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5.

- MATRIZ PLANIFICACIN DIDCTICA

OBJETIVOS
ESPECFICOS

CONTENIDOS

BLOQUE N

METODOLOGA

CARGA
HORARIA

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE

COLUMNAS CORTAS

PROCESO:
COGNITIVO

Determinar los
refuerzos
longitudinales y
transversales de
columnas cortas
sometidas a carga
axial y flexin, en
consideracin de
normativas
vigentes.

ACTIVIDADES DEL
APRENDIZAJE

1.1.Tipos de columnas.
1.2.Resistencia de columnas
cortas cargadas axialmente.
1.3.Consideraciones prc cas de
diseo de refuerzo longitudinal y
transversal.
1.4.Carga Axial y exin.
1.5.Diagramas de interaccin.
1.6.Anlisis de columnas
cargadas excntricamente
usando los diagramas de
interaccin.
1.7.Diseo columnas cargadas
excntricamente usando los
diagramas de interaccin.

NIVEL:
ANALISIS

CON DOCENCIA ASISTIDA


Presentacin del tema,
construccin de conceptos,
revisin y solucin de ejercicios.

ch
32

DETERMINE

Estrategias
CONFERENCIAS
AUTNOMO

Metodos
SOLUCIN DE PROBLEMAS

Investigacin y lectura de temas


previo su presentacin, solucin de
ejercicios propuestos.

32

SUBTOTAL

64

Tecnicas

los refuerzos
longitudinales y
transversales de
columnas cortas,
sometidas a carga axial y
flexin, en consideracin
de normativas vigentes.

EXPOSITIVA

FECHA INICIAL

15/09/2014

FECHA FINAL

10/11/2014

BLOQUE N

COLUMNAS ESBELTAS

PROCESO:
COGNITIVO

Disear columnas
esbeltas utilizando
el mtodo de
amplificacin de
momentos.

2.1.Marcos con y sin


desplazamiento lateral.
2.2.Efectos de esbeltez.
2.3.Determinacin de factores k
con nomogramas.
2.4.Determinacin de factores k
con ecuaciones.
2.5.Anlisis de primer orden.
2.6.Columnas esbeltas en
marcos sin desplazamiento lateral.
2.7.Amplicacin de momentos
de columnas en marcos sin
desplazamiento lateral.
2.8.Amplicacin de momentos
de columnas en marcos con
desplazamiento lateral.

FECHA INICIAL

11/11/2014

FECHA FINAL

27/01/2015

NIVEL:
CREACIN

CON DOCENCIA ASISTIDA


Presentacin del tema,
construccin de conceptos,
revisin y solucin de ejercicios.

ch
32

DISEE

Estrategias
columnas esbeltas
utilizando el mtodo de
amplificacin de
momentos.

CONFERENCIAS
AUTNOMO

Metodos
SOLUCIN DE PROBLEMAS

Investigacin y lectura de temas


previo su presentacin, solucin de
ejercicios propuestos.

32

SUBTOTAL

64

Tecnicas
EXPOSITIVA

OBJETIVOS
ESPECFICOS

CONTENIDOS

BLOQUE N

METODOLOGA

CARGA
HORARIA

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE

ZAPATAS

PROCESO:
COGNITIVO

Explicar el armado
y comportamiento
de las zapatas
aisladas y
combinadas.

ACTIVIDADES DEL
APRENDIZAJE

3.1.Tipos de Zapatas.
3.2.Presiones del suelo.
3.3.Zapatas aisladas.
3.4.Zapatas combinadas.
3.5.Zapatas con asentamientos
iguales.
3.6.Zapatas de concreto simple.

NIVEL:
EVALUACIN

CON DOCENCIA ASISTIDA


Presentacin del tema,
construccin de conceptos,
revisin y solucin de ejercicios.

ch
24

RELACIONE

Estrategias
las zapatas aisladas y las
combinadas, as como
tambin su armado y
comportamiento.

CONFERENCIAS
AUTNOMO

Metodos
SOLUCIN DE PROBLEMAS

Investigacin y lectura de temas


previo su presentacin, solucin de
ejercicios propuestos.

24

SUBTOTAL

48

Tecnicas
EXPOSITIVA

FECHA INICIAL

28/01/2015

FECHA FINAL

10/03/2015

BLOQUE N

LOSAS UNIDIRECCIONES Y
BIDIRECCIONES.

PROCESO:
PSICOMOTOR

Disear losas
unidireccionales y
bidireccionales,
utilizando distintos
mtodos y
normativas
vigentes.

4.1 Tipos de losas.


4.2 Diseo de losas
unidireccionales.
4.3 Armadura para esfuerzos
trmicos y de retraccin.
4.4 Placas bidireccionales.
4.6 Mtodo directo Diseo de
losas en dos direcciones.
4.7 Mtodo del marco
Equivalente diseo de losas en
dos direcciones.

NIVEL:
ARTICULACIN

CON DOCENCIA ASISTIDA


Presentacin del tema,
construccin de conceptos,
revisin y solucin de ejercicios.

ch
26

Estrategias
CONFERENCIAS
AUTNOMO

Metodos
SOLUCIN DE PROBLEMAS

Investigacin y lectura de temas


previo su presentacin, solucin de
ejercicios propuestos.

26

SUBTOTAL

52

Tecnicas
EXPOSITIVA

FECHA INICIAL

11/03/2015

FECHA FINAL

14/05/2015

DISEE

losas unidireccionales y
bidireccionales,
utilizando distintos
mtodos y normativas
vigentes.

OBJETIVOS
ESPECFICOS

CONTENIDOS

BLOQUE N

METODOLOGA

CARGA
HORARIA

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE

LOSAS UNIDIRECCIONES Y
BIDIRECCIONES.

PROCESO:
COGNITIVO

Calcular esfuerzos
cortantes y
armaduras de
puzonamientos,
para distintos tipos
de losas.

ACTIVIDADES DEL
APRENDIZAJE

4.8 Requisitos de espesores


mnimos para el control de
deflexiones
4.9 Clculo del esfuerzo cortante.
4.10. Clculo de la armadura de
punzonamiento.
4.11. Huecos en las placas.

NIVEL:
ANALISIS

CON DOCENCIA ASISTIDA


Presentacin del tema,
construccin de conceptos,
revisin y solucin de ejercicios.

ch
14

Estrategias
esfuerzos cortantes y
armaduras de
puzonamientos, para
distintos tipos de losas.

CONFERENCIAS
AUTNOMO

Metodos
SOLUCIN DE PROBLEMAS

Investigacin y lectura de temas


previo su presentacin, solucin de
ejercicios propuestos.

14

SUBTOTAL

28

Tecnicas
EXPOSITIVA

FECHA INICIAL

15/05/2015

FECHA FINAL

19/06/2015

CALCULE

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