SESIN DE APRENDIZAJE N 1 (REPROGRAMACIN)

I.

DATOS GENERALES

AREA/CURSO

GRADO Y SECCIN

DOCENTE

Computacin

Primero A y B

Salvador Marias de la Pea

CONTENIDO

FECHA

TOTAL
HORAS

Normas
de
seguridad
en
el
Laboratorio de informtica

16-03-2015

1 hora

1.1.1.

II.

PROPSITOS:
CAPACIDAD

VALOR

ACTITUD

1.1. Identifica la correcta manera de

comportarse en el laboratorio de informtica.

Respeto, Orden y Limpieza

Muestra respeto y tolerancia antes sus compaeros y personal de

la Institucin, Colabora con la limpieza de su aula y de la
institucin en general.

III.

SECUENCIA DIDCTICA:

PROCESOS
PEDAGGIC
OS

Motivacin
Recuperaci
n de saberes
previos.
Conflicto
cognitivo.
Procesamien
to de la
informacin.
Aplicacin
de lo
aprendido
Extensin
Reflexin
Evaluacin

APRENDIZAJE ESPERADO:
-Reconoce y practica la correcta manera de comportarse en la Sala de Computo.
INDICADOR:
- Identifica el laboratorio de informtica y la correcta manera de comportarse dentro de ella.

RECURS
OS
Pc.

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

TIEMPO

-Se presenta a los alumnos un vdeo donde se observa las reglas de la Sala de Cmputo.
Se pregunta: Quin debe cumplir esas reglas? Para qu? Cul es su importancia?

Proyector

15

Prctica
Registro

20

-Explicamos con la intervencin de los alumnos las Normas de Seguridad en la Sala de Cmputo
-Explica la importancia de las Normas de Seguridad a travs de una lluvia de ideas.

-Resuelve las actividades del cuaderno y del texto.

VB COORDINADOR ACADMICO

FIRMA DOCENTE

SESIN DE APRENDIZAJE N 1 (REPROGRAMACIN)

I.

DATOS GENERALES

AREA/CURSO

GRADO Y SECCIN

DOCENTE

CONTENIDO

FECHA

Computacin
Segundo A y B
II.
PROPSITOS:

Salvador Marias de la Pea

CAPACIDAD

VALOR

ACTITUD

1.1. Identifica la importancia del hardware y

software de la computadora.

Respeto, Orden y Limpieza

Muestra respeto y tolerancia antes sus compaeros y personal de

la Institucin, Colabora con la limpieza de su aula y de la
institucin en general.

III.

1.1.1. Hardware y software.

16-03-2015

TOTAL
HORAS
1 hora

SECUENCIA DIDCTICA:

PROCESOS
PEDAGGIC
OS

Motivacin
Recuperaci
n de saberes
previos.
Conflicto
cognitivo.
Procesamien
to de la
informacin.
Aplicacin
de lo
aprendido
Extensin
Reflexin
Evaluacin

APRENDIZAJE ESPERADO:
-Diferencia el Hardware y Software de la computadora.

RECURS
OS

INDICADOR:
- Identifica el hardware y software de manera correcta.

Pc.

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

TIEMPO

-Se presenta a los alumnos un vdeo donde se observa los elementos que forman parte del Hardware y
Software de la Pc.
-Se pregunta: Qu observan? Hay diferencias entre? Cul es? Por qu son importantes?
Proyector

15

Prctica
Registro

20

-Explicamos con la intervencin de los alumnos la importancia del Hardware y Software de la Pc.
-Explica los elementos de Hardware y Software de la Pc a travs de una lluvia de ideas.

-Resuelve las actividades del cuaderno y del texto.

VB COORDINADOR ACADMICO

FIRMA DOCENTE

SESIN DE APRENDIZAJE N 1 (REPROGRAMACIN)

I.

DATOS GENERALES

AREA/CURSO

GRADO Y SECCIN

DOCENTE

Computacin

Tercero A y B

Salvador Marias de la Pea

II.

CONTENIDO
1.1.1.
Cmo
tecnologa..

avanza

la

FECHA

TOTAL
HORAS

16-03-2015

2 horas

PROPSITOS:
CAPACIDAD

VALOR

ACTITUD

1.1. Define tecnologa e Identifica tipos de

productos tecnolgicos.

Respeto, Orden y Limpieza

Muestra respeto y tolerancia antes sus compaeros y personal de

la Institucin, Colabora con la limpieza de su aula y de la
institucin en general.

III.

SECUENCIA DIDCTICA:

PROCESOS
PEDAGGIC
OS

Motivacin
Recuperaci
n de saberes
previos.
Conflicto
cognitivo.
Procesamien
to de la
informacin.
Aplicacin
de lo
aprendido
Extensin
Reflexin
Evaluacin

APRENDIZAJE ESPERADO:
- Define y reconoce eficientemente la tecnologa y sus productos.

RECURS
OS

INDICADOR:
- Identifica de manera pertinente los productos tecnolgicos..
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

TIEMPO

Pc.

25

Proyector

40

Prctica
Registro

25

-Se presenta a los alumnos un vdeo donde se observa el avance de la tecnologa.

Se pregunta: Qu observan? Por qu es importante la tecnologa?

-Explicamos con la intervencin de los alumnos el avance de la tecnologa, la diferencia de los productos
tecnolgicos.
-Explica los productos tecnolgicos que usamos a travs de una lluvia de ideas.

-Resuelve las actividades del cuaderno y del texto.

VB COORDINADOR ACADMICO

FIRMA DOCENTE

SESIN DE APRENDIZAJE N 1 (REPROGRAMACIN)

I.

DATOS GENERALES

AREA/CURSO

GRADO Y SECCIN

DOCENTE

CONTENIDO

FECHA

TOTAL
HORAS

Computacin

Cuarto A y B

Salvador Marias de la Pea

1.1.1.
Hardware
(Configuracin y multimedia).

16-03-2015

2 horas

II.

PROPSITOS:
CAPACIDAD

VALOR

ACTITUD

1.1. Reconoce el hardware y dispositivos de

audio y video.

Respeto, Orden y Limpieza

Muestra respeto y tolerancia antes sus compaeros y personal de

la Institucin, Colabora con la limpieza de su aula y de la
institucin en general.

III.

SECUENCIA DIDCTICA:

PROCESOS
PEDAGGIC
OS

Motivacin
Recuperaci
n de saberes
previos.
Conflicto
cognitivo.

Procesamien
to de la
informacin.
Aplicacin
de lo
aprendido
Extensin
Reflexin
Evaluacin

APRENDIZAJE ESPERADO:
-Identifica las caractersticas de los dispositivos de audio y video..

RECURS
OS

INDICADOR:
-Identifica de manera pertinente los dispositivos de audio y video.
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

Pc.

15

Proyector

40

Prctica
Registro

25

-Se proyecta a los alumnos una presentacin sobre el Hardware de una computadora.
Se pregunta: Qu observan? Qu partes observas? sabes que es un dispositivo de entrada y salida?

-Explicamos con la intervencin de los alumnos el Hardware de la computadora.

-Explica el procesador y su reconocimiento a travs de una lluvia de ideas.

-Resuelve las actividades del cuaderno y del texto.

VB COORDINADOR ACADMICO

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SESIN DE APRENDIZAJE N 1 (REPROGRAMACIN)

I.

TIEMPO

DATOS GENERALES

AREA/CURSO

GRADO Y SECCIN

Computacin
II.
PROPSITOS:

Quinto

DOCENTE
Salvador Marias de la Pea

CONTENIDO

FECHA

1.1.1. Manejo de fuentes.

16-03-2015

TOTAL
HORAS
2 horas

CAPACIDAD

VALOR

ACTITUD

1.1. Identifica los formatos de fuentes de

Windows.

Respeto, Orden y Limpieza

Muestra respeto y tolerancia antes sus compaeros y personal de

la Institucin, Colabora con la limpieza de su aula y de la
institucin en general.

III.

SECUENCIA DIDCTICA:

PROCESOS
PEDAGGIC
OS

Motivacin
Recuperaci
n de saberes
previos.
Conflicto
cognitivo.

Procesamien
to de la
informacin.
Aplicacin
de lo
aprendido
Extensin
Reflexin
Evaluacin

APRENDIZAJE ESPERADO:
-Realiza el procedimiento para instalar fuentes en el Sistema Operativo.

RECURS
OS

INDICADOR:
- Instala y aplica nuevas fuentes en los documentos y presentaciones.
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

TIEMPO

Pc.

15

Proyector

40

Prctica
Registro

25

-Se proyecta a los alumnos una imagen de la pgina 7 del libro.

Se pregunta: Qu observan? Para qu sirven? Cul es su uso en los programas de Office?
-Observan un vdeo sobre la instalacin de Fuentes en Windows y luego lo comentan.

-Explicamos con la intervencin de los alumnos el concepto de Fuentes,Instalacin, Aplicando las fuentes
en Power Point.
-Utilizan las fuentes en un programa de Office..

-Resuelve las actividades del cuaderno y del texto.

VB COORDINADOR ACADMICO

FIRMA DOCENTE

SESIN DE APRENDIZAJE N 1 (REPROGRAMACIN)

I.

DATOS GENERALES

AREA/CURSO

GRADO Y SECCIN

DOCENTE

CONTENIDO

FECHA

TOTAL
HORAS

Computacin

Sexto A y B

Salvador Marias de la Pea

1.1.1. Descarga de msica y

video.

16-03-2015

2 horas

II.

PROPSITOS:
CAPACIDAD

1.1. Reconoce direcciones

descargar msica y video.

III.

URL

para

VALOR

ACTITUD

Respeto, Orden y Limpieza

Muestra respeto y tolerancia antes sus compaeros y personal de

la Institucin, Colabora con la limpieza de su aula y de la
institucin en general.

SECUENCIA DIDCTICA:

PROCESOS
PEDAGGIC
OS

Motivacin
Recuperaci
n de saberes
previos.
Conflicto
cognitivo.
Procesamien
to de la
informacin.
Aplicacin
de lo
aprendido
Extensin
Reflexin
Evaluacin

APRENDIZAJE ESPERADO:
- Descarga msica y video de Internet y crea un video con formato de msica.
INDICADOR:
- Descargar al menos 2 canciones de Internet y convierte un video en formato de msica.
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

RECURS
OS

TIEMPO

Pc.

15

Proyector

40

Prctica
Registro

25

-Se pregunta : Qu gnero de msica y vdeos les gusta ms? Cmo obtienen la msica y los vdeos?
-Observan un vdeo sobre la forma de descargar msica y vdeos de Internet

-Explicamos con la intervencin de los alumnos los pasos para descargar msica de Internet.
- Explicamos con la intervencin de los alumnos los pasos para descargar vdeos de Internet

-Resuelve las actividades del cuaderno y del texto.

VB COORDINADOR ACADMICO

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