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DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura Ingeniera Econmica.


Carrera Ingeniera Electromecnica
Clave de la asignatura MIF-1302
SATCA1 3-2-5

2. PRESENTACIN
CARACTERIZACIN DE LA ASIGNATURA.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Industrial e Ingeniero en Logstica la
capacidad para disear, innovar e implementar las dinmicas financieras de las
organizaciones en un mundo global, aplicando mtodos cuantitativos para el
anlisis e interpretacin de datos de alternativas de solucin en los procesos
organizacionales para la mejora continua atendiendo a estndares de calidad
mundial. Adquiere adems la habilidad de interpretar los resultados de la
simulacin de negocios para la toma de decisiones de manera eficiente, adems
de adquirir la competencia de anlisis e interpretacin de la informacin financiera,
para detectar oportunidades de mejora e inversin que incidan en la rentabilidad
del negocio.
Intencin didctica.
El temario est organizado agrupando los contenidos conceptuales de la
asignatura de manera secuencial.
En la primera unidad se establecen los fundamentos de la Ingeniera Econmica,
el estudio del valor del dinero a travs del tiempo y la frecuencia de capitalizacin
de inters, temas que cimientan el contenido de la asignatura.
En la segunda unidad se incluyen los mtodos de evaluacin y seleccin de
alternativas, as como el anlisis de tasas de rendimiento, para estar en
condiciones de seleccionar el mejor procedimiento para tomar una decisin.
La tercera unidad est compuesta por el estudio de los modelos de depreciacin,
que son indispensables para visualizar el efecto de la prdida del valor de una
inversin en activos y el efecto que esto tiene en el pago de impuestos.
Por ltimo, en la cuarta unidad se incluye el anlisis de reemplazo y el estudio de

la ingeniera de costos para determinar la conveniencia de retirar los activos


tomando en cuenta su vida til econmica, as como considerar el impacto de la
inflacin y de los impuestos para determinar la factibilidad de un proyecto y la
informacin para el clculo del anlisis de sensibilidad en las alternativas de
inversin y clculo del punto de equilibrio.
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas
promuevan la adquisicin de competencias tales como la capacidad de
investigacin, anlisis, sntesis e interpretacin de los diferentes mtodos
aprendidos para realizar una adecuada toma de decisiones econmico financieras
en ingeniera Industrial o Ingeniera Logstica.
En las actividades prcticas sugeridas es conveniente que el profesor gue a sus
alumnos para que puedan identificar la tasa lder del mercado que sirva de
referencia frente a la Tasa Interna de Rendimiento, evaluando la rentabilidad de un
proyecto; investiguen tipos de riesgos sistemticos y riesgos no sistemticos que
afectan a una organizacin; utilicen un simulador financiero para calcular flujos
para factores de pago nico y de serie uniforme, as como realizar un anlisis de
costo beneficio entre dos o ms opciones de inversin; mantenerse informado de
las variaciones de las tasas de inters.
Hacer un anlisis de las causas que generan los movimientos del mercado;
investigar y comparar las tcnicas de reemplazo que utilizan las empresas en su
localidad y presentarlas en un foro acadmico para una mejor toma de decisiones.
Es importante que en el transcurso de las actividades programadas, el alumno
aprenda a valorar las actividades que realiza para que tenga conciencia de que
est construyendo su hacer futuro y en consecuencia acte de una manera
profesional; al mismo tiempo que aprecie la importancia del conocimiento y los
hbitos de trabajo y desarrolle las competencias propias de su carrera
aprendiendo a aprender para el futuro, para la cual se requiere que el profesor
haga un seguimiento del proceso.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR


Competencias especficas:
Competencias genricas:
Capacidad de anlisis y sntesis.
Analizar y aplicar los mtodos de Capacidad de organizar y planificar.
evaluacin de alternativas para la Conocimientos bsicos de la carrera.
solucin de problemas de Ingeniera Comunicacin oral y escrita.
que involucren asignacin de escasos Habilidades bsicas de manejo de la
recursos.
computadora.
Utilizar tecnologas de informacin y Habilidad para buscar y analizar
comunicacin (TICs) disponibles, en el informacin proveniente de fuentes
proceso de toma de decisiones para la diversas.
operacin eficiente de los procesos.
Solucin de problemas.
Usar el software disponible para el Toma de decisiones.
modelado, diseo, operacin y control Competencias interpersonales
eficiente de sistemas de produccin o Capacidad crtica y autocrtica.
de servicios.
Trabajo en equipo.
Aplicar criterios econmicos para la Habilidades interpersonales.
toma de decisiones de inversin en los Capacidad de trabajar en equipo
procesos asegurando la viabilidad de la interdisciplinario.
organizacin.
Capacidad de comunicarse con
Emprender proyectos de inversin profesionales de otras reas.
empresariales
en
un
mercado Compromiso tico.
competitivo y globalizado
Competencias sistmicas

Capacidad
de
aplicar
los
conocimientos en la prctica.
Habilidades de investigacin.
Capacidad de aprender.
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
Habilidad para trabajar en forma
autnoma.
Iniciativa y espritu emprendedor.
Preocupacin por la calidad.
Liderazgo.
Bsqueda del logro.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA


Lugar y fecha de Participantes
elaboracin y revisin
M.C. Velzquez
Instituto Tecnolgico de Mancilla Rodolfo.
Tlalnepantla del 11 al M.C. Gonzlez Chacn
15 de junio del 2013.
Miguel ngel.
M.C. Lpez Snchez
Jess.
Ing. Ros Rincn Hiplito
Ing. Cedillo Villagrn
Ignacio.
Ing. Linares Navarro
Carlos.
Ing. Alcocer Ortiz Andos
Ing. Jurez Arroyo J.
Antonio.

Evento
Elaboracin
del
programa de estudio de
la especialidad de la
carrera de ingeniera
electromecnica.

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO.


Identificar, plantear y resolver problemas de asignacin de recursos monetarios en
procesos de produccin y servicios.
Tomar decisiones econmicas-financieras con base en el anlisis de los
resultados obtenidos, en una organizacin de bienes o servicios.
Plantear, resolver y analizar alternativas de inversin en proyectos, anlisis de
inversin beneficio/costo.
Plantear y simular modelos matemticos econmicos-financieros, resolucin e
interpretacin de resultados mediante software de trabajo.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS.


Conocer los diferentes sistemas de costos.
Conocer los mtodos para realizar anlisis de productividad.
Conocer el proceso contable bsico.
Uso de las tecnologas de la informacin (Hojas de clculo, contadores).
Usar herramientas bsicas de probabilidad valor esperado y rbol de decisin

7.- TEMARIO
Unidad
1

Temas
Fundamentos bsicos de
Ingeniera Econmica.

Anlisis de Alternativas
de
Inversin.

Anlisis de Depreciacin
e Impuesto.

Subtemas
1.1 Concepto de Ingeniera Econmica.
1.2 Inters simple e Inters compuesto.
1.3 Equivalencia y diagrama de flujo.
1.4 Factores de Inters y su empleo:
factor de pago nico, factor Valor
presente, factor Valor futuro, factor de
serie uniforme, factor de gradiente,
factor Mltiple.
2.1 Mtodo del Valor Presente.
Comparacin de alternativas con Vidas
tiles iguales.
Comparacin de alternativas con Vidas
tiles diferentes.
Costo Capitalizado.
Comparacin de alternativas segn el
costo capitalizado.
2.2 Mtodo del Valor Anual Comparacin
de alternativas con Vidas tiles
diferentes.
Mtodo del Valor presente de
Salvamento.
Mtodo de recuperacin de capital.
Comparacin de alternativas por CAUE.
2.3 Mtodo de la tasa interna de retorno.
Clculo de la tasa interna de retorno
para un proyecto nico.
Anlisis Incremental.
2.4 Anlisis Beneficio / Costo.
Clasificacin de beneficios, costo y
Beneficio negativo para un proyecto
nico. Seleccin de alternativas
mutuamente Excluyentes.
Seleccin de alternativas mutuamente
Excluyentes utilizando el costo
Incremental.
3.1 Modelos de depreciacin.
Terminologa de la depreciacin.
Depreciacin en lnea recta. Otros
Mtodos de depreciacin.
3.2 Anlisis despus de impuesto.
Terminologa bsica para los Impuestos

Anlisis de reemplazo

sobre la renta.
Ganancias y prdidas de capital.
Efectos de los diferentes modelos de
depreciacin.
Anlisis despus de impuestos
utilizando los mtodos de valor presente,
valor anual y tasa interna de retorno.
4.1 Tcnicas de anlisis de reemplazo.
4.2 Modelos de reemplazo de equipos.
4.3 Factores de deterioro y
obsolescencia.
4.4 Determinacin del costo mnimo de
vida til.
4.5 Anlisis de sensibilidad
La sensibilidad en las alternativas de
inversin Valor esperado y rboles de
decisin

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS.


El profesor debe:
Estar capacitado en las competencias y dominar la disciplina que est bajo su
responsabilidad, conocer su origen y desarrollo histrico para considerar este
conocimiento
al abordar los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo;
orientar
el trabajo del estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la
toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y
propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de
los estudiantes como punto de partida y como obstculo para la construccin de
nuevos conocimientos.
Propiciar actividades de metacognicin. Ante la ejecucin de una actividad,
sealar o identificar el tipo de proceso intelectual que se realiz: una identificacin
de patrones, un anlisis, una sntesis, la creacin de un heurstico, etc. Al principio
lo har el profesor, luego ser el alumno quien lo identifique.
Facilitar el contacto directo con las empresas, al llevar a cabo actividades
prcticas, para contribuir a la formacin de las competencias para el trabajo
experimental como: identificacin, manejo y control de variables y datos
relevantes, planteamiento de hiptesis, trabajo en equipo, aplicacin de los
conocimientos, etc.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los
conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la
asignatura.

Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura


(Simuladores de negocios, calculadoras financieras, procesador de texto, hoja de
clculo, base de datos, graficador, Internet, etc.).
Sugerencias didcticas transversales para el desarrollo de competencias
profesionales:
Asignar actividades de investigacin de informacin econmica financiera de las
organizaciones.
Fomentar el trabajo en equipo asignndoles casos prcticos.
Invitar a expositores a impartir conferencias referentes a los temas que el
profesor considere de inters, formular preguntas dirigidas con base al tema de
exposicin y presentar reporte.
Utilizar medios didcticos, audiovisuales y multimedia.
Inducir al alumno a la utilizacin de paquetes de software, as como la
adquisicin de informacin que generan las organizaciones, de los aspectos
econmicos, sociales y polticos del pas.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN.


Las evidencias de los aprendizajes que contribuyen al desarrollo de competencias
son:
De comportamiento: Dinmica de grupos, mtodos de toma de decisiones,
observacin en participaciones individuales o grupales en clase, dialogo en forma
de interrogatorio.
De desempeo: Reportes de investigacin sean individuales o grupales,
problemas desarrollados en forma independiente, reportes del panorama
econmico del pas y comportamiento de las variables econmicas por revistas
especializadas, peridicos, oficinas de gobierno, Internet.
De producto: AOP aprendizaje orientado a proyectos, ABP aprendizaje basado en
problemas, Mtodo de casos, Mtodos de creatividad, Mtodos de simulacin,
resolucin de problemas, Interactividad con la computadora, Portafolio de
evidencias, Rbricas de evaluacin.
De conocimiento: Pruebas objetivas de los temas vistos en clase, Mtodo de
casos, Anlisis de situaciones, Experimentos, Rbricas de evaluacin

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE.


Unidad 1 Introduccin a la Ingeniera Econmica.
Competencia especfica a desarrollar
Identificar los fundamentos de la
Ingeniera
Econmica
para
comprender su importancia en la
toma de decisiones.
Evaluar el impacto que tiene el valor
del dinero a travs del tiempo y su
equivalencia por medio de los
diversos factores de capitalizacin,
con el objetivo de valorar los flujos de
caja esperados.
Determinar la frecuencia de
capitalizacin de inters mediante el
clculo de la tasa de inters nominal y
efectiva en diferentes periodos.

Actividades De Aprendizaje
Conformar equipos de aprendizaje para el
trabajo colaborativo.
Investigar el enfoque de diversos autores
de libros acerca de la importancia de la
Ingeniera
Econmica
en
las
organizaciones.
Utilizar la tecnologa informtica para la
solucin de problemas de factores de
inters.
Discutir el impacto que tiene el valor del
dinero a travs del tiempo.
Interactuar interna y externamente para
obtener datos reales que sirvan en la
determinacin de la tasa de inters
nominal y efectiva.
Resolver problemas relacionados con los
factores de inters a partir de un banco de
ejercicios a resolver.
Organizar visitas a instituciones
financieras para obtener una visin real de
la importancia de la Ingeniera Econmica
en la vida profesional

Unidad 2 Anlisis de Alternativas de Inversin.


Competencia especfica a desarrollar
Actividades De Aprendizaje
Utilizar de manera adecuada los Identificar los mtodos de evaluacin y
diversos mtodos de evaluacin y seleccin de alternativas de inversin.
seleccin de alternativas de inversin. Comparar las diferencias existentes
Analizar las tasas de rendimiento entre los diversos mtodos de evaluacin.
mediante el clculo y la interpretacin Recopilar informacin actualizada para
de su valor.
la determinacin del Valor Presente y del
Valor
Anual.
Clasificar la informacin obtenida
mediante criterios sistemticos.
Plantear problemas y proponer
soluciones de mltiples maneras.
Interpretar el valor de una tasa de
rendimiento.
Explicar el anlisis incremental.

Unidad 3 Anlisis de Depreciacin e Impuesto.


Competencia especfica a desarrollar

Actividades De Aprendizaje
Investigar las caractersticas que tienen
Emplear
las
tcnicas
de
la los diversos mtodos de depreciacin.
depreciacin y la amortizacin.
Aplicar el mtodo vigente en Mxico
Seleccionar el mtodo adecuado para depreciar.
para depreciar de acuerdo a la Plantear y resolver problemas reales de
legislacin vigente.
depreciacin.
Discutir las ventajas y desventajas entre
los diferentes mtodos de depreciacin
existentes.
Unidad 4Anlisis de Reemplazo.
Competencia especfica a desarrollar
Reflexionar acerca de la importancia
que tiene la Ingeniera de Costos
debido al efecto de la inflacin.
Evaluar los resultados despus de
impuestos de Valor Presente, Valor
Anual y Tasa Interna.
Rendimiento.
Identificar los elementos para el
anlisis de sensibilidad en las
alternativas de inversin.
Formular aplicaciones de punto de
equilibrio

Actividades De Aprendizaje
Analizar los conocimientos adquiridos
para
evaluar
las
alternativas
de
Reemplazo.
Investigar y analizar la tendencia de los
costos con respecto a los beneficios.
Realizar un ensayo sobre la importancia
que tienen los costos con respecto a los
beneficios de una entidad econmica.
Plantear y resolver en equipos,
problemas de anlisis de reemplazo.
Resolver problemas reales de anlisis de
reemplazo en una entidad econmica del
rea de influencia.
Establecer y resolver problemas de
riesgo en un proyecto mediante el anlisis
de sensibilidad con ms de dos variables
de entrada.
Establecer y resolver problemas en
estado de resultados con flujo de efectivo
despus de impuestos y el efecto de
inflacin uniforme y variable.
Utilizar el software Mathcad para la
solucin de problemas.

11.- FUENTES DE INFORMACIN


1. Baca Urbina, Gabriel, Fundamentos de Ingeniera Econmica, Ed. McGraw Hill.
2. Leland Blank, Anthony Tarqun, Ingeniera Econmica, Ed. McGraw Hill.
3. Newman, Donald G., Anlisis Econmico en Ingeniera, Ed. McGraw Hill.
4. Seplveda Jos A., et all, Ingeniera Econmica, Ed. McGraw Hill Serie
Schaum.
5. DeGarmo, E. Paul, et all, Ingeniera Econmica, Ed. Prentice Hall.
6. White, Case; Pratt Agge Zool. Ingeniera Econmica. 2a Ed. Limusa Wiley,
Mxico.
7. Sullivan, Williams, G, Wicks Elin M.; Ingeniera Econmica de DeGarmo. 12
Ed.Pearson, Mxico.
8. BANXICO (http://www.banxico.org.mx/)
9. SHCP (http://www.shcp.gob.mx/Paginas/default.aspx)
10. Diario Oficial de la Federacin (http://dof.gob.mx/)
11. NAFINSA (http://www.nafin.com/)
12. Secretaria de Economa (http://www.se.gob.mx).

12.- PRCTICAS PROPUESTAS


Temario.
AOP Aprendizaje Orientado a Proyectos: Realizar proyectos por equipos de
trabajo en la industria aplicando el mtodo cientfico con las bases de ingeniera
econmica. Desarrollo y solucin de una problemtica de inversin detectada en
alguna empresa, con las bases tericas desarrolladas en el temario.
ABP Aprendizaje Basado en Problemas: Realizar en forma individual o por
equipos, los problemas propuestos en el curso en el rea logstica o industrial, con
anlisis de resultados obtenidos en cada unidad del temario.
Portafolio de evidencias con todos los problemas por unidad resueltos durante el
curso, visitas a empresas, investigaciones, etc.
Recopilar informacin actualizada de distintas fuentes como: Secretara de
Hacienda y Crdito Pblico, Diario Oficial de la Federacin, entre otras, para
obtener las tasas de depreciacin vigentes.