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“ UN FUTURO CON HISTORIA”

CUENTA PÚBLICA
GESTIÓN – 2011
Liceo Andrés Bello
29 Marzo 2012
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BIENVENIDA
Señoras y Señores
¡¡Muy Buenas Tardes!!
La Dirección del Establecimiento junto a su equipo Docente
Directivo y Técnico saludan y dan la bienvenida a cada uno
de los asistentes a la Cuenta Pública, que tiene relación con
la gestión 2011 del Liceo Andrés Bello de San Miguel.
Gracias por Asistir
29 de Marzo 2012
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FUNDAMENTO CUENTA PÚBLICA
La cuenta pública de las instituciones del Estado o ligada a
organizaciones del Estado como es el caso la Corporación Municipal de Educación
Salud y Cultura de San Miguel, específicamente los establecimientos
educacionales municipales que tiene dependencias de esta institución deben
rendir una cuenta pública antes del 30 de marzo del año siguiente al año que se
rinde.

En el marco de:
- La agenda de Probidad y Transparencia de todas las acciones a realizar
- La ley 20.285 sobre transparencia y acceso a la información pública que
tiene como antecedente el artículo 8° de la Constitución de la República
de Chile.
- Ley 19.979 Jornada Escolar Completa indican que:
Los directores de los establecimientos educacionales subvencionados
deberán presentar a la comunidad escolar y sus organizaciones en estricto
cumplimiento al principio de probidad en todas sus actuaciones una Cuenta
Pública de la gestión del establecimiento en los ámbitos Académicos, Formativos
y Administrativos .
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Objetivo Cuenta Pública

 Informar a la Comunidad sobre las acciones realizadas por el Liceo.
 Fomentar la participación y compromiso de la comunidad en el logro de
objetivos institucionales.
 Transparentar el quehacer del Liceo ante la comunidad.

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PRESENTACIÓN
Nombre del Liceo
Fecha de Fundación
Categoría
Como se define

: Liceo “Andrés Bello” (ex Liceo N ° 6 de Hombres)
: 27 de Mayo de 1945 (67 años)
: Varones
: Es un establecimiento de enseñanza media oficialmente reconocido por el Estado,
sin
fines de lucro.
Modalidad de Educación que imparte : Humanística Científica. Su formación se orienta hacia la enseñanza superior:
Universidad e Institutos de formación profesional.
Opción
: Liceo de características tradicionales, y aconfesional, donde la prioridad es el
desarrollo personal social y cognitivo del alumno.
Jornada Escolar
: Jornada Escolar Completa desde 1997
Dependencia
: Municipal
Sostenedor
: Corporación Municipal de San Miguel
Representante Legal
: Jaime Fuentealba Maldonado, Secretario General de la C.M.S.M.
Liceo Subvencionado Municipal
de Financiamiento Compartid
: Un Liceo subvencionado significa que sólo recibe apoyo económico del Estado.
Un liceo de Financiamiento Compartido, implica que recibe una subvención del
Estado y otro aporte lo hacen los apoderados mensualmente.
Organización Interna

: - Docente Directivos
- Docentes Técnicos
- Docentes
- Unidad Administrativa
- Asistentes de la Educación: Paradocentes, Secretarias(os), Auxiliares.

Aspectos Académicos

: Se rige por los
- Planes y Programas establecido por el Ministerio de Educación a través, de las O.F.
Y C.M.O.

Aspectos Formativos

: Se rige por los
- Objetivos Transversales

Fonos Liceo
Página Web
Correo Electrónico

: 554 3275 – 5545202
: liceandresbello.com
5
: liceo@liceoandresbello.com

Ficha Liceo Andrés Bello

Director: Alejandro Jara Castro

Inspector General: Marco Parada Pérez

Jefe Técnico: Angélica Zamudio Arancibia

Orientadora: Marcela Aracena Núñez

Jefe Unidad Administrativa: Jaime Sepúlveda Pirce

Coordinador Técnico Pedagógico: Luciano Allende Pinto

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ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL LICEO ANDRÉS BELLO
Director
Insp. General
Paradocentes
C.de Coord.
C.G.P.A
C. Alumnos
Oficina ext.
y Comuni.
C.Gen.Prof.

Jefe U.T.P.

Secretarias

Orientadora

Auxiliar

Currículista

JUNAEB

C. Discipli.

Evaluador

Feria Voca.

Control Asist.
del Personal

Coord. Tec.
Pedagógico

Psicólogo

Jefe U. Admi.

Revista Inst.

G.P.T.
Docentes

Talleres

Cursos

C. Tec. Ped.
C. de Eval.

Extra Esc.
7

Als. Practi.

Dep. Acción
Social
Coord.
Charla Voc.

PLANTA FUNCIONARIA 2011

-

Docentes Directivos
Docentes Técnicos
Docentes

Asistentes de la Educación

-

Paradocentes
Secretarias
Auxiliares

: 02
: 04
: 30

: 04
: 06
: 10

 Total funcionarios Profesionales y Asistentes de la Educación:
- Docentes Directivos
: 06
- Docentes
: 30
- Asistentes de la Educación
: 20
- Número total de funcionarios LAB 2011
: 56
- Número funcionarios de otra institución
: 04
Manipuladoras JUNAEB
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VISIÓN DEL LICEO ANDRÉS BELLO
A. LICEO DE EXCELENCIA ACÁDEMICA, con un alto nivel de exigencias, donde los
alumnos adquieren las competencias necesarias para alcanzar la educación
superior.
B.

Una Institución escolar con un alto grado de compromiso afectivo y con
amplios espacios de comunicación y participación
entre docentes,
alumnos, Padres y Apoderados en el proceso educativo.

C. Definir un currículum escolar conformado por tres áreas:
- AREA FORMATIVA
- AREA PSICOMOTRIZ
- INSTRUCCIONAL
D. Liceo que integra conocimientos científicos, tecnológicos y culturales
pertinentes y significativos para nuestros alumnos.
E.

Un Liceo con Padres y Apoderados fuertemente comprometidos en la
formación de sus hijos.
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MISIÓN DEL LICEO ANDRES BELLO
El liceo “Andrés Bello” se plantea como misión fundamental de su
quehacer, formar una persona comprometida con su proceso de aprendizaje,
de las competencias necesarias, suficientes y adecuadas para desenvolverse
eficientemente en una sociedad cambiante y altamente tecnificada;
coherente a su vez con la formación valórica y la adquisición de
conocimientos y el desarrollo personal social.

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PROPUESTA EDUCATIVA LAB
- Proceso educativo progresivo (que va de menos a más)
-

Educación como servicio (eficiencia y eficacia)

- Acción pedagógica que tiene como centro la eficiencia de los aprendizaje
desarrollando el pensamiento reflexivo-creativo (Hipotética deductivo)
- Desarrollo de actividades educativas complementarias en el ámbito
deportivo, recreativo, artístico, cultural, organización social C.P.A Y CC.AA

- La acción educativa es planificada y desarrolla los procesos pedagógicos de
nuestros alumnos con una orientación de carácter cognitivista (desarrollo de
habilidades) , implica el desarrollo de capacidades y competencias.
-

El personal que labora constituye un equipo de trabajo

- Estructura de Comunidad Educativa
- Otros. (alianzas estratégicas de apertura a la comunidad extensión y
comunicación)

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AMBITOS DE LA ENSEÑANZADEL LICEO ANDRÉS BELLO
Principios

Valores

FORMATIVO

Proyectos de Vida
Desarrollo Personal Social
Actitudes – Conductas Comportamiento

Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.)

ACADÉMICO

Proyecto Curricular (P.C)
Planes y Programas
Proceso Metodológico
Estrategias de Aprendizaje

Desarrollo psicofísico y de habilidades
deportivas y recreativas

PSICOMOTRIZ
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MARCO PARA UNA BUENA DIRECCIÓN
El marco para una Buena Dirección se estructura en cuatro grandes áreas:

- Liderazgo
- Gestión del Clima Organizacional y Convivencia
- Gestión Curricular
- Gestión de Recursos

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LIDERAZGO
Objetivo: Diseñar, mejorar y realizar seguimientos a los procesos críticos,
creando estrategias para el desarrollo institucional fortaleciendo el trabajo en
equipo en el ámbito de la gestión curricular, clima organizacional y convivencia
y recursos.

Académico

RESPONSABLES

Formativo

Administrativo

RESPONSABLES

RESPONSABLES

- Director

- Director

- Inspector General

- Director

- Inspector General

- Jefe de U.T.P

- Inspector General

- Jefe de U.T.P

- Jefe Administrativo

Proceso Enseñanza Aprendizaje
(Planes y Programas)

RESPONSABLES
- Director
- Inspector General
- Jefe de U.T.P

- Jefe Administrativo

- Jefe Administrativo

- Jefe Administrativo

- Orientador

- Orientador

- Orientador

- Docentes

- Docentes

- Docentes
- Asistentes de la
Educación
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- Padres y Apoderados

Comunidad
Escolar

GESTIÓN DEL CLIMA ORGANIZACIONAL Y CONVIVENCIA
Objetivo: Generar espacios, acciones y crear canales de comunicación efectiva,
para que los diferentes actores de la comunidad educativa desarrollen sus
actividades y convivencia, en un plano de relaciones interpersonales en un clima
laboral de respeto y buen trato.

Comunidad Educativa

RESPONSABLES
- Director
- Inspector General

- Jefe de U.T.P
- Orientador
- Docentes
- Asistentes de la Educación

- Padres y/o Apoderados, Alumnos
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Cuenta Pública 2011
Liceo Andrés Bello
Inspectoría General

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N° DE CURSOS / POBLACIÓN ESCOLAR-2011
Durante el año académico 2011, el Establecimiento tuvo 17 cursos
distribuidos de la siguiente manera:
4 cursos de Enseñanza Básica

13 cursos de Enseñanza Media

- 2 Séptimos
- 2 Octavos

-4
-3
-3
-3

Primeros Medios
Segundos Medios
Terceros Medios
Cuartos Medios

Con una población escolar de 741 estudiantes matriculados, terminado
con una matrícula de al 30 de diciembre 2011 de 682 alumnos, con una pérdida de
59 alumnos por diferentes factores:
-Traslados a otro establecimiento educacional. Principalmente por temor a la
pérdida del año producto de la TOMA.
-Traslado de región, producto de trabajo de sus padres.
-Cumplimiento servicio militar
17

17

Propuesta de la Unidad de Inspectoría
Compromiso escolar

Asistencia a clases – Control de Justificativos
La meta propuesta en esta área y dimensión en el recuento anual,
alcanzó aproximadamente un 93% con un promedio de 40 alumnos por curso
en la asistencia mensual, la meta de un 92.5% mensual propuesta se
cumplió, en los periodos en que no hubo TOMA, por cuanto en el periodo de
movilización, la asistencia se contempló en 0%. Esto fue posible gracias a un
trabajo en conjunto de esta Inspectoría, el Equipo de Paradocentes, con los
Profesores Jefes, Padres y Apoderados

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Compromiso escolar
Puntualidad en la hora de llegada diaria al comienzo de la jornada
escolar.
La meta propuesta es que el 95% del alumnado llegue puntualmente a
clases, lo que implica que aproximadamente el número de alumnos que deberían
llegar atrasados por curso es de tres alumnos, es decir, con 17 cursos deberían
haber diariamente estudiantes atrasados.
En el contexto Liceo Andrés Bello, esta meta es difícil de lograr y
podemos considerarla en permanente proceso de mejoramiento, por cuanto esta
conducta constituye un vicio difícil de enmendar y si los controles no se
mantienen, la tendencia al atraso aumenta. Sí, queda claramente establecido,
que desde el ámbito de la familia, padres y apoderados en los casos de alumnos
que registran y reiteran en atrasos, existe un menor compromiso formativo, lo
cual es conversado en cada caso de acuerdo con citaciones de seguimiento a
través de la agenda escolar.

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Padres y Apoderados
Compromiso educativo con sus hijos o pupilos
En esta área y dimensión se propone dos metas, la que tienen relación
con el cumplimiento de asistencia de los Padres y Apoderados a citaciones y
reuniones de los Sub-centros Padres y Apoderados de curso y citaciones cursadas
por circunstancias puntuales.
En lo que respecta a citaciones cursadas en forma especial, por
situaciones puntuales, se deduce que el 90% de los Apoderados cumplió
oportunamente, el otro 10% asiste, pero a través, de cierta exigencia posterior a
una segunda o tercera citación, lo que no deja de ser preocupante debido a su
significancia dentro del proceso formativo.

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Propuesta de la Unidad de Inspectoría
Lograr un Promedio de Asistencia Anual a Reuniones de Padres y
Apoderados de un 95%.

 N° de reuniones propuestas año 2011 : 09
 N° de reuniones realizas año 2011 : 06
El análisis estadístico, nos demuestra que la asistencia a reunión de
Padres y Apoderados de curso es de un 83% anual, la meta propuesta era
de un 95%, por tanto no se cumplió, lo que implica que para el año
escolar 2012, se deberán tomar las medidas pertinente del caso.

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Organización Estudiantil

Participación Estudiantil

A raíz, de las política públicas de Educación implementadas por el
gobierno bajo el argumento la necesidades de mejorar la Educación, en especial
la Educación Pública, y algunas situaciones de disidencia con esta Dirección,
los alumnos agrupados en el Centro de Estudiantes y a través de los delegados
de Curso (CODECU) determinaron la TOMA del establecimiento durante cinco
meses, lo cual impidió el normal desarrollo de las clases, las cuales no pudieron
ser recuperadas dada la extensión del movimiento. No obstante, la situación
logró ser revertida en un abierto y franco diálogo de los estudiantes con su
autoridad institucional, pudiendo terminar el año Escolar con un programa
alternativo. Podemos rescatar además, el fortalecimiento de las relaciones
entre la Dirección del liceo y su estudiantado, demostrando el alto nivel cívico
alcanzado por los estudiantes.

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Auto-cuidado y seguridad estudiantil
Objetivo específico:
Disminuir los niveles de accidentabilidad escolar tanto dentro
del establecimiento, como en el trayecto.

Mes
Marzo

Abril

Mayo

Junio

Trayecto

2

1

-

-

Golpes y/o
caídas

4

3

3

1

Educación Física

2

3

2

1

Otros

-

-

-

-

Total

8

7

5

2

Tipo accidente

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Organizaciones representativas de la Comunidad Educativa
- Consejo Gremial de Profesores (autónomo)
- Asistentes de la Educación su organización Sindical (autónomo)
- Centro de Alumnos, gobierno estudiantil que tiene dependencias de la
institución educativa en los aspectos de asesoramiento a través de
docentes elegidos por los alumnos, docentes, que representan a la
Dirección del establecimiento.
- Centro de Padres y Apoderados (autónomo) con personalidad jurídica, con
asesoramiento de un docente representante de la Dirección del
Establecimiento.

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GESTIÓN CURRICULAR
Objetivo: Diseñar las estrategias, facilitar las innovación y fomentar el
desempeño profesional de los docentes, realizar los seguimientos a los procesos
de enseñanza aprendizaje para conseguir resultados académicos y formativos de
calidad.

Académico - Formativo

RESPONSABLES

- Director
- Jefe de U.T.P
- Inspector General
- Orientador
- Docentes
25

Mantener los resultados ya obtenidos tanto a nivel académico como
formativo, velando por el buen desarrollo de los procesos de
aprendizaje de nuestros alumnos en todos los aspectos tanto
organizacionales como técnico pedagógicos.

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RESULTADOS ACADÉMICOS 2011

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PERÍODO DE PARALIZACIÓN
 La Paralización duró 86 días hábiles, desde el 13 de junio al 01 de
noviembre.
 Por el período de Toma no se realizó la evaluación SIMCE en 8º básicos,
Evaluación Docente 2011, PCA 2011.
 El total de horas sin realizar fue de 762 horas
Lunes
14 días
112 horas

Martes
18 días
180 horas

Miércoles
19 días
190 horas

28

Jueves
18 días
144 horas

Viernes
17 días
136 horas

PERÍODO DE PARALIZACIÓN
El total de horas recuperadas efectivamente fue de 254 horas, desde el
02 de noviembre al 13 de enero.

Lunes
5 días
48 horas

Martes
05 días
50 horas

Miércoles
06 días
60 horas

29

Jueves
05 días
48 horas

Viernes
05 días
48 horas

RENDIMIENTO ENSEÑANZA BÁSICA
200

184

180

Matrícula final: 184
7º básico: 90 8º básico: 94

156

160
140

Retirados : 19
7º básico: 13 8º básico: 6

Promovidos: 156
7º básico: 71 8º básico: 85

120
100

Reprobados: 9
7º básico: 6 8º básico: 3

80
60

40
19

20

9

0

Total
30

Matrícula
Final

Retirados

Promovidos

Reprobados

184

19

156

9

RENDIMIENTO ENSEÑANZA MEDIA
Matrícula final: 557
1º medio: 188
2º medio: 129
3º medio: 122
4º medio: 118

Promovidos: 446
1º medio: 122
2º medio: 115
3º medio: 102
4º medio: 107

Retirados : 40
1º medio: 21
2º medio: 10
3º medio: 3
4º medio: 6

Reprobados: 71
1º medio: 45
2º medio: 4
3º medio: 17
4º medio: 5

31

RENDIMIENTO ENSEÑANZA MEDIA
600

557

500

446

400

300

200

100

71
40

0

Total

Matrícula Final

Retirados

Promovidos

Reprobados

557

40

446

71

32

RESULTADOS PSU 2011
PROMEDIO LENGUAJE Y MATEMÁTICA
60

54

50
40
30
20
20

14

10

3

1

0

0
Menor a 400

400 a 499

500 a 599

33

600 a 699

700 a 799

800 a 850

PSU CIENCIAS
35
30
30
25
20
15
10
10
5

5

3

3
0

0
Menor a 400

400 a 499

500 a 599

600 a 699

34

700 a 799

800 a 850

PSU HISTORIA
35

32

30
25
18

20
15
10
3

5

3

0

0

0
Menor a 400

400 a 499

500 a 599

600 a 699

35

700 a 799

800 a 850

PSU MATEMÁTICA
60

55

50
40
30
18

20
11
10

5
1

1

0
Menor a 400

400 a 499

500 a 599

600 a 699

36

700 a 799

800 a 850

PSU LENGUAJE
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0

47

25
15
4

1
Menor a 400

0
400 a 499

500 a 599

37

600 a 699

700 a 799

800 a 850

PROYECCIONES 2012

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PROYECTOS 2012
 De acuerdo al ajuste curricular determinado por el MINEDUC en los
niveles de 7º, 8º básicos y 1º medios hemos determinado aumentar la
carga académica en el subsector de Matemática, pasando de 6 horas a 8
horas semanales, específicamente en los niveles de 1º y 2º medios.
 El taller de Aprender a Pensar con sus dos horas semanales en los niveles
de 1º y 2º medio se incorporan al subsector de Matemática.
 Implementación del Taller de Formación ciudadana, Educación Cívica y
DD.HH. En 3º y 4º medios 2012.
 Ley SEP.
 PME cohorte 2012.

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GESTIÓN RECURSOS
Objetivo General: Administrar con eficacia y eficiencia los diferentes
recursos(humanos, financieros, y materiales) para alcanzar los objetivos
institucionales en los diferentes ámbitos (profesionales, financieros y
materiales)

Humanos

Financieros

40

Materiales

GESTIÓN RECURSOS HUMANO
Objetivo Específico- Recursos Humanos: Solicitar y/o proponer a la
Corporación Municipal de San Miguel en específico a la Dirección de
Educación, las necesidades profesionales y funcionarias que se requieren
para el cumplimiento del deber ser de la institución con eficacia y
eficiencia.

RESPONSABLES

- Director
- Inspector General
- Jefe de U.T.P.

41

GESTIÓN RECURSOS FINANCIERO
Objetivo Específico-Recursos Financieros: Administrar racionalmente
los recursos financieros que el establecimiento percibe, producto del
financiamiento compartido, bonos voluntarios, aportes, otros, para
satisfacer las necesidades institucionales.

RESPONSABLES

- Director
- Inspector General
- Jefe de Unidad
Administrativa.

42

GESTIÓN RECURSOS MATERIALES
Objetivos Específicos-Recursos Materiales: Adquirir, distribuir, administrar
en formar racional los recursos de tal forma, de mantener en condiciones
físicas y materiales la institución en su conjunto de manera tal, que
docentes, funcionarios, alumnos, apoderados, otros, desarrollen sus
actividades con eficiencia y eficacia para alcanzar los objetivos
institucionales, logros profesionales y personales con plena satisfacción.

RESPONSABLES

- Director
- Jefe de Unidad
Administrativa.

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GESTIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS MATERIALES
Objetivo de la Unidad
Administrar los recursos financieros y materiales racionalmente con eficiencia y eficacia,
para satisfacer las necesidades institucionales en las diferente áreas.
 Fuentes de Financiamiento percibido por el Establecimiento:
- Subvención de Mantenimiento: Procedencia Ministerio de Educación dineros Recibidos
año 2011: $6.625.500 (seis millones seiscientos veinticinco mil quinientos pesos)
- Financiamiento Compartido: Alumnos afectos Enseñanza Media, valor cuota trienio
2010-2011-2012 $12.000 mensual, 120.000 anuales.
 Matrícula Enseñanza Media LAB 2011
 Número de Alumnos que Cancelan
 Número de Alumnos Vulnerables

: 517 alumnos
: 517 alumnos
: 142 alumnos

(Chile Solidario, Programa Puente, prioritarios)




Becas LAB 100%
Total alumnos becados 100%
Número de alumnos que deben cancelar
Alumnos Becados Parcialmente LAB

:
:
:
:

40 alumnos
182 alumnos
335 alumnos
50% 4 alumnos y 25% 6 alumnos

Financiamiento Compartido
 Alumnos que cancelaron Financiamiento Compartido 2011
 Alumnos que cancelaron Financiamiento Compartido enero
 Alumnos que no cancelaron año 2011
 Total
44

:
(rezagados) 2012 :
:
:

197 alumnos
92 alumnos
46 alumnos
335 alumnos

OTRAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO
Aportes Voluntarios Enseñanza Básica:
 Matrícula Enseñanza Básica 2011
 Alumnos que aportan voluntariamente
 Alumnos que no aportan

: 165 alumnos
: 76 alumnos
: 89 alumnos

 Otros (corbata, insignia, agendas)
 Matrícula Educación Media Rezagados (matrícula marzo a noviembre 2011)
Saldo Año 2010: $17.197

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BALANCE RESUMEN ANUAL DE ENERO A DICIEMBRE
INGRESOS Y EGRESOS 2011

Financiamiento Compartido 2010 (Atrasado)

$

Financiamiento Compartido 2011

$ 23.644.005

Varios (Corbatas, Insignias, Agendas)

$

Matriculas (Educación Media, Rezagados) marzo a noviembre 2011

194.000
544.500

$

171.500

Donación (Bono Voluntario 7° y 8° Educación Básica)

$ 3.348.650

TOTAL INGRESO

$ 27.902.655

Saldo de año 2010

$

17.197

Total

$ 27.919.852

Egresos
Saldo Enero 2011

$ 27.400.992
$
518.860

46