SLABO DEL CURSO DE CULTURA ARQUITECTNICA III

I.

INFORMACIN GENERAL

1.1 Facultad

Arquitectura y Diseo

1.2 Carrera Profesional

Arquitectura y Urbanismo

1.3 Departamento

-----------

1.4 Requisito

Cultura Arquitectnica II

1.5 Periodo Lectivo

2014-2

1.6 Ciclo de Estudios

1.7 Inicio Trmino

24 de marzo - 19 de julio de 2014

1.8 Extensin Horaria

6 Horas totales (4HC - 2 HNP)

1.9 Crditos

03

II.

SUMILLA

El curso es de naturaleza terico prctico. Permite que el estudiante comprenda y analice

las obras arquitectnicas, para aplicar las reglas formales, tecnolgicas, polticas y ticas, as
como la posicin ideolgica de cada arquitecto, lo que le servir para la aplicacin en sus
proyectos. Brinda explicacin crtica de la historia de la arquitectura como un hecho, en ntima
relacin con el contexto medioambiental y el desarrollo socio cultural del siglo XX,
interpretndola en sus significados y expresiones adems de su tecnologa.
Los temas principales tratados son: Ciclo de la Racionalidad Moderna, Arquitectura y Arte en
la Post Guerra, Arquitectura Latinoamericana, Postmodernidad y Arquitectura Contempornea.

III.

LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante argumenta un hecho arquitectnico en forma retrospectiva

como prospectiva, tomando en cuenta los diferentes momentos histricos de los principales
estilos arquitectnicos de la historia universal, peruana y regional; enjuiciando con coherencia
para la toma de decisiones sobre el accionar profesional en relacin a la construccin de
nuestra ciudad y nuestra sociedad.

IV.

UNIDADES DE APRENDIZAJE

Nombre de Unidad I : 1. CICLO DE LA RACIONALIDAD MODERNA

Logro de Unidad: Al trmino de la primera unidad el estudiante elabora un resumen de contenidos y ficha anlisis
de obra, a partir de las bases de la Arquitectura del Movimiento Moderno y el ciclo crtico de la misma , con una
estructura bsica de presentacin, desarrollo y conclusiones.
Contenidos
Semana
Actividades de Aprendizaje
Criterios de
Saberes Bsicos
Recursos
evaluacin
Horas Presenciales Horas No Presenciales

- Visin Global del

desarrollo de la
Arquitectura , a lo largo
del siglo XX
- Vanguardias artsticas
de inicios del siglo XX
inicio del Movimiento
Moderno
Behrens, Gropius, Loos
Wright I (1901-1920)
Primer Expresionismo
(1910-1915)
Primer abstraccionismo
(1910)
Neoplasticismo (1917)
MOVIMIENTO
MODERNO
Bauhaus
Principios
y
Planteamientos
del
Movimiento Moderno
Estilo Internacional
Representantes:
Le
Corbusier I, L. Mies Van
Der
Rohe,
Walter
Gropius
CICLO CRITICO DE LA
RACIONALIDAD
INSTRUMENTAL
MODERNA
PARALELAS
Purismo (1919):
Suprematismo
Constructivismo
Wright II (1920-1959)
Richard Neutra
Marcel Breuer en los
Estados Unidos
J.J.P. Oud
REVISIONES
CRITICAS
DEL
RACIONALISMO
La Carta de Atenas y el
CIAM
CORRIENTES
ARTISTICAS
DIVERSIDAD
GENERACIONAL
Arquitectura del New
Deal

-Participa y comenta
en conversatorio de
introduccin y anlisis
del slabo.
-Escucha,
conceptualiza,
analiza y comenta
sobre exposicin del
docente en Power
Point
-Analiza
Lee
y
comenta sobre el
material
entregado
por el docente
Escucha, comenta y
argumenta
sobre
exposicin
del
docente en Power
Point
Observa
,conceptualiza
y
comenta Video sobre
el
Movimiento
Moderno

Escucha, comenta y
argumenta
sobre
exposicin
del
docente en Power
Point.
Expone, y sustenta
en
forma
grupal
sobre: representantes
del
Movimiento
Moderno
(E-1)
-Entrega
el
File
resumen
de
contenidos y ficha de
anlisis
de
obra
arquitectnica Nro 1

-Busca informacin en
Literatura especializada
sobre el Movimiento
Moderno
Wright, Le Corbusier,
Mies, Gropius

-Lecturas ya
impresas
-Claridad
y
dadas por el coherencia
docente
en
la
sustentacin
-File
de ideas
resumen de -En control de
-Busca informacin en contenidos
lectura:
Internet
respuestas
Bibliogrfico que
-Elaboracin de trabajo s:
demuestren
grupal en Power Point
(1), (3), (7) una
clara
(8) 13)
comprensin
del tema y
anlisis critico
Revisa en el aula virtual
lectura colgada sobre el
Movimiento Moderno
Busca informacin en
Internet
sobre
Arquitectura
del
Movimiento Moderno,
(Neutra, Breuer, New
Deal)

Video
File
resumen de
contenidos
Bibliogrfico
s:
(1), (3), (7)
(8) (13)

Claridad
y
coherencia
en
la
sustentacin
de ideas

Busca informacin en
literatura especializada
sobre sobre arte y
arquitectura
de
posguerra de Posguerra
Elabora el
trabajo
expositivo grupal en
Power Point
Realiza mejora al File
Resumen de contenidos
y Ficha de Obra Nro 1

File
resumen de
contenidos
Bibliogrfico
s:
(1), (3), (7)
(8) (11) (13)

En
Exposiciones:
dominio del
tema,
sustentacin
de
ideas,
adecuada
estructuraci
n
en
los
contenidos
del tema a
exponer,
contenido del
trabajo
En
File:
totalidad de

(F-1)
-Comenta sobre ficha
de obra Nro 1

los
temas,
resumen
adecuado y
material
grfico,
puntualidad
en la entrega

Nombre de Unidad II: 2. ARQUITECTURA Y ARTE EN LA POST GUERRA

Logro de Unidad: Al trmino de la segunda unidad el estudiante sustenta un informe de investigacin, tomando en
cuenta aspectos fundamentales de la Arquitectura en el New Deal Americano antes de la 2da Guerra Mundial, y de las
principales corrientes arquitectnicas de Postguerra con sus principales representantes, demostrando dominio del
tema, capacidad de anlisis y conclusiones objetivas.
Contenidos
Semana
Actividades de Aprendizaje
Criterios de
Saberes Bsicos
Recursos
evaluacin
Horas Presenciales Horas no Presenciales

CONTEXTO,
ARQUITECTURA
Y
ARTE EN LA POST
GUERRA
El
nuevo
contexto
econmico,
social
y
cultural de la Postguerra
Reconstruccin
en
Europa
Cultura de consumo
Arquitectura y urbanismo
en
Norteamrica
Suburbios Americanos
CORRIENTE
ARTSTICA
PARALELAS
Expresionismo Abstracto

Escucha, comenta y
argumenta
sobre
exposicin
del
docente en Power
Point.
Analiza imgenes de
obras arquitectnicas
y urbansticas del
perodo
Lee, conceptualiza e
interpreta
Lectura
sobre la Arquitectura
de Postguerra en
EEUU, y la expansiva
cultura de consumo
(L1)
Resume, explica y
argumenta en forma
escrita sobre lectura
en control de lectura
evaluativa

Lee, conceptualiza e
interpreta Lectura sobre
la Postguerra en EEUU,
y la expansiva cultura de
consumo
as
como
arquitectos europeos de
posguerra (Aalto, Le
Corbusier II, Kahn)

Lecturas ya
impresas
dadas por el
docente
Bibliogrfico
s:
(1), (3), (7)
(11) (13)

Claridad
y
coherencia
en
la
sustentacin
de ideas

Escucha,
analiza Revisa en el aula virtual
comenta y argumenta lectura colgada sobre
sobre exposicin del Arq. Latinoamericana.
docente en Power
Point e imgenes de
obras y espacios
arquitectnicos
presentados
Lee, conceptualiza e
interpreta
Lectura
sobre
Arquitectura
Latinoamericana (L2)

File
resumen de
contenidos
Lecturas ya
impresas
dadas por el
docente
Bibliogrfico
s:
(1), (3), (7),
(8),
(11),
(10), (13) y
(16)

Claridad
y
coherencia
en
la
sustentacin
de ideas

En control de
lectura:
claridad
y
coherencia
de ideas que
demuestren
una
clara
comprensin
del tema

Evaluacin T1: E1,F1,L1

ARQUITECTURA
Y
ARTE
EN LA POST
GUERRA:
Mies van der Rohe en
los Estados Unidos
Empirismo
Nrdico:
Alvar Aalto
Neoexpresionismo:
Scharoun
Nuevo Brutalismo - Le
Corbusier, Rudolph
Monumentalidad: Kahn
Ruptura Le Corbusier
Aportacin Terica de
Alison y Peter Smithson

Nombre de Unidad III: ARQUITECTURA LATINOAMERICANA

Logro de Unidad: Al trmino de la tercera unidad el estudiante explica un informe descriptivo sobre el proceso del
desarrollo de la Arquitectura en Latinoamrica, a partir del anlisis de casos particulares en Mxico, Brasil, Colombia y

Per con sus principales representantes, estableciendo claridad y coherencia de ideas que permitan lograr una
opinin crtica.
Contenidos
Semana
Actividades de Aprendizaje
Criterios de
Saberes Bsicos
Recursos
evaluacin
Horas Presenciales Horas No presenciales
ARQUITECTURA
Escucha, comenta y Busca informacin en - Lecturas
LATINOAMERICAN argumenta
sobre Internet
sobre ya impresas -Claridad
y
A:
exposicin
del Arquitectura
dadas por el coherencia en la
Identidad
y docente en Power Latinoamericana
docente
sustentacin
de
Regionalismo
Point.
Bibliogrfico ideas
El caso de Brasil
Revisa en el aula virtual s: (10) (16) -En conversatorio
El caso de Mxico y Observa,
lectura colgada sobre
sobre
lectura:
sus
principales conceptualiza
y Arq. Latinoamericana.
respuestas
que
exponentes:
comenta video sobre
demuestren una
Barragn, Candela, Arquitectura
Ampla el File Resumen
clara comprensin
6
Zabludovsky
Brasilea
de contenidos y Ficha de
del tema
Obra Nro 2
-En File: totalidad
Lee, conceptualiza e
de los temas,
interpreta
Lectura
resumen
sobre
Arquitectura
adecuado
y
Latinoamericana
material
grfico
adecuado,
Entrega
el
File
puntualidad en la
resumen
de
entrega.
contenidos y Ficha de
obra Nro 2 (F2)

-El
caso
de -Resume, ordena y
Colombia, Argentina ejemplifica
lectura
y Chile
sobre
Arquitectura
Latinoamericana
-Tendencias en la
Arquitectura
-Expone, y sustenta
Latinoamericana
en
forma
grupal
sobre:
casos
de
Arquitectura
Latinoamericana

-Elabora
exposicin
sobre
Arquitectura
Latinoamericana
Revisa en el aula virtual
lectura colgada sobre
Arq. Peruana

-Lecturas ya
impresas
dadas por el
docente
-File
resumen de
contenidos
Bibliogrfico
s: (10) (16)
(14)

-Claridad
y
coherencia en la
sustentacin
de
ideas
-En Exposiciones:
dominio del tema,
sustentacin
de
ideas, adecuada
estructuracin en
los contenidos del
tema a exponer,
contenido
del
trabajo
-El caso de Per -Escucha, comenta y - Busca informacin en -Lecturas ya -Claridad
y
Agrupacin Espacio argumenta
sobre Internet
sobre impresas
coherencia en la
exposicin
del Arquitectura
dadas por el sustentacin
de
docente en Power Posmoderna
docente
ideas
Point.
-File
-En conversatorio
resumen de sobre
lectura:
Lee, conceptualiza e
contenidos
respuestas
que
interpreta
Lectura
Bibliogrfico demuestren una
sobre
Arquitectura
s: (3) (9) clara comprensin
Peruana
(10) (14)
del tema
EVALUACIN PARCIAL: Entrega una anlisis de casos particulares en Mxico, Brasil, Colombia y Per
con sus principales representantes gracias a los cuales explica e interpreta el proceso del desarrollo de la
Arquitectura en Latinoamrica, demostrando claridad y coherencia de ideas que permitan lograr una
opinin crtica.

Nombre de Unidad IV: POSTMODERNIDAD Y ARQUITECTURA CONTEMPORNEA

Logro de Unidad: Al trmino de la cuarta unidad el estudiante explica una monografa sobre las vanguardias
arquitectnicas contemporneas y de vanguardia, a partir del anlisis de los procesos culturales de la Postmodernidad

y su relacin con la arquitectura de esos aos y diferenciando los nuevos procesos en diseos arquitectnicos
contemporneos; argumentando con fundamento terico, capacidad de sntesis, coherencia y uso de recursos de
apoyo.
Contenidos
Semana
Saberes Bsicos

Actividades de Aprendizaje
Horas Presenciales Horas No presenciales

-Pop Art
-Pop Art en Peru

10

-Escucha, comenta y
argumenta
sobre
exposicin
del
docente en Power
Point.
-Lee, conceptualiza e
interpreta
Lectura
sobre Pop Art en
Per.
-Expone, y sustenta
en
forma
grupal
sobre tema ledo en
clase (E-3)
-Minimalismo en la -Escucha, comenta y
arquitectura y en el argumenta
sobre
Arte
exposicin
del
J.M.Coderch
docente en Power
Point.
-Op Art
-Expone, y sustenta
Hiperrealismo
en
forma
grupal
-Informalismo
sobre
corrientes
Neoexpresionismo
artsticas de los 50,
60 y 70 (E4)
Minimalismo
pictrico
y -Debate y argumenta
escultrico
sobre
sobre
-Arte Conceptual
corrientes artsticas
de los 50, 60 y 70

-Revisa en el aula virtual

lectura colgada sobre
Pop Art
-Busca informacin en
Internet sobre Pop Art

Retroproyec
tor
-Memoria
USB
-Cuaderno
de apuntes
-Lecturas ya
impresas
dadas por el
docente
Papelgrafo
s
y
plumones
-Ampla
el
File File
Resumen de contenidos resumen de
y Ficha de Obra Nro 3
contenidos
Revisa en el aula virtual
lectura colgada sobre El
metabolismo Japones

-Entrega el
File
resumen
de
contenidos y Ficha de
obra Nro 3 (F3)

11

La
Expresin
Tecnolgica:
El
Grupo Archigram
- El Metabolismo
Japons:
Kenzo
Tange,

-Escucha, comenta y
argumenta
sobre
exposicin
del
docente en Power
Point.
-Lee, conceptualiza e
interpreta
Lectura
sobre
el
Metabolismo y Kenzo
Tange

Recursos

- Lee y
bibliografa
sobre
ecolgica

analiza la
indicada
arquitectura

Elabora el Informe del

anlisis
sobre
los
escritos
de
Robert
Venturi

Criterios de
evaluacin
-Claridad
y
coherencia en la
sustentacin
de
ideas
-En conversatorio
sobre
lectura:
respuestas
que
demuestren una
clara comprensin
del tema

-Claridad
y
coherencia en la
sustentacin
de
(1) (3) (7) ideas
(9)
-En conversatorio
sobre
lectura:
respuestas
que
demuestren una
clara comprensin
del tema
-En Exposiciones:
dominio del tema ,
sustentacin
de
ideas, adecuada
estructuracin en
los contenidos del
tema a exponer,
contenido
del
trabajo
-En File: totalidad
de los temas,
resumen
adecuado
y
material
grfico
adecuado,
puntualidad en la
entrega.
- -Lecturas
ya impresas -Claridad
y
dadas por el coherencia en la
docente
sustentacin
de
ideas
Bibliogrfico
s
-En control de
(3) (7) (9)
lectura:
respuestas
que
demuestren una

-Resume, explica y
argumenta en forma
escrita sobre lectura
en Control de lectura
evaluativa (L2)
Arquitectura -Escucha, comenta y -Revisa en el aula virtual
Ecolgica
argumenta
sobre lectura colgada sobre el
exposicin
del Deconstructivismo
docente en Power
Point
-Observa,
conceptualiza
y
comenta video sobre
Arquitectura
Ecolgica

12

-Entrega el trabajo
de:
anlisis
de
escritos de Robert
Venturi (A-1)

clara comprensin
del tema

-File
resumen de
contenidos
-Lecturas ya
impresas

-En entrega de
trabajo
sobre
anlisis: claridad
en el anlisis,
opinin
crtica,
Bibliogrfico puntualidad en la
s:
entrega y trabajo
(3) (7) (9) completo.
(15)
-Claridad
y
coherencia en la
sustentacin
de
ideas

Evaluacin T2) F2,E2,E3,E4,F3,L2

13

14

DECONSTRUCCIO
N:
NUEVA
ESTETICA DE LO
SUBLIME
-Deconstruccin
-La Arquitectura y la
Obra de Arte
-Diversidad
de
estrategias
-Principales
representantes:
-Frank Gehry
-Zaha Hadid
-Coop Himmelblau
-Daniel Libeskind
-CONTINUACION
DE
LA
MODERNIDAD:
-Tadao Ando
-Richard Meier
-Gunter Behnisch &
Asociados

-Escucha, comenta y
argumenta
sobre
exposicin
del
docente en Power
Point

- Revisa en el aula -File

virtual lectura colgada resumen de
sobre: El Pluralismo contenidos
Moderno
Bibliogrfico
s:
-Observa
(1) (3) (7)
,conceptualiza
y
(9) (15)
comenta Video sobre
Zaha Hadid

PLURALISMO
MODERNO:
FORMALISMO
Y
NUEVA
ABSTRACCION
FORMAL
-La Arquitectura del
concepto y la forma
-Los
mecanismos
de
la
nueva
abstraccin formal
-Principales
representantes:

-Escucha, comenta y
argumenta
sobre
exposicin
del
docente en Power
Point.

-Claridad
y
coherencia en la
sustentacin
de
ideas

-Observa
,conceptualiza
y
comenta Video sobre
introduccin
al
pluralismo
(-Herzog & Meuron)

-Expone y sustenta
en
forma
grupal
sobre:
Representantes de la
abstraccin formal y
Anlisis de Obras de
vanguardia (E-5)

-Busca informacin en
Literatura especializad
sobre High Tech
y
Arquitectura Digital
-Busca informacin en
Internet

-En Exposiciones:
dominio del tema ,
sustentacin
de
ideas, adecuada
estructuracin en
Bibliogrfico los contenidos del
s:
tema a exponer,
-Elabora trabajo grupal (1) (3) (7) contenido
del
de anlisis en Power (9)
trabajo
Point
-En File: totalidad
-Culmina
el
File
de los temas,
Resumen de contenidos
resumen
y Ficha de Obra Nro 4
adecuado
y

-Lecturas ya
impresas
dadas por el
docente

15

-Herzog & Meuron

-Steve Holl
-Emilio Ambas
-Rem Koolhaas
-Bernard Tschumi
-Miralles Pinos
IMPORTANTES
OBRAS
CONTEMPORANE
AS
DE
VANGUARDIA
-Caso Dubai,etc.
TECNICA Y HIGH
TECH
-Caractersticas de
la Arquitectura de
Alta Tecnologa
-Principales
representantes:
Norman Foster
Renzo Piano
Richard Rogers
Jean Nouvel
Santiago Calatrava
Arata Isozaki
ARQUITECTURA
DIGITAL

material
grfico
adecuado,
puntualidad en la
entrega.

-Entrega el
File
resumen
de
contenidos y Ficha de
obra Nro 4 (F-4)

-Escucha, comenta y - Prepara trabajo para -Lecturas ya -Asistencia

argumenta
sobre evaluacin final
impresas
-Participacin en
exposicin
del
dadas por el clase
docente en Power
docente
-En Exposiciones:
Point.
-File
dominio del tema ,
-Expone, y sustenta
Resumen
sustentacin
de
Trabajo Grupal Final
de
ideas, adecuada
sobre:
contenidos
estructuracin en
Representantes
de
los contenidos del
Arquitectura
High
tema a exponer,
Tech. Y anlisis de
contenido
del
Obras de vanguardia
trabajo
del High Tech (E-6)

Evaluacin T3: A1,E5,F4,E6

16

EVALUACIN FINAL: El estudiante realiza una presentacin en la cual explica un hecho arquitectnico.

17

EVALUACIN SUSTITUTORIA: Examen terico sobre todos los temas del curso

V.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
El docente desarrollara el curso de la siguiente manera:
-

El docente desarrollar cada clase el tema programado, en Power Point

El docente motivar la intervencin crtica y analtica del estudiante en el aula. Se tendr
una metodologa activa y prctica, que ser evaluada constantemente.
Las evaluaciones al estudiante , se realizaran de la siguiente manera:

Prctica de entrada

Identificacin del nivel de conocimiento de la clase.

Lecturas Controles de
lecturas

Se realizar peridicamente controles de lecturas seleccionadas.

Formacin de opinin critica

Trabajos individuales de
investigacin y anlisis
Exposiciones grupales

File Resumen

Debate en clases

VI.

Se fomentara en clase una opinin critica en el estudiante, sobre cada

uno de los hechos arquitectnicos estudiados
Se desarrollaran trabajos de investigacin sobre temas determinados,
mediante entrega de documento
Los estudiantes expondrn sobre temas especficos que les sean
asignados, mediante el uso de diapositivas.
Los estudiantes presentaran semanalmente una carpeta con un
resumen y grficos de la clase anterior desarrollada. Tambin
presentaran una ficha tcnica de una obra contempornea, de
acuerdo al tema desarrollado
Se realizaran grupos de discusin, sobre determinados temas
desarrollados en clase.

SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO

El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:
EVALUACIN

SEMANA

FECHA LMITE DE INGRESO DE NOTAS

T1

Evaluacin Parcial

T2

12

T3

15

Evaluacin Final

16

24h despus del EF

Evaluacin Sustitutorio

17

24h despus del ES

23 de setiembre
21 de octubre
18 de noviembre
09 de diciembre

ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA EN EL CURSO

T
T1
T2
T3

DESCRIPCIN
Presentacin del Ejercicio1 (Exposicin sobre el movimiento moderno)
Ficha de anlisis 1 y Lectura1 sobre posguerra
Presentacin de la Ficha 2, Ejercicio 2, (Exposicin sobre Arquitectura
Latinoamericana) Ejercicio 3 (Exposicin sobre posmodernismo) Ejercicio 4
(Corrientes artsticas de posguerra) Ficha 3,Lectura 2 (Venturi)
Actividad 1 (Venturi) Ejercicio 5, (Obras de vanguardia) Ficha 4,Ejercicio 6 (High
Tech)

SEMANA
04
12
15

El peso de cada T es:

EVALUACIN

PESO (%)

ESCALA VIGESIMAL

T1

20

2,4

T2

35

4,2

T3

45

5,4

TOTAL

100%

12

Los pesos ponderados de las clases de evaluacin son los siguientes:

EVALUACIN

PESO (%)

ESCALA VIGESIMAL

PARCIAL

20

CONTINUA (Ts)

60

12

FINAL

20

TOTAL

100%

20

a. Orientaciones Metodolgicas

En los cursos de Tablero cada clase es una prctica calificada, la cual representa
una nota de Lmina.
En los cursos de Laboratorio cada clase es una prctica calificada, la cual representa
una nota de Prctica de Software.
En los cursos tericos el docente decidir el tipo de evaluacin.
La nota se coloca en clase y no tiene recuperacin posterior.
De no haber asistido a clase le corresponde nota cero.
No se aceptan trabajos fuera de clase.
Si Permanencia Universitaria y la Direccin de Carrera justifican la falta, el docente
asignar unas prcticas especficas y diferentes a las de clase, para recuperar las
notas faltantes.
El docente no est obligado a recibir trabajos despus de la hora o plazos de entrega
estipulada.

b. La penalidad por violacin de requisitos (VR) y por hora de entrega:

Plazo de entregas de T1 - T2 - T3 - T4 DE TALLERES EXCLUSIVAMENTE

Los trabajos se recibirn con una flexibilidad mxima de 30 minutos despus de la
hora de entrega sealada. Dentro de los siguientes 60 minutos se tomar el trabajo
con una penalizacin de 2 puntos menos de la nota que obtenga el estudiante por
violacin de requisitos (VR). Pasada la hora y treinta desde la hora marcada de
recepcin no se recibir ningn trabajo.

Plazo de entregas examen Parcial y Final

Los trabajos se recibirn con una flexibilidad mxima de 30 minutos despus de la
hora de entrega sealada. Dentro de los siguientes 60 minutos se tomar el trabajo
con una penalizacin de 5 puntos menos de la nota que obtenga el estudiante por
violacin de requisitos (VR). Pasada la hora y treinta desde la hora marcada de
recepcin no se recibir ningn trabajo.

Tope mximo por violacin de requisitos (VR) : 5 puntos.

c. Orientaciones administrativas

Es obligatoria la asistencia a las clases tericas y prcticas.

Los estudiantes sern evaluados en clase por medio de ejercicios propuestos por el
profesor, trabajos individuales o grupales y lecturas. Por ello, la inasistencia a una de
estas actividades implicar la nota cero (00).
La evaluacin de informes escritos ser de modo personal y/o grupal.
Los informes similares o plagiados sern anulados y se aplicar la nota cero (00).
Las fechas establecidas para la evaluacin continua son definitivas y en caso de no
presentarse a alguna de ellas, no se pueden recuperar y se obtiene la nota cero (00).
El pedido de autorizacin para realizar los viajes se realizan con anticipacin de 1
mes a la Direccin de Carrera.
los viajes deben ser incluidos en el silabo segn las fechas en que se realizarn y
adecuando las Actividades de Aprendizaje.
El estudiante que participa de viajes acadmicos y falta a otras clases de la Carrera,
debe presentar informes que relacionen el tema del viaje con los cursos en los
cuales ha faltado.
En Taller del Espacio, Talleres de Proyecto, en todas las asignaturas del rea de
Representacin CAD y Representacin Arquitectnica, CAD y Representacin
Artstica y Modelado Tridimensional, Geometra, Proyecto Urbano, Procesos
Constructivos I, II y III, Instalaciones I y II, Sistemas Estructurales III, Topografa y
Geodesia y Urbanismo Sostenible III; debido a su naturaleza pedaggica y desarrollo
didctico, se deber sealar que Este curso NO APLICA EXAMEN
SUSTITUTORIO.
En el resto de asignaturas S APLICA EXAMEN SUSTITUTORIO.
Las evaluaciones no estn sujetas a revisin externas BAJO NINGN CONCEPTO.
la calificacin ser establecida por el docente a cargo del curso (Reglamento de
Estudios Art.61 incisos a, b y c).
Aquellos estudiantes que incurran en los Art.12, 13 y 14 (Faltas sancionadas) del
Reglamento del Estudiante, estn sujetos a sancin.

Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTO
Transmisin en vivo Clinton
Global Iniciative
Retransmisin Clinton Global
Iniciative

FECHA

Lugares

Aulas seleccionadas, desde mi

23 de septiembre mundo UPN y auditorios de UPNLN, UPN SI y UPN Eje, UPN C
24 y 25 de
septiembre

Hora

8am a 4:30pm

Desde mi mundo UPN y

auditorios de UPN-LN, UPN SI y 24 de sep.: 6pm a 10pm
25 de sep.: 6pm a 8:30m
UPN Eje, UPN C

Transmission en vivo World

Business Forum (New York)

07 y 08 de
octubre

Aulas seleccionadas, desde mi

7 de oct: 7:30am a 4pm
mundo UPN y auditorios de UPN8 de oct: 7:30am a 2:30pm
LN, UPN SI y UPN Eje, UPN C

Retransmisin WBF

08 y 09 de
octubre

Desde mi mundo UPN y

8 de oct: 6pm a 10 pm
auditorios de UPN-LN, UPN SI y
9 de oct: 6 pm a 9:30pm
UPN Eje, UPN C

10

VII.

BIBLIOGRAFA
1.

Bibliografa Bsica:

CODIGO

724.6 GOSS
2012
2.

AUTOR

TITULO

Peter Gossel y Gabriele

Leuthauser

Arquitectura del Siglo XX

2012

Bibliografa Complementaria:
CDIGO

AUTOR

720.1 ROTH

Leland M. Roth

724.6/C39

Cejka, Juan

724/B38

Benevolo, Leonardo.

720.1 VENT

Venturi, Robert

720.1 ENT/A

Venturi, Robert

720.92 COOK

720.9 FRAM

724.6 CEJK

720.98 UNIV

10 724.6 MONT

TITULO
Entender la Arquitectura

AO
2003

Tendencias de la arquitectura
contempornea.
Historia de la arquitectura
moderna
Complejidad y contradiccin
en la arquitectura
Aprendiendo de las Vegas

COOK Meter y LLEWELLYN JONES Los Nuevos Lenguajes en la

1991
Rose
Arquitectura,
Historia Critica del Movimiento
FRAMPTON Kenneth
Moderno
Tendencias de la arquitectura
contempornea
Arquitectura latinoamericana.
Textos para la reflexin y la
polmica /
Despus del Movimiento
MONTANER Joseph Mara
Moderno, Arquitectura de la
1993
2da Mitad del Siglo XX

11

ZEVI, Bruno

13 724.6 BENE

BENEVOLO, Leonardo

14 720.985/F82

FREIRE, Fernando

Saber ver la arquitectura

Historia de La Arquitectura
Moderna
MAG, Manuel ngel Ganoza
Plaza Obras y Proyectos
1960 1970

15 720.92 MRQ

Zaha Hadid : 1983-2001

16 720.92 SAIT

Luis Barragan

VIII.

AO

ANEXOS
Competencias Generales UPN

11

1998
1994

Competencias
1. Liderazgo

2. Trabajo en
Equipo
3. Comunicacin
Efectiva
4. Responsabilidad
Social
5. Pensamiento
Crtico
6. Aprendizaje
Autnomo
7. Capacidad para
Resolver
Problemas
8. Emprendimiento

Descripcin
Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de una visin
compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.
Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada, supera
conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.
Intercambia informacin a travs de diversas formas de expresin
y asegura la comprensin mutua del mensaje.
Asegura que sus acciones producirn un impacto general positivo
en la sociedad y en la promocin y proteccin de los derechos
humanos.
Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos o
proposiciones. Evala y argumenta juicios de valor.
Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente informacin
contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
personal de nuevo conocimiento.
Reconoce y comprende un problema, disea e implementa un
proceso de solucin y evala su impacto.

Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de

creacin de valor para la organizacin y la sociedad.

12