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DESAFOS

MATEMTICO
S

BLOQUE 4

TIEMPO

Bimestral

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN


Resolver problemas de manera autnoma
Comunicar informacin matemtica
Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente
APRENDIZAJES ESPERADOS
Explica las caractersticas de diversos cuerpos geomtricos (nmero de caras,
aristas, etc) y usa el lenguaje formal.
EJES
CONTENIDOS
Sentido
Nmeros y sistemas de numeracin
numrico y
Conversin de fracciones decimales a escritura decimal y
pensamient
viceversa. Aproximacin de algunas fracciones no decimales
o algebraico usando la notacin decimal.
Identificacin y aplicacin de la regularidad de sucesiones con
nmeros (naturales, fraccionarios o decimales) que tengan
progresin aritmtica o geomtrica, as como sucesiones
especiales. Construccin de sucesiones a partir de la regularidad.
Problemas multiplicativos
Resolucin de problemas que impliquen calcular una fraccin de
un nmero natural, usando la expresin a/b de n.
Forma,
Figuras y cuerpos
espacio y
Anticipacin y comprobacin de configuraciones geomtricas que
medida
permiten construir un cuerpo geomtrico.
Medida
Clculo de la longitud de una circunferencia mediante diversos
procedimientos.
Clculo del volumen de prismas mediante el conteo de unidades.
Manejo de la Proporcionalidad y funciones
informacin. Comparacin de razones del tipo por cada n, m, mediante
diversos procedimientos y, en casos sencillos, expresin del valor
de la razn mediante un nmero de veces, una fraccin o un
porcentaje.
ACTIVIDADES

Conversin de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa.


Aproximacin de algunas fracciones no decimales usando la notacin
decimal.
Preguntar a los alumnos si saben qu es una fraccin decimal y que den
algunos ejemplos, como el siguiente: 6/10 = 0.6, 6/1000= 0.006
Entregar a los alumnos una fotocopia en donde tendrn que identificar las
fracciones decimales. Por ejemplo:
Instrucciones: Encierra con color rojo las fracciones decimales que
encuentres.
4/7
0.02

8/100

4/100

2/10

0.56

9/1000

2/8

5/100

0.2

Revisar grupalmente el ejercicio anterior y aclarar las dudas surgidas.


Explicar a los alumnos qu es una fraccin decimal y mostrarles en el
pintarrn algunos ejemplos.
Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno las siguientes fracciones
decimales con su nombre.
a) 7/10
b) 10/10
c) 4/100
d) 8/1000
e) 5/10
f) 2/100
Explicar cmo se convierte una fraccin decimal a nmero decimal.
Reunir al grupo en equipos y darle una actividad en donde tendr que
convertir fracciones a nmeros decimales:
Instrucciones: Convierte las siguientes fracciones a nmeros decimales.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

7/10
4/8
5/4
12/100
8/9
2/4
10/5
10/10

Aclarar grupalmente las dudas surgidas relacionadas con la actividad


anterior.
Pedir a los alumnos que se integren en parejas para resolver las
actividades del desafo #55. Al desarrollar este desafo identificarn la
expresin con punto decimal de una fraccin comn sencilla (medios,
cuartos y dcimos). Libro de desafos matemticos pgina 112.
Dar a cada alumno una actividad como la siguiente en donde tenga que
convertir nmeros decimales a fracciones:
Instrucciones: Convierte los siguientes nmeros decimales a fracciones.
a) 2.34
b) 0.250
c) 0.400
d) 0.20
e) 0.750
f) 0.50
g) 0.340
h) 0.09

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS


Libro de desafos matemticos de sexto grado de la pgina 112 a la 132.
Regla.
Colores.
Pegamento y tijeras.
Libreta de problemas y operaciones.
Calculadora.
Hojas blancas.
Cartulina.
RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

EVALUACIN Y EVIDENCIAS

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

Observaciones:
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TITULAR

VO.BO.
DIRECTOR ESCOLAR

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