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Universidad Tecnolgica Nacional

Facultad Regional Crdoba


Dpto. Ing. en Sistemas de Informacin

Asignatura
Ciclo Lectivo
Vigencia del
programa
Plan
rea

ARQUITECTURA DE LAS COMPUTADORAS


2012
Ciclo lectivo 2012
2008
Computacin

8 horas/semana
Carga horaria
semanal
Anual/ cuatrimestral Cuatrimestral
Ing. Norberto Julin Cura
Coordinador de
Ctedra
Objetivos de la
o Aplicar los aspectos centrales que hacen a la tecnologa de la computacin
Materia
y conceptos sobre hardware, plataformas y arquitecturas, para abordar las
cuestiones vinculadas al procesamiento y a las comunicaciones.
o Dominar los aspectos principales de la computacin adquirir conocimientos
de hardware en las distintas plataformas y arquitecturas, que le permitan
encarar temas referentes al procesamiento de datos.

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Ctedra: ARQUITECTURA DE COMPUTADORES

Universidad Tecnolgica Nacional


Facultad Regional Crdoba
Dpto. Ing. en Sistemas de Informacin

Programa Analtico
Unidad N 1: SISTEMAS NUMRICOS.

Objetivos Especficos:

Adquirir nociones generales de los sistemas numricos de notacin posicional de distintas bases.
Entender sobre las expresiones generales de representacin en los distintos sistemas numricos.
Deducir las relaciones entre los sistemas numricos de distintas bases.

Contenidos:








Los sistemas numricos de distintas bases.


El sistema numrico binario, su conveniencia tecnolgica. Concepto de palabra.
El sistema numrico, octal y hexadecimal. Mtodos de Conversin.
Expresin generalizada de representaciones de cantidades enteras y fracciones.
Cdigos y representaciones. Conceptos bsicos.
Aritmtica digital. Suma y resta.
Complementos. Sustraccin por complementos.

Tiempo estimado: 26 horas ctedra


Bibliografa:
 Patricia Quiroga - Arquitectura de Computadoras Editorial Alfaomega - 1 edicin 2010.
 M.C. Guinzburg - La PC por dentro -. Editorial: Biblioteca Tcnica Superior - 4 edicin - 2006.

Actividades:
Actividad ulica del profesor con resolucin de ejercicios relacionados con los sistemas numricos.
Trabajo prctico N 1: Resolucin de ejercicios de la gua de la Ctedra
Mod
Ttulo
Comprensin de los sistemas
I
II
III

numricos de notacin posicional


Ejercicios sobre los sistemas
numricos, binario, octal y hexadec.
Ejercitacin de aritmtica digital.
Suma y resta por complemento

Tpo

Lugar

Material

2 Hs

Aula

Gua de ejercicios

Individual

Modo

2 Hs

Aula

Gua de ejercicios

Individual

4 Hs

Aula

Gua de ejercicios

Individual

Evaluacin
Escrita individual, mediante resolucin de ejercicios con distintos sistemas numricos y conversin
entre ellos. Presentacin de informes

Nota: La Ctedra considera que los temas resaltados en negrita indican los contenidos mnimos
que el alumno debe conocer en los exmenes, tanto parciales como finales.

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Ctedra: ARQUITECTURA DE COMPUTADORES

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Facultad Regional Crdoba
Dpto. Ing. en Sistemas de Informacin

Unidad N 2: CIRCUITOS LOGICOS. ALGEBRA DE LOS CIRCUITOS DIGITALES

Objetivos Especficos:
Analizar los circuitos lgicos bsicos, a travs de la simplificacin de ecuaciones y el uso de
compuertas lgicas.

Contenidos:






Conceptos de lgebra de los circuitos digitales. Operaciones fundamentales.


Funciones y formas cannicas.
Simplificacin y sntesis. Diagramas de Karnaugh. Mtodos de simplificacin.
Compuertas AND, OR, NAND, NOR y OR-EXCLUSIVA
Circuitos lgicos combinacionales bsicos: codificadores, decodificadores,
multiplexores, demultriplexores, comparadores, sumadores, generadores de paridad.
 Circuitos lgicos secuenciales: flip-flop (RS, JK, D, T, registros de desplazamiento).
Contadores digitales. Registros

Tiempo estimado: 26 horas ctedra


Bibliografa:
 Patricia Quiroga - Arquitectura de Computadoras Editorial Alfaomega - 1 edicin 2010.
 M.C. Guinzburg - La PC por dentro -. Editorial: Biblioteca Tcnica Superior - 4 edicin - 2006.
 Roger Tokheim - Principios de Circuitos Digitales - Editorial Mac Graw Hill. 3 edicin 1995
 Roger Tokheim - Fundamentos de Microprocesadores - Editorial Mac Graw Hill 2 edicin - 1985

Trabajo Prctico N 2: Simplificacin, sntesis y elaboracin de circuitos lgicos digitales


Mod
Titulo
Simplificacin y sntesis mediante
I
II
III

diagrama de Karnaugh.
Ejercicios sobre circuitos lgicos
combinacionales
Ejercicios sobre circuitos lgicos
secuenciales

Tpo

Lugar

4 Hs

Aula

Gua de ejercicios

Material

Individual

Modo

4 Hs

Aula

Gua de ejercicios

Individual

4 Hs

Aula

Gua de ejercicios

Individual

Evaluacin
Escrita individual, mediante resolucin de problemas de diseo y sntesis de circuitos lgicos utilizando
tcnicas desarrolladas en clases. Presentacin de informes

Nota: La Ctedra considera que los temas resaltados en negrita indican los contenidos mnimos
que el alumno debe conocer en los exmenes, tanto parciales como finales

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Ctedra: ARQUITECTURA DE COMPUTADORES

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Dpto. Ing. en Sistemas de Informacin

Unidad N 3: TECNOLOGIA.

Objetivos Especficos:
Interpretar el funcionamiento del computador relacionando hard/software.

Contenidos:








Memoria del sistema (estticas, dinmicas, etc.).


Memorias RAM y ROM. Memorias Cach
Memorias auxiliares: discos duro (HD), cintas, discos flexibles.
Dispositivo de entrada y salida. Generalidades:
MONITORES; adaptadores, (monocromtico, color, grficos, textos, etc.).
IMPRESORAS: no matriciales, matriciales, trmicas, lser, trazadores grficos.
DISPOSITIVOS DE CAPTURA DIRECTA DE DATOS: escaners, detectores pticos

Tiempo estimado: 25 horas ctedra


Bibliografa:
 Patricia Quiroga - Arquitectura de Computadoras Editorial Alfaomega - 1 edicin 2010.
 M.C. Guinzburg - La PC por dentro -. Editorial: Biblioteca Tcnica Superior - 4 edicin - 2006.
 Gastn C. Hillar - Estructura interna de la PC - Edit. Hispano Americana S.A - 5 edicin - 2007

Actividades:
Actividad ulica del profesor con presentacin de los distintos componentes del computador.
Resolucin planteos con distintas arquitecturas.
Evaluacin
Evaluacin y valoracin de distintos proyectos propuestos por el profesor. Evaluacin y discusin
grupal

Nota: La Ctedra considera que los temas resaltados en negrita indican los contenidos mnimos
que el alumno debe conocer en los exmenes, tanto parciales como finales.

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Ctedra: ARQUITECTURA DE COMPUTADORES

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Dpto. Ing. en Sistemas de Informacin

Unidad N 4: ARQUITECTURA.

Objetivos Especficos:
Comprender y fundamentar los principios tecnolgicos de las distintas arquitecturas.

Contenidos:















Esquema general de la CPU.


La Unidad de control.
Memorias RAM y ROM.
La Unidad Aritmtica y Lgica
El Ciclo de Instruccin. Concepto y fases de bsqueda y ejecucin.
El registro de Instruccin, formato.
Otros registros asociados al ciclo de instruccin. (direccionamiento y palabra)
El clock (reloj) del sistema.
Coprocesadores. El coprocesador matemtico,
Sistema de Entrada y Salida: introduccin, tcnicas de interrupcin,
Acceso Directo a Memoria. (DMA).
Buses. Distintos tipos
Puertos serie y paralelo. El puerto USB
Tarjeta de comunicaciones. Conceptos

Tiempo estimado: 26 horas ctedra


Bibliografa:





Patricia Quiroga - Arquitectura de Computadoras Editorial Alfaomega - 1 edicin 2010.


M.C. Guinzburg - La PC por dentro -. Editorial: Biblioteca Tcnica Superior - 4 edicin - 2006.
Gastn C. Hillar - Estructura interna de la PC - Edit. Hispano Americana S.A - 5 edicin - 2007
Williams Stalling - Organizacin y Arquitectura de Computadores. Editorial Prentice Hall - 5
edicin - 2000.

Actividades:
Actividad ulica del profesor con presentacin de los distintos componentes del computador.
Resolucin planteos con distintas arquitecturas. Uso de los puertos de E/S.

Evaluacin
Evaluacin y valoracin de distintos proyectos propuestos por el profesor. Evaluacin y discusin
grupal.

Nota: La Ctedra considera que los temas resaltados en negrita indican los contenidos mnimos
que el alumno debe conocer en los exmenes, tanto parciales como finales.

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Ctedra: ARQUITECTURA DE COMPUTADORES

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Dpto. Ing. en Sistemas de Informacin

Unidad N 5: EL MICROPROCESADOR.
Objetivos Especficos:
Distinguir los bloques de un procesador para entender y demostrar su funcionamiento
Conocer las principales caractersticas de la arquitectura CISC Y RISC.
Contenidos:










Arquitectura de microprocesadores
Ejemplos de arquitecturas tpicas (8086-80286-80386-80486,etc.).
Conjunto de instrucciones para las arquitecturas tpicas
Concepto de programa almacenado.
El Assembler del micro
Nociones y conceptos de Arquitecturas Multiprocesador
Multiprocesamiento de memoria compartida
Multiprocesamiento distribuido
Introduccin a las plataformas CISC y RISC. Conceptos fundamentales. Principales
aplicaciones existentes en el mercado.
 Anlisis comparativo de sus propiedades de CISC y RISC.

Tiempo estimado: 25 horas ctedra

Bibliografa:





Patricia Quiroga - Arquitectura de Computadoras Editorial Alfaomega - 1 edicin 2010.


M.C. Guinzburg - La PC por dentro -. Editorial: Biblioteca Tcnica Superior - 4 edicin - 2006.
Gastn C. Hillar - Estructura interna de la PC - Edit. Hispano Americana S.A - 5 edicin - 2007
Williams Stalling - Organizacin y Arquitectura de Computadores. Editorial Prentice Hall - 5
edicin - 2000.

Actividades:
Actividad ulica del profesor con presentacin de los distintos componentes relacionados con las
arquitecturas RISC y CISC y de las nuevas arquitecturas multiprocesador.

Trabajo Prctico N 3: Conceptos bsicos sobre programa de microprocesadores Flia INTEL


Mod
Titulo
Set de instrucciones bsicas de los
I

Tpo

Lugar

4 Hs

Aula

Material
Gua de ejercicios

Modo
Individual

microprocesadores. Concepto de
programacin Assembler
Evaluacin
Evaluacin y valoracin de distintos proyectos propuestos por el profesor. Evaluacin y discusin
grupal.

Nota: La Ctedra considera que los temas resaltados en negrita indican los contenidos mnimos
que el alumno debe conocer en los exmenes, tanto parciales como finales

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Ctedra: ARQUITECTURA DE COMPUTADORES

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Metodologa de
enseanza y
aprendizaje

LINEAMIENTOS METODOLOGICOS BSICOS.


La ctedra pone nfasis en lograr que los alumnos aprendan a aprender. Es decir,
buscar soluciones a problemas y dificultades a travs de procesos creativos estimulados
por conocimientos actualizados e investigaciones y estudios al da.
En funcin de ellos, la propuesta de enseanza deber adecuarse a las fases del
aprendizaje en que se encuentre el alumno y a los objetivos formulados, con el fin de
promover una formacin integral.
Al elaborar los objetivos de esta asignatura, hemos pensado que los contenidos no son
los objetivos, sino simples medios para alcanzarlos, para ello hemos enunciado un
objetivo general para la materia y objetivos especficos para cada unidad temtica,
buscando que estos traten de alcanzar el objetivo general formando una estructura
coherente.
La ctedra parte del supuesto que las teoras del aprendizaje se basan en distintos
modelos pedaggicos y que si bien son aproximaciones de la realidad, resulta difcil
aplicar un modelo puro en la prctica. En el intento de revertir el modelo causa-efecto
que induce a una actitud pasiva en el alumno, se plantea una propuesta que permita:
La reflexin y discusin de los temas
La autonoma del alumno en la bsqueda de solucin y toma de decisiones
frente a un problema.
Por ello, se rescata la importancia de trabajar con una propuesta permita al alumno
adquirir habilidades en la resolucin de problemas.

Sistema de evaluacin

Tipos de evaluacin a implementar:


Inicial: Esquemas de conocimientos previos que presentan los estudiantes.
De proceso: Como evoluciona la enseanza-aprendizaje, errores, etc.
Los desempeos, individual, grupal, ulico.
Final: Tipos y grados de aprendizaje establecidos segn contrato didctico y los
establecidos institucionalmente.
Metodologa de evaluacin:
Escrita individual
Escrita grupal
Presentacin de informes
Oral en forma coloquial
Asistencia al 80 % de las clases tericas.
Aprobar la evaluacin con una nota mayor igual a cuatro.
Cumplir con la presentacin de trabajos prcticos e informes.
Parciales:
Se evaluarn dos (2) exmenes parciales tericos, en formato escrito, debiendo
aprobarse uno (1) de ellos para tener derecho a un parcial recuperatorio.
Se evaluarn dos (2) exmenes parciales prcticos, en formato escrito, debiendo
aprobarse uno (1) de ellos para tener derecho a un parcial recuperatorio.
Se tomar un parcial de recuperacin, tanto terico como prctico para aquellos
alumnos que no hayan aprobado alguno de los parciales respectivos.

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Condiciones de
regularidad

Para lograr la condicin de alumno regular el alumno deber cumplir con las siguientes
condiciones:
Asistencia a clase. (De acuerdo al control de bedela.)
Aprobar dos parciales Tericos, con nota igual o mayor a cuatro (equivale al 60 por
ciento del puntaje de cada parcial).
Aprobar dos parciales Prcticos, con nota igual o mayor a cuatro (equivale al 60 por
ciento del puntaje de cada parcial).
Presentacin de TODOS los informes, individuales o grupales solicitados segn
planificacin de la ctedra.
Haber realizado todas las actividades extras solicitadas por la Ctedra.

Recomendacin para la calificacin de parciales


Las notas de los parciales debern corresponder con la de los puntajes o porcentajes
indicados en la tabla indicada ms abajo. Para tal fin debern confeccionar los
parciales de manera que el total de puntos sea el indicado. En caso de que el puntaje
total sea mayor o menor que 100 (cien), se tomarn los porcentajes correspondientes.
Como regla general, siempre que un porcentaje de un nmero con decimales, se tomar
el siguiente criterio: Si el decimal es mayor o igual a cincuenta, se redondear la nota
hacia el entero superior, en caso de ser menor de 50 se redondear hacia el entero
inferior.

Escala de puntajes y notas:


Notas

Puntos

Porcentajes

2
4
5
6
7
8
9
10

Menos de 60
60 - 65
66 - 71
72 - 77
78 - 83
84 - 89
90 96
97 - 100

Menos de 60 %
60 a 65 %
66 a 71 %
72 a 77 %
78 a 83 %
84 a 89 %
90 a 96 %
97 a 100 %

8
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Promocin
Existen dos posibilidades de promocin:
A) Promocin del Examen Final Prctico: El alumno tiene derecho a rendir slo el
Examen Final Terico cuando realice lo siguiente:
1. Haya aprobado todos los parciales en primera instancia, sin recuperar ninguno, con
promedio de notas iguales o superiores a ocho (8). Teniendo solo una nota de siete
(7).
2. Haber completado y aprobado el cien por ciento de los trabajos prcticos y de
laboratorio, sin recuperar ninguno, en el tiempo estipulado por la Ctedra, con
promedio de ocho. Teniendo solo una nota de siete (7).
B) Total de la materia. Siempre y cuando el alumno realice lo siguiente:
1. Cumplir con todas las condiciones de Promocin del Examen Final Prctico
indicados en el punto anterior
2. Desarrollar un trabajo de investigacin, sobre temas del programa. Dichos trabajos
deben ser innovadores y de calidad acadmica adecuada. Los trabajos sern
evaluados por los profesores de la Ctedra con la misma modalidad de los
exmenes finales. Para su evaluacin deber presentarse todo el material exigido
por la Ctedra, y debern estar presente todos los integrantes del grupo.
El trabajo indicado en el punto anterior, puede ser realizado en forma individual o en
grupos de 2 (dos) alumnos como mximo. Las excepciones solo las podr decidir el
Titular de la Ctedra o el tribunal que se disponga para la evaluacin.
Los grupos podrn conformarse con alumnos de distintos cursos de la Ctedra y
distintas carreras de la UTN. El o los alumnos interesados en promocionar debern
presentar su propuesta para su evaluacin, hasta el da 30 de Setiembre del corriente
ciclo lectivo, o el da hbil inmediatamente posterior en caso de que este fuera feriado.
No se aceptarn trabajos posteriores a esta fecha.
El profesor a cargo del curso es el responsable de transmitir al titular de la Ctedra o a
quien se designe, la recepcin de los trabajos y de los grupos interesados en la
promocin.
Los trabajos aceptados sern publicados, juntamente con el nombre del o de los
integrantes del grupo, en la pgina Web de la Ctedra. Los trabajos y/o los nombres de
los alumnos que no estn publicados, no tendrn derecho a promocin bajo ninguna
circunstancia.
Validez de la Promocin:
La promocin dura slo un ciclo lectivo (ltimo turno de examen del mes de marzo del
ciclo del ao siguiente), perdiendo toda validez despus de vencido el mismo. Para este
ciclo lectivo ser la ltima fecha de examen del turno de Marzo 2013.
La promocin se pierde si el alumno se presenta a una mesa de examen final y no
aprueba el examen terico, an cuando se encuentre dentro del ciclo de validez
indicado en el punto anterior.
La nota final del alumno ser el promedio de todas las notas obtenidas en los parciales
tericos y prcticos. Para ello deber inscribirse en un turno de examen (dentro del
perodo indicado) donde se le incluir la nota en el acta y en la libreta respectiva.
Los alumnos que hayan perdido este derecho seguirn con la regularidad normal, tal
cual lo indica la reglamentacin vigente.

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Se tomar un Examen Final en un solo horario por turno, el cual se dividir en dos
partes:

Modalidad de examen
final

PRCTICO: A las 14 horas, se valorarn los conocimientos prcticos mediante un


examen que podr estar constituido por ejercicios matemticos de distintos sistemas
numricos, de diseo y sntesis de circuitos lgicos combinacionales o secuenciales o
bien alguna prctica en laboratorio sobre seleccin y reconocimientos de componentes
de hardware.
TERICO: A las 16 horas se evaluar el terico en forma oral y coloquial mediante la
conformacin de tribunales de profesores. Se le asignar en forma aleatoria tres temas,
de los cuales el alumno elige un tema para desarrollar y el profesor puede elegir alguno
o ambos de los temas existentes.
Se desarrollarn prcticos de laboratorio que tendrn como finalidad que el alumno
pueda distinguir los distintos componentes del hardware de una computadora y la
interdependencia entre ellos.

Actividades en
laboratorio

Horas/ao totales de la 128 horas


asignatura
24 horas
Cantidad de horas
prcticas totales
104 horas
Cantidad de horas
tericas totales
Formacin experimental
Tipo de formacin
prctica (marque la que
Resolucin de problemas de ingeniera
corresponde y si es
Actividades de proyecto y diseo
asignatura curricular -no
Prcticas supervisadas en los sectores productivos y /o de servicios
electiva-)
24 horas
Cantidad de horas
afectadas a la
formacin prctica
indicada
Descripcin de los
TP N 1: Resolucin de ejercicios de la gua de la Ctedra
Mod Ttulo
Tpo
Lugar Material
prcticos
I

Comprensin de los sistemas numricos de


notacin posicional
Ejercicios sobre los sistemas numricos,
binario, octal y hexadec.
Ejercitacin de aritmtica digital. Suma y
resta por complemento

II
III

2 Hs

Aula

2 Hs

Aula

4 Hs

Aula

Gua de
ejercicios
Gua de
ejercicios
Gua de
ejercicios

Modo
Individual
Individual
Individual

TP N 2: Simplificacin, sntesis y elaboracin de circuitos lgicos digitales


Mo
d
I
II
III

Ttulo

Tpo

Lugar

Material

Modo

Simplificacin y sntesis
mediante diagrama de Karnaugh.
Ejercicios sobre circuitos lgicos
combinacionales
Ejercicios sobre circuitos lgicos
secuenciales

4 Hs

Aula

Gua de ejercicios

Individual

4 Hs

Aula

Gua de ejercicios

Individual

4 Hs

Aula

Gua de ejercicios

Individual

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Ctedra: ARQUITECTURA DE COMPUTADORES

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TP N 3: Conceptos bsicos sobre programa de microprocesadores


Mo
d
I

Ttulo

Tpo

Lugar

Material

Modo

Set de instrucciones bsicas de los


microprocesadores. Concepto de
programacin Assembler.

4 Hs

Aula

Gua de ejercicios

Individu
al

Criterios de
evaluacin de los
prcticos

Los prcticos, se evaluarn en forma individual o grupal de acuerdo a las caractersticas


de los mismos. En el caso de evaluacin grupal, a cada alumno se le asignar una nota
de acuerdo a su participacin y conocimiento del tema tratado.

Formato de
presentacin de los
prcticos

El formato de presentacin de los prcticos debe ser de acuerdo a la modalidad del


mismo. El alumno deber completar la gua de ejercicios suministrada por la ctedra o
confeccionar un informe sobre el mismo con procedimientos, resultados, e
inconvenientes en su realizacin.

Cronograma de
actividades de la
asignatura, incluyendo
semana prevista para
cada prctico
Descripcin de
metodologa propuesta
de consultas y
cronograma de
consultas
Plan de integracin
con otras asignaturas

Se adjunta cronograma Como ANEXO I

Cada profesor publica en su curso las direcciones de correo electrnico y la


disponibilidad horaria de consulta de los profesores.
Cada docente elabora su Planificacin y cronograma de actividades, indicando fecha,
horas y tema a tratar cada da

La materia Arquitectura de Computadoras est ntimamente relacionada con el resto de


las materias del rea Computacin. Es la primera del primer nivel y por consiguiente
el alumno comienza el aprendizaje de esta rea.
Es fundamental para comprender conceptos de, Sistemas Operativos (SOP) del
segundo nivel y Comunicaciones (COM) del tercer nivel.
Al ser una materia que sirve de base a otras, debe valerse de conocimientos adquiridos
en Matemtica Discreta, y en las materias de las reas bsicas, como Fsica, Qumica y
del rea matemtica.
Los requisitos mnimos que un alumno debe conocer al comenzar el son:
Matemtica discreta
Conceptos de cdigos, y de programacin bsica
lgebra de Boole y lgica digital
Fsica
Fsica sobre todo lo relacionado con electricidad y electrnica
Nociones bsicas de Electricidad
Programacin
Nociones bsicas de Programacin.

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Bibliografa
Obligatoria

Bibliografa
Complementaria

Patricia Quiroga - Arquitectura de Computadoras 1 edicin - Editorial


Alfaomega Buenos Aires - 2010.
M.C. Guinzburg - La PC por dentro - 4 edicin - Editorial: Biblioteca Tcnica
Superior - 2006. Buenos Aires - Argentina
Gastn C. Hillar - Estructura interna de la PC 5 edicin - Edit. Hispano
Americana S.A Buenos Aires 2007.
Behrooz Parhami - Arquitectura de Computadoras - De los Microprocesadores a
las Supercomputadoras - Editorial Max Graw Hill - 1 edicin 2007. Buenos
Aires - Argentina
Williams Stalling - Organizacin y Arquitectura de Computadores. Editorial
Prentice Hall - 5 edicin - 2000. Buenos Aires - Argentina
Morris Mano Ingeniera Computacional, Diseo del Hardware - 1 edicin Editorial: Prentice Hall - 2006.
Roger Tokheim - Principios de Circuitos Digitales - Editorial Mac Graw Hill. 3
edicin 1995. Buenos Aires - Argentina
Roger Tokheim - Fundamentos de Microprocesadores - Editorial Mac Graw Hill
- 2 edicin - 1985. Buenos Aires Argentina

SITIOS DE INTERNET

MICROPROCESADORES, MOTHERBOARDS, CHIPSETS, etc.


www.dfi.com - www.soyo.com - www.asus.com - www.intel.com www.AMD.com - WWW.tomshardware.com www.maxtor.com www.america-latina.creative.com - www.iomega.com - www.driverzone.com

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Distribucin de
docentes por curso

Curso

Turno

1K1

Maana

1K2
1K3
1K4
1K5
1K6
1K7
1K8
1K9
1K10
1K11
1K12
1K13
1K14

Da y Horas

Jue 3-4-5-6
Vie 1-2-3-4
Maana
Mar 1-2-3-4
Jue 1-2-3-4
Maana
Mie 3-4-5-6
Jue 1-2-3-4
Maana
Mie 1-2-3-4
Vie 3-4-5-6
Maana
Mie 1-2-3.4
Jue 3-4-5-6
Maana
Mar 1-2-3-4
Vie 1-2-3-4
Maana
Lun 1-2-3-4
Mar 3-4-5-6
Maana
Mar 3-4-5-6
ContraTurno Jue 1-2-3-4
Tarde
Mie 1-2-3-4
Jue 3-4-5-6
Tarde
Mie 1-2-3-4
Jue 3-4-5-6
Tarde
Jue 3-4-5-6
ContraTurno Vie 1-2-3-4
Noche
Mar 1-2-3-4
Jue 1-2-3-4
Noche
Mar 1-2-3-4
Jue 1-2-3-4
Maana
Jue 3-4-5-6
Vie 1-2-3-4

Profesor
Snchez
Edgar
Motta
Gustavo
Lancioni
Walter
Motta
Gustavo
Chiodi
Gustavo
Lancioni
Walter
Chiodi
Gustavo
Motta
Gustavo
Arias
Silvia
Snchez
Edgar
Pereyra
Silvia
Urteaga
Jorge
Cayuela
Pablo
Lancioni
Walter

Jefe Trab.
Prct.
Meloni
Brenda
Liendo
Susana
Serna Mnica
Liendo
Susana
Paz Menvielle
Alejandra
DeGioananto
nio Maria A.
Mascietti
Norma
Serna Mnica
Meloni
Brenda
Arch Daniel

Ayudante
Botta Oscar
DeGioanantonio
Mara A.
Carrera Silvia
DeGioanantonio
Mara A.

Oliva Sevilla
Lus
Oliva Sevilla
Lus
Prez Neder
Betina
Prez Neder
Betina
DeGioanantonio
Mara A.

Arch Daniel
Piozzi Flix

Botta Oscar

Mascietti
Norma
Paz Menvielle
Alejandra

Oliva Sevilla
Lus
Ontivero
Lucia

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