LITERATURA Y ELE

Titulo: LAS MEDIAS ROJAS de Emilia Pardo Bazn

Actividad creada por MARINA RODRGUEZ NEZ
ACTIVIDAD DE AULA
Apartado: Competencias generales
Subapartado: conocimiento del mundo espaol (conocimientos
generales: geografa, datos histricos, literatura, comportamientos
sociales etc.)
Nivel: C1 Dominio (Avanzado)
Destreza que predomina: Comprensin lectora y Expresin oral
Objetivo: Trabajar la comprensin lectora. Aumentar el
conocimiento y manejo de trminos del espaol culto y estndar.
Acercar a los estudiantes a la realidad literaria espaola. Adquirir
vocabulario y fomentar la expresin oral
Destinatarios: Jvenes y Adultos
Material necesario. Fotocopias
Duracin de la actividad en clase: Una sesin de dos horas
aproximadamente

Descripcin:
El objetivo principal de esta actividad es familiarizar a los alumnos
con la literatura espaola y la figura de Emilia Pardo Bazn. Escritora
feminista y reivindicativa. Asimismo, a partir de la tipologa textual de
un cuento de esta autora y de la riqueza connotativa del lxico
empleado en el mismo, se pretende que los alumnos desarrollen
estrategias de interpretacin y comprensin de textos. En concreto,
atendiendo a los procedimientos de aprendizaje, durante el desarrollo
de la secuencia de actividades propuestas se persigue que el alumno
procese y asimile elementos segn el Plan curricular del Instituto
Cervantes. Niveles de referencia para el espaol C1
10 REFERENTES CULTURALES
1.1. Geografa fsica (clima, particularidades geogrficas)
1.4. Organizacin territorial (ciudades, pueblos aldeas)
1.11. Poltica lingstica
11 SABERES Y COMPORTAMIENTOS SOCIOCULTURALES
1.15 Atencin a personas maltratadas, violencia domstica

A lo largo de esta secuencia didctica que ahora se presenta, los

alumnos van a tener la oportunidad de trabajar un cuento Las
medias rojas

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
A.- ACTIVIDADES DE PRE-LECTURA
1 Introduccin a la autora del cuento con el que se va a trabajar:
Emilia Pardo Bazn,

Emilia Pardo Bazn: la cuentista

"Esta mujer es mucho hombre", se dijo de ella. Un hombre entrampado
dentro del cuerpo de una mujer. Dentro del mundo literario de los
hombres, existi en el siglo XIX una escritora notable: la condesa Emilia
Pardo Bazn. Al principio rechazada por Espaa, esta novelista, ensayista y
cuentista result una gran autora de su poca. Pardo Bazn no tuvo la
intencin de escribir obras de felicidades o frivolidades. Es evidente en sus
obras que Pardo Bazn tuvo una agenda feminista y social. Adems,
muchas de sus obras no tienen conclusiones alegres pero tienen moralejas
finales, y algunas veces didcticas. Esta escritora representa el
movimiento del naturalismo espaol, como un puente entre idealismo y
realismo, considerada como una cuentista.
Nacida 1851 en La Corua, (Galicia) de procedencia aristocrtica, Pardo
Bazn inteligente, mujer ambiciosa y una feminista ardiente, era famosa
por sus creencias modernas. Adems, mostr una ambivalencia con la
cuestin de la clase social y retrato con simpata a la clase baja y la mujer
rural. Su carrera como escritora empez cerca de 1871 con un ensayo
sobre Benito Jernimo Feijo, un escritor con ideas feministas tambin. El
apogeo de la carrera est con las novelas de Los Pazos de Ulloa y La Madre
Naturaleza
Los cuentos son multiformes, breves y de temas diferentes, el tono de
sus cuentos cortos es pesimista. Los caracteres representan una variedad
de jerarquas y profesiones, pero la mayor parte de ellos es inmoral, brutal
o padece enfermedad o injusticia.
Claramente su actitud hacia la sociedad y especficamente hacia la mujer
es evidente en la mayor parte de sus obras, particularmente en los cuentos
cortos. La gente, y especialmente la mujer, que Pardo Bazn escribi es la
gente de su propio pas (Galicia). Los cuentos no son grandes volmenes,
pero son inmensos en profundidad. Por ejemplo, en el cuento de Pia, la
protagonista y el antagonista son monos. La trama es que una mona (Pia)
est aterrorizado por su macho (Coco) y Pia se muere; un smbolo de
violencia domstica y la complacencia de sociedad. Pardo Bazn es ms
atrevida en el escandaloso cuento Champn. El narrador es una prostituta.
Los cuentos tienen temas importantes tal como la obsesin con problemas
psicolgicos y filosficos, un estudio del individuo en las grandes ciudades,
cosas regionales, y la preocupacin por las personas explotadas. En
consecuencia, el estilo, los elementos, los temas, y motivos de Pardo Bazn
son vastos. Indudablemente, es una escritora notable del siglo XIX, una
poca de muchos y memorables cuentistas. Por otro lado, ella us su
posicin, y talento para traer el feminismo a la vanguardia a travs de su
ficcin. Antes de su muerte, esta notable escritora escribi 41 novelas,
siete dramas, dos libros de cocina, ms de 580 cuentos y cientos de
ensayos. An, hoy, los crticos analizan y recogen los cuentos de ella. La
audacia, la inteligencia, el talento y el estilo de Emilia Pardo Bazn crearon
una escritora hembra popular en un mundo literario del hombre.

2 Ejercicios de contextualizacin de texto y de vocabulario

CONTEXTUALIZACIN
1. Segn el ttulo, imagina de que puede tratar el cuento.

2. En parejas indicar alguna caracterstica de cmo os imaginis la

situacin de la mujer en la poca de la escritora y relaciona con la
situacin actual. Despus ponerlo en comn:
Siglo XIX

Actualidad

Educacin
Formacin
Trabajo
Vestimenta
Diversin

3. La historia se desarrolla en Galicia, qu sabes de esta comunidad? (aportar

detalles en parejas y despus ponerlo en comn)
GALICIA
Lengua
Gastronoma
Costumbres
Cultura
(Msica)
Climatologa

4. Sabes algo de la evolucin emigratoria de los espaoles?: pases a

dnde se dirigan, pocas, motivos etc. Puedes relacionarla con la de tu
pas?

VOCABULARIO
5. Antes de leer, familiarzate con el siguiente vocabulario y relaciona
Rapaza, moza

joven

pote

olla

saya

falda

berzas

Verdura, (tipo de repollo)

*Hirman

Hermano

*Ninguen

Nadie

Novid

novedad

* en gallego

6.-Enumera alguna de las faenas (trabajos) que realiza normalmente la mujer

campesina y explica en que consiste. Hay diferencia entre el pasado y la
actualidad?

FAENAS

PASADO

ACTUALIDAD

B.- LECTURA DEL CUENTO

Las Medias Rojas

por Emilia Pardo Bazn
Cuando la rapaza entr, cargada con el haz de lea que acababa de
merodear en el monte del seor amo, el to Clodio no levant la cabeza,
entregada a la ocupacin de picar un cigarro, sirvindose, en vez de navaja,
de una ua crnea, color de mbar oscuro, porque la haba tostado el fuego de
las apuradas colillas.

Ildara solt el peso en tierra y se atus el cabello, peinado a la moda de

las seoritas y revuelto por los enganchones de las ramillas que se
agarraban a l. Despus, con la lentitud de las faenas aldeanas, prepar el
fuego, lo prendi, desgarr las berzas, las ech en el pote negro, en compaa
de unas patatas mal troceadas y de unas judas asaz secas, de la cosecha
10anterior, sin remojar. Al cabo de estas operaciones, tena el to Clodio liado
su cigarrillo, y lo chupaba desgarbadamente, haciendo en los carrillos dos
hoyos como sumideros, grises, entre el azuloso de la descuidada barba.
5

Sin duda la lea estaba hmeda de tanto llover la semana entera, y arda
mal, soltando una humareda acre; pero el labriego no reparaba: al humo
15bah!,estaba l bien hecho desde nio. Como Ildara se inclinase para soplar y
activar la llama, observ el viejo cosa ms inslita: algo de color vivo, que
emerga de las remendadas y encharcadas sayas de la moza... Una pierna
robusta, aprisionada en una media roja, de algodn...
-Ey! Ildara!
20-Seor

padre!

-Qu novid es esa?

-Cul novid?
-Ahora me gastas medias, como la hirmn del abade?
Incorporose la muchacha, y la llama, que empezaba a alzarse, dorada,
de la negra panza del pote, alumbr su cara redonda, bonita, de
facciones pequeas, de boca apetecible, de pupilas claras, golosas de vivir.

25lamedora

-Gasto medias, gasto medias -repiti sin amilanarse-. Y si las gasto, no

se las debo a ningun.
-Luego

nacen los
sorna.

cuartos

en

el

monte

-insisti

el

to

Clodio

con

30amenazadora

-No nacen!... Vend al abade unos huevos, que no dir menos l... Y con
eso merqu las medias.
Una luz de ira cruz por los ojos pequeos, engarzados en duros
prpados, bajo cejas hirsutas, del labrador... Salt del banco donde estaba
35escarranchado, y agarrando a su hija por los hombros, la zarande
brutalmente, arrojndola contra la pared, mientras barbotaba:
-Engaosa! Engaosa! Cluecas andan las gallinas que no ponen!

Ildara, apretando los dientes por no gritar de dolor, se defenda la cara con
las manos. Era siempre su temor de mocia guapa y requebrada, que el padre
40la mancase, como le haba sucedido a la
Mariola, su prima, sealada por su propia madre en la frente con el aro de
la criba, que le desgarr los tejidos. Y tanto ms defenda su belleza, hoy que
se acercaba el momento de fundar en ella un sueo de porvenir. Cumplida la
mayor edad, libre de la autoridad paterna, la esperaba el barco, en cuyas
45entraas tanto de su parroquia y de las parroquias circunvecinas se haban
ido hacia la suerte, hacia lo desconocido de los lejanos pases donde el oro
rueda por las calles y no hay sino bajarse para cogerlo.
El padre no quera emigrar, cansado de una vida de labor, indiferente de la
esperanza tarda: pues que se quedase l... Ella ira sin falta; ya estaba de
50acuerdo con el gancho, que le adelantaba los pesos para el viaje, y hasta le
haba dado cinco de seal, de los cuales haban salido las famosas medias... Y
el to Clodio, ladino, sagaz, adivinador o sabedor, sin dejar de tener acorralada
y acosada a la moza, repeta:
Ya te cansaste de andar descalza de pie y pierna, como las mujeres de
eh, condenada? Llev medias alguna vez tu madre? Peinse como
t, que siempre ests dale que tienes con el cacho de espejo? Toma, para que
te acuerdes...

55bien,

Y con el cerrado puo hiri primero la cabeza, luego, el rostro, apartando

las medrosas manecitas, de forma no alterada an por el trabajo, con que se
60escudaba Ildara, trmula. El cachete ms violento cay sobre un ojo, y la
rapaza vio como un cielo estrellado, miles de puntos brillantes envueltos en
una radiacin de intensos coloridos sobre un negro terciopeloso. Luego, el
labrador aporre la nariz, los carrillos. Fue un instante de furor, en que sin
escrpulo la hubiese matado, antes que verla marchar, dejndole a l solo,
65viudo, casi imposibilitado de cultivar la tierra que llevaba en arriendo, que
fecund con sudores tantos aos, a la cual profesaba un cario maquinal,
absurdo. Ces al fin de pegar; Ildara, aturdida de espanto, ya no chillaba
siquiera.
Sali fuera, silenciosa, y en el regato prximo se lav la sangre. Un diente
bonito,
juvenil, le qued en la mano. Del ojo lastimado, no vea.
70
Como que el mdico, consultado tarde y de mala gana, segn es uso
delabriegos, habl de un desprendimiento de la retina, cosa que no entendi
la muchacha, pero que consista... en quedarse tuerta.
Y nunca ms el barco la recibi en sus concavidades para llevarla hacia
horizontes de holganza y lujo. Los que all vayan, han de ir sanos,
vlidos, y las mujeres, con sus ojos alumbrando y su dentadura completa...

75nuevos

C.-ACTIVIDADES DE POST-LECTURA:
1 Actividades de vocabulario
2 Expresin oral (temtico)
VOCABULARIO Y EXPRESIONES
1.-Vuelve a leer desde la lnea (1-20) y reagrupa el vocabulario
temticamente segn el cuadro
Tareas

Colores/tonalidades

vestimenta

2.- Hablando de colores sabes qu quiere decir:

EXPRESIN
Ponerse morado
Poner verde a alguien
Ponerse/quedarse blanco
Quedarse en blanco
Ponerse rojo
Estar negro

EXPLICACIN

Tabaco

EXPRESIN ORAL
Actividades de comprensin
1.- Explica la siguiente frase:
los lejanos pases donde el oro rueda por las calles y no hay sino
bajarse para cogerlo.

2.- Comprende y dilo con otras palabras:

se atus el cabello: ..
estaba l bien hecho desde nio .
Y con eso merqu las medias.

3.- (Lneas: 7, 8,9) Cmo calificaras a Ildara, una buen o mala cocinera?
Justifica la respuesta.

4.- Cul es la actitud del padre:

a)-Al percatarse que su hija lleva unas medias rojas.

b)-Ante la idea de querer emigrar su hija.

c)-Enumera los verbos que indican violencia:

5.- El inicio, el desarrollo y el final del cuento es triste o esperanzador?

Justifica la respuesta

6.- Cmo definiras a ILDARA? En qu prototipo de mujer la incluiras?

7.- Piensa y sustituye por otro verbo los que estn subrayados:
(Lneas 30.31, 32)
agarrando a su hija por los hombros, la zarande brutalmente,
arrojndola contra la pared, mientras barbotaba:
Zarandear
Arrojar
Barbotar
8.-Esta familia, tienen las tierras en propiedad? Justifica la respuesta.

Conversacin libre (temas):

-Violencia domstica
-Discriminacin social
-La pobreza rural
-El desamparo de los campesinos
-El futuro de la juventud/el destino
- y otros

D.-OPCIONAL. Visionar videos publicitarios de Galicia actual:

VIVAMOS COMO GALLEGOS: subtitulado en castellano
http://www.youtube.com/watch?v=k4yQx5lg_kg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=-KwNNHOYey0&feature=related

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