PRCTICAS DEL LENGUAJE

PRCTICAS SECUENCIA
DEL
LENGUAJE

SITUACIONES
SITUACIONES
DE ENSEANZA
DE ENSEANZA

CRITERIOS
CRITERIOS
DE EVALUACIN
DE EVALUACIN OBSERVACIO
OBSERVACIO
NES
NES

TERCER TRIMESTRE

PRIMER TRIMESTRE

MBITO MBITO

Las prcticas
Lasdel
prcticas del Escuchar
lenguaje leer,
Escuchar
leer solos
leer, leer
Valorar
solos yla Valorar
lectura literaria
la lectura
como
literaria
experiencia
como experiencia
esttica esttica
Expresar loSeguir
que comprendieron
la lectura; leer cada
y fundamentar
vez con una
de su
mayor
Proyecto
lenguaje en
entorno
tornoaalala literatura
y con otros,
con
diversas
otros, diversas
obras la
opinin;
seguridad
interrogantes
e independencia.;
sobre lo expresar
que leen o
lo queProyecto EL LIBROS DE
Adecuar
Adecuar
modalidad
la modalidad
de la lectura
deallapropsito,
lectura al al
propsito,
al formular
literatura
obras literarias
literarias
escuchan leer
comprendieron
responder los
y fundamentar
planteados por
deotros
su opinin;
EL LIBROS
LOS
DECMO
gnero o subgnero
gnero o subgnero
de la obra de la obra
LECTURA
Expresar comentarios
Expresar comentarios
y
y
formular interrogantes sobre lo que leen o escuchan
LOS CMO
CUANDO DNDE
LECTURAPoesa
opiniones sobre
opiniones
los textos
sobre los textos
leer responder los planteados por otros
CUANDO DNDE
Y POR QUS
Cuento policial
Haikus
y de
ledos
ledos
Y POR QUS
Planificar antes y mientras se est escribiendo
terror
Caligrama
Resolver dudas de normativa lingstica a partir de la
antes
y mientras
se escribiendo
est escribiendo
Revisar elPlanificar
propio texto
mientras
se est
Mitos y leyendas
Historieta
reflexin sobre
Desplegar
lo que estrategias
se escribi.para revisar sus textos de
Revisar
el propio
texto
mientras
se escrito
est escribiendo.
hasta alcanzar
un texto
que se
considere
bien
ESCRITURA
Ejercer prcticas
Ejercerde
prcticas de
manera
cada
vez ms autnoma y ajustada: leer o
Revisar las distintas versiones de lo que se est
escritor enescritor
torno a en
la torno a la
redactando hasta alcanzar un texto que se considere proponer leer cmo va quedando antes de
ESCRITURA
literatura literatura
continuar; resolver dudas de normativa lingstica a
bien escrito
partir de la reflexin sobre lo que se escribi.
Las prcticas del lenguaje
Reconocer, las fuentes en las que se encuentran
Las prcticas
del
en contextos
de estudio
Reunir material relativo al tema en estudio
Buscar
y
seleccionar
Buscar
y
seleccionar
materiales Reconocer,
vinculados con
las fuentes
los temas
enen
lasestudio.
que se encuentran
lenguaje en contextos de
Reunir material
relativo alms
tema
en estudio
Leer en profundidad
para aprender
sobre
el
informacin
informacin
Recurrir
a
la
materiales
escritura
vinculados
para
registrar
con
aspectos
los
temas
del
en estudio.
estudio
Decidir qu textos se incluirn
tema en
Profundizar,
Profundizar,
conservar conservar
y
y estudio
material seleccionado
Recurrir a la escritura para registrar aspectos del
para aprender ms sobre el
Textos informativos
IdentificarLeer
temasene profundidad
ideas fundamentales
organizar el
organizar el conocimiento.
Hacer anticipaciones
material seleccionado
sobre el sentido del texto
tema en estudio
Cuadro comparativo
conocimiento.
Comunicar
lo
aprendido.
Elaborar textos
Hacerescritos
anticipaciones
para comunicar
sobre eldiversos
sentido del texto
Textos informativos
Identificar
temas
e ideas
fundamentales
Elaborar
textos
escritos
a
partir
de
los
conocimientos
Comunicar
lo
aprendido.
aspectos
de
Resolver
los
nuevos
en
contexto,
conocimientos
dudas
adquiridos.
sobre
el significado de
Ideas- principales y
palabras.
adquiridos, para ser ledos por otros
secundarias
Elaborar
cuadros comparativos
organizar
la
Tomar notas durante una exposicin oral
Comunicar
los conocimientos
adquiridos apara
travs
de
informacin
elegida.
Elaboracin de cuadros comparativos..
una exposicin
oral
Comunicar los conocimientos adquiridos a travs de
una exposicin oral
Las prcticas del lenguaje Expresar comentarios y
Expresar sus
Expresar
opiniones
sus de
opiniones
modo cada
de modo
vez ms
cada vez ms
en los mbitos deExpresar
la
En relacin
concotidiana
la publicidad:
comentarios
opiniones sobre
y
fundamentado.
fundamentado.
Narrar hechos
de la vida
relevantes para
participacin ciudadana
Leer,
escuchar y ver publicidades que aparecen
en
opiniones sobre
situaciones de inters
Reconocer
Comunicar
algunos recursos
el resultado
que los
de medios
las reflexiones
de
y
compartir con
otros.
distintos
mediosinters
para comentarlas
con otros ycomunicacin
situacionessocial
de inters
de manera Discutir
cada sobre
conclusiones
utilizan para
alcanzadas.
producir las noticias,
situaciones
social
PROPAGANDA Ysocial de manera
posicionarse
un potencial
destinatario. avisos y artculos
vez mscada
adecuada
en
Mostrarde
respeto
opinin.
por las opiniones ajenas y hacer
Compartir
las
opiniones,como
emociones
y sentimientos
MANIPULACION vez ms adecuada
Reconocer
distintos
destinatarios
de las
distintos contextos
en
respetar las propias.
que un tema
discutidolos
puede
provocar
ante distintos
distintos contextos
sociales
Manifestar oralmente y por escrito sus opiniones sin
auditorios. publicidades.
Reflexionar sobre los distintos recursos que utiliza la
sociales
temor al rechazo.
publicidad en funcin de los efectos que quiere
Dar opinin fundamentada a partir de propaganda de
provocar y de la competencia.
prensa.

fbulas Junio-juilio-agosto

fbulas Junio-juilio-agosto

SECUENCIA

AO TODO EL

MBITO

La enseanza de la
gramtica

La reflexin sobre el
lenguaje
La enseanza de la
ortografa

SITUACIONES DE ENSEANZA

Cuando tienen que organizar la informacin del texto

Cuando tienen que analizar recursos, interpretar el
sentido de un texto y tener recursos para revisar lo
que se escribe.
Cuando resuelven problemas ortogrficos en el
contexto de situaciones de escritura reales.
Para resolver dudas en el momento de la revisin de
sus textos o de la interpretacin de lo que estn
leyendo (call o cay?),
Cuando usan herramientas ortogrficas, consultan
diccionarios y textos ledos, utilizan el corrector
ortogrfico de la computadora durante la revisin final
y consultan manuales de estilo para tomar decisiones
sobre la correccin de sus textos.

CRITERIOS DE EVALUACIN

OBSERVACIO
NES

En las distintas situaciones de enseanza se

evaluar los desempeos de los alumnos en la
apropiacin de normas de escritura, tanto,
gramaticales como ortogrficos.

MARIA GABRIELA MOTTA

SEXTO AO
CICLO LECTIVO 2015

PRIMER TRIMESTRE:

MARZO-ABRIL: PRIMER PROYECTO QUINTO

ABRIL-MAYO: PRIMER PROYECTO SEXTO
SEGUNDO TRIMESTRE:
JUNIO-JULIO: NO HAY PROYECTO VER 1 DE CUARTO
AGOSTO TERCER PROYECTO DE QUINTO
TERCER TRIMESTRE:
SEPTIEMBRE-OCTUBRE PROYECTO 2 DE CUARTO Y TRES DE QUINTO
NOVIEMBRE Y DICIEMBRE:PROYECTO CUATRO DE CUARTO

TEXTO INFORMATIVO PROYECTO TRES CUARTO

PRENSA: PROYECTO 2 DE QUINTO Y DOS DE SEXTO