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Puta

Educació escolarizada
La educación formal o escolarizada se refiera al sistema educativo que
se realiza en un aula con el docente quien es el que prepara una clase
para explicarle a los alumnos, en la que realiza varias estrategias para
que el alumno pueda aprender de manera clara.En la educación
escolariza participa tanto docente como alumno, se realiza
retroalimentación, prácticas, con ejemplos y casos prácticos.Las clases
pueden ser en el aula o en cualquier otra área en el que el alumno, se
sienta agusto para poder desarrollarse bien con aprendizaje
cognoscitivoSiento que una forma muy practica para algunos alumnos,
ya que no a todos se les hace fácil tener una materia en línea, por que
necesitan de la ayuda de un maestro para poder realizar sus actividades
o en algunas ocasiones para poder comprende algún tema. Sabemos
que no todos tenemos las mismas capacidades y habilidades, para
algunos alumnos es más practico llevar una materia en línea que
presencial.En las clases presenciales el alumno tiene que estar
determinado tiempo dentro del aula.La educación escolarizada como se
refrenda en los Derechos Universales del Hombre, en la Convención de
los Derechos del Niño y en la propia Constitución de muchos países. En
nuestra Constitución en el Capitulo V " Educación y Cultura "se legítima
la prioridad que el Estado le otorga a la educación de la joven
generación y la responsabilidad de la familia ,la escuela , organizaciones
estatales , de masas y sociales en la formación integral de la niñez y la
juventud ..Hoy en día el concepto de Educación se ha ampliado sale de
los estrechos marcos de la familia y la escuela .No se reduce al
aprendizaje de conocimientos y para insertarse laboralmente ,lo que
supone el acento en la preparación para la vida.Educación
escolarizadaLa educación escolarizada, formal, planificada e institucional
es una vía para alcanzar tal propósito pero no agota la experiencia vital
de los niños, adolescentes, jóvenes y adultos los que se convierten en
alumnos por más de seis horas diarias y el resto del día participan de
otros ámbitos educativos no formales e informales a través de los cuales
también se produce un aprendizaje que los prepara para la vida
adulta.La educación escolarizada, formal, planificada e institucional es
una vía para alcanzar tal propósito pero no agota la experiencia vital de
los niños , adolescentes, jóvenes y adultos los que se convierten en
alumnos por más de seis horas diarias y el resto del día participan de
otros ámbitos educativos no formales e informales a través de los cuales
también se produce un aprendizaje que los prepara para la vida
adulta.La educación escolarizada de divide en tres formas:Educación
La educación formal o escolarizada se refiera al sistema educativo que
se realiza en un aula con el docente quien es el que prepara una clase
para explicarle a los alumnos, en la que realiza varias estrategias para
que el alumno pueda aprender de manera clara.En la educación
escolariza participa tanto docente como alumno, se realiza

incluidos aquellos que presentan cualquier problema de aprendizaje o discapacidad. Entendiendo que podemos ser parecidos. por que necesitan de la ayuda de un maestro para poder realizar sus actividades o en algunas ocasiones para poder comprende algún tema. diseñada a la medida de todos los niños en grupos homogéneos de edad.Puta retroalimentación. Se fundamenta en proporcionar el apoyo necesario dentro de un aula ordinaria para atender a cada persona como ésta precisa.Las clases pueden ser en el aula o en cualquier otra área en el que el alumno. Lejos de ser un tema marginal sobre cómo se puede integrar a algunos alumnos en la corriente educativa principal. En la escuela inclusiva todos los alumnos se benefician de una enseñanza adaptada a sus necesidades y no sólo los que presentan necesidades educativas especiales La Educación Inclusiva se entiende como la educación personalizada. sus condiciones personales. para algunos alumnos es más practico llevar una materia en línea que presencial. es un método en el que se reflexiona sobre cómo transformar los sistemas . ya que no a todos se les hace fácil tener una materia en línea. Se trata de una escuela que no pone requisitos de entrada ni mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo. sociales o culturales. con una diversidad de necesidades. 1996). habilidades y niveles de competencias. así como en reducir la exclusión dentro de la educación y a partir de ella (Booth. se sienta agusto para poder desarrollarse bien con aprendizaje cognoscitivoSiento que una forma muy practica para algunos alumnos. con ejemplos y casos prácticos. los métodos. "La integración se concibe como un proceso consistente en responder a la diversidad de necesidades de todos los alumnos y satisfacerlas mediante una mayor participación en el aprendizaje. para hacer realmente efectivos los derechos a la educación. La educación integradora se ocupa de aportar respuestas pertinentes a toda la gama de necesidades educativas en contextos pedagógicos escolares y extraescolares. Sabemos que no todos tenemos las mismas capacidades y habilidades. prácticas. Educación inculiva La Educación inclusiva implica que todos los jóvenes y adultos de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de su origen. 1994). Supone cambios y modificaciones en el contenido. con un enfoque común que abarque a todos los niños de la edad apropiada y la convicción de que incumbe al sistema oficial educar a todos los niños (UNESCO.En las clases presenciales el alumno tiene que estar determinado tiempo dentro del aula. las estructuras y las estrategias. las culturas y las comunidades. a la igualdad de oportunidades y a la participación. pero no idénticos unos a otros y con ello nuestras necesidades deben ser consideradas desde una perspectiva plural y diversa.

en lugar de un problema. funcionamiento y propuesta pedagógica de las escuelas para dar respuesta a las necesidades educativas de todos y cada uno de los niños y niñas." Educación para la alternancia . Se trata de un modelo de escuela en la que no existen "requisitos de entrada" ni mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo. sociales o culturales. La educación inclusiva implica que todos los niños y niñas de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales. según lo expresado anteriormente. El concepto de educación inclusiva es más amplio que el de integración y parte de un supuesto distinto. porque está relacionado con la naturaleza misma de la educación regular y de la escuela común. Desde esta perspectiva. Sin embargo. el enfoque individualizado y rehabilitador. con el concepto de integración educativa y no el de inclusión. El proceso de integración educativa ha tenido como preocupación central reconvertir la educación especial para apoyar la educación de los niños integrados a la escuela común. implica modificar substancialmente la estructura. para hacer realmente efectivos los derechos a la educación. Su propósito es conseguir que los docentes y los alumnos asuman positivamente ladiversidad y la consideren un enriquecimiento en el contexto educativo. En la escuela inclusiva todos los alumnos se benefician de una enseñanza adaptada a sus necesidades y no sólo los que presentan necesidades educativas especiales. por el contrario. El enfoque de educación inclusiva. al contexto de la escuela regular. UNESCO. incluidos aquellos que presentan una discapacidad.Puta educativos a fin de que respondan a la diversidad de los alumnos. en muchos casos. propio de la educación especial." "UN DESAFÍO UNA VISIÓN". a la igualdad de oportunidades y a la participación. se hacían ajustes y adaptaciones sólo para los alumnos etiquetados "como especiales" y no para otros alumnos de la escuela. esta acepción estaría más relacionada. 2003 El concepto de Educación Inclusiva "La educación inclusiva se asocia frecuentemente con la participación de los niños con discapacidad en la escuela común y de otros alumnos etiquetados "con necesidades educativas especiales". de forma que todos tengan éxito en su aprendizaje y participen en igualdad de condiciones. trasladando.

en la propia familia o en distintos empresarios y productores de la zona que se convertirán en los Responsables del Trabajo Profesional del alumno. Sin embargo se la relaciona exclusivamente -en algunos casos en forma despectiva. etc. en una situación en que alumnos y profesores se encuentran separados físicamente y sólo se relacionan de manera presencial ocasionalmente. de lo concreto a lo abstracto.Puta la Metodología de la Alternancia Educativa que es un Sistema Pedagógico basado en el sentido común. de manera continua. capacitación intensiva en la Escuela. pasando de lo particular a lo general. estrategias y medios. centrado más en la pregunta que en la respuesta… es un proceso de búsqueda del saber que nace a partir de la investigación de su realidad. El proceso de adquisición de conocimientos.. esta sucesión de Períodos Familiares/Socio-profesionales y Escolares están adecuadamente asociados. Este Metodología Educativa aproxima estrechamente la escuela a la vida y hace de la formación en ella una formación en la vida. puesto que la correspondencia escrita es sólo uno de los medios que utiliza. se realiza siempre. hay que decir que esa identificación no es exacta. hábitos y actitudes. esto permite una acción motivadora y complementaria entre la actividad familiar/socio-profesional de trabajo y estudio con la actividad escolar. en una discontinuidad de actividades. coordinados y programados. La metodología básica consiste en ir alternando periodos de trabajo de los alumnos con su familia en la empresa familiar o en cualquier situación socioeconómica laboral y periodos de reflexión. comprendido por la mayoría. La Educación a Distancia es una modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes métodos. Como primera aproximación. para aprovechar mejor así todo el potencial educativo de la Alternancia Educativa. entre varios otros. Es una formación en tiempo completo. tomando como referencia y centro de interés el marco y contenido de profesiones determinadas ya sea. más o menos. . que son elegidos por las mismas. la formación no culmina cuando el alumno finaliza su estadía de permanencia en la escuela (Periodo Escolar). Educación a distancia El significado de la Educación a Distancia es. nivel de conocimientos. habilidades. sino que prosigue en cada momento y en cada actividad que este realice (Período Familiar/Período Socio-profesional).con la enseñanza por correspondencia. Los ritmos de la alternancia pueden variar de acuerdo a edad. técnicas.

esa modalidad permite transmitir información de carácter cognoscitivo y mensajes formativos. normalmente distante. las iglesiasy los centros comerciales de la comunidad. 2. mediante medios no tradicionales. los medios de comunicación. afirmando que la educación atañe igualmente a la oficina.. dentro de . las bibliotecas. También debe desarrollar la voluntad. lo que supone un alto grado de interés y compromiso del que usa esta modalidad. Este nuevo sistema de educación desecha la idea de que el aprendizaje se efectúa principalmente por medio del estudio formal. Junto al material escrito. el número de alumnos y el tipo de conocimiento que se imparte. los cines.com/trabajos/edudistancia/edudistancia.Características En las aproximaciones descritas anteriormente aparece en forma clara la idea del estudio independiente. también se hace entrega de mensajes instruccionales y educativos por radio. puesto que son muchos los estímulos del ambiente que atentan en contra del estudio sistemático. Se opone al concepto de que la educación superior se lleva a cabo únicamente en las aulas. apoyado por el material elaborado en algún centro educativo. Otro aspecto destacado. Todos estos medios no excluyen al docente que adquiere una nueva dimensión en su trabajo profesional. Rechaza la idea de que el aprendizaje formal es sólo para los jóvenes y la reemplaza por el convencimiento de que la educación es un proceso que dura toda la vida. Es un proceso de formación autodirigido por el mismo estudiante. las plantas industriales. definido en el punto anterior . En el proceso de aprendizaje a distancia. que debe planificar y organizar su tiempo para responder a las exigencias del curso que sigue. por televisión. del autodidactismo. por videocassettes. Leer más: http://www.shtml #ixzz3UC69qXi1 La educación permanente La educación como nuevo estilo de vida está orientada hacia la persona y no hacia la institución. por software y aulas virtuales a traves de Internet. es el uso de medios múltiples para el logro de los objetivos propuestos.Puta La relación presencial depende de la distancia. se pueden señalar todavía otras características que permiten perfilar mejor este tipo de instrucción. Desde una perspectiva del proceso instruccional. por audiocassettes. No requiere una relación permanente de carácter presencial y circunscrita a un recinto específico.monografias. La responsabilidad del aprendizaje recae en el alumno.

Bajo estos imperativos subyace el compromiso básico de la búsqueda de identidad personal de los grupos e individuos. con la experiencia y la actividad. unido al carácter anticuado de los antiguos. que une el estudio. La ampliación de la idea de educación de modo que abarque el concepto de desarrollo humano permanente se expande tan rápidamente que ya no se puede confiar en los métodos tradicionales y es esencial adoptar una nueva serie de enfoques para la familia. y establece el principio de que la educación combina el aprendizaje y la acción. por el contrario. el desequilibrio entre los adelantos tecnológicos y sociales. El nuevo concepto de educación no surgió solamente por iniciativa de los educadores. algunas nuevas realidades y es una respuesta al fermento que agita a la sociedad: el cambio de las pautas de la vida rural a la vida urbana. Los cambios tecnológicos son tan devastadores para la competencia humana que el monopolio de la educación en manos de los jóvenes equivale a estrechez de miras y toma imperativo el aprendizaje permanente. La disparidad entre la promesa de la educación y su eficacia es tan grande que el circunscribir la educación en los establecimientos escolares resulta a veces ineficaz. el desarrollo de nuevos conocimientos. Reemplazar el sistema de aprendizaje centrado en las instituciones por el centrado en el individuo equivale a revisar todo el sistema educativo. Refleja. la escuela. . la corporación y la comunidad. se impone desarrollar actividades educacionales de alcance comunitario. y la movilidad de alumnos y trabajadores.Puta currículum reglamentado.