PROCESAMIENTO NUMERICO Y CALCULO EN PACIENTES CON

ACALCULIA
Yenny Otlora Sevilla _ Universidad del Valle, Cali
Constanza Moncada Galvis _ Universidad de San Buenaventura, Cali
Investigaciones en neuropsicologa cognitiva han establecido diferentes
procesos en la habilidad humana para realizar clculos y procedimientos
matemticos. McCloskey (1992) propone un modelo de procesamiento
numrico que est constituido por dos componentes: comprensin
numrica y produccin numrica, cada uno de los cuales tiene mdulos
de procesamiento sintctico y lxico. El sistema de clculo abarca tres
componentes: compresin de signos operativos, almacenamiento y
recuperacin de hechos matemticos1 y, ejecucin de procedimientos y
operaciones. El objetivo de la investigacin es identificar los tipos de
alteraciones de dos pacientes uno con acalculia adquirida y otro con
acalculia de desarrollo- en los diferentes componentes del modelo y
establecer posibles disociaciones en l.
A los sujetos se les aplica el subtest de destreza aritmtica de la Batera
Luria-Nebraska (19--) y cuatro tareas adicionales, diseadas segn las
investigaciones de McCloskey, con el fin de profundizar en el anlisis de
los procesos utilizados en el clculo, para la recuperacin de hechos
matemticos y las operaciones multiplicativas y, para analizar el proceso
de transcodificacin numrica, entre los formatos arbigo y verbalhablado. Para cada paciente se realiza un anlisis cuantitativo en el que
se describen porcentajes de acierto y error sobre el total de las tareas y
al interior de cada tarea en particular, y un anlisis cualitativo que
describe las disociaciones encontradas entre las tareas y una
categorizacin de todos los errores.
Los dos pacientes presentan dificultades en la tarea de lectura de
numerales y en la escritura al dictado. Se evidencia para ambos
pacientes una pequea disociacin en los mecanismos de comprensin
de nmeros estando preservados los mecanismos de produccin. El
paciente con acalculia adquirida presenta errores predominantemente
sintcticos, donde se altera la magnitud del numeral sobre todo cuando
tiene ceros, con pocos errores lxicos. El paciente con acalculia de
desarrollo presenta errores predominantemente lxicos, es decir, que
sustituye unos dgitos por otros. Esta diferencia entre los pacientes
evidencia una clara disociacin entre los mecanismos de procesamiento
1

Se entiende como Hechos Matemticos, las tablas de multiplicacin que se

memorizan del 0 al 9.

sintctico y los de procesamiento lxico, uno de los cuales verse

afectado en algunos casos mientras el otro no. En cuanto al clculo, uno
de los pacientes (discalculia adquirida) presenta dificultades en la
recuperacin de hechos matemticos, contrastando con una buena
ejecucin de operaciones de clculo (orales y escritas). El paciente con
discalculia del desarrollo, presenta dificultades en la recuperacin de
hechos matemticos, as mismo su ejecucin en clculos sencillos es
correcta , sin embargo presenta confusiones en los signos algortmicos
matemticos.