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Grado: 1ro a 5to de Secundaria

rea: Ingls
UNIDAD DIDACTICA
TITULO DE LA UNIDAD
MDULO 1

SITUACIN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes consolidan y afianzan sus conocimientos en idioma ingls en temas que les
permitan comunicarse mediante la utilizacin de expresiones de uso cotidiano para brindar
informacin especfica sobre eventos, ubicacin espacial de objetos, personas y lugares.
Qu debo hacer para aprovechar al mximo mi aprendizaje del idioma ingls?

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDAD

Reconoce la intencin del emisor del


texto oral

Deduce el mensaje de diferentes textos


orales

Completa informacin especfica segn


lo comprendido.

Interpreta el contenido del mensaje


escuchado

Responde preguntas sobre la


informacin recibida

Expresa con claridad ideas,


sentimientos y hechos

Se hace entender con expresiones


breves

Intercambia informacin oportuna con


su interlocutor

Hace uso de una correcta pronunciacin

Reconoce la intencin del autor

Infiere el significado de los textos


escritos

Deduce el mensaje de diferentes textos


escritos

Elabora textos escritos utilizando la


teora gramatical y el lxico
apropiado

Utiliza diversas estructuras gramaticales


y lexicales segn la situacin
comunicativa

Identifica la intencin del


interlocutor
Comprende textos
orales

Infiere el significado de los


textosorales
Discrimina informacin relevante

Se expresa
oralmente

Interacta y muestra inters en su


interlocutor
Utiliza estratgicamente variados
recursos expresivos

Comprende textos
escritos

Produce textos
escritos

INDICADORES

Identifica la intencin del autor

CAMPOS TEMTICOS

Mdulo 1
FUNCTION

Asking for and giving


information about location
Identifying classroom
objects

Identifying family
members

Giving information about


others
Asking about places
Talking about events

GRAMMAR

Wh- questions: who, what,


where, when
Demonstrative adjectives:
This/that These/Those
Verb to be
Verb to have
There is/there are
Prepositions of time: in, on,
at
Prepositions of place: in, on,
under, between, next to

VOCABULARY

Commands
Classroom objects
Useful expressions
Personal information
Ordinal numbers
Family members
Community places

PRODUCTOS MS IMPORTANTES
Dilogos e interacciones
Fichas de trabajo
SECUENCIA DE LAS SESIONES
Sesin 11 : My family
1 hora
Indicador:
Identifica a los miembros de la familia.
Se hace entender con expresiones breves.
Describe su familia mediante el uso del
verbo tener y el vocabulario adecuado.
Campo temtico:
Identifying familiy members
Have / has
Question word: who
Actividad:
Elaboracin de un rbol familiar.
Presentacin de su familia empleando
verbo to have en primera y tercera
persona en singular.

Sesin 13: What are these?


1 hora
Indicador:
Determina la ubicacin de objetos segn
la distancia del interlocutor
Se expresa con fluidez y espontaneidad
Campo temtico:

Sesin 12: My sweet fifteen


1 hora
Indicador:
Intercambia informacin referida a fechas
y hora.
Elabora la invitacin a un evento
mediante el uso de las estructuras
gramaticales y el lxico pertinentes
Campo temtico:
Talking about events
Prepositions of time: in/ on / at
Ordinal numbers
Question word: when
Actividad:
Interaccin oral
Identificacin del propsito comunicativo
Diseo de la invitacin a un evento

Sesin 14: This is my classroom


1 hora
Indicador:
Reconoce objetos del saln de clase
Participa en una conversacin y demuestra
destreza
Utiliza expresiones y vocabulario
adecuados para describir ubicacin

Asking for and giving information about


location.
Question word: what

Actividad:
Prctica oral individual y en grupo
Describe la cercana y la lejana de objetos
y personas.

Sesin15: Lets check!


1 hora
Indicador:
Intercambia informacin oportuna con su
interlocutor.
Utiliza diversas estructuras gramaticales y
lexicales segn la situacin comunicativa
Campo temtico:
Review and consolidation of the week
Actividad:
Interaccin oral
Prctica oral en pares y grupos
Llenado de tarjetas de invitacin mediante
el uso de preposiciones.

Sesin 17: My community


1 hora
Indicador:
Identifica y nombra instituciones de
servicio a la comunidad.
Redacta un texto corto para describir
instituciones de servicio a la comunidad
Campo temtico:
Asking about places
There is / there are
Question word: where
Actividad:
Interaccin oral
Identificacin de instituciones de servicio
a la comunidad
Descripcin de la comunidad que se
querra visitar en Semana Santa.

EVALUACIN (definir para qu hacemos cada evaluacin)

espacial
Campo temtico:
Identifying classroom objects
Prepositions of place: on, under
Question word: where
Actividad:
Reconocimiento de objetos
Descripcin de la ubicacin espacial de
personas y objetos.
Redacta un texto corto para describir la
ubicacin espacial de algunos objetos
Sesin 16: Where is Maria?
1 hora
Indicador:
Se expresa con fluidez y espontaneidad
Utiliza diversas estructuras gramaticales y
lexicales para describir ubicacin espacial
Campo temtico:
Giving information about others
Prepositions of place: in, on, under, next to,
between
Actividad:
Interaccin oral
Descripcin de la ubicacin espacial de
personas y objetos
Redaccin de un texto corto para describir
la ubicacin espacial de algunos objetos.
Sesin 18: Lets check!
1 hora
Indicador:
Identifica la ubicacin de lugares en una
comunidad.
Se hace entender con gestos y
expresiones breves.
Hace uso de una correcta pronunciacin
Campo temtico:
Question word: where
There is / there are
Prepositions of place
Actividad:
Interaccin oral
Prctica oral en pares y grupos
Ejercicios escritos.

SITUACIN DE
EVALUACIN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES

11.
Interaccin oral

Se expresa oralmente

Expresa con claridad sus


ideas

Describe su familia
utilizando el verbo to have y
vocabulario adecuado.

12.
Interaccin oral

Se expresa oralmente

Interacta y muestra
inters en su interlocutor

Intercambia informacin
referida a fechas y horas

Se expresa oralmente

Utiliza estratgicamente
variados recursos
expresivos

Determina la ubicacin de
objetos y personas segn la
distancia del interlocutor

Se expresa oralmente

Utiliza estratgicamente
variados recursos
expresivos.

Produce textos escritos

Elabora textos escritos


mediante el uso de la
teora gramatical y el
lxico apropiados

Utiliza diversas estructuras


gramaticales y lexicales
para describir ubicacin
espacial

Produce textos escritos

Elabora textos escritos


mediante el uso de la
teora gramatical y el
lxico apropiados

Redacta un texto corto para


describir instituciones de
servicio a la comunidad

13.
Describe la cercana o
lejana de objetos y
personas en forma
oral
14.
Describe la ubicacin
espacial de objetos y
personas en forma
oral.
16.
Describe ubicacin
espacial de objetos y
personas en forma
escrita.
17.
Reconoce lugares
importantes de su
comunidad

MATERIALES BSICOS POR SER UTILIZADOS EN LA UNIDAD


1. Hojas de aplicacin
2. Enlaces de inters
3. Papelotes y plumones
4. Flashcards
5. Tarjetas lxicas
6. Objetos reales

Utiliza expresiones y
vocabulario adecuado para
describir ubicacin espacial