) (2), y el lapso de tiempo,
5 2 = 3, es decir,
(5) (2)
[ ]
52
Que es un cociente del tipo del que aparece en la definicin de derivada,
antes de tomar el lmite.
La pregunta que aclara el concepto de derivada es la siguiente: qu
velocidad marca el velocmetro exactamente a las dos horas? Eso significa
saber qu marca el velocmetro cuando = 2 considerando que no
tenemos el registro de la velocidad, sino de la distancia recorrida en cada
instante. Salvo que la velocidad fuera constante, la velocidad promedio slo
indica una aproximacin, considerando que el automvil puede acelerar
frenar, e incluso detenerse en algunos instantes.
Pero esa velocidad promedio mejora si tomamos velocidades promedio
entre = 2 y valores de cada vez ms cercanos a 2. Es decir, si tomamos
el lmite cuando tiende a 2 de las velocidades promedio

()(2)
2

debiramos obtener el valor que marca el velocmetro para = 2, es decir,


lim

()(2)
2

, que es la derivada de en 2, debe ser la velocidad que marca

el velocmetro; es llamada velocidad instantnea para contraponerla a la


velocidad promedio.
Luego, podemos concluir que si () es la distancia en kilmetros de un
automvil desde su punto de partida, y es el tiempo en horas
transcurridos desde que se aleja de la posicin fija, entonces (2) es la
velocidad instantnea, en kilmetros por hora, del automvil cuando han
pasado dos horas desde que se inici su movimiento.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

166

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Pero, qu significa lo que marca el velocmetro en un momento dado, por


ejemplo, a dos horas de iniciado el viaje? Significa que, en ese momento la
tendencia a cambiar la distancia recorrida por unidad de tiempo es la que
marca el velocmetro, es decir, si durante una hora se mantiene constante
la velocidad, el automvil debiera recorrer (2) kilmetros entre la
segunda y la tercera horas de iniciado el recorrido. Pero si mantuviera
constante esa velocidad durante media hora, debiera recorrer

(2)
2

kilmetros en esa media hora, y si mantiene constante la velocidad durante


10 minutos, que es un sexto de una hora, entonces debiera recorrer

(2)
6

kilmetros en ese lapso.


En suma, la derivada de la distancia recorrida respecto del tiempo
transcurrido en un instante dado indica la tendencia a cambiar tal distancia
respecto del tiempo, en ese instante.

La derivada de una funcin en un valor respecto de su variable indica la


tendencia a cambiar del valor de la funcin respecto de la variable, para ese
valor .

Derivada de una funcin de una variable.


Definicin
La derivada de una funcin : en un punto es, si existe, el
valor del lmite
() ()

lim

De existir tal lmite, se dice que es derivable en y la derivada se en


se denota () o tambin

()

Para comprender el significado de la derivada de una funcin en un punto


dado, consideremos dos casos: velocidad instantnea versus velocidad
promedio, y recta tangente a una grfica.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Ejemplo
Si el volumen es constante, entonces la presin de un gas sobre el
recipiente que lo contiene es funcin de la temperatura del gas, y la
derivada de la presin respecto de la temperatura en un valor dado de
temperatura indica cmo tiende a variar la presin para esa temperatura. Si
la derivada es positiva y grande, indica que la presin tiende a aumentar
mucho, pero si es negativa, indicara que la presin tiende a disminuir.

La segunda interpretacin de la derivada, que es una interpretacin


geomtrica basada en la grfica de la funcin, puede obtenerse desde el
ejemplo de la velocidad del automvil.
Ejemplo
Sabemos que si la velocidad de un automvil es constante de valor
kilmetros por hora, entonces la distancia recorrida kilmetros es de la
forma = + donde es el tiempo en horas transcurrido desde el
inicio del movimiento y es la posicin inicial, cuando el movimiento se
inici.
En ese caso la grfica de la posicin respecto del tiempo es una recta con
pendiente .

167

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Volvamos al ejemplo del automvil que en cada instante (en horas)


est a () kilmetros del punto de partida. Suponemos que la velocidad
no es constante.
Ya vimos que la velocidad instantnea a las dos horas es (2). Si desde
ese instante en adelante se mantuviera constante esa velocidad, su grfica
sera algo como la grfica siguiente, donde la lnea continua sobre el
intervalo [0,2] da la grfica de () (es una grfica cualquiera que pasa
por el origen), mientras que a derecha de 2 est graficada, en lnea
punteada, la recta = (2) ( 2) + (2), que corresponde a la
distancia recorrida si se tuviera velocidad constante (2) a partir de las
dos horas. Es fcil verificar que la recta dada tiene pendiente (2) y pasa
por el punto (2, (2))

Si a esa imagen le agregamos la continuacin de la grfica de () sin


suponer que desde la segunda hora se mantenga velocidad constante, se
tiene

168

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

La recta es muy parecida a la grfica de () si los valores son poco


mayores que 2, pero luego se apartan.
Si proyectamos la recta a valores menores que 2, se tiene:

Lo que estamos descubriendo es la recta tangente a la grfica de la funcin


() en el punto (2, (2)), que es la recta que mejor aproxima a la grfica
en torno del punto.

169

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

170

Definicin (recta tangente)


La recta tangente a la grfica de una funcin () en un punto (, ())
donde exista () es = () ( ) + (), y en ese caso, es la
recta que mejor aproxima a la grfica de la funcin en las cercanas del
punto.

La definicin de derivada justifica el teorema:


Si existe (), se tiene () = lim

()()

cercanos pero distintos de , los cocientes

, y para valores de

()()

son pendientes de las

rectas que pasan por (, ()) y por (, ())


En la figura se han considerado tres rectas del tipo anterior, en lneas
punteadas, y la recta tangente en lnea continua, slo a derecha del punto
para facilitar la visualizacin.

En el lmite, esas rectas tienden a la recta tangente, por lo que el lmite de


sus pendientes tiende a la pendiente de la recta tangente.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Ejemplo
Determine la ecuacin de la recta tangente a la grfica de = 2 2 en el
punto (1,2).
Solucin
Para construir la recta tangente necesitamos la pendiente pues ya tenemos
un punto que est contenido en esta. Entonces:

2 2 2
2( 1)( + 1)
= lim
= lim
= lim 2( + 1) = 4.
1
1
1 1
1
Por lo tanto la recta buscada es = 4( 1) + 2

Ejemplo
Determine la ecuacin de la recta tangente a la grfica de () = ()
en el punto (0,0).
Solucin
Calculamos la pendiente mediante la derivada:

() (0)
() 0
()
= lim
= lim
= lim
= 1.
0
0
0
0
0

Por lo tanto la recta tangente es 0 = 1 ( 0).

171

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Ejemplo
Determine la recta tangente a la grfica de () = cos() en (, ).
Solucin
Calculamos la derivada de () en el punto indicado para obtener a
pendiente de la recta tangente:
( + ) cos() +
cos() +
lim
= lim

cos( + ) + 1
= lim cos() +

1 ( )
lim cos() +
=1

Luego, la recta buscada es = () + (1) ( ) , o simplificando,


=

172

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

173

Ejemplo
1

Determine la pendiente de la recta tangente a la grfica de = en cada


uno de los puntos de la grfica.
Solucin
1

Consideremos un punto cualquiera de la grfica (, ) , con 0. La


pendiente de la recta tangente en ese punto viene dada por la derivada de
1

la funcin () = para = :
1 1

1
1

() = lim
= lim = lim = 2 .

Entonces la ecuacin de la recta tangente en todos y cada uno de los


1

puntos (, ) , con 0de la grfica de esta funcin es


=

1
1
2 ( ).

Ejercicios
1.
Explique en trminos de derivadas la relacin entre el volumen de
lquido que hay en un recipiente, en cada instante de tiempo, y un flujo no
constante de agua que se vierte al recipiente.
2.
Determine, en cada caso, la recta tangente a la grfica de la funcin
en el punto indicado, usando la definicin de derivada:
a. () = 2 + 1 en = 3
1

b. () = 3 en = 2

c. () = 2 + 2 + 5 en = 1
2

d. () = + en = 3
e. () = 1 + 3cos() en =
f. () = 21 + en = 3

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

174

Clculo de derivadas
Usar cada vez la definicin de derivada, que es un lmite, no facilita los
clculos. Pero podemos obtener la forma de la derivada de algunas
funciones bsicas, y luego ver algunas reglas de derivacin para cuando se
mezclan funciones.
En esta seccin nos ocuparemos de calcular derivadas de funciones en
todo punto en que existan, por lo que en vez de usar la notacin ()
para la derivada, usaremos () donde se indica, de ser necesario, los
valores de donde la frmula sea vlida.
Derivadas de funciones conocidas
Teorema (derivada de polinomios)
1.
Para cada y todo se cumple ( ) = 1
2.
Si () = + + 3 3 + 2 2 + 1 + 0 es un
polinomio, entonces para todo

( ()) = 1 + + 3 3 3 + 2 2 1 + 1
Ejemplos
1. (5 2 + 3 + 9) = 10 + 3
2. (2 7 + 12 5 3 + + 33) = 14 6 + 60 4 3 2 + 1
3. (12 + 9 + 6 + 3 + 81) = 1211 + 9 8 + 6 5 + 3 2

La regla para derivar las potencias que aparecen en un polinomio es vlida


para toda potencia de exponente constante:
Teorema
Para cada distinto de cero se cumple ( ) = 1 para los
valores adecuados de .
Ejemplos
2

1.

( 5 ) = 5 5 porque 5 1 = 5

2.

( ) = 2

porque = 2 y entonces

() =

1
( 2 )

1 1
1
1
2 = 1 =
2
2 2 2

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

175

Usando la definicin de derivada, se pueden calcular las derivadas de las


funciones seno y coseno, exponencial y logartimo.

Veamos dos ejemplos, los dems casos quedan de ejercicio:

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Ejemplo
Calcule la derivada de coseno
Solucin
lim

h0

lim

h0

(+)()

= lim

(+)()

h0
()(cos()1)()()

= lim

cos() cos()()()()

h0

= cos() lim

cos()1

() lim

()

cos() 0 () 1 = ().

Ejemplo
Calcule Calcule la derivada de () = .
Solucin.
Siguiendo la definicin:
+
1
() = lim
= lim
,
0
0

1
y sabemos de un teorema del captulo anterior que lim = 1, por lo
0

tanto () = .

Teorema (Derivada de funciones bsicas)


Para cada en el respectivo dominio, se cumplen:
(cos()) = sen()
1.
(sen()) = cos()
2.
( ) =
3.
( ) = ln() para todo > 0 con 1, recordando que
4.
= ln()
1
(ln()) =
5.

6.

(log ()) =

ln()

para todo > 0 con 1, recordando que


log () =

ln()
ln()

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

176

Ahora hay que establecer reglas de derivacin que permitan derivar


funciones con estructura ms complejas, como

cos(2x+7)
x 2 +5

Teorema (Reglas de derivacin para aritmtica de funciones)


Sean , dos funciones derivables ambas en . Entonces:
a) la funcin ponderada por un escalar es derivable y:
()() = ().
b) La funcin suma (o resta) de () con (), es derivable y
( )() = () ().
Estas dos primeras propiedades son conocidas como linealidad de la
derivada.
c) La funcin multiplicacin () () es derivable y
( ) () = () () + () ().
d) La funcin divisin de con , es derivable si () 0 y
(() () ()())

( ) () =
.
2

(())
Ejemplo
Calcule la derivada de () = cos() .
Solucin
Usaremos la regla de la multiplicacin enunciada anteriormente para
calcular la derivada de esta funcin:
() = (cos()) + cos() ( ) = () + cos() .
Ejemplo
Use la regla de la divisin para calcular la derivada de la funcin f(x) =
tan(x).

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

177

Solucin
Sabemos que podemos reescribir la funcin tangente como el cociente
entre las funciones seno y coseno, entonces:

()

()
= tan() = (
)
cos()
(sen()) cos() () (cos())
=
cos()2
cos() cos() () (())
1
=
=
2
cos()
cos()2
= 2 ()

Ejercicios.
1. Use las reglas de derivacin para calcular la derivada de todas las
funciones trigonomtricas.
2. Calcule la funcin derivada de las siguientes funciones:
a. () = 5 2 + 3.
b. () = 3sen()
c. () = 4 cos() +
d. () = 3 cos() +
e. () =

cos()
sen()
(3 2

f. () =
+ 5 + 7)
g. () = sen() + 3
h. () = (4 3 + 7)(3 7 + 5)
1

i.

() = cos()

j.

() = + sen().

3. Para cada una de las siguientes funciones determine la recta tangente


en el punto indicado:
a. () = 3 2 + 4, = 3.
b. () = cos() , = .

c. () = 3 sen() + 2 , = 3 .

d. () = cos() + sen() , = 2 .
e. () = (3 + 1) , = 0.
f.

() = sen() , = 4 .
3

g. () = , = 3.
+1

h. () = 1 , = 2.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

178

Teorema
Derivada de una composicin de funciones (Regla de la cadena)
Hasta ahora hemos aprendido a derivar, y por lo tanto a determinar la
recta tangente, de distintas funciones, pero an nos queda ver cmo
podemos derivar expresiones ms complejas, como por ejemplo:
() = 2 ,

() = (3 + 4)100 ,

() = cos(3 2 )

La diferencia entre los ejemplos anteriores de estos 3 ejemplos y las


derivadas que efectivamente hemos calculado hasta ahora es que estas
funciones se forman va una composicin de dos o ms funciones; esto es,
se aplica una funcin a la imagen de otra.
Continuando los ejemplos:
a) 2 es la composicin de la funcin exponencial con la funcin
2.
b) (3 + 4)100 es la composicin de elevar a la potencia 100 con
3 + 4.
c) cos(3 2 ) es la composicin de la funcin coseno con la funcin
3 2 .

El siguiente teorema nos ayudar a derivar funciones compuestas, como


las mostradas anteriormente:

Teorema. (Regla de la cadena)


Sean = () y = (). Si es derivable en y es derivable en
= () , entonces la funcin compuesta , definida por
( )() = (())
es derivable en , y se cumple
( )() = (()) ().

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Ejemplos
a)

Calcule la derivada de () = 2 .

Solucin
En este caso, como ya mencionamos antes, la composicin es de la
funcin () = y = () = 2, entonces () = y () = 2
y por lo tanto,
() = (()) () = 2 2 = 2 2 .

b)

Calcule la derivada de () = (3 + 1)100 .

Solucin
En este ejemplo podemos ver que la composicin la realizan las funciones
() = 100 y () = 3 + 1, entonces la regla del a cadena dice que
debemos derivar y evaluar esta funcin en , y esto multiplicarlo por la
derivada de respecto de . Es decir:
() = 10099 , () = 3 () = (()) ()
= 100(3 + 1)99 3 = 300(3 + 1)99 .
c)
Calcule la derivada de () = cos(3 2 ), entonces como ya
sabemos, la derivada de () = cos() es () = () y la
derivada de () = 3 2 es () = 6, por lo que:
() = (3 2 ) 6.

Ejercicios.
Calcule, usando la regla de la cadena, la derivada de las siguientes
funciones compuestas e indique en cada uno de los casos cuales son las
funciones y que forman dicha composicin.

1. () = (3 + 7 )100
2. () = cos( )

179

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

180

3. () = sen( )
4. () =

2 +1

5. () = ( 2 + 7) cos( 2 + 7)
+1

6. () = ( 2 +4+7)

37

7. () = sen(3 2 + ) cos(3 + 4)
8. () = ()
1

9. () = cos()
1

10. () =

Tambin podemos usar la regla de la cadena para calcular la derivada de


funciones que se forman por ms de dos composiciones:

Ejemplo.
+1

Calcule la derivada en = 1, de la funcin () = cos ( +2 ).


Solucin
En este caso queremos determinar la derivada evaluada en = 1, dicho de
otra manera, queremos calcular la pendiente de la recta tangente a la
+1

grfica de () = cos ( +2 ) cuando = 1. Para esto sabemos que


debemos usar la regla de la cadena, pero a diferencia de los ejemplos
anteriores aqu hay una triple composicin de funciones, entonces
procederemos en dos pasos:

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

181

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

a)

+1

Calcularemos la derivada de () = +2 , es claro que es una


+1

composicin de () = +2 y , por lo tanto, para derivar componemos


+1

la derivada de , que es tambin , y evaluamos en () = +2 y luego


+1

multiplicamos por la derivada de () = +2, que es

1
,
(+2)2

entonces

tenemos que
+1

() = +2
b)

1
.
( + 2)2

Entonces estamos en condiciones de calcular la derivada de


x+1

h(x) = cos (ex+2 ),


+1

+1

() = sen ( +2 ) +2

1
.
( + 2)2

c)
Ahora, para terminar con el problema debemos evaluar la funcin
derivada en x = 1:
(1) =

1+1
sen ( 1+2 )

1+1
1+2

1
1
3
3)

=
sen
(
.
(1 + 2)2
9

As, la pendiente de la recta tangente a la grfica de () en el punto


(1, (1)) es
=

1
sen ( 3 )

3
.
9

Es posible extender la regla de la cadena a una triple composicin, como


acabamos de hacer, o a ms composiciones, simplemente debemos
descomponer la derivacin en varios pasos y tratarlos con cuidado para no
perder el orden de estas.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

182

Ejemplo.

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

3+1 2014

Determine la recta tangente de la funcin () = (2+3)

en el punto

= 0.
Solucin
Calculamos primero la derivada de la funcin, para luego evaluar en el
punto y finalmente construir la recta tangente.
3+1 2014

a) si () = (2+3)

, entonces podemos descomponerla en () =

3+1

2014 y () = 2+3, usando la derivada del cociente que aprendimos


antes tenemos que:
() =

(3 + 1) (2 + 3) (3 + 1) (2 + 3)
7
=
2
(2 + 3)
(2 + 3)2

y
() = 2014 2013 .
Con esto entonces tenemos que:

()

3 + 1 2013
7
= 2014 (
)

.
(2 + 3)2
2 + 3

b) Ahora , evaluando en = 0 para obtener la pendiente de la recta


1

tangente en el punto (0, (0)) = (0, 32014 ).


1 2013 7
14098
(0) = 2014 ( )

= 2015 .
2
(3)
3
3

c) Con lo anterior estamos en condiciones de formular la recta


1

tangente en el punto (0, 32014 ):

32014

14098
( 0).
32015

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

183

Derivadas de orden superior.

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Geomtricamente la derivada surge como una manera de determinar la


pendiente de la recta tangente a la grfica en un punto de esta, pero
eventualmente nos damos cuenta que la derivada es una funcin que valga
la redundancia se obtiene de derivar otra funcin, con esto surge
automticamente la pregunta podemos derivar la funcin derivada? Y una
respuesta natural podra ser por qu no?
Aun no le daremos sentido a la derivada de la derivada de una funcin, o
incluso la derivada de la derivada de la derivada de una funcin y as
sucesivamente, pero eventualmente tendr sentido cuando hablemos de un
problema concreto.
Definicin.
Sea una funcin derivable, con derivada , definimos la segunda
derivada de como () = (()) , y la tercera derivada () =
(()) y en general

() () = ( (1) ()) ,
como la derivada -sima de la funcin .
Si < 4 se usan comillas: , y . Si 3 < < 10, se usan nmeros
romanos (para que no parezcan potencias de la funcin): () , () , ()
y as en adelante.
Tambin podemos escribir las derivadas de orden de una funcin de las
siguientes maneras:

,

()
,

()
,

Ejemplo
a)

calcule la segunda derivada de la funcin () = 2 .

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

Solucin.
La primera derivada de es () = 2, y la derivada de esta es

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

184

() = 2.
b)

Calcule la tercera derivada de () = cos().

Solucin.
Ahora lo que tenemos que hacer es derivar 3 veces la funcin () =
cos().
() = (),
() = cos(),
() = ().
Entonces la tercera derivada de () = cos() es () = ().
c)

Calcule la segunda derivada de la funcin


() = ( 2 + 3 + 7) cos()

Solucin.
Aqu debemos ser cuidadosos pues para derivar la funcin debemos
recurrir a la regla para derivar multiplicacin de funciones:
() = ( 2 + 3 + 7) cos() + ( 2 + 3 + 7) cos()
= (2 + 3) cos() + ( 2 + 3 + 7)(()),

() = ((2 + 3) cos() + ( 2 + 3 + 7)(()))

= (2 + 3) cos() + (2 + 3) cos()
( 2 + 3 + 7) () ( 2 + 3 + 7)()
= 2 cos() + (2 + 3)(()) (2 + 3)()
( 2 + 3 + 7) cos()
= 2 cos() 2(2 + 3)() ( 2 + 3 + 7) cos().

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

d)

185
2

Calcule la tercera derivada de () = .

Solucin.
Para la primera derivada usamos la regla de la cadena
2

() = 2.
Para la segunda derivada necesitamos nuevamente la regla de la cadena,
pero tambin la regla de la derivada para la multiplicacin de funciones:
2

() = ( ) 2 + (2) = ( 2) 2 + 2
2

= 2 + 4 2 .
Y finalmente,
2

() = (2 + 4 2 ) = 2 2 + 4(2 + 2 2)
2

= 12 + 8 3 .
Ejercicios.
Para los siguientes ejemplos determine la quinta derivada.
a) () = 5 + 4.
b) () = cos()
c) () = sen()
d) () = ( 2 + 3 + 1) cos( + 1)
e) () = ln( 2 + 3)
f) () = ln( + 2)
g) () =

3+1
+3
+1

h) () = ln (1) + 2
Podemos preguntarnos qu sentido geomtrico-fsico tiene entonces la
segunda derivada de la funcin ?
Tenemos que
( + ) ()
() = lim
,
0

en este caso, la segunda derivada mide la tasa de cambio de la velocidad


del mvil, este concepto es el que conocemos como aceleracin.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

186

Ejemplo
Considere un objeto que se mueve sobre el eje segn la funcin
() = 3 3 9 2 + 32 + 100[], donde est medido en horas.

Determine en que momento la aceleracin es igual a 12 [ 2 ].


Solucin
Calculamos la velocidad para luego poder calcular la aceleracin de este
mvil:

() = 9 2 18 + 32,
() = 18 18.
Entonces si queremos determinar en que instante la aceleracin es igual a
12, entonces debemos resolver la ecuacin;
5
18 18 = 12 = .
3
5

Entonces, en el instante = 3 [] la aceleracin es de 12 [ 2 ].


Ejercicio
Determine la aceleracin de un mvil que se mueve sobre el eje y cuya
funcin velocidad es:
1

a) () = 5 2 + , > 0.
b) () = 4 + (), 0.
c) () =

cos(+3)
2 +1

, 0.

d) () = cos() , 0.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

187

Derivacin Implcita.

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Las rectas tangentes son un concepto geomtrico y como tal no debera


depender de si la construccin de la grfica se realiza con una funcin o
simplemente con una relacin, por ejemplo una circunferencia ser
posible determinar la ecuacin de la recta tangente a la grfica de la
circunferencia de ecuacin
2 + 2 = 8,
en el punto (2,2)?

cul debera ser la estrategia correcta para resolver este problema?


podemos usar derivadas si no es funcin de ? (es importante hacer la
aclaracin de que en este caso no tenemos una funcin pues no cumple
con la prueba de la recta vertical.
Una opcin podra ser despejar como una variable dependiente, usando
adems el hecho de que conocemos el punto donde se quiere calcular la
recta tangente, y obtener:
() = 8 2 ,
(y no = 8 2 , por que estamos interesados en la recta tangente en
el punto (2,2), es decir, = 2 > 0), y derivar:
() =

1
28 2

(2),

evaluando en = 2 obtenemos que la pendiente de la recta tangente es


= 1, y por lo tanto, la recta tangente tiene ecuacin
= 2 + (1)( 2).
Pero qu pasa en el caso de la grfica definida por la relacin que se
muestra a continuacin?
3 + 3 + 4 = 1
ser posible despejar = ()?

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

188

A simple vista la respuesta es: no, no es posible despejar explcitamente


como funcin de . Pero de todas maneras debera ser posible
determinar la ecuacin de la recta tangente a la grfica para, por ejemplo, el
punto (1,0). Ahora, supongamos que si es posible definir = () y
usando la regla de la cadena derivamos la expresin anterior, el primer
paso es derivar la expresin 3 , para eso lo primero es no olvidar que
depende tcitamente de y como tal debe ser derivada como una
funcin de la variable independiente, entonces usando la regla de la cadena
tenemos:
( 3 ) = 3 2 ,
siguiendo con las reglas de derivacin tenemos:
( 3 ) = 3 2 , (4) = 4 + 4, 1 = 0.
Entonces si derivamos la expresin completa
2 + 3 + 4 = 1,
obtendremos:
3 2 + 3 2 + 4 + 4 = 0.
De donde podemos concluir que para un punto (0 , 0 ) de la grfica de la
expresin 2 + 3 + 4 = 1, la pendiente de la recta tangente viene
dada por:
30 2 + 40
(0 , 0 ) =
40 + 302
Siempre que 302 40 .
Por lo tanto, en el punto (1,0) la pendiente de la recta tangente es =
3

4, y la recta tangente tiene ecuacin:


3
0 = ( 1).
4
Notemos que en el ejemplo de la circunferencia de ecuacin 2 + 2 = 8,
podemos realizar el mismo proceso de derivar la igualdad usando la regla
de la cadena, y obtendremos:
2 + 2 = 0,
y por lo tanto la pendiente de la recta tangente en el punto (0 , 0 ) es

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

189

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

0
,
0

siempre y cuando 0 0. Para el punto (2,2) (como se hizo


anteriormente) la pendiente es = 1 (como antes) y por lo tanto la
recta tangente es:
= 2 1( 2),
igual a la que se obtuvo usando el proceso usual de derivacin.
Al proceso de derivacin que acabamos de aprender, donde no es posible
despejar la variable dependiente explcitamente como funcin de la
variable dependiente , se le conoce como derivacin implcita.

Ejemplos
a) Determine la ecuacin de la recta tangente a la circunferencia de
ecuacin
2 + 2 + 6 + 8 = 0,
en el punto (1, 1).
Solucin.
Derivando implcitamente la expresin obtenemos:
2 + 2 + 6 + 8 = 0
y reemplazando = 1 e = 1:
4
2 + 2(1)(1, 1) + 6 + 8(1, 1) = 0 (1, 1) = .
3
Y por lo tanto la recta tangente tiene ecuacin:
4
= 1 ( 1).
3

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

b) Determine la recta tangente en = 1 para la relacin 4 3 +


5 2 = 1.
Solucin.
Primero estableceremos que hay dos valores de para = 1, pues la
expresin 4 3 + 5 2 = 1 no determina a como funcin de . Si =
1, entonces tenemos que:
4 + 5 2 = 1 2 = 1 = 1 = 1.
Entonces para dar una respuesta completa debemos mostrar las dos rectas
tangentes asociadas a = 1.

Aplicamos derivacin implcita a la expresin que define la grfica:


6 2
12 + 10 = 0 =
,
5
2

Para valores de 0, pues en aquellos puntos la derivada se indefine, y


como podemos ver en la grfica, la recta tangente en ese punto es vertical:

190

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

191

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Entonces, para = 1 e = 1 la recta tangente tiene una pendiente


6

= 5, y por lo tanto, la ecuacin de la recta tangente es:


6
= 1 ( + 1),
5

por otro lado, para el punto (1, 1), que est por debajo del eje
6

horizontal, tenemos que la recta tangente tiene pendiente = 5 y


ecuacin:
6
= 1 + ( + 1).
5
Ejercicios.
En los siguientes problemas determine la recta tangente a la grfica que
define cada una relaciones en el (o los) punto(s) indicado(s).
a) 2 + 2 = 5 en (1, 2)
b) 2 + 3 = 0 en (3,3)
1

c) 2 + 9 2 = 1 en (0, 3)
d) 3 + cos() = en (1,0)
e) 3 + 3 = 16 en (2,2)

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

192

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Ya hablamos de cmo la derivada se puede interpretar como la medicin


de la velocidad cuando la funcin representa una medicin de distancia.
Podemos dar otras interpretaciones para distintos modelos.

Funcin de costos:
Diremos que () es la funcin de costos de una firma cuando nos
entrega el costo asociado a producir cantidad del bien de produccin de
la firma, por ejemplo:
Si () = + 2 podemos interpretar que 2 es el costo fijo de la firma,
que no importa si se producen 5 o 1000 unidades del bien de produccin,
hay un costo de 2 que siempre estar, por ejemplo arriendo del lugar
donde opera la fbrica, sobre eso cuesta producir unidades, en el
fondo, cada unidad cuesta 1, no?

Cmo podemos interpretar ()?

Matemticamente () = lim

(+)()

, midiendo a que costo se

produce una unidad ms, por ejemplo, para la funcin de costos () =


+ 2 producir 3 unidades cuesta 5, producir 4 unidades vale 6, producir 5
unidades vale 7, y as sucesivamente. Entonces cunto vale producir una
unidad ms? Para el caso especfico de esta funcin de costos, la
produccin de una unidad ms es siempre 1, o dicho de otra manera, la
produccin de una unidad extra tiene un costo extra- de 1.
A la funcin () le llamaremos costo marginal, pues nos dice cuanto
cuesta una unidad en el margen.

Veamos otro ejemplo, consideremos una funcin de costos de la forma


: [0, [ definida por () = 2 . La funcin costo marginal
asociada a esta funcin de costos la podemos obtener derivando, es decir:
= () = 2.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

193

Por lo que deducimos que si la produccin es de 100, el costo de una


unidad extra es de 200 unidades monetarias, pero si la produccin es de
1000, entonces la produccin de una unidad extra es de 2000 (mucho ms
caro que en el caso en que se producen 100), en este caso el dueo de la
firma tiene que tener un muy buen precio para que le interese producir una
unidad ms pues el costo marginal es altsimo comparado con bajos
niveles de produccin.

Probablemente una buena acotacin en este momento es decir que costos


altos o bajos siempre dependern del precio de venta del bien, por ejemplo
no son lo mismo los costos de construir una casa que los costos de
producir una caja de fsforos.
Ejercicios
Calcule la funcin de costo marginal de las siguientes funciones de costos.
a) () = .
b) () = ln( + 4).
c) () = 2 + 3.
d) () = ln( + 4).
e) () = + 3.
f) () = Cambian en algo los costos marginales de esta
funcin respecto de la anterior? por qu?.

Cuando el empresario decide abrir una fbrica debe tener en cuenta el


costo del bien de produccin, pero tambin el precio de venta de este.
Nunca debemos perder de vista que lo que prevalece en la visin del
empresario es ganar dinero, por lo tanto el precio al que se vende el bien
debe ir en lnea con este factor clave en toda empresa.
Ingresos
Hemos analizado los costos de la firma, pero para que una empresa
funcione no solo debe salir dinero, tambin debe ingresar. Definimos la
funcin de ingresos como la cantidad de dinero que recibe la firma cuando
se venden unidades del bien de produccin. Si el precio de venta es
entonces la funcin de ingresos viene dada por:
() = .

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

194

El ingreso marginal se define como la razn de cambio del valor


total recibido, con respecto al nmero total de unidades vendidas.
Ejemplo
Supngase que un fabricante vende un producto a $2 por unidad. Si se
venden q unidades, el ingreso total est dado por
= 2
La funcin de ingreso marginal es
= 2
que es una funcin constante. Entonces, el ingreso marginal es igual a 2
sin importar el nmero de unidades vendidas. Esto es lo que
esperaramos, ya que el fabricante recibe $2 por cada unidad vendida.
Llamaremos funcin de utilidad a las ganancias que genera la
produccin y posterior venta de un bien de consumo. Supongamos que
en una firma la produccin de unidades del bien de consumo tiene un
costo de () y el precio de venta es , entonces, cul es la funcin de
utilidades de la firma?. La funcin de utilidades de la firma viene dada
por la resta entre el ingreso y los costos, es decir,
() = ().
Para los ejemplos anteriores, las funciones de ganancia son:
a) () = + 2, entonces () = 2.
b) () = 2 , entonces () = 2 .
La utilidad marginal es la nocin que ordena el valor, es decir el
significado que otorga un agente econmico a un bien por cada unidad
adicional del mismo que obtiene, entendida como medio para alcanzar
sus fines. Cada unidad adicional equivalente de un bien ser asignada a
un fin de menor prioridad que la anterior.
El concepto de utilidad marginal aclara el viejo enigma del agua y los
diamantes. El precio de un bien se define a travs de su utilidad
marginal, no a travs de la utilidad objetiva. All donde el agua est
disponible en abundancia, su utilidad marginal es baja; la utilidad
marginal de los diamantes es alta a causa de su rareza, pero se pueden
invertir los papeles. Este enunciado aclara la observacin diaria de que
la oferta repentina amplia de un bien -por ejemplo, tomate- en general
conduce a una cada de su precio.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

195

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Otras aplicaciones
Ejemplo
Considere una escalera de largo fijo que est apoyada en una pared
vertical, en un instante la escalera comienza a resbalar

Cuando el extremo inferior de la escalera va en el punto (0, 2) este

extremo lleva una velocidad de 0 [ ], cul es la velocidad del extremo


superior de la escalera?
Solucin
Primero necesitamos una relacin entre las dos variables, sabemos que la
escalera tiene largo , y por lo tanto, la distancia entre los dos extremos es
, es decir:
2 + 2 = 2 .
Notemos que tanto la posicin vertical como la horizontal son funciones
de la variable tiempo () que est implcitamente en este problema, es
decir:
()2 + ()2 = 2 ,
y derivando respecto de a ambos lados de la ecuacin obtenemos una
relacin entre las velocidades de cada del extremo superior, y la velocidad
horizontal del extremo inferior:

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

196

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

2() () + 2() () = 0 () =

()
(),
()

Llamamos 0 al momento cuando = 2, y usando la ecuacin que


relaciona las dos variables, tenemos que (0 ) =

3
,
2

y entonces

3
(0 ) = 2 0 =
.
3 0
3
2
Y por lo tanto, la velocidad con la que desciende el extremo superior
de la escalera es

3
.
3 0

Ejemplo
Se vierte caf en un vaso de forma cnica de dimetro inferior
3, dimetro superior de 5 y altura 5 . Se vierte caf en el
vaso a razn de 2 3 por minuto. Determine con que velocidad
aumenta la altura del caf cuando esta es de 3 .
Solucin.
El volumen de un cono circular truncado de estas caractersticas es
=

1 2
49
(3 + 3 5 + 52 ) =
.
3
3

Si derivamos respecto del tiempo obtendremos:


() =

49
().
3

En el instante 0 ocurre la altura = 3, y entonces:


(0 ) =

49
(0 ),
3

sabiendo que el volumen aumenta a razn de 3 por minuto,


entonces
2=

49
(0 ),
3
6

por lo tanto, la altura cambia a una tasa de 49 [ ].

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Crecimiento y decrecimiento.
En muchas ocasiones nos interesar conocer el mximo y/o mnimo de
una funcin en caso de que estos existan-, y para esto necesitamos
comprender el concepto de crecimiento de una funcin.
Definicin
Sea una funcin a valores reales definida en el intervalo ], [. Diremos
que:
a) es creciente en ], [ si cada vez que 1 , 2 ], [ y 1 < 2
entonces (1 ) (2 ).
b) es estrictamente creciente en ], [ si cada vez que 1 , 2
], [ y 1 < 2 entonces (1 ) < (2 ).
c) es decreciente en ], [ si cada vez que 1 , 2 ], [ y 1 < 2
entonces (1 ) (2 ).
d) es estrictamente decreciente en ], [ si cada vez que
x1 , x2 ], [ y x1 < x2 entonces (x1 ) > (x2 ).

Ejemplo
El grfico de : definida por () = 2 es

De la definicin anterior, es claro que la grfica de esta funcin es


estrictamente creciente a la derecha del origen, es decir, crece en ]0, [,
y decrece estrictamente en ], 0[.

197

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Es importante recalcar que crecimiento puede ser ledo tambin como no


decrecimiento pues este acepta que la funcin sea constante en el tramo
de inters, por ejemplo la funcin que se muestra a continuacin:

es creciente en todo el dominio (todo el conjunto de nmeros reales) pero


no es estrictamente creciente en el intervalo (0,3) donde es constante, de
hecho la formulacin algebraica de esta funcin es:
2 + 3
], 0[
3
[0,4]
() = {
( 4)2 + 3 ]4, [
Pero si podemos decir que es estrictamente creciente en ], 0[ y
tambin en ]4, [.
Volvamos por un instante al problema del empresario que enfrenta una
funcin de costos () = 2 y un precio de venta = 6, dijimos que el
empresario tiene como meta ganar dinero, y parece natural pensar que
realmente el objetivo de l debera ser ganar la mayor cantidad de dinero
posible. La funcin de ingreso de este empresario es () = 6 y como la
funcin de costos es () = 2 , entonces la funcin de ganancias viene
dada por la expresin:
() = 6 2 ,
es obvio del contexto que no puede tomar valores negativos, y tampoco
la funcin , pues en ese caso el empresario tendra ganancias negativas
(lo cual no tiene sentido y es mejor cerrar la empresa). Si graficamos la
funcin de ganancias de este empresario obtenemos:

198

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Vemos que la funcin ganancia es creciente desde (0,0) hasta el vrtice


de la parbola, que en ste ejemplo est ubicado en el punto (0,3), y
luego decrece desde el vrtice hasta el punto (6,0). Esto se puede
interpretar de la siguiente manera, supongamos que el empresario decide
producir 1 unidad, con eso ganar (bajo el supuesto de que vender toda
la produccin) (1) = 6 1 12 = 5 unidades monetarias, pero como
la funcin es creciente en el punto (1,5) entonces le conviene producir
ms pues sus ganancias aumentarn. Por otro lado, si decidiera producir 5
unidades, entonces sus ganancias seran (5) = 6 5 52 = 5 unidades
monetarias, y si decidiera producir ms estara cometiendo un error pues
la funcin a la derecha del vrtice es decreciente, esto es, si nos movemos
a la derecha en el grfico entonces estaremos ms abajo y, por ende, con
menores ganancias.
Hay una relacin entre el crecimiento y la derivada?
Si, hay una estrecha relacin entre el crecimiento y la derivada, el signo de
la derivada est totalmente determinado por el crecimiento de la funcin,
en efecto:

Teorema:
Sea una funcin derivable en ], [, entonces:
a)

es creciente en ], [ si () > 0 para todo ], [.

b)

es decreciente en ], [ si () < 0 para todo ], [.

199

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

200

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Volviendo al problema del empresario, nos es claro del grfico que la


funcin es creciente en ]0,3[, calculamos su derivada para verificar el
teorema:
() = 6 2 = 2(3 ),
La funcin () = 6 2 es positiva para < 3, y por lo tanto es
creciente; la funcin () = 6 2 es negativa para > 3, y por lo
tanto es decreciente.

Cul es el nivel de produccin que debera alcanzar este empresario?


Es claro que en ninguna punto inferior a el nivel de produccin de 3
unidades, pues en ese lado de la funcin ganancia la pendiente es positiva,
es decir, si produce un poco ms ganar ms; de la misma forma no
debera hacerlo ms a la derecha de 3, pues al hacerlo se sita en una zona
de decrecimiento y por lo tanto toda variacin positiva en el nivel de
produccin lo har ganar menos dinero, lo que tampoco es ptimo por
parte del empresario.
Ejemplos.
a) Determine los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la
funcin () = 2 + 3 1.
Solucin.
Como se explica en el teorema, los intervalos de crecimiento son aquellos
donde la derivada tiene signo positivo, por lo que debemos partir
calculando la derivada para esta funcin:
() = 2 + 3.
3

() > 0 cuando 2 + 3 > 0 y eso es para ] 2 , [ y por lo tanto

la funcin es creciente en ese intervalo. Dado lo anterior, () < 0


3

cuando 2 + 3 < 0 y eso es para ], 2[ y por lo tanto la funcin


es decreciente en ese intervalo.

En el caso de una funcin cuadrtica, como la de este ejemplo, el punto


donde el crecimiento cambia (ya sea de creciente a decreciente o viceversa)
es en el vrtice de la funcin, que es el mismo punto donde la derivada
cambia de signo.
b) Sea : ]0,2[ la funcin definida por () = sen(),

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

201

determine los intervalos donde la funcin es creciente.


Solucin.
La derivada de la funcin seno es la funcin coseno, por lo tanto, en este
problema debemos determinar donde coseno es positivo en el intervalo
relevante, es decir, donde cos() es positivo para ]0,2[?

Segn lo aprendido en cursos previos, cos() > 0 si y solo si ]0, 2 [


3

] 2 , 2[. Esto lo podemos corroborar mirando la grfica de la funcin


() = sen():

c) Determine los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la


funcin () = .
Solucin.
La derivada de la funcin exponencial, como ya vimos anteriormente, es la
misma funcin, es decir:
() = ,
y como sabemos esta funcin es siempre positiva, por lo tanto, siempre
creciente. Dicho de otra manera, el intervalo de crecimiento de () =
es .
Lo anterior se confirma observando su grfica:

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

d) Determine los intervalos de crecimiento de : ]0,2[ definida


por () = cos() .
Solucin.
Para decidir cules son los intervalos de crecimiento de esta funcin
debemos, como ya sabemos, calcular su primera derivada, y para esto
necesitamos recordar la regla de la cadena:
() = cos() (cos()) = cos() (sen()),
la funcin cos() es siempre positiva (pues la exponencial lo es), entonces
los cambios de crecimiento vienen definidos por los cambios en el signo
de sen(). Como estamos interesados en los intervalos de crecimiento
de entonces buscamos donde sen() es positiva, y por lo tanto, donde
sen() es negativo, como sabemos, la funcin seno es negativa en
], 2[, y por lo tanto es creciente en ], 2[. Podemos verificar
nuestro anlisis en la siguiente grfica:

202

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

203

Definicin.
a)
Diremos que una funcin derivable es cncava hacia arriba en el
intervalo ], [ si su derivada, , es creciente en ], [.
b)
Diremos que una funcin derivable es cncava haba abajo en el
intervalo ], [ si su derivada, , es decreciente en ], [

Note que una recta es cncava hacia arriba y cncava hacia abajo a la vez.
Ejemplo
La funcin : definida por () = || es cncava hacia arriba, en
efecto la derivada es -1 en el intervalo ], 0[ y es 1 en el intervalo
]0, [, por lo que la funcin derivada es una funcin creciente en su
dominio, lo que implica que la funcin es cncava hacia arriba.
Ejemplo
La funcin : definida por () = 2 es cncava hacia arriba en
todo su dominio como se observa en la siguiente grfica:

Observamos que la forma de la funcin es como una U que es la forma


que tienen las funciones cncavas hacia arriba.
Siendo rigurosos con la definicin de concavidad calculamos la primera
derivada:
() = 2,
y para ver si esta funcin es creciente debemos calcular su derivada, es
decir, la segunda derivada de :
() = 2 > 0,
y como la segunda derivada de es positiva, entonces es una funcin
creciente y, por lo tanto, es cncava hacia arriba.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Ejemplo
Muestre que () = 2 es cncava hacia abajo.
Solucin.
Viendo la grfica vemos claramente que est funcin se abre hacia abajo
en todo el dominio:

Pero no basta con ver en la grfica se cumple la condicin planteada y


debemos ir a la definicin de concavidad, para eso calculamos la primera
derivada, y luego para ver si esta es creciente (pues en este caso existe la
segunda derivada) usamos su derivada:
() = 2 () = 2 < 0,
La primera derivada es una funcin decreciente (pues su derivada es
negativa) y por lo tanto la funcin es cncava hacia abajo en todo su
dominio.
Ejemplo
Determine en que intervalos la grfica de la funcin () = 3 es
cncava hacia arriba y en que intervalos es cncava hacia abajo, y sus
puntos de inflexin, si tuviera.
Solucin.
Calculamos las derivadas

204

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

() = 3 2 1 () = 6.
Para analizar el crecimiento de analizamos los signos de , esta
funcin es positiva en ]0, [ y negativa en ], 0[, por lo tanto, es
cncava hacia arriba en ]0, [ y cncava hacia abajo en ], 0[. De
hecho podemos observar de su grfica el anlisis que acabamos de hacer:

Concluimos que la funcin tiene un punto de inflexin en = 0.


Algunos de los ejemplos anteriores nos muestran que una manera de ver si
conocer la concavidad de una funcin es mirando el signo de su segunda
derivada, pero eso solo sirve en el caso que la funcin sea dos veces
derivable, de hecho, podemos escribir el siguiente teorema.
Teorema
Sea : (, ) , una funcin dos veces derivable en ], [.
Si () > 0 para todo ], [, entonces la funcin es cncava hacia
arriba en ese intervalo.
Si por el contrario, () < 0 para todo ], [ entonces la funcin
es cncava hacia abajo en ese intervalo.

Definicin.
Diremos que el punto = , en el dominio de , es un punto de inflexin
de la funcin = () si la funcin es cncava hacia arriba a un lado de
y cncava hacia abajo hacia el otro lado.

205

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Ejemplo
La funcin () = 3 tiene un punto de inflexin en = 0. De
hecho, es el nico punto de inflexin de esta funcin.
Ejemplo
La funcin () = sen() tiene infinitos puntos de inflexin, podemos
darnos cuenta de ello observando su grfica:

pero adems podemos ver que la segunda derivada de la funcin es


() = ()
la cual tiene infinitos cambios de signo, que se traducen en cambios de la
concavidad.
Ejercicio
Indique cuales son los intervalos donde las siguientes funciones son
creciente, decrecientes, cncavas hacia arriba y cncavas hacia abajo, y sus
puntos de inflexin, si tuviera.
a) () = 2 + 3 + 7
b) () =
2 2

c) () = 2 1
d) () =

2
+1

e) () = +
f) () =
3

g) () = 2 +1

h) () = 1+ 2

206

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

207

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Mximos y Mnimos.
Volvamos ahora al problema de empresario, hemos dicho que el
empresario busca ganar dinero, pero en realidad lo que l busca es
maximizar las ganancias, es decir, decidir un nivel de produccin en el cul
est ganando lo ms posible y no tenga incentivos para cambiar su
decisin de produccin. En el ejemplo anterior (con funcin de ganancias
() = 6 2 ), si el empresario decidiera producir 2 unidades ganara 8
unidades monetarias, pero es claro que por estar en una zona creciente de
la funcin de ganancias, si se mueve un poco a la derecha en la decisin de
produccin entonces ganar ms, es decir, tiene incentivos para decidir
otra cantidad a producir. Lo mismo pasa si decidiera producir 5 unidades,
por estar en la zona decreciente de la funcin se da cuenta que la decisin
de produccin debera ser menor que 5 y tiene incentivos para decidir un
nivel de produccin menor.

Definicin
Diremos que : ], [ tiene un mximo global en = 0 si para
todo ], [
(0 ) ().
Diremos que : ], [ tiene un mnimo global en = 0 si para todo
], [
(0 ) ().
En nuestro ejemplo, el punto ms alto de la funcin de ganancias es el
vrtice de la parbola, y por lo tanto, ah est el mximo de la funcin. En
la grfica se puede observar que tanto a la derecha del vrtice como a la
izquierda los valores son menores que (3) = 6 3 32 = 9. Cuando el
empresario decide producir 3 unidades (y por consiguiente ganar 9) no
tiene ninguna intencin ni incentivo a cambiar su decisin pues tanto a la
derecha como a la izquierda las ganancias sern menores.
Ejemplos.
a) La funcin () = 2 tiene un mnimo global en = 0, y este
mnimo vale (0) = 0.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

208

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

b) La funcin : ]1,1[ definida por () = 3 tiene un


mximo global en =

3
3

y un mnimo global en =

3
.
3

Definicin.
Sea D el dominio de la funcin que contiene al punto . Diremos que:
a) () es un valor mximo local si existe un intervalo ], [ que
contiene a tal que () es el valor mximo de en el intervalo ], [.
b) () es un valor mnimo local si existe un intervalo ], [ que
contiene a tal que () es el valor mnimo de en el intervalo ], [.
c) () es un valor extremo local de , si es un mnimo local o un
mximo local.

Ejemplo.
La funcin : [10,10] definida por () = 3 tiene un
mximo local en =

3
3

que vale

23
3

, y un mnimo local en =

3
3

23

que vale 3 , pero es evidente que (10) = 990 y (10) = 990


son, respectivamente, el mximo y mnimo globales de la funcin. Lo
importante para que un punto (, ()) sea un extremo local es que exista
un intervalo alrededor de donde () sea el punto ms alto o ms bajo
(segn corresponda).
La pregunta en este minuto es cmo podemos determinar los mximos y
mnimos globales?

Necesitamos primero un criterio para determinar los candidatos a extremo


(ya sea mximo, mnimo, local o global), para eso tenemos el siguiente
teorema:

Teorema:
Sea : [, ] una funcin tal que el punto [, ]. Si (, ()) es
un punto extremo, entonces debe ser un punto crtico, es decir:

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

209

a) es un punto frontera del intervalo [, ], esto es, = o =


.
b) () = 0, en este caso lo llamamos punto estacionario.
c) () no existe, en este caso lo llamamos un punto singular.

Ejemplo
Sea : [1,3] , definida por () = ||.

Podemos ver de la grfica que en = 1 hay un mximo local, que vale


1, pero no es un mximo global pues (3) = 3 es el punto ms alto de la
grfica. En ambos casos lo que tenemos es un punto fronterizo, por lo que
en este ejemplo los dos puntos fronterizos son puntos crticos.
Por otro lado, la derivada en = 0 no existe, por lo que, = 0 tambin
es un punto crtico, de hecho es un mnimo local y global de la funcin.
Ejemplo
Sea : [0, ] , definida por () = (), automticamente = 0
y = son puntos crticos, pero adems notamos que para esta funcin
la derivada siempre existe en el intervalo (0, ) por lo que no hay puntos
singulares, pero como su derivada es:
() = cos()

y esta se anula en = 2 , entonces tenemos un punto estacionario. En


resumen esta funcin tiene 3 puntos crticos.
Ejemplo
Sea : , definida por () = 3 , esta funcin crece sin lmite
cuando , y decrece sin lmite cuando , pero adems tiene
un punto estacionario, pues:
() = 3 2 = 0 = 0,

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

210

ese punto estacionario est en = 0, por lo tanto es un punto crtico,


pero es un extremo? Necesitamos un criterio que nos diga si un punto
crtico es o no un extremo de la funcin. Notemos que la derivada de esta
funcin es siempre no negativa, por lo que nunca decrece.
Ahora damos dos criterios para decidir si un punto crtico es o no un
extremo de la funcin.
Teorema (criterio de la primera derivada).
Si (, ()) es un extremo local, entonces:
a) si es positiva a la izquierda de y negativa a la derecha, entonces
en = se produce un mximo local.
b) si es negativa a la izquierda de y positiva a la derecha,
entonces en = se produce un mnimo local.

Continuando los ejemplos anteriores:


Ejemplo
Para : [1,3] , definida por () = ||, a la derecha de = 0 la
derivada es negativa y a su derecha es positiva, por lo que el punto crtico
es efectivamente un extremo, en efecto es un mnimo, por otro lado, para
los puntos fronterizos: en = 1, a su derecha la funcin decrece, por lo
tanto es un mximo local; y en = 3, por su izquierda la funcin crece,
por lo que tambin es un mximo local. Notamos que hay un solo mnimo
local que es adems mnimo global de la funcin; en el caso de los
mximos locales claramente no hay puntos ms altos que (3) = 3, por lo
que este es el mximo global de la funcin.
Ejemplo
: [0, ] , definida por () = (), los extremos son: fronterizos
= 0 y = , donde a la derecha de 0 la funcin crece, por lo que es un
mnimo local, y en = , a su izquierda la funcin decrece, por lo que

tambin es un mnimo local; para el punto estacionario = 2 , la derivada


la izquierda es positiva y a la derecha es negativa, por lo que estamos en
presencia de un mximo local. Entonces tenemos dos mnimos locales,

que valen lo mismo (0) = () = 0, y un mximo local en = 2 que

vale ( 2 ) = 1, en este caso, ambos mnimos locales son mnimos


globales, y el mximo local es un mximo global.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Ejemplo
Para : , definida por () = 3 , no hay puntos fronterizos, de
hecho el nico punto crtico es = 0, pero tanto a su izquierda como a su
derecha la funcin es creciente, por lo tanto, en este punto no hay un
extremo. De hecho, esta funcin no tiene extremos, como vemos en la
siguiente grfica:

Ejercicio
Determine los puntos crticos de las siguientes funciones y explique cuales
son mximos locales y/o globales, y cuales son mnimos locales y/o
globales.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

: [3,5] , definida por () = | 2|.


: [1,2] , definida por () = 2 + || .
: , definida por () = .
: [10,10] , definida por () = .
: [5,8] , definida por () = 2 .
: [10,10] , definida por () = 3 .
: , definida por () = 3 2 + 4.
: [0,10] , definida por () = sen().

Hay an otro criterio para determinar si un punto crtico (recordemos que


un punto crtico es: o un punto fronterizo, o un punto singular, o un
punto estacionario) es o no un extremo de la funcin.

211

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

Teorema (Prueba de la segunda derivada).

Supongamos que y existen y son continuas en todo punto de un


intervalo abierto ], [, que contiene a , y suponga tambin que () =
0, entonces:

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

a) si () > 0, entonces tiene en = un mnimo local.


b) si () < 0, entonces tiene en = un mximo local.
Ejemplo
Determine los mximos y mnimos locales y globales de la funcin
: definida por
() = 2 3 9 2 + 12 3.
Solucin.
Como esta funcin est definida para todos los reales, entonces los
puntos crticos fronterizos no son para nosotros una preocupacin;
adems, la funcin es un polinomio, por lo que su derivada existe en todo
, luego los puntos crticos que podamos encontrar solo provienen de
aquellos estacionarios, es decir donde la derivada se hace 0. Calculamos
entonces la primera derivada de la funcin:
() = 6 2 18 + 12 = 6( 1)( 2),
las soluciones de la ecuacin 6 2 18 + 12 = 0, son 1 = 1 y 2 =
2. Usemos la prueba de la segunda derivada para ver si son mximos o
mnimos locales, calculamos la segunda derivada y obtenemos:
() = 12 18,
luego evaluando en los dos puntos crticos que son estacionarios
(recordemos que la prueba de la segunda derivada solo sirve para puntos
estacionarios) tenemos:
a)
(1 ) = (1) = 12 18 = 6 < 0, por lo tanto en
1 = 1 hay un mximo local de la funcin y vale (1) = 2.
b)
(2 ) = (2) = 12 2 18 = 6 > 0, por lo tanto en
2 = 2 hay un mnimo local de la funcin y vale (2) = 1.
c)
Ninguno de estos dos puntos es un extremo global, pues
como sabemos, una funcin cbica no est acotada.

212

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

213

Ejemplo
Determine los extremos locales y globales de la funcin : [15,8]
definida por () =

Solucin.

En este caso tenemos dos puntos fronterizos (y por lo tanto crticos) 1 =


15 y 2 = 8. Como la funcin es derivable en todo su dominio,
entonces no habrn puntos singulares (recordamos que la funcin
exponencial es derivable en todo el dominio, tambin las funciones
polinomiales y por lo tanto la composicin de estas dos es derivable en
todo su dominio), luego nos queda buscar puntos estacionarios, es decir,
aquellos donde la primera derivada se anula, para esto calculamos la
2
primera derivada de () = :
() = (

) =

(2 1),
1

esta funcin se anula solo cuando = 2, pues es siempre


estrictamente mayor que cero. Para saber si este punto crtico es un
mximo o un mnimo (local) hacemos la prueba de la segunda derivada:
() =

(2 1)2 + 2

y evaluamos en = 2,
1 2 1
1
( ) = 2 (2) 2 > 0.
2
1

Entonces la prueba de la segunda derivada nos dice que en = 2 hay un


mnimo local, pero adems vemos que la segunda derivada es siempre
1

positiva, y la funcin decrece desde infinito hasta (2 , (2)), y desde este


punto crece hacia infinito, por lo tanto no hay otro mnimo (adems no
hay otro punto crtico) por lo que es un mnimo global. Adems la funcin
no tiene mximo, ni local ni global.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

214

Elaboracin de grficas.
Con todo el anlisis anterior podemos construir sin ayuda de un software
una grfica bastante acabada de una funcin, determinar puntos de
discontinuidad, determinar intervalos de crecimiento, intervalos de
decrecimiento, intervalos de concavidad positiva e intervalos de
concavidad negativa, mximos y mnimos tanto locales como globales,
pero nos falta an revisar un concepto importante para poder elaborar
grficas sofisticadas, el concepto de asntota:

Definicin.
a) La recta = es una asntota vertical de la grfica de = () si
alguna de las siguientes proposiciones es verdadera:
lim () =

o bien lim () =

b) La recta = + es una asntota en infinito si los siguientes


dos lmites existen:
()

= lim

y tambin = lim () .

c) La recta = + es una asntota en infinito negativo si los


siguientes dos lmites existen:
()

= lim

y tambin = lim () .

Entonces con los resultados anteriores ms esta ltima definicin de


asntotas podemos elaborar una grfica sin la ayuda de un software:

Ejemplo.
Realice una grfica de la funcin : definida por () =

2 +31
2

Primero notamos que en = 2 hay una asntota vertical, en efecto:


lim () =

2+

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

215

y por lo tanto hay un ese punto una discontinuidad de salto infinito.


Por otro lado, la funcin es continua en ], 2[ ]2, [, pues es la
divisin de dos funciones continuas donde la funcin que est en el
denominador no se anula en el dominio.

La funcin es no acotada, ya que


lim () =

y
lim () = .

De lo anterior podemos deducir adems que la funcin no tiene mnimo


global, ni mximo global.
Para buscar intervalos de crecimiento y decrecimiento de la funcin
calculamos la primera derivada:

()

2 + 3 1
=(
)
2

( 2 + 3 1) ( 2) ( 2 + 3 1) ( 2)
( 2)2
=

(2 + 3)( 2) ( 2 + 3 1) 1
( 2)2
=

2 4 5 ( 5)( + 1)
=
.
( 2)2
( 2)2

La derivada de es positiva en ], 1[ ]5, [ y por lo tanto


creciente en cada uno de estos dos intervalos. Por otro lado, la derivada de
es negativa en el intervalo ]1,2[ y por lo tanto decreciente en este
intervalo, as como tambin en el intervalo ]2,5[.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

216

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Vemos adems que las soluciones de la ecuacin () = 0, para


determinar puntos estacionarios, son 1 = 1 y 2 = 5, y usando la
prueba de la primera derivada podemos deducir que en = 1 hay un
mximo local pues a su izquierda la funcin es creciente y a su derecha es
decreciente- que vale (1) = 1, y en = 5 hay un mnimo local- pues a
su izquierda es decreciente y a su derecha es creciente- que vale (5) =
13.

Calculamos ahora la segunda derivada para determinar los puntos de


inflexin y los intervalos de concavidad:
() =

18
.
( 2)3

Notemos que en = 2 la concavidad cambia de negativa a positiva, pero


la funcin no est definida en este punto (ni ninguna de sus derivadas), por
lo tanto no se clasifica como un punto de inflexin. Sin embrago, es
importante para la grfica considerar que es cncava hacia arriba en
]2, [ y cncava hacia abajo en ], 2[.
Finalmente notamos que hay una asntota vertical en el punto de
discontinuidad = 2 y en los extremos tenemos:
2 + 3 1
()
2
lim
= lim
=1

y
2 + 3 1
= 5,

lim () = lim

adems:
()
lim
= lim

2 + 3 1
2
=1

y
2 + 3 1
lim () = lim
= 5.

2
Por lo tanto la recta = + 5 es asntota de la funcin tanto en infinito
positivo como en infinito negativo.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

217

Con todo lo anterior podemos realizar la grfica de la funcin:

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Ejercicios:
Realice, sin usar un software, las grficas para las siguientes funciones:
a) () = 3 3 + 5.
b) () = sen()
c) () = cos()
d) () = sen()
e) () = | 2 + 2|

f) () = +1
g) () = 2 ( 2 1)
h) () = + 1

i) () = sen() para ( 2 , 2 ).

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

218

Derivada de la funcin inversa.


Sabemos que una funcin es invertible si inyectiva y sobreyectiva, pero no
aprendimos como podemos determinar algebraicamente dicha funcin
inversa, de hecho en ocasiones no es factible determinar una expresin
que defina dicha funcin inversa pero si podremos, como veremos a
continuacin, determinar la derivada de la funcin inversa en un punto
cualquiera.
Si es una funcin biyectiva, y por lo tanto invertible, y su inversa la
denotamos por 1 entonces:
1 (()) = .
Derivando respecto de la igualdad anterior y haciendo uso de la regla de
la cadena se tiene que:
( 1 )(()) () = 1,
y por lo tanto podemos despejar ( 1 ) y obtenemos:
( 1 )(()) =

1
.
()

Esta frmula tiene sentido cuando (, ()) es un punto de la grfica de


, por lo tanto podemos reescribirla de la siguiente manera:
( 1 )() =

1
,
()

donde (, ) es un punto en la grfica de = ().


Ejemplo.
1

Vimos anteriormente que (ln()) = , podemos demostrar esta


afirmacin usando el resultado anterior:
Sabemos que ( ) = , y que la funcin exponencial y el logaritmo
natural son funciones inversas, por lo tanto, aplicando este resultado
1

(( 1 )() = ()) se tiene que:


(ln()) =
Como se concluy anteriormente.

1
1
= .

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Ejercicios.
Para las siguientes funciones, determine un intervalo donde sean
invertibles y calcule la derivada de la funcin inversa en dicho intervalo.
a) () = 3 + 1.
b) () = 2 + 1.
c) () = .
1

d) () = +1.
e) () = sen().
+3

f) () = 21.
g) () = ln( 2 + 2), > 1.

Teorema del valor medio para derivadas.


Si es continua en un intervalo cerrado [, ] y derivable en su interior
(, ), entonces existe al menos un nmero (, ) donde:
() ()
= (),

o de manera equivalente, donde


() () = ()( ).
Es este teorema el que permite vincular crecimiento y signo de la derivada.
Ejemplo.
Asegrese de que es imposible que la funcin () = 3 3 8 valga
cero en dos puntos diferentes en el intervalo [1,1]
Solucin

219

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

220

De no ser as, si hubiera dos valores y en [1,1] tales que () =


0 y () = 0, como los polinomios son continuos y derivables en todo ,
por Teorema del valor medio debe existir entre y con () =
()()

= 0, pero () = 3 2 3 < 0 en [1,1]

Por lo que la funcin no puede valer cero en dos puntos del intervalo.

Ejemplos miscelneos
1. La intensidad de una onda elctrica (medida en amperes) est
modelada por:
() = 2 cos() + 2 cos() sen()
Donde es el tiempo (medido en segundos) y cuya grfica es:

a.

Determine

()

Solucin:
() (2 cos() + 2 cos() sen())
=

2 cos() 2 cos() sen()


+

=2

cos()
cos() sen()
+2

= 2 ( sen()) + 2 (

cos()
sen()
sen() + cos()
)

= 2 sen() 2sen2 () + 2cos 2 ()

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

b. Evale la derivada de la funcin en el instante en que =


segundos e interprete el resultado.
Solucin
Al reemplazar = en la derivada obtenemos:
()
|
= 2 sen() 2sen2 () + 2cos 2 () = 2
=
Por lo tanto, la derivada de en = es 2. Esto significa que la pendiente
de la recta tangente a la curva en = es 2. Esa interpretacin es
geomtrica y general para cualquier funcin; en este caso en particular es
el tiempo e es la intensidad de la onda; entonces, la derivada es la
variacin de la intensidad con respecto al tiempo. Aqu, la interpretacin es
que la intensidad est aumentando 2 ampere/segundo en el instante que
= segundos (ya que es positivo).
2. Calcular la derivada de () = tan()
Solucin
d tan()
sen()
=
(
)

cos()
sen()
cos()
cos() sen()

=
cos2 ()
cos() cos() sen() ( sen())
=
cos2 ()
cos2 () + sen2 ()
1
=
=
= sec 2 ()
2
cos ()
cos2 ()

3. Una isla se encuentra a 2 del punto ms cercano a la costa (en


lnea recta). Un poblado (punto A) est a 12 desde el punto B, tal
como lo muestra la figura:

221

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Si una persona puede remar a una velocidad de 2 / y caminar a


una velocidad de 5 / el tiempo - que tarda para ir desde el poblado
hasta la isla- dependiendo de la distancia -distancia que va desde B hasta
el punto donde comienza a remar en el bote- est dada por:
() =

2 + 4[2 ]
12[]
[ ]+
[ ]
2

Miremos la secuencia de imgenes que muestran distintos puntos donde


podra comenzar a remar:

a.

Grafique e interprete el grfico.

Solucin
Para construir el grfico, lo haremos con una tabla de valores.
Reemplazaremos el valor de por los nmeros enteros que hay entre 0 y
12 kilmetros, (si no fuese suficiente podramos evaluar por valores
intermedios, como por ejemplo = 3.5 []).
A la derecha colocaremos el grfico resultante al ubicar los puntos
obtenidos en la tabla y al final colocaremos las conclusiones:

222

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

x
0 [km]
1 [km]
2 [km]
3 [km]
4 [km]
5 [km]
6 [ m]
7 [km]
8 [km]
9 [km]
10 [km]
11 [km]
12 [km]

223
y
3.4 [hr]
3.32 [hr]
3.41 [hr]
3.6 [hr]
3.84 [hr]
4.09 [hr]
4.36 [hr]
4.64 [hr]
4.92 [hr]
5.21 [hr]
5.5 [hr]
5.79 [hr]
6.08 [hr]

El grfico en el eje muestra la distancia desde el punto hasta el punto


donde comienza a remar. El eje muestra el tiempo que demora
dependiendo del lugar donde se comienza a remar.
Por ejemplo si = 0, significa que camin hasta el punto y desde all
comenz a remar; el tiempo utilizado es entre 3 y 4 horas. En cambio, si
no camina hasta , el tiempo que utiliza disminuye, pero slo hasta cierto
punto (entre = 0 y = 2 kilmetros) y luego el tiempo empleado en
transportarse desde el poblado hasta la isla aumenta.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

b.

224

Calcule la derivada de la funcin .

Solucin
No tomaremos en cuenta las unidades para facilitar el trabajo de
derivacin y trabajaremos simplemente con:
2 + 4 12
() =
+
2
5
Luego, usando la notacin para la derivada, se tiene:

()

12
2 + 4
=(
)
) +(
2
5

1
1
2

= ( + 4) + (12 )
2
5
1
1
1
= (( 2 + 4)2 ) + (12 )
2
5

1
4

1
( 2 +
=

4.

1 (2
4)2

+ 0)

2( 2

+ 4)

1
5

1
5

Aplique derivacin implcita para determinar

en la circunferencia

con ecuacin ( 1)2 + ( 2)2 = 4 y calcule la pendiente de la recta


tangente a la circunferencia en el punto (2, 3 + 2) de ella.
Solucin
Derivando a ambos lados:

4
(( 1)2 + ( 2)2 ) =
=0

2( 1) + 2( 2)

=0

1
=
para 2

Luego, en el punto (2, 3 + 2), se tiene


(2) 1

1
=
=
0.57

(3 + 2) 2
3

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

5. En una pared se instal un sistema que consiste en mover una viga


metlica de 5 [] de largo mediante un sistema elctrico y una rueda que
est puesta en la parte inferior, tal como se muestra en la secuencia de
figuras:

a.
Encuentre un modelo matemtico para calcular la velocidad con
que se desliza el extremo superior de la escalera en la pared.
Solucin
Primero, tenemos que identificar las magnitudes variables, las magnitudes
constantes y alguna relacin que involucre todas las magnitudes:

Una de las magnitudes es el largo de la viga, la cual mide 5 [] de


largo.

225

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

226

Una de las magnitudes variables es la distancia que hay desde la


base de la pared hasta la rueda que est en la parte inferior de la viga, a esta
variable la denominaremos .

La otra magnitud variable que tiene el problema, es la distancia que


hay desde la parte superior de la viga hasta el suelo. A esta variable la
denominaremos .
Si agregamos las variables a la figura nos queda:
Una relacin que involucra a las tres magnitudes es Pitgoras; entonces, al
aplicar este teorema nos queda:
2 + 2 = 25
Ahora que tenemos la relacin entre las variables, calcularemos la
velocidad con que cambia ; es decir, tenemos que calcular

. Adems,

debemos considerar que la rueda que est en la parte inferior de la viga se


mueve a una velocidad constante de 0.4 [/]. Matemticamente lo

podemos expresar como

= 0.4 [/]. Entonces, derivaremos la

relacin con respecto a , quedndonos:


2 + 2 = 25 /

Aplicando derivacin implcita obtenemos:


2
Despejamos

+ 2
=0

y nos queda:

2
=

Y luego simplificamos:

=

Como

= 0.4 [/], al reemplazar la expresin anterior nos queda:



= 0.4[/]

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

Por lo tanto, la velocidad con que se desplaza la parte superior de la


viga est dada por

= 0.4[/]

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

227

b.
Interprete el resultado anterior para determinar si la velocidad con
que se desplaza la parte superior de la viga (la que est apoyada en la
pared) es constante.
Solucin

En el ejercicio anterior, obtuvimos que

= 0.4[/]; es decir, la

velocidad con que cambia la distancia , depende de las variables e

mediante el cuociente .
Por lo tanto, no es constante.
Incluso podemos analizar la expresin

= 0.4[/] y concluir que la

velocidad aumenta, ya que aumenta desde 0 hasta 5; en cambio


disminuye desde 5 hasta 0. Es decir, el numerador aumenta mientras que
el denominador disminuye, en consecuencia, el cociente aumenta.
c.
Determine la velocidad con que se desplaza la viga cuando la parte
inferior se encuentra a 2 [] de la pared.
Solucin
Que la parte inferior de la pared est a 2 [] de la pared, significa en
nuestro diagrama que = 2 []. Tambin necesitamos saber cunto vale
si = 2 []; para esto utilizaremos la relacin 2 + 2 = 25:
22 + 2 = 25
4 + 2 = 25 /4
2 = 21 /
= 21

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

228

Como es una distancia, slo nos sirve la solucin positiva; por lo


tanto, = 21 []
Al reemplazar = 2 [] e = 21 [] en

= 0.4[/] nos qeda:

2 []
|
=
0.4[/] 0.17 [/]
(2,21) 21 []
As, la velocidad de la parte superior de la viga- cuando la parte inferior se
encuentra a 2 [] de la pared- es de aproximadamente 0.17 [/], o sea,
menos de la mitad de la velocidad de la parte inferior.
d.
Determine la velocidad con que se desplaza la parte superior de la
viga cuando la parte inferior se encuentra a 4 [] de la pared y compare
este resultado con el resultado obtenido en el punto anterior.
Solucin
Si hacemos un trabajo anlogo al anterior, podemos determinar que si =
4 []; entonces, = 3 []. Por lo tanto, al reemplazar estos valores en

= 0.4[/] obtenemos:

4 []
|
=
0.4[/] 0.53[/]
(2,3) 3 []

En consecuencia, la parte superior de la viga cuando = 4 [] se mueve


a una velocidad de 0.53[/], lo que significa un aumento de casi tres
veces con respecto a la velocidad que tena en = 2 [].
Ejemplo (Razn de cambio)
La distancia desde el punto hasta el punto (a la que denominamos ),
depende del ngulo que se forma entre los puntos , y , tal como lo
muestra la secuencia de figuras:

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

229

Si el radio del disco mide 3 [], el brazo mide 5 [] y el brazo


mide 3 [], entonces, la funcin que entrega la distancia desde el
punto hasta el punto en trminos del ngulo es:
() = 3[] + 3 cos()[] + 9 cos 2 () + 16[]
a. Si el pistn gira a una velocidad de

36

radianes por segundo,

determine la variacin de la distancia con respecto al tiempo.


Solucin

Lo que nos estn pidiendo es

Para derivar la expresin utilizaremos los siguientes teoremas y


propiedades y obviaremos las unidades:

[ ] = 1 (Derivada de un polinomio)
[cos()] = sen() (Derivada de coseno)
[] = 0 (Derivada de una constante)
[() + ()] =

[()] +

[()] (Derivada de la suma

de funciones)

[ ()] =

[()]

(Derivada

de

una

funcin

multiplicada por un nmero)

(())

= (()) () (Regla de la cadena)

= con > 0 si n es par y si n es impar.


1

= con a0
Si () = 3 + 3 cos() + 9 cos2 () + 16, entonces, derivaremos con
respecto a y nos queda:
()
= [3 + 3 cos() + 9 cos2 () + 16]

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

230

Al separar por suma obtenemos:


()

= [3] + [3cos()] + [9 cos 2 () + 16]

1
()

= 0 + 3 [cos()] + [(9 cos2 () + 16)2 ]

()

= 3 sen()

1
1

+ (9 cos 2 () + 16)21 [9 cos 2 () + 16]


2

Resolviendo las operaciones numricas obtenemos:


()

= 3 sen()

1
1

+ (9 cos 2 () + 16)2 ( [9 cos2 ()] + [16])


2

()
1
= 3 sen()
+

2 (9

1
cos2 ()

[cos
1 (9

2
16)

2 ()]

+ 0)

()

= 3 sen()

1
1

+
(9 2cos() [cos()])
2 9 cos 2 () + 16

Slo nos falta calcular la ltima derivada a la que nuevamente aplicamos


vi. y nos queda:
()

= 3 sen()

1
1

+
(18 cos() sen() )
2 9 cos2 () + 16

Desarrollando las multiplicaciones obtenemos:


()
9 cos() sen()
= 3 sen()
+

9 cos2 () + 16
El enunciado indica que el pistn gira a una velocidad de
segundo, esto es equivalente a decir

= 36 [

].

36

radianes por

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Al reemplazar = 36 [

231

] y agregar las unidades nos queda:

()
9 cos() sen()
= 3 sen()[] +
[
] []

9 cos 2 () + 16 36
Simplificando y sacando los radianes (ya que no es una unidad)
obtenemos:
() sen()
cos() sen()
=
[ ]+
[ ]

49 cos 2 () + 16
b. Calcule

cuando = 60 e interprete el resultado.

Solucin
Si evaluamos la derivada en = 60 nos queda:
()
sen(60 )
cos(60 ) sen(60 )
|
=
[ ]+
[ ]
=60
4

49 cos 2 (60 ) + 16

3
2
()
|
=
[ ]+
=60
4

1 3
2 2
1 2

4 9 (2) + 16

()
3
219
|
=
[ ]+
[ ]
=60
8

584

()

|
0.76 [ ]
=60

El signo negativo significa que la distancia va disminuyendo, tal cual como


lo muestra la siguiente secuencia:

Cuando 0 < < 180 la distancia disminuye, por lo tanto, la velocidad


es negativa.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

c. Calcule

cuando = 220 , interprete el resultado y

comprelo con el anterior.


Solucin
Si evaluamos la derivada en = 60 , nos queda:
()
sen(220 )
|
=
[ ]
=220
4

)
cos(220 sen(220 )
+
[ ]

49 cos2 (220 ) + 16
En este caso ni sen(220 ), ni cos(220 ) son ngulos notables, por lo que
los calcularemos directamente con la calculadora quedndonos:
()

|
= 0.504 [ ] + 0.239 [ ] = 0.743 [ ]
=140

En este caso el resultado es positivo porque la distancia va creciendo. En


trminos de magnitud es similar a la obtenida cuando = 60 .
6. En pginas anteriores resolvimos el siguiente problema:
Un poblado (punto A) est a 12 desde el punto B, tal como lo
muestra la siguiente figura:

Si una persona puede remar a una velocidad de 2 / y caminar a una


velocidad de 5 /, el tiempo que tarda para ir desde el poblado
hasta la isla, dependiendo de la distancia (distancia que va desde B hasta
el punto donde comienza a remar en el bote) est dada por:
2 + 4[2 ]
12[]
() =
[ ]+
[ ]
2

232

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

233

Observemos la secuencia de imgenes que muestra distintos puntos


donde podra comenzar a remar:

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

En el problema de la seccin anterior, se pidi graficar y calcular la


derivada, obtenindose:

() =

2( 2 + 4)

1
5

Ahora utilice esta informacin para determinar el punto mnimo de la


funcin e interprete el resultado anterior en trminos del problema.
Solucin
En el punto mnimo de la funcin , la pendiente de la recta tangente es
cero. Como la pendiente de la recta tangente es cero, tenemos que resolver
la ecuacin () = 0
Como
() =

2( 2 + 4)

Al reemplazar, la ecuacin nos queda:

1
5

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

234

1
=0
2( 2 + 4) 5

1
=
2( 2 + 4) 5

1
=
2( 2 + 4) 5

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

/+

/ 2( 2 + 4)
/ 2( 2 + 4)
/ ( )2

5 = 2( 2 + 4)
25 2 = 4( 2 + 4)

25 2 = 4 2 + 16

/4 2

21 2 = 16
2 =

1
5

16
21

1
21

/
=

4
21

0.87

Como tenemos la restriccin 0, slo es vlida la solucin positiva.


Por el grfico, podemos observar que el valor mnimo se obtiene cuando
=

, para calcular el valor de reemplazamos este valor en la funcin

21

y obtenemos:
2
4
(
[]) + 4[2 ]
21
4

[]) =
(
[ ]
2

21
4
[]
12[]

21
+
[ ]
5

Luego
4
21 + 12
[]) =
[] 3.33[]
(
5
21
4
21+12
[],
[])
5
21

Por lo tanto, el mnimo est en el punto (


(0.87[], 3.33[])

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

En trminos del contexto, El trayecto donde utiliza el menor tiempo en


trasladarse desde el poblado hasta la isla es caminando aproximadamente
11.3 kilmetros por la costa y en este punto tomando el bote para llegar a
la isla en aproximadamente 3.33 horas.

Ejemplo (optimizacin)
Se tiene una plancha de metal de 6[] 6[]. En cada esquina se quiere
cortar un cuadrado para formar una caja sin tapa, tal como se muestra en
la secuencia de figuras:

a.
Establezca un modelo matemtico para determinar el volumen en
funcin del tamao de uno de los lados del cuadrado.
Solucin
El tamao de uno de los lados es variable, por lo cual lo denominaremos
. Entonces, la caja tiene las siguientes medidas:
Sabemos que el volumen de una caja est dado por:
=

235

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Al reemplazar en trminos de obtenemos:


() = (6[] 2)(6[] 2)
b.
Determine el tamao del cuadrado que se corta en cada esquina, de
tal forma que el volumen sea mximo.
Solucin
El problema pide maximizar el volumen. Como tenemos un modelo para
calcular el volumen- en trminos del tamao de los lados del cuadrado que
se corta en cada esquina- entonces tenemos que buscar el mximo de esta
funcin. Para resolver el problema aplicaremos el test de la primera y
segunda derivada.
Para aplicar la primera derivada, derivaremos la funcin () =
(6 2)(6 2) (observe que se obviaron las unidades para
simplificar el proceso de derivacin) y resolveremos la ecuacin asociada al
igualar a cero la derivada obtenida:
Para derivar () = (6 2)(6 2) primero desarrollaremos las
multiplicaciones para que nos quede como una suma de expresiones
polinomiales:
() = 4 3 24 2 + 36
Luego
()
= 12 2 48 + 36

236

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

Luego, los posibles mximos y/o mnimos los obtendremos igualando


a cero la derivada y resolviendo la ecuacin asociada:
12 2 48 + 36 = 0

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

237

Aplicando la frmula para resolver ecuaciones de segundo grado


obtenemos:
=

(48) (48)2 4 12 36
2 12
=

48 576
24

48 24
24

48 + 24
=3
24
={
48 24
=1
24
Por lo tanto, las dos soluciones de la ecuacin son = 1 y = 3.

Estos dos valores son los posibles mximos o mnimos. Para saber cul es
mximo y/o mnimo lo haremos mediante el test de la segunda derivada,
el cual consiste en calcular la segunda derivada de la funcin y evaluarla
en los candidatos a mximos y/o mnimos obtenidos anteriormente. Si al
evaluar la segunda derivada en el punto crtico de la primera derivada es
positivo, entonces el punto es mnimo; en cambio, si es negativo, entonces
el punto es un mximo.
Luego
2 ()
= 24 48
2

De la parte anterior obtuvimos que los puntos crticos de la derivada son


= 1 y = 3. Si evaluamos estos valores en la segunda nos queda:
-

2 (1)
2

= 24 1 48 = 24 < 0 por lo tanto

= 1 es un

= 24 3 48 = 24 > 0 por lo tanto

= 3 es un

mximo.
-

2 (3)

mnimo.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

238

Por lo tanto, si se corta un cuadrado de 1[] 1[] a cada lado se


obtiene una caja sin tapa con el mximo volumen posible.
c.
Determine el volumen mximo que se puede obtener, escriba este
volumen en litros.
Si el volumen mximo se obtiene cuando = 1[]; entonces, el volumen
de la caja est dado por:
4 [] 4 [] 1 [] = 16[3 ] = 16.000.000[3 ] = 16.000[]

Ejercicios
1. Utilice la grfica que se muestra a continuacin de la funcin para
identificar o trazar las siguientes cantidades u objetos matemticos:
a. (1)
b. (4)
c. (4) (1)
d. =

(4)(1)
41

( 1) + (1)

2. En los siguientes ejercicios encontrar la pendiente de la recta


tangente a la grfica de la funcin en el punto dado, y use Geogebra para
observar resultados:
a. () = 3 2, (1,5)
b. () = 2 4, (1, 3)
c. () = 3 2 , (0,0)
3. En los siguientes ejercicios i) encontrar la ecuacin de la recta
tangente a la grfica de en el punto indicado, ii) utilizar GeoGebra para
dibujar la grfica de la funcin y su recta tangente en dicho punto:
a.

() = 2 + 1,

(2,5)

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

239

b. () = 3 , (2,8)
c. () = , (1,1)

d. () = + , (4,5)

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

4. En los siguientes ejercicios encontrar la pendiente de la recta


tangente a la grfica en el valor de indicado.
3

a. () = 2 en = 1.

5.

b. () = 2 + 1 en = 0.
c. () = ln() en = 2.
d. () = 2cos() sen() en = .
En los siguientes ejercicios calcula la derivada de la funcin:
a. = (2 7)3
b. () = 3(4 9)4
c. () = 1
3

d. = 9 2 + 4
4

e. = 24 2
1

f. = 2
1

g. () = (3)
h. =
6.

+2

En los siguientes ejercicios calcula la derivada de la funcin:


a. = cos(3)
b. () = 3tan(4)
c. = sen()2
d. () = sen(2)cos(2)
cot()

e. () = sen()
f. = 4sec2 ()
g. () = sen2 (2)
h. () = 3sec 2 ( 1)
7. En los siguientes ejercicios, calcular la pendiente de la recta
tangente a la grfica en el punto propuesto:
a. Bruja de Agnesi: ( 2 + 4) = 8 en = (2,1)

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

240

b. Bifolio:( 2 + 2 )2 = 4 2 en = (1,1)

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

c. Parbola horizontal: ( 2)2 = 4( 3) en = (4,0)

8. En los siguientes ejercicios encontrar lo pedido, suponiendo que


e son funciones derivables de y utilizando la informacin dada:
a. Si = encontrar:
i.
ii.

cuando = 4 y

cuando = 25 y

=3

=2

b. Si = 4 encontrar:
i.
ii.

cuando = 8 y

cuando = 1 y

= 10
= 6

9. (rea) El radio de un crculo est creciendo a razn de 3


centmetros por minuto.
Calcular la tasa de cambio del rea cuando:
a. = 6 []
b. = 24 []

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

10. (rea) En un tringulo issceles con dos lados iguales de


longitud , el ngulo entre ellos es .

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

241

a. Verificar que el rea de un tringulo se obtiene mediante la


funcin
=

1 2
sen()
2

b. Si est creciendo a razn de

1
2

radin por minuto,

encontrar la tasa de cambio del rea cuando = /6 y cuando = /3


c. Explicar el que la tasa de cambio del rea del tringulo no
es constante, a pesar de que / es constante.
11. (Volumen) Se infla un globo esfrico con gas a razn de 800
centmetros cbicos por minuto. A qu ritmo est aumentando su radio
en el momento en que
a. el radio es de 30 centmetros.
b. el radio es de 60 centmetros.
12. Encontrar dos nmeros positivos que sumen y cuyo producto
sea mximo.
13. Encontrar dos nmeros positivos cuyo producto sea 192 y donde
la suma del primero ms tres veces el segundo sea mnimo.
14. Encontrar dos nmeros positivo donde la suma del primero y el
doble del segundo es 100 y el producto es mximo.
15. Encontrar el largo y el ancho de un rectngulo que un permetro
de 100 centmetros y cuya rea es mxima.
16. Encontrar el largo y el ancho de un rectngulo que tiene un rea
de 64 centmetros cuadrados y cuyo permetro es mnimo.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 3

DERIVADAS DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

17. En una reaccin qumica autocataltica, el producto formado es


un catalizador para reaccin. Si 0 es la cantidad de sustacia original y es
la cantidad de catalizador formado, y es una constante positiva que
depende de la sustancia, entonces el ritmo o velocidad de reaccin qumica
es:

= (0 )

Para qu valor de la velocidad de la reaccin qumica ser la mayor?

242

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

MTCL01
UNIDAD 4
INTEGRALES DE FUNCIONES DE UNA VARIABLE

APRENDIZAJE ESPERADO
Determina la integral indefinida de una funcin propuesta mediante la definicin de primitiva o
antiderivada.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Identifica la primitiva de una funcin mediante la derivada.
Obtiene la integral de una funcin mediante la definicin de antiderivada.
Realiza el clculo de integrales indefinidas en funciones elementales de una variable,
descomponiendo en integrales ms simples.

APRENDIZAJE ESPERADO
Resuelve problemas contextualizados a variadas disciplinas mediante la utilizacin de mtodos de
integracin.
CRITERIOS DE EVALUACIN

Utiliza reglas de integracin en el clculo de integrales de funciones polinmicas.


Determina la integral de funciones trigonomtricas, exponencial y logartmica, mediante teoremas.
Realiza ejercicios y problemas de integrales mediante el uso de variable auxiliar.
Calcula integrales de funciones compuestas mediante mtodo de integracin por partes.
Resuelve integrales de funciones racionales mediante el mtodo de fracciones parciales.

APRENDIZAJE ESPERADO
Resuelve problemas contextualizados a la especialidad que involucren el clculo de reas mediante tcnicas
de integracin.

243

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

CRITERIOS DE EVALUACIN
Calcula integrales definidas de funciones de valor real en una variable.
Determina el valor del rea de la regin limitada bajo la curva de un modelo funcional y el eje de las
abscisas, mediante la integral definida.
Aplica la integral definida en la resolucin de problemas, que involucran el clculo de reas de
regiones limitadas por modelamiento de funciones y sus puntos de interseccin.

244

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

245

Introduccin
Ejemplo inicial
Suponga que tiene un estanque vaco, de gran capacidad, en el cul
ingresan 10 litros de agua por minuto, a partir de un determinado tiempo
, y usted desea saber cunta agua se acumula en el estanque, digamos
() es la cantidad de agua en el tiempo . Para esto simplemente medir
la cantidad de agua inicial ( ) y agregar lo acumulado, es decir:
() = 10( o ) + (t o )
O equivalentemente,
() = 10 + donde = (t o ) 10t o es constante
Es claro que la cantidad de agua que entra es la variacin de agua en el
tiempo, el flujo en este caso, y por lo tanto es la derivada de la cantidad

total de agua en ese instante, es decir, () = (10 + ) = 10.


Observamos que en este caso la acumulacin de la variacin de agua es la
cantidad de agua. Pareciera ser que al acumular una derivada, es decir
calcular las sumas de () ( 0 ), estamos haciendo el proceso inverso
de la derivada. En este caso tenamos que () era constante, veamos qu
pasa cuando vara.
Suponga ahora que la cantidad de agua que entra no es constante y est
dada por () en cada instante. Sabemos que la variacin de agua,
(),es el flujo o la cantidad de agua que ingresa en el tiempo . Dado un
intervalo [ , ] , vemos que es difcil calcular la acumulacin, ya que
habra que considerar cada instante entre y , es decir, infinitos valores.
Pero si suponemos que es continua y un intervalo lo suficientemente
pequeo [ , 1 ], es decir 1 0 es un valor muy pequeo, la imagen en
ese intervalo no variar mucho y podremos aproximar lo acumulado por
(1 ) (1 0 ) (un valor cercano al que toma la funcin en ese intervalo
por la cantidad de tiempo), con 1 [1 ].
Luego, si dividimos el intervalo [ , ] en subintervalos [ , 1 ], [1 , 2 ],
[2 , 3 ],..., [1 , ], con < 1 < 2 <. . . < 1 < , la acumulacin
de agua puede ser aproximada por la siguiente suma:

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

() (0 ) (1 )(1 ) + (2 )(2 1 ) +
+ ( )( 1 )

Con 0 < 1 < 2 < 3 < < 1 < = y [1 , ].


Luego, si tomamos el lmite cuando tenemos infinitos subintervalos, es
decir cuando n tiende a infinito, tendremos la igualdad:
(1 )(1 ) + (2 )(2 1 ) +
() ( ) = lim (
)

+ ( )( 1 )

Lo que permite medir la cantidad de agua acumulada en ese lapso si se


conociera el flujo (), es decir, es lmite mide la acumulacin de ()
en el intervalo [0 , ]. Esa acumulacin ser la integral de () en el
intervalo.
Definicin
Una funcin es integrable en un intervalo [, ]si el siguiente lmite
existe:
lim (1 )(1 ) + (2 )(2 1 ) + + ( )( 1 )

Donde = 0 < 1 < 2 < < 1 < = y [1 , ].


Si ese lmite converge, lo llamaremos como la integral definida de () y

lo escribiremos como ().


Teorema
Toda funcin continua en un intervalo [, ] es integrable en [, ]

Si bien la definicin de integral es muy til, porque permite entender que la


integral es una medida de acumulacin de una funcin y se basa en lmites,
que ya conocemos, el problema es que calcular una integral de ese modo
es laborioso para funciones que no sean del todo simples. Pero hay otra
forma, que ya se not en el ejemplo inicial, y es que se cumplir:

246

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

247

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Teorema
Para toda funcin derivable () en un intervalo [, ] se cumple

() = () ()

Por lo tanto, para calcular () basta encontrar una funcin ()


que cumpla () = ()
Definicin
Si () es una funcin tal que () = () para todo , diremos que
() es una primitiva de ().

Es usual referirse a la primitiva de una funcin como su antiderivada, ya


que es el proceso inverso de derivar.
Observacin
Notemos que si () es una primitiva de (), entonces () + , con
cualquier constante, tambin lo es. Basta ver que (() + ) = () +
0 = (), por lo tanto si una funcin tiene primitiva, estas son infinitas
(una por cada valor de ).
Ejemplo
Una primitiva de () = 2 2 es () =

2 3
3

ya que () = 2 2

Teorema
Si y son dos primitivas de , entonces existe una constante tal
que:
() () =
Demostracin
Definimos () = () (), vemos que para todo se cumple
() = () () = () () = 0

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

248

Por lo tanto, por el Teorema del Valor Medio, la funcin () debe ser
constante, de otro modo habra una pendiente entre algn par de puntos
que no valga cero, y por tanto, una derivada que no valga cero. Luego
() = con , es decir () () = .

Este resultado es importante ya que nos dice que encontrar el conjunto de


primitivas de una funcin se reduce a encontrar una primitiva de la
funcin, porque el resto de las primitivas difiere slo en la constante. Es
decir, si es primitiva de , entonces el conjunto de sus primitivas est
dado por:
{() + }
Ejemplo
4

2 2 =
1

considerando que ya vimos que

2(4)3 2 (1)3

= 42
3
3
2 3
3

es una primitiva de 2 2 .

Pero salvo en los casos ms simples, buscar primitivas no es trivial.


Como notamos al derivar funciones, una derivada puede ser ms
complicada que la funcin original, por ejemplo al derivar productos nos
quedaba la suma de la derivada de una funcin por la otra funcin y
viceversa, o tambin al derivar una composicin, en que aparece un
producto.
Por ello, la bsqueda de primitivas tiene sus mtodos y nomenclaturas
propias, a fin de facilitar la bsqueda de primitivas y, por tanto, facilitar el
clculo de integrales definidas.

Integral indefinida
Sean una funcin continua y una primitiva de esta, es decir () =
(). Definimos la integral indefinida de f como:
() = () +

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

Donde () + , bajo un abuso de notacin, representa el conjunto de


primitivas de (), es decir,

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

249

() = {() + }
Ejemplo
3

1) Como ( 3 + ) = 2 , entonces 2 =

2) Como ( + ) = 2 , entonces 2 = +

Observacin
Es claro que para comprobar que una integral indefinida est correcta
basta con derivar el lado derecho y ver que es igual a la funcin que se est
integrando.
Ejemplos
1. Si es constante, entonces = + , porque () =
2. ( + ) =

2
2

+ + , porque (

2
2

+ ) = +

3. cos() = sen() + , porque (sen()) = cos()

4. sen() = cos() + , porque (cos()) = sen()


1

5. = ln(||) + , porque (ln()) =


6. x = x + , porque ( x ) = x
Teorema
La integral es lineal, es decir:

1) () + () = () + ()
2) () = () con constante
Demostracin:

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

250

1) Sean una primitiva de y una primitiva de .


Luego () + () = () + () + , adems + es
primitiva de + ya que (() + ()) = () + () = () +
(), por linealidad de la derivada, por lo tanto (() + ()) =
() + () + . Finalmente:
() + () = () + ()
2) Si F es primitiva de f, entonces es primitiva de ya que
()() = () = (). Por lo tanto:
() = () + = ()
Ejemplo:
( + 2)2 = ( 2 + 4 + 4)
= 2 + 4 + 4
= 2 + 4 + 4
=

3
2
+ 4 + 4 +
3
2

3
+ 2 2 + 4 +
3

Notar que cada integral contiene una constante que recorre :


2 =

3
+ 1
3

4 = 2 2 + 2
4 = 4 + 3

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

251

Sin embargo la suma de estas constantes se puede escribir como otra


constante = 1 + 2 + 3 que tambin recorre todo , por eso en una
suma de integrales se anota una sola constante.
Teorema
=

+1
+1

+ , para todo distinto de 1

Demostracin:
Basta ver que
( + 1)

+1
+1

+1
+1

+1

es primitiva de , porque ( +1 + ) =

+ 0 = +1.

Ejemplos
1

1) ( 4 + 2 + 2 ) = 4 + 2 + 2
=

5
5

3
3

1
1
2

+c

2) ( + 3)3 = ( + 3 + 27 + 27)
= 3 + 3 2 + 27 + 27
4
3
2
=
+ 3 + 27 + 27 +
4
3
2
4
2

=
+ 3 + 27 + 27 +
4
2
3) Encuentre
1 2
3
( )

Para resolver escribimos cada raz como una potencia, y resolvemos el


cuadrado de binomio
1
( 3

2
1 2
2 3 1
) = ( 3
+ 2 )

Reescribiendo:
1
( 3

2
2
1 2
) = ( 3 2 3 + 2 )

Luego por linealidad de la integral:

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

1
( 3

252
.

2
2
1 2
) = 3 2 3 + 2

Finalmente aplicamos la integral directa:


=

1
( 3

+1
+1

+ , con constante y 1
5

1 2
3 2 3 1
) =

+
+
1
5

1
3
3

Que es equivalente a:
1
( 3

1
1 2
3 5
1
) = 3 6 3 + .

Ejercicios
1. Encuentra las siguientes integrales indefinidas:
a. 3 2 + 4 7
1

b. + 4
c. (sen() + )
d. 2sen() + 4 cos()
3

e. 3 + 4 + 7
2. Encuentre las primitivas de las siguientes funciones:
a. () = 3 + 7
b. () = cos()
1
c. () = 1
3
3

d. () = 2 +
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.

() = + 3
() = (1 + )2
() = (1 + )3
() = 5
() = 5 + 2
() = sen() 1
() = cos() + 3
() = 3 7 2 3 + 10
1
() =

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

253

Integrales de inversas trigonomtricas


Hemos encontrado las primitivas de polinomios, la funcin exponencial, el
logaritmo. Adems hemos visto que seno, coseno y tangente son
primitivas de otras funciones. Ahora veremos que las inversas de las
funciones trigonomtricas tambin son primitivas para otras funciones;
para esto basta encontrar la derivada de cada inversa trigonomtrica.
Ejemplo
La funcin inversa de seno es Arcsen(), es decir, = Arcsen() debe
implicar sen() = , es decir, Arcsen() entrega el ngulo (en radianes)
al que, al aplicarle seno, entrega . Pero como la funcin seno es peridica,
repitindose sus valores al avanzar 2, el valor de debe limitarse, y las

imgenes de Arcsen se encuentran en el intervalo [ 2 , 2 ], que es


entonces el recorrido de Arcsen. Por otra parte, como el recorrido de
seno es [1,1], se intervalo debe ser el dominio de Arcsen.
El que sean funciones inversas una de la otra nos da la identidad
sen(Arcsen()) = para cada [1,1].
Derivando esta igualdad y ocupando la regla de la cadena:
cos(Arcsen()) Arcsen() = 1
Luego si cos(Arcsen()) 0 , es decir, 1 y 1, se tiene que:
Arcsen () =

1
cos(Arcsen())

Pero Arcsen() ] 2 , 2 [ porque 1 y 1, y entonces


cos(Arcsen()) > 0. De la identidad sen2 ()+cos 2 () = 1 se tiene
que
cos(Arcsen()) = 1 sen(Arcsen())2

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

254

y entonces, para todo ]1,1[ se tiene

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Arcsen () =

1 sen(Arcsen())2

1
1 2

Pero si conocemos la derivada de una funcin, vistas al revs, tenemos

1
1 2

= Arcsen() +

Podemos ocupar el mismo procedimiento para encontrar las derivadas de


las inversas de coseno y de tangente. Resumiendo:
Teorema
1. Se cumple

1
1 2

= Arcsen() +

donde Arcsen es la funcin inversa de seno. Arcsen tiene dominio


[1,1], recorrido [ 2 , 2 ], se cumple sen(Arcsen()) = , y para


]1,1[
Arcsen () =

1
1 2

2. Se cumple

1
1 2

= Arccos() +

donde Arccos es la funcin inversa de coseno. Arccos tiene dominio


[1,1], recorrido [0, ], se cumple cos(Arccos()) = , y para
]1,1[
1
Arccos () =
1 2

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

3. Se cumple

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

255

1
= Arctg() +
1 + 2

donde Arctan es la funcin inversa de tangente. Arctan tiene dominio ,


recorrido ] 2 , 2 [, se cumple tan(Arctan()) = , y para


Arctan () =

1
1 + 2

Ejercicio
Verifique que para todo distinto de 0 se cumplen

1
2 2

Arcsen ( ) + ,

1
1

= Arctan ( ) + .,
2
+

Mtodos de Integracin
Los mtodos de sustitucin permiten encontrar primitivas de muchas
funciones que no son directas como las anteriores.
Sustitucin
Hay propiedades de la derivada que tienen un anlogo integral, por
ejemplo tomemos la Regla de la Cadena:

((())) = (())

() . Por ello (()) es una primitiva de (()) () , por lo


tanto podemos afirmar:
(()) () = (()) + .

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

256

Teorema (Mtodo de Sustitucin)


Sea F primitiva de f y g derivable, entonces:

INTEGRALES DE
(()) () = (()) + .

FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Es comn tener que ocupar el mtodo de sustitucin, y otros, ms de una


vez al calcular integrales. Por lo que es ms cmodo ocupar la siguiente
notacin:

Teorema (Mtodo de Sustitucin)


El mismo mtodo se puede escribir ocupando el cambio de variable: =
(). Esto implica que un pequeo cambio en u ser un pequeo cambio
en g, lo que se simboliza = (). Luego:
(()) () = () = () + = (()) +

Al hacer una sustitucin el objetivo es que, al integrar una funcin que


tiene una composicin, con la sustitucin por la nueva variable se limpie
la integral, quedando ms simple. Pero es obligatorio volver a la variable
original, ya que la variable intermedia es invento nuestro.
Ejemplos:
1.

Para calcular cos( 2 + 5) , hacemos el cambio de variable

= 2 + 5, de modo que = 2 , o mejor,

= .

Luego,

2.

1
cos( 2 + 5) = cos()
2
1
( 2 + 5)
= sen() + =
+
2
2
Para calcular tan() , se tiene
sen()
tan() =

cos()

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

257

Si hacemos el cambio de variable = cos() tenemos que =


sen()

sen() y por lo tanto () =

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

, entonces:

tan() =

1
=

= ln(||) +
= ln(|cos() |) +
Otro aspecto importante es no mezclar las variables cuando se realiza la
sustitucin, ya que se produce una ambigedad respecto a la variable. Por
ejemplo, en el ejercicio anterior, la siguiente igualdad es incorrecta:
tan() =

cos()

Nunca se deben mezclar las variables, incluso si estas se simplifican y al


final el resultado queda en una sola variable.
Ejemplo
Para calcular sen(3x) dx, ocupamos el cambio de variable = 3, con
lo cual = 3 . Por lo tanto:
sen(u)
du
3
cos()
cos(3)
=
+ =
+
3
3
sen(3x)dx =

Ejemplo
Para calcular cos()sen2 (), ocupamos el cambio de variable =
() esto implica = cos() , y entonces
cos()sen2 () = 2 =

3
sen()3
+ =
+
3
3

Ejemplo
Para calcular sen() , ocupamos el cambio de variable = con
lo cual = . Entonces:
1
1
sen() = sen()

1
1
= cos() + = cos() +

sen() =

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

258

Ejemplo
Para calcular

INTEGRALES DE

(5 4 + 3 2 + 1)( 5 + 3 + )

FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

ocupamos el cambio de variable = 5 + 3 + por lo tanto


= (5 4 + 3 2 + 1)
(5 4 + 3 2 + 1)( 5 + 3 + ) = sen()
= cos() + = cos( 5 + 3 + ) +
Ejemplo
Para calcular

+6

2 2

Vemos que la fraccin se parece a la derivada de Arctan, as que


adecuamos la funcin:

3
1
3
1
1
=
=

2
+6
6
2

2
( ) +1
( ) +1
3
3

2 2

Luego ocupamos la sustitucin =

y tenemos =

1
1

=
2
2
2
2 +1

( ) +1
3
=

3
3
Arctg() + =
Arctg ( ) +
2
2
3

Teorema
Sea f derivable, se tiene que:

()
= ln(|()|) +
()

La demostracin es inmediata usando sustitucin = ().


Ejemplos

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

259

8 3

1.

(2 4 +5) = ln(2 4 + 5) + ya que (2 4 + 5) = 8 3

2.

xln() = ln(ln()) + ya que (ln(ln())) = ln()

3.

+() = ln( + ()) + ya que

cos()+1

( + ()) = 1 + cos()
Ejercicios
Resuelva las siguientes integrales indefinidas:
1. ( + 1) 2 + 2
2. cos6 ( 2 + 1)sen( 2 + 1)7
1
3. 1+4 2
4. sen()(1 + cos())4
5. 4(3 + 1)3

6. 2 +1
7. ( 1)sen( 2 2 + 5)
8. cos()sen2 ()
9. (5 2 + 1)5 3 + 3 + 7
Integracin por partes
Otro mtodo muy til para resolver integrales es la integracin por partes,
la cual proviene de la regla de la derivada del producto. En efecto se tiene
que:

(() ()) = () () + () ()
Reescribiendo la igualdad:

() () = (() ()) () ()
Si integramos esta expresin, obtenemos:

() () = (() ()) () ()
Pero la primitiva de una derivada de una funcin es la funcin misma:
() () = () () () ()

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

260

A este resultado se le conoce como integracin por partes y se puede


reescribir si ocupamos el cambio de variable = () y = (),
tenemos = () y = () , obtenendose la
Integracin por partes:
=
Note que dado un basta encontrar un sin la constante, es decir un
+ es redundante.

Ejemplos
1) sen() = cos() cos()
= cos() + sen() +
(

=
= ()

=
)
= cos()

2) cos() = sen() sen()


= sen() + cos() +
=x
=
(
)
= () = ()
3) 2 cos() = 2 sen(x) 2x sen(x)dx
= 2 sen(x) 2 x sen(x)dx
= x2
= 2
)
= () = ()
Pero sen() = cos() cos()
Luego:
(

2 cos() = 2 sen(x) 2 x sen(x) dx


= 2 sen(x) 2 (x cos(x) + sen(x)) + c

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

261

4) (sen()) = sen()sen()
= sen() cos() (cos())2
= sen() cos() + (cos())2
= sen(x)
= cos()
(
)
= sen()
= ()
Pero (cos())2 = (1 (sen())2 ) , reemplazando:
(sen())2 = sen() cos() + (1 (sen())2 )
= sen() cos() + (sen())2
Vemos que (sen())2 est a ambos lados de la igualdad, as que
pasamos sumando al lado izquierdo para poder despejar:
2 (sen())2 = sen() cos() + +
sen()2 =

() cos()
+ +
2
2

5) ln() = ln()
= ln() = ln() +
1
( = (x) = )
=
=

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Ejercicios
1. Calcular las siguientes integrales indefinidas:
a.
b. 2
c. cos()
d. 2 ln()
e. cos()
f.
2
2. Ocupe sustitucin o integracin por partes para calcular:
a. 3
7

b.

6 2

c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.
o.
p.
q.
r.
s.
t.
u.
v.
w.
x.
y.

Arcsen()
Arccos()
sen()
(3 + 2)
sen()( 2 + )
cos()( 2 + )
ln(3) ( 2 + )
cos() ( 3 + 1)
ln(3 + 1)
^2 Arccos()
(6 + 7) Arcsen()
(5 2 + 2) Arctan()
(5 2 + 2) 3
( ) Arccos()
( ) cos()
( + 1)1 + 3
Arctan(5)
sen(ln())
( + 1) 2 + 2
3 ( 2 )sen( 2 )
1
2+3 2
sen()(2 + cos())3
4(3 + 1)3

z.

2 +1

262

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

263

Sustituciones trigonomtricas

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

En muchos casos aparecern expresiones que son parecidas a las derivadas


de las funciones trigonomtricas inversas que acabamos de ver, entonces,
si aparece la expresin 2 2 debemos usar el teorema de sustitucin
para
= (),
ya
que
2

2 (()) = 2 2 ()2 = 1 ()2 =


|cos()| la expresin que resulta es ms fcil de trabajar.
Si la expresin es 2 + 2 , entonces debemos cambiar x = a tan(),
ya que 2 + 2 = 2 + 2 ()2 = 2 sec()2 .
Y para 2 2 ocupamos x = a sec(), obteniendo 2 2 =
2 sec()2 2 = 2 tan()2 .
Ejemplos

1) 16 2
Ocupamos la sustitucin = 4() y obtenemos:
= 4 cos()
16 2 = 16 16 sen()2
= 41 sen()2 = 4cos()
Entonces:

16 2

4sen()4 cos()
4 cos()

= 4 sen() = 4 cos() +
= 16 2 +

2) 2
+9
Ocupamos la sustitucin = 3tan() y obtenemos:

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

264

= 3sec()2
2 + 9 = 9tan()2 + 9 = 3tan()2 + 1 = 3sec()
Entonces:

2 + 9

3tan()
3sec()2
3sec()

= tan() sec() =

sen()

cos()2

Volvemos a ocupar un cambio de variable:


= cos()
= ()

sen()
1
1
= 2 = + =
+
2
cos()

cos()

Finalmente como = 3tan():

2 + 9

sen()
1

=
+
cos()2
cos()

Debemos determinar el cos(), para esto construimos un tringulo


rectngulo de catetos y 3, para que = 3tan(), y despejamos ():

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

265

Por lo tanto cos() = 2 . Luego:


+9

INTEGRALES DE

FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

3) 2 2

2 + 9

1
2 + 9
+ =
+
cos()
3

Ocupamos el cambio de variable = sec() y obtenemos:


= sec() tan()
2 2 = tan()
Entonces:

2 2

sec()
sec() tan()
tg()

= (sec(u))2 = tan() +
Como
2

= sec()

1=

2 2

se

tiene

que

tan() = sec()2 1 =

, , entonces:

= 2 2 +

Fracciones Parciales
Hemos calculado algunas primitivas de cocientes de polinomios, sin
3+1

embargo an desconocemos primitivas como 2 + o (1)(+3)


por ejemplo, y muchas ms. Sin embargo veremos que estos cocientes
pueden descomponerse en sumas de fracciones de las cuales conocemos
su primitiva
Recordemos que un polinomio con coeficientes reales en la indeterminada
de es una expresin de la forma 0 +1 + 2 2 + + , donde
es no negativo y 0 , 1 , , son elementos en . Si 0, entonces
decimos que el polinomio tiene grado y es el mayor exponente que
aparece en las potencias de que tiene el polinomio.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Todo nmero real es tambin un polinomio, para uniformizar las


operaciones, donde el 0 no tiene grado y donde los nmeros distintos de
cero tienen grado cero.
Los polinomios se pueden sumar y multiplicar siguiendo las reglas
algebraicas de agrupacin de trminos semejantes, producto de potencias
de base , y distributividad.
Ejemplo
Si () = 3 2 + 4 y () = 2 + 1, entonces el grado de () es 2 y el
grado de () es 1, y adems
() + () = (3 2 + 4) + (2 + 1) = 3 2 + 2 + 5
() () = (3 2 + 4) (2 + 1) = 6 3 + 3 2 + 8 + 4
Ms an, podemos considerar operaciones con potencias de polinomio,
como
2

() (()) = (3 2 + 4) (2 + 1)2
= (3 2 + 4) (4 2 + 4 + 1)
= 12 4 + 12 3 + 19 2 + 16 + 4
Notemos que al multiplicar polinomios se suman sus grados.
En importante, pero no simple en general, el hacer el reverso de la
operacin anterior, es decir, dado un polinomio lograr escribirlo como
producto de factores ms simples.
Para eso, adems de las identidades algebraicas, ayuda lo siguiente:
Teorema
Un nmero es una raz del polinomio () si se cumple que () = 0.
En tal caso, existe un polinomio () que permite la factorizacin
() = () ( )
Es decir, conocer las races de un polinomio permite factorizarlo, tal como
ocurre en la cuadrtica.

266

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

267

De hecho, polinomios de grado dos son conocidos como cuadrticos, y


polinomios de grado uno son conocidos como lineales. Recuerde que si el
discriminante de una cuadrtica es negativo, entonces no tiene races
reales.
Teorema
Todo polinomio de grado positivo se puede factorizar totalmente y de
modo nico como producto de factores lineales y de factores cuadrticos
que no tienen races reales.

Volviendo a fracciones parciales, la idea es descomponer fracciones entre


polinomios en sumas de fracciones entre polinomios que sean ms simples
de integrar.
Ejemplo
Con sustituciones, sabemos que
(

1
1
1
1

) =

1 +2
1
+2
= ln(| 1|) ln(| + 2|) +

Pero no se ve tan fcil integrar

2 + 2

Sin embargo, se cumple


1
1
3

= 2
1 +2 +2
Por lo que

3
1
1

)
2 + 2
1 +2
= ln(| 1|) ln(| + 2|) +

El problema que viene a ser resuelto por las fracciones parciales es, dada
una fraccin como

parciales +

, de qu modo descomponerla en las fracciones

+2

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

268

El mtodo se aplica cuando el polinomio del denominador est


factorizado, y lo describimos por casos a partir de ejemplos.

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Fraccin parcial con factores lineales diferentes.


Ocurre cuando en el denominador factorizado slo hay polinomios
lineales diferentes, y el mtodo aporta un sumando por cada factor, pero
con coeficientes incgnitos a determinar, como muestra el ejemplo
siguiente:
Para descomponer

41
(1)(+2)

en fracciones parciales, se busca encontrar

los valores de los coeficientes reales y que logren


4 1

=
+
( 1)( + 2) 1 + 2
Eso debe ser una igualdad para todo , no una ecuacin que se cumpla
para algunos valores de solamente.
Luego, reagrupando el lado derecho, se tiene
4 1

( + 2) + ( 1)
=
+
=
( 1)( + 2)
( 1)( + 2) 1 + 2
( + ) + (2 )
=
( 1)( + 2)
Los numeradores deben ser iguales, as que se tiene el sistema de
ecuaciones
{

+ =4
2 = 1

Al resolver el sistema, obtenemos = 1 y = 3, de modo que


4 1
1
3
=
+
( 1)( + 2) 1 + 2

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

Como estamos en el tema de integracin, integramos

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

269

4 1
1
3
=
+

( 1)( + 2)
1
+2
= ln| 1| + 3 ln| + 2| +

La idea del mtodo en el caso de que el denominador tenga slo factores


lineales diferentes es que para cada factor lineal + del denominador

se agrega un sumando de la forma + a la descomposicin en fracciones


parciales. Cuidado, el grado del numerados debe ser menor que el grado
del denominador.
Ejemplo
Calcule

2 6

( + 1)( + 3)

Solucin
Aplicando fracciones parciales, como el denominador tiene tres factores
lineales diferentes, hay que determinar los valores de , y (los
nombres son arbitrarios) tales que
2 6

= +
+
( + 1)( + 3) + 1 + 3
=

( + 1)( + 3) + ( + 3) + ( + 1)
( + 1)( + 3)

( + + ) 2 + (4 + 3 + ) + 3
=
( + 1)( + 3)
Luego, se obtiene el sistema de ecuaciones
++ =1
{4 + 3 + = 1
3 = 6
Resolviendo el sistema, se llega a que = 2, = 2 y = 1 Luego
2 6
2
2
1
=
+
+
( + 1)( + 3)

+1 +3

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

270

y por tanto
2 6
1
1
1

= 2 + 2
+

( + 1)( + 3)

+1
+3
= 2 ln|| + 2 ln| + 1| + ln| + 3| +

Fraccin parcial con factores lineales iguales.


En el caso de que en el denominador de la fraccin aparezca varias veces
el mismo factor lineal, es decir, aparezca elevado a potencia, se agregan
tantos sumandos como sea la potencia, como muestra el ejemplo siguiente:
Para calcular
3 2 8 + 13

( + 3)( 1)2
Con el factor + 3 ya sabemos que se agrega el sumando

+3

Como el

factor 1 se repite dos veces, agregamos a la descomposicin los

sumandos 1 + (1)2 , es decir, con la misma forma que antes, pero uno
por cada potencia hasta alcanzar la potencia con que aparece en la fraccin
original
Luego, buscaremos , , de manera tal que:
3 2 8 + 13

=
+
+
( + 3)( 1)2 + 3 1 ( 1)2
( 1)2 + ( + 3)( 1) + ( + 3)
=
( + 3)( 1)2
=

( + ) 2 + (2 + 2 + ) + ( 3 + 3)
( + 3)( 1)2

De donde se obtiene el sistema


+ =3
{2 + 2 + = 8
3 + 3 = 13
Al resolverlo, se obtiene = 4, = 1 y = 2, y
3 2 8 + 13
4
1
2
=
+
+
( + 3)( 1)2 + 3 1 ( 1)2

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

Luego,

3 2 8 + 13

( + 3)( 1)2

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

271

1
1
1

+ 2

( 1)2
+3
1
2
= 4 ln| + 3| ln| 1|
+
1
Respecto del mtodo en este caso, note que la cantidad de sumandos que
aporta la potencia de un factor lineal es exactamente el exponente de esa
potencia. Por ejemplo, si en el denominador aparece ( ) , el aporte
en sumandos de ese factor a la descomposicin es

+
+
+
1 ( 1)2 ( 1)3 ( 1)4
Cuatro sumandos con las respectivas constantes. Por supuesto, otros
factores hacen sus propios aportes.
= 4

Fraccin parcial con factores cuadrticos.


Si en el denominador de una fraccin de polinomios, ya factorizado,
aparece un factor cuadrtico sin races reales, entonces no se puede
reescribir como producto de lineales ni como el cuadrado de un lineal. En
ese caso, el aporte de tal cuadrtico a la descomposicin en fracciones
parciales tiene un numerador lineal o constante, es decir, de la forma +

Ejemplo
9

Para calcular (+1)( 2 +9)


Ya sabemos el aporte del factor + 1, que es
2

. El factor cuadrtico

+1

+ 9 no tiene races reales, por lo que su aporte a la descomposicin es


el sumando
constante)

+
2 +9

, con numerador lineal o constante (si = 0 sera

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

272

La descomposicin queda
9

+
=
+ 2
2
( + 1)( + 9) + 1
+9
2
( + 9) + ( + )( + 1)
=
( + 1)( 2 + 9)
( + ) 2 + ( + ) + (9 + )
=
( + 1)( 2 + 9)
De donde, notando que en 9 = 0 2 + 9 el coeficiente de 2 es
0, se obtiene el sistema
+ =0
{ + =1
9 + = 9
Resolviendo, se obtiene = 1, = 1 y = 0. Luego
9
1

=
+
( + 1)( 2 + 9) + 1 2 + 9
Y entonces

9
1

( + 1)( 2 + 9)
+1
2 + 9
ln| 2 + 9|
= ln| + 1| +
+
2

Ejercicios
Calcule las integrales siguientes:
24

1.

3 2 +44

2.

(+1)

3.

2 1

4.

2 +34

5.

2 +310

6.

2 +5+6

11

313
2+3

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

273

5+7

7.

2 +4+4

8.

(2)(1)2

9.

3 4

10.

(+3)( 2 +2)2

2 +1

6 2 15+22

Integral definida
Recordemos que la integral definida mide la acumulacin de una funcin
en un intervalo, y para una funcin en un intervalo [, ] se tena que su
integral era

() = lim (1 )(1 ) + (2 )(2 1 ) + + ( )( 1 )

Donde = 0 < 1 < 2 < < 1 < = y [1 , ]. Si


ese lmite converge, se dice que () es integrable en ese intervalo.
Adems
Teorema Fundamental del Clculo 1 parte
Si es integrable en [, ] y es una primitiva de , es decir () =
(), entonces:

() = () ()

Notacin
Ocuparemos la siguiente abreviatura (()) = () ()
Ejemplo
1

1 1 2
1
2

=
(
ln(
+
5))
2 + 5
2 0 2 + 5
2
0
1
1
1
6
= ln(6) ln(5) = ln ( )
2
2
2
5

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

274

Teorema
Sea integrable en el intervalo [, ] y sea [, ]. Se tiene que:

1)

() = 0

2)

() = ()

3)

() = () + ()

Demostracin:
Sea F primitiva de f, entonces:

1)

() = () () = 0

2)

() = () () = (() ()) = ()

3)

() = () () = () () + () () =

() + ()

Teorema Fundamental del Clculo 2 parte


Si es continua, entonces

( ()) = ()

Demostracin:
Sea F primitiva de f, entonces:

() = () ()

Derivando esta expresin:

( ()) =
(() ()) = () 0 = ()

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

El mtodo de sustitucin es empleado de la misma manera, slo que


ahora tambin debemos considerar los lmites de integracin:

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

275

(()) () = ()

Donde es el valor de cuando = y es el valor de u cuando = .


Integracin por partes tambin se puede formular para integral definida:

()

()

= (() ()) () ()

Los lmites de integracin se mantienen.


Ejercicios
Encuentre las siguientes integrales:
3

1. 2 ( + 1) 2 + 2
5

2. 4 6 ( 2 + 1)sen( 2 + 1)7
10

3. 0
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1+4 2
2
1 sen()(1 + cos())4
10
8 4(3 + 1)3
5
0 2 +1
3
2 ( 1)sen( 2 2 + 5)
1
0 cos(x)sen2 (x) dx
1
0 (5 2 + 1)5 3 + 3 + 7
2
2 ( 1)sen( 2 2 + 5)

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

Integrales y reas

INTEGRALES DE

Si recordamos la definicin inicial del captulo, tenemos que la integral de f


en el intervalo [a,b] est dada por

FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

() = lim (1 )(1 ) + (2 )(2 1 ) +

+( )( 1 )

Donde = 0 < 1 < 2 < < 1 < = y [1 , ].

En el caso de que () > 0 en el intervalo [, ], para cada , cada


sumando ( )( 1 ) tiene el valor del rea de un rectngulo de base
( 1 ) y altura ( ), de modo que para cada la suma
(1 )(1 ) + (2 )(2 1 ) + + ( )( 1 )

Es la suma de reas de rectngulos que aproximan el rea de la regin


encerrada entre el eje X y la grfica de (), como muestra la imagen:

276

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

277

Ac se muestra una caso donde = 4, es decir, se divide en 4


subintervalos, en cada uno se muestran los puntos 1, 2 , 3 y 4 con
lneas verticales punteadas para mostrar que la funcin se evala en esos
puntos para formar la altura de cada rectngulo, donde la base es el ancho
del subintervalo. Puede notarse que la regin encerrada entre la curva y el
eje X es la de la siguiente figura

La suma
(1 )(1 ) + (2 )(2 1 ) + (3 )(3 2 ) + (4 )( 3 )
Es una aproximacin de tal rea.
La idea es que usando ms subintervalos, es decir, a medida que crece
ilimitadamente, la suma es cada vez ms parecida al rea, y en el lmite, converge
al rea.

Teorema

Si la funcin () es continua y positiva en [, ], entonces ()


mide el rea de la regin entre el eje X y la grfica de la funcin.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

278

Si la funcin no es positiva, entonces la integral no medir el rea. Pero


por las propiedades de la integral, si cambia de signo la funcin tambin
cambia de signo la integral, por lo que la integral de una funcin negativa
mide el negativo del rea encerrada.
Por ltimo, si la funcin cambia de signo, entonces la integral donde es
positiva menos la integral donde es negativa, mide el rea encerrada entre
la curva y el eje X.
La respuesta es no, basta ver los siguientes ejemplos:
1

1) 0 2 = 12 (02 ) = 1
Esperaramos que esta integral nos diera el rea bajo la curva, sin embargo
nos da un resultado negativo, lo cual es contradictorio. Esto se debe a que
la imagen de () = 2 es negativa.

2) 0 () = () (0) = 0
En este caso vemos que el resultado es cero, esto se apreciar claramente
con la grfica de ():

Vemos que la integral en el intervalo [0, 2 ] ser positiva, sin embargo en

[ 2 , ] tendr el mismo valor pero negativo. Con lo cual concluimos que la


integral definida de una funcin no es el rea bajo la curva, sin embargo
podemos enunciar el siguiente resultado.

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

279

Teorema

INTEGRALES DE

Sea una funcin integrable en [, ], el rea bajo la curva de esta funcin


est dado por

FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

|()|

Ya que el valor absoluto de una funcin es siempre positivo.


Teorema
Sean , : [, ] dos funciones continuas (excepto tal vez en un
nmero finito de puntos), entonces el rea entre las dos grficas en el
intervalo [, ] se puede obtener de la siguiente integral:

|() ()|.

Ejemplos
1) Calcule el rea bajo la curva de = 2 en [1,1]:
Vemos que = 2 >0 si [1,0] y = 2 < 0 si [0,1].
Luego:
1

|2| = |2| + |2|


0

0
1

= 2 + 2
1

Pero sabemos que 2 = 2 + . Entonces:


1

|2| = 2(02 ) (2(1)2 ) + 2(1) 2(0) = 4


1

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

280

2) Calcule el rea bajo la curva de = 3 2 en [0,2]


Vemos que = 3 2 = 2 ( 1) y como 2 0, se tiene que 3
2 = 2 ( 1) > 0 cuando 1 > 0, es decir, > 1 y anlogamente
3 2 < 0 cuando < 1. Luego:
2

| 3 2 | = | 3 2 | + | 3 2 |
0

0
1

1
3

= ( ) + ( 3 2 )
0

Pero ( 3 2 ) =
2

4
4

| 3 2 | = (
0

3
3

14 13
24 23 14 13
3
+ + 0 0) + ( + ) =
4
3
4
3
4
3
4

3) Calcule el rea encerrada entre las curvas = e = 2 en el


intervalo [0,1]
Para resolver este problema lo primero es graficar, para esto encontramos
las intersecciones igualando ambas curvas:
= 2 , es decir, = 0 o = 1
Por lo tanto se intersectan en = 0 y en = 1. Adems notamos que
> 2 ]0,1[ , luego el rea pedida ser la resta entre el rea de la
recta y la parbola como muestra el grfico:

Entonces el rea es:


1

(
0

2 )

2 3
1 1 1
=( ) = =
2
3 0 2 3 6

CLCULO MTCL01 UNIDAD 4

281

Calcule el rea de la siguiente circunferencia 2 + 2 = 1

INTEGRALES DE
FUNCIONES DE UNA
VARIABLE

Tenemos una circunferencia centrada en el origen y de radio 1, por lo


tanto tenemos que integrar entre = 1 y = 1. Para esto necesitamos
una funcin y tenemos una ecuacin que no es funcin, sin embargo basta
hallar el rea de la mitad de la circunferencia y multiplicarla por dos.
Tenemos que la mitad superior de la circunferencia est determinada por
la funcin = 1 2 . Luego el rea ser:
1

1 2
1

Hacemos la sustitucin = sen(), con lo cual tenemos =

(). Y si = 1 entonces u = Arcsen(1) = 2 y si = 1


entonces u = Arcsen(1) =
1

(2) 2

1 2 = cos() cos() = ( +
) =

2
4
2

Luego se tiene que el rea es .


Ejercicios
1. Calcule el rea bajo la curva de la funcin () = 1 2 para
[0,1].
2. Calcule el rea que se encuentra entre el eje horizontal y la grfica
de la funcin () = sen() para [0, ].
3. Calcule el rea que se encierra entre la grfica de la curva () =

y el eje horizontal para [1, ln(5)].


4. Calcule el rea encerrada por la curva () = 2 + + 1 y las
rectas = 2, = 3 y el eje horizontal.
5. Calcule el rea encerrada entre las curvas () = 2 y () =
4 3.
6. Determine una frmula para el rea de una elipse.

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