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MAESTRA-DOCTORADO EN HISTORIA
U. A. DE HISTORIA, UAZ
Primer Semestre

Formacin de la Sociedad Novohispana

Dr. Thomas Hillerkuss

FEBRERO JUNIO DE 2015

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INTRODUCCIN
La Nueva Espaa en el siglo XVI: caos, violencia, lucha por la sobrevivencia fsica y
cultural, egosmos, explotacin de recursos naturales y humanos casi sin lmites y desorden,
versus las estrategias de un Estado absolutista para poner orden, trasladar su propia cultura,
su manera de pensar y creer, su administracin y su sistema de mantener o instalar la paz a
estas nuevas tierras.
Podemos distinguir varias fases de este proceso:
- Desde el arribo de Hernn Corts en la Veracruz hasta la cada de Tenochtitlan (abril de
1519 hasta agosto de 1521)
- El gobierno de Hernn Corts y de sus tenientes (agosto de 1521 hasta 31-12-1528)
- La Primera Audiencia (01-01-1529 hasta 12-01-1531)
- La Segunda Audiencia y el primer virrey don Antonio de Mendoza (12-01-1531 hasta
1550)
- La Nueva Espaa, un virreinato en vas de ser administrado (a partir de 1550)
A finales de este siglo XVI, los espaoles haban avanzado ms de 2000 km. hacia el norte,
donde don Juan de Oate y Salazar, en este momento estaba conquistando Nuevo Mxico.
Gran parte del virreinato estaba explorada y en paz o en va slida para alcanzarla. Los
nuevos seores se haban repartido el pastel, que ya no pareca a aquel de los primeros
aos. El sueo del conquistador y encomendero haba muerto y haba dado lugar a la
iniciativa de gente de negocios: terratenientes, ganaderos, agricultores, mineros,
comerciantes y prestamistas.
Estos nuevos seores, los innumerables don nadie, las crecientes castas y la ya muy
reducida poblacin autctona, estaban formando, con sus diferentes estrategias, la sociedad
novohispana. Eran administrados y vigilados por el aparato administrativo indiano,
adaptado a las circunstancias de ser una colonia y al problema de la lejana de la madre
patria: virrey, las dos Audiencias Reales (la de Mxico y la de la Nueva Galicia),
gobernadores, corregidores, alcalde mayores, cabildos, diputaciones de minas y un
sinnmero de jueces especiales, visitadores y alcaldes de hermandad; la Real Hacienda; el
clero secular y el clero regular y, a partir de 1571, el Santo Oficio de la Inquisicin. Las
enclaves no controladas, para estos aos, eran contadas y adems, por lo regular, de

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reducida importancia estratgica, econmica o administrativa: el sur de la pennsula de
Yucatn, las regiones ms apartadas de la Sierra Madre Occidental desde Tepic hasta el
norte de Sonora, el desierto de Chihuahua y de Coahuila y, por fin, el norte de la futura
provincia de Nuevo Santander (Tamaulipas).
Sin embargo, el virreinato se hallaba afectado por desequilibrios, as por ejemplo en
lo que se refera a la distribucin de la poblacin, las actividades econmicas ms
importantes y productivas, los centros administrativos y las rutas de comunicacin internas
y hacia el exterior. Todos estos desequilibrios se dejan explicar mediante condicionantes
histricos, acontecimientos especficos, factores externos (condiciones naturales),
mentalidades de la poca, intereses oficiales, comunes y particulares y desarrollos tcnicos
y cientficos.

OBJETIVOS

Objetivo General
Reconocer la trascendencia socio-histrica que mantiene el siglo XVI para la formacin de
la Sociedad Novohispana y la consolidacin del proyecto colonizador espaol en Amrica.

Objetivos especficos
- Desmitificar el dogmatismo terico mediante una comprensin de la realidad de la poca.
- Desarrollar la capacidad para encontrar respuestas a las interrogantes que el curso plantea,
en los acontecimientos y procesos de la poca.
- Fundamentar tericamente la habilidad de todo historiador para distanciarse de la propia
poca y para acercarse al momento histrico que se analiza.
- Reconocer el concepto y caracterstica de la totalidad de la Historia, en contra de las
visiones parcializadas.

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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
a) Se da por asentada la asistencia al curso y una participacin productiva en las
discusiones y trabajos individuales y grupales. Durante el primer da del curso se darn a
conocer los elementos esenciales para el ptimo funcionamiento del curso y el xito del
estudiante durante el programa previsto.
b) Sea indispensable la lectura de comprensin de los artculos, partes de libros, etc.,
asignados para que un curso a nivel maestra-doctoral funcionase en manera efectiva.
c) La evaluacin se basar en tres actividades fundamentales:
1. Participacin activa y productiva durante las sesiones. 40 % de la calificacin final.
2. Resmenes de no ms de media cuartilla cada uno de las lecturas asignadas, por
enviar antes de la clase al profesor. 20 % de la calificacin final.
2. Presentacin de max. 15 minutos de un tema relacionado tanto con los contenidos del
curso como con el enfoque de investigacin de cada estudiante. 40 % de la calificacin
final.
TEMARIO DE LAS SESIONES
1. Introduccin (Europa, Amrica y la Nueva Espaa en el siglo XVI)
El docente se encarga durante una sesin, dar una visin panormica de lo que era Europa,
Amrica y la Nueva Espaa desde finales del siglo XV hasta la segunda mitad del siglo
XVII. El alumno conocer los acontecimientos ms relevantes, elementos importantes
acerca de la poblacin autctona, su distribucin en el futuro virreinato, sus organizaciones
socio-polticas, econmicas y religiosas y otros elementos destacados de su cultura. El
segundo temario es la conquista y los avances de los espaoles para ocupar el territorio;
sigue, como tercer bloque, la organizacin la historia y organizacin poltica de los
primeros 150 aos de la dominacin espaola. La conquista espiritual y la organizacin
eclesistica seran los contenidos del cuarto bloque temtico. En el quinto tema se presentan
aspectos demogrficos y las maneras de organizar los asentamientos espaoles y modificar
los autctonos. La sesin concluye con una sumaria relacin de las fuentes que sirven para
el estudio de los primeros aos de la poca colonial en Mxico y con algunas reflexiones
acerca de las maneras de su tratamiento cientfico. La presentacin de los diferentes
contenidos, se apoyar en diferentes mapas, croquis, grficas y esquemas.
Literatura: Gerhard, Peter, Geografa histrica de la Nueva Espaa, 1519-1821, Mxico,
UNAM, Instituto de Investigaciones Histricas & Instituto de Geografa, Espacio y Tiempo
/ 1, 1986, pp. 3-36.
Gerhard, Peter, The North Frontier of New Spain, Norman & London, University of
Oklahoma Press, 1993, pp. 3-35.

2. La lucha por el poder en la Nueva Espaa (1525 a 1550)

Las primeras dcadas despus de la conquista de la capital azteca, fueron marcadas por la
exploracin y la expansin del dominio sobre las partes ms poblados de la Nueva Espaa.
Al mismo tiempo se desarroll por 25 aos una lucha de varios grupos de inters por el
poder poltico y econmico. Despus de una revisin de los acontecimientos, se buscarn
explicaciones por las diferentes posiciones de las personalidades y grupos involucrados.
Pregunta bsica: finalmente, quin se queda como ganador?
3. La conquista del Occidente y la fundacin de la Nueva Galicia
Los desarrollos que tuvieron lugar en el occidente novohispano entre 1524 y 1560, ensean
todo las modalidades de adversidades, contradicciones y ambiciones personales con que
tuvo que lidiar la Corona espaola en la expansin del sistema colonial. Para comprender
este proceso, se revisarn las diferentes expediciones y conquistas, y se analizarn las
complejas maneras de la ocupacin de los espacios y las formas de aprovechar los recursos
naturales y humanos de la regin. Al mismo tiempo, se relacionarn las iniciativas de
particulares con nuevos espacios en la provincia los objetivos de la Corona espaola.
Literatura: Historia de Jalisco, Guadalajara, UNED, tomo I, 1980, pp. 261-399.
4. Ocupacin del espacio en la Nueva Espaa
Se revisarn las diferentes maneras de apropiacin de tierras por los colonos para la
fundacin de sus poblados y la promocin de la produccin agrcola y ganadera.
Literatura: lvarez Surez, Salvador, El latifundio y la historia econmica novohispana.
Por una relectura de la obra de Franois Chevalier, en Letras Histricas, nm. 7,
Guadalajara, UdG/CUCSH, 2012, pp. 33-69.
5. La urbanizacin
La economa novohispana, en primer lugar se basaba en la produccin minero, la cual fue
llevada a cabo, a partir de los aos treinta del siglo XVI, sobre todo en asentamientos
llamados reales de minas (Taxco, Pachuca, Zacatecas, Guanajuato, San Martn, Santa
Brbara, San Luis Potos, Parral, Santa Eulalia, etc.), centros poblacionales y econmicos
con un gran dinamismo fuentes de riqueza de unos pocos. Al mismo tiempo, existieron
importantes centros administrativos y de comercio, tales como la ciudad de Mxico y
Guadalajara, y centros integradores cuya actividad principal eran el comercio regional,
como se ve en el caso de las dos ciudades de Michoacn, Ptzcuaro y Valladolid, Puebla de
los ngeles, Quertaro, Antequera y Mrida.
Literatura: Mio Grijalva, Manuel, El mundo novohispano. Poblacin, ciudades y
economa, siglos XVII y XVIII, Mxico, FCE & El Colegio de Mxico, 2001, pp. 11-54.
6. Espacios de refugio y sistemas de represin
A los pocos aos de que los espaoles haban tomado Tenochtitlan, la Corona empez a
instalar diferentes sistemas de vigilancia y represin, en que pronto haba que distinguir lo
poltico y social de lo penal. Mediante este aparato, la Corona logr exitosamente por casi
tres siglos reprimir la ms mnima duda en su supremaca. Al mismo tiempo, permiti
expresiones culturales sumamente ajenas a las suyas y dej grandes espacios fsicos y
sociales para las ms variadas ideas e individualismos, los cuales, por lo regular, reforzaron
aun ms esta supremaca.

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Literatura: Greenleaf, Richard, La Inquisicin en Nueva Espaa, siglo XVI, Mxico, FCE,
1981, pp. 55-83.
Super, John C., Miguel Hernndez: transportista, en Lucha por la supervivencia en la
Amrica colonial, Mxico, FCE, 1987, pp. 399-407
Wood, Stephanie G., Pedro Villafranca y Juana Gertrudis Navarrete: falsificador de ttulos
y su viuda, en Lucha por la supervivencia en la Amrica colonial, Mxico, FCE, 1987, pp.
472-485.
7. Desde los primeros conquistadores hasta los pobladores de la segunda mitad del
siglo XVI
Cada colono y sus descendientes, al igual que la poblacin autctona, fueron ubicados en
un sistema de privilegios y beneficios. En este mdulo, se analizarn de este sistema, sus
estructuras y efectos principales para el poblamiento del virreinato, los cuales se
conjugaron con verdaderas estrategias de migracin, asentamiento geogrfico, ubicacin en
la escala social y aprovechamiento de los recursos frente a las condiciones regionales y
circunstanciales.
Literatura: Pea, Jos F. de la, Oligarqua y propiedad en Nueva Espaa (1550-1624),
Mxico, FCE, 1983, pp. 181-233.
8. Grupos sociales I
Por tradicin, las sociedades del antiguo rgimen se organizaron alrededor de la casa y de la
familia, cuyo concepto en esta poca era muy diferente al actual. Exactamente estas
diferencias y sus significados para la vida cotidiana en la sociedad novohispana del siglo
XVI se va a recuperar durante esta sesin.
Literatura: Bertrand, Michel, lites, parentesco y relaciones sociales en Nueva Espaa,
en Tiempos de Amrica, n 3-4, 1999, pp. 57-66.
9. Grupos sociales II
Paralelamente a las estructuras formales de la sociedad colonial, sobre todo en los siglos
XVI y XVII se desarrollaron otras maneras de organizarse para cubrir los vacos y
necesidades que el estado no quera o no poda manejar, y entre estas maneras la ms
importante fue aquella de las redes sociales y redes socio-econmicos y de poder.
Literatura: Ponce Leiva, Pilar & Arrigo Amador, Redes sociales y ejercicio del poder en
la Amrica Hispana: consideraciones tericas y propuestas de anlisis, en Revista
Complutense de Historia de Amrica, vol. 34, pp. 2008, 15-42.
10. Presentaciones individuales segn temario de investigacin

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Temarios y literatura para la presentacin (cada alumno debe elegir un texto)
1. Espaoles e indios y el problema del otro
Pappe, Silvia, <Quines son estos que nos deshacen y perturban>. El problema del otro
ante la tradicin, en Imgenes de lo cotidiano, Mxico, UAM-Unidad Azcapotzalco,
Anuario Conmemorativo del V Centenario del Descubrimiento de Amrica, I, 1989, pp. 4785.
2. La ciudad
Len Czares, Mara del Carmen, A cielo abierto. La convivencia en plazas y calles, en
Historia de la vida cotidiana en Mxico, tomo II: La ciudad barroca (Antonio Rubial
Garca, coord.), Mxico, El Colegio de Mxico & FCE, 2005, pp. 19-45.
3. Los diferentes tipos de hogares
Fernndez, Martha, De puerta adentro: la casa habitacin, en Historia de la vida
cotidiana en Mxico, tomo II: La ciudad barroca (Antonio Rubial Garca, coord.), Mxico,
El Colegio de Mxico & FCE, 2005, pp. 47-80.
4. La vida cotidiana de los estratos medios y altos en sus hogares
Curiel, Gustavo, Ajuares domsticos. Los rituales de lo cotidiano, en Historia de la vida
cotidiana en Mxico, tomo II: La ciudad barroca (Antonio Rubial Garca, coord.), Mxico,
El Colegio de Mxico & FCE, 2005, pp. 81-108.
5. Algo hay que comer
Mijares, Ivonne, El abasto urbano: caminos y bastimentos, en Historia de la vida
cotidiana en Mxico, tomo II: La ciudad barroca (Antonio Rubial Garca, coord.), Mxico,
El Colegio de Mxico & FCE, 2005, pp. 109-140.
6. Ser importante
Sanchiz, Javier, La nobleza y sus vnculos familiares, en Historia de la vida cotidiana en
Mxico, tomo II: La ciudad barroca (Antonio Rubial Garca, coord.), Mxico, El Colegio
de Mxico & FCE, 2005, pp. 335-369.
7. Ganarse la vida en la ciudad
Cope, R. Douglas Los mbitos laborales urbanos, en Historia de la vida cotidiana en
Mxico, tomo II: La ciudad barroca (Antonio Rubial Garca, coord.), Mxico, El Colegio
de Mxico & FCE, 2005, pp. 407-432.
8. Nadie quiere quedarse solo
Lavrin, Asuncin, La sexualidad y las normas de la moral sexual, en Historia de la vida
cotidiana en Mxico, tomo II: La ciudad barroca (Antonio Rubial Garca, coord.), Mxico,
El Colegio de Mxico & FCE, 2005, pp. 489-517.
9. La moral est en todas partes
Corcuera de Mancera, Sonia, La embriaguez, la cocina y sus cdigos morales, en
Historia de la vida cotidiana en Mxico, tomo II: La ciudad barroca (Antonio Rubial
Garca, coord.), Mxico, El Colegio de Mxico & FCE, 2005, pp. 519-554.

10. Todos nos vamos, pero cada uno a su manera

Lugo Oln, Mara Concepcin, Enfermedad y muerte en la Nueva Espaa, en Historia de
la vida cotidiana en Mxico, tomo II: La ciudad barroca (Antonio Rubial Garca, coord.),
Mxico, El Colegio de Mxico & FCE, 2005, pp. 555-586.

LITERATURA PARA EL CURSO

FORMACIN DE LA SOCIEDAD NOVOHISPANA, 2015
DEL DR. THOMAS
Siempre con portada y pgina legal
Gerhard, Peter, Geografa histrica de la Nueva Espaa, 1519-1821, Mxico, UNAM,
Instituto de Investigaciones Histricas & Instituto de Geografa, Espacio y Tiempo / 1,
1986, pp. 3-36.
Gerhard, Peter, The North Frontier of New Spain, Norman & London, University of
Oklahoma Press, 1993, pp. 3-35.
Historia de Jalisco, Guadalajara, UNED, tomo I, 1980, pp. 261-399.
Mio Grijalva, Manuel, El mundo novohispano. Poblacin, ciudades y economa, siglos
XVII y XVIII, Mxico, FCE & El Colegio de Mxico, 2001, pp. 11-54.
Greenleaf, Richard, La Inquisicin en Nueva Espaa, siglo XVI, Mxico, FCE, 1981, pp.
55-83.
Super, John C., Miguel Hernndez: transportista, en Lucha por la supervivencia en la
Amrica colonial, Mxico, FCE, 1987, pp. 399-407
Wood, Stephanie G., Pedro Villafranca y Juana Gertrudis Navarrete: falsificador de ttulos
y su viuda, en Lucha por la supervivencia en la Amrica colonial, Mxico, FCE, 1987, pp.
472-485.
Pea, Jos F. de la, Oligarqua y propiedad en Nueva Espaa (1550-1624), Mxico, FCE,
1983, pp. 181-233.
Bertrand, Michel, lites, parentesco y relaciones sociales en Nueva Espaa, en Tiempos
de Amrica, n 3-4, 1999, pp. 57-66.
Ponce Leiva, Pilar & Arrigo Amador, Redes sociales y ejercicio del poder en la Amrica
Hispana: consideraciones tericas y propuestas de anlisis, en Revista Complutense
de Historia de Amrica, vol. 34, pp. 2008, 15-42.