PLANIFICACION DE UNIDAD DE APRENDIZAJE CLASE A CLASE I SEMESTRE

Asignatura: Religin
Mes: Marzo de 2011

Unidad: Yo respeto
Curso: 4 Bsico

Objetivos Fundamentales

Cantidad de horas: 2
Profesor(a): Sem Ramirez Araya
Objetivos transversales

- Reconocer que los talentos personales son para ayudar a - En la certeza de que cada nio o nia es una obra maestra de
los dems y cooperar en la construccin de un mundo
Dios Padre, valiosa y digna, llamada a la plenitud de la vida.
mejor, inspirados en el Evangelio del Seor Jess.
- El concepto de un nio cristiano responsable, libre y consciente
de su identidad.
- El mandamiento del amor como norma de vida cristiana.
- El respeto y valoracin de las ideas y creencias diversas.

Aprendizaje

Esperado

Indicadores de Evaluacin

- Realizan acciones de convivencia fraterna justificndolas como

- Reconocen que las cualidades y valores personales elementos propios de la vida de una comunidad escolar.
podemos desarrollarlos para el servicio y el bien de los
- Argumentan que las comunidades son un espacio para crecer en
dems.
amistad con los amigos.
- Describen aquellas actividades escolares que manifiestan la
comunin y la fraternidad.
- Encuentran en la comunidad escolar actitudes y situaciones
similares a las de una comunidad cristiana.
- Identifican reglas de respeto
- Reconocen como ser respetuoso en su casa, colegio y con las
dems personas
- Reconocen la importancia de la mujeres en la familia
- Reconocen las consecuencia de ser irrespetuoso y orgulloso

CLASE
N 1
Fecha

Experiencias de aprendizaje (Actividades)

Inicio:
Oracin
Recuerdan clase anterior
Anotan objetivo de la clase Identifican el valor del respeto
Desarrollo:
- Crean Lluvia de idea sobre el respeto
-Anotan definicin de respeto en sus cuadernos.
- Identifican a travs de un power point lo que es respetuoso e irrespetuoso.
- Comentan situaciones sociales en donde se representan estas dos tipos de
reacciones.
- Conocen dos versculos que nos ensean a ser respetuoso
- Desarrollan gua de trabajo

Evaluacin
Indicador de logro:
Describen aquellas actividades
escolares que manifiestan la
comunin y la fraternidad

Procedimiento:
Evaluacin autentica

Instrumento:
Desarrollo de gua

Cierre:
-Realizan un esquema en sus cuadernos en donde sintetic lo aprendido den clase
N 2
Fecha

Inicio:
- Oracin
- Adivinan acertijos sobre el respeto
- Anotan el objetivo de la clase Reconocen la importancia de la mujeres en la
familia

Indicador de logro:
Comprender la importancia de la
mujer en la sociedad

Desarrollo:
- Observan video que reflejen el respeto
- Escuchan la historia de la mujer adultera segn San Mateo
- Reflexionan sobre la falta de respeto que exista en el primer siglo.
- Anotan en sus cuadernos dos versculos de la biblia que reflejen la importancia del
respeto y el amor al prjimo.
- Los alumnos escriben en sus cuadernos cinco formas de respetar y luego dibujan
un ejemplo de cada una de ellas.
- Crean un graffiti con a siguiente frase ( Respeta para que te respeten)

Procedimiento:
Observacin directa

Cierre:

Instrumento:
Lista de cotejo

-Realizan una sntesis de forma oral sobre lo aprendido den clase

CLASE

Experiencias de aprendizaje (Actividades)

N 3
Fecha

Inicio:
- Oracin
- Los estudiantes a prenden trabalenguas sobre el respeto
- Objetivo de la clase Fomentar el respeto a la diversidad
Desarrollo:
- Identifican que es un afiche.
- Reconocen diferentes tipos de afiches y avisos publicitarios
- Los alumnos confeccionan un afiche sobre el respeto, utilizaran revistas, diarios, y
un papelgrafo por grupo, para fomentar el valor del respeto.
- Exponen de forma grupal sus afiches frente a sus compaeros.
- Ubican sus trabajos en las paredes de la sala de clase con el fin de dejar expuestos
sus trabajos para los otros cursos.
- Anotan tarea para el hogar (encuestar a familia y amigos)
Cierre:
- Recuerdan loa prendido en la clase a travs de preguntas dadas por el profesor

N 4
Fecha

Evaluacin
Indicador de logro:
Realizan
acciones
de
convivencia
fraterna
justificndolas como elementos
propios de la vida de una
comunidad escolar.

Procedimiento:
Evaluacin formativa

Instrumento:
Pauta de observacion

Inicio:
-Oracin.
- Los alumnos juegan al memorice con imgenes del contenido del mes.
- Anotan en sus cuadernos el objetivo de la clase. Aplican como ser respetuosos en
sus vidas

Indicador de logro:
Reconocer la importancia del
respeto

Desarrollo:
- Revisin de la tarea
- Organizan informacin de las estadsticas

Procedimiento:
Evaluacin autentica

- construyen grficos sobre las encuestas de cuarto bsico

- Anotan en sus cuadernos canciones sobre el amor al prjimo.
- Los alumnos se dividen en dos grupos y cantan el amor al prjimo
- Desarrollan gua evaluada sobre la unidad.

Instrumento:
Gua de desarrollo

Cierre:
- Recuerdan lo aprendido en la clase a travs de preguntas dadas por el profesor

CLASE

Experiencias de aprendizaje (Actividades)

Inicio:

N 5
Fecha

Evaluacin
Indicador de logro:

Desarrollo:
Procedimiento:
Cierre:

Instrumento:

Inicio:

Indicador de logro:

N 6
Fecha

Desarrollo:
Procedimiento:
Cierre:

Instrumento:

CLASE

Experiencias de aprendizaje (Actividades)

Inicio:

N 7
Fecha

Evaluacin
Indicador de logro:

Desarrollo:
Procedimiento:
Cierre:

Instrumento:

Inicio:

N 8
Fecha

Indicador de logro:

Desarrollo:
Procedimiento:
Cierre:

Instrumento:

Desarrollo de clases: