Está en la página 1de 2

reas a evaluar u

Objetivos

Habilidades Sociales

En
logrado desarrollo

Actividad

Potenciar
la
autorregulacin
emocional, para el
mejoramiento
del
rendimiento
acadmico.

Participar en talleres que


apunten a la capacidad
de expresar opiniones,
ideas,
comentarios
y
sentimientos con respeto,
seguridad,
claridad
y
eficacia.

Realizar dinmicas
relajacin a travs
msica.

Identificar
distintas
emociones a travs de
lminas.

Crear de manera escrita


un compromiso, acerca de
las metas propuestas para
el ao escolar.

Resultado del Objetivo

El alumno es capaz de
manifestarse de manera
clara y efectiva en los
talleres siendo capaz de
demostrar emociones,
sentimientos y necesidades.

de
de

No
logrado

El alumno logra slo en


ocasiones el objetivo, ya que
se distrae de manera
constante.
Sin observaciones

Crea de manera creativa su


compromiso, no obstante, en
ocasiones no son cumplidos

Realizar debates de forma


grupal,
manteniendo el
respeto entre compaeros
y
aceptando
las
diferencias de cada uno.

Realizar una disertacin


grupal
de
un
tema
significativo considerando
la importancia del trabajo
organizado y estructurado.

Organizar una convivencia


con
los
compaeros,
considerando los pasos a
seguir para el lograr con
xito el objetivo deseado.

En un principio no lograba
sus objetivos, sin embargo,
hoy es capaz de debatir
respetando las opiniones de
los dems, inclusive
respetando turnos de
conversacin.

No cumple plenamente con


el objetivo, debido a que es
un alumno muy selectivo y
no es capaz de compartir
con todo su grupo de
trabajo.

Se organiza de manera
exitosa con el tema que es
de su agrado.

Como mtodo evaluativo se han utilizado pautas de cotejo, la que a final de ao se realizar una en general para
comprobar los avances en forma global de su conducta, y se enviar una pauta de cotejo creada para ser completada en
su hogar, la que debern llenar sus padres y/o familiares.