DIBUJO TCNICO I y II

INTRODUCCIN

El Dibujo tcnico surge en la cultura universal como un medio de

expresin y comunicacin indispensable, tanto para el desarrollo de procesos
de investigacin sobre las formas, como para la comprensin grfica de
bocetos y proyectos tecnolgicos y artsticos, cuyo ltimo fin sea la creacin de
productos que puedan tener un valor utilitario, artstico, o ambos a la vez. La
funcin esencial de estos proyectos consiste en ayudar a formalizar o
visualizar lo que se est diseando o creando y contribuye a proporcionar,
desde una primera concrecin de posibles soluciones, hasta la ltima fase del
desarrollo donde se presentan los resultados en dibujos definitivamente
acabados.
Es necesario el conocimiento de un conjunto de convencionalismos que
estn recogidos en las normas para el Dibujo tcnico, que se establecen en un
mbito nacional e internacional.
La asignatura favorece la capacidad de abstraccin para la comprensin
de numerosos trazados y convencionalismos, lo que la convierte en una
valiosa ayuda formativa de carcter general.
Se aborda el Dibujo tcnico en dos cursos, de manera que se adquiera
una visin general y completa desde el primero, profundizando y aplicando los
conceptos en soluciones tcnicas ms usuales en el segundo.
Los contenidos se desarrollan de forma paralela en los dos cursos, pero
en sus epgrafes se aprecia el nivel de profundizacin y se determinan, con
mayor o menor concrecin, las aplicaciones y ejercicios concretos.
En resumen, cada curso, al enunciar sus contenidos, tiene por objeto
consolidar los conocimientos anteriores, ahondar en el nivel de profundizacin
y buscar aplicaciones tcnico-prcticas.

OBJETIVOS

1. Desarrollar las capacidades que permitan expresar con precisin y

objetividad las soluciones grficas.
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2. Apreciar la universalidad del Dibujo tcnico en la transmisin y comprensin

de las informaciones.
3. Conocer y comprender los fundamentos del Dibujo tcnico para aplicarlos a
la lectura e interpretacin de los diseos, planos y productos artsticos y a
la representacin de formas, atenindose a las diversas normas, y para
elaborar soluciones razonadas ante problemas geomtricos en el campo de
la tcnica y del arte, tanto en el plano, como en el espacio.
4. Valorar la normalizacin como el convencionalismo idneo para simplificar,
no slo en la produccin, sino tambin la comunicacin, dndole a sta un
carcter universal.
5. Comprender y representar formas, atenindose a las normas UNE e ISO.
6. Fomentar el mtodo y el razonamiento en el dibujo, como medio de
transmisin de las ideas cientfico-tcnicas.
7. Utilizar con destreza los instrumentos especficos del Dibujo tcnico y
valorar el correcto acabado del dibujo, as como las mejoras que puedan
introducir las diversas tcnicas grficas en la representacin.
8. Potenciar el trazado de croquis y perspectivas a mano alzada, para
alcanzar la destreza y rapidez imprescindibles en la expresin grfica.
9. Relacionar el espacio con el plano, comprendiendo la necesidad de
interpretar

el

volumen

en

el

plano,

mediante

representacin.

DIBUJO TCNICO I

CONTENIDOS
1. Trazados fundamentales en el plano.

2. Proporcionalidad y Semejanza, Escalas.

3. Polgonos.

4. Transformaciones geomtricas.
68

los

sistemas

de

5. Tangencias.

6. Curvas tcnicas. Definiciones y trazado, como aplicacin de

Tangencias.

7. Curvas cnicas. Definicin y trazado.

8. Sistemas de representacin.
Fundamentos

de

los

sistemas

de

representacin.

Caractersticas

fundamentales. Utilizacin ptima de cada uno de ellos. Sistema didrico.

Representacin del punto, recta y plano; sus relaciones y transformaciones
ms usuales. Sistemas axonomtricos: Isometra y perspectiva caballera.
Representacin de slidos.
9. Normalizacin y Croquizacin.
Normas fundamentales UNE, ISO.
La croquizacin. El boceto y su gestacin creativa.
Acotacin.

CRITERIOS DE EVALUACIN

1. Resolver problemas geomtricos, valorando el mtodo y el razonamiento

de las construcciones, as como su acabado y presentacin.
2. Utilizar escalas para la interpretacin de planos y elaboracin de dibujos.
3. Disear objetos de uso comn y no excesivamente complejos, en los que
intervengan problemas de tangencia.
4. Representar grficamente una perspectiva cnica a partir de su definicin y
el trazado de sus elementos fundamentales.
5. Utilizar el sistema didrico para representar figuras planas y volmenes
sencillos.
6. Realizar la perspectiva de objetos simples definidos por sus vistas
fundamentales y viceversa.

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7. Definir grficamente un objeto por sus vistas fundamentales o su

perspectiva, ejecutados a mano alzada.
8. Obtener la representacin de piezas y elementos industriales o de
construccin sencillos y valorar la correcta aplicacin de las normas
referidas a vistas, acotacin y simplificaciones indicadas en stas.
9. Culminar los trabajos de Dibujo tcnico, utilizando los diferentes recursos
grficos, de forma que ste sea claro, limpio y responda al objetivo para el
que ha sido realizado.

DIBUJO TCNICO II

CONTENIDOS
1. Trazados en el plano.
Arco capaz. Cuadriltero inscriptible.
2. Proporcionalidad y Semejanza.
Teoremas del cateto y de la altura. Figuras semejantes.
3. Potencia.
Eje y centro radical. Seccin urea.
4. Polgonos.
Rectas y puntos notables en el tringulo. Anlisis y construccin de polgonos
regulares.
5. Transformaciones geomtricas.
Proyectividad y homografa. Homologa y afinidad. Inversin.
6. Tangencias.
Tangencias, como aplicacin de los conceptos de potencia e inversin.
7. Curvas tcnicas.
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Curvas

cclicas.

Cicloide.

Epicicloide.

Hipocicloide. Envolvente de la

circunferencia.
8. Curvas cnicas. Tangencias e intersecciones con una recta.
Elipse. Hiprbola. Parbola.
9. Sistemas de representacin.
Fundamentos de proyeccin. Distintos sistemas de representacin.

10. Vistas.
Vistas, segn la norma UNE 1032.
11. Sistema didrico.
Mtodos:

Abatimiento,

giro

cambio

de

plano.

Paralelismo

perpendicularidad. Intersecciones y distancias. Verdaderas magnitudes.

Representacin de superficies polidricas y de revolucin. Representacin de
los poliedros regulares. Interseccin con rectas y planos. Secciones y
desarrollos.
12. Sistema axonomtrico ortogonal.
Escalas axonomtricas. Verdaderas magnitudes. Representacin de figuras
polidricas y de revolucin. Interseccin con rectas y planos. Secciones.
Relacin del sistema axonomtrico con el didrico.
13. Sistema axonomtrico oblicuo.
Fundamentos del sistema. Coeficiente de reduccin. Verdaderas magnitudes
Representacin de figuras polidricas y de revolucin. Interseccin con rectas
y planos. Secciones.
14. Sistema cnico de perspectiva lineal.
Fundamento y elementos del sistema. Perspectiva central y oblicua.
Representacin de superficies polidricas y de revolucin. Interseccin con
recta y plano. Trazado de perspectivas de exteriores.

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15. Normalizacin.
Dibujo industrial. Acotacin. Dibujo de arquitectura y construccin. Acotacin.

CRITERIOS DE EVALUACIN

1. Resolver problemas geomtricos y valorar el mtodo y el razonamiento de

las construcciones, as como su acabado y presentacin.
2. Ejecutar dibujos tcnicos a distinta escala, utilizando la escala grfica
establecida previamente y las escalas normalizadas.
3. Aplicar el concepto de tangencia a la solucin de problemas tcnicos y al
correcto acabado del dibujo en la resolucin de enlaces y puntos de
contacto.
4. Aplicar las curvas cnicas a la resolucin de problemas tcnicos en los que
intervenga su definicin, las tangencias o las intersecciones con una recta.
Trazar curvas tcnicas a partir de su definicin.
5. Utilizar el sistema didrico para la representacin de formas polidricas o
de revolucin. Hallar la verdadera forma y magnitud y obtener sus
desarrollos y secciones.
6. Realizar la perspectiva de un objeto definido por sus vistas o secciones y
viceversa.
7. Definir grficamente un objeto por sus vistas fundamentales o su
perspectiva, ejecutadas a mano alzada.
8. Obtener la representacin de piezas y elementos industriales o de
construccin y valorar la correcta aplicacin de las normas referidas a
vistas, cortes, secciones, acotacin y simplificacin, indicadas en ellas.
9. Culminar los trabajos de Dibujo tcnico, utilizando los diferentes recursos
grficos, de forma que ste sea claro, limpio y responda al objetivo para el
que ha sido realizado.

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