Conociendo la electricidad

Conocer la electricidad
Roco Garca de la Fuente

CC BY-NC-SA

1. Ttulo del proyecto

Conocer la electricidad.
2. Producto Final
Lo que se pretende es elaborar un manual sobre buenas prcticas y uso de la
electricidad, que pueda ayudar a los alumnos del centro a conocer mejor la
electricidad.
Para ello se empleara Slideshare, que es una herramienta para poder
publicar nuestro manual electricidad y as compartirlo. En la pgina web del
centro tambin aparecer este manual.
Adems se realizarn diferentes trabajos en PowerPoint sobre la importancia
de la electricidad. En estos trabajos aparecer una comparativa en Excel de los
diferentes datos obtenidos en la encuesta realizada en el instituto. As
trataramos sobre el ahorro energtico.
3. Contextualizacin
Se ha elegido este proyecto para el grupo de 18 alumnos de 4 ESO, materia
Introduccin a la Electricidad y Electrnica, con un total de dos hora
semanales.
Se plantea para facilitar la orientacin profesional y contribuir al desarrollo de
las capacidades generales a que se refieren los objetivos de Etapa.
Aprovecharemos el enfoque teorico-prctico de esta materia como una de
nuestras fortalezas a la hora de realizar un ABP. Con la optativa se intentar
facilitar la transicin a la vida activa, mediante actividades y experiencias de
carcter prctico y de iniciacin profesional.

Objetivos:
Valorar la importancia del trabajo tcnico y manual. desarrollar la confianza y la
capacidad de intervencin en situaciones de trabajo prctico.
Comprender y expresar mensajes cientficos y tecnolgicos relacionados con
la electricidad y la electrnica, expresndolos oralmente y por escrito con
propiedad adems de utilizar otros sistemas de notacin y representacin.
Aprender a realizar informes tcnicos de proyectos sencillos.
Abordar con autonoma y creatividad problemas cientficos y tecnolgicos
sencillos relacionados con la electricidad y la electrnica, trabajando de forma
ordenada y metdica, valorando las aportaciones propias y las de los dems,

mostrando una actitud flexible y de colaboracin y asumiendo las

responsabilidades correspondientes.
Seleccionar los elementos adecuados y forma de conexin correcta para
disear y construir un circuito que realice una funcin elctrica o electrnica
Adquirir los conocimientos y procedimientos bsicos para el montaje de
instalaciones sencillas de viviendas. Sus peligros y su problemas y aprender a
como resolverlos.
Conocer y respetar las normas de seguridad e higiene, y comprender los
efectos de su aplicacin en los mbitos de salud y seguridad personal y
colectiva, as como en el medio ambiente.
Contenidos:

Bloque 1. Herramientas e instrumentacin

Principales herramientas del especialista en electricidad y electrnica.
- Clasificacin y uso de diferentes aparatos de medida: polmetro,
osciloscopio,...
- Medidas sobre circuitos de corriente continua y de corriente alterna
Bloque 2. Instalaciones elctricas bsicas.
- Introduccin. Circuito elctrico: concepto y componentes.
- Punto de luz simple.
- Punto de luz doble.
- Punto de luz simple con zumbador y base de enchufe.
- Conmutados.
- Lmparas fluorescentes.
Bloque 2. Instalaciones elctricas bsicas.
Bloque 3. Diseo y realizacin de instalaciones de viviendas.
Bloque 4. Proyectos de electrificacin domstica
Bloque 5. Seguridad y proteccin en las instalaciones.
Bloque 6. Reparacin de pequeos electrodomsticos
4. Metodologa
Se presentar la materia globalmente al alumnado para luego descomponerla
en las partes que la integran. De este modo, el alumno sita el objetivo
especfico correspondiente a cada momento dentro del proceso, manteniendo
permanentemente su visin de conjunto.
Una enseanza que permita al alumno asimilar los conocimientos impartidos y
las habilidades o destrezas practicada
Se partir de los conocimientos que tienen los alumnos. A travs de
explicaciones tericas y actividades eminentemente prcticas se propiciarn las
condiciones favorables para que el alumno despliegue una actividad mental
creativa y diversa que le permita la adquisicin de conocimientos y
experiencias necesarios.

Se integrarn las tecnologas de la informacin y la comunicacin como

herramientas del proceso de enseanza-aprendizaje. La utilizacin de
materiales multimedia y herramientas interactivas y el uso de Internet.
Lo que vamos a hacer es que dentro de cada equipo es dividir el trabajo para
cada grupo de manera que al final podamos elaborar el manual de buenas
prcticas sobre la electricidad. Utilizaremos por tanto Grupos de Investigacin
(GI).
Para ello lo que hacemos es que cada equipo se plantee dentro del mismo las
tres fases necesarias que son Bsqueda de informacin, anlisis y sntesis de
la informacin recibida y por ultimo presentacin del tema al resto de la clase y
puesta en comn.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
En la primera etapa del proyecto: Bsqueda de informacin.
1. Los alumnos debern indagar en su casas y en el instituto sobre los problemas
elctricos ms frecuentes que ocurre.
2. Adems debern realizar una encuesta al centro para ver cmo pueden ahorrar
energa elctrica. Para conocer los hbitos de consumo elctrico que hay en su
vivienda.
Con todo ello lo que se pretende es que el alumno vea cercano el estudio de la
energa elctrica, y poder ver que su estudio es de vital importancia, tanto para
el ahorro energtico como para la seguridad en el hogar.
En la segunda etapa del proyecto: anlisis y sntesis de la informacin.
Con dicha informacin y tras la elaboracin de una hoja Excel donde se recoja
y se hagan grficos de toda la informacin que se ha recopilado.
En la ltima etapa del proyecto: se realizara la presentacin del tema al
resto de la clase y puesta en comn.
5. EVALUACIN DEL PROYECTO

La primera etapa se evaluar mediante:

Diarios de aprendizaje. en su cuaderno ellos irn apuntando lo que vayan
haciendo y de esa manera podremos ver cmo van avanzando as como van
realizando y reflexionando sobre las actividades que les planteo.
Cuestionarios: donde el alumno plasme y se autoevalu en referencia a lo que
ha aprendido.
Observacin en el aula (sin gua de observacin) para poder ver como se
desenvuelve el alumno en el aula frente al reto planteado.
Esta segunda etapa se evaluar mediante:

Anlisis de documentos (productos de tareas o proyectos), donde los alumnos

expongan lo que han aprendido y as el resto de sus compaeros puedan
tambin evaluar lo que piensan sobre los mismo.
Examen oral, donde a travs de preguntas que le hagan sus compaeros
puedan demostrar su capacidad oratoria y los conocimientos adquiridos.
Cuestionarios: donde el alumno plasme y se autoevalu en referencia a lo que
ha aprendido.
Para la ltima etapa se evaluar:
Rbricas sobre la Slideshare y PowerPoint realizadas por los alumnos de la
realizacin del manual elctrico elaborado.
Examen oral, donde a travs de preguntas que le hagan sus compaeros
puedan demostrar su capacidad oratoria y los conocimientos adquiridos.
Exposicin de las PowerPoint realizadas.
Examen escrito: prueba objetiva con la que pueda evaluar sus conocimientos.
Anlisis de documentos (productos de tareas o proyectos), donde los alumnos
expongan lo que han aprendido y as el resto de sus compaeros puedan
tambin evaluar lo que piensan sobre los mismo.

6. RBRICA DEL ENTREGABLE FINAL DEL PROYECTO

Rbricas o indicadores de xito: "CONOCER LA ELECTRICIDAD"
4
3
2
1
1. Investigacin

2. Trabajo de
campo

3. Redaccin del
trabajo de
investigacin

4. Guin del
manual

5. Participacin,
trabajo
colaborativo

6. Herramientas
de andamiaje.
Mapas
conceptuales,
cuadros
comparativos
7. Gramtica y
ortografa

Se plantea el problema, se Se plantea el

Se plantea un
Se presentan ideas
responde a las preguntas problema, se
problema pero no se vagas y sueltas
con orden y claridad
responde a las
responde a las
preguntas sin orden preguntas que de l
y claridad
derivan
La entrevista sigue un
La entrevista esta El guin de la
Se realiza la
orden lgico y se consigue ordenada, pero no entrevista no guarda encuesta sin guin
una participacin alta de conseguimos la
el orden de las
previo
los entrevistados, los datos participacin del
preguntas
guardan relacin con las
entrevistado
planteadas en el
conclusiones que queremos
estudio terico
obtener.
La redaccin del trabajo La redaccin del
La redaccin del
La redaccin del
recoge las ideas ms
trabajo recoge las trabajo tan solo
trabajo es vaga e
significativas, estn bien
ideas ms
recoge algunas de incompleta.
estructuradas y redactadas significativas, pero las ideas principales.
no est bien
estructurada.
El texto recoge las ideas
El texto recoge
El texto recoge
El texto recoge
principales de modo
algunas ideas
algunas ideas
informacin vaga e
sinttico. Se utiliza un
principales, pero se principales pero no incompleta. No
lenguaje cuidad del estudio. encuentran
son sintticas
existe lgica en la
La organizacin de ideas es carencias en la
narracin. ideas
clara y concisa
redaccin o en la
incorrectas.
sntesis.
Pertinente. Activa, es
Oportuna, aporta Est presente.
Su participacin es
fundamental para el buen buenos elementos, Presta poca atencin escasa.
desarrollo de cada uno de presta atencin a las a las distintas
los temas.
distintas
participaciones.
participaciones.
Los utiliza con gran
Los utiliza
Los utiliza de forma No los emplea y las
desenvoltura a lo largo de frecuentemente a lo escasa a lo largo de ideas no quedan
todo el proyecto
largo de todo el
todo el proyecto
claras.
proyecto
No presenta graves errores Presenta pocos
Presenta
Presenta graves
gramaticales y ortogrficos errores gramaticales errores gramaticales errores gramaticales
y ortogrficos
y ortogrficos
y ortogrficos

7. PLANIFICACIN
La experimentacin se realizar a lo largo de 20 sesiones, a razn de 2 horas
semanales. En el segundo y parte del tercer trimestre.

Sesiones
Actividades a realizar
3 sesiones Bsqueda de informacin en su casas y en el instituto sobre los
problemas elctricos ms frecuentes que pueden ocurrir.
3 sesiones Realizar una encuesta al centro para ver cmo pueden ahorrar
energa elctrica. Para conocer los hbitos de consumo elctrico
que hay en su vivienda.
3 sesiones Realizar un volcado de datos en una hoja Excel donde se recoja y
se hagan grficos de toda la informacin que se ha recopilado.
2 sesiones Bsqueda de informacin sobre la energa elctrica para poder
elaborar el manual. Sobre peligros de la red, como ahorrar energa
y buenas prcticas de la energa elctrica.
3 sesiones Me gustara que los alumnos fueran a una empresa de
reparaciones de electricidad para que pudieran hacer una salida
fuera del aula y vieran los problemas que tienen diariamente
2 sesiones presentacin del tema al resto de la clase y puesta en comn.
Para poder evaluar cmo va el proyecto ver sus puntos dbiles
para mejorarlos
4 sesiones Realizar con toda la informacin este manual sobre buenas
prcticas y usos de la electricidad, que se publicara para
compartirlo.
El objetivo que el alumno sea consciente de la importancia que tiene la energa
elctrica en su vida cotidiana, de los peligros que entraa y a su vez de que
puede hacer para poder reducir su consumo ayudando as al medio ambiente.
En caso de no poder hacer alguna salida se, emplearamos las TIC para que
nos dieran sus consejos, as que se necesitaran ordenador, conexin a internet
y lugar de proyeccin. Necesitaramos tambin ordenadores que pudieran
elaborar el manual elctrico.
Una herramienta para poder publicar nuestro manual electricidad y as
compartirlo, en nuestro caso Slideshare.
8. REFLEXIONES
Mi principal objetivo con este proyecto, es que los alumnos vean una aplicacin
prctica de lo estudiado con su vida cotidiana y poder motivarles al ver que su
trabajo implica al centro y repercute en el.
Son los alumnos los que fabricarn su propio material y lo compartirn de
forma colaborativa.