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Unidad 1.

lgebra lineal
Presentacin de la unidad
El lgebra lineal tiene un enfoque amplio, ya que se encarga del estudio de
conceptos tales como vectores, matrices y sistemas de ecuaciones lineales. De
manera ms formal el lgebra lineal estudia los espacios vectoriales y las
transformaciones lineales.

En esta unidad, revisars temas de historia del lgebra lineal, vectores,


operaciones con vectores, productos vectoriales y triples productos. Tambin,
encontrars ejemplos, ejercicios y planteamientos de problemas, y conforme
vayas conociendo la teora, podrs darte cuenta de cmo esta informacin es
til para resolver los problemas.
Se considera que es muy importante conocer un poco sobre el origen del
lgebra lineal, ya que el ser humano ha utilizado las matemticas para
beneficiarse desde la antigedad hasta nuestros das. Entre una de las
primeras necesidades que tuvieron fue la de contar, muestra de ello, la
podemos encontrar en las diferentes culturas: maya, china, inca, etc.

Las operaciones con vectores, tales como la suma, resta y multiplicacin te


permitirn resolver situaciones de la vida cotidiana, por ejemplo, las ganancias
que obtiene un comerciante se pueden determinar por medio del producto
escalar. Los productos vectoriales tienen diversas aplicaciones, sobre todo en
las ramas de la Fsica. El triple producto te permitir hallar el volumen de un
paraleleppedo sin necesidad de aplicar la frmula geomtrica, esto lo
podemos hacer representando la figura en el plano y conociendo los valores de
cada uno de los componentes del vector.

En la actualidad, muchos problemas se plantean en trminos de una ecuacin


o de un sistema de ecuaciones, los cuales contienen las restricciones en cada
uno de los problemas. La interpretacin de los resultados te permitir elegir la
mejor opcin y de esta manera podrs ofrecer alternativas a la sociedad para
que se vean beneficiados con las aplicaciones del lgebra lineal.

Propsitos de la unidad
Identificars los aspectos histricos que permitieron el desarrollo del lgebra
lineal.
Representars los vectores en el plano y en el espacio para resolver problemas
de distintas reas utilizando vectores
Competencia especfica

Uiliza vectores para resolver problemas de distintas reas mediante el


lgebra vectorial

1.2. Vectores
En diferentes libros se encuentra el concepto de vector, en la mayora
de ellos, se representa como una lnea que apunta hacia alguna parte.
En diferentes reas de las ciencias, se utilizan los vectores para
facilitar la informacin que se tiene de algn fenmeno, proyecto o
situacin que se plantea, debido a que representa la informacin de
manera ordenada, general y simple, podra decirse que es un smbolo
general que facilita la representacin de un problema
En la vida cotidiana, hemos usado los vectores sin darnos cuenta. Por
ejemplo, al ver una seal en la carretera en la cual se muestra una
flecha, al ver los juegos de video cuyos controles indican diferentes
direcciones para moverse, al ver correr el agua en una pendiente y en
varias situaciones ms.
1.2.1. Conceptos bsicos
Uno de los conceptos ms importantes en Matemticas es el de vector, ya que
por medio de un vector puedes ubicar el lugar en el que se encuentra un avin,
un barco, un automvil, etc. Para determinar la ubicacin de cada uno de ellos,
es necesario, conocer la distancia, la direccin y el sentido
1.2.5. Componentes de un vector: horizontal y vertical
Existen dos vectores en el plano, stos permiten obtener a todos los dems.
Dichos vectores son el (1, 0), representado por i y el vector (0, 1), representado
por j.

As, si v = (a, b) es un vector del plano, entonces, se puede escribir (a, b) de la


siguiente manera:

La coordenada a coma be es igual a la suma de los productos de a con la


coordenada uno coma cero ms be con la coordenada cero coma uno.

tambin, se puede escribir a v como:

El vector uve es igual a la coordenada a coma be es igual a la suma de los


productos de a con i y be con jota.
Con la representacin anterior, se dice que v est en trminos de sus
componentes rectangulares

1.2.6. Igualdad de vectores


Vectores iguales
Dos vectores son iguales, nicamente cuando cada uno de sus componentes
son iguales entre s, es decir, para que los vectores: u=(a, b, c) y v=(d, e, f)
sean iguales, entonces, a=d, b=e, c=f.

Vectores distintos
Los vectores: u=(2, 3, -5) y v=(2, -3, -5) son distintos, debido a que el signo de
la segunda coordenada de u es diferente de la segunda coordenada de v, por lo
cual, no se puede decir que los vectores sean los mismos.
Si bien, es cierto que dos vectores necesitan tener las mismas coordenadas
para ser iguales, a pesar de esto, dos vectores pueden tener diferentes
extremos y ser iguales
1.3. Operaciones con vectores

Debido a su uso, los vectores poseen ciertas propiedades que permiten


sumarlos, restarlos y multiplicarlos, sin estas propiedades, prcticamente
seran inservibles, ya que se utilizaran nicamente como una representacin
de un problema sin mayor uso.
Sabas que...

Actualmente, se les da un uso similar al de los nmeros racionales, ya que a


pesar de no poder colocar todos sus elementos, se sobrentiende la manera en
que stos se extienden. Por ejemplo, al colocar una serie de nmeros: 2, 4, 6, 8
, se deduce que se deben colocar los nmeros pares, de manera anloga, con
el uso de vectores se puede escribir u=(2, 4, 6, 8,.) y de igual manera se
entiende con este lenguaje. A continuacin, vers las operaciones que se
pueden efectuar con los vectores, sus propiedades y algunos de sus usos.
1.3.1. Multiplicacin de un escalar por un vector
Cuando un vector es multiplicado por un escalar, es decir un nmero, puede
causarle un cambio de sentido o de magnitud.

Si un vector se multiplica por un escalar, el nuevo vector tiene la misma


direccin y sentido si el escalar es positivo, pero su magnitud puede ser
distinta.

Los vectores pueden aumentar o disminuir su tamao. Por ejemplo, si se


multiplica un vector por un escalar mayor que 1, aumenta su tamao y si se
multiplica por un escalar menor que 1, disminuye el tamao del vector.

Si un vector se multiplica por un escalar negativo cambia su sentido. El tamao


del vector puede aumentar o disminuir si el escalar es mayor o menor que 1.

Utilizars vectores y los multiplicars por un escalar.


Sea el vector v=(a, b) y sea Alfa un nmero, se tiene:

El producto de alfa con uve es igual a la coordenada del producto de alfa con a
coma el producto de alfa con be.

con lo que:

La magnitud del producto de alfa con el vector uve es igual a la raz cuadrada
de la suma de los productos elevados al cuadrado de alfa con a y alfa con be.
Es igual a la suma de los productos de alfa elevada al cuadrado con a elevada
al cuadrado y alfa elevada al cuadrado con be elevada al cuadrado.
Es igual al producto del valor absoluto de alfa con la raz cuadrada de la suma
de los cuadrados de a y be.
Es igual al producto punto del valor absoluto de alfa con la magnitud del vector
uve.
Cuando un vector es multiplicado por un escalar distinto de cero hace que la
longitud de dicho vector se multiplique por el valor absoluto del escalar
1.3.2. Propiedades del producto de un vector por un escalar
A continuacin, se presentan algunas propiedades del producto de un vector
por un escalar.

Sean v y w vectores y sean alfa y beta escalares, entonces, se cumplen las


siguientes propiedades del producto:

Multiplicacin de un vector por un escalar u.


2 Propiedad distributiva de la suma de vectores con respecto a un escalar:
(u+v) = u + v
3 Propiedad distributiva de la suma de dos escalares por un vector:
(+)u=u+u
4 Propiedad asociativa de los escalares con respecto a un vector: (u)=()u

En el subtema 1.3.1. Multiplicacin de un escalar por un vector, slo se utiliz y


se comprob la primera propiedad, es decir, la multiplicacin de un vector por
un escalar, conforme avances en el curso, si es necesario se har uso y
demostracin de las dems
Suma de vectores en el espacio
El proceso para sumar vectores en el espacio es similar al de la suma de
vectores en el plano, lo nico que cambia es la suma de tres coordenadas,
como se muestra a continuacin:

Sean El vector u es igual a las coordenadas a subndice uno coma a subndice


dos coma a subndice tres. y El vector uve es igual a la coordenada be

subndice uno coma be subndice dos coma be subndice tres. dos vectores,
entonces la suma de ellos se representa por u + v:

La suma de los vectores de u y uve es igual a la coordenada la suma de a


subndice uno y be subndice uno coma a subndice dos y be subndice dos
coma a subndice tres y be subndice tres.
1.3.4. Resta de vectores
Cmo te imaginas que debe
ser el procedimiento para restar
vectores en el plano?
En la suma de dos vectores es necesario unir los vectores por su origen, se
traza el vector paralelo a cada uno de los vectores y se forma el paralelogramo,
a continuacin, se traza un nuevo vector que es la diagonal del paralelogramo,
el cual representa la suma de los vectores.

La resta de vectores es muy similar a la suma. Para poder obtener la resta de


los vectores, se restan las coordenadas que se encuentran en la misma
posicin de cada uno de los vectores.

AL10517526@unadmexico.mx

1.4. Productos vectoriales

Los productos vectoriales tienen diversas aplicaciones, sobre todo en las ramas
de la Fsica, de igual manera, es comn encontrarlos en diferentes situaciones
de nuestra vida
Ejemplo

Vectores en la vida cotidiana

Un ejemplo del uso de vectores en la vida cotidiana se puede observar en una


competencia de salto de longitud. Aparentemente, sta consiste en correr,
saltar y caer, pero en esta actividad tambin intervienen los vectores.

Si todos los atletas tienen las mismas capacidades fsicas, los vectores
definiran quin sera el ganador, debido a un producto de dos vectores: uno
que estara representado por la velocidad de un atleta y otro, representado por
la velocidad con la cual salta. Este producto, permitira encontrar el ngulo
entre los vectores ya mencionados, y a partir de l, se puede encontrar la
direccin en qu los atletas deben saltar para llegar ms lejos

.4.1. Producto punto

Sean El vector u es igual a la coordenada a subndice uno coma be subndice


uno. y El vector uve es igual a la coordenada a subndice dos coma be
subndice dos., entonces, se define el producto escalar o producto punto de dos
vectores El producto punto de u con uve. como sigue:

El producto punto de u con uve es igual a la suma de los productos de a


subndice uno con a subndice dos y be subndice uno con be subndice dos.

Esto significa que el producto escalar de dos vectores da como resultado un


escalar, de ah que lleve el nombre de producto escalar.

A continuacin, vers la representacin geomtrica del producto escalar de


dos vectores.

Sean u y v dos vectores diferentes de cero. Entonces el ngulo Tetaentre u y v


est definido como el ngulo ms pequeo entre las representaciones de u y v
que tienen el origen como punto inicial.

Si El vector u es igual al producto de alfa con uve. para algn escalar Alfa,
entonces:

Teta es igual a cero si alfa es mayor que cero.


Teta es igual a pi si alfa es menor que cero.

El ngulo comprendido entre dos vectores puede presentarse de diferentes


formas
1.4.2. Condicin de perpendicularidad

Antes de comenzar con las condiciones que deben cumplir dos vectores para
ser perpendiculares, vers los vectores paralelos.

Definicin de vectores paralelos

Dos vectores diferentes de cero u y v son paralelos si el ngulo que existe


entre ellos es cero o .

Esta condicin, dice que los vectores paralelos pueden tener la misma
direccin u otra diferente, dependiendo del valor del ngulo que entre ellos
existe.

El clculo del producto escalar de dos vectores paralelos, se realiza de manera


similar al producto de dos vectores no paralelos, el resultado del producto es lo
que hace ver si dos vectores son o no paralelos.
1.4.2. Condicin de perpendicularidad

Da clic en cada vnculo y lee con atencin los siguientes ejemplos y teoremas
que te permitirn diferenciar si dos vectores son paralelos o perpendiculares

1.4.3. Propiedades del producto punto

El producto punto tiene propiedades bsicas dentro del lgebra lineal que se
presentan en el siguiente mapa conceptual.
Demostracin de la Propiedad conmutativa

Dados los vectores u y v, demostrar que:

El producto punto de u con uve es igual al producto punto de uve con u.

supn que u=(a, b) y adems que v=(c, d). Ahora:

El producto punto de u con uve es igual al producto punto de los pares


ordenados a coma be y ce coma de
es igual a la suma de a por ce ms be por de.

Debido a que a ce y be de, es el producto ordinario de dos nmeros, entonces


se puede utilizar la conmutatividad de la multiplicacin.

El producto punto de u con uve es igual a la suma de ce por a ms de por be.


Es igual al producto cruz de los pares ordenados ce coma de con a coma be.
Es igual al producto punto de uve con u.

con lo cual, se demuestra la primera propiedad del producto escalar.


1.4.4. Aplicaciones del producto punto

En esta seccin se dar respuesta a un problema, con el fin de mostrar las


aplicaciones que tiene el producto punto o escalar.

Planteamiento del problema

Un piloto de una prestigiada aerolnea mexicana tuvo vacaciones en su trabajo


y regres con su familia a la capital mexicana, debido a que viaj por todo el
mundo, traa consigo efectivo en diferentes tipos de monedas, siendo stas:
8,500 yen, 300 libras esterlinas, 400 euros, 85 dlares, 500 soles y 200 francos
suizos. Si el tipo de cambio en moneda mexicana es de 0.16 el yen, 20.15 una
libra esterlina, 16.76 un euro, 12.96 el dlar, 4.7 el sol y 13 el franco suizo.
Aplicaciones del producto punto

Lee atentamente cada proposicin.

Ingresa tu respuesta en el recuadro que se encuentra debajo de los


enunciados.

Enseguida da clic sobre el botn Compara tu respuesta.


Con base en el anlisis y la investigacin que realizaron y comentaron en los
foros Anlisis del problema I y II, efecten lo siguiente: 1.Elaboren un reporte
donde desarrollen los siguientes puntos:
##Exista claridad en el planteamiento del problema?
##Se proporcionaron los datos necesarios para resolverlo o hacan falta?
##De manera general respondan Cul es la informacin o aspectos que
consideran importantes de comprender y obtener para poder resolver
problemas en diferentes situaciones y contextos?
##Investiguen la relacin del lgebra lineal con otras disciplinas y en
especfico con su carrera.
##Escriban cmo podran aplicarla en la vida diaria y en su carrera.

*El reporte debe tener una extensin mxima de cinco hojas, cartula con los
nombres de los integrantes, introduccin, desarrollo (solucin a las preguntas),
conclusin y bibliografa consultada. Es necesario que la redaccin del mismo
sea clara y sin errores ortogrficos

2.Antes de enviar su documento, nombren a su equipo.


3.Guarden su documento con la siguiente nomenclatura ALI_U1_RP_XX.
Sustituyan las XX por las dos primeras letras del nombre de su equipo.
*Recuerden que su archivo no debe pesar ms de 4 MB.
4.Enven su documento y esperen la retroalimentacin de su Facilitador(a).
*Recuerden que el (la) moderador(a) es responsable de enviar el documento
creado por todos(as) los (las) integrantes del equipo.

Para enviar el documento: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic
en lgebra. Se enlistarn las actividades, da clic en Reporte: Solucin del
problema.

1.5.1. Triple producto escalar

Se llama triple producto escalar, al escalar que se obtiene de un producto cruz


entre dos vectores, seguido de un producto escalar.

Sean u, v y w tres vectores en el espacio, el producto definido como sigue:

Se conoce como triple producto escalar la interpretacin geomtrica que tiene


este producto, que es similar a la que tiene el producto punto, puesto que se
realiza como operacin final.
El producto entre dos vectores es el que resulta del producto cruz y el ltimo
vector introducido.
Sobre los triples productos escalares, se tiene:

1.5.2. Triple producto vectorial


En este subtema se introduce una breve nocin del triple producto vectorial,
debido a que ms adelante se utilizar, aunque no se especificar qu es un
triple producto vectorial.

La representacin de un triple producto vectorial es la siguiente:

Sean u, v y w, tres vectores en el espacio, el producto cruz de estos tres


vectores est representado por:

El producto cruz de u con el producto cruz de uve con doble uve.

El resultado del producto anterior, es un vector que se encuentra en el mismo


plano que v y que w.

Cierre de la unidad

En esta unidad identificaste algunos aspectos histricos que permitieron el


desarrollo del lgebra lineal, adems revisaste temas sobre vectores,
operaciones con vectores, productos vectoriales y triples productos.

Tambin, realizaste ejercicios y anlisis que te apoyaron para seleccionar


informacin, de tal manera que pudiste darte cuenta qu es necesario y til
para plantear tanto soluciones como problemas.
Cierre de la unidad
Repasa los temas y subtemas que no hayan quedado claros. Pide ayuda a tu
Facilitador(a) si necesitas resolver tus dudas.
Relaciona los temas que revisaste con otras disciplinas e investiga cmo se
aplican, esto te ayudar a comprender ms la asignatura y otros temas que
revisars ms adelante.

Para saber ms
##Introduccin a Matlab. Consultado el 12 de septiembre de 2010 en:
<http://www.mat.ucm.es/~jair/matlab/notas.htm>

Bibliografa
Bernard Kolman, David R. Hill. (2006). Algebra lineal. Mxico: Pearson
Educacin.
Lay, D. C. (2007). lgebra lineal y sus aplicaciones. Mxico: Pearson
Educacin.
Williams, G. (2004). lgebra lineal con aplicaciones. Mxico: Mc Graw Hill.

Fuentes electrnicas:
Corcobado, J. L. y Marijun, J. Matemticas I. Consultado el 12 de septiembre
de 2010 en: http://www.sectormatematica.cl/libros.htm
Un viaje por la historia de las matemticas en China. Consultado el 12 de
septiembre de 2010 en:

http://ciencia.astroseti.org/matematicas/articulo_4032_un_viaje_por_historia_la
s_matematicas_china.htm
http://www.edomex.gob.mx/medioambiente/dependencias/dcypc/ecotecnias/i
mpermeabilizantenatural