Está en la página 1de 8

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN


Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004P006-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N
2
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa
de Cdigo:
228106
Formacin:
ANALISIS
Y Versin:
102
DESARROLLO DE SISTEMAS DE
INFORMACION

Nombre

del

Proyecto:

SISTEMA DE ADMINISTRACION DE
SELECCIN Y CONTROL DE
PERSONAL - AS&CP

Cdigo:

713523

Fase del proyecto: ANALISIS


Actividad (es)
de Aprendizaje:
Actividad (es) del Proyecto:
DEFINIR LOS REQUERIMIENTOS DEL
CLIENTE PARA EL DESARROLLO DEL
SISTEMA DE INFORMACION Y PLASMAR
ANALISIS A TRAVES DEL MODELO
CONCEPTUAL Y DIAGRAMAS UML.

Resultados de Aprendizaje:
INTERPRETAR EL INFORME DE
REQUERIMIENTOS, PARA DETERMINAR
LAS NECESIDADES TECNOLGICAS EN
EL MANEJO DE LA INFORMACIN, DE
ACUERDOCON LAS NORMAS Y
PROTOCOLOS ESTABLECIDOS EN LA
EMPRESA
Resultados de Aprendizaje:
REPRESENTA EL BOSQUEJO DE LA
SOLUCIN AL PROBLEMA PRESENTADO
POR ELCLIENTE, MEDIANTE LA
ELABORACIN DE DIAGRAMAS DE
CASOS DE USO, APOYADO EN EL
ANLISIS DEL INFORME DE
REQUERIMIENTOS, AL CONFRONTAR LA
SITUACIN PROBLEMICA CON EL
USUARIO SEGN NORMAS Y
PROTOCOLOS DE LA ORGANIZACIN
Resultados de Aprendizaje:
CONSTRUIR EL MODELO CONCEPTUAL
DEL MACROSISTEMA FRENTE A
LOSREQUERIMIENTOS DEL CLIENTE,
MEDIANTE EL USO E INTERPRETACIN
DE LAINFORMACIN LEVANTADA,
REPRESENTADO EN DIAGRAMAS DE
CLASE, DEINTERACCIN,
COLABORACIN Y CONTRATOS DE
OPERACIN, DE ACUERDO CON
LASDIFERENTES SECUENCIAS, FASES Y
PROCEDIMIENTOS DEL SISTEMA.

Determinacin de
necesidades
tecnolgicas y
elaboracin de
Diagramas de Casos de
Uso, de acuerdo al
anlisis e interpretacin
del informe de
requerimientos

Competencia:
ANALIZAR
REQUISITOS
CLIENTE
CONSTRUIR
SISTEMA
INFORMACION.

LOS
DEL
PARA
EL
DE

Competencia:
ANALIZAR
REQUISITOS
CLIENTE
CONSTRUIR
SISTEMA
INFORMACION.

LOS
DEL
PARA
EL
DE

Competencia:
ANALIZAR
REQUISITOS
CLIENTE
CONSTRUIR
SISTEMA
INFORMACION.

LOS
DEL
PARA
EL
DE

Ambiente
de
formacin
ESCENARI
O
Ambiente
de
Aprendizaj
e ADSI
Ambiente
de
Aprendizaj
e ADSI

MATERIALES
FORMACIN
DEVOLUTI
VO
(Herramie
nta equipo)

DE
CONSUMIB
LE
(unidades
empleadas
durante el
programa)

PCs,
Internet
PCs,
Internet

Ambiente
de
Aprendizaj
e ADSI

PCs,
Internet

Ambiente
de
Aprendizaj
e ADSI

PCs,
Internet

Pgina 1 de 8

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA


GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN


Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
VALORAR LA INCIDENCIA DE LOS DATOS
EN LOS PROCESOS DEL
MACROSISTEMA,TOMANDO COMO
REFERENTE EL DICCIONARIO DE DATOS
Y LASMINIESPECIFICACIONES, PARA LA
CONSOLIDACIN DE LO
DATOS QUE INTERVIENEN, DE ACUERDO
CON PARMETROS ESTABLECIDOS.

Competencia:
ANALIZAR
REQUISITOS
CLIENTE
CONSTRUIR
SISTEMA
INFORMACION.

LOS
DEL
PARA
EL
DE

ELABORAR EL INFORME DE LOS


RESULTADOS DEL ANLISIS DEL
SISTEMA DEINFORMACIN, DE ACUERDO
CON
LOS
REQUERIMIENTOS
DEL
CLIENTE SEGNNORMAS Y PROTOCOLOS
ESTABLECIDOS.

Competencia:
ANALIZAR
REQUISITOS
CLIENTE
CONSTRUIR
SISTEMA
INFORMACION.

LOS
DEL
PARA
EL
DE

Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI

Ambiente
de
Aprendizaj
e ADSI

PCs,
Internet

Ambiente
de
Aprendizaj
e ADSI

PCs,
Internet

Duracin de la gua en
horas: 192 Horas ( Del 02
de Febrero al 30 de Abril
2015)

En el Lenguaje de Modelado Unificado, un diagrama de casos de uso es una especie de


diagrama de comportamiento UML mejorado. El Lenguaje de Modelado Unificado (UML),
define una notacin grfica para representar casos de uso llamada modelo de casos de
uso. UML no define estndares para que el formato escrito describa los casos de uso, y
as mucha gente no entiende que esta notacin grfica define la naturaleza de un caso de
uso; sin embargo una notacin grfica puede solo dar una vista general simple de un caso
de uso o un conjunto de casos de uso. Los diagramas de casos de uso son a menudo
2. INTRODUCCIN
confundidos
con los casos de uso. Mientras los dos conceptos estn relacionados, los
casos de uso son mucho ms detallados que los diagramas de casos de uso.
La descripcin escrita del comportamiento del sistema al afrontar una tarea de negocio o
un requisito de negocio. Esta descripcin se enfoca en el valor suministrado por el
sistema a entidades externas tales como usuarios humanos u otros sistemas.
La posicin o contexto del caso de uso entre otros casos de uso. Dado que es un
mecanismo de organizacin, un conjunto de casos de uso coherentes y consistentes
promueven una imagen fcil de comprender del comportamiento del sistema, un
entendimiento comn entre el cliente/propietario/usuario y el equipo de desarrollo.
En esta prctica es comn crear especificaciones suplementarias para capturar detalles
de requisitos que caen fuera del mbito de las descripciones de los casos de uso.
Pgina 2 de
8

Ejemplos de esos temas incluyen restricciones de diseo como: rendimiento, temas de


escalabilidad/gestin, o cumplimiento de estndares.
Casos de uso UML para un modelo simple de restaurante. Los casos de uso estn
representados por elipses y los actores estn, por ejemplo, los casos de uso se muestran
como parte del sistema que est siendo modelado, los actores no.
La interaccin entre actores no se ve en el diagrama de casos de uso. Si esta interaccin
es esencial para una descripcin coherente del comportamiento deseado, quizs los
lmites del sistema o del caso de uso deban de ser re-examinados.
Alternativamente, la interaccin entre actores puede ser parte de suposiciones usadas en
el caso de uso. Sin embargo, los actores son una especie de rol, un usuario humano u
otra entidad externa puede jugar varios papeles o roles. As el Chef y el Cajero podran
ser realmente la misma persona.
Tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_casos_de_uso

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


3.1 Actividades de Reflexin inicial.
Socializacin de la Importancia de la etapa de anlisis en el ciclo de vida de
los sistemas de informacin. Implementacin Modelo Incremental con
metodologa RUP.
Investigacin sobre el tema. Debatir en clase segn el tema planteado.
Plazo de Actividad 9 de Febrero de 2015
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.
Estudiar las presentaciones y lecturas del material del curso. Herramientas
de anlisis: Casos de uso, Diagramas UML (Diagrama de Clases, Diagrama
de Estado, Diagrama de Secuencia). (Ver carpeta Material de Apoyo, Fase
Anlisis, Portafolio del Instructor)
Realizar Investigacin y Exposicin de acuerdo a los temas asignados.
Plazo de Actividad 19 de Febrero de 2015
3.3

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin

Pgina 3 de
8

y Teorizacin).
Implementacin de la metodologa Rup mediante el uso de los diagramas de casos
de uso, Diagramas UML (Diagrama de Clases, Diagrama de Estado, Diagrama de
Secuencia). Con la elaboracin Prctica de ejercicios, herramienta de software
StarUML. (Ver carpeta Material de Apoyo, Fase Anlisis, Portafolio del Instructor).

Descripcin de la actividad
Realizar ejercicios y solucin de problemas mediante la implementacin de Casos de
Uso, Diagramas UML (Diagrama de Clases, Diagrama de Estado, Diagrama de
Secuencia). Herramienta Start UML.
Fecha mxima de presentacin 26 de Febrero de 2015
3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

Realizar un Informe sobre un Sistema de Informacin dado de acuerdo a la temtica de la competencia


de Anlisis, con el siguiente contenido:
PRELIMINARES- PORTADA-CONTRAPORTADA
TABLA DE CONTENIDO
LISTAS ESPECIALES

LISTA DE TABLAS

LISTA DE FIGURAS

LISTA DE ANEXOS
INTRODUCCIN
1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA
2 OBJETIVOS
1
OBJETIVO GENERAL
2
OBJETIVOS ESPECFICOS
3 JUSTIFICACIN
2 MARCO DE REFERENCIA
1 MARCO CONTEXTUAL (Antecedentes y Diagnstico tecnolgico actual de la empresa )
2 MARCO TEORICO
3 MARCO LEGAL
3 METODOLOGIA (RUP) -----[ MODELO: INCREMENTAL] // ESTO ULTIMO ES PENDIENTE EN
LA EXPLICACION DEL SISTEMA
4 IDENTIFICACION DE REQUERIMIENTOS
5 ANALISIS
1 REQUERIMIENTOS (funcionales y no funcionales)
2 CASOS DE USO
3 DIAGRAMA DE CLASES
4 DIAGRAMA DE ESTADO
5 DIAGRAMA DE SECUENCIA
6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES (Para proyectos desarrollados)
7 BIBLIOGRAFIA
ANEXOS (Documentacin complementaria)
Temas Sistemas de Informacin: Como el grupo de 25 aprendices est divido en 7 grupos, se

Pgina 4 de
8

sortearan 7 temas el da 24 de marzo, continuacin:


1.
2
3
4
5
6
7

Sistema
Sistema
Sistema
Sistema
Sistema
Sistema
Sistema

de
de
de
de
de
de
de

Informacin
Informacin
Informacin
Informacin
Informacin
Informacin
Informacin

Acadmico Colegio
Administrativo Colegio
Acadmico Universidad
Administrativo Universidad
Acadmico INSTITUTO
Departamento Nomina de una Empresa
Departamento de Ventas de una Empresa

Fecha de presentacin: 30 de Abril 2015.

3.5 Actividades de evaluacin.


Evidencias de
Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento :
Investigacin y
Exposicin. Temas: Casos
de Uso-Diagramas UML.

Evidencias de
Desempeo:

Realizacin de Ejercicios
StarUML

Evidencias de
Producto:

Realizar un Informe sobre un

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

Elabora los diagramas UML


de
acuerdo
con
las
caractersticas de cada uno
de ellos, basados en los
requerimientos del cliente,
utilizando
herramientas
CASE

Estudio de casos,
Simulacin, Exposiciones

Representa procesos del


sistema a partir de la
construccin de algoritmos
como parte de la solucin a
situaciones
planteadas,
utilizando
lenguajes
de
programacin orientada a
objetos

Resolucin de Ejercicios

Utiliza herramientas Case


para elaborar diagramas de
casos
de
uso
que
representen
el
sistema
actual de los componentes
del sistema, apoyados en el
anlisis del informe de
requerimientos.

Realizacin de Informes
.

Pgina 5 de
8

Sistema de Informacin dado

Elabora propuestas de trabajo


de
acuerdo
con
la
interpretacin
de
las
necesidades
tecnolgicas
expuestas en el informe de
requerimientos segn normas y
protocolo de la empresa.
Modela las bases de datos a
partir de la valoracin de la
informacin obtenida en el
diccionario de datos y el
anlisis
de
procesos,
de
acuerdo con las necesidades
del sistema de informacin
requerido.
Realiza el informe de anlisis
del sistema de informacin
requerido
presentando
el
estado
actual
de
la
organizacin y proponiendo
alternativas de solucin de
acuerdo con las normas y
protocolos establecidos.

Materiales
formacin
4. RECURSOS
PARAdeEL
APRENDIZAJE
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO

DEFINIR
LOS
REQUERIMIENT
OS
DEL
CLIENTE PARA
EL
DESARROLLO

(consumibles)

Talento Humano (Instructore

DURACI
N
(Horas)

76

Descripcin

Cantidad

Descripcin

Cantidad

Especialidad

PCs

24

Anlisis y Desarrollo
de Sistemas de
Informacin

Pgina 6 de
8

Cant

DEL
SISTEMA
DE
INFORMACION
Y
PLASMAR
ANALISIS
A
TRAVES
DEL
MODELO
CONCEPTUAL Y
DIAGRAMAS
UML.
ADJUNTO:
Archivo que acompaa a un correo electrnico. Como archivo, puede contener cualquier tipo de informacin (textual,
de imgenes...)
ANTIVIRUS:
Programa informtico que permite detectar los virus en nuestro equipo y desinfectar, y en su caso eliminar, los
archivos infectados. Los ms conocidos son Norton, Panda, etc... aunque tambin los hay gratuitos, como Avast
Home
BLOG:
Se trata de una pgina web editada on-line, elaborada por una o varias personas, que muestra sus contenidos
secuenciados por fechas y clasificados en categoras, y que puede admitir comentarios u opiniones de cualquier
usuario. Los blogs constituyen una herramienta de la llamada Web 2.0, ya que permite incorporar contenidos a la red
sin necesidad de usar programacin ni de editar pginas web.
CONTROLES:
Medidas encaminadas a evitar la materializacin de amenazas
DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO:
Dispositivos en los que se almacena la informacin generada por el usuario y por los programas. Pueden ser internos,
como el disco duro, o externos, como el disquete, el CD o pen-drive. Es conveniente utilizar los expernos para hacer
copias de seguridad de los archivos.
DISPOSITIVOS DE ENTRADA:
Dispositivos conectados a la CPU que permiten introducir datos en el ordenador. Por ejemplo: el teclado, el ratn, el
escner, el micrfono, el mdem, la web-cam.
DISPOSITIVOS DE SALIDA:
Dispositivos conectados a la CPU que permiten extraer los datos procesados del ordenador. Por ejemplo: la pantalla,
los altavoces, la impresora, el mdem.
DISPOSITIVOS PERIFRICOS:
Conjunto de dispositivos, tanto de entrada como de salida, que se conectan a la CPU.
HARDWARE:
Cualquiera de los elementos fsicos que componen un ordenador: disco duro, placa base, tarjeta grfica, puertos.
INTERNET:
Es una red de ordenadores conectados entre s que intercambian informacin a travs de las lneas telefnicas.
Ofrece multitud de servicios como la world wide web (www), la transferencia de ficheros, las charlas en tiempo real o
chats, los foros, el correo electrnico, etc.
PASSWORD:
Literalmente "palabra de paso". Tambin se le llama contrasea. Es una palabra, conocida slo por el usuario, que le
permite el acceso y uso a zonas privadas, bien de la web, bien de programas especficos. Cuando se escribe, en la
pantalla aparecen asteriscos o puntos en lugar de los caracteres, para evitar que otras personas puedan conocerla.
RIESGO:
es la vulnerabilidad ante esto un posible potencial de perjuicio o dao para las unidades o personas, organizaciones
o entidades. Cuanto mayor es la vulnerabilidad mayor es el riesgo, pero cuanto ms factible es el perjuicio o dao,
mayor es el peligro

Pgina 7 de
8

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Anlisis y Diseo de Sistemas de Informacin, James A. Senn, segunda edicin.


Anlisis y Diseo de Sistemas, Kenneth E. Kendall, Sexta Edicin, 2005.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

MARIA DEL CARMEN CUYARES RODRIGUEZ


INSTRUCTOR CENTRO DE INDUSTRIA Y SERVICIOS DEL META

Pgina 8 de
8