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"Matriz para la elaboracin del PAT 2015.

"
Estimado(a) director(a),
Este aplicativo ha sido diseado para ayudarte a formular, desde el diagnstico, metas ms objetivas de los Compromisos de Gestin Escolar del ao
2015. Est pensado para que, una vez que hayas registrado los datos que se necesitan, puedas tener informacin clara sobre el avance en cada
compromiso y, tambin, sobre aquello que puedas mejorar durante el ao. Esperamos, con mucha expectativa, que se convierta en un buen apoyo
para tu gestin escolar del presente ao.

Tabla de contenido
Compromiso de Gestin 1
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta
Meta

de
de
de
de
de
de
de

rendimiento
rendimiento
rendimiento
rendimiento
rendimiento
rendimiento
rendimiento

en
en
en
en
en
en
en

ECE o ECELO
el nivel Inicial
el nivel Inicial (2)
el nivel Primaria
el nivel Primaria (2)
el nivel Secundaria
el nivel Secundaria (2)

Compromiso de Gestin 2
Meta de permanencia y conclusin

Compromiso de Gestin 3
Calendarizacin del ao escolar

Compromiso de Gestin 4, 5 y 6
Metas asociadas a la prctica pedaggica

Compromiso de Gestin 7
Meta asociada a la gestin de conflictos

Compromiso de Gestin 8
Matriz de diagnstico de la IE
Matriz de objetivos y metas de la IE
Matriz de actividades del PAT
IMPORTANTE

El presente aplicativo es compatible con versiones de Office del ao 2013. Si utilizas versiones anteriores, es posible que algunas configuraciones dejen de funcionar.

Para facilitar su uso, las celdas que necesitas completar pueden editarse mientras que gran parte de ellas no pueden modificarse. Esta decisin ser til para que los
clculos sean ms exactos y el trabajo de completar la informacin no corra riesgo de ser en vano. Sin embargo, algunas celdas con links a pginas o secciones de
este documento s pueden modificarse, debers tener cuidado de no eliminar su contenido.

Al final de las tablas presentadas, encontrars algunas aclaraciones respecto al modo de llenar los recuadros.
Esta matriz est pensada para abarcar la posibilidad de una I.E. con los tres niveles educativos. Sin embargo, si tu I.E. tiene solo 1 2 de los 3 niveles
de EBR, en algunas de las hojas de este excel, podrs ocultar las filas o columnas que no vayas a utilizar. En el siguiente link podrs encontrar
informacin detallada.
Cmo ocultar filas o columnas en excel?

Compromiso de Gestin 1.

Ir a Tabla de contenido

Indicador: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.

Evaluacin Censal de Estudiantes (ECE) o ECELO (Evaluacin Censal de Estudiantes en Lenguas Originarias).
Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.

Para completar las siguientes tablas tendrs que revisar tus resultados de la ECE o la ECELO (ECE en EBR y ECELO en EIB) de los aos 2012 a 2014 y trasladarlos en los recuadros correspondientes (por
ejemplo, si en el 2012 obtuviste 35,10% de estudiantes en el nivel satisfactorio, debers escribir 35,1 en el recuadro asociado a ese dato).
Con esos datos, podrs ver el progreso de tus resultados y, adems, en la columna de "Pronstico" aparecer automticamente el porcentaje que podras obtener en el 2015, si continas con la misma tendencia
de los aos anteriores. En relacin con esos valores pronosticados, podrs formular tus metas 2015.
Luego, para ajustar esas metas puedes revisar cuntos estudiantes tendran que, en realidad, alcanzar el nivel satisfactorio para cumplir con tus metas (para eso estn los cuadros siguientes). Lo ideal es que la
meta final, que te propongas, sea desafiante pero realista. Por eso debes tomar en cuenta el pronstico y el nmero de estudiantes en nivel satisfactorio que implica lograr tus metas.

Cules fueron mis resultados para el ao 2014?


Comprensin
Lectora

2012

Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio

0.0
0.0
0.0
No hay datos

2013

% de estudiantes
0.0
0.0
0.0
No hay datos

2015

2014

Meta IE*

en cada nivel de logro


0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0

No hay datos

Pronstico**
Err:508
Err:508
Err:508

Matemtica

2012

Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio

0.0
0.0
0.0

No hay datos

No hay datos

2013

% de estudiantes
0.0
0.0
0.0
No hay datos

2015

2014

Meta IE*

en cada nivel de logro


0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0

No hay datos

Pronstico**
Err:508
Err:508
Err:508

No hay datos

* Meta IE: Son los porcentajes que tu IE se propone alcanzar el ao 2015.


** Pronstico: Es un porcentaje calculado en funcin de tus resultados anteriores. Esta columna no sumar 100%, pero sus valores te ayudarn a guiar tus Metas.

Cuntos estudiantes tienes en 2do grado de primaria (ECE) o en 4to grado de primaria (ECELO) este
Para lograr tus metas en Comunicacin, el nmero de estudiantes en cada nivel
de logro debera ser

Nro

Para lograr tus metas en Matemtica el nmero de estudiantes en cada nivel


de logro debera ser

Nivel de logro en
Comunicacin

Nro de
estudiantes

Nivel alcanzado en
Matemtica

Nro de
estudiantes

Satisfactorio
En progreso
En inicio

0
0
0

Satisfactorio
En progreso
En inicio

0
0
0

Cmo se ven esos resultados grficamente?


En los grficos siguientes puedes ver cmo han variado tus resultados desde el ao 2012. Adems, te indica dnde estaran tus resultados si llegas a cumplir tus metas planteadas.

Comprensin Lectora

1.0
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0.0
1

Matemtica

1.0
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0.0
4

Recuerda encontrar ms informacin sobre tus resultados en SICRECE

Ir a Tabla de contenido

Compromiso de Gestin 1.
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.

Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Comunicacin y Matemtica.


Histrico de notas y formulacin de metas 2015, para todo el nivel
rea de Comunicacin
Nro estudiantes*
Nro de estudiantes segn

Nivel calificacin****
INICIAL
5 aos

% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

2012

2013

2014

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

2015
Meta**

Pronstico***

rea de Matemtica

Nro estudiantes*
Nro de estudiantes segn

Nivel calificacin****
INICIAL
5 aos

% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

2012

2013

2014

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

2012

2013

2014

2015
Meta**

Pronstico***
0

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn edad


2012

rea de Comunicacin
Nro de estudiantes segn
calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

Nro estudiantes*

4 aos

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

Nro estudiantes*

5 aos

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

2014

2015
Meta**

Nro estudiantes*

3 aos

2013

A
B
C
A
B
C

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

Pronstico***

rea de Matemtica

0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%

Nro estudiantes*

3 aos

% de estudiantes segn
calificacin
0

0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%

A
B
C
A
B
C

Nro estudiantes*

4 aos

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%

Nro de estudiantes segn


calificacin****

A
B
C
A
B
C

Nro estudiantes*

5 aos

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

2015
Meta**

A
B
C
A
B
C

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

Pronstico***
0

0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%

* Nro de estudiantes: En los aos 2012 al 2014 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales, en el 2015 debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2015, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes con cada calificacin segn ao. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el nmero de estudiantes o suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2012 al 2014 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2015, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.

Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.


La siguiente tabla te servir para realizar un diagnstico de las notas de los aos anteriores y luego formular tus metas del ao 2015.
Para aprovecharla debers completar los datos solicitados: el nmero de estudiantes que obtuvo cada calificacin al final de los aos 2012 al 2014, segn cada edad, grado o ao de estudios. Una vez que completes esos datos, vers automticamente
los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso segn los datos de los aos anteriores.
Finalmente, en funcin de lo anterior, podrs formular tus metas para cada edad, grado o ao.
Esta formulacin de metas por edad, grado o ao te premitir que, automticamente, se calculen los datos y la meta por nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla superior y aparece de forma automtica.

Ir a Tabla de contenido

Compromiso de Gestin 1.
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.

Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Ciencia y Ambiente, Personal Social.


Histrico de notas y formulacin de metas 2015, para todo el nivel
rea de Ciencia y
Ambiente
Nro estudiantes*
Nivel
INICIAL
5 aos

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

2012

2013

2014

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

2015
Meta**

Pronstico***

rea de Personal Social

2012

2013

2014

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

2012

2013

2014

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

Nro estudiantes*
Nivel
INICIAL
5 aos

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

2015
Meta**

Pronstico***
0

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn edad


rea de Ciencia y
Ambiente
Nro estudiantes*

3 aos

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

Nro estudiantes*

4 aos

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

Nro estudiantes*

5 aos

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

2012

2013

2014

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

2015
Meta**

Pronstico***

rea de Personal Social

0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%

Nro estudiantes*

3 aos

% de estudiantes segn
calificacin
0

0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%

A
B
C
A
B
C

Nro estudiantes*

4 aos

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%

Nro de estudiantes segn


calificacin****

A
B
C
A
B
C

Nro estudiantes*

5 aos

Nro de estudiantes segn


calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

A
B
C
A
B
C

2015
Meta**

Pronstico***
0

0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%

* Nro de estudiantes: En los aos 2012 al 2014 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales, en el 2015 debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2015, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes con cada calificacin segn ao. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el nmero de estudiantes o suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2012 al 2014 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2015, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.

Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.


La siguiente tabla te servir para realizar un diagnstico de las notas de los aos anteriores y luego formular tus metas del ao 2015.
Para aprovecharla debers completar los datos solicitados: el nmero de estudiantes que obtuvo cada calificacin al final de los aos 2012 al 2014, segn cada edad, grado o ao de estudios. Una vez que completes esos datos, vers automticamente
los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso segn los datos de los aos anteriores.
Finalmente, en funcin de lo anterior, podrs formular tus metas para cada edad, grado o ao.
Esta formulacin de metas por edad, grado o ao te premitir que, automticamente, se calculen los datos y la meta por nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla superior y aparece de forma automtica.

Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.


La siguiente tabla te servir para realizar un diagnstico de las notas de los aos anteriores y luego formular tus metas del ao 2015.
Para aprovecharla debers completar los datos solicitados: el nmero de estudiantes que obtuvo cada calificacin al final de los aos 2012 al 2014, segn cada edad, grado o ao de estudios. Una vez que completes esos datos, vers automticamente
los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso segn los datos de los aos anteriores.
Finalmente, en funcin de lo anterior, podrs formular tus metas para cada edad, grado o ao.
Esta formulacin de metas por edad, grado o ao te premitir que, automticamente, se calculen los datos y la meta por nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla superior y aparece de forma automtica.

Compromiso de Gestin 1

Ir a Tabla de contenido

Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.

Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Comunicacin y Matemtica.


Histrico de notas y formulacin de metas 2015, para todo el nivel
rea de Comunicacin

2012

2013

2014

Nro estudiantes*

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

2015
Meta**

Pronstico***
0

rea de Matemtica

2012

2013

2014

Nro estudiantes*

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

rea de Matemtica

2012

2013

2014

Nro estudiantes*

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0

0
0
0

0
0
0

AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

2015
Meta**

Pronstico***
0

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn grado


rea de Comunicacin

2012

2013

2014

Nro estudiantes*

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0

0
0
0

0
0
0

AD
A
B
1er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

AD
A
B
3er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

AD
A
B
4to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

5to grado

Nro de estudiantes
segn calificacin****

AD
A

2015
Meta**
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0

Pronstico***
0

AD
A
B
1er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

AD
A
B
3er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

AD
A
B
4to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

5to grado

Nro de estudiantes
segn calificacin****

AD
A

2015
Meta**
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0

Pronstico***
0

5to grado

Nro de estudiantes
segn calificacin****

B
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C

0
0

0
0

0
0

Nro estudiantes*

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

AD
A
B
6to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%

5to grado

Nro de estudiantes
segn calificacin****

B
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C

0
0

0
0

0
0

Nro estudiantes*

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

AD
A
B
6to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%

* Nro de estudiantes: En los aos 2012 al 2014 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales, en el 2015 debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2015, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes con cada calificacin segn ao. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el nmero de estudiantes o suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2012 al 2014 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2015, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.

Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.


La siguiente tabla te servir para realizar un diagnstico de las notas de los aos anteriores y luego formular Tus metas del ao 2015.
Para aprovecharla debers completar los datos solicitados: el nmero de estudiantes que obtuvo cada calificacin al final de los aos 2012 al 2014, segn cada edad, grado o ao de estudios. Una vez que completes esos datos, vers
automticamente los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso segn los datos de los aos anteriores.
Finalmente, en funcin de lo anterior, podrs formular tus metas para cada edad, grado o ao.
Esta formulacin de metas por edad, grado o ao te premitir que, automticamente, se calculen los datos y la meta por nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla superior.

Compromiso de Gestin 1

Ir a Tabla de contenido

Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.

Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Ciencia y Ambiente, Personal Social


Histrico de notas y formulacin de metas 2015, para todo el nivel
rea de Ciencia y
Ambiente
Nro estudiantes*

AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

2012

2013

2014

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

2015
Meta**

Pronstico***
0

rea de Personal Social

2012

2013

2014

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

2012

2013

2014

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

Nro estudiantes*

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

Nro estudiantes*

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

Nro estudiantes*

AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

2015
Meta**

Pronstico***
0

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn grado


rea de Ciencia y
Ambiente

2012

2013

2014

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

Nro estudiantes*

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

Nro estudiantes*

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

Nro estudiantes*

AD
A
B
1er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

AD
Nro de estudiantes
A
B
segn calificacin****
3er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
AD
A
B
4to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

5to grado

Nro de estudiantes
segn calificacin****

AD
A
B
C

2015
Meta**
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0

Pronstico***
0

rea de Personal Social


Nro estudiantes*

AD
A
B
1er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

AD
Nro de estudiantes
A
B
segn calificacin****
3er grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
AD
A
B
4to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C
Nro de estudiantes
segn calificacin****

Nro estudiantes*

5to grado

Nro de estudiantes
segn calificacin****

AD
A
B
C

2015
Meta**
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0

Pronstico***
0

5to grado
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

AD
A
B
C

AD
Nro de estudiantes
A
B
segn calificacin****
6to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C

5to grado

0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%

% de estudiantes segn
calificacin
0

Nro estudiantes*

AD
A
B
C

AD
Nro de estudiantes
A
B
segn calificacin****
6to grado
C
AD
% de estudiantes segn A
B
calificacin
C

0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%

* Nro de estudiantes: En los aos 2012 al 2014 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales, en el 2015 debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2015, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes con cada calificacin segn ao. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el nmero de estudiantes o suma
el nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2012 al 2014 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2015, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.

Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.


La siguiente tabla te servir para realizar un diagnstico de las notas de los aos anteriores y luego formular tus metas del ao 2015.
Para aprovecharla debers completar los datos solicitados: el nmero de estudiantes que obtuvo cada calificacin al final de los aos 2012 al 2014, segn cada edad, grado o ao de estudios. Una vez que completes esos datos, vers
automticamente los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso segn los datos de los aos anteriores.
Finalmente, en funcin de lo anterior, podrs formular tus metas para cada edad, grado o ao.
Esta formulacin de metas por edad, grado o ao te premitir que, automticamente, se calculen los datos y la meta por nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla superior.

Compromiso de Gestin 1

Ir a Tabla de contenido

Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.

Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.


Histrico de notas y formulacin de metas 2015, para todo el nivel
rea de Comunicacin
Nro estudiantes*

Nivel
SECUNDARIA

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2012

2013

2014

400
7
138
207
48
1.8%
34.5%
51.8%
12.0%

191
38
67
64
22
19.9%
35.1%
33.5%
11.5%

392
5
157
203
27
1.3%
40.1%
51.8%
6.9%

2015
Meta**
54
72
55
30
25.7%
34.0%
26.0%
14.3%

Pronstico***
210

15
88
96
11
7.2%
42.1%
45.7%
5.0%

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn ao


rea de Comunicacin
Nro estudiantes*

1er
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

2do
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

3er
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2013

2014

103
1
39
53
10
1.0%
37.9%
51.5%
9.7%

30
12
16
1
1
40.0%
53.3%
3.3%
3.3%

82
0
32
42
8
0.0%
39.0%
51.2%
9.8%

7
14
18
7
15.0%
30.0%
40.0%
15.0%

95

34
8
13
11
2
23.5%
38.2%
32.4%
5.9%

86
2
24
42
18
2.3%
27.9%
48.8%
20.9%

12
12
12
4
30.0%
30.0%
30.0%
10.0%

30
48
17
0.0%
31.6%
50.5%
17.9%
70

Meta**

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

25
40
5
0.0%
35.7%
57.1%
7.1%

32
8
7
17
0
25.0%
21.9%
53.1%
0.0%

93
0
35
58
0
0.0%
37.6%
62.4%
0.0%

12
12
12
4
30.0%
30.0%
30.0%
10.0%

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

59
1
16
38
4
1.7%
27.1%
64.4%
6.8%

40
2
7
25
6
5.0%
17.5%
62.5%
15.0%

74
3
33
38
0
4.1%
44.6%
51.4%
0.0%

11
18
5
11
25.0%
40.0%
10.0%
25.0%

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13

73
5
28
28
12
6.8%
38.4%
38.4%

55
8
24
10
13
14.5%
43.6%
18.2%

57
0
33
23
1
0.0%
57.9%
40.4%

12
16
8
4
30.0%
40.0%
20.0%

Nro estudiantes*

Nivel
SECUNDARIA

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2012

2013

2014

400
5
76
223
96
1.3%
19.0%
55.8%
24.0%

191
13
43
70
33
6.8%
22.5%
36.6%
17.3%

392
9
152
196
35
2.3%
38.8%
50.0%
8.9%

2015
Meta**
44
64
39
23
21.1%
30.6%
18.3%
11.0%

Pronstico***
210

9
98
88
3
4.5%
46.5%
41.7%
1.7%

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn ao

2015

2012

rea de Matemtica

Pronstico***
45

6
20
16
3
12.7%
44.6%
35.1%
7.6%

40

-7
12
26
12
-17.2%
28.9%
63.9%
30.6%

40

3
13
25
-2
8.3%
33.7%
62.8%
-4.8%

rea de Matemtica
Nro estudiantes*

1er
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

2do
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

3er
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2012

2013

2014

103
1
15
54
33
1.0%
14.6%
52.4%
32.0%

30
3
12
10
5
10.0%
40.0%
33.3%
16.7%

82

95

20
43
19
0.0%
24.4%
52.4%
23.2%
86
2
44
40

2015
Meta**
9
25
11
0
20.0%
55.0%
25.0%
0.0%

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

30
48
17
0.0%
31.6%
50.5%
17.9%

34
4
14
10
6
11.8%
41.2%
29.4%
17.6%

2.3%
51.2%
46.5%
0.0%

8
14
8
10
20.0%
35.0%
20.0%
25.0%

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

70
1
10
36
23
1.4%
14.3%
51.4%
32.9%

32
0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%

93
4
22
58
9
4.3%
23.7%
62.4%
9.7%

0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

59
2
12
43
2
3.4%
20.3%
72.9%
3.4%

40
3
15
22
0
7.5%
37.5%
55.0%
0.0%

74
1
28
38
7
1.4%
37.8%
51.4%
9.5%

11
14
11
9
25.0%
30.0%
25.0%
20.0%

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13

73
1
9
42
21
1.4%
12.3%
57.5%

55
3
2
28
22
5.5%
3.6%
50.9%

57
2
38
17
0
3.5%
66.7%
29.8%

16
12
8
4
40.0%
30.0%
20.0%

Pronstico***
45

1
16
21
7
2.7%
36.1%
46.1%
15.1%

40

9
24
4
3
22.3%
60.9%
10.5%
8.6%

40

2
9
20
-4
4.8%
22.0%
48.9%
-9.0%

datos errneos

Nro estudiantes*

4to
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

5to
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

45

3
21
21
0
5.9%
47.2%
46.4%
0.5%

40

0
26
14
0
0.3%
66.2%
34.3%

Nro estudiantes*

4to
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

5to
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

45

1
22
17
5
2.0%
49.4%
38.2%
10.4%

40

2
33
7
-2
5.6%
81.9%
18.4%

5to
ao

5to
ao
% de estudiantes segn
calificacin

0-10

16.4%

23.6%

1.8%

10.0%

-0.7%

% de estudiantes segn
calificacin

0-10

28.8%

40.0%

0.0%

10.0%

-5.8%

* Nro de estudiantes: En los aos 2012 al 2014 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales, en el 2015 debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2015, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes con cada calificacin segn ao. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el nmero de estudiantes o suma el nmero de
estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2012 al 2014 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2015, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.

Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.


La siguiente tabla te servir para realizar un diagnstico de las notas de los aos anteriores y luego formular tus metas del ao 2015.
Para aprovecharla debers completar los datos solicitados: el nmero de estudiantes que obtuvo cada calificacin al final de los aos 2012 al 2014, segn cada edad, grado o ao de estudios. Una vez que completes esos datos, vers automticamente los
porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso segn los datos de los aos anteriores.
Finalmente, en funcin de lo anterior, podrs formular tus metas para cada edad, grado o ao.
Esta formulacin de metas por edad, grado o ao te premitir que, automticamente, se calculen los datos y la meta por nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla superior.

Compromiso de Gestin 1

Ir a Tabla de contenido

Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.

Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - Ciencia, Tecnologa y Ambiente, Formacin Ciudadana y Cvica
Histrico de notas y formulacin de metas 2015, para todo el nivel
rea de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente
Nro estudiantes*

Nivel
SECUNDARIO

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2012

2013

2014

400
3
92
244
61
0.8%
23.0%
61.0%
15.3%

191
60
87
35
9
31.4%
45.5%
18.3%
4.7%

392
4
105
235
48
1.0%
26.8%
59.9%
12.2%

2015
Meta**
91
78
41
1
43.2%
36.9%
19.5%
0.4%

Pronstico***
210

24
75
95
16
11.3%
35.6%
45.4%
7.7%

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn ao


rea de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente
Nro estudiantes*

1er
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

2do
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

3er
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

4to
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

5to
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2013

2014

103

30
15
9
5
1
50.0%
30.0%
16.7%
3.3%

82
1
19
46
16
1.2%
23.2%
56.1%
19.5%

34
15
15
2
2
44.1%
44.1%
5.9%
5.9%

86
22
53
11
0.0%
25.6%
61.6%
12.8%

22
12
6
0
55.0%
30.0%
15.0%
0.0%

18
66
19
0.0%
17.5%
64.1%
18.4%
95
14
62
19
0.0%
14.7%
65.3%
20.0%
70

Meta**
25
14
7
0
55.0%
30.0%
15.0%
0.0%

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

14
39
17
0.0%
20.0%
55.7%
24.3%

32
15
13
3
1
46.9%
40.6%
9.4%
3.1%

93
0
19
61
13
0.0%
20.4%
65.6%
14.0%

20
14
5
1
50.0%
35.0%
13.0%
2.0%

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

59
1
15
38
5
1.7%
25.4%
64.4%
8.5%

40
5
25
10
0
12.5%
62.5%
25.0%
0.0%

74
0
25
45
4
0.0%
33.8%
60.8%
5.4%

18
18
9
0
40.0%
40.0%
20.0%
0.0%

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

73
2
31
39
1
2.7%
42.5%
53.4%
1.4%

55
10
25
15
5
18.2%
45.5%
27.3%
9.1%

57
3
20
30
4
5.3%
35.1%
52.6%
7.0%

6
20
14
0
15.0%
50.0%
35.0%
0.0%

Nro estudiantes*

Nivel
SECUNDARIO

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2012

2013

2014

400
6
89
237
61
1.5%
22.3%
59.3%
15.3%

191
30
65
81
15
15.7%
34.0%
42.4%
7.9%

392
3
143
217
29
0.8%
36.5%
55.4%
7.4%

2015
Meta**
53
60
40
17
25.4%
28.5%
18.9%
8.2%

Pronstico***
210

11
95
102
5
5.3%
45.1%
48.4%
2.3%

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn ao

2015

2012

rea de Formacin Ciudadana


y Cvica

Pronstico***
45

8
13
17
7
18.3%
29.2%
37.6%
14.8%

40

21
16
-2
2
53.4%
39.0%
-6.0%
4.0%

40

6
11
21
1
15.6%
27.4%
53.4%
3.5%

45

1
22
21
1
3.0%
48.9%
46.5%
1.6%

40

5
13
17
5
11.3%
33.6%
43.6%
11.5%

rea de Formacin
Ciudadana y Cvica
Nro estudiantes*

1er
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

2do
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

3er
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

4to
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin
Nro estudiantes*

5to
ao

Nro de estudiantes
segn calificacin****
% de estudiantes segn
calificacin

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

2015

2012

2013

2014

103

30
6
18
6
0
20.0%
60.0%
20.0%
0.0%

82
1
19
49
13
1.2%
23.2%
59.8%
15.9%

23
14
7
2
50.0%
30.0%
15.0%
5.0%

34
2
21
10
1
5.9%
61.8%
29.4%
2.9%

86
1
30
51
4
1.2%
34.9%
59.3%
4.7%

12
14
12
2
29.0%
35.0%
30.0%
6.0%

23
68
12
0.0%
22.3%
66.0%
11.7%
95
17
61
17
0.0%
17.9%
64.2%
17.9%
70

Meta**

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

16
39
15
0.0%
22.9%
55.7%
21.4%

32
4
7
20
1
12.5%
21.9%
62.5%
3.1%

93
0
41
50
2
0.0%
44.1%
53.8%
2.2%

8
12
12
8
20.0%
30.0%
30.0%
20.0%

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

59
1
11
36
11
1.7%
18.6%
61.0%
18.6%

40
5
4
20
11
12.5%
10.0%
50.0%
27.5%

74
1
31
37
5
1.4%
41.9%
50.0%
6.8%

11
20
9
5
25.0%
45.0%
20.0%
10.0%

18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10

73
5
22
33
6
6.8%
30.1%
45.2%
8.2%

55
13
15
25
2
23.6%
27.3%
45.5%
3.6%

57
0
22
30
5
0.0%
38.6%
52.6%
8.8%

0
0
0
0
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%

datos errneos

Pronstico***
45

4
16
19
6
8.3%
36.0%
42.3%
13.4%

40

2
22
17
3
3.8%
55.2%
42.1%
7.0%

40

2
20
22
-4
4.2%
50.8%
55.4%
-10.4%

45

2
21
19
3
4.8%
46.8%
42.7%
5.7%

40

1
16
22
3
3.3%
40.5%
55.2%
7.4%

* Nro de estudiantes: En los aos 2012 al 2014 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales, en el 2015 debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2015, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes con cada calificacin segn ao. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el nmero de estudiantes o suma el nmero de
estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2012 al 2014 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2015, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.

Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.


La siguiente tabla te servir para realizar un diagnstico de las notas de los aos anteriores y luego formular tus metas del ao 2015.
Para aprovecharla debers completar los datos solicitados: el nmero de estudiantes que obtuvo cada calificacin al final de los aos 2012 al 2014, segn cada edad, grado o ao de estudios. Una vez que completes esos datos, vers automticamente los
porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso segn los datos de los aos anteriores.
Finalmente, en funcin de lo anterior, podrs formular tus metas para cada edad, grado o ao.
Esta formulacin de metas por edad, grado o ao te premitir que, automticamente, se calculen los datos y la meta por nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla superior.

Ir a Tabla de contenido

Compromiso de Gestin 2
Indicador: Porcentaje de permanencia y conclusin.

Metas de conclusin y permanencia


Recuerda: Solo debes completar las celdas en blanco, las grises se completarn de forma automtica.
Definiciones clave:
Matrcula: Es el nmero de matriculados en tu IE por nivel educativo. Puedes ir cambiando el nmero final segn cundo cierres tu nmina de matrcula.
Conclusin: Se refiere a los estudiantes que se matricularon y culminaron el ao escolar en tu misma IE. El porcentaje de conclusin se calcula teniendo como total al nmero de
matriculados en el ao.
Permanencia: Se refiere a los estudiantes que, habiendo culminado el ao escolar en tu IE, se vuelven a matricular al ao siguiente.
Abandono: Se refiere a aquellos estudiantes que se matricularon en tu IE pero abandonaron sus estudios y no continuaron en ninguna otra. El porcentaje de abandono se calcula
teniendo como total al nmero de matriculados en el ao.
Traslado: Se refiere a los estudiantes que se matricularon en tu IE, pero fueron trasladados a otras II.EE. El porcentaje de traslado se calcula teniendo como total al nmero de
matriculados en el ao.

Completa los datos teniendo en cuenta las definiciones dadas. Si no tienes estudiantes en algn grado o nivel, entonces coloca "0" en los recuadros
correspondientes.
Al colocar los datos correspondientes al nmero de estudiantes se mostrarn automticamente los porcentajes de conclusin, permanencia, abandono y traslado
correspondientes al ao 2014.

Resultados 2014
Nivel educativo

Grado
3 aos
4 aos

INICIAL

Datos
Nro estudiantes

Matrcula 2014
20

Porcentaje
Nro estudiantes
Porcentaje

22

Conclusin 2014

Permanencia al
2015

Abandono 2014

Traslado 2014

18

18

90.0%

90.0%

10.0%

0.0%

22

22

100.0%

100.0%

0.0%

0.0%

Ir a Tabla de contenido

Compromiso de Gestin 3
Indicador: Porcentaje de horas lectivas cumplidas.

Calendarizacin del ao escolar


Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.
Este documento te ayudar a elaborar tu Calendarizacin de forma ms rpida. Y luego podrs registrar las horas perdidas y recuperadas mensualmente. Al final de completar los datos, tendrs el balance de lo que va del ao y tu nivel de cumplimiento de las horas
lectivas programadas, para cada nivel y a nivel de I.E.
La calendarizacin ya est pre-llenada en funcin de la fecha de inicio y fin de clases, y tomando en cuenta los feriados nacionales y las vacaciones estudiantiles de medio ao. En caso en tu I.E., las actividades pre-llenadas varen, podrs cambiar el tipo de da (guate
por la Leyenda "Tipos de da" para seleccionar la letra acorde). Adems, al costado de cada tipo de da ubicado en la Leyenda, se hace el recuento del nmero de das programados segn cada tipo.

En su IE, cuntas horas lectivas/pedaggicas tiene un "Da efectivo de aprendizaje escolar"?

IMPORTANTE: Tener en cuenta el siguiente detalle para la calendarizacin del ao escolar y programaciones de
aula

SECUNDARIA
Horas pedaggicas diarias: 7
Horas pedaggicas por semana: 35
Horas al ao: 1200 (mnimo).
Sesiones de aprendizaje de 2 o ms horas continuas.

Horas por semana: 2 (mnimo)

INICIAL ESCOLARIZADO
Ciclo II
Horas pedaggicas por da: 5
Horas pedaggicas por semana: 25
Horas pedaggicas al ao: 900 (mnimo).

A
B
C
D
E

Educacin Fsica debe programarse, de preferencia, antes del

recreo y en las horas finales.


Centros rurales de formacin en alternancia (CRFA) de educacin secundaria

MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE

Ma

Semana 1
Mi
J
V

Fecha
Tipo

1
A

Fecha
Tipo

2
C

Fecha
Tipo
Fecha
Tipo

1
A

2
A

Fecha
Tipo

3
A
1
A

4
A
2
A

3
C
1
C
5
A
3
A

Fecha
Tipo
Fecha
Tipo

1
A

2
A

Fecha
Tipo

3
A
1
A

4
A
2
A

4
D
2
D
6
D
4
D
1
D
5
D
3
D

Fecha
Tipo
Fecha
Tipo

1
A

2
A

3
A

4
A

5
D

D
1
D
5
D
3
D
7
D
5
D
2
D
6
D
4
D
1
D
6
D

L
2
B
6
A
4
A
8
A
6
C
3
E
7
A
5
A
2
A
7
A

Ma
3
B
7
A
5
A
9
A
7
A
4
E
8
A
6
A
3
A
8
C

Semana
Mi
J
4
5
B
B
8
9
A
A
6
7
A
A
10 11
A
A
8
9
A
A
5
6
E
E
9
10
A
A
7
8
A
C
4
5
A
A
9
10
A
A

2
V
6
B
10
A
8
A
12
A
10
A
7
E
11
A
9
A
6
A
11
A

S
7
D
11
D
9
D
13
D
11
D
8
D
12
D
10
D
7
D
12
D

D
8
D
12
D
10
D
14
D
12
D
9
D
13
D
11
D
8
D
13
D

L
9
A
13
A
11
A
15
A
13
A
10
A
14
A
12
A
9
A
14
A

Ma
10
A
14
A
12
A
16
A
14
A
11
A
15
A
13
A
10
A
15
A

Semana
Mi
J
11 12
A
A
15 16
A
A
13 14
A
A
17 18
A
A
15 16
A
A
12 13
A
A
16 17
A
A
14 15
A
A
11 12
A
A
16 17
A
A

3
V
13
A
17
A
15
A
19
A
17
A
14
A
18
A
16
A
13
A
18
A

S
14
D
18
D
16
D
20
D
18
D
15
D
19
D
17
D
14
D
19
D

D
15
D
19
D
17
D
21
D
19
D
16
D
20
D
18
D
15
D
20
D

L
16
A
20
A
18
A
22
A
20
A
17
A
21
A
19
A
16
A
21
A

Nro de das
183
8
10
85
10

* Los das efectivos de aprendizaje escolar, incluyen tambin las jornadas de


reflexin y el da del logro. Para estos casos sigue las recomendaciones del
"Manual del lder pedaggico".

Horas pedaggicas por semana: 60 horas (54 horas obligatorias y 6


horas de libre disponibilidad).

MES

LEYENDA "Tipos de da"


Da efectivo de aprendizaje escolar*
Reuniones pedaggicas
Feriados
Sbados o domingos
Vacaciones estudiantiles de medio ao

Ma
17
A
21
A
19
A
23
A
21
A
18
A
22
A
20
A
17
A
22
A

Semana
Mi
J
18 19
A
A
22 23
A
A
20 21
A
A
24 25
A
A
22 23
A
B
19 20
A
A
23 24
A
A
21 22
B
A
18 19
A
A
23 24

4
V
20
A
24
B
22
A
26
A
24
A
21
A
25
A
23
A
20
A
25

S
21
D
25
D
23
D
27
D
25
D
22
D
26
D
24
D
21
D
26

D
22
D
26
D
24
D
28
D
26
D
23
D
27
D
25
D
22
D
27

L
23
A
27
A
25
A
29
C
27
E
24
A
28
A
26
A
23
A
28

Propuesta para la calendarizacin del ao escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED. Aprueban los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas.

Ma
24
A
28
A
26
A
30
A
28
E
25
A
29
A
27
A
24
A
29

Semana
Mi
J
25 26
A
A
29 30
A
A
27 28
A
A

5
V
27
A

S
28
D

D
29
D

29
A

30
D

31
D

29
E
26
A
30
A
28
A
25
A
30

30
E
27
A

31
E
28
A

29
D

29
A
26
A
31

30
A
27
A

31
D
28
D

Semana 6

30
D

29
D

L
30
A

31
A

30
A

Ma
31
A

N das

EBR
Inicial

Prim.

Secun.

15

75

90

105

19

95

114

133

20

100

120

140

21

105

126

147

16

80

96

112

15

75

90

105

22

110

132

154

20

100

120

140

20

100

120

140

15

75

90

105

183

915

1098

1281

EBE

ETP

Como mnimo es de 900 horas segn corresponda

(0 2 aos 11 meses)

Ciclo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (Mdulo).


Ciclo Medio: mnimo 2000 horas de estudio (Mdulo).

PRIMARIA
Horas pedaggicas por da: 6
Horas pedaggicas por semana: 30
Horas al ao: 1100 horas (mnimo).

950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo

PRONOEI
Horas de trabajo por semana: 20
Horas de trabajo al ao: 640
Meses de trabajo al ao :10
Ciclo I

Nivel
Nro
Nivel Inicial
5.0
Nivel Primaria
6.0
Nivel Secundaria
7.0
Este dato permitir el clculo exacto de horas lectivas anuales en su I.E., segn nivel. Si tu I.E. no tiene alguno de los
niveles, coloca 0. En caso tu I.E. tenga Jornada escolar completa, debers colocar 9 en el nmero de horas
lectivas/pedaggicas que tiene un "Da efectivo de aprendizaje escolar" en secundaria.

EBA

950

900

Compromisos de Gest

Indicador Compromiso 4: Porcentaje de tiempo dedicado a actividades pedag


Indicador Compromiso 5: Porcentaje de profesores que utilizan las rutas de ap
Indicador Compromiso 6: Porcentaje de profesores que usan materiales y recu

Metas asociadas a la prctica pedaggica

En esta pestaa podrs colocar las metas para los indicadores de los compromisos 4, 5
Dada la complejidad del indicador te sugerimos que realices un primer diagnstico de la si
seguimiento de los Compromisos de Gestin" y completar los datos de la primera autoeva
Los resultados de ese ejercicio te dar como resultado el porcentaje de docentes que cum
desafiantes y realistas al mismo tiempo. Para ello debers trasladar los datos obtenidos en

Diagnstico y Meta 2015

Nivel educativo
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA

Compromiso 4: Porcentaje de tiempo dedicado a


actividades pedaggicas durante las sesiones de
aprendizaje (docentes que incrementan tiempo
dedicado a actividades pedaggicas)
Diagnstico
50.0%
80.0%
75.0%

Cuntos docentes tienes en cada nivel educativo en este ao 2015?

Nivel INICIAL
4

Compromiso 4: Para cumplir la metas que has planteado para el ao 2015, Cun
uso del tiempo?
Nivel INICIAL
3

Compromiso 5: Para cumplir la metas que has planteado para el ao 2015, Cun
uso del rutas de aprendizaje?
Nivel INICIAL
4

Compromiso 6: Para cumplir la metas que has planteado para el ao 2015, Cun
uso de materiales y recursos educativos?
Nivel INICIAL
4

IMPORTANTE

Las tablas estn ordenadas segn el nivel en que ensean los docentes de tu IE. Ade
cuntos docentes debern tener una prctica pedaggica adecuada, segn cada indic
Si no tienes docentes en algn nivel, solo coloca "0" en

Compromisos de Gestin 4, 5 y 6

empo dedicado a actividades pedaggicas durante las sesiones de aprendizaje.


rofesores que utilizan las rutas de aprendizaje durante la programacin y ejecucin de
rofesores que usan materiales y recursos educativos durante la sesin de aprendizaje

tica pedaggica

a los indicadores de los compromisos 4, 5 y 6.


que realices un primer diagnstico de la situacin de los docentes de tu I.E. Para ello puedes ir al do
completar los datos de la primera autoevaluacin.
ultado el porcentaje de docentes que cumplen con cada indicador de estos compromisos y, con ese
o debers trasladar los datos obtenidos en el otro documento, a este.

Porcentaje de tiempo dedicado a


aggicas durante las sesiones de
docentes que incrementan tiempo
a actividades pedaggicas)
Meta 2015
80.0%
40.0%
90.0%

Compromiso 5: Porcentaje de profesores que


utilizan las rutas de aprendizaje durante la
programacin y ejecucin de sesiones de
aprendizaje.
Diagnstico
25.0%
70.0%
50.0%

Meta 2015
100.0%
100.0%
100.0%

ucativo en este ao 2015?

Nivel PRIMARIA

Nivel SECUNDARIA

15

15

has planteado para el ao 2015, Cuntos docentes debern estar en el nivel "logrado" re
Nivel PRIMARIA
6

Nivel SECUNDARIA
14

has planteado para el ao 2015, Cuntos docentes debern estar en el nivel "logrado" re
Nivel PRIMARIA
15

Nivel SECUNDARIA
15

has planteado para el ao 2015, Cuntos docentes debern estar en el nivel "logrado" re
Nivel PRIMARIA
15

Nivel SECUNDARIA
15

n que ensean los docentes de tu IE. Adems, una vez que coloques tus metas y el nmero de doc
ca pedaggica adecuada, segn cada indicador, para lograr tus metas propuestas.
docentes en algn nivel, solo coloca "0" en el recuadro del nmero de docentes en dicho nivel.

Ir a Tabla de contenido

aprendizaje.
cin y ejecucin de sesiones de aprendizaje.
n de aprendizaje.

a ello puedes ir al documento"Matriz para el monitoreo y

mpromisos y, con ese dato real, podrs formularte metas

Compromiso 6: Porcentaje de profesores que usan


materiales y recursos educativos durante la sesin
de aprendizaje.
Diagnstico
80.0%
80.0%
60.0%

el nivel "logrado" respecto al

el nivel "logrado" respecto al

Meta 2015
100.0%
100.0%
100.0%

el nivel "logrado" respecto al

s y el nmero de docentes en cada nivel podrs saber


tas.
s en dicho nivel.

Ir a Tabla de contenido

Compromiso de Gestin 7

Indicador: Porcentaje de conflictos sobre los que el equipo directivo y el comit de tutora toman accin en relacin al
nmero de conflictos identificados y registrados.

Meta de gestin de conflictos.


Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica.
Para completar estas tablas, debers primero revisar tu cuaderno de incidencias y tus registros en SseVe del 2014 para completar los datos de la
tabla asociada a los resultados del 2014. Con ello tendrs el dato de ese ao. Luego, coloca la meta que te propones, basndote en esos resultados.

Resultados 2014 y Meta 2015


Involucrados

Resultados 2014

Entre estudiantes
Entre estudiantes y adultos
Entre adultos
Total del ao

Porcentaje de conflictos sobre los que el equipo directivo y el comit


de tutora toman accin en relacin al nmero de conflictos
identificados y registrados

Registrados

Se tom alguna
accin

12
1
1
14

12
1
1
14

Resultado 2014

Meta 2015

100%

100%

Compromiso de Gest
Matriz de Diagnstico de la I.E.

Indicacin: Al elaborar esta matriz toma en cuenta los datos que has recopilado en las pe

COMPROMISO

Primaria

Retencin anual e interanual de


estudiantes en la Institucin
Educativa.

Inicial

Secundaria

Progreso anual de todas y todos los


estudiantes de la Institucin
Educativa.

Primaria

Inicial

estudiantes en la Institucin
Educativa.

Primaria

Uso pedaggico del tiempo


en las sesiones de
aprendizaje.

docente

Inicial

Secundaria

Cumplimiento de la
calendarizacin planificada por la
Institucin Educativa.

Primaria

Inicial

Secundaria

Inicial
Primaria

Uso de materiales y
recursos educativos durante
la sesin de aprendizaje.

Inicial

Secundaria

Uso de herramientas
pedaggicas por los
profesores durante las
sesiones de aprendizaje.

Primaria

Acompaamiento y monitoreo de la prctica docente

Secundaria

en las sesiones de
aprendizaje.

recursos educativos durante


la sesin de aprendizaje.

Gestin del clima escolar en la


Institucin Educativa.

Todos los niveles

Implementacin del Plan Anual de


Trabajo (PAT)

Todos los niveles

Secundaria

Compromiso de Gestin 8.

stico de la I.E.
matriz toma en cuenta los datos que has recopilado en las pestaas anteriores.

FORTALEZAS

DIAGNSTICO

stin 8.

pestaas anteriores.

DIAGNSTICO

DIFICULTADES

Ir a Tabla de contenido

CAUSAS

Matriz de Objetivos y Metas

Indicacin: Al elaborar esta matriz, toma en cuenta los datos que has recopilado en las pestaas a
recuadros blancos).

INDICADOR

EXPECTATIVA DE AVANCE

Porcentaje de
estudiantes, de los
dems grados, que
alcanzan nivel
satisfactorio en
rendimiento.

La institucin educativa
demuestra un incremento en el
porcentaje de estudiantes que
logran un nivel satisfactorio de
aprendizajes en todos los
grados, respecto al ao anterior.

Primaria

Inicial

Porcentaje de
La institucin educativa
estudiantes que logran demuestra un incremento en el
un nivel satisfactorio en porcentaje de estudiantes que
la Evaluacin Censal de logran el nivel satisfactorio en la
Estudiantes ECE y
ECE y ECELO, respecto al ao
ECELO
anterior.

2do de primaria

porcentaje de estudiantes que


logran un nivel satisfactorio de
aprendizajes en todos los
grados, respecto al ao anterior.

Porcentajede
permanencia
(estudiantes que
culminan el aos escolar
y se matriculan en el
ao siguiente) y
conclusin .

La institucin educativa
incrementa el porcentaje de
permanencia y conclusin
respecto al ao anterior.
La institucin educativa
incrementa el porcentaje de
retencin respecto al ao en
curso.

Primaria

Porcentaje de horas
lectivas cumplidas.

La institucin educativa cumple


el 100% de horas lectivas
planificadas en la
calendarizacin.

Todos los niveles

Secundaria

Inicial

Secundaria

Pri

dems grados, que


alcanzan nivel
satisfactorio en
rendimiento.

Inicial
Se incrementa la cantidad de
profesores que utilizan rutas de
aprendizaje durante la
programacin y ejecucin de
sesiones de aprendizaje.

Porcentaje de
docentes que
Se incrementa la cantidad de
usan materiales
docentes que usan materiales y
y recursos
recursos educativos durante la
educativos
sesin de aprendizaje.
durante la sesin
de aprendizaje.

Inicial

Secundaria

Inicial

Secundaria

Primaria

Porcentaje de
docentes que
utilizan rutas de
aprendizaje
durante la
programacin y
ejecucin de
sesiones de
aprendizaje.

Primaria

Los profesores incrementan el


tiempo dedicado a actividades
pedaggicas durante las
sesiones de aprendizaje.

Primaria

Acompaamiento y monitoreo de la prctica docente

Porcentaje de
tiempo dedicado
a actividades
pedaggicas
durante las
sesiones de
aprendizaje.

Porcentaje de
La Institucin Educativa
actividades planificadas
implementa las actividades
en el Plan Anual de
planificadas en el Plan Anual de
Trabajo (PAT) que fueron
Trabajo.
implementadas.

Todos los niveles

Se incrementa el nmero de
conflictos sobre los cuales el
equipo directivo toma accin,
respecto de aquellos
identificados y registrados,
ocurridos en la institucin
educativa.

Porcentaje de conflictos
sobre los que el equipo
directivo toma accin,
en relacin al nmero de
conflictos identificados y
registrados.

Todos los niveles

Secundaria

Se incrementa la cantidad de
usan materiales
docentes que usan materiales y
y recursos
recursos educativos durante la
educativos
sesin de aprendizaje.
durante la sesin
de aprendizaje.

Compromiso de Gestin 8

los datos que has recopilado en las pestaas anteriores. Como vers, las metas que formulaste previamente, y

OBJETIVOS

Compromiso de Gestin 8.

riores. Como vers, las metas que formulaste previamente, ya estn consideradas aqu; as como los datos del

Indicador desagregado

METAS
Dato 2014 Meta 2015

Porcentaje de estudiantes con nivel satisfactorio


en Comprensin Lectora

0.0%

0.0%

Porcentaje de estudiantes con nivel satisfactorio


en Matemtica

0.0%

0.0%

Porcentaje de estudiantes (5 aos) que alcanzan


el nivel satisfactorio (A) en rendimiento en
Comprensin Lectora.

0.0%

0.0%

Porcentaje de estudiantes (5 aos) que alcanzan


el nivel satisfactorio (A) en rendimiento en
Matemtica.

0.0%

0.0%

Porcentaje de estudiantes (5 aos) que alcanzan


el nivel satisfactorio (A) en rendimiento en Ciencia
y Ambiente.

0.0%

0.0%

Porcentaje de estudiantes,(5 aos) que alcanzan


el nivel satisfactorio (A) en rendimiento en
Personal Social.

0.0%

0.0%

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel


satisfactorio (AD y A) en rendimiento en
Comprensin Lectora.

0.0%

0.0%

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel


satisfactorio (AD y A) en rendimiento en
Matemtica.

0.0%

0.0%

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel


satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Ciencia y
Ambiente.

0.0%

0.0%

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel


satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Personal
Social.

0.0%

0.0%

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel


satisfactorio (18-20; 14-17) en rendimiento en
Comprensin Lectora.

41.3%

59.8%

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel


satisfactorio (18-20; 14-17) en rendimiento en
Matemtica.

41.1%

51.7%

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel


satisfactorio (18-20; 14-17) en rendimiento en
Ciencia, Tecnologa y Ambiente.

27.8%

80.1%

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel


satisfactorio (18-20; 14-17) en rendimiento en
Formacin Ciudadana y Cvica.

37.2%

53.9%

Porcentaje de conclusin en el nivel Inicial.

96.8%

0.0%

Porcentaje de permanencia en el nivel Inicial.

96.8%

0.0%

Porcentaje de conclusin en el nivel Primaria.

99.2%

0.0%

Porcentaje de permanencia en el nivel Primaria.

99.2%

0.0%

Porcentaje de conclusin en el nivel Secundaria.

96.6%

0.0%

Porcentaje de permanencia en el nivel


Secundaria.

85.5%

0.0%

Porcentaje de horas lectivas cumplidas.

100.0%

Porcentaje de docentes que incrementan el


tiempo en actividades pedaggicas durante las
sesiones de aprendizaje, en el nivel inicial.

50.0%

80.0%

Porcentaje de docentes que incrementan el


tiempo en actividades pedaggicas durante las
sesiones de aprendizaje, en el nivel primaria.

80.0%

40.0%

Porcentaje de docentes que incrementan el


tiempo en actividades pedaggicas durante las
sesiones de aprendizaje, en el nivel secundaria.

75.0%

90.0%

Porcentaje de docentes que utilizan rutas de


aprendizaje durante la programacin y ejecucin
de sesiones de aprendizaje, en el nivel inicial.

25.0%

100.0%

Porcentaje de docentes que utilizan rutas de


aprendizaje durante la programacin y ejecucin
de sesiones de aprendizaje, en el nivel primaria.

70.0%

100.0%

Porcentaje de docentes que utilizan rutas de


aprendizaje durante la programacin y ejecucin
de sesiones de aprendizaje, en el nivel
secundaria.

50.0%

100.0%

Porcentaje de docentes que usan materiales y


recursos educativos durante la sesin de
aprendizaje, en el nivel inicial.

80.0%

100.0%

Porcentaje de docentes que usan materiales y


recursos educativos durante la sesin de
aprendizaje, en el nivel primaria.

80.0%

100.0%

Porcentaje de docentes que usan materiales y


recursos educativos durante la sesin de
aprendizaje, en el nivel secundaria.

Porcentaje de conflictos sobre los que el Equipo


Directivo o el Comit de Tutora toman accin en
relacin al nmero de conflictos identificados y
registrados.

Porcentaje de actividades planificadas en el Plan


Anual de Trabajo (PAT) que fueron implementadas.

60.0%

100.0%

100.0%

100.0%

100.0%

radas aqu; as como los datos del ao 2014 o del diagnstico del inicio de ao. En algunos casos debers comp

Descripcin

4 o del diagnstico del inicio de ao. En algunos casos debers completar los datos de forma manual (en los

ACTIVIDADES PROPUESTAS

Ir a Tabla de contenido

sos debers completar los datos de forma manual (en los

RESPONSABLES

Compromiso de Ges

Indicador: Porcentaje de actividades pla

Matriz de actividades del PAT 2015

Realiza el registro segn cada actividad que planees realizar en tu IE, segn cada momento del ao

* Responsable directo: Es la persona que responde, en ltima instancia, por el cumplimiento o el incu

Primer semestre - actividades que culminan antes de


Nro

Actividad

Compromiso

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Segundo semestre - actividades que culminan antes


Nro
1
2
3
4

Actividad

Compromiso

5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

romiso de Gestin 8.

taje de actividades planificadas en el PAT que fueron implementadas.

egn cada momento del ao escolar.

or el cumplimiento o el incumplimiento de la actividad.

lminan antes del mes de julio o durante ese mes.


Responsable directo*

Equipo responsable

Mes de inicio

culminan antes del mes de diciembre o durante ese mes.


Responsable directo*

Equipo responsable

Mes de inicio

Ir a Tabla de contenido

entadas.

e mes.
Mes de fin

Fuente de verificacin

rante ese mes.


Mes de fin

Fuente de verificacin