Está en la página 1de 7

UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS


SILLABUS
PSICOLOGA GENERAL
I.0.1

DATOS GENERALES

I.1 Rgimen Acadmico

Semestral

I.2 Ciclo

I Ciclo

I.3 Crditos

03

I.4 Condicin

Obligatorio

I.5 Horas Semanales

Teora: 03

I.6 Pre-requisitos

Ninguno

I.6.1

SUMILLA

La asignatura de Psicologa General se imparte de manera terico-prctico,


cuyo propsito es que el alumno tenga un conocimiento integral acerca de la
conducta del hombre en general, as como de su propio comportamiento,
permitindole un mejor manejo de sus habilidades sociales.
El curso abarca la psicologa como ciencia y su relacin con el Derecho.
Se explican y describen los procesos cognitivos afectivos y conductuales que
explican el comportamiento individual y social del ser humano.
Asimismo, se abordan algunos aspectos de la personalidad anormal.
I.6.2

OBJETIVOS GENERALES

El alumno al finalizar el curso, ser capaz de:


3.1

Describir y explicar la conducta humana desde la perspectiva


psicolgica, cientfica y humanista.

3.2

Relacionar los conocimientos psicolgicos con el Derecho.

3.3

Afianzar, cultivar y controlar el manejo de sus interacciones sociales


frente a los retos de la vida.

3.4

Ampliar el conocimiento de si mismo para la realizacin de una vida


plena y psicolgicamente saludable.

3.5

Valorar crticamente el papel de la Psicologa en la sociedad.

I.6.3
UNIDAD I:

PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS


ASPECTOS

GENERALES

DE

LA

PSICOLOGA

EL

DERECHO
1.1

Definicin, Objeto y Finalidad de la Psicologa

1.2

Importancia de la Psicologa aplicada al derecho.

1.3

Aspectos biolgicos del comportamiento

1.4

Campos de accin de la psicologa clnica, educacional, organizacional,


experimental, forense, criminalstica, psicologa de la personalidad,
evolutiva, etc.

1.5

Mtodos de investigacin de la Psicologa.

Objetivo Especfico
1. Al finalizar el alumno ser capaz de reconocer y explicar la importancia del
estudio de la Psicologa y su relacin con el Derecho.
2. Describir y conocer las diferentes especialidades del Derecho y psicologa,
permitindole ampliar su marco conceptual.
3. Experimentar el trabajo en equipo a travs de los diferentes temas
tratados.
Estrategia didctica
1. Presentacin del alumno, exponiendo caractersticas personales y
vocacionales con respecto a la carrera de derecho.
2. Lectura guiada por el profesor.

UNIDAD II: PROCESOS COGNITIVOS


2.1

La Conciencia: caractersticas y alteraciones

2.2

Sensacin

y Percepcin: Definicin,

caractersticas, factores y

alteraciones.
2.3

La memoria: Definicin, tipos, procesos y trastornos.

2.4

Aprendizaje: Definicin, caractersticas, tipos y teoras.

2.5

Inteligencia: Concepto, caractersticas, teoras y funciones de los


Hemisferios Cerebrales.

2.6

Pensamiento y sus caractersticas.

2.7

Inteligencia y factores que intervienen en ella.

2.8

Lenguaje, caractersticas y tipos.


Objetivo Especfico

Al trmino de esta unidad el alumno ser capaz de:


-

Reconocer los procesos cognitivos.

Valorar, la posibilidad de utilizar la memoria en nuestra actividad


diaria.

Utilizar la inteligencia prctica para la resolucin de problemas.

Estrategia didctica:
-

Mtodo de Resolucin de Problemas

Lectura: Tema Las Drogas, efectos y consecuencias

UNIDAD III: INTELIGENCIA EMOCIONAL


3.1

Definicin, caractersticas y aspectos fisiolgicos de las emociones.

3.2

Concepto de inteligencia emocional.

3.3

Los pilares bsicos de la inteligencia emocional.

3.4

La aplicabilidad de la inteligencia emocional en la vida personal y


profesional.

Objetivo Especfico:
El alumno al finalizar ser capaz de:

Conocer y controlar los aspectos afectivos y sociales de su


conducta.

Evaluar y desarrollar sus habilidades sociales para una mejor


competencia profesional.

Aplicar tcnicas automotivacionales.

Estrategia Didctica:

Roll Playing: Tema inteligencia emocional.

Seminario: Tema Violencia

UNIDAD IV:

LA MOTIVACIN

4.1

Definicin e Importancia.

4.2

Teoras de la motivacin.

4.3

Caractersticas de las personas autorrealizadas.

4.4

Motivos sociales.

Objetivo Especfico
El alumno ser capaz:

Reconocer la importancia de la motivacin en la consecucin de las


metas.

Aplicar tcnicas automotivacionales para el logro de los objetivos.

Estrategia Didctica

Proyeccin de una pelcula

UNIDAD V: COMUNICACIN Y TRABAJO EN EQUIPO


5.1 Toma de decisiones, definicin de problema.
5.2 Definicin y objetivos de la comunicacin.
5.3 Proceso bsico de la Comunicacin y Barreras.
5.4 Definicin y Tipos de Equipos de trabajo.
5.5 Caractersticas de personas de equipo de Alto Rendimiento.
5.6 Obstculos psicolgicos en la formacin de equipos.

Objetivos especficos
El alumno al finalizar el curso ser capaz:

Establecer una mejor comunicacin y reconocer los obstculos de la


misma.

Confrontar y consolidar equipos de trabajo que le permitan potenciar su


rendimiento y su habilidad de manejo grupal.

Estrategia didctica

Trabajo Grupal: Rompecabezas

Seminario: Tema El Divorcio

UNIDAD VI: LIDERAZGO Y CREATIVIDAD


7.1 Liderazgo: Definicin, caractersticas del lder.
7.2 Funciones de lder
7.3 Estilos de direccin
7.4 Liderazgo situacional
7.5 Creatividad: Concepto y caracterstica
7.6 Fases del proceso creativo.
7.7 Caractersticas de la persona creativa.
7.8 Factores que favorecen la creatividad.
Objetivo especfico
El estudiante ser capaz de:

Desarrollar y explotar sus habilidades de lder para este milenio.

Fomentar el desarrollo de una personalidad altamente creativa.

Estrategia Didctica

Dinmica grupal: Disear una campaa de ventas de un producto.

Seminario: Tema El Aborto

UNIDAD VII: PERSONALIDAD Y TRASTORNOS


7.1 Concepto y caractersticas de la personalidad.
7.2 Criterios de normalidad y anormalidad
7.3 Componentes de la personalidad
7.4 Factores que invierten en el desarrollo de la personalidad.
7.5 Frustracin y agresin.
7.6 Trastornos de la Personalidad: Neurosis y Psicosis. Personalidad
psicoptica.
Objetivo especfico:
El estudiante al finalizar podr:

Identificar las caractersticas psicopatolgicas de la conducta humana


que interfieren en el normal desenvolvimiento.

Aplicar tcnicas que permitan al alumno una mejor salud mental.

Estrategia didctica:

Aplicacin de prueba de personalidad.

Seminario: Tema La Violacin

UNIDAD VIII:

PSICOLOGA FORENSE

8.1 Definicin e Importancia


8.2 Objetivos de la psicologa forense
8.3 Peritaje Psicolgico: Usos y Limitaciones
8.4 Medicin de la psicologa forense
8.5 Dictamen pericial psicolgico.
Objetivo Especfico
El alumno ser capaz:

Conocer y comprender la importancia de la pericia psicolgica para un


mejor manejo en su futuros casos.

Estrategia Didctica

Estudio de casos

Seminario: Tema La Delincuencia


I.6.4

METODOLOGA

Mtodo: Inductivo deductivo

Seminarios

Trabajos individuales y grupales


I.6.5

EVALUACIN

La evaluacin es permanente e Integral se tomar en cuenta:

Presentacin de trabajos de Investigacin (Debate).

Participacin en clase.

Prcticas calificadas

Lecturas calificadas de libros y separatas.

Asistencia a clases.

Exmenes orales permanentes.

Exmenes de la Asignatura: Parcial y Final.

I.6.6

BIBLIOGRAFA

1. ARMENDRIZ, Temstocles. Introduccin a la Psicologa. Fondo Editorial


Textos Universitario Lima 2000.
2. BARON, Robert. Psicologa. Prentice may. Mxico 1999.
3. B. VON HALLER, Gilmer. Psicologa General. Edit. Harle 1988.
4. DAZ, Rogelio y DIAZ, Rolando. Introduccin a la Psicologa. Un Enfoque
Ecosistmico. Trillas Mxico 1999.
5. DAVIDOFF, Linda. Introduccin a la Psicologa. Edit. Mc Graw Hill 1999.
6. GOLEMAN, Daniel. La Inteligencia Emocional. Edit. Vergara 1999.
7. HIDALGO, H.J. Psicologa Forense.
8. KISKER, C. La personalidad desorganizada. Edit. Trillas. Mxico 1988.
9. NAVARRO, Jos. Aprendizaje y Memoria. Edit. Mc. Braw Hill 1999.
10. MORRIS, Charles Psicologa Edit. Pearson Educacin. Mxico 2002.
11. ORTIZ, Pedro. El Sistema de la Personalidad. Edit. Orin. Lima 1994.
12. PAPALIA, Diane. Psicologa. Edit. MC Graw Hill. Mxico 1997.
13. PARENTI, Francesco y Pagani, Pier Luigi. Psicologa y Delincuencia.
Edit. Miracle. Barcelona. 1986.
14. RESTEN, Rene. Caracterologa Criminal. Edit. Miracle. Barcelona. 1986.
15. RIOS, Gustavo. La Violencia en el Per. Tesis doctoral UIGV 1998.
16. UMBARGER, Carter. Terapia Familia Estructural. Edit. Amorrortu. Bs. As
1998.
17. ZEPEDA, Fernando. Psicologa Organizacional. Addison Wesley Longman de
Mxico. S.A. de C.V. Mxico 1999.
18. Picologa Una Perspectiva Cientfica. Coleccin de Letras y Humanidades
Asociacin ADUNI. Lima Per 2001.
19. IRWIN, Sarason. Psicologa Normal y Anormal. Edit. Paidos 2000