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PUNTAJE

TOTAL
PUNTAJE
OBTENIDO
NIVEL DE
EXIGENCIA

60%

NOTA
PRUEBA UNIDAD N0 NIVELACIN
PRIMERO MEDIO
Unidad: Revisin conceptos de entradas.
Contenido(s): - Concepto general y constituyentes del gnero narrativo y lrico.
- Palabras variables e invariables
- Oraciones coordinadas copulativas, disyuntivas y adversativas.
Aprendizajes Esperados:
Analizar e interpretar textos narrativos considerando:
ambientacin
personajes
dilogos y monlogos
acotaciones

Objetivo(s): Se espera que los estudiantes sean capaces de incorporar nuev


conceptos, relacionndolos a sus lecturas, esto con el fin de construir nuev
estrategias de comprensin.
Docente: HERNN
ESPINOZA C.
Fecha:
D/M/A

Curso: 1A
1C

INSTRUCCIONES:

Lea atentamente cada pregunta antes de responder.


Debe responder slo con lpiz de pasta azul o negro.
Tiempo 50 minutos.
Se prohbe estrictamente el uso de cualquier dispositivo
tecnolgico desde el inicio y hasta el trmino de la evaluacin.

SECCIN
CONOCIMIENTOS BSICOS DE LA LENGUA Y LA
TIPOLOGA TEXTUAL.
ITEM I: MARQUE CON UNA X LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERE
CORRECTA. (24 PTS)
1. La Funcin del lenguaje que se encuentra destacada en los
textos narrativos, como por ejemplo, cuentos, novelas y noticias
es la:
A. Representativa y referencial
B. Representativa o referencial
C. Representativa y apelativa
D. Slo Apelativa
2. Las palabras variables, son aquellas que varan dentro de la
oracin, entre las cuales encontramos:
A. Artculo, adverbio, sustantivo, adjetivo.
B. Artculo, adverbio, adjetivo, verbos y sustantivos.
C. Artculo, adjetivo, pronombres, verbos y sustantivos
D. Artculo, adjetivo, adverbio, verbos y sustantivos.
ORACIN 1
Los estudiantes de arte de la Universidad de Chile, presentaron
una exposicin maravillosa el lunes pasado, sin embargo no
trajeron muchas muestras nacionales.
3. En la oracin anterior el sintagma nominal corresponde a:
A. Los estudiantes
B. Los estudiantes de arte de la Universidad de Chile
C. No trajeron muchas muestras nacionales.
D. Sin embargo no trajeron muchas muestras nacionales.
4. Segn la Real academia de lengua espaola, (R.A.E.) las
oraciones simples se componen de:
A. Un solo predicado.
B. Por la naturaleza del predicado.
C. De la composicin de dos acciones verbales.
D. Ninguna de las anteriores.
5. En la oracin N1 de quin o de que se habla:
A. Los estudiantes que no llevaron obras nacionales
B. Los estudiantes de arte de la Universidad de Chile
C. Los estudiantes
D. Qu no trajeron muchas muestras nacionales.
6. Los gneros mayores tiene una clasificacin en los tipos de
textos de acuerdo al propsito del autor y la obra, estos se
pueden clasificar en:
A. Narrativos, lricos, dramticos
B. Literarios y Lricos
C. Literarios y no literarios
D. Lricos y no literario.
7. Qu idea, representa mayormente el concepto de
concordancia verbal:
A. La alteracin entre el gnero y el nmero en una oracin.
B. A las acciones verbales que deben coincidir tanto en gnero, como
en nmero.

C. A los verbos conjugados en primera persona singular o plural.


D. Ninguna de las anteriores.
8. De acuerdo al estudio de los personajes, aquellos que
aparecen en momentos muy especficos dentro de una obra
narrativa y posteriormente desaparecen de esta, se denominan:
A. Personajes Principales.
B. Personajes Dinmicos.
C. Personajes Incidentales.
D. Personajes estticos.
ORACIN 2
Paula e Isabel compraron dulces.
9. En la oracin anterior se puede reconocer una oracin:
A. Simple, coordinada copulativa
B. Simple, compuesta disyuntiva
C. Simple copulativa
D. Compuesta coordinada copulativa.
10. La unidad gramatical e presente en la oracin n 2,
corresponde a un nexo o conector gramatical. Cmo se
denomina esta unidad?:
A. Pronombres
B. Interjecciones
C. Conjunciones
E. Adverbios
11. Cul de las siguientes afirmaciones, NO corresponde a una
definicin del Gnero Narrativo.
A. Su estructura es temporal, debe existir un inicio, desarrollo y final.
B. Sus personajes principales se pueden clasificar en dinmicos y
estticos.
C. Estas obras fueron creadas para entretener al lector, no para conocer.
D. El mundo narrado se basa en un hecho ficticio y creado por el autor.
12. Denominamos estructura de fondo en los textos lricos a los
conceptos:
A. Verso y estrofa
B. Hablante, motivo y objeto lrico
C. La alternativa A y B
D. Ninguna de las anteriores
13. Que afirmacin NO corresponde a una caracterstica de un
narrador Heterodiegtico.
A. En su reconocimiento textual, se aprecia la forma personal l o ella.
B. Slo pueden relatar los hechos que ven y escuchan del personaje.
C. Estos narradores dado su posicin externa, nunca participan en la
obra narrada.
D. Se pueden clasificar segn su conocimiento en parcial y total.
14. Qu funcin cumple el adverbio dentro de la oracin.
A. Complementar la accin verbal
B. Modifica el verbo, el adjetivo u otro adverbio

C. Determina al sustantivo
D. Es el ncleo nominal del sintagma predicativo.

SECCIN
MANEJO DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS LECTORAS
A continuacin leers un fragmento de la obra El pricipito del
autor francs Antonie de Saint- Exupry
El principito se encontr con una gran montaa y se subi. En verdad,
las nicas montaas que en su vida haba visto eran los tres volcanes de
su pequeo planeta que en total le llegaba cada uno a sus rodillas. El
volcn apagado lo utilizaba como banquillo.
Se dijo: "Desde una montaa tan alta como sta, seguro es que ver de
un slo golpe el planeta con todos sus habitantes..." Slo vi puntas de
rocas bien afiladas.
-Buenos das-dijo al azar el principito.
-Buenos das... Buenos das... Buenos das...-respondi el eco.
-Quin eres?-pregunt interesado el principito.
-Quin eres... quin eres... quin eres...-respondi el eco.
-Les suplico, sean mis amigos... estoy solo-dijo el principito.
-Estoy solo... estoy solo... estoy solo-prosigui el eco.
"Pero... qu planeta tan raro!-pens para s el principito- Es seco,
puntiagudo y salado. Los hombres no tienen imaginacin. repiten y
repiten todo lo que escuchan... En casa tena una flor y siempre era la
primera en hablar...
Al fin el principito descubri una ruta, luego de haber caminado a travs
de arenas, rocas y nieves durante un largo tiempo. Todas las rutas van
hacia la morada de los hombres.
-Buenos das-esboz el principito.
Se trataba de un jardn lleno de rosas.
-Buenos das-respondieron al saludo las rosas.
El principito las observ detenidamente..., todas eran semejantes a su
flor.
-Quines sois?-pregunt sorprendido el principito.
-Somos rosas-contestaron las rosas.
-Ah!-exclam el principito.
Muy desdichado, recordaba que su flor le haba contado un da que era
nica en su especie y en el universo entero. El principito se encontr con
que en un slo jardn haba cinco mil, todas semejantes entre s.

"Si ella viera sto-pens para s-, se sentira seguramente avergonzada,


tosera un buen rato y simulara morir a fin de evitar el ridculo. Yo
debera aparentar protegerla, pues para humillarme an ms, llegara
hasta el extremo de dejarse morir..."
Prosigui as el curso de sus pensamientos: "Cre ser rico al poseer una
flor nica en su especie, y no se trata ms que de un ejemplar ordinario.
La rosa y tres volcanes que no pasan de mis rodillas, de los cuales uno
est quiz apagado para siempre. Verdaderamente..., no soy un gran
prncipe". Se extendi sobre la hierba y llor.
ITEM II: COMPRENSIN LECTORA (20 PUNTOS) De acuerdo a lo
ledo marca la alternativa que responda la pregunta. Lea bien el
enunciado y reflexione antes de contestar.
1. Cuando el Principito piensa que: Qu planeta ms extrao.
Es completamente seco, puntiagudo y salado el personaje hace
una:
A. Narracin
B. Explicacin
C. Descripcin
D. Argumentacin.