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PROGRAMACIN ANUAL DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA 2015

rea: Formacin Ciudadana y Cvica


Grado: Primero de secundaria
Descripcin general
El rea de Formacin Ciudadana y Cvica tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes las competencias Convive democrticamente,
Delibera a partir de asuntos pblicos y Participa democrticamente.
En este grado el logro de las competencias se evidencia de la siguiente manera: los estudiantes socializan y se relacionan, con un aprecio
intercultural, con su compaeros de aula considerndolos como un legtimo otro, es decir, como ciudadanos con derechos y obligaciones. As
mismo, reconocen que su aula es un espacio pblico vital para su desarrollo en diferentes planos de su vida y en el que es necesario
consensuar y respetar normas bsicas para la convivencia armnica y fructfera, y en el caso se produzca un conflicto pueda aplicar diversas
estrategias democrticas para su resolucin. Adems, explican la realidad nacional en sus diferentes mbitos o dimensiones, identificando
asuntos pblicos sencillos sobre los que deliberarn democrticamente con sus compaeros y en los que comunican una postura
argumentada sobre ellos. Finalmente, actan pblicamente a favor de la difusin y promocin de los derechos humanos, la diversidad
cultural y la gestin ambiental, y reconocen y utilizan mecanismos de participacin ciudadana y de fiscalizacin de los representantes
estudiantiles.
Para desarrollar las competencias y capacidades del ejercicio ciudadano abordaremos campos temticos referidos a espacios pblicos y
espacios privados, el conflicto (fuentes, dinmicas y negociacin como forma de solucionarlos), cultura e identidad, la discriminacin, la
ciudadana (caractersticas, dimensiones y componentes), entre otros.

Producto
importante

Campos
temticos

Usa y fiscaliza el poder de


manera democrtica

Ejerce, defiende y promueve


los derechos humanos, tanto
individuales como colectivos

Propone y maneja iniciativas


de inters comn

Participa de manera
democrtica

Construye consensos en la
bsqueda del bien comn

Asume una posicin sobre un


asunto pblico y la sustenta
de forma razonada

Explica y aplica principios,


conceptos e informacin
vinculada a la
institucionalidad, a la

Problematiza asuntos
pblicos a partir del anlisis

cia y a la ciudadana

crtico

Delibera asuntos
pblicos
Cuida los espacios pblicos y
sostenible
el ambiente desde la
perspectiva del desarrollo

Maneja conflictos de manera


anales apropiados constructiva a travs de
pautas, mecanismos y

Se relaciona
ecimiento mutuointerculturalmente desde una
identidad dispuesta al

Utiliza reflexivamente
conocimientos y principios
democrticos para la
construccin de normas de
convivencia

La
los

Convive de manera
Democrtica
Se relaciona con cada
derechospersona reconociendo que
todas son sujetos de

Unidad
I:
convivencia en

se6

Ttulo de la unidad/
(Situacin
significativa)

Nmero de semanas / horas

MATRIZ DE LA PROGRACIN ANUAL: Unidades a trabajar a lo largo del ao

Autoevaluacin y
coevaluacin de

El conflicto:
fuentes,

sema6
semana7semana6
seman5seman4
s/21
s/18 as/15 as/12

Unidad II:
Diferentes pero
iguales?: Conviviendo
con la diversidad
Unidad III
Aprendiendo a
resolver nuestros
conflictos
Unidad IV:
Ejercemos nuestros
derechos ciudadanos
Situacin
Unidad V: Ejercemos
nuestras
responsabilidades
ciudadanas
Unidad VI:
Democracia y
representatividad
Total de veces que
se trabajar cada
capacidad

32

X
2

Elaboracin de
historieta con el
tema Iguales
pero diferentes
Campaa
informativa sobre
formas de
resolver
conflictos
Publicacin
sobre
los derechos de
los nios y
adolescentes
Acta de
compromisos
para ser mejores
ciudadanos
Elecciones
estudiantiles

Cultura e
identidad
La
discriminaci
n, El conflicto:
fuentes,
Declaracin
Universal de
los Derechos
Humanos
La
ciudadana:
caracterstica
s,
Mecanismos
de
participacin

VNCULO CON OTRAS REAS


Unidad I: con el rea de Persona, Familia y Relaciones Humanas, ya que conceptos como identidad y cultura se trabajan en ambas reas; y
el rea de Comunicacin, ya que se desarrollarn productos que requiere de las competencias comunicativas.
Unidad II: con el rea de Persona, Familia y Relaciones Humanas, ya que conceptos como discriminacin se trabajan en ambas reas; y con
el rea de Comunicacin, ya que se desarrollarn productos que requieren de las competencias comunicativas.
Unidad III: con el rea de Persona, Familia y Relaciones Humanas, ya que tambin desarrolla habilidades sociales para resolver conflictos.
Unidad IV: con el rea de Persona, Familia y Relaciones Humanas, ya que tambin desarrolla el tema de los Derechos Humanos.
Unidad V: con el rea de Historia, Geografa y Economa, ya que permite hacer un anlisis desde distintas escalas geogrficas y acerca del
nivel de responsabilidades ciudadanas que debe tener el estudiante respecto a ellas.
Unidad VI: con el rea de Historia, Geografa y Economa, ya que permite hacer un anlisis de algunas problemticas que afectan a los
estudiantes a diferentes escalas y motivarse para ejercer liderazgos.
PRODUCTO IMPORTANTE
Portafolio de noticias

Este producto consta del reporte quincenal de un archivo de noticias vinculadas a asuntos pblicos de orden nacional e internacional,
relacionadas a las situaciones significativas correspondientes por cada unidad. El estudiante debe recopilar noticias, puede identificar las
ideas centrales, hacer mapas conceptuales u otros grficos necesarios para su anlisis y concluir con su posicin slidamente sustentada.
Proyecto participativo
Este producto se ejecutar durante el ao, de preferencia de marzo a octubre. Se sugiere que se vincule con la ltima unidad de
aprendizaje, por ejemplo Reconstruyendo nuestras relaciones de convivencia con nuestro ambiente a nivel institucional y comunal.
MATERIALES Y RECURSOS
Texto escolar. Formacin Ciudadana y Cvica 1 (2012). Lima: Editorial Santillana.
Constitucin Poltica del Per
Rutas del aprendizaje. Ejerce plenamente su ciudadana. Fascculo general (2013). Ministerio de Educacin.
Rutas del aprendizaje. Ejerce plenamente su ciudadana. Fascculos VI y VII (2013). Ministerio de Educacin.
Declaracin Universal de los Derechos Humanos
La Constitucin Poltica del Per 1993
Cdigo del Nio y del Adolescente
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin: televisor, equipo multimedia, video grabadora.
Revistas y peridicos que contengan noticias referidas a asuntos pblicos.