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http://www.psicologoescolar.

com/EVALUACION/frostig_test_de_desarrollo_de_la_percep
cion_visual.htm

http://www.hormigasnegras.com/HORMIGAS_NEGRAS/TEST__ENCUENTRA_AL_HOMB
RE_DEL_CAFE%22.html

http://doloresnavasperez.blogspot.com/2013/08/evaluacion-de-la-discriminacion.html

PERCEPCIN AUDITIVA
Evaluacin de la Discriminacin Auditiva y Fonolgica
(EDAF) 2005, 1998
Autor
M. F. Brancal, F. Alcantud, A. M. Ferrer y M. E. Quiroga
Administracin Individual
Duracin
Entre 30 y 45 minutos
Aplicacin
De 2 a 8 aos.
Significacin
Es una prueba estandarizada, de fcil aplicacin, que consta de cinco
subtests: Discriminacin de sonidos del medio Discriminacin figurafondo Discriminacin fonolgica en palabras Discriminacin fonolgica
en logotomas Memoria secuencial auditiva. Esta prueba, de gran utilidad
para logopedas, audilogos, psiclogos y pedagogos, consta de un
manual, un cuaderno de imgenes, una casete y protocolos de anotacin.
El manual contiene normas de aplicacin, estudios de fiabilidad y validez y
datos de baremacin.
Composicin
Manual. Lminas. Protocolo de respuestas. 1 CD-ROM.

Autor
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Aplicacin
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Aplicacin
Significacin

Prueba de Valoracin de la Percepcin Auditiva - 1999


A. M Gotzens Busquets y S. Marro Cosialls.
Individual
De 3 a 7 aos.
Valorar la percepcin auditiva (ruidos, sonidos, lenguaje). Valorar un amplio
abanico de habilidades especficas de la percepcin auditiva. Aplicabilidad
tanto a nios/as oyentes con dificultades del habla y lenguaje, como con
prdidas auditivas ligeras, medias y/o severas. Detectar los aspectos en
que el/la sujeto presenta dificultad.
BLOQUE I - RUIDOS Y SONIDOS: discriminacin y reconocimiento, figurafondo auditivo, anlisis auditivo, asociacin auditiva, sntesis auditiva.
BLOQUE II LENGUAJE: reconocimiento auditivo, discriminacin auditiva,
figura-fondo auditivo, anlisis auditivo, sntesis auditiva, cierre auditivo,
rasgos suprasegmentales.
Echelle de performance Borelli-Olron, 1964
M. Borelli y P. Olron
De 4 a 16 aos
Evaluacin de la inteligencia de nios con deficiencias
auditivas. Tambin se usa para sujetos normales con las
mismas edades. Es un instrumento valioso para el
examen de nios con dficits auditivos y problemas de
comprensin del lenguaje

Composicin

Autor
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin
Composicin

Autor
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin

Composicin

Normas de aplicacin y valoracin. Manuel. Feuille de notation. Feuille de


dessin. Constructions de cubes d'aprs figures (8 targetes). 1 ninot de fusta
en 6 trossos. 6 planxes de fusta. 16 cubs vermells

Discriminacin auditiva y logopedia (1981)


Ins Bustos Snchez
Individual
Variable
Se emplea en la iniciacin musical de nios que asisten a parvularios y
colegios de enseanza normal
Serie de ejercicios prcticos que van dirigidos especialmente al logopeda y
reeducador para ser aplicados en aquellos pacientes que presenten en
mayor o menor grado dificultades de discriminacin auditiva.
Manual de ejercicios de recuperacin. Ejercicios.36 lminas
TTGC-2 (The Token test for children), 2007
McGhee, Ronnie L.; Releer, David J.; DiSimoni, Frank
Individual
Entre 10 y 15 minutos
Nios entre 3 y 12 aos y medio
El TTFC-2 es una medida exploratoria rpida y efectiva para evaluar el
lenguaje receptivo. Consta de 20 pequeos smbolos que se diferencian en
el tama0, en la forma y en el color. Estos smbolos deben manipularse
como respuesta a rdenes verbales. El test est organizado en cuatro
partes de dificultad creciente. Versin en ingls y castellano.
Manual del examinador. Cuadernillo de registro del examinador. 20 fichas
PERCEPCIN VISUAL

Test de Copia y de Reproduccin de Memoria de Figuras Geomtricas Complejas


(REY) 1987- 2003
Autor/a
A. Rey
Administracin Individual
Duracin
Copia del modelo pausa 3 minutos reproduccin memoria
Aplicacin
Nios/as, a partir de 4 aos, y adultos
Significacin
Apreciacin de posibles trastornos neurolgicos relacionados con
problemas de carcter perceptivo o motriz. Grado de desarrollo y
maduracin de la actividad grfica.
Explicacin
Observando la forma en que el sujeto copia la figura se puede conocer,
hasta cierto punto, su actividad perceptiva. La reproduccin efectuada
despus de retirado el modelo informa sobre del grado y la fidelidad de su
memoria visual que, de este modo, se puede comparar con un modo de
percepcin definido.

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Test de Desarrollo de la Percepcin Visual


(FROSTIG) 2003, 1990, 1989, 1988
M. Frostig
Individual o colectiva
Pausa de 5 o 10 minutos durante la aplicacin
De 4 a 7 aos
Se ha diseado la prueba de modo que se puedan valorar por separado
diversas facetas de la aptitud perceptiva.
Se ha comprobado que los nios/as que tienen problemas de percepcin
visual encuentran dificultades en el aprendizaje de la lectura. En cambio,
se ha demostrado que los trastornos de la percepcin visual,
convenientemente detectados, pueden ser atenuados por medio de una
reeducacin especfica.
5 subtests: coordinacin viso-motora, discriminacin figura-fondo,
constancia de forma, posiciones en el espacio y relaciones espaciales.
Figuras y Formas: Programa para el desarrollo de la percepcin visual.
Gua para el/la maestro/a.
Se recomienda su aplicacin especialmente en el ltimo curso de
preescolar y 1 de primaria, en particular a los/as nios/as que no han
progresado prcticamente nada en el aprendizaje de la lectura.
Resulta asimismo muy til para el examen de nios/as con deficiencias
intelectuales, fsicas y psquicas o con trastornos de comportamiento.
Test de Percepcin de Diferencias
(CARAS) 2001, 1997, 1988
L. L. Thurstone y M. Yela (reelaboracin y adaptacin espaola).
Individual y colectiva
3 minutos
A partir de los 6-7 aos, sobre todo a niveles bajos de cultura, incluso
personas analfabetas; aunque requiere cierta formacin cultural para
comprender las instrucciones.
Evaluacin de la aptitud para percibir, rpida y correctamente, semejanzas
y diferencias y, patrones estimulantes parcialmente ordenados.
60 elementos grficos.
En la labor de psicodiagnstico, orientacin y, seleccin escolar y
profesional.

Test Guestltico Visomotor. Usos y aplicaciones clnicas


(BG) 1995, 1984, 1982
L. Bender
Test clnico visomotor.
Consiste en pedirle al sujeto que copie 9 figuras (gestalten) dadas y en
analizar y evaluar a travs de las reproducciones cmo ha estructurado el
sujeto esos estmulos preceptuales.
Programa para el desarrollo de la percepcin visual
(Figuras y Formas) 1990, 1989
M. Frostig, D. Horne y A. M. Miller
Individual y colectiva
- Nivel elemental.
- Nivel intermedio.
- Nivel avanzado.
Facultades preceptales. Enfoca reas fundamentales del aprendizaje,
analizando de qu manera se pueden planificar las etapas sucesivas de la
enseanza.

Facultades
percepcin
visual

de

Explicacin

Usos

Autor/a
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin
Explicacin
Usos

Autor/a
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin
Explicacin

1- Coordinacin visomotriz.
2- Percepcin de figura-fondo.
3- Constancia perceptual.
4- Percepcin de posicin en el espacio.
5- Percepcin de las relaciones espaciales.
Es frecuente que aparezcan disfunciones de la percepcin en los primeros
aos escolares, y su eficiencia es importante para el xito del aprendizaje
inicial. Con la enseanza perceptual se facilita la adaptacin inicial a la
escuela y los primeros progresos del lenguaje y de los procesos ms
elevados del pensamiento.
Uso individual con fines preventivos. Para uso colectivo es posible adaptar
el programa, en cierto grado, al nivel de ejecucin y al ritmo de cada
escolar. Para obtener el mximo progreso en todas las fases del currculo,
cuanto ms pueda individualizar el/la maestro/a, ms efectiva ser su
ayuda.
Formas Ocultas
(FO) 1990
N. Seisdedos Cubero
Individual y colectiva
6 minutos de trabajo efectivo.
Nios, adolescentes y adultos
Evaluacin de la Dependencia-Independencia de Campo (DIC)
Pretende poner en ejercicio la variable DIC introduciendo en la tarea del/la
sujeto los siguientes aspectos: 1) la existencia de una forma simple, y 2) su
ocultamiento o enmascaramiento en otra ms grande y compleja.
Tanto en la labor prctica de psicodiagnstico como en la de investigacin.
Test de Figuras Enmascaradas
(EFT, GEFT, CEFT) 1987
H. A. Witkin, P. K. Oltman, E. Raskin y S. A. Karp
Individual y colectiva
De 3 a 5 minutos
EFT: a partir de 10 aos (Forma individual).
CEFT: entre 5 y 10 aos (Forma individual).
GEFT: rango amplio de edades (Forma colectiva).
Test perceptivo: capacidad para percibir figuras enmascaradas.
Consiste en localizar una figura simple, previamente mostrada, dentro de
una figura ms grande y compleja la cual ha sido organizada de manera
que oculta o enmascara la figura simple.

Usos

Test de Retencin Visual de Benton


(TRVB) - 1986
A. L. Benton
Individual
5 minutos
Nios y adultos
Instrumento clnico de investigacin diseado para evaluar la percepcin
visual, la memoria visual y las habilidades viso-constructivas.
Aplicaciones clnicas y clnico-experimentales.

Autor/a
Aplicacin
Significacin
Explicacin

El Test Guestltico Visomotor para nios - 1984


E. Mnsterberg Koppitz
De 5 a 10 aos.
Test visomotor.
El objetivo es el de proveer diferentes modos de analizar los protocolos del

Autor/a
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin

Bender producidos por nios/as de modo que el/la examinador/a pueda


evaluar su madurez perceptual, posible deterioro neurolgico, y ajuste
emocional en base a un solo protocolo.
Programa de Reeducacin de la Organizacin Perceptivo Visual
(PROPV) - 1979
Autor/a
J. M. Malesys y C. Fauquembergue.
Administracin Individual
Duracin
El ritmo de 2 sesiones semanales parece una buena medida (como
mnimo, 21 sesiones).
Aplicacin
Se ha experimentado desde los 6 a los 25 aos.
Explicacin
Los ejercicios propuestos para la reeducacin tienen por objeto confrontar
y asociar la percepcin tctil y la percepcin visual, en el marco de una
relacin individual que permita al sujeto construir su propia experiencia.
Composicin
Cont: manual. Fichas de progresin y anotacin. 7 lminas. Material
manipulativo diverso para la realizacin de la prueba.

Autor
Aplicacin
Administracin
Duracin
Significacin

Composicin

Autor/a
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin

Composicin

EL TEST DE BENDER-1995
Elizabeth M. Koppitz
De 4 aos hasta la adultez
Individual
Entre 15 y 30 minutos
Exploracin del retardo, la regresin, la prdida de funcin y defectos
cerebrales orgnicos, en adultos y en nios., as como de las desviaciones
de la personalidad, en especial cuando se manifiesta fenmenos de
regresin. Mide:
a. Determinacin del nivel de maduracin de los nios y adultos
deficientes.
b. Examen de la patologa mental infantil: demencias, oligofrenia,
neurosis.
c. Examen de la patologa mental en adultos: retrasados globales de
la maduracin, incapacidades verbales especficas, disociacin,
desrdenes de la impulsin, perceptuales y confusionales. Estudio
de la afasia, de las demencias paralticas, alcoholismo, sndromes
postraumticos, psicosis manaco-depresivas, esquizofrenia

Libro, 9 lminas.

TIDA (test de identificacin de daltonismos) 1996


J. Lillo Jover
Individual
5 minutos
Nios y adolescentes.
Los tests de lminas pseudo-isocromticas para el examen del sentido
cromtico en personas con sospecha de anomalas, (especialmente para
los afectados por daltonismo) son clsicos y muy utilizados por su rapidez
y facilidad de aplicacin. Estn basados en el principio de que ciertos
colores parecen isocromticos para los daltnicos mientras que no lo son
para los sujetos normales. Existen muchas profesiones en que es precisa
una visin de color perfecta como que ocurre en la enseanza. El TIDA es
la primera prueba de este tipo elaborada en Espaa; incluye 6 lminas
para la deteccin de daltonismos y otras 6 para concretar el tipo y
gravedad de la afeccin.
Manual. Hoja de anotacin. Juego de 17 lminas

Autor
Aplicacin
Administracin
Significacin
Composicin

Autor/a
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin

Composicin

Todos iguales, todos diferentes,1995


M Jos Daz Aguado; Pilar Royo Garca; Ana Baraja
Destinados para favorecer la integracin escolar a nios con necesidades
especiales.
Individual o colectiva
Material destinado a favorecer la integracin educativa, a travs de
experiencias que ayuden a comprender la relatividad de las disferencias
humanas.
5 libros: Nios con necesidades especiales; Programas para favorecer la
integracin escolar: manual de intervencin; Programas para favorecer la
integracin escolar de nios ciegos: investigacin; Instrumentos para
evaluar la integracin escolar; Nios con dificultades para ver.
T-P
Prueba perceptiva y de atencin, 2007
E. Toulouse y H. Piron
Individual
10 minutos
De 12 aos en adelante
Esta prueba perceptiva, por sus caractersticas, exige una gran
concentracin y resistencia a la monotona. Est formada por un gran
nmero de cuadrados muy pequeos, con algunas caractersticas
diferentes, entre los que el sujeto debe buscar y marcar los que son
idnticos a los modelos propuestos.
Manual. Hoja de respuestas. Plantilla. Normas de utilizacin de hojas para
correccin mecanizada

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