Está en la página 1de 2

APLICACIN DE LAS ESTRATEGIAS DISCURSIVAS

ORALES PARA MEJORAR LA COMPETENCIA


COMUNICATIVA ORAL EN LOS ESTUDIANTES DEL
PRIMER AODE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA I.E.
SANTA ROSA, CENTRO POBLADO DE
UCHUSQUILLO, DISTRITO DE SAN LUIS, PROVINCIA
DE CARLOS FERMIN FIZTCARRALD, ANCASH, EN EL
AO ACADMICO 2013.
La importancia de este estudio radica en que el tema abordado constituye un
serio problema social y est estrechamente relacionado con las familias campesinas
quechua hablantes y de bajos ingresos econmicos. Por esa razn se pretende aplicar
las estrategias discursivas orales para mejorar la competencia comunicativa oral en los
estudiantes del Primer Ao de Educacin Secundaria, de la I.E Santa Rosa, Centro
poblado de Uchusquillo, Distrito de San Luis, Provincia de Carlos Fermn Fiztcarrald,
Ancash, en el ao acadmico 2013.
Teniendo en cuenta que, la expresin oral es un medio importantsimo para la
libre opinin de la persona, y en vista que no se desarrolla como tal en todos los
estudiantes de los diferentes niveles, es necesario fomentar y proponer estrategias para
fortalecer y crear situaciones o condiciones favorables para promover el proceso
eficiente de la oralidad. Puesto que esta capacidad desempea un rol primordial dentro
del desarrollo de la persona humana.

Saber hablar no se refiere nicamente a saber articular los sonidos


del idioma para formar palabras, como lo hace un nio que est aprendiendo a
hablar. Saber hablar es una capacidad porque involucra muchas habilidades
que se despliegan en conjunto y que permiten una buena comunicacin.
(Ministerio de Educacin, 2006, p.23)

El aporte terico de esta investigacin se centra en la descripcin detallada de las

estrategias discursivas por considerar que es necesario comprender y producir mensajes


orales y escritos con propiedad, autonoma y creatividad en castellano y, en su caso, en
la lengua propia de la comunidad autnoma, atendiendo a diferentes intenciones y
contextos de comunicacin.
Asimismo esta propuesta de investigacin permitir a los docentes a travs de su
prctica pedaggica mejorar las dificultades que tienen los estudiantes al entablar un
dilogo, una conversacin clara y coherente en la sociedad, en la Institucin Educativa y
en el hogar.

PERFIL REAL
El presente proyecto de investigacin tiene el propsito de caracterizar el perfil
real de las estudiantes; asimismo es

fundamental porque nos permitir,

identificar y conocer las caractersticas del aspecto cognitivo formativo,


personal y sociocultural de las mismas.
Todo ello, con la finalidad de que el Centro reoriente el currculo educativo y
reformule su proyecto educativo, de manera que respondan a las necesidades
e intereses de la poblacin atendida.