Centro de apoyo al rendimiento

acadmico y de exploracin vocacional

Curso - Taller

Hbitos y Estrategias de
Estudio
CARA 2015

Presentacin

Objetivos

Conocer y regular expectativas respecto del curso.

Involucrar a los alumnos en la participacin activa a lo largo
del curso.

Centro de Apoyo al Rendimiento Acadmico y

Exploracin Vocacional CARA UC

Entendiendo la excelencia acadmica como un factor

protector de la salud mental, el CARA UC tiene como
objetivo fortalecer y promover el proceso de aprendizaje en
diferentes disciplinas acadmicas, as como fomentar y
desarrollar tus propias habilidades de estudio.

CARA UC

Servicios
Diagnsticos

Sesin
diagnstica

Servicios de
Apoyo

Aplicacin de
instrumentos

Individuales

Servicios de
formacin

Grupales

Alumnos

Extensin

Profesionales

Quest-CARA

AP

Talleres

Capacitacin de
tutores

Capacitacin
profesores curso

TIV

APP

Tutoras

Otros

Publicaciones

MSLQ

Cursos

Programa de Apoyo a la Insercin Acadmica

Jornada Nacional de
Apoyo Institucional a
Estudiantes
Universitarios

Tutoras Acadmicas
Espacio extracurricular de acompaamiento y fortalecimiento acadmico en la
modalidad de pequeos grupos, centrado en la revisin de contenidos especficos de
asignaturas consideradas de alta repitencia.
A travs de las tutoras podrs:
- Recibir apoyo en los contenidos de la asignatura en que te inscribas, en un grupo de
no ms de seis alumnos.
- Aclarar dudas o resolver ejercicios que te resultan difciles o que consideras
importante revisar.
- Orientacin de tutores que fueron alumnos del curso como t.
- Conocer a otros estudiantes que cursan el ramo.

Este semestre:

lgebra, Introduccin a la
Economa, Introduccin al
Clculo, Clculo I y II,
Qumica General, Qumica
Orgnica I y II, Fsica y
English II.

Atencin Psicoeducativa: servicio CARA consistente en sesiones

individuales de trabajo personalizado, orientado al entrenamiento
de habilidades acadmicas y/o desarrollo de proceso de
exploracin vocacional .

Realizar un
proceso de
exploracin
vocacional

pero en
concreto
para qu me
podra servir a
m?

En funcin de
un objetivo de
trabajo, puedes
profundizar en
los
distintos
temas
vistos
en el curso,
con
atencin
personalizada

Qu hago
para
inscribirme?
Si tienes algn
amigo(a) a quin
este servicio le
puede servir, por
favor cuntale!

Como todos
los servicios
del CARA, a
travs de la
web

ATENCIN PSICOPEDAGGICA
Servicio CARA consistente en sesiones de trabajo personalizado para apoyar a los
alumnos que han sido diagnosticados o tiene la inquietud de presentar Dficit
Atencional
Qu hago para inscribirme?

Para qu me puede ayudar?

Aclarar tus dudas!

Tienes o no Dficit Atencional
Identificar tus fortalezas y aspectos a
mejorar en cuanto a las habilidades
ejecutivas, como memoria, atencin,
concentracin, manejo y organizacin
del tiempo.
Y empezara trabajar en esto!!

Si tienes algn
amigo(a) a
quin este
servicio le
puede servir,
por favor
cuntale!

En la secretara del CARA

Objetivos del curso

Diagnosticar fortalezas y
debilidades en el propio proceso
de estudio.

Fomentar estrategias de estudio

eficientes.

Aplicar estrategias de
autorregulacin del proceso de
estudio a una situacin particular
de aprendizaje.

Objetivos y formalidades del curso

1
2
3
4

Fase Planificacin
5
6
7

Fase Supervisin
8
9
10

Fase Revisin
11
12
13

ASISTENCIA
80% CLASES

14

Autorregulacin cierre .
Trabajo de integracin Individual (50%)

Autocuidado al servicio del Aprendizaje

Productos del aprendizaje

Procesamiento de la informacin

Adquisicin de la informacin

Anlisis de caso (25%)

PUNTUALIDAD

Gestin del tiempo

Priorizacin

Procrastinacin

Prueba (25%)

Atencin y concentracin
Producto 2 (15% nota de la prueba)
Memoria en el Aprendizaje

Modelo Rendimiento Acadmico

Producto 1 (5% de nota de la prueba)
Gestin de la Motivacin

Presentacin
TEST Quest CARA
DIAGNOSTICO

PRESENTARSE A
CLASE DE CIERRE
4,0
TEST Quest CARA

15

CONOCER
ENTENDER
APRENDER

Fase Autorreflexin

Prxima sesin

Entrar en la Web: www.rendimientoacademico.uc.cl

Contestar el test del curso.

Producto 1 (5% de la nota de la prueba)

Fecha de entrega: prxima clase, Fecha:

Antecedentes generales

Datos del alumno/a (1 pto): Nombre, edad, carrera, establecimiento educacional de

procedencia, cuidad de origen.
Contextualizacin acadmica (1 pto): Ao y nota de egreso de enseanza media, puntajes
PSU (o admisin especial), prioridad de postulacin a esta carrera, estudios previos (si
corresponde).
Grado de satisfaccin con la carrera (1 pto): Describir brevemente motivacin y claridad
vocacional actual, proyeccin profesional, rendimiento acadmico estimado a la fecha.
Otra informacin relevante (1pto): Informacin personal importante que pueda ser
relevante para comprender el anlisis del proceso de estudio contenido en este informe.
Expectativas respecto del Curso (2 ptos): Plantee cual/cules son sus expectativas en
relacin a lo presentado en la clase inicial, tomando en cuenta las temticas que se
abordarn durante el semestre (puede revisar el programa del curso).

 BIENVENID@S!!
Nombre profesor
Correo