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Jess Jarque Garca

Componentes de las Competencias Bsicas Primer Ciclo de Infantil

COMPONENTES DE LAS COMPETENCIAS BSICAS


DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIN INFANTIL
Documento elaborado por Jess Jarque Garca a partir del Decreto del currculo del Primer Ciclo de
Educacin Infantil 88/2009 de Castilla La Mancha

COMPETENCIA LINGSTICA
1.

Desarrollo de la destreza de escuchar

2.

Desarrollo del vocabulario expresivo

3.

Desarrollo del vocabulario comprensivo

4.

Utilizar estructuras gramaticales sencillas

5.

Acercamiento a la literatura infantil a travs de imgenes, cuentos, retahlas, poemas

6.

Acercamiento al lenguaje escrito

7.

Ampliar sus posibilidades expresivas a travs del lenguaje corporal

8.

Ampliar sus posibilidades expresivas a travs del lenguaje corporal lenguaje gestual

9.

Ampliar sus posibilidades expresivas a travs del lenguaje corporal Lenguaje artstico,
plstico y musical

COMPETENCIA MATEMTICA
1.

Adquirir algunos conceptos bsicos

2.

Conocer las propiedades de los objetos, forma, tamao y color

3.

Agrupar, comparar y ordenar objetos

4.

Iniciar la nocin y representacin de nmero de forma manipulativa, grfica

COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIN CON EL


MUNDO FSICO
1.

Localizar y orientarse en espacios cotidianos

2.

Identificar seres vivos: personas, animales y plantas

3.

Identificar elementos y objetos de su mbito y saber la utilidad de los ms representativos y


significativos

4.

Desarrollo de actitudes de cuidado, respeto y responsabilidad en la conservacin de su

entorno.

COMPETENCIA DIGITAL Y DEL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN


1.

Despertar el inters por el ordenador y medios audiovisuales

2.

Desarrollo de destrezas y habilidades manipulativas en el manejo del ordenador

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Jess Jarque Garca

Componentes de las Competencias Bsicas Primer Ciclo de Infantil

COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA


1.

Relacionarse con otras personas mediante sonrisas, miradas, gestos, emisin de palabras y
frases sencillas

2.

Imitar en el juego acciones que realizan las personas que estn a su alrededor

3.

Ofrecer y compartir objetos con otras personas y tomar parte en juegos


Obedecer rdenes sencillas y ayudar en tareas cotidianas a las personas ms
cercanas

4.

COMPETENCIA CULTURAL Y ARTSTICA


1.

Tocar e investigar objetos

2.

Buscar objetos dentro y fuera del campo visual

3.

Nombrar objetos de una ilustracin

4.

Usar el pulgar y el ndice como pinza

5.

Dibujar lneas verticales y horizontales

6.

Hacer bolas de arcilla y plastilina

7.

Nombrar objetos que hacen sonidos

8.
9.

Prestar atencin durante un periodo de cinco a diez minutos a msica o cuentos


realizar composiciones libres con diferentes materiales

COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER


1.

Usar diferentes materiales y fuentes de informacin

2.

Planificacin, organizacin y evaluacin del trabajo

3.

Utilizar la observacin, manipulacin y exploracin para interpretar lo que le rodea

COMPETENCIA AUTONOMA E INICIATIVA PERSONAL


1.
2.
3.
4.

Conocer y diferenciar algunos rasgos propios, de los dems compaeros y personas


adultas
adquirir un
control progresivo de su cuerpo
Ampliar el conocimiento de sus posibilidades perceptivas y de accin, expresin y
movimiento, as como de sus limitaciones para identificar sensaciones, disfrutar de
ellas y expresar necesidades
Progresar en la adquisicin de hbitos de salud, higiene, vestido, nutricin, descanso
y organizacin y cuidado de materiales

COMPETENCIA EMOCIONAL
1.

Desarrollar sentimientos de pertenencia y seguridad

2.

Recibir y manifestar muestras de afecto hacia sus iguales y hacia las personas
adultas ms significativas para l

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