Act.

8: Leccion evaluativa unidad dos (22 Abril - 4 Mayo)

leccion 2

EL CIBERESPACIO: UN NUEVO MBITO DE COMUNICACIN

El mundo navegable va ordenador ciberespacio es parte de un entorno ms
amplio de comunicaciones de alta tecnologa al que podra denominarse nuevas
tecnologas de la informacin (NTI). Otros elementos de este entorno seran los
ordenadores y sus programas informticos, los mdems, los sistemas telefnicos
avanzados, la televisin por cable, las antenas parablicas y la posibilidad de
enviar faxes. Una de las caractersticas clave de las NTI es su perspectiva
internacional, ya que junto con los nuevos sistemas de transporte juegan un papel
fundamental en la conexin de las personas a escala planetaria.
Las NTI conectan a la gente tanto en redes cerradas (centradas en sus intereses
comunes) y abiertas (globales). Muchos de nosotros utilizamos servicios personali zados, grupos de noticias, foros de chateo y listas de servicios de informacin
espe cficos. Un cibergrupo concreto conecta a gente de todo el mundo con un
inters comn. Algunos grupos de noticias se centran en temas de salud (por
ejemplo, alt.support.tinnitus) o de poltica (alt.politics.gore). Otros se centran en
pases (por ejemplo los grupos soc.culture como soc.culture.brazil y
soc.culture.singapore). Proporcionan un foro a acadmicos y a otras personas
interesadas en un determinado pas o a sus propios ciudadanos en diversos
entornos locales.
Los grupos cerrados pueden basarse en culturas de trabajo y otros grupos de
afinidad grupos de usuarios-participantes con intereses y/o caractersticas
comunes (Harvey, 1996) . Pueden conectar a los miembros de una nica
organizacin, ramas de esa misma organizacin o profesionales similares; por
ejemplo, mdicos ENT (otorrinolaringlogos; en ingls Ear, Nose and Throat: odo,
nariz y garganta) de todo el mundo. Los grupos transversales crean canales de
comunicacin directa entre grupos que antes tenan, o tienen, problemas de
comunicacin; por ejemplo, mdicos y pacientes.
Aunque las NTI conectan el mundo, el acceso a sus ventajas es desigual tanto
entre pases como dentro de los mismos. Los pases en desarrollo tienen un
acceso peor que Norteamrica, la Unin Europea (UE), Japn, Australia y Nueva
Zelanda. Pero dentro de los pases desarrollados, como la UE, Estados Unidos
o Canad, los factores socioeconmicos, demogrficos y culturales afectan al
acceso y uso del ciberespacio. No todos estn integrados de forma igualitaria y
hay accesos privilegiados a las NTI segn clase, raza, etnicidad, gnero,
educacin, profesin, edad y situa cin familiar. La gente joven suele sentirse ms
cmoda con las NTI que los ancianos.
La clase tambin afecta al acceso y uso de las NTI. Las familias con ingresos ms
elevados tienden a tener un mejor acceso a toda la gama de elementos de alta
tecnologa, a disponer de una mejor educacin y a participar en las profesiones y
los entornos relacionados con el procesado de la informacin donde se usan ms
fre cuentemente la NTI. Los grupos con un acceso ms restringido a estas

tecnologas son las minoras, los pobres, las mujeres, los ancianos y los pases en
desarrollo. Los ordenadores y sus tecnologas de la informacin asociadas se
concentran en las insti tuciones educativas destinadas a los ms ricos. Existen
algunas pruebas de que la comunicacin a travs del ciberespacio puede romper
barreras entre miembros con diferente acceso a los privilegios de una comunidad
fsica determinada (un pueblo o una ciudad). Michaelson (1996) describe redes de
comunicacin que conectan a gente sin hogar que utiliza los ordenadores de las
bibliotecas pblicas y a gente de clase media que utiliza ordenadores en sus
casas, lugares de trabajo y escuelas, y una conectividad similar entre nios y
ancianos.
La comunicacin va NTI no ha barrido los prejuicios de clase, a pesar de algu nos
rasgos democratizadores de la comunicacin a travs del ciberespacio. Un rasgo
igualador del ciberlenguaje (la gama de estilos y convenciones que la gente utiliza
cuando escribe mensajes en el ciberespacio) es su informalidad comparada con el
texto impreso. Se desarrollan prcticas lingsticas y de comunicacin especficas
en los diferentes medios
El lenguaje no es algo tan fijado ni preciso en el ciberespa cio como lo es cuando
se escribe para un texto impreso. A los ciberescritores no les preocupan las
tipografas como a los que escriben para la publicacin. Escribir ex clusivamente en
maysculas es de mala educacin (equivale a gritar). Hay quienes apenas utilizan
las maysculas, si es que lo hacen alguna vez. Otros prestan ms atencin a los
cnones de impresin, y esto junto con el vocabulario y la puntua cin es una
forma en la que emergen y se dejan ver la preparacin y la educacin. El
anonimato de clase no es del todo posible. Ni tampoco, probablemente, de gne ro.
El uso de expletivos o comenzar un mensaje con el saludo Tronco sugiere una
identidad masculina. El uso femenino del ciberespacio se caracteriza por algunas
de las estrategias que ya se han sealado para otros contextos (Lakoff, 1975;
Tannen, 1990), como el que las mujeres sean ms propensas a acabar sus
mensajes con recti ficaciones suavizadoras, tal como Pero esa es slo mi
opinin.
Las tecnologas nuevas y potencialmente liberadores suelen enfrentarse a inten
tos de las lites por controlarlas, propuestas para guiar ese medio hacia metas de
carcter social (ingeniera social) y pretensiones de saber mejor que la gente
corriente cmo debera usarse el sistema. David Hess (1995) observa que la
historia del uso inicial y principal del ciberespacio estuvo marcada por los
organismos de defensa norteamericanos, la gente del mundo acadmico y las
empresas. Una de las ms flagrantes manifestaciones de elitismo se produjo
cuando dos millones de miembros de America Online (AOL) se hicieron usuarios
de Internet hace ya varios aos. Sus usuarios tradicionales pusieron como un trapo
a los novatos por su ignorancia de la netiquette (reglas de etiqueta en la red, netetiquette), el conjunto en evolucin de las reglas de comunicacin en Internet.
Los cientficos sociales estn estudiando las formas en que las NTI fomentan
nuevas construcciones de la realidad social y cmo los ordenadores estn
cambiando las nociones de identidad y del yo. Los mundos virtuales, como los
juegos de rol por ordenador, son formas de ampliarse uno mismo en varias formas
de interaccin cibersocial (Escobar, 1994). Las personas manipulan sus
identidades mediante la eleccin de nuevos nombres para relacionarse en el
ciberespacio. Si uno utiliza diversos servidores para su comunicacin on-line, por
ejemplo, el del trabajo, la uni versidad y uno comercial, es preciso tener varias

direcciones electrnicas y, por tanto, varias identidades. En algunos contextos la

gente manipula (miente acerca de ello) sus edades y gnero y crea sus propias
ciberfantasas.
En el fondo de este anlisis subyace la asuncin implcita de que la gente utiliza
las NTI para sus propios fines para propsitos que tienen sentido para ellos y
ellas en el contexto de sus vidas cotidianas, para facilitar esas vidas o hacerlas
ms interesantes. Sin embargo, a veces, se impone el uso de las NTI. Los
superiores (por ejemplo, la direccin de una empresa) pueden forzar a sus
subordinados a usarlas y luego hacen un seguimiento estrecho de ese uso, quizs
para controlar la calidad y cantidad del trabajo realizado.
Los cientficos sociales todava investigan la relacin entre el uso del ciberespa cio
y el de otros medios de comunicacin y la participacin en grupos y comunida des
que se relacionan cara a cara. Una pregunta por resolver es cmo afecta la
participacin en foros on-line a la participacin en grupos cara a cara basados en
el mismo tema. No existe a priori una razn para asumir que una forma de
participa cin hace disminuir la otra. Por ejemplo, mi propia investigacin en Brasil
pona de manifiesto el papel de la televisin en la promocin de un deseo
generalizado de usar los medios de comunicacin (Kottak, 1990a). Cuanto ms
vea la gente la televisin, ms propicia era a usar todos los medios de
comunicacin disponibles. El nmero de personas deseosas de utilizar medios de
comunicacin aumenta a escala mundial
A pesar de ciertas visiones utpicas del papel potencial de las redes virtuales en la
integracin de las comunidades fsicas (King, 1996), es dudoso que las NTI vayan
a jugar un gran papel en el reforzamiento de comunidades locales como un todo
pueblos y ciudades. Es ms probable que las NTI se utilicen principalmente para
facilitar la comunicacin entre grupos de afinidad parientes, amigos, gente con
identidades, experiencias, intereses especialmente de trabajo y negocios co
munes. Se utilizarn especialmente para la comunicacin inmediata dentro de
grupos de co-trabajadores y miembros de una misma organizacin. Sin embargo,
su papel principal ser establecer y mantener las conexiones entre personas
separadas fsicamente que tienen y llegan a tener ms cosas en comn.

leccion 2

El lenguaje no es algo tan fijado ni preciso en el ciberespa cio como lo es cuando

se escribe para un texto impreso. A los ciberescritores no les preocupan las
tipografas como a los que escriben para la publicacin. Escribir exclusivamente en
maysculas es de mala educacin (equivale a gritar). Hay quienes apenas utilizan
las maysculas, si es que lo hacen alguna vez. Otros prestan ms atencin a los
cnones de impresin, y esto junto con el vocabulario y la puntuacin es una

forma en la que emergen y se dejan ver la preparacin y la educacin. El

anonimato de clase no es del todo posible. Ni tampoco, probablemente, de gnero.
El uso de expletivos o comenzar un mensaje con el saludo Tronco sugiere una
identidad masculina. El uso femenino del ciberespacio se caracteriza por algunas
de las estrategias que ya se han sealado para otros contextos (Lakoff, 1975;
Tannen, 1990), como el que las mujeres sean ms propensas a acabar sus
mensajes con rectificaciones suavizadoras, tal como Pero esa es slo mi
opinin.
Las tecnologas nuevas y potencialmente liberadores suelen enfrentarse a intentos
de las lites por controlarlas, propuestas para guiar ese medio hacia metas de
carcter social (ingeniera social) y pretensiones de saber mejor que la gente
corriente cmo debera usarse el sistema. David Hess (1995) observa que la
historia del uso inicial y principal del ciberespacio estuvo marcada por los
organismos de defensa norteamericanos, la gente del mundo acadmico y las
empresas. Una de las ms flagrantes manifestaciones de elitismo se produjo
cuando dos millones de miembros de America Online (AOL) se hicieron usuarios
de Internet hace ya varios aos. Sus usuarios tradicionales pusieron como un trapo
a los novatos por su ignorancia de la netiquette (reglas de etiqueta en la red, netetiquette), el conjunto en evolucin de las reglas de comunicacin en Internet.

Los cientficos sociales estn estudiando las formas en que las NTI fomentan
nuevas construcciones de la realidad social y cmo los ordenadores estn
cambiando las nociones de identidad y del yo. Los mundos virtuales, como los
juegos de rol por ordenador, son formas de ampliarse uno mismo en varias formas
de interaccin cibersocial (Escobar, 1994). Las personas manipulan sus
identidades mediante la eleccin de nuevos nombres para relacionarse en el
ciberespacio. Si uno utiliza diversos servidores para su comunicacin on-line, por
ejemplo, el del trabajo, la universidad y uno comercial, es preciso tener varias
direcciones electrnicas y, por tanto, varias identidades. En algunos contextos la
gente manipula (miente acerca de ello) sus edades y gnero y crea sus propias
ciberfantasas.
En el fondo de este anlisis subyace la asuncin implcita de que la gente utiliza
las NTI para sus propios fines para propsitos que tienen sentido para ellos y
ellas en el contexto de sus vidas cotidianas, para facilitar esas vidas o hacerlas
ms interesantes. Sin embargo, a veces, se impone el uso de las NTI. Los
superiores (por ejemplo, la direccin de una empresa) pueden forzar a sus
subordinados a usarlas y luego hacen un seguimiento estrecho de ese uso, quizs
para controlar la calidad y cantidad del trabajo realizado.
Los cientficos sociales todava investigan la relacin entre el uso del ciberespa cio
y el de otros medios de comunicacin y la participacin en grupos y comunidades
que se relacionan cara a cara. Una pregunta por resolver es cmo afecta la
participacin en foros on-line a la participacin en grupos cara a cara basados en
el mismo tema. No existe a priori una razn para asumir que una forma de
participacin hace disminuir la otra. Por ejemplo, mi propia investigacin en Brasil
pona de manifiesto el papel de la televisin en la promocin de un deseo
generalizado de usar los medios de comunicacin (Kottak, 1990a). Cuanto ms
vea la gente la televisin, ms propicia era a usar todos los medios de
comunicacin disponibles. El nmero de personas deseosas de utilizar medios de

comunicacin aumenta a escala mundial.

A pesar de ciertas visiones utpicas del papel potencial de las redes virtuales en la
integracin de las comunidades fsicas (King, 1996), es dudoso que las NTI vayan
a jugar un gran papel en el reforzamiento de comunidades locales como un todo
pueblos y ciudades. Es ms probable que las NTI se utilicen principalmente para
facilitar la comunicacin entre grupos de afinidad parientes, amigos, gente con
identidades, experiencias, intereses especialmente de trabajo y negocios co munes. Se utilizarn especialmente para la comunicacin inmediata dentro de
grupos de co-trabajadores y miembros de una misma organizacin. Sin embargo,
su papel principal ser establecer y mantener las conexiones entre personas
separadas fsicamente que tienen y llegan a tener ms cosas en comn.

leccion 2

STIGLITZ. J, et, al. Pnico en la Globalizacin. Cali: FiCa 2001

El descontento con la globalizacin

Joseph E. Stiglitz*

Los acontecimientos del 11 de septiembre produjeron una alianza global contra el

terrorismo. La que ahora necesitamos no es slo una alianza contra el mal, sino
una alianza en pro de algo positivo: una alianza global para reducir la pobreza
para un mejor ambiente, para crear una sociedad global con ms Justicia social.

Pocos temas han polarizado tanto las opiniones en todo el mundo como la
Globalizacin. Algunos la ven como el camino del futuro, que traer
prosperidad sin precedente a todos en todas partes. Otros, simbolizados por
los manifestantes de Seattle en diciembre de 1999, la consideran fuente de
incontables problemas, desde la destruccin de las culturas nacionales
hasta el creciente empobrecimiento. En este artculo me propongo dilucidar
los diferentes significados del trmino. En muchos pases la globalizacin ha
acarreado enormes beneficios a unos cuantos y unos cuantos beneficios a

casi todos. En unas cuantas naciones, ha trado enormes beneficios a

muchos. Por qu se ha dado tal diversidad de experiencias? La respuesta
es que la globalizacin tiene significados distintos en diferentes lugares.

Las naciones que han manejado la globalizacin por s mismas, como las
del este de Asia, se han asegurado en trminos generales de obtener
grandes beneficios y de distribuirlos con equidad; estuvieron en condiciones
de controlar los trminos en que se involucraron en la economa global. En
contraste, las naciones que han dejado que la globalizacin les sea
manejada por el Fondo Monetario Internacional (FMI) y otras instituciones
econmicas internacionales no han obtenido tan buenos resultados. El
problema, por lo tanto, no reside en la globalizacin en s, sino en la forma
de manejarla.

Y las instituciones financieras internacionales han impulsado una ideologa

particular fundamentalismo del mercado que no es 'buena ni como poltica
ni como
Economa; se basa en premisas relativas al funcionamiento de los
mercados que no se sostienen ni en los pases desarrollados, mucho
menos en naciones en desarrollo. El FMI ha postulado estas polticas
econmicas sin adoptar una visin ms amplia de la sociedad ni de la
funcin de la economa en la sociedad. Y las ha impuesto en formas que
han socavado las democracias emergentes.

En trminos ms generales, la globalizacin como tal ha sido manejada

mediante procedimientos antidemocrticos y desventajosos para las
naciones en desarrollo, en especial las que son pobres. Los manifestantes
de Seattle denunciaban la ausencia de democracia y de transparencia, el
manejo de las instituciones econmicas internacionales por parte y para
beneficio de intereses corporativos y financieros, y la ausencia de controles
y contrapesos democrticos que garanticen que esas instituciones pblicas
e informales sirvan al inters general. En esas quejas hay ms que un grano
de verdad.

LECCION EVA 2

Actualmente existe una preocupacin por los jvenes adictos a internet o a los video juegos. Este es un caso.
Los videojuegos e internet
Segn la especialista "los juegos de Internet permiten mostrar veladamente aspectos de la personalidad que se encuentran
ocultos o reprimidos y conseguir reconocimiento y supremaca, en los juegos en los que se crea un personaje que va
aumentando su poder a medida que consigue puntos, pudiendo llegar al liderato de otros jugadores subordinados."
Hyozanryu, coincide y agrega: "El internet tuvo un gran efecto en m, al proveerme de un mundo que no necesitaba verme,
que no me criticaba, ni me exclua por estar solo. Aqu fue cuando encontr los foros, y los video juegos."
"Durante toda mi niez mi aislamiento produjo un vaco emocional que luego se compensaba con das de hasta 12 horas
viendo televisin, y jugando a los video juegos, en donde interpretamos a un hroe o un personaje".
"Buscamos esa historia en los video juegos, en donde se crea otro tipo de aislamiento, al ignorar el mundo e interpretar al
personaje en un 100%, tomando su personalidad, y en la vida real imaginando el mundo adaptado a eso"

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