CUESTIONARIO DIRIGIDO A DOCENTES

El presente cuestionario trata de analizar la capacitacin docente, en particular orientada a estudiantes

con necesidades de educacin especial.
Este cuestionario es con fines escolares, la recoleccin de los datos se mantendrn en anonimato y con el
debido resguardo confidencial.

Formulario para
Docente

Fecha:
____/____/2015

Escuela Pblica: __________________________________________

Sexo:

Femenino

Zona: ____________________

Masculino

I. CONTEXTO DE LA PRACTICA DOCENTE

1. Antigedad en el centro de trabajo : ________

2. Aos de experiencia docente en Secundaria Pblica: __________
3. Cantidad de alumnos que atiende como docente en esta secundaria: _____________
4. Cantidad de alumnos que atiende con Necesidad Educativas Especiales (NEE) :
Hombres: ___________

II.

Mujeres: ___________

PREPARACION

5. Cul es tu preparacin como docente?

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____
6. Aos de experiencia en educacin especial ( si cuentas con alguna formacin): __________________

7.- Ha asistido a cursos de actualizacin o capacitacin docente en los ltimos tres aos?

No
Si tu respuesta es SI, contesta la siguiente pregunta; si tu respuesta es NO, pasa a la pregunta 10.

8.- Ha llevado a cabo un curso para atender alumnos con alguna de las siguientes necesidades
especiales?
Puede elegir ms de una opcin colocando una en la respuesta elegida.

Lista de 13 discapacidades especficas aportada por el

Centro Nacional de Diseminacin de Informacin para
Nios con Discapacidades (siglas en ingls NICHCY)

Fecha en
que inicio
el curso.
(mes o
ao)

Cursad
o
SI

a) Autismo/Trastorno Generalizado del Desarrollo

(PDD)
b) Desorden Deficitario de la Atencin.
c) Epilepsia.
d) Espina Bfida.
e) Impedimentos Visuales.
f) Lesin Cerebral Traumtica.
g) Parlisis Cerebral.
h) Problemas del Aprendizaje
i) Problemas Emocionales.
j) Retraso Mental.
k) Sndrome de Down.
l) Sordera y la Prdida de la Capacidad Auditiva.
m) Trastornos del Habla y del Lenguaje.
n) Aptitudes sobresalientes.
*Intelectual.
*Creativa.
*Socioafectiva.
*Artstica.
*Psicomotriz.
) Otros (especifique):
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
9.- En caso de haber suspendido un curso de los mencionados en la tabla

Cursado
No

Suspendi

El curso

(
(
(
(
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)
)
)
)
)
)
)
)

anterior explique el motivo:

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

10.- En caso de no haber tomado un curso explique el motivo:

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

III. Desempeo

11.- En la siguiente tabla por favor, lea atentamente los siguientes enunciados y exprese con una dentro
del parntesis la opcin que ms se acerque a lo que usted considera estar en: muy de acuerdo; de
acuerdo, ni de acuerdo; ni desacuerdo; en desacuerdo; muy en desacuerdo. (Solo puede elegir una
opcin).

Muy de
acuerdo
.

a) Como Docente puede

identificar a un estudiante
con necesidades educativas
especiales
b) Conoce las formas de
aprender de cada uno de sus
estudiantes con N.E.E.
c) Considera que los Docentes
disponen de un conocimiento
amplio sobre estrategias para
favorecer la atencin a la
inclusin.
d) Adecua sus clases a las
diferentes formas de
aprender de sus estudiantes
con N.E.E.
e) Las actividades de
capacitacin docente deben
ser de peridicas y
permanentes.

De
acuerdo
.

Ni de
acuerdo,
ni en
desacuer
do

En
desacuer
do

Muy en
desacuerd
o.

5(

4(

3(

2(

1(

5(

4(

3(

2(

1(

5(

4(

3(

2(

1(

5(

4(

3(

2(

1(

5(

4(

3(

2(

1(