08 Ergonomia PDF

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIN A DISTANCIA

PROGRAMA SALUD OCUAPCIONAL
PLAN INTEGRAL DEL CURSO1
ERGONOMA
1. LINEAMIENTOS GENERALES.
Unidad Acadmica:
Instituto de Educacin a Distancia IDEAD -
Programa:
Salud Ocupacional
Campo o rea de Formacin:
Condiciones de Salud y Trabajo en los procesos Productivos
Ncleo de Formacin:
Medicina del Trabajo y Preventiva
Nombre del Curso:
Ergonoma Cdigo 0815034
Crditos:
Trabajo presencial:
20 Horas
Trabajo Independiente:
108 Horas
Asesoras al Proyecto de Investigacin:
10 horas
Proyecto de Investigacin al cual esta inscrito el Curso:
Caracterizacin del sistema de riesgos profesionales en la prevencin de accidentes

de trabajo
El PIC debe ser conciso, puntual pertinente al curso, claro y prctico.
2. PROPSITOS DE FORMACIN.
Teniendo en cuenta que el surgimiento de la Ergonoma en los aos 40, representa un abordaje
del trabajo humano y sus relaciones en el contexto social y tecnolgico, y que en Colombia a
partir de la entrada en vigencia de l Sistema General de Riesgos Profesionales (ley 100), se ha
dado un papel relevante a la
ergonoma, se hace necesario afianzar en el estudiante
competencias que como Profesional en salud ocupacional, le exige su perfil.
Es propsito del curso, fomentar en los estudiantes, el conocimiento relacionado con el estudio
de las interacciones del ser humano con los elementos de su actividad diaria y la comprensin
de los procesos tcnicos para alcanzar la mxima afinidad posible entre los elementos
constitutivos de un sistema de trabajo y as optimizar el bienestar del hombre y el desempeo
de los sistemas en su conjunto.
Adems del conocimiento que de manera general imparte el curso en cuanto la relacin,
similitudes y diferencias existentes entre la Ergonoma, la Salud Ocupacional y dems reas
afines, interesadas y actuantes en la relacin SALUD TRABAJO.
Por tanto el desarrollo metodolgico del curso se enfoca, por una parte, hacia la familiarizacin
del estudiante con los problemas de salud que pueden generar unas condiciones ergonmicas
deficientes,
con los procedimientos de anlisis para el diagnstico e intervencin de las
condiciones ergonmicas en el trabajo y con los mtodos para el diseo y/o rediseo de
puestos, sistemas y procesos de trabajo, con garanta de eficiencia, seguridad y confort. Y por
otra, apropiar la Ergonoma como una herramienta practica de intervencin y transformacin.
OBJETIVO CENTRAL:
Proporcionar a los estudiantes los conocimientos
bsicos requeridos para el anlisis,
comprensin y modificacin de los procesos laborales, identificando los efectos sobre la salud y
la seguridad de los trabajadores, las exigencias organizacionales e individuales en la tarea.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Fortalecer el manejo de conceptos tcnicos, de herramientas, de mtodos, y de la normatividad

pertinente aplicables en el rea de Ergonoma y sus disciplinas de apoyo que posibilitan el
estudio del trabajo y de la actividad de trabajo, identificando las similitudes, las diferencias y
fronteras entre ellas.
Ejercitar las metodologas, elementos, estrategias y procedimientos utilizables para el anlisis

de sistemas de trabajo y para la formulacin de intervenciones de tipo ergonmico en las
condiciones de trabajo como en los trabajadores
Fomentar en los estudiantes, la disposicin para ser formadores en la cultura del auto-cuidado
de la salud, especficamente en los aspectos de higiene postural, manejo adecuado de carga,
ejercitacin, condicionamiento fsico y estilos de vida y trabajo saludables
3. PRINCIPIOS DE FORMACIN
El curso permite continuar con el proceso de formacin de profesionales en Salud Ocupacional,

que se apropien de competencias fundamentales, cognitivas y aplicativas, para la
transformacin social y resolucin de problemas cotidianos de su campo laboral.. El curso
pretende desarrollar procesos de construccin en:
AUTONOMA. Compromiso consciente que permite desarrollar el potencial de aprendizaje, la

capacidad crtica y la autorreflexin, que se transfieran y adapten a un ambiente en continuo
cambio, con responsabilidad y tica.
AUTOFORMACION. Capacidad de aprender a pensar en equipo, aportando conocimientos y
expresando opiniones
y experiencias,
para buscar
posteriormente
ideas y nuevos
conocimientos, profundizando as, en el proceso de concienciacin.

TRANSFORMACION CRTICA. Describir, comprender e interpretar la dinmica particular de
los sistemas para transformar la realidad, siendo proactivo y orientado a la disertacin.
TRABAJO COOPERATIVO. Suma de esfuerzos para lograr objetivos cualitativamente ricos en

contenido con calidad y exactitud en las ideas y soluciones planteadas, como producto de la
reflexin con otros y la interaccin con sus pares.
4. ARTICULACIN DEL CURSO CON LOS PROPSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS,

NCLEO DE FORMACIN EN EL MARCO DEL DISEO CURRICULAR.
El trabajo es la fuente de los bienes y servicios que produce y consume una sociedad, y la
salud de sta, depende en gran medida de la cuanta total de tales bienes y servicios. Pero as
mismo, el trabajo puede constituirse en fuente de patologa y conflicto en la sociedad, incidiendo
directamente sobre su salud y sta, en reaccin, sobre el trabajo.
Bajo esta concepcin, se puede inferir que la salud depende del producto del trabajo y de las
condiciones donde ste se realice, y a la vez, el trabajo y el monto de su producto, depende del
estado de salud del trabajador.
En el estudio de esa relacin estrecha e interdependiente que indudablemente se da entre

estos dos aspectos tan trascendentales en la vida del hombre, se construye el conocimiento del
cual se ocupan fundamentalmente la Salud Ocupacional y la Ergonoma, cada una desde su
enfoque particular, pero tambin, como complemento la una de la otra
El concepto Salud Ocupacional, tradicionalmente manejado con visin restringida a los

problemas generados directamente por la relacin salud trabajo en la medida en que se
interesa principalmente en los riesgos especficos de la ocupacin, hace un enfoque general
ms amplio, y va ms all, considerando no slo esos aspectos Inter.-actuantes del proceso
salud, sino las condiciones presentes en la fase reproductiva del trabajo, en la cual, el
trabajador debe recuperar el desgaste que le implica el trabajo. Naturalmente, de la calidad de
esa recuperacin, depende directamente el resultado del proceso productivo, y en gran medida,
el impacto en su salud.
Con esta amplia concepcin y a partir del concepto general de riesgo, definido como la
probabilidad de que algo negativo sucede en la relacin salud-trabajo, la Salud Ocupacional y la
Ergonoma fundamentan su accionar en la proteccin directa o indirecta de los trabajadores, y

en fomentar la salud y el bienestar de estos.
La Ergonoma en consecuencia, contribuye efectivamente en el abordaje prctico de la

problemtica de la patologa laboral. A partir del concepto de sistema, busca de manera efectiva
prevenir fallas y alcanzando el mayor ajuste y eficiencia posible, mediante el diseo,
estableciendo perfiles ocupacionales y administrativo, logrando espacios y equipos acordes a
las necesidades del proceso y a las caractersticas de las personas, o a travs del rediseo,
corrigiendo las situaciones encontradas, en el hombre, los elementos de trabajo, en el
ambiente, o en la organizacin, para garantizar la seguridad del sistema.
4.1 Los Ncleos del Saber Pedaggico:
4.1.1 Educabilidad: Esta se hace presente cuando se educa al Profesional en Salud

Ocupacional, en la aplicacin del enfoque holstico de Salud Trabajo, convirtindolos en
profesionales proactivos en la implementacin de estrategia dirigidas a la poblacin trabajadora
4.1.2 Enseabilidad: La Ergonoma es factible de ser enseada a travs de metodologas
activas y prcticas que llevan a los estudiantes a conocer la realidad de la salud y el trabajo
que les permita contribuir a mejorar los sistemas laborales - organizacionales, la calidad de
vida y el bienestar de los trabajadores desde un enfoque preventivo.
4.1.3 Estructura histrica y epistemolgica: Desde el punto de vista epistemolgico el

estudiante va a comprender conceptos como ergonoma, salud, prevencin, sistemas de
trabajo, condiciones de trabajo, puesto de trabajo, productividad, postura, movimiento corporal,
rea de trabajo, calidad de vida, estilos de vida saludables. Logradas a travs de estrategias
que le permitan apropiarse del concepto de salud y seguridad, dirigidas a identificar los factores
que aumentan la incidencia de una enfermedad, lesin o accidente en la poblacin trabajadora.
4.1.4 Realidades y tendencias histricas y sociales: La realidad, relacionada con los

problemas ergonmicos, es que no figuran entre las prioridades en materia de salud y de
seguridad que se deben resolver, pero es cada vez mayor, el nmero de trabajadores que se
ven afectados por la inaplicacin de las normas de la ergonoma en el lugar de trabajo. Dentro
del desarrollo del curso se revisar la evolucin del concepto de ergonoma, salud, trabajo, as
como se tendrn en cuenta las tendencias actuales en el avance e implementacin de la
ergonoma a nivel internacional y nacional. Se har una revisin de la normatividad vigente
aplicable a la ergonoma y las polticas de salud pblica actuales, enlazando el papel de los
diferentes actores del Sistema General de Seguridad Social en Salud. Atendiendo al concepto
moderno de salud, el cual se basa en la multicausalidad de la enfermedad
ligada a las
condiciones fisiolgicas del ser, a factores ambientales, a elementos sociales y a la oferta de

servicios en salud, se hace necesario empoderar a los profesionales de Salud Ocupacional en
este manejo integral.
4.2 Los Propsitos de Formacin del Programa:
En la normalidad de la rutina de trabajo, existen riesgos disergonmicos de tipo fsicos o

conductuales que se convierten en un factor importante en la incidencia de una enfermedad,
lesin o accidente laboral.
El conocimiento de los riesgos a los que est expuesto un trabajador y las competencias
establecidas, brindan al Profesional en Salud Ocupacional la oportunidad de contribuir en la
intervencin y construccin de ambientes laborales saludables, que repercutan en la calidad de
vida de la poblacin trabajadora y en los procesos de productivos de las empresas.
El estudiante del curso de Ergonoma, fortalecer las competencias cognitivas, socia afectivas y
comunicativas necesarias para vislumbrar situaciones inherentes a los procesos de saludtrabajo-enfermedad con un enfoque
preventivo y de intervencin, creando una acertada
combinacin , entre el trabajador, la tarea que ejecuta y los equipos que utiliza, aumentndola
productividad del trabajador y la reduciendo las lesiones de origen disergonmico, asumiendo
con tica los roles sociales y organizacionales, en concordancia con los principios establecidos
por el IDEAD para su formacin.
4.3 Los Campos de Formacin de la Estructura Curricular:
Este curso hace parte del campo de Formacin: Condiciones de Salud y Trabajo en los
Procesos Productivos, en este campo, el curso aporta al Profesional en Salud Ocupacional
herramientas para el anlisis de procesos laborales, reconocimiento de las condiciones
Ergonmicas en el ambiente laboral y para la evaluacin y control de los factores de riesgo
derivados de la carga y la organizacin del trabajo, como estrategia para mantener unas
condiciones de salud favorables.
En el campo de formacin: tica, formativa y de Gestin del Ser Humano, el curso le brinda al
estudiante conocimientos para aplicar la dimensin tica normativa en la toma de decisiones
que impacten en la poblacin trabajadora, colocando al ser humano como eje central del
desarrollo de las actividades del Profesional en Salud Ocupacional
4.4 El Ncleo de Formacin de la Estructura Curricular
El ncleo de formacin corresponde al de Ergonoma. Este curso desde los educativo y

formativo, aporta al Profesional en Salud Ocupacional, elementos para el abordaje prctico de
la problemtica de la patologa laboral, para definir estrategias de intervencin directa o
indirecta para el control de los factores de riesgo disergonmicos.
.
4.5 Los dems cursos del semestre
Con Prevencin y Control del Riesgo: Desde el curso de Ergonoma, se aporta herramientas
para fomentar el desarrollo de actividades y medidas necesarias para prevenir, anticipar o
controlar los riesgos derivados de la actividad diaria laboral,
.
Con Tcnicas de comunicacin grfica (Electiva): La Ergonoma guarda directa relacin, ya
que a travs de stas, se desarrolla la capacidad de comunicacin de los conocimientos
adquiridos o producidos, utilizando en ocasiones tecnologas digitales
Con Proyectos en Salud Ocupacional (Electiva):Los principios ergonmicos son aplicables

a proyectos conducentes a optimizar los sistemas y/o condiciones de trabajo con vista al
mejorar el bienestar humano, la salud y la seguridad, desde su enfoque multidisciplinario.
Con Seminario Anlisis del Mejoramiento de las condiciones de Salud y Trabajo: El

anlisis ergonmico permite formular un diagnstico, a travs del cual es posible visualizar el
estado de funcionamiento del sistema de trabajo y los resultados que ste genera en trminos
de desempeo (indicadores tcnicos de la produccin) y fiabilidad (indicadores humanos en
trminos de accidentes de trabajo y la enfermedad profesional), que sirven para sugerir
intervenciones que transformen o evolucionen favorablemente la situaciones de trabajo.
5. PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEO

CURRICULAR, ESPECIFICAMENTE A PERFILES DE FORMACIN Y DESEMPEO.
5.1 Importancia del Curso:
El curso de Ergonoma, pretende dar una visin holstica del concepto de salud. Se parte de
los supuestos bsicos de una salud individual a una salud colectiva, que trasciende lo biolgico
y relacione los factores externos de orden legal, poltico y social desde los mbitos
organizacional, familiar, regional y nacional y s u impacto en la actividad laboral.
El Profesional en Salud Ocupacional adquiere los conceptos tericos bsicos de salud, riesgo,
sistema , trabajo y carga, que le permiten interpretar la realidad de un entorno laboral y la
capacidad de identificar los factores que atenten contra la salud integral, as como de proponer
alternativas de intervencin.
5.2 La estructura del curso articulada al Proyecto de Investigacin
5.3 Asesoras
6.
PRESENTACION DEL CURSO EN TERMINOS DE LA CATEGORIA PROBLEMAS
CONOCIMIENTOS, ARTICULADO AL CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLA EL

PROGRAMA.
6.1 Justificacin del Curso

La ergonoma, considerada como la compresin de las interacciones del ser humano y los
elementos de un sistema2, supone una visin integral del trabajador en las condiciones de su
actividad y el uso de objetos para el desarrollo de una tarea.
No obstante, en nuestro pas, la Ergonoma se ha venido desarrollando con dos enfoques, por
lo general aislados: el de Productividad y el de determinacin de enfermedad profesional, el
primero desarrollado en el mbito del diseo y la ingeniera Industrial, y el segundo, por el rea
de la salud, existiendo una amplia brecha, que la Salud ocupacional se ha encargado de ir
cerrando, convirtindose en el puente entre stas, pues coloca al hombre como fin nico y
verdadero de aproximacin ergonmica, con un enfoque interdisciplinario segn las tendencias
mundiales.
Las lesiones y enfermedades ocasionadas por lugares de trabajo y herramientas se desarrollan,

habitualmente, con lentitud a lo largo de meses o de aos, es aqu donde el profesional en
salud ocupacional, comprende, dentro de su constante bsqueda del bienestar del trabajador y
la eficiente productividad de la empresa, la importancia de la ergonoma como una herramienta
til de trabajo, de intervencin y modificacin de los procesos de relacin del hombre, con los
elementos y el ambiente, para minimizar o prevenir los daos que pueda ocasionar el trabajo
en el organismo.
6.2
Competencias a desarrollar en el Curso: en cuanto al saber, al ser y al saber
hacer.
SER
SABER
SABER HACER
Mantiene una tica y
Demuestra conocimientos
Aplica
una
sobre
ergonmicos para mejorar
conducta
acorde
los
conceptos,
con su rol de profesional
objetivos, principios, tipos y
el
en Salud Ocupacional
mtodos de la ergonoma
riesgo
principios
bienestar,
y
reducir
mejorar
el
la
IEA International Ergonomics Association 2000

9
sus
Comprende la naturaleza
productividad en el trabajo
de
de la Ergonoma como
Desarrolla
manera peridica
disciplina y su interaccin
promocin de la salud y
Respeta al ser humano
con otras disciplinas en
prevencin de los riesgos
teniendo
diferentes contextos
laborales derivados de la
Actualiza
conocimientos
en
las
circunstancias
Identifica
de
carga y la organizacin del
riesgo relacionados con la
trabajo
persona
organizacin y la carga de
Promueve la cultura del
Acta conforme a la
trabajo que inciden en la
auto cuidado y estilos de
legislacin
salud del trabajador
vida y trabajo saludables
Conoce
Aplica
individuales
de
cada
Nacional,
Profesional
institucional
Demuestra
capacidad
los
diferentes
el
enfoque
mtodos de evaluacin de
preventivo
los
implementacin
factores
de
riesgo
en
la
de
laborales
estrategias
anlisis de la realidad
Comprende la diferencia
ocupacional
en el contexto en que se
entre
ergonoma
encuentra ubicado
acciones y la gestin de
cuenta la normatividad y
Demuestra
las mismas
recomendaciones vigentes
de
factores
programas
de
observacin
capacidad
gestin
en
implementacin
la
ejecucin
de
de
salud
y
teniendo
la
en
la
del
enfoque preventivo
6.3
Presentacin de los Ncleos Problmicos, acordes a cada encuentro tutorial.
NUCLEO PROBLEMICO No. 1: ERGONOMIA GENERALIDADES
10
PREGUNTAS
PROBLEMAS
CONOCIMIENTOS
GENERADORAS
Cul ha sido la evolucin
conceptual de Ergonoma y
su relacin con los diferentes
Resea
momentos histricos?
surgimiento
Cules fueron las tres fases
Clasificacin
La Salud Ocupacional y la
Qu importancia tiene y como se
inters por la relacin Salud -
aplica
disciplinas, cuales son las
la
definicin
ergonoma
en salud ocupacional?
los
objetivos de cada una de
en
el
De qu manera la ergonoma
ser
abordada
la
de
la
Alcances y froteras de la
Ergonomia
Disciplinas de Apoyo y
campos de aplicacin de
la ergonoma
Concepto de Ergonoma,
Salud
ellas?
puede
la
desempeo laboral del profesional
similitudes y diferencias, y
cual
de
Ergonoma
Ergonoma, coinciden en su
Entre estas dos
Ergonoma
histricas de la ergonoma?
trabajo.
Histrica
ocupacional
trabajo
de
modo interdisciplinario?
LECTURAS BASICAS
ESTRADA, Jairo, Ergonoma, Introduccin al anlisis del trabajo. 2. edicin. Editorial
Universidad de Antioquia
MONDELO, Gregori, Barrau, Ergonoma 1, fundamentos. 3 edicin, Editorial Alfaomega
CRUZ, Alberto, Garnica Andrs. Principios de Ergonoma. 2 edicin, Fundacin Universidad de
Bogot Jorge Tadeo Lozano
LECTURAS RECOMENDADAS
AREVALO, Nelcy, Ergonoma dentro de un Programa de Salud Ocupacional. Documento
Sociedad Colombiana de Ergonoma.
CORTES, Freddy. Modulo de Ergonomia Bsica. Documento, Unidad de Ergonomia ARP
Seguro Social Seccional Cundinamarca
LETAYF, Jorge, Gonzlez, Carlos. Seguridad, Higiene y Control Ambiental
11
Proteccin laboral Seguro Social, Ergonoma, Factor de riesgo, carga Fsica, identificacin,
evaluacin y control.
Icontec, Norma Tcnica Colombiana NTC 3955.
6.3.1 CAJA DE HERRAMIENTAS Y DISEOS DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA

CADA ENCUENTRO PRESENCIAL
ENCUENTRO PRESENCIAL N1: ERGONOMIA GENERALIDADES
TRABAJO NO
TRABAJO NO
TRABAJO
TRABAJO
PRESENCIAL
PRESENCIAL
PRESENCIAL
PRESENCIAL POR
INDIVIDUAL
POR CIPAS
INDIVIDUAL
CIPAS
Lectura del material
Elaborar
bsico
escrito
recomendado
de la Ergonoma ( debe
generadoras
Elaboracin de la
contener: *Definicin y
Aclaracin
lnea de tiempo
significado Etimolgico,
inquietudes
parte
*Clasificacin
Desarrollo
de
la
un
informe
Generalidades
de
la
preguntas
Ergonoma,
generadoras
Historica y surgimiento
Desarrollo
de
la
de
*Resea
la
ergonomia,
Discusin
frente
las
preguntas
Asistencia
la
Actividad programada
Socializacin
del
trabajo
escrito
por
de
un
Informe de Avance
representante
de
de
cada CIPA
la
Prctica
de
Primera
Desarrollo del Taller

No. 1 Generalidades
gua de la primera
*Alcances y fronteras,
de la Ergonomia,
prctica
*Disciplinas de Apoyo,
Planaria y Evaluacion
*Ergonomia
salud
ocupacional-definicion,
objetivos,
similitudes,
diferencias
Resolucin
de
la
preguntas generadoras
Construccin
del
glosario
Anexos
Aportes
individuales
12
NUCLEO PROBLEMICO No. 2: SISTEMA ERGONOMICO Y PROCESOS DE TRABAJO
PREGUNTAS
PROBLEMAS
CONOCIMIENTOS
GENERADORAS
Cules son los elementos
constitutivos de un Sistema
Ergonmico?,Que
se
entiende
Sistema Ergonmico
Subsistema?Interfaz?,
Interacciones?Barreras
compulsores?
En qu consiste el proceso
de trabajo?Qu elementos
intervienen
Sistema
por
en
l?Cules
pueden ser sus resultado?
Cmo
se
Ergonoma
puede
partir
definir
del
la
concepto
Sistema de Trabajo?
Cules
anlisis
son
las
a partir
ventajas
del
del
sistema
ergonmico?
Elementos del Sistema

Procesos
de
comunicacin del Sistema

Tipos
de
sistemas
ergonmicos
Evaluacin
de
En qu consiste el sistema
sistemas SH - OM
Hombre-Mquina
Procesos de Trabajo
son
sus
Cules
componentes
los
como se da el proceso de
comunicacin en ste?
LECTURAS BASICAS
MONTMOLLIN, Maurice. Introduccin a la Ergonoma. 2 reimpresion, Editorial Limusa S.A.
OBORNE, David. Ergonomia en Accion. 2 edicin. Editorial Trillas
AREVALO, Nelcy, Interaccion Hombre Maquina. Documento Sociedad Colombiana de
Ergonoma.
Fotocopias Control de Riesgos, medidas de control
13

ENCUENTRO PRESENCIAL N2: SISTEMA ERGONOMICO Y PROCESOS DE TRABAJO
TRABAJO NO
TRABAJO NO
TRABAJO
TRABAJO
PRESENCIAL
PRESENCIAL
PRESENCIAL
PRESENCIAL POR
INDIVIDUAL
POR CIPAS
INDIVIDUAL
CIPAS
Elaborar
bsico
escrito
recomendado
Ergonmico
Consulta
en
un
informe
Sistema
contener:
(debe
*Sistema
Control de Lectura
Asistencia
mediante
formulacin
de
del
preguntas sobre el
trabajo
escrito
por
parte
de
un
representante
de
* Sistema Ergonmico
tema planteado
direcciones sobre el
*Elementos del Sistema
Discusin
frente
tema para aportes
*Procesos
de
las
preguntas
individuales
comunicacin
del
generadoras
trabajo escrito del
Sistema.
*Tipos
de
Aclaracin
CIPA
sistemas
ergonmicos
Realizar
la
*Evaluacin
los
OM
Descripcin de un
sistemas
caso
*Procesos de Trabajo
particular
*SH
de
utilizando uno de
*Resolucin
de
tipos de sistemas
cada CIPA
Informe de Avance de
de
respecto a la prctica
inquietudes a travs
Plenaria y Evaluacin
de un conversatorio
sobre
Evaluacion
tutorial
Escrita
el
proceso
de la Unidad I y II
la
Construccin
permanente
del
glosario
Anexos
la
Socializacin
internet,
al
Aportes
individuales
NUCLEO PROBLEMICO No. 3: INTERVENCION ERGONOMICA DESDE LA PERSPECTIVA

DEL ANALISIS DE LA TAREA
14
PREGUNTAS
PROBLEMAS
CONOCIMIENTOS
GENERADORAS
Cul
es
la
concepcin
ergonmica de tarea y como

se
subdivide
la
actividad
laboral para el anlisis?

Qu se entiende Puesto de
Condiciones de la tarea:
trabajo y cules son los
Carga
elementos bsicos a tener en
Cules son los efectos generales
cuenta en su diseo?
Cules
son
las
especficos generados por
los
factores de riesgo por carga fsica
caractersticas determinantes
en el organismo del trabajador
de la capacidad de respuesta
De qu manera se puede utilizar
del
el anlisis de la tarea para prevenir
individuo
ante
el
requerimiento de desempeo
la accidentalidad laboral?
impuesto por la tarea?

Cules son las tcnicas y
Mental
y Carga
fsica.
La carga perceptiva y las
respuestas
Factores de riesgo por
carga fsica.
Capacidad de respuesta
del individuo.
Factores ambientales
procedimientos aplicables a
la evaluacin y anlisis de la
carga fsica y a la capacidad
de respuesta del individuo?.
LECTURAS BASICAS
CASTILLO,Martinez Juan Alberto. Ergonomia Fundamentos para el desarrollo de soluciones
ergonmicas. 1 edicin. Editorial Universiad del Rosario
Fotocopias Aproximacion al Factor de Riesgo por manipulacin de cargas, posturas inadecuads
y movimientos repetitivos
15

ENCUENTRO PRESENCIAL N3: INTERVENCION ERGONOMICA DESDE LA PERSPECTIVA

DEL ANALISIS DE LA TAREA
TRABAJO NO
TRABAJO NO
TRABAJO
TRABAJO
PRESENCIAL
PRESENCIAL
PRESENCIAL
PRESENCIAL POR
INDIVIDUAL
POR CIPAS
INDIVIDUAL
CIPAS
Lectura
del
material
Elaborar de un resumen
Intervencin
Control de Lectura
Asistencia
mediante
Actividad
la
bsico recomendado
escrito
Consultar en internet,
Ergonmica
Perspectiva de la Tarea
preguntas sobre el
Socializacin
del
tema
(debe
tema planteado
trabajo
escrito
por
para
aportes
desde
la
contemplar:
formulacin
de
programada
individuales al trabajo
*Condiciones de la tarea:
Discusin frente a
parte
de
un
escrito del CIPA
Carga mental y Carga
las
representante
de
mapa
fsica.*
generadoras
sobre
perceptiva
Elaborar
un
conceptual
La
carga
y
las
preguntas
cada CIPA
Aclaracin
de
a
Informe de Avance
anlisis de la tarea
respuestas * Factores de
inquietudes
Ilustre un ejemplo los
riesgo por carga fsica. *
travs de un debate
efectos
Capacidad de respuesta
Desarrollo del Taller
especficos generados
del individuo.* Factores
No.2
por los factores de
ambientales
Plenaria
riesgo por carga fsica
Resolucin
en el organismo del
trabajador?
Construccin permanente
generales
de
la
de
respecto
prctica
Evaluacin del Taller

2
del glosario
Anexos
la
Aportes
individuales
16
NUCLEO PROBLEMICO No. 4: INTERVENCION ERGONOMICA DESDE LA PERSPECTIVA

DEL ANALISIS DEL PUESTO DE TRABAJO
PREGUNTAS
PROBLEMAS
GENERADORAS
Cul
es
la
CONOCIMIENTOS
concepcin
ergonmica del anlisis de
Anlisis de puestos de
puestos de trabajo y cuales
trabajo
son
los
elementos
Tcnicas de evaluacin y
de
anlisis?
Cules son los objetivos del
anlisis de un puesto de
Cules
son
las
fuentes
generadoras de factores de riesgos

disergonmicos?
anlisis de la carga fsica

Tcnicas de evaluacin de
factores ambientales.
trabajo?
Valoracin Antropometra
Cuales son los mtodos y
y Biomecnica.
procedimientos de anlisis
de puestos de trabajo.
LECTURAS BASICAS
17

ENCUENTRO PRESENCIAL N4: INTERVENCION ERGONOMICA DESDE LA PERSPECTIVA

DEL ANALISIS DEL PUESTO DE TRABAJO
TRABAJO NO
TRABAJO NO
TRABAJO
TRABAJO
PRESENCIAL
PRESENCIAL
PRESENCIAL
PRESENCIAL POR
INDIVIDUAL
POR CIPAS
INDIVIDUAL
CIPAS
Elaborar de un resumen
Control de Lectura
Asistencia
bsico
escrito tema
mediante
recomendado
de anlisis de puestos
formulacin
de
Consultar
en
proceso
trabajo
(Debe
internet,
contener:*Anlisis
puestos
tema para aportes

individuales
de
de
trabajo
de
la
Socializacin
del
preguntas sobre el
trabajo
escrito
por
tema planteado
parte
de
un
representante
de
Discusin
frente
*Tcnicas de evaluacin
las
preguntas
y anlisis de la carga
generadoras
trabajo escrito del
fsica
Aclaracin
CIPA
evaluacin de factores
inquietudes a travs
Elaborar un mapa
ambientales.
de un debate
del proceso tutorial
conceptual
*Valoracin
al
sobre
Tcnicas
de
Evaluacin
anlisis del Puesto
Antropometra
de Trabajo
Biomecnica
Realizar el anlisis
Resolucin
de un puesto de la
empresa
Construccin
labora.
donde
de
permanente
cada CIPA
Informe de Avance de
de
respecto a la prctica
escrita
Unidades III y IV
la
del
glosario
Anexos
Aportes
individuales
18
NUCLEO PROBLEMICO No. 5: MODALIDADES DE INTERVENCION ERGONOMICA
PREGUNTAS
PROBLEMAS
GENERADORAS
CONOCIMIENTOS
los
Intervencin preventiva y
componentes y factores que
correctiva en cada uno de
Cuales
son
intervienen en el recorrido de
De que manera, mediante la
los
una tarea con xito y cuales
aplicacin
componentes del sistema.
las razones determinantes
ergonmicos, se logra intervenir
Adaptaciones mquina
del fracaso?
efectivamente
hombre.
Bajo
la
concepcin
ergonmica,
podramos
como
definir
de
los
conceptos
factores
de
elementos
riesgo presentes en el ambiente
Aplicacin ergonmica en
laboral
Seguridad Industrial.
el
Criterios de eficacia.
accidente de trabajo
LECTURAS BASICAS
19

ENCUENTRO PRESENCIAL N5: MODALIDADES DE INTERVENCION ERGONOMICA
TRABAJO NO
TRABAJO NO
TRABAJO
TRABAJO
PRESENCIAL
PRESENCIAL
PRESENCIAL
PRESENCIAL POR
INDIVIDUAL
POR CIPAS
INDIVIDUAL
CIPAS
Elaborar
bsico
final
recomendado
realizada
Consultar
en
de
linforme
de la practica
en
una
empresa
local,
Control de Lectura
Asistencia
mediante
formulacin
de
Presentacion
preguntas sobre el
sustentacin
del
Proceso
internet,
aplicando cada uno de
tema planteado
los
Discusin
frente
ergonomico realizado
tema para aportes
revisados durante las
las
preguntas
a una emprsa local,por
individuales
tutoras precedentes
generadoras
cada
Retroalilmentacion y
CIPAS
al
contenidos
de
una
Analisis
de
Resolucin
CIPA
aplicacin del procso
Construccin final
evaluativo del trabajo
del proceso tutorial
Anexos
de
la
del
prctico
:
Aportes
realizado
durante el bloque
individuales
ASESORIAS PARA EL PROCESO INVESTIGATIVO

TIEMPO
ACTIVIDADES
TIEMPO
ACTIVIDADES
TIEMPO
ACTIVIDADES
N
2
las
trabajo escrito del
glosario
6.4
la
20
TIEMPO
ACTIVIDADES
TIEMPO
ACTIVIDADES
N
5
7.
ACREDITACION GENERAL DEL CURSO, ESTRUCTURA Y COMPOSICION DE LA
CONVOCATORIA.
El Curso se acreditar en forma general desde los aspectos formativo, individual y por CIPAS;
as, la evaluacin durante todas las sesiones ser permanente y atender a lo establecido a lo
institucional: 60% para el trabajo presencial y no presencial, individual y por CIPAS, durante el
proceso tutorial. El 60% se distribuye de la manera siguiente: 5 % trabajo individual, 5 %
trabajo en CIPAS, 10% Evaluacin Tutoria I y II y 10% EValuaicon Tutoria II y IV y 20 % al
trabajo practico de intervencin ergonmica aplicada a una empresa local,, el cual incluye los
conocimientos tericos adquiridos. El 40% para la Convocatoria que es individual y por escrito,
no debe ser sustituido por ningn trabajo, ni por la asistencia a ningn evento especial,
ni puede ser realizada en parejas o por CIPAS.
8. BIBLIOGRAFA GENERAL DEL CURSO:
ESTRADA,
Jairo, Ergonoma, Introduccin al anlisis del trabajo. 2. edicin. Editorial
21
CRUZ, Alberto, Garnica Andrs. Principios de Ergonoma. 2 edicin, Fundacin Universidad de

Bogot Jorge Tadeo Lozano


COMPENDIO DE NORMAS DE ERGONOMIA. MANIPULACION DE CARGAS. 2010.

ICONTEC
AREVALO,
Nelcy, Ergonoma dentro de un Programa de Salud Ocupacional. Documento
Sociedad Colombiana de Ergonoma.
CORTES, Freddy.
Modulo de Ergonomia Bsica. Documento, Unidad de Ergonomia ARP

Fotocopias Aproximacion al Factor de Riesgo por manipulacin de cargas, posturas inadecuads

y movimientos repetitivos
CIBERGRAFIA
www. chponline.com
www. ergoproject.com
www. ergoweb.com
www. ergoeaser.com
www. ergogrups.com
www. pwmagazine.com
22
www.prevencionintegral.com
(centro de ergonoma y prevencin cep)
www.mtas.es/insht
www.ibv.org
www. ilo.org
www.pucp.edu.pe
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL
23

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Instituto de Educacin a Distancia IDEAD -

Campo o rea de Formacin:

Condiciones de Salud y Trabajo en los procesos Productivos

Medicina del Trabajo y Preventiva

Nombre del Curso:

Ergonoma Cdigo 0815034

Asesoras al Proyecto de Investigacin:

Proyecto de Investigacin al cual esta inscrito el Curso:

Caracterizacin del sistema de riesgos profesionales en la prevencin de accidentes

El PIC debe ser conciso, puntual pertinente al curso, claro y prctico.

ergonoma, se hace necesario afianzar en el estudiante

competencias que como Profesional en salud ocupacional, le exige su perfil.

con los procedimientos de anlisis para el diagnstico e intervencin de las

Proporcionar a los estudiantes los conocimientos

bsicos requeridos para el anlisis,

Fortalecer el manejo de conceptos tcnicos, de herramientas, de mtodos, y de la normatividad

Ejercitar las metodologas, elementos, estrategias y procedimientos utilizables para el anlisis

El curso permite continuar con el proceso de formacin de profesionales en Salud Ocupacional,

AUTONOMA. Compromiso consciente que permite desarrollar el potencial de aprendizaje, la

conocimientos, profundizando as, en el proceso de concienciacin.

TRABAJO COOPERATIVO. Suma de esfuerzos para lograr objetivos cualitativamente ricos en

4. ARTICULACIN DEL CURSO CON LOS PROPSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS,

En el estudio de esa relacin estrecha e interdependiente que indudablemente se da entre

El concepto Salud Ocupacional, tradicionalmente manejado con visin restringida a los

Ergonoma fundamentan su accionar en la proteccin directa o indirecta de los trabajadores, y

La Ergonoma en consecuencia, contribuye efectivamente en el abordaje prctico de la

4.1 Los Ncleos del Saber Pedaggico:

4.1.1 Educabilidad: Esta se hace presente cuando se educa al Profesional en Salud

4.1.3 Estructura histrica y epistemolgica: Desde el punto de vista epistemolgico el

4.1.4 Realidades y tendencias histricas y sociales: La realidad, relacionada con los

condiciones fisiolgicas del ser, a factores ambientales, a elementos sociales y a la oferta de

4.2 Los Propsitos de Formacin del Programa:

En la normalidad de la rutina de trabajo, existen riesgos disergonmicos de tipo fsicos o

preventivo y de intervencin, creando una acertada

4.3 Los Campos de Formacin de la Estructura Curricular:

4.4 El Ncleo de Formacin de la Estructura Curricular

El ncleo de formacin corresponde al de Ergonoma. Este curso desde los educativo y

Con Proyectos en Salud Ocupacional (Electiva):Los principios ergonmicos son aplicables

Con Seminario Anlisis del Mejoramiento de las condiciones de Salud y Trabajo: El

5. PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEO

5.1 Importancia del Curso:

5.2 La estructura del curso articulada al Proyecto de Investigacin

PRESENTACION DEL CURSO EN TERMINOS DE LA CATEGORIA PROBLEMAS

CONOCIMIENTOS, ARTICULADO AL CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLA EL

6.1 Justificacin del Curso

Las lesiones y enfermedades ocasionadas por lugares de trabajo y herramientas se desarrollan,

Competencias a desarrollar en el Curso: en cuanto al saber, al ser y al saber

Mantiene una tica y

ergonmicos para mejorar

con su rol de profesional

objetivos, principios, tipos y

IEA International Ergonomics Association 2000

Respeta al ser humano

con otras disciplinas en

prevencin de los riesgos

carga y la organizacin del

riesgo relacionados con la

Promueve la cultura del

trabajo que inciden en la

auto cuidado y estilos de

salud del trabajador