Sesin 7: Rectas segn su posicin en el plano

(2 horas pedaggicas)

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Construccin del aprendizaje

Motivacin

Seleccione dos estudiantes de estatura similar y

entregue a cada pareja dos pedazos de lana de 1 metro
aproximadamente.

Estrategias didcticas

Pida que extiendan el pedazo de lana y formen las siguien

tes

Pida a los estudiantes que resuelvan los ejercicios de la

seccin Aplicamos. Luego, proponga la ficha de trabajo
incluida en su libro digital.
Proponga a los estudiantes que resuelvan en parejas los
ejercicios del Cuaderno de trabajo.

figuras:

Aprendizaje esperado
Instrumento
Recursos
didcticos
pedazos de l

Pregunte lo siguiente: en qu situaciones de tu vida has

visto estas formas? Anote sus respuestas.

Analiza y resuelve

situaciones problemticas
Instrumento
sobre rectas.

Actitud frente al rea

Muestra predisposicin por

el trabajo en grupo.

ficha de trabajo

lista de cotejo

ana

Recuperacin

Pregunte lo siguiente: qu idea se represent en la activi

GrupoEditorialNormaS.A.C.Prohibidofotocopiar.D.L.822

dad
con los pedazos de lana?, qu caractersticas observas en
cada representacin?

Conflicto cognitivo

Pregunte lo siguiente: qu tipos de rectas se representaro

n?,
cmo puedes trazarlas correctamente en un papel?

Construccin del aprendizaje

Estrategias didcticas

Proyecte la imagen de la seccin Descubrimos o haga q

ue
la observen del libro.

Solicite que respondan la pregunta planteada, tomando

en consideracin las actividades para realizar en forma
individual, en pareja y en grupo.

Realice otras preguntas relacionadas con la imagen como:

qu otros trazos se pueden realizar para indicar rectas
paralelas, secantes y perpendiculares?

Propongan a los estudiantes que observen la animacin

interactiva desde su libro digital.

Solicite a los estudiantes que observen el contenido de la

seccin Nos informamos.

Explique que tanto las rectas oblicuas como las rect

as
perpendiculares tienen un punto en comn (rectas se
cantes),
pero que en el caso de las oblicuas se forman cuatro
ngulos
no todos de la misma medida, mientras que en el ca
so de
las perpendiculares se forman cuatro ngulos de la m
isma
medida igual a 90.

Revise con los estudiantes el ejemplo propuesto.

libro de texto

cuaderno de trabajo

Metacognicin

No todas las rectas secantes son perpendiculares.

Las rectas oblicuas forman dos ngulos agudos y dos obtuso

s
de igual medida en cada caso.

Pregunte a los estudiantes lo siguiente:

Qu semejanzas y diferencias puedes mencionar acerca de

los tipos de rectas estudiados?

Enlaces
Rectas segn su posicin en el plano
http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/
primaria/actividades/geometria/angulos/angulos_paralelas/

Gua del Docente

Evaluacin

Tome nota

27