ENSAYO

“LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
A DISTANCIA EN EL PERÚ”

ADRIAN ANTONIO COAYLA MAQUERA

Postulante a la Carrera de Derecho

se basan en paradigmas sobre cómo la gente aprende y cuáles son los objetivos del aprendizaje. curriculares y didácticos. En un plano más general tales modelos al tiempo expresan condiciones sociopolíticas. Estos. La educación se desarrolla en base a dinámicas estables que articulan los diversos componentes pedagógicos. Actualmente la educación desde la básica está asumiendo que las tendencias con vista más a profundidad del tercer milenio del conocimiento ha de estar . Una profusa reflexión académica se ha desarrollado sobre la articulación histórica entre los diversos modelos educativos. y a partir de los cuales se conforman los modelos educativos. a su vez. marcos normativos.“IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EL PERÚ” El presente ensayo pretende explicar la importancia que tiene la educación a distancia. tipos de tecnologías y demandas sociales. y que al mismo tiempo impulsa la innovación y reformas curriculares y pedagógicas. Esta relación que se define como pertinencia en las últimas décadas ha comenzado a sufrir fuertes transformaciones asociadas a la expansión y renovación del conocimiento y a los cambios en los mercados laborales y educativos. los estilos de desarrollo y los modelos de acumulación que da coherencia y sustentación a los modelos. en realidad la educación a distancia en el Perú es gran reto para el sistema educativo peruano y mucho más para las universidades que asumen este gran compromiso de hacer educación en entornos virtuales.

La solución a esos desequilibrios . se está invirtiendo 108 millones de soles que está dirigido con un proyecto para implementar con pizarras llamadas “inteligentes” Smart unidas al internet. Son desequilibrios que se tienden a expandir. la noción misma de los modelos educativos como algo estático entra en tensión con una nueva lógica marcada por la tendencia a los desequilibrios entre los mercados laborales y los conocimientos.basada usando las Tecnologías de la Información y la Comunicación es por ello que en la Región Moquegua. y sin duda la incorporación de TIC. los modelos educativos. y por ende. a distancia. la flexibilidad y el currículo internacional. en tanto expresión educativa y puente entre el mercado y los saberes. de difícil predicción y que contribuyen a aumentar el nivel de complejidad de las universidades. constituyen dinámicas que van transformando los tradicionales modelos educativos en general estáticos. viven esa tensión en el mediano plazo por el desequilibrio permanente entre saberes y paradigmas pasados. sufren una intensa transformación derivada de la renovación continua del conocimiento y de la innovación permanente en los mercados laborales. a las bibliotecas virtuales con capacitación a los maestros con su laptop se pretende entrar a la era de la educación con las TICs y a la educación. de una forma. La Universidad. Así. la incorporación de los enfoques por competencias. Los modelos educativos. Adicionalmente. hacia lógicas más cambiantes e innovadoras y que dejan de funcionar sobre la base de la repetición de las prácticas educativas del pasado. enseñanza actual y certificaciones futuras en contexto de incertidumbre y de renovación continua del conocimiento.

la investigación continua o el licenciamiento y recertificación profesional.son múltiples: desde las personas. La oferta virtual es menor pero en crecimiento y las universidades ya ingresaron a este modelo. la educación a distancia es asociada como una educación de baja calidad debido a una incipiente regulación y ausencia de estándares de calidad. Actualmente en el Perú existen una amplia variedad de instituciones a distancia ofrecen cursos semivirtuales y virtuales. la relativa desaparición del concepto mismo de modelos ante esa modificación permanente. para un amplio sector de la sociedad. Ello plantea la irrupción de modelos educativos dinámicos. en especial la Universidad Señor de SIPAN convirtiéndose en una universidad virtual en todos los extremos de las TICs. desde las instituciones y desde los mercados laborales. Entre ellas destacan la evaluación. flexibles y cambiantes. e inclusive por ella. Sin embargo. acreditación y reacreditación. la renovación permanente de los programas. Las universidades corporativas son también una de sus expresiones. La educación a distancia en el Perú viene creciendo paulatinamente gracias al aumento de la población estudiantil y al número de universidades. la formulación de programas en base a demandas de mercado y nuevos conocimientos. el currículo por competencias. así como a la apertura hacia las nuevas tecnologías de información y comunicación y la influencia de las universidades locales y extranjeras que ofertan esta modalidad. las pasantías y prácticas profesionales. Sin embargo reconociendo las riquezas que la educación a distancia y virtual alcanzan gracias al uso de las TIC es prioridad en el educador encontrar el .

el sentir ético. el estudio y la observación de las exigencias académicas. el aprendizaje autónomo y autodidacta. el sentido de responsabilidad y del orden.punto de equilibrio no sólo en la flexibilidad pedagógica y los logros cognitivos. es por ello como futuro estudiante de la Universidad Señor de Sipan – Universidad Virtual se tiene que practicar y poner en practica estas exigencias de la educación a distancia. sino en el acercamiento y acompañamiento para fortalecer la formación humana en todas sus dimensiones. los valores culturales y la creatividad e investigación. Adrian Antonio Coayla Maquera Autor. el esfuerzo personal. . Con esta apreciación valorativa también encontramos otros valores en la educación a distancia: la superación de los propios límites. la organización y trabajo en equipo.