Está en la página 1de 15

APUNTES SOBRE LA INVESTIGACION CIENTIFICA.

UNA METODOLOGIA PARA EL


TRABAJO DE INVESTIGADORES Y TUTORES.
INTRODUCCION.
A investigadores, estudiantes y tutores.
El presente trabajo tiene como objetivo, ofrecer herramientas de consulta a todos aquellos
que por distintas razones, se vean en la obligacin de adentrarse en el estudio de los
elementos fundamentales de la metodologa de la investigacin cientfica.
El trabajo es una compilacin de autores que han incursionado en las investigaciones
sociales. Cada uno de ellos desde sus perspectiva y momento, han ofrecido una
metodologa para hacerlo, tanto, en lo referente, al tratamiento de cada uno de los
elementos fundamentales de una investigacin (problema, tema, objetivos, hiptesis,
variables, mtodos, uso bibliogrfico, etc) como, en el orden de organizacin y ejecucin
de una investigacin.
Es criterio del autor, que todos, en sus propuestas metodolgicas, nos han allanado el
camino para la mejor comprensin de cada uno de los elementos a tratar en una
investigacin y los pasos a seguir en la misma y como hacerlo.
De antemano, le agradecemos que estudien y profundicen en las fuentes bibliogrficas de
las cuales nos valimos para la realizacin del trabajo.
Gracias.
Para algunos autores la ciencia es una forma de la actividad humana, para otros una
forma de la conciencia social, y hay quienes la consideran una acumulacin histrica de
conocimientos, otros la definen como una fuerza preventiva, un medio de produccin, una
fuente de prediccin, un conjunto de mtodos, una institucin social o como un sistema de
conocimientos y creemos que la ciencia es en realidad todo eso, simplemente los
conceptos evolucionan y el jerarquizar algunos de estos enfoques est vinculado de forma
directa con la visin del especialista al abordar el problema y la poca histrica en que se
formulo.[1]
Tambin podemos conceptualizar como ciencia a una forma de actividad humana que
tiene como objetivo fundamental conocer la realidad, para transformarla y que posee un
conjunto sistematizado de conocimientos sobre la base de leyes y principios, un objeto de
estudio determinado y mtodos de investigacin que posibilitan el conocimiento del
objeto, la comprobacin y la prediccin.
La investigacin cientfica es la va fundamental a travs de la cual la ciencia logra su
objetivo.
Investigar es estudiar y trabajar para hacer descubrimientos cientficos. A lo largo de los
siglos los hombres han tenido un gran afn de descubrir las leyes de la naturaleza, de la
historia, los secretos que el universo ha tenido escondido y que el inters, el tesn, la
observacin y la experimentacin de los hombres han ido revelando.
Las caractersticas del investigador son:

La paciencia.
El tesn.
El inters.
La seriedad en el trabajo.
El sacrificio
El amor a la humanidad.
Todos los investigadores han sido individuos que no se han detenido ante los reveses o
fracasos, sino que por medio de profundos experimentos y comprobaciones han aportado
a la ciencia y a la tcnica las teoras y leyes que permiten avanzar cada da ms la
civilizacin, ejemplo de ello Galileo Galiley que hizo celebre la frase y sin embargo se
mueve para destacar que a pesar de todas las presiones ejercidas sobre el para que
negase una verdad cientfica, mantena que la tierra se mova alrededor del sol, tesis que
le cost la vida.
En el desarrollo de la actividad investigativa se cumple el ciclo de las funciones de
direccin: la investigacin se planifica, se organiza, se ejecuta, y se controla. En este
sentido, valorando la unidad orgnica de los pasos o etapas que deben seguirse en el
desarrollo de las investigaciones y por la connotacin de las diferentes etapas del proceso
de investigacin y su similitud lgica, se consideran la existencia de las siguientes
etapas:
Concepcin.
Proyeccin.
Ejecucin.
Introduccin de los resultados en la prctica social.
Evaluacin de los resultados de la introduccin.
El proceso de investigacin cientfica en la educacin superior tiene una doble funcin:
Contribuye a la formacin del profesional.
Es una va para resolver los problemas complejos que se presentan en la sociedad.
Los mtodos que los investigadores han utilizado han sufrido grandes cambios a travs
del tiempo. La investigacin del mundo moderno ya no se realiza casi nunca en forma
individual, sino por medio de grupos o equipos de trabajo.
El mtodo en la investigacin cientfica quiere decir, el camino, la va. Cuando un
investigador quiere llevar a cabo trabajos encaminados a la bsqueda de verdades
cientficas tiene que seguir un camino seguro, serio, riguroso un mtodo cientfico.
LOS METODOS CIENTIFICOS SON:
Observacin detenida de las cuestiones relativas al asunto que se investiga.
Recopilacin de datos sobre el problema o campo seleccionado para la investigacin.
Clasificacin y ordenamiento de los datos recopilados.
Establecimiento de conclusiones provisionales sobre el problema que se investigue.
Experimentacin de esas conclusiones para encontrar los errores, recopilar nuevos
datos, controlar nuevas experiencias.
Elaboracin del informe de la investigacin y someter los resultados a la critica y
comprobacin por parte de otros.
Divulgacin de los resultados.

Hay dos tipos de investigacin, la bsica o constructiva y la utilitaria: la primera es


fundamental para el desarrollo de una ciencia y la segunda es de alcance ms reducido y
usualmente se sigue como recurso para resolver los problemas inmediatos y locales.
EL PROBLEMA CIENTIFICO:
El problema lo podemos definir como la situacin propia de un objeto que provoca una
necesidad en un sujeto, el cual desarrollar una actividad para transformar la situacin
sealada.
La base de toda investigacin suele ser un problema. A veces llamamos problema a
cualquier dificultad que se nos presenta: una puerta que no se puede abrir, el muelle de
una maquina de escribir que se parti, etc, pero a veces esas simplezas han dado origen
al mejoramiento humano y tecnolgico. La indiferencia en estos casos es la peor enemiga
de la iniciativa, de la inventiva.
Para tratar de resolver un problema, debemos seguir un mtodo general de reflexiones
que puedan ser aplicado en estudios cientficos:
1. Analizar cuidadosamente los hechos que han dado origen al problema.
2. Consultar bibliografa relativa al caso, para encontrarle al problema posible soluciones
tericas ya existentes.
3. Buscar otras fuentes de documentacin no conocidas, ya que a veces no podemos
conformarnos con la informacin procesada. Estudiar esa documentacin.
4. Elaborar un proyecto de solucin como va de ensayo y valorar los hechos para ver si la
posible solucin da respuesta al problema.
5. Si la solucin escogida no responde en su totalidad al problema, hay que buscar otra
posible solucin, y si esta tampoco es satisfactoria, seguir el mismo proceso de bsqueda
y anlisis hasta hallar la solucin adecuada.
6. Esta solucin es la que sirve de base para formar criterios sobre los posibles resultados
del trabajo.
QU ES UN PROBLEMA?[2]
Es una dificultad o una deficiencia.
Es un vaco o laguna del conocimiento.
Es una aspiracin o una necesidad social.
Es una propuesta de cambio e innovacin.
El banco de problemas es el resultado de contestar a la pregunta: Qu problema se
detecto mediante l diagnostico y la observacin?.
EL OBJETO
El objeto de la investigacin responde a qu? Investigar, es aquella parte de la realidad
objetiva sobre la cual acta el sujeto para solucionar el problema, este puede ser un
fenmeno, un proceso o un hecho.
Todo objeto investigativo posee su historia, punto de partida para establecer su
delimitacin, lo que a su vez permite enmarcar otros elementos que forman parte del
modelo de la investigacin.

El objeto de la investigacin como se defini es la parte de la realidad sobre la cual se va


a actuar, siendo de hecho una categora de amplio espectro, al establecer que se interesa
tan formal se precisa en que parte del objeto va a recaer la labor del investigador, a esto
se le llama Campo de Accin.
El Campo de Accin es la precisin del objeto por lo que es una parte del mismo.
FORMULACION DEL TEMA [3]
La tematizacion consiste en convertir el problema en tema, pasar del plan de la realidad,
al plan del conocimiento, para resolver el problema aplicando el mtodo cientfico.
La formulacin del tema ha de efectuarse usando un lenguaje claro, directo y
semnticamente riguroso y sustantivo. Para el efecto tngase en consideracin estas
pautas:
El tema debe ser especfico, enftico.
El tema debe ser fcil de abordar o tratar.
El tema debe ser original, nuevo.
El tema debe ser sencillo, no rebuscado.
El tema debe ser lgicamente riguroso.
El tema debe relacionarse directamente con el problema y por tanto, con la realidad.
Cuando este mtodo se aplica con rigor y no nos conformamos con soluciones parciales,
estamos en camino de adquirir hbitos de reflexin cientfica que nos ayudaran a ganar
calidad en el trabajo.
LOS OBJETIVOS
El objetivo es la aspiracin, el propsito, l para que se desarrolle la investigacin que
presupone el objeto transformado, la situacin propia del problema.
FORMULACION DE LOS OBJETIVOS[4]
Hay dos planos de tratamiento de los objetivos:
Plano Teortico: (Vamos a describir, analizar, explicar, fundamentar, orientar o predecir
mediante nuestro estudio?)
Estos objetivos aluden o se refieren al logro de calidad, a aportes novedosos a las
ciencias por lo que aportan una nueva teora, una nueva conceptualizacin, una nueva
tesis, una nueva ley, un postulado, una metodologa, nuevos procedimientos.
Plano Praxolgico: Se refiere a las necesidades prcticas y materiales del hombre, se
perciben ntidamente en el rea social y tecnolgica. Ejemplo: Area social
(educacionales).
Los objetivos teorticos van hacia la comprensin del mundo y los Praxolgico apuntan
hacia la transformacin y el proceso incesante.
Se estila y conviene distinguir entre objetivos generales y especficos, conforme a la

magnitud y especificidad de los logros predecibles. Los objetivos generales son ms


esenciales y trascendentales y se logran con los particulares y especficos, pero todos
guardan directa relacin con la hiptesis.
HIPOTESIS
El desarrollo de una tarea cuya esencia es, a su vez, un mtodo de investigacin terica,
representa la formulacin de hiptesis. Las hiptesis se pueden definir como las
proposiciones, suposiciones o los enunciados que deben provarse en el desarrollo de la
investigacin. Es la posible respuesta anticipada que se proyecta del problema
planteado.
Entre los principales requisitos que deben cumplir las hiptesis estn las siguientes:
Deben tener un carcter sistmico: La hiptesis no puede ser un elemento aislado. Si no
que son parte integrante de un sistema.
Fundamentacin terica: Deben partir y estar relacionadas con los conocimientos
existentes en la rama del saber que se trate.
Consistencia lgica: Uno de los elementos que deben caracterizar la hiptesis es su
claridad y ausencias de contradicciones.
Comprobacin emprica: La hiptesis deben dar la posibilidad de ser comprobadas y su
formulacin debe estar relacionada con la existencia de tcnicas que permitan dicha
comprobacin.
Capacidad orientadora e informatividad: Las hiptesis deben servir de gua y orientacin
en el desarrollo de la investigacin y a su ves informar, mostrar la direccin y el contenido
de la misma en correspondencia con el cuerpo terico que la sustenta.
Especificidad: Las hiptesis deben estar referidas a un problema especifico y no ser
bagas o ambiguas.
Capacidad de prediccin: como respuesta anticipada al problema, la hiptesis debe
proyectar como se van a comportar los procesos o los fenmenos estudiados.
Existen diferentes tipos de hiptesis:
Generales.
Especificas.
De trabajo.
Nulas o alternativas.
LAS VARIABLES
Estas se definen como los factores indicadores o elementos que componen un fenmeno
o proceso, lo caracterizan y constituyen causas y efectos del mismo.
La importancia de la definicin de las variables consiste en que son las unidades con las
que se opera en la investigacin, y los elementos que deben valorarse en la realizacin de
los experimentos. Es el lenguaje en el que se expresan las hiptesis y los experimentos.
Entre los tipos de variables ms utilizadas en el desarrollo de investigaciones cientficas
se encuentra:
Variables dependientes: factores, indicadores o elementos que son el efecto de
determinadas variables independientes.

Variables independientes: factores, indicadores o elementos que son causas de las


variables dependientes.
Existen otros dos tipos de variables, las controladas y las ajenas.
LA DEFINICION DE CONCEPTOS
Un elemento en el desarrollo de la investigacin terica que no se debe pasar por alto es
el lenguaje empleado en las investigaciones cientficas, lo cual ha sido objeto de
tratamiento especial. Es importante en el desarrollo de toda investigacin, precisar en que
sentido se emplean trminos que pueden tener diferentes acepciones vinculndolo con
las variables e indicadores a travs de los cuales se expresa su significado dentro de la
investigacin.
SELECCIN DE LA MUESTRA
Proceso:
Determinar unidad de anlisis.
Definir poblacin.
Seleccionar los elementos de la muestra.
PASOS DEL PROCESO DE MUESTREO
Determinar la poblacin y los parmetros pertinentes.
Escoger el marco apropiado de muestreo.
Escoger entre el muestro probabilstico y el no probabilstico.
Escoger un mtodo de muestreo.
Escoger el tamao necesario de la muestra.
Seleccionar la muestra y reunir informacin.
Validar la muestra y aplicarla.
Analizar datos y presentar los resultados.
TIPOS DE MUESTREO
Probabilstico.
Determinstico.
RECOPILACION DE LA INFORMACION
Seleccionar los instrumentos.
Aplicarlos.
Preparar las mediciones.
Medicin:
Proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empricos.
RECOPILACION DE INFORMACION
Instrumentos:
Cuestionarios.
Entrevistas.
Grupos de expertos.
A. Tcnicas para generar ideas y recopilar informacin.
Tormenta de ideas.
Escritura de ideas.

Grupos nominales.
Mtodo DELPHI.
Mtodo 635.
B. Para seleccionar ideas y lograr consenso.
Reduccin de listado.
Hojas de balance.
Comparaciones apareadas.
Valoracin de criterios.
Votacin ponderada.
Anlisis de Contenidos.
Observacin
LOS METODOS DE LA INVESTIGACION
Los mtodos permiten fundamentar cientficamente la investigacin, los mismos cumplen
una funcin significativa en el desarrollo de las ciencia, ya que mediante ellos se obtienen
nuevos conocimientos, desempeando por tanto un importante papel en la construccin y
desarrollo de la teora cientfica.
Los mtodos son los procedimientos o las reglas a partir de los cuales se investiga el
objeto y responde a la pregunta Cmo realizar la investigacin?.
La investigacin para llegar a un resultado necesita utilizar mtodos empricos y tericos,
lo que permite afirmar que existe una relacin dialctica entre ambos, pues uno ni existe
ni se desarrolla sin el otro.
Los mtodos tericos.
Los mtodos tericos permiten la interpretacin conceptual de los datos empricos, la
explicacin de los hechos y la profundizacin en las relaciones esenciales del objeto no
observables directamente.
Los mtodos tericos desempean un papel importante en la construccin y despliegue
de la teora por lo que son una premisa esencial para analizar el objeto ms all de los
fenomnico y lo superficial.
Entre los mtodos tericos de la investigacin se encuentran:
Anlisis sntesis.
Induccin deduccin.
Hipottico deductivo.
Histrico lgico.
Gentico.
Modelacin.
Enfoque de sistema.
Dialctico.
Los mtodos empricos.
Los mtodos empricos permiten obtener y elaborar datos empricos, revelando y
explicando a travs de ellos las caractersticas fenomenolgicas del objeto, estos
posibilitan el estudio de los fenmenos observables y la confirmacin de hiptesis y

teoras.
Entre los mtodos empricos se encuentran:
La observacin.
La medicin.
El experimento.
La encuesta.
La entrevista.
Expertos.
Criterios de...
LA BIBLIOGRAFIA
En la utilizacin de la bibliografa, es necesario, aplicar todos los conocimientos adquiridos
con relacin al uso de la biblioteca, al manejo de tarjeteros y fichas, a la elaboracin de
resmenes y a la anotacin de cuantas notas te sean tiles a la investigacin.
En la consulta bibliogrfica para la investigacin debes ir no solo a los libros sino tambin
a peridicos y revistas especializadas, los cuales son tiles para profundizar en el tema de
estudio y como fuente de informacin adicional; a publicaciones de contenido ms
general, que contienen otras informaciones tiles relacionadas con profesiones a fines y a
materiales descriptivos que pueden tener algn contenido valioso para la investigacin.
Una vez realizada la seleccin de la bibliografa conveniente, debes leer atentamente lo
que te interese e ir marcando aquellos captulos, secciones, prrafos que debes estudiar o
consultar de nuevo.
En un proceso ms complejo hars los resmenes convenientes que te sean de utilidad, y
copiaras las citas de autores que sirvan para respaldar e ilustrar tu tesis.
Hars una relacin rigurosa de la bibliografa consultada, sealando con claridad el
nombre del autor, el titulo del libro, las paginas consultadas, el ao de edicin, el nmero
de edicin, nombre de la Casa Editorial y Ciudad y Pas de la Casa Editorial.
A continuacin le presentamos variantes metodolgicas de distintos autores para la
planificacin, organizacin, ejecucin y control de las investigaciones cientficas, as
como, el ordenamiento de las mismas y su diseo.
LA PROYECCION DE LA INVESTIGACION
Pero hay algo en que el peor maestro de obra aventaja, desde luego, a la mejor abeja, y
es el hecho de que antes de ejecutar la construccin, la proyecta en su celebro. K. Marx.
Uno de los elementos que distingue al hombre del resto de la especie animal, es su
capacidad para representar y proyectar su obra futura. La proyeccin de la investigacin
constituye la prediccin de cmo va a desarrollarla, para cumplir los objetivos en la
solucin del problema planteada. Corresponde a la proyeccin las tareas relacionadas
fundamentalmente, con la planificacin, organizacin y control de la marcha de la
investigacin. Dentro de esta etapa resulta vital la elaboracin del proyecto y el diseo de
la investigacin porque en ellos se define la tctica y la estrategia que ha de seguirse en
el desarrollo de la investigacin.

El diseo va a tener un carcter ms detallado que el proyecto pues va a ser la gua de


accin del investigador.
Propuesta uno. Variante de P. M. Zayas Agero.
El titulo del tema: Debe reflejar de forma ilustrativa, pero concreta la temtica sobre la
cual se desarrolla el trabajo.
La introduccin: La misma debe presentar el problema objeto de la investigacin, donde
se desarrollar, la importancia y necesidad de realizar la misma, as como formular los
objetivos que se pretenden alcanzar.
Fundamentacin terica: En este aspecto se deben recoger los antecedentes, bases
tericas e investigaciones llevadas a cabo sobre la temtica o que interactuan en ella con
la finalidad de fundamentar la necesidad e importancia de la realizacin del trabajo,
partiendo del nivel en que se encuentra el estudio del problema.
Metodologa: Esta dada por el como se va a realizar la investigacin, la hiptesis,
variables, objetivo, los conceptos, caracterizacin de la poblacin objeto de estudio, la
proyeccin de la muestra, descripcin de los experimentos, las tcnicas empleadas en la
obtencin de la informacin, as como las fuentes de donde se obtendr y las tcnicas
para su procesamiento.
El cronograma de ejecucin: Debe reflejar las principales tareas, el periodo de
realizacin, las fechas de cumplimiento, lo participantes, ejecutores y responsables de su
cumplimiento.
Resultado esperado: Es importante en la proyeccin de la investigacin reflejar los
resultados que desde el punto de vista econmico, poltico o social reportara el desarrollo
de la investigacin.
Necesidad de recursos materiales, humanos y financieros.
Propuesta dos. Variante CEPES y del Autor, la cual est adecuada a la Investigacin
Universitaria le proponemos que sea utilizada por Estudiantes y Tutores.
Pgina # 1. Tema, Nombre del Autor y tutor, nombre de la Institucin, Fecha de
presentacin y Lugar.
Pgina # 2. Agradecimiento si existe.
Pgina # 3. Dedicatoria si existe.
Pgina # 4. Indice y Anexos.
A continuacin:
Introduccin: Breve presentacin de la problemtica existente, dificultades y sntomas
relevantes de la situacin investigada. Se puede sealar de manera general antecedentes
de trabajo desarrollados en torno a la problemtica. Argumentacin de su importancia
teorico-metodologico y prctico.
Fundamentacin Terica: Sntesis de los resultados alcanzados en la revisin de la
bibliografa relacionada con el tema. Presentacin organizada de los conocimientos
cientficos acumulados sobre el tema, principales autores que han trabajado o trabajan la
problemtica, anlisis de investigaciones anteriores, valoracin critica de todos estos
antecedentes.
Posicin o corrientes que asume el investigador ante el tema, como referencial terico
para la justificacin de su trabajo cientfico y la formulacin de hiptesis. Se trata del
marco terico en el cual se apoya la investigacin. Debe haber una presentacin de los
aspectos de la teora que van ha ser empleados en el desarrollo de la investigacin, los
elementos novedosos que trata la investigacin desde el punto de vista terico.

Diseo Terico:
El problema cientfico: Designa una dificultad que no puede resolverse
automticamente, sino que requiere una investigacin conceptual o emprica.
Los objetivos: Debe esclarecer lo que se espera de la investigacin
La Hiptesis: Es una solucin tentativa al problema de investigacin, formulada de
manera enunciativa y que implica, no solo la relacin entre dos o ms variables medibles,
sino al tipo de relacin que aventuramos que exista y que ser lo que en momentos
sucesivos tendremos que confirmar o refutar.
Las Variables: Para que el investigador, lo usuarios del estudio y cualquier persona que
lea la investigacin comparta el mismo significado de los trminos, asegura poder
confrontar nuevas investigaciones con otro similar y evaluar ms adecuadamente los
resultados de nuestra investigacin. Pueden ser variables conceptuales y operacionales.
La conceptual define la variable en trminos que precisan su significado, la operacional
define actividades u operaciones que debern realizarse para medir una variable
determinada.
Diseo Metodolgico: Se trata de presentar el modelo metodolgico que se va a emplear
para abordar el problema y encontrar una respuesta al mismo, para contrastar, verificar la
hiptesis formulada, las unidades de estudio y decisin muestral, mtodos y tcnicas de
investigacin cientfica.
Posibles resultados: Proyeccin de los posibles resultados, definicin de tablas de
salidas, posibles alternativas de interpretacin de los resultados.
Cronograma: Plan de Trabajo.
Seccin de referencia: Bibliografa, anexos con informacin adicional sobre distintos
aspectos de la investigacin, instrumentos, cuadros, guas.
Propuesta tres. Variante Centro de estudios de tcnicas de direccin.
1. Fundamentacin.
Antecedentes.
Objetivos.
Resultados esperados.
Usuarios potenciales.
2. Etapas de Trabajo.
Precisin del problema.
Profundizar en antecedentes y bibliografa.
Definicin de hiptesis y variables.
Conceptualizacin y operacionalizacin.
Validacin.
Seleccin de la muestra mtodo.
Validacin.
Recopilacin y anlisis de informacin.
Presentacin proyecto de informe.
Discusin.
Arreglos y precisiones.
Versin final del informe.
Nota: En cada etapa: lleva fecha, resultado, responsable y como hacerlo.
3. Recursos necesarios y fuentes posibles.

Propuesta cuatro. Variante R. Ackoff.


1. El problema sociolgico.
Presentacin clara del problema con conceptos definidos.
Mostrar los limites del problema.
Describir la importancia del problema mediante uno o ms de esto criterios: es
oportuno, tiene valor practico, abarca una amplia poblacin, llena un vaco en la
investigacin, permitir la practica social, favorecer la teora, crea o mejora instrumentos
para observacin y anlisis de datos, puede explorarse con tcnicas conocidas?.
2. Marco terico de trabajo.
3. Formulacin de hiptesis.
4. Diseo del experimento.
5. Procedimiento de muestreo.
6. Tcnica de obtencin de datos.
7. Gua de trabajo.
8. Anlisis de los resultados.
9. Interpretacin de los resultados.
10. Publicacin de los resultados.
Propuesta cinco. Variante Le Chau.
1. El tema del trabajo.
2. El marco de referencia.
3. La hiptesis de la investigacin.
4. La metodologa a emplearse.
5. Programa de realizacin.
Propuesta seis. Variante R. Rojas.
1. Seleccin del tema.
2. Delimitacin del tema.
3. Formulacin de los objetivos.
4. Planteamiento del problema de investigacin.
5. Construccin del marco terico y conceptual.
6. Planteamiento de la hiptesis.
7. Acercamiento al objeto de estudio.
8. Trabajo de campo.
A continuacin le exponemos variantes de organizacin de proyectos de investigaciones.
Propuesta uno. Variante Zayas Agero.
Secuencia de tareas a cumplir en la realizacin de una investigacin:
Identificacin del problema.
Revisin bibliogrfica y familiarizaron con el objeto.
Formulacin del problema y los objetivos.
Descomposicin del problema en los principales factores o definicin de posibles
variantes.
Descomposicin de los factores en elementos.
Formulacin de hiptesis y variables.
Confeccin del diseo preliminar. Diseo de experimento. Elaboracin de instrumentos.

Estudio piloto y test previo. Precisin del diseo.


Aplicacin de instrumento, obtencin, organizacin y procesamiento de la informacin.
Anlisis de los resultados.
Integracin de los resultados de la situacin de los elementos para explicar el estado de
los factores.
Integracin de los factores para explicar el problema.
Generalizacin de los resultados y elaboracin del informe.
Propuesta dos. Variante Centro de estudios de tcnicas de direccin.
Organizacin general del proceso de investigacin.
Primer Etapa: Planificacin
Definicin: Objetivos y polticas.
Formulacin: Temas, tareas, cuadros.
Exploracin: Antecedentes, factibilidad.
Aseguramiento: Contrato, Convenio.
Nota: Conlleva a la confeccin del Plan de Trabajo.
Segunda Etapa: Ejecucin
Seleccin: Hiptesis, mtodos.
Recopilacin de informacin: Trabajo de curso, de diploma, practicas, bibliografa.
Procesamiento de informacin: Anlisis, conclusiones (fuentes como artculos,
ponencias, maestras, etc)
Nota: Conlleva a la elaboracin del informe (Primera Versin).
Tercera Etapa: Evaluacin y aprobacin.
Primera Versin Mecanografiada.
Evaluacin.
Rectificaciones.
Nota: Conlleva a aprobacin versin final.
Cuarta Etapa: Introduccin de resultados.
Versin final mecanografiada.
Discusin con usuarios.
Introduccin: Aplicacin.
Quinta Etapa: Divulgacin y edicin.
Seleccin por el Consejo Cientfico.
Decisin: Conservar, editar, publicar.
Y como ultimo, algunos aspecto a tener en cuenta para, la preparacin, planificacin y
organizacin de la investigacin:

1. Necesidades y demandas.
2. Precisin del tema.
3. Revisin de trabajos anteriores.
4. Formulacin del problema.
5. Formulacin de hiptesis.
6. Precisin de variables y mtodos de investigacin.
7. Versin inicial del programa de investigacin.
Pilotaje.
8. Proyecto de investigacin.
Tambin para el proceso de investigacin, es necesario:
Contacto con la realidad: Observacin de los problemas.
Identificacin del objeto de estudio: El problema principal.
Bsqueda de antecedentes: Escritos, testimonios, eventos.
El problema en su sistema: Sus relaciones y situacin actual.
Formulacin de objetivos: Tericos y Praxolgico.
Cuerpo de hiptesis: Principales y Secundarios.
Metodologa para demostraciones: Mtodos, tcnicas, procedimientos.
Implementacin Material: Personal, presupuesto, medios, cronograma.
Demostracin cientfica: Experimental y lgica, argumentacin.
Informe escrito sobre la investigacin.
Sustentacin oral y pase a la realidad.
Proponemos como variante de informe de la investigacin la siguiente:
1. Portada: Tema, Autor, Tutor, Fecha y Lugar.
2. Agradecimiento.
3. Dedicatoria.
4. Indice.
5. Resumen: Por qu, para qu, contenido?. Resultados principales.
6. Introduccin: Antecedentes, objetivos, aspectos analizados, mtodos (breve),
resultados.
7. Captulos y Epgrafes necesarios.
Captulo I (Tratamiento terico de la Investigacin).
Captulo II (Diseo Metodolgico de la Investigacin: Problema, Objetivo, Hiptesis,
Variable, Indicadores, Mtodos y Tcnicas de Investigacin, Decisin Muestral, Unidad de
Estudio, etc).
Captulo III (Descripcin de los resultados obtenidos en cada uno de los instrumentos
aplicados en la bsqueda de la informacin cientfica).
8. Conclusiones.
9. Recomendaciones.
10. Bibliografa.
11. Anexos, tablas, glosarios.
En la parte final de este trabajo no queremos obviar dos elementos que a nuestra
consideracin le pueden ser de utilidad a todos los investigadores y tutores de
investigaciones, nos referimos a las previsiones metodolgicas, a tener en cuenta para
iniciar una investigacin y a una variante de formas de demostracin cientfica de la
validez de lo investigado, que le puede servir tanto al investigador para autocontrolar, sus
resultados, como al tutor para comprobar la validez y cientificidad de la investigacin.

PREVISIONES METODOLOGICAS[5]
1. Qu investigamos?. El problema, el tema: el objeto de estudio, a partir de nuestro
diagnostico.
2. Para qu investigamos?. Para cumplir las funciones y roles de la ciencia y los
objetivos de la investigacin, tericos o prcticos.
3. Qu demostraremos?. El cuerpo de hiptesis, para presentarlas como tesis y como
aportes.
4. Cul ser nuestra orientacin?. Nuestra base terica y conceptual y nuestro mtodo
de estudio.
5. Cmo investigaremos?. Mediante nuestras predicciones metodolgicas y
tecnolgicas, mediante el plan de investigacin, mediante nuestros materiales e
instrumentos y recursos.
El enlace de los elementos lgicos y metodolgicos origina el diseo de investigacin,
cuando al diseo se le aade las fases de Implementacin damos origen al plan de
investigacin, la propuesta inicial del diseo o del plan es conocida como proyecto.
FORMA DE DEMOSTRACION CIENTIFICA[6]
La prctica misma de la investigacin es la demostracin cientfica de la hiptesis,
dinamizando todos los elementos humanos y materiales preparados de ante mano. Se
comprobara no solo la veracidad de la hiptesis sino la calidad del investigador, del diseo
y de todo el plan preconcebido.
Dicha comprobacin la podemos centrar a travs de:
1. Revisar el diseo con nfasis en los objetivos y en la hiptesis, si son realmente
alcanzables, si estn bien formulada, si son pertinentes.
2. Efectuar el muestreo para validar las tcnicas y los instrumentos, pero
fundamentalmente para cuantificar la poblacin o universo de estudio que debemos
abarcar, precisar criterio para seleccionar la poblacin (todos, cuales, de que tipo o
extracto, cuales so los ms representativos, etc. e identificar y caracterizar a los individuos
o sujeto de estudio.
3. Verificar y ampliar los antecedentes del estudio.
4. Comprobar el sistema de fichaje de las fuentes bibliogrficas.
5. Ejecutar el trabajo experimental de laboratorio y de campo mediante la aplicacin de las
tcnicas de observacin, anlisis y otras que contribuyan al conocimiento cercano del
objeto de estudio.
6. Registrar, ordenar, tabular los resultados. La brjula aqu son las hiptesis y los
indicadores que nos ayudaran despus comprobar las conclusiones o resultados finales.
7. Analizar e interpretar la informacin obtenida, de preferencia en equipo y con el asesor
respectivo estableciendo a que aspecto de la hiptesis, a que objetivo y a que parte de
nuestro tema abonan los resultados parciales y que aspectos o partes del diseo estn
desatendidos o dbiles.
8. Comprobar la argumentacin lgica, correlacionando la base terica, la informacin
bibliogrfica y los resultados de las pruebas empricas o experimentales, incidir en la
demostracin de la hiptesis.
9. Comprobar si las conclusiones generales que abonan a favor de la hiptesis o que las
contradice, modifica o niegan.
ACLARACIONES GENERALES

Para el Informe de Tesis:


Cantidad de pgina total: Entre 60 y 70 pginas.
Resumen 1 pgina.
Introduccin 3 pginas.
Captulo I 20 pginas.
Captulo II 20 pginas.
Captulo III 17 pginas.
Conclusiones 1 pagina.
Recomendaciones 1 pgina.
Bibliografa y Anexos 7 pginas.
Esta proposicin de cantidad de pginas puede tener otra conformacin siempre y cuando
se observe que halla una distribucin equitativa de los mismos.
Tipo de letra Arial 11.
Espacio. 1 .
Tamao de hoja. Preferiblemente Carta.
Para el Diseo de Investigacin las normas antes expuestas solo cambian en que la
cantidad de pginas que debe tener el mismo es no menos de 30.
CONCLUSIONES
Hasta aqu le hemos presentado una compilacin de datos que te pueden ayudar a
esclarecer algunos tpicos importantes de la investigacin cientfica, que sin su correcto
tratamiento desde un inicio, la investigacin se nos hace tediosa y nos conduce por
caminos escabrosos y hacia resultados no deseados. Todo lo aqu escrito, son
experiencias de investigadores sociales, tecnolgicos y del rea pedaggica universitaria.
Solo nos queda invitarte una vez ms, a que profundices en la bibliografa utilizada para
este trabajo y otras que pueda tener, con el objetivo de enriquecer lo aqu aprendido.