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Teoras y Metodologas de Investigacin en Comunicacin

Medios y violencia en Mxico: primeros hallazgos desde la Teora del Cultivo


Dr. Luis Miguel Martnez
luism.martinez@ibero.mx
Dr. Manuel Alejandro Guerrero
alejandro.guerrero@ibero.mx
Mtra. Martha Lizbeth Palacios
marthapalaciosd@gmail.com
Universidad Iberoamericana, Ciudad de Mxico
Resumen:
En este trabajo se presenta un primer intento de reproducir la metodologa
empleada en el caso de la Teora del Cultivo, para comprender la relacin entre las narrativas mediticas (centrndonos en el caso de la violencia) y el posible efecto de cultivo,
adaptndola al caso de Mxico y adecundola a las particularidades del contexto. Esta
adaptacin metodolgica ofrecer datos interesantes de comparacin y tambin, algunas
de las adecuaciones, podran ser utilizadas para estudiar a la creciente audiencia hispana
en Estados Unidos, la cual hasta ahora no ha sido estudiada separadamente desde este
enfoque.
Palabras clave: Teora del Cultivo, Message System Analysis(sistema de anlisis de mensajes, telenovelas

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Teoras y Metodologas de Investigacin en Comunicacin

Medios y violencia en Mxico: primeros hallazgos desde la Teora del Cultivo

Dr. Luis Miguel Martnez


luism.martinez@ibero.mx
Dr. Manuel Alejandro Guerrero
alejandro.guerrero@ibero.mx
Mtra. Martha Lizbeth Palacios
marthapalaciosd@gmail.com
Universidad Iberoamericana, Ciudad de Mxico

Introduccin
Sin duda uno de los temas ms polmicos dentro de los estudios de comunicacin tiene que ver con la relacin entre la violencia y
los medios. Por dcadas, distintos autores han estudiado y generado diversas hiptesis sobre la relacin que puede desarrollarse entre
el consumo meditico de violencia y diferentes tipos de reacciones, tanto sociales como individuales, de corto y de largo plazo.1 Uno de
los enfoques que mayor cantidad de estudios ha generado a partir de la catalogacin y anlisis de ms 2,500 programas de televisin en
ms de cuatro dcadas es la llamada Teora del Cultivo, la cual se fue desarrollando a partir del Proyecto sobre Indicadores Culturales
que inicien 1967 con un estudio encargado por la Comisin Nacional sobre las Causas y la Prevencin de la Violencia en Estados Unidos
(Gerbner, 1970). Desde entonces, acadmicos adscritos a la Escuela de Comunicacin de Annenberg en la Universidad de Pennsylvania
comenzaron a trabajar en este proyecto alrededor de figuras como George Gerbner y Larry Gross. Esta tradicin se ha extendido ahora
a universidades como la del Sur de California, la de Boston, la de Delaware y la de Massachusetts en Amherst, desde donde se colabora
para seguir generando indicadores y estudios anuales sobre la programacin televisiva en Estados Unidos (Gerbner, et.al., 2002).
El concepto de cultivose emplea en este contexto para sealar el peso especfico que tiene la televisin el ver la TV- en la forma en
que los televidentes conciben la realidad social. La hiptesis central de la Teora del Cultivo dice que quienes pasan ms tiempo inmersos
en el mundo de la TV, tienen mayor probabilidad de ver el mundo real a travs de los valores, las imgenes, y las ideologas que propone
la narrativa televisiva (Gerbner, et.al.,1986).
Si bien el desarrollo de los primero estudios empricos comenzcon tres etapas, poco a poco se fueron asentando dos: la primera
llamada sistema de anlisis de mensajes, que examina el contenido de muestras de la programacin total tomando como base toda
la programacin no noticiosa que se trasmite en una semana tpica del ao. Adems, desde hace casi veinte aos se analiza adems
de los contenidos de la TV abierta, los de la televisin de paga. La segunda etapa se llama anlisis de cultivo, en la que se analizan
las respuestas que da un panel amplio de participantes a quienes se ha dividido, para empezar, por cantidad de tiempo que destinan
diariamente a ver TV: alto= Ms de 4 hrs; medio= entre 2 y 4 hrs; y bajo= menos de 2 hrs y, dentro de estas categoras se divide por
gnero, edad, educacin, ingreso, etc. El objetivo es ver si, sobre todo, los televidentes de alto consumo tienen ideas relativas al mundo
social que puedan ser idnticas o similares a aquellas que presenta la TV, frente a aquellos que consumen menos TV dentro de los mismos
grupos sociodemogrficos.
Como se discute adelante la Teora del Cultivono carece de crticos, sin embargo, una de sus principales contribuciones se ubica en
desvelar narrativas particulares que reflejan ideas, creencias y prejuicios que no necesariamente contribuyen a la construccin de una
sociedad ms pluralista, tolerante, abierta y democrtica.
El proyecto que hemos iniciado en la Universidad Iberoamericana tiene como objetivo entender mejor la compleja relacin entre
la narrativa meditica en el caso de la violencia- y tambin el posible efecto de cultivo2 que sta pueda tener en las audiencias. Es
1
Para un recuento crtico de la gran diversidad de tipos de estudios sobre medios y violencia desarrollados desde los aos 40, vase: David Trend (2007). The Myth
of Media Violence, Londres: Blackwell.
2
Lo que importa en la Teora del Cultivo son las influencias de largo plazo, por lo que descartamos el uso del trmino efecto en el sentido de medir una
asociacin causal y evidente entre dos aspectos, ni tampoco empleamos el trmino en el sentido de la tradicin positivista de la medicin de efectos.

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decir, nos interesa reproducir la metodologa empleada en el caso de la Teora del Cultivo, adaptndola al caso de Mxico y adecundola
a las particularidades del contexto. No se trata, entonces, de una adopcin mecnica, pues nuestro inters en el fondo es entender, por
una parte, la forma en que la narrativa meditica de la violencia estrepresentando y reflejando ciertas formas de dominio y poder y,
por la otra la manera en que estas narrativas son asumidas, o no, por las audiencias o, al menos, por algn sector de stas. Para ello,
este proyecto cuenta con la colaboracin expresa de la Universidad del Sur de California (Larry Gross y Josh Kuhn), de la Universidad de
Boston (James Shanahan), de la Universidad de Delaware (Nancy Signorielli) y de la Universidad de Massachusetts-Amherst (Michael
Morgan). La adaptacin metodolgica de este proyecto ofrecerdatos interesantes de comparacin y tambin, algunas de las adecuaciones, podran ser utilizadas para estudiar a la creciente audiencia hispana en Estados Unidos, la cual hasta ahora no ha sido estudiada
separadamente desde este enfoque.
Este trabajo representa apenas uno de los primeros mapas sobre el panorama de los contenidos. As, presentamos aqualgunos de
los resultados ms interesantes de lo que hemos desarrollado hasta ahora en la fase del sistema de anlisis de mensajes. En esta fase se
han analizado las telenovelas de lo que se denomina prime-timeu horario estelar y que corre de las 19:00 a las 22:00 horas en televisin
abierta. Entre otras cosas, hemos detectado que la violencia (la cual definiremos en el siguiente apartado) resulta una constante en este
tipo de programas, con una media de 6 actos violentos por episodio. Un instrumento muy til aquha sido el violentmetro, desarrollado por el Instituto Politcnico Nacional (Fuentes, et. al., 2010) que facilita utilizar una escala de gradacin para clasificar actos de
violencia. En este trabajo discutimos la estrategia de muestreo, la metodologa que se ha empleado, sus adecuaciones al caso de Mxico,
ascomo los principales resultados hasta el momento.
Los efectos y la Teora del Cultivo
Decimos al inicio que uno de los temas que generan mayor controversia es precisamente el de la relacin de los medios y la violencia. En el debate pblico la tensin ha surgido, en parte, entre asociaciones de padres de familia, iglesias, y algunas organizaciones
civiles que, desde un lado, responsabilizan a los contenidos mediticos y particularmente a la TVde fomentar no slo actitudes, sino
conductas violentas, sobre todo en los jvenes, y desde el otro lado, las empresas mediticas que se defienden diciendo que ellas no
slo establecen su programacin y contenidos con base en el gusto del pblico, sino que no existe evidencia que vincule causalmente
el consumo de violencia en televisin con la conducta violenta del los individuos.3 La publicacin en 1999 del libro de David Grossman
y Gloria De Gateano, Stop Teaching our Kids to Kill sirvipara avivar un antiguo debate que naciaparejado prcticamente del inicio de
las transmisiones flmicas sobre ques correcto ver y no ver en las pantallas. Baste recordar aqul famoso Motion Picture Code tambin
conocido como Cdigo Hays de 1930, vigente por casi 25 aos, que estableca, por ejemplo, la duracin de los besos y prohiba mostrar
cierto tipo de escenas.4
En el caso de Mxico, organizaciones de padres de familia y otras, como A Favor de Lo Mejor en los Medios, han insistido en que la
violencia meditica influye en el comportamiento violento, por lo que habra que replantear ciertos contenidos. En esta misma lnea,
durante el sexenio del presidente Felipe Caldern, ms de 700 medios firmaron un Acuerdo para la Cobertura Informativa de la Violencia
con el fin de limitar los efectos propagandsticos del crimen organizado(El Universal 24/3/2011). Asen el debate pblico la controversia
ha contribuido a mantener por muchos aos una esquizofrenia contante, pues mientras se protesta contra la violencia del peridico, de
los noticieros y de las caricaturas, muy poco se dice de aquella contenida en las canciones populares, en las series de televisin, o en las
pelculas que ganan premios.
Pero, qudicen los trabajos acadmicos? En 2000, la Academia Americana de Pediatra y la Academia Americana de Psiquiatra del
Nio y del Adolescente publicaron un comunicado conjunto llamado Media Violence Harms Children(AAP y AACAP, 2000) en el que
sealaban que hay un gran nmero de estudios que indican una correlacin entre la violencia meditica y la conducta agresiva en ciertos
3
En Estados Unidos hay mucha bibliografa al respecto. Vase, por ejemplo: Harold Schechter, Savage Pastimes: A Cultural History of Violent Entertainment, Nueva
York: San Martins Press, 2005; la edicin de Martin Barker y Julia Petley, Ill Effects: The Media Violence Debate, Londres: Routledge, 1997;
4
Ver: MPPDA, The Motion Picture Code of 1930, en: www.artsreformation.com/a001/hays-code.html (Consultado: 19-II-2014).

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nios. Lecturas rpidas de este tipo de reportes han conducido a dar mayor relevancia a estudios sobre los efectos de corto plazo y de
determinados contenidos sobre la conducta, especialmente en nios y adolescentes. Sin embargo, es de notar en el caso del comunicado
arriba referido que sus conclusiones ni se basan en investigacin propia, sino en estudios ya realizados, ni tampoco establecen que los
contenidos violentos sean causa de la agresin aunque se encuentre correlacin. El tema, a no dudar, se ha prestado tambin para la
satanizacin y la condena fcil sin mayor reflexin sobre los contextos ms amplios donde se produce y se consume determinados tipos
de contenidos mediticos. Tambin ha servido para otorgar a los medios una responsabilidad que quiz, en todo caso, deba extenderse
a otros actores sociales y pblicos ms amplios.
Otros investigadores han optado por revisar qutan slidas son las bases metodolgicas de la supuesta causalidad. De acuerdo
con Freedman (2002), entre 1960 y 2000 en Estados Unidos y Canadse llevaron a cabo 87 experimentos de laboratorio para probar
la relacin entre el consumo meditico de violencia y la conducta agresiva. De los resultados de estos trabajos, dice Freedman, 37%
concuerdan con la hiptesis del efecto, 41% no concuerdan con ella y 22% no encuentran evidencia suficiente para ser concluyentes.
Estclaro entonces que hay algunos problemas metodolgicos al tratar de probar relaciones de causalidad de corto plazo, tales como
demostrar que la violencia meditica es la variable independiente de la conducta agresiva, o el poder aislar los efectos de esta variable
independiente, o simplemente establecer esta variable como la nica necesaria y/o suficiente para explicar la agresividad.
Una aproximacin distinta la ofrece la Teora del Cultivo que, sin negar la posibilidad de que puedan existir efectos especficos
de programas concretos sobre los individuos (por ejemplo, sentir miedo al ver una pelcula de terror), ms que interesarse en probar
efectos en la conducta agresiva, lo que pretende es encontrar ciertas semejanzas entre la forma en que la TV retrata la realidad social y
la forma en que se entiende sta. Es decir, le interesan los procesos de ms largo plazo. Al partir de la hiptesis de que quienes ven ms
TV tienden a conformar imgenes del mundo ms cercanas a la narrativa televisiva que quienes consumen menos TV, a la Teora del
Cultivo como ya se ha dichole interesan menos los efectosque lo que denomina el diferencial de cultivo(Cultivation differential).
Arriba ya indicamos que el objetivo de la Teora del Cultivo es identificar si los televidentes de alto consumo reproducen ideas relativas al
mundo social idnticas o similares a aquellas que presenta la TV, frente a aquellos que siendo de los mismos grupos sociodemogrficos
consumen menos televisin. El diferencial del cultivoes el margen de diferencia en las concepciones de la realidad entre los que ven
poca TV y quienes ven mucha TV dentro de los mismos segmentos sociodemogrficos(Gerbner, et.al., 2002: 47). Entonces, ms que en
los efectos, lo que le interesa a la Teora del Cultivo es en primer lugar desentraar la narrativa meditica sobre un tema determinado y,
posteriormente, revisar la forma en que tal narrativa puede llegar a cultivar ciertas imgenes, creencias, prejuicios y opiniones en ciertos
pblicos.
Si bien la Teora del Cultivo no se ha limitado al estudio de la violencia y se ha extendido a revisar aspectos como el gnero, las
minoras, los aspectos raciales, la discriminacin por edad, y otros temas, el tema de la violencia ha seguido presente (Gerbner, et.al,
2002). De hecho, una crtica a esta corriente es justamente su falta de definiciones claras sobre lo que debe entenderse por violencia
y su nfasis en colocar en la misma canasta todos los tipos de violencia televisiva al enfatizar ms bien la cantidad de televisin que
se consume (Chandler, 1995). Otros autores que hablan de las audiencias crticas tambin han sealado que no todas las formas de
violencia televisiva pueden concebirse bajo la misma etiqueta, pues no es lo mismo la caricatura de Tom & Jerry, que una pelcula de
Rambo o que Masacre en Texas (Van der Voort, 1986).
Esta crtica hacia la falta de categoras ha sido atajada por Shanahan y Morgan (2010) quienes sostienen, para empezar, que la
Teora del Cultivo no tiene por qutener categoras que distingan entre tipos de violencia dado que no busca sealar posibles efectosde
programas especficos y, en segundo lugar, que quienes ms TV consumen (los Heavy viewers) no consumen gneros aislados, por lo que
debe considerarse el contexto ms amplio de la experiencia total del consumo.
Sin embargo, como parte de las escalas para clasificar la programacin, la Teora del Cultivo sha establecido como definicin
operativa de violencia dramtica y que de hecho hemos traducido y empleado en este estudio- el uso explcito de la fuerza fsica o la
amenaza de uso de fuerza fsica dentro de una trama. Asimismo, estel uso de violencia verbal, violencia con armas, y otros tipos de

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violencia de los que hablaremos en el apartado de metodologa.


Quizel aspecto de la Teora de Cultivo que mayores crticas ha recibido tiene que ver con las dificultades de atribuirle a la TV (y su
contenido) las representaciones sobre el mundo de ciertos sectores de las audiencias, an y cuando se pueda probar que son idnticos.
Habra muchas otras circunstancias que pueden intervenir en el proceso, adems de los consumos selectivos y, como ya se dijo, los
tipos de violencia. Sin embargo, Gerbner et.al (2002) salen al paso de estas crticas al reconocer la existencia de la polisemia, pero que
al no fijarse en los consumos particulares, sino en la exposicin masiva por periodos largos de tiempo, lo que ses posible identificar
es que el proceso de cultivo tiene lugar en la interaccin entre el televidente y el mensaje, en donde ninguno de ellos ni mensaje ni
televidentees todopoderoso(Gerbner et.al., 2000: 48).
El caso de Mxico
Al decir que los estudios que han tratado de probar efectos de corto plazo o inmediatos de la violencia meditica sobre la conducta
no han sido concluyentes, de ningn modo significa que el discurso o la narrativa de la violencia en los medios carezca de consecuencias.
La Teora del Cultivo permite entender mejor este fenmeno en un contexto social ms amplio.
El estudio que llevamos a cabo en Mxico se ha concentrado hasta ahora en lo que dentro de la Teora del Cultivo se ha denominado
el Anlisis de la estructura del Mensaje, es decir un anlisis de contenido a partir de una serie de categoras y criterios que nos han
compartido los acadmicos norteamericanos ya citados, con quienes se ha discutido la adecuacin y adopcin al contexto loca.Asimismo,
estas categoras, para el caso de la violencia, se han complementado con el Violentmetrodesarrollado aquen Mxico en el I.P.N.
Estas categoras nos han sido tiles para clasificar y posteriormente analizar la forma en que se representan las escenas violentas en
las telenovelas mexicanas transmitidas en los horarios de mayor audiencia. Habra varias cuestiones que nos interesa discutir aqu,
como qutipo de violencia aparece con mayor frecuencia? qudiscurso parece acompaarla y legitimarla? Quines son las vctimas
frecuentes de esta violencia? Quines los perpetradores? Hay violencia justificada? Hay castigo visible para el violento?
Metodologa
Como se menciona arriba, el proyecto de cultivo en Mxico se origina a partir del proyecto de Indicadores Culturales iniciado por
el equipo de investigacin en la Escuela de Comunicacin de Annenberg en la Universidad de Pennsylvania. De acuerdo con Gebner et
al. (1978), dicha investigacin se realiza utilizando el Message System Analysis(Sistema de Anlisis de Mensajes), que es una herramienta flexible para realizar observaciones ordenadas, confiables y acumuladas del contenido de programacin. Esta tcnica permite
identificar casi cualquier aspecto del mundo televisivo de forma tal que se pueda demostrar la relacin entre el contenido programtico
y la concepcin de los televidentes sobre el mundo real.
Un aspecto importante de este anlisis consiste en recopilar y sistematizar datos que pudieran ser comparados a travs del tiempo
y de esta forma observar las tendencias. Para ello, la Teora del Cultivo desarrolluna herramienta que permite realizar observaciones
sobre el contenido de los programas de manera ordenada, confiable y acumulativa (Gerbner, 1970). Esta aproximacin busca dar cuenta
de diferentes aspectos de los programas de televisin de manera amplia sin ambigedades y utilizando los elementos reconocidos de
la representacin(Gerbner et. al, 1978: 178), para que pueda ser utilizada en contextos y culturas distintas a la Estadounidense y an
aspuedan compararse los resultados (Gerbner, 1970).
La metodologa desarrollada por el grupo en Annenberg se concentra en los hechos aceptados, no-ambiguos y amplios de la
interpretacin de los personajes, estas caractersticas proveen las bases para la interpretacin, adopcin y definicin por parte de la
audiencia. sta consiste en la aplicacin de un instrumento de registro de la observacin de una muestra de semanas de la programacin
dramtica de las cadenas de televisin nacionales en tiempo AAA (tambin llamado Prime Time), por especialistas que observan y
codifican diversos aspectos del contenido televisivo.
En el caso de anlisis de contenidos violentos, Gerbner (1978) determintres unidades de anlisis para sistematizar la manera en

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que se representa la violencia:


1. El tipo de programa que se va a revisar: Si se trata de una serie, pelcula para televisin, caricatura, episodios individuales, etc.

En este caso los objetos de estudio de esta investigacin fueron exclusivamente telenovelas.
2. Unidades de episodios violentos por programa: Conteo del nmero de escenas de violencia; estas unidades fueron determina

das siguiendo las pautas propuestas desde la Teora del Cultivo, en donde una unidad se conforma por una secuencia en donde

se muestra una accin en la que participan ciertos personajes, y al entrar nuevos personajes se cuenta como un acto nuevo.
3. Sistematizacin de los personajes. En principio se dividen en personajes primarios y secundarios; aquse describen sus caracter

sticas y su rol en los episodios violentos.
Las observaciones realizadas por los participantes en el proyecto se registran en dos tipos de unidades, el programa como un todo y
los personajes que aparecen en los programas seleccionados. Las observaciones se centran en los actos violentos. Entendiendo por estos,
aquellos que presentan conductas que impliquen el uso o la amenaza del uso de la fuerza, sea con un arma o no.
Los datos recolectados por los observadores son analizados para determinar tres parmetros o variables que permiten integrar un
ndice de violencia que se conforma a partir de tres tipos de informacin obtenida mediante esta observacin, las cuales son denominados prevalencia, frecuencia y rol. La prevalencia es el porcentaje de programas que contienen cualquier tipo de violencia expresada en
porcentaje, la frecuencia es el nmero de actos violentos por unidad de anlisis y al ser expresada por unidad de tiempo, permite estimar
el nmero de actos por hora. El rol, corresponde al nmero de personajes que se escenifican como violentos (que cometen violencia) o
vctimas (que sufren la violencia), o ambos. El rol permite estimar el porcentaje de personajes violentos.
En la metodologa de Annenberg, se obtiene un ndice de Violencia por cada programa, obtenido al calcular PS = (%P) + 2(R/P)
+ 2(R/H), donde PS es el ndice por programa, %P la prevalencia, (R/P) el nmero de actos violentos por programa y (R/H) el nmero
de actos violentos por hora. De acuerdo con Gerbner et al. (1978), las muestras tomadas en 10 aos de observaciones, muestran un
promedio de %P = 80%, (R/P) de 5 y (R/H) de 8, resultando un PS de 26.8 por programa.
En el caso de Mxico, tras el anlisis de los programas con dicha frmula se refleja la cantidad de violencia que contienen, sin
embargo no muestra qutan violentos son, por lo que para tomar en cuenta la gravedad de los actos violentos se recurria una herramienta diseada por la Unidad Politcnica de Gestin con Perspectiva de Gnero (UPGPG) de manera visual representa una escala de
violencia en la cul sealan tres niveles de violencia que van aumentando de manera gradual y les asignan un valor del 1 al 30, el primer
nivel da cuenta de manifestaciones sutiles, el siguiente las que llaman evidentes, hasta llegar a las ms extremas.
Esta herramienta se llama Violentmetro y fue diseado como material didctico con el objetivo de que la poblacin estinformada
y alerta para detectar y atender situaciones de violencia en sus distintos grados. El diseo de esta herramienta tiene sus fundamentos en
una investigacin desarrollada por el UPGPG en el cual analizaron tres aspectos de las relaciones de pareja de estudiantes del Instituto
Politcnico Nacional en sus diferentes niveles, dichos aspectos son la conformacin nuevas dinmicas, roles de gnero y diferentes tipos
y manifestaciones de violencia (Tronco, 2012). En esta investigacin titulada Gnero y amor: principales aliados de la violencia en las
relaciones de pareja que establecen estudiantes del IPN.se define a la violencia como toda accin u omisin producto del uso y abuso
en el ejercicio del poder y de la autoridad que ofende, perjudica y quebranta los derechos inherentes de una persona, porque tiene
por objetivo causar un dao ya sea fsico, psicolgico, patrimonial, sexual o econmico, una lesin, una incapacidad e, incluso,
la muerte, tanto en los espacios pblicos como privados(Tronco, 2012: 6), y es bajo esta definicin bajo la que clasifican los tipos de
violencia y gradan la magnitud de estos actos, trabajo que finalmente lo representan de manera grfica con la finalidad de que fuera
sencillo identificar estos grados de violencia, dado que el Violentmetro es producto de una campaa que busca cumplir con la labor de
difusin y concientizacin. Este carcter conciso y didctico del Violentmetro resulta adecuado para su uso como una manera de traducir
en un indicador que puede ser utilizado como una variable ms que permita enriquecer el anlisis de la violencia en los contenidos
televisivos.

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En cuanto a la programacin utilizada, lo primero era establecer qucanales cubren la mayor parte del pas. En Mxico, de acuerdo
con cifras del Instituto Federal de las Telecomunicaciones, la cobertura de la televisin abierta, por cable y por satlite cubre el 98% del
territorio mexicano. Dos cadenas abarcan el territorio nacional: Televisa utiliza el Canal de las Estrellas y Televisin Azteca el llamado
Azteca 13.
Dado el alto consumo de las telenovelas en Mxico (Jara y Garnica, 2011), se seleccionuna muestra basada en el ratingde las
telenovelas en horario nocturno en televisin abierta y de alcance nacional.5 Como se muestra en la tabla 1, XEW-TV (Canal 2) emita
siete programas, mientras que XHDF-TV (Canal 13) emita tres. Estos programas estn considerados los eventos regulares con mayor
rating en la televisin mexicana.
"Canal de las Estrellas"
Programa
Al

Diablo

Puntos de raiting
Con

Los

Horario
7.6 L>V 16h

Guapos
Corazn Indomable

17.3 L >V 16:25h

La Rosa De Guadalupe

17.0 L,X,V 17:00h

La Mujer Del Vendaval

14.0 L>V 18:25h

Que Bonito Amor

18.7 L>V 19:15h

Porque El Amor Manda

26.3 L>V 20h

Amores Verdaderos 29.2

29.2 L>V 21:15h


"Azteca 13"

ngel Rebelde

5.4 L>V 13h

La Otra Cara Del Alma

6.2 L>V 20.30h

Vivir A Destiempo

6.1 L>V 21:30h

Tabla 1. Rating reportado de telenovelas en horario nocturno (Marzo 2013)


De esta lista de programas, se seleccionaron siete telenovelas las de mayor ratingpara ser analizadas, tal como se muestra en
la tabla 2.

Para una discusin sobre lo que es el rating y sus formas de medicin, vase: Jara y Garnica, 2011.

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Programa

Rating

CoraznIndomable

17.3

QueBonitoAmor

18.7

PorqueElAmorManda

26.3

LaRosaDeGuadalupe

17.0

ngelRebelde

5.4

LaOtraCaraDelAlma

6.2

VivirADestiempo

6.1

Tabla 2. Rating reportado de telenovelas en horario nocturno (8 al 12 de Abril de 2013)


Se comenzla medicin hasta la semana del 8 de abril de 2013, una vez que era necesario afinar detalles y criterios de aplicacin del
instrumento. De esta forma, se modificaron los ratings, tal como se muestra en la tabla 3. En promedio los ratings reportados para las
emisiones en el XEW-TV crecieron 19.96% mientras que las de XHDF-TV lo hicieron en 32.89%.
Programa

RatingFinal

RatingInicial Variacin%

CoraznIndomable

21

(17.3)

+21.3%

QueBonitoAmor

17

(18.7)

9.09%

PorqueElAmorManda

25.4

(26.3)

3.42%

LaRosadeGuadalupe

18.9

(17.0)

+11.17

ngelRebelde

5.5

(5.4)

+1.85%

LaOtraCaraDelAlma

6.6

(6.2)

+6.45%

VivirADestiempo

7.6

(6.1)

24.59%

Tabla 3. Rating reportado de telenovelas en horario nocturno (8 al 12 de Abril de 2013)


Por observacin simple de los horarios de transmisin es posible afirmar que la muestra cubre el horario nocturno con mayor rating
en la televisin mexicana. De acuerdo con Gerbner et al. (1978), el muestro de una semana es estable y consistente con la percepcin

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de la audiencia durante una temporada.


Hallazgos
Se registraron 38 programas de acuerdo a la muestra seleccionada con base en el rating como se describe arriba. De cada programa
se registraron 65 variables, que corresponden al instrumento de Annenberg ms la aplicacin de un factor al utilizar el Violentmetro
como escala de valoracin de la mxima violencia percibida en cada programa.
Al momento, el inters de la primera etapa consiste en determinar las variables relacionadas con el ndice de violencia por programa
(PS). Aslas variables de Inters son NUMVA (el nmero de actos violentos por programa), HLGV (el nivel mximo de violencia de acuerdo
con la escala del Violentmetro), DUR (la duracin del programa) y el RATING.
De aqu, encontramos que la totalidad de los programas analizados contienen al menos un acto de violencia, en promedio 7 eventos
por programa (s=3.357) con un mximo de 15 eventos y un mnimo de 1. Mientras que de acuerdo con el violentmetro, el promedio de
violencia mxima apreciable es de 16 correspondiente a un nivel de violencia fsica media o evidente,.
Como se puede ver en la Figura 1, la distribucin de frecuencia de NUMVA, muestra un comportamiento estadstico normal con una
moda de 6 eventos por programa.

Figura 1. Distribucin de frecuencia de nmero de actos violentos en programas de la muestra.


En la figura 2 se aprecia la distribucin de frecuencia de la variable HGLV correspondiente al nivel mximo de violencia apreciado

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desde la perspectiva del Violentmetro. Al igual que el nmero de actos violentos, encontramos una distribucin normal con una moda
en 17.

Figura 2. Distribucin de frecuencia del mayor nivel de violencia percibido de acuerdo con el Violentmetro en programas de la muestra.
De esta forma, encontramos que el ndice de violencia en los programas de la muestra PS = 33.66, el cual es 17% superior a lo
indicado en el estudio referido y realizado por el grupo en Annenberg en sus inicios en 1978.
La correlacin de Pearson (R) entre todos los indicadores de la muestra resulta en algunos valores que indican una correlacin media
(aprox. 0.5) sin indicar dependencia profunda entre los juegos de valores. Particularmente, el nmero de hechos violentos (NUMVA) se
correlaciona positivamente con OFFLANG (lenguaje ofensivo, R=0.352) y con INMVIO (violencia inmediata, R=0.336). En la aplicacin
del Violentmetro no se encontrcorrelacin entre este parmetro (HLGV) y el nmero de actos violentos (NUMVA). Sin embargo, se
encontrque correlaciona HGLV con LAWENF (agentes de la ley, R=0.471), VIOGRAPH (violencia grfica, R=0.478), PHYCNSQ (consecuencias fsicas, R=0.538), CRIMVIO (violencia crimila R=0.563) y GUNS (armas R=0.506). La tabla 3, muestra la correlacin de Pearson
(R) entre las variables del instrumento utilizado.

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HLGV
CASTRACE

0.241

NUMVA

BSCNE

0.395
0.007

CASTRACE
LAWENF

R
0.115

0.047

BSCNE

0.001

LAWENF

0.471

INTERC

CRIME

0.213

HOMOSX

0.133

CRIME

0.066

INTERC

0.002

HOMOSX

0.286

FAMILY

0.182

HOMSXREF

0.133

FAMILY

0.103

HOMSXREF

0.286

SCIENCE

0.116

HUMOUR

0.133

SCIENCE

0.222

HUMOUR

0.286

HEALTH

0.259

VIOSIG

0.248

HEALTH

0.346

VIOSIG

0.204

MNTALILL

0.068

VIOINT

0.209

MNTALILL

0.325

VIOINT

0.13

PHYILL

0.051

VIOGRAPH

0.478

PHYILL

0.335

VIOGRAPH

0.022

NARC

0.247

PHYCNSQ

0.583

NARC

0.173

PHYCNSQ

0.021

DRUGOTC

0.102

INMVIO

0.468

DRUGOTC

0.17

INMVIO

0.336

ALCOHOL

0.363

JUSVIO

0.281

ALCOHOL

0.201

JUSVIO

0.043

SMOK

0.309

GRATVIO

0.414

SMOK

0.253

GRATVIO

0.308

ALCAU

0.205

TYPVIO

0.219

ALCAU

0.013

TYPVIO

0.204

OFFLANG

0.131

CRIMVIO

0.563

OFFLANG

0.352

CRIMVIO

0.254

SEXSER

0.248

ACCIINT

0.54

SEXSER

0.116

ACCIINT

0.102

SEXSIG

0.263

SEENOIMP

0.412

SEXSIG

0.221

SEENOIMP

SEXGRAT

0.114

AOLAW

0.483

SEXGRAT

0.222

AOLAW

COSEX

0.307

AVIOL

0.194

COSEX

0.139

AVIOL

0.146

SAFESX

0.143

GUNS

0.506

SAFESX

0.014

GUNS

0.262

KISSING

0.215

NUMVA

0.091

KISSING

0.131

KISSINGFB

0.03

HLGV

KISSINGFB

0.093

NUMVA
HLGV

0.028
0.1

1
0.091

Tabla 3. Correlacin (Pearson) de las variables de inters con el resto del instrumento
Como se puede apreciar en la tabla 4 se encontrque los programas de la muestra exhiben un ndice PS entre 18.6 y 49. Encontrando
que el programa La Rosa de Guadalupees el que presenta mayor violencia de acuerdo a este ndice (49) y la telenovela Porque el
amor llama, el menor con 18.60. Dada la desviacin estndar encontrada, podemos estimar los lmites de la normalidad estadstica en
el intervalo 0 a 65.24 para PS, lo cual supera a lo observado en el estudio de Annenberg. Se encontruna correlacin de Pearson (R) de
-0.370 entre PS y el rating, lo cual podra desechar la idea de que el rating se basa en la cantidad de violencia en los programas.

1224

Teoras y Metodologas de Investigacin en Comunicacin

Programa

Duracin

Rating

NUMVA

HGLV PT

PV

PS

Vivir a destiempo

6.1

8.2

13.3

15

15

33.80

La otra cara del alma

6.2

6.2

24.8

25.80

Porque el amor llama

26.3

4.4

15.8

18.60

Rosa de Guadalupe

17

12.0

20.0

49.00

Que bonito amor

0.75

18.7

4.6

10.4

22.47

ngel rebelde

0.75

5.4

8.0

20.2

38.33

promedio

13.3

7.2

17.4

6.3

6.3

31.3

desv est

8.7

2.8

5.2

4.3

4.3

11.30

Tabla 4. ndice de Violencia por Programa


Consideraciones finales
Hemos decidido llevar a cabo un proyecto para adaptar al contexto de la televisin mexicana el trabajo desarrollado por la Teora del
Cultivo para la TV de Estados Unidos. Ninguna metodologa, ni enfoque terico puede ser simplemente transterrado de un sitio a otro sin
una discusin que lo site y lo contextualice. En este proyecto estamos en constante deliberacin sobre los alcances y los lmites de este
enfoque precisamente con los acadmicos estadounidenses que han continuado el trabajo del cultivo en las ltimas dcadas.
Siendo que la Teora del Cultivo analiza por un lado los contenidos de la programacin (sistema de mensajes) y por el otro el cultivo
que sta pueda tener en cierto tipo de audiencias (indicadores culturales), por lo pronto, en este trabajo presentamos resultados sobre la
metodologa y los primeros resultados que corresponden a la primera parte, la del contenido del mensaje.
De esta primer aplicacin de la versin adaptada por nosotros de Teora del Cultivo para revisar el caso de la televisin mexicana se
detectaron ciertos resultados que sugieren lneas complementarias de investigacin para tener una mejor comprensin del contexto en
el que nos encontramos.
En primer lugar se encontrque la correlacin entre el rating de los programas revisados y los episodios violentos por programa no
son fuertes, se tendra que revisar una muestra ms amplia para descartar por completo este hallazgo.
Otro aspecto que valdra la pena retomar para profundizar en l, es el hecho de que en todos los programas hay episodios violentos,
con una mxima de 15 y un mnimo de 1 evento por programa, el ndice de violencia en los programas de la muestra PS= 33.66, el cual es
17% superior a lo indicado en el estudio referido y realizado por el grupo en Annenberg en sus inicios en 1978. Analizando los episodios
violentos de este programa de acuerdo con la graduacin de la violencia del Violentmentro, estos actos, en promedio, tienen una moda
de 17, lo cual corresponde a una escala de violencia media o evidente.
Otro hallazgo muestra que La Rosa de Guadalupe es el programa con mayor violencia de la muestra con un ndice de Violencia (PS)
de 49, mientras que segundo lugar tiene un PS=38.33, casi diez puntos menos.
La importancia de estos hallazgos no es enfocarse en encontrar causalidades y correlaciones con conductas violentas o agresivas
en los sujetos, sino entender la lgica de la violencia contenida en el propio sistema de mensajes, la narrativa detrs de esta lgica, las
representaciones de los perpetradores y las vctimas, y las condiciones y circunstancias en donde se reproduce el acto de violencia.
Si bien este proyecto apenas comienza y falta todava discutir y adaptar la parte correspondiente a los Indicadores Culturales, o

1225

Teoras y Metodologas de Investigacin en Comunicacin

sea el efecto de cultivo en las audiencias, nuestro inters de largo plazo es revisar si esta violencia meditica continuamente repetida
favorece, o no, concepciones acerca de que el mundo es un sitio peligroso; acerca de que los buenos a veces deben doblar las reglas para
vencer a los malos; acerca de que la violencia puede ser una forma legtima para resolver problemas; y que los personajes violentos
son dignos de respeto y admiracin. Tambin interesa revisar si esta programacin nos va preparando, o no, para aceptar la violencia
de las instituciones para nuestra proteccin: el ejrcito en la calle, el gasto en polica, la guerra al narco, etc. Ya lo veremos adelante.
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