Está en la página 1de 10

EL PROBLEMA DE LAS DEFINICIONES Y EXPLICACIONES PROTOTPICAS EN SINTAXIS:

EL CASO DEL RELATIVO COMO

Manuel Iglesias Bango


Universidad de Len

(1)
() a los adverbios demostrativos corresponden adverbios relativos de la misma
significacin, pero destinados al enlace de las proposiciones: tales son: donde [...],
adverbio de lugar; cuando, de tiempo; cual, como, de modo; cuanto, de cantidad. Bello
(1847 (1988): 394)

Pronombres relativos: que, cual, quien, cuyo, cuanto


GRAE-1917
Adverbios relativos: donde, cuando, cuanto y como
[como, donde y cuando son adverbios relativos porque] cumplen la funcin de adyacente
circunstancial dentro de la oracin que transponen y las oraciones transpuestas por como
las incluye entre las adverbiales de modo. Alarcos (1994: 137 y 427)
[la lista de relativos] incluye las formas pronominales que [...] y quien; los adjetivos
determinativos cual [...], cuanto y cuyo, y los adverbios cuando, como, donde y cuan
Brucart (1999: 398)
las gramticas lo caracterizan [ a como] como un adverbio relativo de naturaleza modal.
Su funcin fundamental es, en efecto, la de introducir clusulas que expresan una
circunstancial modal de la oracin principal (Brucart 1999: 512).

(2)
(a)
RELATIVOS

Sustantivos

Adjetivos
que

CON o SIN
Antecedente

quien/es

CON Antec.
SIN Antec.

art. + cual/es
cuyo/a/os/as
cuanto/a/os/as

Adverbios
donde
como
cuando
(cuanto)
(Martnez Garca 1989:146)

Uned. Noviembre de 2006

El problema de las definiciones y explicaciones prototpicas: el caso del relativo como

(b)
De todos estos adverbios relativos [donde, como y cuando] puede decirse lo mismo:
cuando tienen antecedente, convierten a la oracin en adjetivo (es decir, la adjetivan); si
no llevan antecedente, capacitan a la oracin para funcionar como sustantivo merced al
valor de artculo que conllevan; aunque lo normal es que, en esta ltima situacin, la
oracin se convierta en una subordinada adverbial de lugar, de tiempo o de modo debido
al valor prepositivo que tambin conllevan (Martnez Garca 1989:162).

(3)
la unidad como es una de las ms bifurcadas y variadas de entre las palabras estructurales
del espaol, y en ese sentido supera probablemente a la igualmente diversificada que
(Jimnez Juli 2003: 123)

(4)
a. No me gusta la manera como nos lo dijo
Hizo el problema como todos pensbamos que lo hara
No recordaba cmo lo haba hecho
b. Ves como no hay que tener miedo?
Como llueve, no ir a verte
Como llueva, no ir a verte
c. Lee tantas novelas como revistas
Vive en un lugar tan extrao como ste
d. Le gusta componer tanto romances como sonetos
Le gusta trabajar as como divertirse
e. Su marido hace horas extras como albail
Como profesor no es precisamente muy brillante
f. Lo hizo como con pena
Me sabe como a naranja

(5)
a. No me gusta la manera en (la) que nos lo dijo
Hizo el problema as como todos pensbamos que lo hara
No recordaba cmo/dnde/cundo/quin/cul lo haba hecho
b. Ves que no hay que tener miedo?
Porque llueve, no ir a verte
Si llueve, no ir a verte
c. Lee tantas/ms-menos novelas como/que revistas
Vive en un lugar tan/ms-menos extrao como/que ste
d. Le gusta componer romances y sonetos
Le gusta trabajar y divertirse
e. Su marido hace horas extras de albail
De profesor no es precisamente muy brillante
f. Lo hizo tambin con pena
Me sabe incluso a naranja

El problema de las definiciones y explicaciones prototpicas: el caso del relativo como

(6)
a. Tendrs que trabajar
Trabajar! Como si yo no tuviese otra cosa que hacer!
b. No pienso volver nunca
Cmo (que) nunca?
c. Parece que comes con hambre
Como que no he desayunado

(7)
(a)
i. Me gust la manera como le contest
ii. No entendimos la forma como nos lo dijo
iii. Buscar el modo como hacerlo venir (ejemplo tomado de Martnez 1989)
(b)
i. *Me gust la manera como le contest de esa forma
ii. *No entendimos la forma como nos lo dijo as
iii. * Buscar el modo como hacerlo venir de esa manera

(8)
como = modo + preposicin + artculo + que relativo

(9)
a. Me gust la manera en la que le contest
b. No entendimos la forma en la que nos lo dijo
c. Buscar el modo en el que hacerlo venir

(10)
a. Ocurri as como te lo dijo
Aquel ciclista sube as como baja
b. Ocurri as () como te lo dijo
Aquel ciclista sube as () como baja
c. Ocurri tal y como te lo dijo
Aquel ciclista sube tal y como baja
d. Ocurri tal cual te lo dijo
Aquel ciclista sube tal cual baja
e. Ocurri igual que te lo dijo
Aquel ciclista sube igual que baja
f. Ocurri cual/conforme/segn te lo dijo
Aquel ciclista sube cual/conforme/segn baja
g. Ocurri as como te lo dijo Ocurri y te lo dijo
Aquel ciclista sube as como baja Aquel ciclista sube y baja

El problema de las definiciones y explicaciones prototpicas: el caso del relativo como

h. Ocurri as como (parece que) te lo dijo


Aquel ciclista sube as como (dicen que) baja
i. Ocurri como te lo dijo
Aquel ciclista sube como baja

(11)
a. Le escrib a mi hermano as como a mis padres
Me gusta trabajar as como divertirme
b. Le escrib a mi hermano () as como a mis padres
Me gusta trabajar () as como divertirme
c. *Le escrib a mi hermano tal y como a mis padres
*Me gusta trabajar tal y como divertirme
d. *Le escrib a mi hermano tal cual a mis padres
*Me gusta trabajar tal cual divertirme
e. *Le escrib a mi hermano igual que a mis padres (posible slo como equivalente de la
relativa Le escrib a mi hermano como a mis padres)
*Me gusta trabajar igual que divertirme
f. *Le escrib a mi hermano cual/conforme/segn a mis padres
*Me gusta trabajar cual/conforme/segn cual divertirme
g. Le escrib a mi hermano as como a mis padres =Le escrib a mi hermano y a mis
padres
Me gusta trabajar as como divertirme =Me gusta trabajar y divertirme
h. *Le escrib a mi hermano as como (parece que) a mis padres
*Me gusta trabajar as como (dicen que) divertirme
i. *Le escrib a mi hermano como a mis padres
*Me gusta trabajar como divertirme

(12)
a. Est contento como su madre
Sali satisfecho como yo
b. Est contento como estaba su madre
Sali satisfecho como salgo yo

(13)
a. Est tan contento como su madre
Sali tan satisfecho como yo
b. Est tan contento como estaba su madre
Sali tan satisfecho como salgo yo

(14)
(a)
*Est contento como triste estaba su madre
*Sali satisfecho como avergonzado salgo yo
(b)
Est tan contento como triste estaba su madre
Sali tan satisfecho como avergonzado sal yo

El problema de las definiciones y explicaciones prototpicas: el caso del relativo como

(15)
a. Educado como es l
Potente como es el ordenador que te compraste t
b. Se trata de una actitud impesable en un hombre educado como es l
Quiere un ordenador potente como es el que te compraste t
c. Cansado como est, dormir enseguida (causal: Porque est cansado, dormir
enseguida)
Tmido como era, se detuvo a hablar conmigo (concesivo: Aunque era tmido, se
detuvo a hablar conmigo)

(16)
a. Educado en la forma en la que es l
Potente en la forma en la que es el ordenador que compraste t
Cansado en la forma en la que est
Tmido en el modo en el que era
b. *Educado como tranquilo era l
*Potente como silencioso es el ordenador que compraste t
*Cansado como est alegre
*Tmido como era asustadizo

(17)
a. Juan lleg tarde
Lo tarde que lleg Juan
Tarde como lleg Juan
b. Santander es un gran ciudad
La/lo gran ciudad que es Santander
Una gran ciudad como es Santander
T eres una chica guapa
La/lo chica guapa que eres t
Una chica guapa como eres t
c. Una gran ciudad como Santander
Una chica guapa como t
d. Una ciudad como Santander
Una chica como t
e. No existe una ciudad como Santander
Qu hace una chica como t en un sitio como ste

(18)
a. Me gust la manera como le contest
b. No existe una ciudad como Santander
c. Est contento como estaba su madre
d. Tarde como lleg Juan, no se pudo hacer nada

El problema de las definiciones y explicaciones prototpicas: el caso del relativo como

(19)
RELATIVOS

Sustantivos

Adjetivos
que/como

CON o SIN
Antecedente

quien/es

CON Antec.
SIN Antec.

art. + cual/es
cuyo/a/os/as
cuanto/a/os/as

Adverbios
donde
cuando
(cuanto)

(20)
a. El modo como nos lo dijo no me gust ni un pelo
b. Ocurri as como te lo he contado
c. Julia est contenta como estaba su madre

(21)
a. Como nos lo dijo no me gust ni un pelo
b. Ocurri como te lo he contado
c. Julia est como estaba su madre

(22)
Es decir, su triple composicin gramatical con los tres valores de relativo, artculo y
preposicin puede hacer que la oracin que estos relativos [donde, como, cuando]
encabezan, recorra las tres fases que figuran en el esquema siguiente, general para los tres
adverbios relativos:

Oracin [que] Adjetivo


Adjetivo [artc.] Sustantivo
Sustantivo [prepos.] Adverbio
(Martnez Garca 1989: 162)

(23)
a. Cmo arreglaron el problema?
b. No recordaba cmo arreglaron el problema
c. Cmo te aprecia!
d. No te imaginas cmo te aprecia

El problema de las definiciones y explicaciones prototpicas: el caso del relativo como

(24)
(a)
i. Haba adquirido una casa pero no saba cmo
ii. Desconoca cmo arreglar la situacin
iii. Dice que cmo analizaremos esas frases
(b)
i. Haba adquirido una casa pero no saba cmo [la haba adquirido/la iba a amueblar]
Le gustaban los coches pero no qued claro cules
*Quera ir al cine con alguien pero no saba quin
ii. Desconoca cmo iba a arreglar la situacin/Desconoca cmo arreglar la situacin
iii. Dice que cmo analizaremos esas frases Dice: Cmo analizaremos esas frases?
Dice que [me digas] cmo analizaremos esas frases

(25)
a. No se sabe cmo va acabar todo esto (sujeto)
b. Desconoca cmo arreglara la situacin (complemento directo)
c. No da importancia a cmo va vestida (complemento indirecto)
d. Piensa en cmo podra resolver la situacin (suplemento)
e. Lo supe por cmo me mir (complemento circunstancial, ejemplo de J. A. Martnez)
f. La felicidad no es cmo hacer el vago (atributo, ejemplo de S. Gutirrez Ordez)
g. Lo vio cmo se rea (atributivo)
h. Conocido cmo sola comportarse (tema de una construccin atributiva bimembre)

(26)
a. El desconocimiento de cmo pudiera abordarse el asunto
b. Conocedor de cmo se las gastaba

(27)
a. Cmo llegan tan tarde?
b. Cmo no me has avisado!
c. Cmo ha dicho?
d. Cmo llegaron?
e. Cmo la llaman?
e. Cmo parecan?

El problema de las definiciones y explicaciones prototpicas: el caso del relativo como

(28)
a. Por qu llegan tan tarde?
b. Por qu no me has avisado!
c. Qu ha dicho?
d. Cmo llegaron?
Llegaron cansados
e. Cmo la llaman?
La llaman Charo
e. Cmo parecan?
Parecan tristes
(29)
a. No s cmo no me llamaste
b. Desconozco cmo llegaron
c. Se pregunta cmo te llamas

BIBLIOGRAFA

Acn Villa, E. (2001): Algo ms sobre como, Anuario de Estudios Filolgicos, XXIV, pp. 924.
Alarcos, E. (1984): Estudios de gramtica funcional del espaol, Madrid: Gredos.
Alarcos, E. (1994): Gramtica de la Lengua espaola, Madrid: Espasa-Calpe.
Alcina, J. y Blecua, J. M. (1975): Gramtica espaola, Barcelona: Ariel.
Alonso, A. (1925): Espaol como que y cmo que, RFE, XII, pp. 133-156.
Alonso-Corts, A. (1999): Las construcciones exclamativas. La interjeccin y las expresiones
vocativas, en Bosque y Demonte (dirs.) (1999), tomo 3, pp. 3994-4050.
Alonso Megido, G. (1989): La transposicin sintctica en espaol: los transpositores relativos,
Tesis Doctoral, Universidad de Len.
Alonso Megido, G. (1991): Los relativos en espaol: doble caracterizacin funcional, Verba
18, pp. 323-351.
lvarez Menndez, A. I. (1993): Los que del espaol y la transposicin verbal: hacia una
sistematizacin de la oposicin /que 1 / y /que 2 /, Verba 20, pp. 293-309.
Bello, A. (1847 (1988)): Gramtica de la Lengua Castellana destinada al uso de los
americanos. Con las notas de R.J. Cuervo. Estudio y edicin de R. Trujillo. Madrid: Arco
Libros.
Bosque, I. y V. Demonte (dirs.) (1999): Gramtica descriptiva de la Lengua espaola. 3 tomos,
Madrid: Espasa-Calpe.
Brucart, J. M (1987): La elisin sintctica en espaol, Universidad Autnoma de Barcelona.
Brucart, J. M. (1999): La estructura del sintagma nominal: las oraciones de relativo, en
Bosque y Demonte (dirs.) (1999), tomo 1, pp. 395-522.
Cano Aguilar, R. (1995): Sintaxis histrica de la comparacin en espaol. La historia de como,
Universidad de Sevilla.
Cifuentes Honrubia, J.L. (2003): Sintagmas nominales encabezados por como: preposiciones y
lociones prepositivas, en. Almela, R., D.A. Igualada Belch, J.M. Jimnez Cano y A Vera
(Coords.): Homenaje al profesor Estanislao Ramn Trives, Tomo I, pp. 175-186.
Contreras, H. (1999): Relaciones entre las construcciones interrogativas, exclamativas y
relativas, en Bosque y Demonte (dirs.) (1999), tomo 2, pp. 1931-1963.
Escandell, M. V. (1996): Introduccin a la pragmtica. Barcelona: Ariel.

El problema de las definiciones y explicaciones prototpicas: el caso del relativo como

Escandell, M. V. (1999): Los enunciados interrogativos. Aspectos semnticos y pragmticos,


en Bosque y Demonte (dirs.) (1999), tomo 3, pp. 3929-3991.
Fernndez Ramrez, S. (1987a): Gramtica espaola 3.2. El pronombre, Madrid: Arco Libros.
Fernndez Ramrez, S. (1987b): La nueva gramtica acadmica. El camino hacia el esbozo
(1973), Madrid: Paraninfo.
Garca, S. (1996): Las expresiones causales y finales, Madrid: Arco Libros.
Garca, S., A. Meiln y H. Martnez (2004): Construir bien en espaol. La forma de las
palabras. Oviedo: Ediciones Nobel.
Girn Alconchel, J. L: (1988): Las oraciones interrogativas indirectas en espaol medieval,
Madrid: Gredos.
Grande Alija, F. J. (2002): Aproximacin a las modalidades enunciativas, Universidad de
Oviedo.
Gutirrez Ordez, S. (1986): Variaciones sobre la atribucin, Universidad de Len.
Gutirrez Ordez, S. (1997a): La oracin y sus funciones, Madrid: Arco Libros.
Gutirrez Ordez, S. (1997b): Principios de sintaxis funcional, Madrid: Arco Libros.
Gutirrez Ordez, S. (2002): Forma y sentido en sintaxis, Madrid: Arco Libros.
GRAE 1917: Real Academia Espaola (1917): Gramtica de la Lengua Castellana. Madrid:
Perlado, Pez y compaa.
GRAE 1973: Real Academia Espaola (1973): Esbozo de una nueva gramtica de la Lengua
Espaola. Madrid: Espasa-Calpe
Iglesias Bango, M. (1986): Observaciones sobre el funcionamiento del artculo, Contextos
IV/8, pp. 123-140.
Iglesias Bango, M. (2003): Algunas construcciones incidentales con el relativo /como/ en
espaol. Trabajo de investigacin indito, 113 pp.
Iglesias Bango, M. (2003-2004): Construcciones independientes introducidas por como si en
espaol. Contextos XXI-XXII/41-44, en prensa.
Iglesias Bango, M. (2005): Una vez ms, Bello: como y los marcadores del discurso,
comunicacin presentada en el V Congreso Internacional de Historiografa Lingstica,
Murcia, noviembre de 2005.
Jimnez Juli, T. (2003): Como en espaol actual, Verba 30, pp. 117-161.
Le Men; J. (1992): Algunos problemas sintcticos en las oraciones relativas, Contextos X/1920, pp. 371-383.
Lois, E. (1971): Las construcciones lo buena que es y lo bien que canta, Filologa 15, pp. 87123.
Mart Snchez, M. (1996): Homogeneidad y heterogeneidad del sentido: el caso de como,
Epos XII, pp. 131-157.
Martnez Garca, H. (1987): La relativa relatividad de cuanto, In Memoriam Inmaculada
Corrales (I), Secretariado de Publicaciones, Universidad de La Laguna, pp. 309-318.
Martnez Garca, H. (2005): Construir bien en espaol. La correccin sintctica. Oviedo:
Edidiones Nobel.
Martnez Garca, J. A. (1989): El pronombre. II. Numerales, indefinidos y relativos, Madrid:
Arco Libros.
Morera, M. (1990): El adverbio relativo como: significado y usos, Actas del Congreso de la
Sociedad Espaola de Lingstica, XX Aniversario, tomo II, pp. 681-691.
Osuna Garca, F. (2005): Las construcciones de relativo. Crdoba: Universidad de Crdoba.
Porto Dapena, J.A. (1997): Relativos e interrogativos, Madrid: Arco Libros.
Rodrguez Espieira, M J. (1996): Sobre como anunciativo, Scripta Philologica in
memoriam Manuel Taboada Cid, tomo II, Servicio de Publicaciones de la Universidad da
Corua, A Corua, pp. 649-665.
Rodrguez Ramalle, T. M (2005): Manual de Sintaxis del Espaol. Madrid: Castalia.
Santos Ro, L. (2003): Diccionario de partculas. Salamanca: Luso-Espaola ediciones.
Sanjun, F. (1997): Productividad de la partcula como, Espaol Actual 68, pp. 31-38.

El problema de las definiciones y explicaciones prototpicas: el caso del relativo como

10

Schmidely, J. (1991): Combien de como en espagnol?, Actes du XVIIIe Congrs International


de Linguistique et Philologie Romanes, Trves-Trier, 1986, tomo II, Max Niemeyer Verlag,
Tbingen, pp. 112-119.
Seco, M. (1972): Gramtica esencial del espaol, Madrid: Aguilar.
Suer, A. (1999): La aposicin y otras relaciones de predicacin en el sintagma nominal, en
Bosque y Demonte (dirs.) (1999), tomo 1, pp. 523-564.
Trujillo, R. (1990): Sobre la explicacin de algunas construcciones de como, Verba 17, pp.
249-266.
Vanderlynden, A. M. (1986): Espagnol: cmo?, cmo!, Actes du 1er Colloque de
Linguistique Hispanique, Cahiers du CRIAR 6, Publications de lUniversit de Rouen, pp. 5968