ASIGNATURA:

TEORAS DE LA DEMOCRACIA
(6 CRDITOS) OBLIGATORIA PARA EL DOCTORADO Y EL MSTER
Curso 2007/2008

(Cdigo: 901069)

1.OBJETIVOS Y COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Objetivos: Proporcionar los conocimientos fundamentales sobre los principios y modelos de
democracia, as como el estudio de las teoras democrticas y de los problemas contemporneos
derivados de la praxis poltica.
Destrezas y competencias: Conocimiento y comprensin de la idea de democracia y de los
debates a ella asociados; desarrollo de la capacidad de comprensin y razonamiento crtico;
conocimiento de la bibliografa y autores bsicos sobre la cuestin; capacidad de desarrollar por
escrito cuestiones relacionadas con la materia, as como de realizar aportaciones y comentarios
propios.

2.CONTENIDOS
La asignatura analizar en tres grandes bloques temticos los fundamentos del concepto de
democracia liberal, las distintas concepciones o teoras de la democracia existentes y, por ltimo,
los principales problemas a los que debe hacer frente su aplicacin prctica y los debates que
suscita.
Articulacin en bloques temticos:
1. Fundamentos tericos de la democracia liberal.
En este primer bloque se estudiarn la evolucin y los principios de la democracia liberal. De
igual forma, se tratarn algunas cuestiones fundamentales relacionadas con su prctica
contempornea: la representacin poltica, la rendicin de cuentas, las preferencias de los
ciudadanos y el control poltico.
2. Las teoras de la democracia.
Se estudiarn algunas de las concepciones o teoras de la democracia: la teora elitista, la teora
pluralista, la teora econmica, la teora comunitarista y la teora republicana.
3. Los problemas y debates sobre la democracia.
Se analizarn algunos de los problemas y debates suscitados por la prctica democrtica en el
actual contexto histrico. En particular se har referencia al debate sobre la crtica a la
democracia representativa (y las propuestas deliberativas), a la cuestin de la ciudadana, de la
sociedad civil, a los problemas de la democracia en relacin a la justicia, o a las tendencias
globalizadoras y su implicacin para el ejercicio de la democracia, entre otros.

3.EQUIPO DOCENTE
Jess de Andrs Sanz

4.BIBLIOGRAFA BSICA
Primer bloque temtico:
Held, D. (2001, ed. orig. de 1996). El desarrollo de la democracia liberal: a favor y en contra del
Estado. En D. Held, Modelos de Democracia (pp. 91-143), Madrid: Alianza.
De Francisco, A. (2003). Teoras y modelos de democracia. En A. Arteta, E. Garca Guitin y R.
Miz (eds.), Teora poltica: poder, moral, democracia (pp. 246-269), Madrid: Alianza.
Manin, B. (1998). Metamorfosis del gobierno representativo. En B. Manin, Los principios del
gobierno representativo (pp. 237-287), Madrid: Alianza.
Newell, P. Y S. Bellour (2002), Mapping accountability: origins, contexts and implications for
development, IDS Working Paper, 168, 36 pp.

Segundo bloque temtico:

Held, D. (2001, ed. orig. de 1996). Los modelos elitista y pluralista de la democracia. En D. Held,
Modelos de Democracia (pp. 20-89), Madrid: Alianza.
Ovejero, F. (2003). Democracia y mercado. En A. Arteta, E. Garca Guitin y R. Miz (eds.),
Teora poltica: poder, moral, democracia (pp. 316-360), Madrid: Alianza.
Zapata-Barrero, R. (2003). Teoras de la justicia. En A. Arteta, E. Garca Guitin y R. Miz (eds.),
Teora poltica: poder, moral, democracia (pp. 137-164), Madrid: Alianza.

Tercer bloque temtico:

Vargas-Machuca, R. (2003). Justicia y democracia. En A. Arteta, E. Garca Guitin y R. Miz
(eds.), Teora poltica: poder, moral, democracia (pp. 167-195), Madrid: Alianza.
Pea, J. (2003). La sociedad civil. En A. Arteta, E. Garca Guitin y R. Miz (eds.), Teora poltica:
poder, moral, democracia (pp. 196-214), Madrid: Alianza.
Pea, J. (2003). La ciudadana. En A. Arteta, E. Garca Guitin y R. Miz (eds.), Teora poltica:
poder, moral, democracia (pp. 215-245), Madrid: Alianza.
Held, D. (1996). Autonoma democrtica; y La democracia, la nacin-Estado y el sistema
mundial. En D. Held, Modelos de Democracia (pp. 331-400), Madrid: Alianza.

5.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Giddens, A. (1996). Ms all de la izquierda y la derecha, Madrid: Ctedra.
Przeworski, A. et al. (1998). Democracia sustentable, Buenos Aires: Paids.
Manin, B. (1998). Los principios del gobierno representativo, Madrid: Alianza.
Elster, J. (comp.) (2001), La democracia deliberativa, Barcelona: Gedisa.
Grant, R.W. y R.O. Keohane (2005), Accountability and Abuses of Power in World Politics,
American Political Science Review, 99, 29-43.
Miz, R. (comp.) (2001), Teoras polticas contemporneas, Valencia: Tirant Lo Blanch.

6.EVALUACIN Y ACTIVIDADES

La calificacin final se obtendr de la elaboracin de tres trabajos, uno por cada bloque temtico,
sobre las lecturas (50% de la nota final) y del trabajo final del curso (50% de la nota final). Se
valorar muy positivamente la participacin en las sesiones presenciales para la mejora de la
nota obtenida.
Los trabajos sobre las lecturas consistirn en un comentario de unas 1.500 palabras y debern
enviarse con antelacin a la celebracin de las clases tericas.
El trabajo final se entregar una vez acabado el curso, en la fecha que se determine, y consistir
en la realizacin de un ensayo sobre los contenidos del curso de una extensin de 8.000 palabras
ms o menos. El tema y ttulo de este trabajo se negociar previamente con el profesor de la
asignatura.

7.HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE

Martes de 16 a 20 horas. Despacho 5.05. Facultad de Ciencias Polticas y Sociologa.
Tfno: 91 398 81 17
E-mail: jandres@poli.uned.es

8.PRIMER PUNTO ADICIONAL

Prerrequisitos para cursar la asignatura: conocimientos de ingls.

9.SEGUNDO PUNTO ADICIONAL

Metodologa docente:
La asignatura tendr tres clases presenciales a lo largo del ao. En stas se expondrn las claves
tericas para contextualizar las lecturas obligatorias. El alumno debe realizar las lecturas
obligatorias con antelacin a la asistencia a las clases tericas y entregar en ellas el
correspondiente trabajo-comentario sobre dichas lecturas.