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UNIVERSIDAD DE CONCEPCIN

Facultad de Educacin
Departamento de Ciencias de la Educacin

INFORME:
UNIDAD DE ORIENTACIN

Nombre: Fabin Garca Gonzlez


Fecha: 8 de Agosto de 2012
Profesor: Decler Martinez Carrasco

1.- Identificacin del grupo


Nombre del Establecimiento: Colegio Etchegoyen
Tipo: Colegio particular subvencionado
Curso: 3 medio C
Nmero de alumnos: 26
Sexo
Masculino
Femenino
Total de alumnos

Cantidad de Alumnos
10
16
26

Edad
16
17
Total de alumnos

Cantidad de Alumnos
9
17
26

2.- Profesor responsable: Rafael Bastas Soto


3.- Tema de la unidad: Bullying un problema de todos
4.- Objetivo general: Los alumnos asumen su responsabilidad de evitar el bullying.
5.- Conductas de entrada: el Curso 3 medio ao C no presenta problemas de
bullying, por lo mismo la unidad tiene el fin de prevenir y concientizar a los
alumnos sobre este problema, de tal forma que sean un ejemplo para el resto de
la comunidad escolar.
6.- Tiempo de duracin: 5 horas pedaggicas (5 semanas).

Objetivos Especficos:
1- Conozcan el concepto de bullying y comprendan sus consecuencias.
2- Identifican actitudes y conductas del abuso y violencia escolar.
3- Reconocen los roles que tienen los involucrados: abusador, vctima y
testigos.
4- Conozcan formas de evitar el bullying.
5- Se comprometen a tener un comportamiento adecuado y crear un ambiente
de colaboracin para evitar y combatir al bullying.

[Cada objetivo corresponde a una clase]


Clase 1:
Contenidos:
1. a- Concepto de bullying o matonaje escolar.
1. b- Cifras de estudiantes vctimas del bullying en Chile 1.
1. c- Consecuencias en el agresor y en las vctimas.
Actividad de Inicio: Saludo General. Los alumnos se distribuyen en la sala
formando una mesa redonda. Los alumnos comentan qu saben sobre el bullying,
mencionan cules son sus conocimientos y entregan su opinin. Lo central es que
entiendan que es una instancia de participacin.
Actividad de desarrollo: Los alumnos observan una presentacin power point
sobre la definicin formal de bullying, los participantes y las distintas formas de
matonaje (exclusin, violencia, amenazas, humillaciones, etc.). Conocen
encuestas que cuantifican las cifras de personas que son vctimas del bullying y
cules son las posibles consecuencias de este problema para la vctima
(depresin, baja autoestima, rencor, depresin, cambios de colegio, etc.) y para el
agresor (entienden que la violencia es un medio vlido para conseguir los
objetivos, bajo rendimiento escolar y de comportamiento, etc.)
Actividad de culminacin: Los estudiantes comentan los puntos ms
importantes que les llam la atencin. Realizan un ensayo de media plana (en su
cuaderno) sobre el bullying. Tienen la libertad de elegir el enfoque de su trabajo.
Materiales: Proyector (Data Show) y un computador. Ficha de evaluacin.
Evaluacin: Coevaluacin por medio de la observacin de la participacin,
opiniones, debates y reflexiones.

Clase 2:
Contenidos:
2. a- Tipos de actitudes de los involucrados en el bullying.
2. b- Tipos de conductas de los involucrados en el bullying.
Actividad de Inicio: Saludo General. Retroalimentacin. Los alumnos mencionan
que vieron la clase pasada.
1 Vase http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?
ID=194863

Actividad de desarrollo: Los alumnos exponen su ensayo y se realizan


comentarios sobre cada uno de ellos. Los alumnos identifican qu les llama la
atencin de los escritos y exposicin de sus compaeros.
Actividad de culminacin: Los estudiantes reflexionan sobre las actitudes y
conductas de los participantes del bullying a partir de lo mencionado en la clase.
Materiales: Ensayo en los cuadernos de los alumnos. Ficha de evaluacin.
Evaluacin: Coevaluacin por medio de la observacin de la participacin,
opiniones, debates y reflexiones. Registro del ensayo en su cuaderno.

Clase 3:
Contenidos:
3. a- Roles del abusador, vctima y testigo.
3. b- La responsabilidad moral del observador.
Actividad de Inicio: Saludo General. Los alumnos mencionan que vieron la clase
pasada.
Actividad de desarrollo: Los alumnos toman apuntes. Identifican cules son los
rasgos caractersticos del abusador, de la vctima y los testigos. Reflexionan sobre
el deber que le atae al observador y cul debera ser su conducta y accin ms
adecuada. Los alumnos comprenden que el observar una conducta y no realizar
nada al respecto es ser cmplice del bullying.
Actividad de culminacin: Reflexionan sobre el rol que tiene cada persona
cuando se presenta este problema. Los alumnos comprenden la responsabilidad
que les compete.
Materiales: Apuntes en sus cuadernos. Ficha de evaluacin.
Evaluacin: Coevaluacin por medio de la observacin de la participacin,
opiniones, debates y reflexiones.

Clase 4:
Contenidos:
4. a- El dilogo como la mejor instancia para resolver conflictos.
4. b- Lo importante que significa respetar al otro.

Actividad de Inicio: Saludo General. Los alumnos mencionan que vieron las
clases pasadas.
Actividad de desarrollo: Los alumnos definen qu significa el dilogo y cul es
su diferencia con la discusin. Llegan a un consenso de qu es cada trmino.
Relacionan la instancia de dilogo con la actitud de respetar al otro. Valoran al
respeto como una virtud fundamental en el dilogo.
Actividad de culminacin: Comprenden que el dilogo puede evitar y resolver
conflictos.
Materiales: Ficha de evaluacin.
Evaluacin: Coevaluacin por medio de la retroalimentacin al inicio, durante y al
cierre de la clase.

Clase 5:
Contenidos:
5. a- Concepto de bullying.
5. b- Conductas de los involucrados.
5. c- Responsabilidad moral del observador.
5. d- La importancia del dilogo.
5. e- La importancia del respeto.
Actividad de Inicio: Saludo General. Los alumnos mencionan que vieron la clase
pasada.
Actividad de desarrollo: Los alumnos reflexionan a travs del dilogo sobre los
contenidos vistos en sesiones anteriores. Se organizan en 5 grupos (4 grupos de
cinco personas y 1 grupo de seis personas) y desarrollan en una cartulina uno de
los siguientes temas: concepto de bullying, conductas de los involucrados,
responsabilidad moral del observador, la importancia del dilogo y la importancia
del respeto. Los alumnos destacan los aspectos ms importantes de cada tema.
Actividad de culminacin: Se comprometen a tener un comportamiento
adecuado y crear un ambiente de colaboracin para evitar y combatir al bullying.
Adems los alumnos terminan su cartulina y son expuestas alrededor de toda la
sala.
Materiales: Ficha de evaluacin. Cartulinas y plumones.
Evaluacin: Coevaluacin por medio de la observacin de la participacin en
clases. Registro de la actividad [la cartulina de cada grupo].