Está en la página 1de 12

TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO # 2

ECUACIONES, INECUACIONES Y VALOR ABSOLUTO

ESTUDIANTES:
JORGE ALBERTO LORA
CESAR ANDRES CAMPO
JAIME ALEXANDER GAONA
DAYERMAN DE JESUS HURTADO
YONATHAN JACOME

DOCENTE:
VICTORIA GUTIERREZ

ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA


301301A_220
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
VALLEDUPAR, 8 DE MARZO DE 2015

INTRODUCCION

En el desarrollo del presente trabajo colaborativo se ponen en prctica los


conceptos aprendidos en cuanto a los temas de Ecuaciones, Inecuaciones y
Valor Absoluto. En ste trabajo, se desarrollan ejercicios propuestos
implementando las tcnicas y procedimientos de solucin de ecuaciones, e
inecuaciones y grficos en el plano cartesiano.

CONTENIDO

1. Resuelva la siguiente ecuacin lineal:


3 x +1 24 x 5 x4 7 x

=
+
7
3
14
6
Mcm: (7, 3, 14, 6) = 42

( 42 ) 3 x +1 ( 42 ) 24 x ( 42 ) 5 x4 ( 42 ) 7 x

=
+
7
3
14
6
6 ( 3 x+1 ) 14 ( 24 x )=3 (5 x4 )+7 ( 7 x )
18 x+628+56 x=15 x12+49 x

74 x22=34 x12
74 x34 x=2212

40 x=10
x=

10
40

x=

1
4

2. Resuelva la siguiente ecuacin lineal

[ (

)]

[ (

)]

[ (

)]

2
x2
x 1
+1=x
3
3
3( x2 )
2
x
+ 1=x
3
3
2
3x +2
x
+1=x
3
3

2
5x
x
+1=x
3
3

2 3 x ( 5x )
+ 1=x
3
3

2 3 x 5+ x
+1=x
3
3

2 4 x5
+1=x
3
3

2
( 4 x5 )
3
+1=x
3
8 x10
+1=x
9
8 x10+ 9
=x
9
8 x1
=x
9
8 x1=9 x

1=9 x8 x
x=1

3. Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones:


x 9y + 5z = 33
x + 3y z = 9
xy+z =5
Eliminamos y con 1 + 2 * 3
X - 9y + 5z = 33
3x + 9y -3z = -27
4x +

2z = 6

2x +

z =3

Eliminamos y con 2 +3*3


X +3yz=-9
3 x 3 y + 3z = 15
4x

+2 z = 6

2x

+z=3

Como 4 = 5 el sistema tiene infinitas soluciones

4. Un objeto es arrojado o lanzado hacia arriba con una velocidad


inicial Vo(pies/seg) alcanzara una altura de h pies despus de t
segundos, donde h y t estn relacionadas mediante la frmula:
h = - 16t2 + Vot
a) Cundo regresara la bala al nivel del piso?
b) Cundo alcanzara una altura de 6400 pies?

h ( t) = - 16 t

h ( t ) = - 16 t

+ vot
+ 800 t

a) la bala regresa al nivel del piso cuando


h(t)=0
2
- 16 t

+ 800 t = 0

-16 t ( t 50 ) = 0
-16 t = 0 , v t 50 = 0
T = 0 , v t = 50
La bala regresa al nivel del piso 50 segundos despus del lanzamiento

b) h ( t ) = 6400 pies
2

16 t +800 t=6400
- 16 t

+ 800 t 6400 = 0

- 16 - 50 t + 400 ) = 0

- 16 ( t 40 = 0 ) (t 10 ) = 0
T = 40 = 0 v t 10 = 0
T = 40 v t = 10
Las bolas alcanzan los 6400 pies a los 10 segundos es decir de subida y
40 segundos de bajada.

5. Resuelva la siguiente ecuacin con radicales:

2 x1 + x+ 4 = 6
2 x1 = 6 x+ 4
( 2 x1 ) 2 =
2x 1 = 36 12

( 6 x + 4 ) 2

x+ 4

2x 1 = 40 12

x+ 4

2x 1 40 x = - 12
X 41 = - 12

( x+ 4 )

+x

x+ 4

x+ 4

( x41 ) 2

(12 x+ 4 ) 2

x 282 x +1681

( x+ 4 )

= 144

x 2 82x + 1681 = 144x + 576


x 282 x +1681144 x576=0
2

x 226 x+1105=0 con a = 1, b = -226 y c = 1105

X=

2
b b24 ac (226 ) (226 ) 4 ( 1 ) (1105)
=
2a
2(1)

X=

X=

X1 =

226 6764420
2

226 12 26
2
226 +12 26 i
2

X1 = 113 + 6

26 i

226 12 26 i
2

v X2

226 3744
2

22612 26 i
2

26

v X2 = 113 6

6. Resuelva la siguiente inecuacin:


1

20 ( -

1
2

43 x
5

) 20 (

-10

1
4

43 x
5

1
20 ( )
4

1612 x 5

-16 10 16+1612 x 16 +5
-26 12 x 11

26

12 x 11

sea:
11 12 x 26
11
. 12

12 x
12

11
. 12

26
12

11 13
>
12 6

26
12

7. Resuelva la siguiente inecuacin:


1
1
+
x +1
x +2

x +2+ x +1
. ( x +1 ) (x +2)

2 x +3
. ( x +1 ) ( x +2)

-- + ++++++
- - - ++++++
- ++ ++++++

- +- +++++

2x + 3 = 0
2 x = -3
3
x
=- 2

x + 1 = 0,

X + 2 = 0,

x = -1

x =-2

2x + 3
X+1
X+2
2 x +3
( x +1 ) (x +2)
2 x +3
( x +1 ) (x +2)

0 x ( - , -2)

3
,1
2

8. Encuentre la solucin para la siguiente ineecuacin con valor


absoluto:

|2 x1| = 2
. |3 x2| +
. |2 x1|

(2 x1)2
2
(2x 1)

(x5)2

|7 x+ 3|

= 2
=2

10

( x5)2
(x5)2

2
2
= 2 (x5)

2
4 x - 4x + 1

2
= 4 ( x - 10x + 25)

2
4 x - 4x + 1

= 4

-4x + 1 + 40x

x 2 - 40x + 100
= 100

36x = 100 1
X

99
36

X=

33
12

11
4

11
4

9. Encuentre la solucin para la siguiente inecuacin con valor


absoluto:

|3 x2|+|7 x +3|<10
10< 3 x2+ 7 x +3<10

10< 10 x +1<10
101<10 x<101

11<10<9

11
9
<x<
10
10
x>

11
9
x>
10
10

CONCLUSIONES
Despus del desarrollo de las actividades del presente trabajo colaborativo se
obtuvieron las siguientes conclusiones:
1. Es importante realizar la confirmacin de la solucin de una ecuacin para
confirmar que qued desarrollada correctamente.
2. Las ecuaciones e inecuaciones tienen procedimientos similares para su
despeje.
3. Las grficas en el plano cartesiano permiten tener una idea visual y tangible
de la lgica de las ecuaciones e inecuaciones.

REFERENCIAS

Rondn Durn, J. E. (2011). Mdulo Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica. Bogot:


UNAD.
Zill, D. G., & Dewar, J. M. (2000). Algebra y trigonometra. Bogot: Mc Graw Hill.