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PROGRAMA DE ASIGNATURA

I.- ANTECEDENTES GENERALES


CARRERA

CONSTRUCCIN CIVIL

ASIGNATURA

Programacin y Control de Obras

CODIGO

CCI-025

PRERREQUISITOS

CCI-014

RGIMEN

SEMESTRAL

CARCTER

OBLIGATORIO

NIVEL

V SEMESTRE

CRDITOS Y HRS TOTALES

4 CREDITOS; 112 HORAS CR.

TIEMPO LECTIVO PROGRAMADO 72 HRS PED


54 HRS CAT/ 18 HRS TALL

HORAS TPE

64 HRS CRONOLOGICAS

(TPE = Trabajo personal del estudiante)

II.- DESCRIPCIN DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Programacin y Control es una asignatura que entrega los


conocimientos

tericos,

las

herramientas

prcticas

metodolgicas para capacitar al alumno en la programacin de

cualquier obra de construccin, as como el control de los


recursos

humanos,

materiales

financieros.

Aborda

temas

referentes a tipos de programacin y software asociados, control

de avance, planificacin de materiales, control de costos, entre


otros.

III.- COMPETENCIAS A LAS CUALES TRIBUTA LA ASIGNATURA

Administrar

obras

de

construccin

de

acuerdo

las

especificaciones tcnicas del proyecto, y cumpliendo con la


normativa y legislacin vigente.
- Ejecutar obras de construccin de acuerdo a las especificaciones
tcnicas contenidas en el proyecto, y a la normativa y legislacin
vigente.
- Participar y formular propuestas para licitaciones pblicas y/o
privadas, en el marco de la normativa pertinente.

IV.- OBJETIVO GENERAL


Utilizar las herramientas, tcnicas y mtodos de
programacin y control de obras, para lograr la optimizacin de los
recursos que intervienen en la ejecucin de una obra en
construccin.
V.- CAPACIDADES A LOGRAR
- Explicar los fundamentos y etapas de la Planificacin y
Programacin de Obras de Construccin.
- Elaborar un Plan Maestro de acuerdo a los principios de
Planificacin y Programacin de Obras.
- Aplicar Mtodos de Planificacin y Programacin de Obras.
- Elaborar procedimientos de Seguimiento y Control de una obra de
Construccin.

V.- ACTITUDES A DESARROLLAR


-

Responsabilidad en la entrega de los trabajos encomendados.


Trabajo en equipo.
Toma de decisiones.
Autocontrol y tolerancia a la frustracin.
Actitud proactiva, analtica y resolutiva.
Improvisacin y adaptacin para enfrentarse a situaciones nuevas.
Rigurosidad en la aplicacin de los procedimientos.

VI.- UNIDADES DE APRENDIZAJE


Unidad 1:

Fundamentos de la planificacin de proyectos


20 horas pedaggicas

Unidad II:

Tcnicas bsicas y mtodos de programacin


32 horas pedaggicas

Unidad III:

Seguimiento y control de proyectos


20 horas pedaggicas

VII.- DESCRIPCIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

VIII SUGERENCIAS METODOLGICAS:


-

Clases expositivas, con la participacin activa de los estudiantes.


Trabajos en equipo.
Salidas a terreno.
Estudio de casos.
Trabajos de investigacin grupales.

IX PONDERACIONES DEL PROCESO EVALUATIVO

X.- BIBLIOGRAFA
BSICA
Sapag, Chain, Nassir Preparacin y Evaluacin de Proyectos
Mc Graw-Hill, ao 2000.
Baca U., Gabriel Evaluacin de Proyecto
Mc Graw-Hill, ao 1996.
COMPLEMENTARIA
Serpell Bley, Alfredo Planificacin y Control de Proyectos
Alarcn Crdenas, Luis P.U.C de Chile, ao 2007. Tercera Edicin.

Serpell Bley, Alfredo Administracin


Construccin P.U.C. de Chile, ao 1993.

de

Operaciones

de

FECHAS DE EVALUACIONES
Unidad 1: Fundamentos de la planificacin de proyectos
20 horas pedaggicas / 30 % de ponderacin
Evaluacin: Lunes 06 de Abril

Unidad II: Tcnicas bsicas y mtodos de programacin


32 horas pedaggicas / 40 % de ponderacin
Evaluacin Lunes 25 de Mayo

Unidad III: Seguimiento y control de proyectos


20 horas pedaggicas / 30 % de ponderacin
Evaluacin Lunes 22 de Junio

INSTRUCCIONES PARA EVALUACIONES


Para el armnico desarrollo del proceso evaluativo se presentan
algunos requerimientos bsicos :
- Se atendern solo consultas audibles, durante los primeros 45
minutos de la evaluacin.
- tiles como: calculadora, lpiz, goma, corrector, regla, etc. son de
uso personal, por lo que es responsabilidad de cada alumno contar con
ellos al momento de la evaluacin.

- En este contexto todos los alumnos debern apagar sus celulares. No


se permitir contestar llamadas telefnicas, envi de mensajes, ni el uso
del celular como calculadora.
- Por ningn motivo se aceptarn alumnos con audfonos, ni el salir de
la sala a mitad de la evaluacin.

PROYECTO
Algunos ejemplos de proyectos:
- Cambios en una organizacin: estructura, cultura.
- Diseo de una obra.
- Construccin de una obra.
- Adquisicin de un equipamiento mayor para una obra.
- Desarrollo e implantacin de un sistema de control de gestin.
- Una campaa poltica.
- Comenzar una nueva empresa.

PROYECTO
Esfuerzo temporal que se realiza para crear un
producto o servicio nico.
Instituto de Administracin de Proyectos de Estados
Unidos (PMI, 2004)

Esfuerzo para el cual se organizan recursos humanos, materiales y


financieros de una forma nica, para llevar a cabo un trabajo dentro de un
alcance dado, con especificaciones determinadas y dentro de restricciones de
tiempo y costo, de modo de lograr beneficios para la organizacin a travs del
logro de objetivos cualitativos y cuantitativos
Rodney Turner (1993)

PROYECTO
Caractersticas
- Los proyectos estn asociados a esfuerzos de cambio.
- Proyecto no es sinnimo del producto del
proyecto, sino que corresponden proceso para
obtener dicho resultado.
- Los proyectos estn compuestos de actividades, las que se deben
realizar en una cierta secuencia.
- Involucran mltiples recursos.
- Productos nicos, no repetitivos, temporales, con un inicio y
trminos definidos.
- Ciclo de vida definido, donde el plazo es una meta fundamental.
- Interdependencia con las otras actividades de la empresa y con el
entorno.

La ejecucin de proyectos requiere la administracin de un


conjunto de recursos, generalmente escasos, de modo que stos
aporten el valor que la organizacin espera de ellos. Ello hace que las
empresas y organizaciones de todo tipo necesiten contar con
personal que tenga la competencia necesaria para desarrollar en
forma efectiva el proceso de Administracin de Proyectos.

Los proyectos de construccin son de alto costo y tienen un


alto impacto en el desarrollo de las organizaciones y la sociedad y,
por tanto, deben ser realizados de la forma ms eficiente y efectiva
posible de modo de aprovechar al mximo los recursos disponibles
para ello.