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ENSAYO

“LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
A DISTANCIA EN EL PERÚ”

ADRIAN ANTONIO COAYLA MAQUERA

Postulante a la Carrera de Derecho

Actualmente la educación desde la básica está asumiendo que las tendencias con vista más a profundidad del tercer milenio del conocimiento ha de estar . marcos normativos. Estos. en realidad la educación a distancia en el Perú es gran reto para el sistema educativo peruano y mucho más para las universidades que asumen este gran compromiso de hacer educación en entornos virtuales. Esta relación que se define como pertinencia en las últimas décadas ha comenzado a sufrir fuertes transformaciones asociadas a la expansión y renovación del conocimiento y a los cambios en los mercados laborales y educativos. se basan en paradigmas sobre cómo la gente aprende y cuáles son los objetivos del aprendizaje. En un plano más general tales modelos al tiempo expresan condiciones sociopolíticas. curriculares y didácticos. y que al mismo tiempo impulsa la innovación y reformas curriculares y pedagógicas. Una profusa reflexión académica se ha desarrollado sobre la articulación histórica entre los diversos modelos educativos. y a partir de los cuales se conforman los modelos educativos. La educación se desarrolla en base a dinámicas estables que articulan los diversos componentes pedagógicos. tipos de tecnologías y demandas sociales.“IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EL PERÚ” El presente ensayo pretende explicar la importancia que tiene la educación a distancia. a su vez. los estilos de desarrollo y los modelos de acumulación que da coherencia y sustentación a los modelos.

Son desequilibrios que se tienden a expandir. de una forma. viven esa tensión en el mediano plazo por el desequilibrio permanente entre saberes y paradigmas pasados. sufren una intensa transformación derivada de la renovación continua del conocimiento y de la innovación permanente en los mercados laborales. la noción misma de los modelos educativos como algo estático entra en tensión con una nueva lógica marcada por la tendencia a los desequilibrios entre los mercados laborales y los conocimientos. y por ende. la flexibilidad y el currículo internacional. la incorporación de los enfoques por competencias. a distancia. Así. La Universidad. constituyen dinámicas que van transformando los tradicionales modelos educativos en general estáticos. a las bibliotecas virtuales con capacitación a los maestros con su laptop se pretende entrar a la era de la educación con las TICs y a la educación. se está invirtiendo 108 millones de soles que está dirigido con un proyecto para implementar con pizarras llamadas “inteligentes” Smart unidas al internet. Los modelos educativos. hacia lógicas más cambiantes e innovadoras y que dejan de funcionar sobre la base de la repetición de las prácticas educativas del pasado. Adicionalmente. de difícil predicción y que contribuyen a aumentar el nivel de complejidad de las universidades. en tanto expresión educativa y puente entre el mercado y los saberes. enseñanza actual y certificaciones futuras en contexto de incertidumbre y de renovación continua del conocimiento. y sin duda la incorporación de TIC.basada usando las Tecnologías de la Información y la Comunicación es por ello que en la Región Moquegua. los modelos educativos. La solución a esos desequilibrios .

la educación a distancia es asociada como una educación de baja calidad debido a una incipiente regulación y ausencia de estándares de calidad. La oferta virtual es menor pero en crecimiento y las universidades ya ingresaron a este modelo. Ello plantea la irrupción de modelos educativos dinámicos. acreditación y reacreditación. Actualmente en el Perú existen una amplia variedad de instituciones a distancia ofrecen cursos semivirtuales y virtuales. desde las instituciones y desde los mercados laborales. la formulación de programas en base a demandas de mercado y nuevos conocimientos. Sin embargo reconociendo las riquezas que la educación a distancia y virtual alcanzan gracias al uso de las TIC es prioridad en el educador encontrar el . la investigación continua o el licenciamiento y recertificación profesional. en especial la Universidad Señor de SIPAN convirtiéndose en una universidad virtual en todos los extremos de las TICs. las pasantías y prácticas profesionales. Sin embargo. para un amplio sector de la sociedad. Entre ellas destacan la evaluación. el currículo por competencias. La educación a distancia en el Perú viene creciendo paulatinamente gracias al aumento de la población estudiantil y al número de universidades. la renovación permanente de los programas. así como a la apertura hacia las nuevas tecnologías de información y comunicación y la influencia de las universidades locales y extranjeras que ofertan esta modalidad.son múltiples: desde las personas. e inclusive por ella. la relativa desaparición del concepto mismo de modelos ante esa modificación permanente. Las universidades corporativas son también una de sus expresiones. flexibles y cambiantes.

sino en el acercamiento y acompañamiento para fortalecer la formación humana en todas sus dimensiones. el esfuerzo personal. el estudio y la observación de las exigencias académicas. Con esta apreciación valorativa también encontramos otros valores en la educación a distancia: la superación de los propios límites. la organización y trabajo en equipo. . el sentido de responsabilidad y del orden. el aprendizaje autónomo y autodidacta.punto de equilibrio no sólo en la flexibilidad pedagógica y los logros cognitivos. los valores culturales y la creatividad e investigación. es por ello como futuro estudiante de la Universidad Señor de Sipan – Universidad Virtual se tiene que practicar y poner en practica estas exigencias de la educación a distancia. el sentir ético. Adrian Antonio Coayla Maquera Autor.